4/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc[r]
(1)Trường :CĐSP Long An Lớp :GDTH2-K34 STT : 04
Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày dạy: MƠN: TỐN LỚP: (tiết 11)
BÀI: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
GV: Phạm Thị Thùy An I.Mục tiêu
1/ Kiến thức:
- Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác
2/ Kĩ năng:
- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình
3/ Thái độ:
- Giúp học sinh có tinh thần ham thích học tóan
II Đồ dùng dạy học: 1/ GV:
- SGK toán
2/ học sinh:
- SGK toán Vở
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh
1/ Ổn định tổ chức lớp
- GV yêu cầu lớp hát bàt
2/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập tiết10
- Nhận xét, chữa cho điểm học sinh
3/ Dạy - học mới: a/ Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng
b/ Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu phần a)
- GV hỏi:
- Cả lớp hát
- HS làm bảng
- Nghe giới thiệu
- HS đọc: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
(2)+Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nhu nào?.
+Đường gấp khúc ABCD máy đoạn thẳng tạo thành? Đó nhũng đoạn thẳng nào?
+Hãy nêu độ dài đoạn thẳng.
-Yêu cầu HS tính độ dày đường gấp khúc ABCD
- Chữa cho điểm học
HS
-Yêu cầu HS đọc đề phần b) - GV hỏi:
+ Hãy nêu cách tính chu vi hình?
+Hình tam giác MNP có cạnh, nhũng cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh?
- GV yêu cầu : Hãy tính chu vi
của hình tam giác này
- Chữa cho điểm học
HS
Bài :
+Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng tạo thành đường gấp
+Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng tạo thành, AB, BC, CD
+Độ dài đoạn thẳng AB 34 cm, BC 12 cm, CD 40 cm
- HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34+12+40=86 (cm) Đáp số:86 cm
- HS: Tính chu vi hình tam giác MNP
- HS trả lời:
+Chu vi cuả hình tổng độ dài cạnh hình
+Hình tam giác MNP có cạnh MN, NP, PM Độ dài MN 34 cm, NP 12 cm, PM 40 cm
- HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP là: 34+12+40=86 (cm)
(3)- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước thực hành chữ nhật ABCD
- Yêu cầu HS làm -GV nhân xét
BÀI 3:
-Yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn HS đánh số thứ tự cho phần hình bên dưới:
-u cầu HS đếm số hình vng có hình vẽ gọi tên theo hình đánh số
-Yêu cầu HS đếm số hình tam giác? -GV nhận xét –sửa sai
BAØI
-Cho HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu em suy nghĩ tự làm
-GV yêu cầu HS đặt tên điểm có hình gọi tên hình tam giác ,tứ giác có hình
-Chữa cho điểm HS
- HS đọc nêu
- HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 3+2+3+2=10 (cm)
Đáp số:10 cm -HS quan sát
-Có hình vng,đó hình
(1+2),hình 3,hình (4+5),hình 6.hình (1+2+3+4+5+6)
-Có hình tam giác hình 1,hình 2,hình 4,hình 5,hình (2+3+4),hình (1+6+5)
-2 HS lên bảng làm ,lớp làm vào a)Ba hình tam giác là:tam giác ABD,tam giác ADC tam giác ABC
b)Hai hình tứ giác:
(4)4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm
-Nhận xét tiết học