Hiểu được tầm quan trọng của việc thực hiện an toàn giao thông và những qui định cần thiết về trật tự an toàn giao thông.. 2- Kĩ năng:.[r]
(1)BÀI 14:THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG I- Mục tiêu dạy:
1- Kiến thức:
- Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến tai nạn giao thông Hiểu tầm quan trọng việc thực an tồn giao thơng qui định cần thiết trật tự an tồn giao thơng
2- Kĩ năng:
- Nhận biết dấu hiệu dẫn, biết xử lí tình đường, biết đánh giá hành vi sai người khác việc thực trật tự an tồn giao thơng
II- Tiến trình : 1*/ Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra cũ: (5’)
- Hỏi: Cơng dân có quyền nghĩa vụ đất nước? - Đáp:
+ Quyền:
- Được HT, nghiên cứu khoa học, kí thuật - Được hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ
- Được tự lại, cư trú + Nghĩa vụ:
- Học tập thật tốt, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước - Tuân theo hiến pháp pháp luật… 3- Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: (2’)
Có nhà nghiên cứu nhận định rằng: “ Sau chiến tranh thiên tai tai nạn giao thơng thảm hoạ thứ ba gây chết thương vong cho loài người” Vì họ lại khẳng định vậy? Chúng ta cần phải làm để khắc phục tình trạng đó? Tiết học hơm giúp hiểu rõ vấn đề */ Nội dung bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt - H/S đọc thông tin SGK- GV nhận xét
Qua số liệu thồng kê em có nhận xét chiều hướng tăng, giảm vụ tai nạn giao thông thiệt hại người tai nạn giao thông gây ra? */ Thảo luận:
Theo em nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông nhiêu vậy?
Trong nguyên nhân nguyên nhân chủ yếu gây tai nạn giao thơng?
I- Tìm hiểu thơng tin kiện: ( 13’) */ Tình trạng giao thơng nay:
- Số tai nạn giao thơng có số người chết bị thương ngày gia tăng
*/ Nguyên nhân: - Dân cư gia tăng
- Các phương tiện giao thông ngày nhiều - Việc quản lý giao thông ngày hạn chế - Ý thức người tham gia giao thông chưa tốt như: Đi không phần đường quy định, phóng nhanh vượt ẩu…
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt
Vậy để tránh tai nạn giao thơng cần phải làm gì?
Mỗi cần phải làm để đảm bảo an tồn đường?
Theo em biện pháp đảm bảo an toàn đường?
Khi tham gia giao thơng đường em thường thấy có đèn tín hiệu nào? ( treo bảng phụ)
Mỗi loại tín hiệu đèn có ý nghĩa nào?
Dựa vào màu sắc hình khối nhận xét biển báo hiệu thuộc loại nào? Mỗi loại có biển báo có ý nghĩa gì?
Treo bảng biển báo
- H/S nhận xét loại biển báo hiệu Chú ý: Biển báo 101, 102 biển báo đặc biệt.
Giới thiều điều 10 luật giao thông đường
- H/S quan sát
Người tham gia giao thơng có vi phạm luật giao thơng đường khơng? Vì sao?
Treo bảng phụ
Điền dấu x vào đầu câu nguyên nhân gây tai nạn giao thông?
- H/S lên bảng đánh dấu bảng phụ
- Sự thiếu hiểu biết người tham gia giao thông
- Ý thức tham gia giao thông */ Biện pháp khắc phục:
- Tuyệt đối chấp hành quy định pháp luật trật tự an tồn giao thơng
II- Bài học: ( 16’)
1- Để đảm bảo an toàn đường phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, tường bảo vệ, hàng rào chắn.
-> Học luật giao thông, hiểu pháp luật giao thông
- Tuân theo quy định pháp luật tham gia giao thông
- Không coi thường cố tình vi phạm luật ATGT
-> Đèn tín hiệu giao thơng: - Đèn đỏ- Cấm
- Đèn vàng- Chuẩn bị - Đèn xanh- Được phép 2- Các biển bảo thông dụng:
*/ Biển báo cấm: Hình trịn, tráng, viền đỏ, hình vẽ đen-> nguy hiểm cần đề phịng. */ Biển hiệu lệnh: Hình trịng, màu xanh lam, hình vẽ trắng-> Báo điều phải thi hành.
*/ Biển dẫn: Hình chữ nhật, hình vng, nền xanh lam.
-> Vi phạm luật giao thông đường vào đường cấm ngược chiều
- Vì có biển báo cấm ngược chiều */ Bài tập: ( 3’)
(3)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt x 5- Sang đường không quan sát kĩ x 6- Coi thường luật giao thông */ Củng cố: ( 4’)
?- Để đảm bảo an toàn đường cần ý điều gì? ?- Nêu loại biển báo thông dụng mà em biết?
5- Hướng dẫn H/S học làm tập nhà: ( 2’) - Học thuộc nội dung học 1, SGK
- Làm tập b trang 40- Tìm hiểu việc thực trật tự ATGT Mai Sơn
- Chuẩn bị phần lại cho tiết sau
3- Thái độ:
- Có ý thức tơn trọng, ủng hộ có việc làm tơn trọng trật tự an tồn giao thơng, phản đối việc làm sai trái
- ý thức tơn trọng luật an tồn giao thông B- Chuẩn bị:
a, GV: - SGK,SGV GDCD ,tranh ảnh,truyện đọc,Luật giao thơng,thơng tin vê tình hình giao thơng
b, HS: - Phiếu học tập,vở ghi,sgk
c.Phương pháp:Thảo luận nhóm, động não… CTiến trình giảng
1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Hỏi: Để đảm bảo an tồn người đường phải làm gì? Nêu nguyên nhân chủ yếu gây tai nạn giao thông?
- Đáp: Tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu gồm:
+ Hiệu lệnh giao thông người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, tường bảo vệ, hàng rào chắn
+ Nguyên nhân: Đua xe trái phép… 2 Bài mới:
*/ Giới thiệu bài:
Để giảm bớt vụ tai nạn giao thông người tham gia giao thông phải nắm qui tắc đường Vậy người phải nào, người xe… tìm hiểu tiếp 14…
*/ Nội dung bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt H§ 1:H íng dÉn HS tìm hiểu
nội dung học */ Tỡnh huống:
Tan học đường vắng, muốn thể với bạn, Hưng xe thả hai tay đánh võng Không may xe Hưng vướng vào bác bán rau chiều lòng
- Hưng vi phạm luật giao thông: Buông hai tay, đánh võng…
- Người bán rau vi pham luật giao thông: Đi đường
- Là công an em nhắc
2- Bài học (tiếp):
(4)đường
? Em có nhận xét Hưng bác bán rau? Nếu em công an em giải vụ nào?
Để tránh tai nạn giao thông cần nắm quy định đường… ? Người phải qui định luật an toàn giao thơng?
? Nơi có vạch kẻ đường có đèn tín hiệu người phải nào?
*/ Tình huống:
Một nhóm H/S bạn ba xe đạp hàng ba, kéo đẩy nhau, gần đến ngã tư đèn vàng ba xe tăng tốc độ vượt qua đầu xe máy chạy để rẽ vào đường ngược chiều ? Theo em bạn vi phạm lỗi luật an tồn giao thơng?
? Từ tình rút học điều khiển xe đạp?
- Giới thiệu luật giao thông điêù 29
?Trẻ em tuổi không lái xe gắn máy? -Giới thiêụ điều kiện để lái xe mô tô (máy)
? Đối với đường sắt cần lưu ý điều gì?
? Bản thân em bạn lớp
nhở người người xe đạp… -Theo dõi
-Trả lời
- Trả lời
- Nhóm H/S vi phạm luật an tồn giao thơng: đèo ba, xe hàng ba, kéo đẩy nhau, không tuân thủ tín hiệu đèn giao thơng biển báo giao thơng (Đèn vàng không dừng, dẽ vào đường ngược chiều, tạt qua đầu xe máy chạy)
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời - Trả lời
*/ Người bộ:
- Phải hè phố, lề đường, trường hợp khơng có hè phố , lề đường phải sát mép đường
- Nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường người phải tuân thủ
*/ Người xe đạp: - Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đuờng dành cho người phương tiện khác Không sử dụng xe kéo đẩy xe khác, không mang vác chở vật cồng kềnh, không buông hai tay, không xe bánh
*/ Trẻ em 16 tuổi không lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi trở lên lái xe gắn máy có dung tích xi lanh 50 cm3.
*/ Qui định an toàn đường sắt:
(5)ta thực qui định đường chưa?
? Trách nhiệm H/S trật tự an tồn giao thơng nào?
H§2:H íng dÉn HS lun tËp
- H/S đọc yêu cầu tập SGK
- GV nhận xét
Yêu cầu H/S đọc tập SGK
Bài tập lại hướng dẫn H/S làm
- Trả lời
- H/S làm tập -> H/S nhẫn xét
chơi đùa đường sắt - Khơng thị đầu, tay, chân ngồi tàu dang chạy
- Không ném vật nguy hiểm từ tàu từ lên tàu *Trách nhiệm H/S - Tìm hiểu luật an tồn giao thơng
- Thực ngiêm luật giao thông
- Tuyên truyền, nhắc nhở…
- Lên án hành vi cố tình vi phạm
- Có hình thức xử lý nghiêm…
3- Luyện tập: */ Bài ( trang 46): - Vi phạm qui định giao thông đường sắt
- Vi phạm luật giao thông đường (cấm hàng ba) người xe đạp
*/ Bài (trang 46): - Biển báo cho phép người là: Biển 305
- Biển báo cho phép người xe đạp là: Biển 304
*/ Bài (trang 46): - Vượt bên trái (còi trước vượt, xe trước tránh sang phải xe sau vượt) - Tránh bên tay phải - Xe xuống dốc phải nhường cho xe lên dốc 3 Củng cố:
(6)? Qui định an toàn đường sắt?
4 Hướng dẫn H/S học làm tập nhà:
- Về học thuộc nội dung học SGK trang 45 - Làm tập đ trang 46
- chuẩn bị 15 Nhận xét
***********************************
Lớp 6A; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6C; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ sè …… v¾ng…… TIẾT : 26
BÀI 15:
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (t1)
A- Mục tiêu dạy: 1- Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa việc học tập, nội dung nghĩa vụ học tập công dân, tầm quan trọng học tập
2- Kĩ năng:
- Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập, yêu thích học tập, phấn đấu đạt kết cao
3- Thái độ:
- Phân biệt biểu không việc thực quyền nhĩa vụ học tập, thực quy định học tập
B Chuẩn bị gv hs
1, GV: - SGK,SGV GDCD ,tranh ảnh,truyện đọc,Luật giáo dục, 2, HS: - Phiếu học tập,vở ghi,sgk
3.Phương pháp:Thảo luận nhóm, động não… C- Tiến trình :
1- Kiểm tra cũ
a.Người phải qui định luật an toàn giao thông?
b.Người xe đạp phải qui định luật an toàn giao thông?
Đáp a/ Người bộ:
- Phải hè phố, lề đường, trường hợp hè phố , lề đường phải sát mép đường
- Nơi có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường người phải tuân thủ b/ Người xe đạp:
(7)2- Bài mới: */ Giới thiệu bài:
HS quan sát tranh quan tâm Đảng nhà nước, Bác Hồ đến việc học tập thiếu niên Việt Nam( Tranh 15)
? Tài Đảng nhà nước lại quan tâm đến việc học tâp công dân?
->Vì quyền lợi nghĩa vụ phải thực công dân việt Nam Đặc biệt trẻ em độ tuổi học
*/ Nội dung bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HĐ 1:H ớng dẫn HS
tìm hiểu truy n đọc ?Em cho biết sống huyện đảo Cô tô trước nào? ? Hiện sống đảo Cô tô sao?
?Điều điều đặc biệt đổi đảo Cơ tơ gì?
Gia đình, nhà trường xã hội làm để tất trẻ em đao Cô tô đến trường học? HĐ 2:H ớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài häc
*/ Thảo luận nhóm 1.Vì phải học tập?
2.Nếu không hoc tập
- HS đọc truyện SGK
*/ Đảo Cô tô: + Trước:
- Quần đảo hoang vắng…
- Trẻ em khơng có điều kiện học
- 1993- 1994 có 337 HS
- Trình độ dân trí thấp + Nay:
- Tất trẻ em đến tuổi học
- Trường học xây dựng khang trang
- Năm 2000- 2001 có 1250 HS
- Chất lượng HT ngày cao
- Hoàn thành tiêu chống mù chữ…
- > Tạo điều kiện,được ủng hộ ban nghành, thầy cô giáo nên Cơ tơ hồn thành tiêu chống mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học
-Thảo luận nhóm -Trả lời
-Nhận xét ,bổ xung
-Học để có kiến thức,để
1- Tìm hiểu truyện: “ Quyền học tập trẻ em huyện đảo Cơ Tơ”
(8)bị thiệt thịi nào?
? Vậy việc học tập có tầm quan trọng chúng ta? Nhờ học tập tiến bộ, trưởng thành, trở thành người có ích cho gia đình xã hội
? Bản thân em cố gắng học tập chưa? Vì sao?
*/ Tình huống:
Mỷ học sinh lớp Bỗng dưng không thấy học Cô giáo đến nhà hỏi lý khơng cho Mỷ học biết nhà thiếu người làm nuơng ? Em có nhận xét việc trên? Nếu em bạn Mỷ em làm để Mỷ tiếp tục học?
Giới thiệu điều: - 59 HP – 1992
- 10 luật chăm sóc giáo dục trẻ em
- luật phổ cập giáo dục tiểu học
Việc học tập công dân pháp luật nhà nước ta quy định nào?
Mỗi cơng dân có quyền nghĩa vụ học tập…
hiểu biết, đẻ phát triển tồn diện…
-Khơng học khơng có kiến thức, khơng hiểu biết sống gặp nhiều khó khăn…
-Trả lời
-Trả lời
- Việc làm mẹ kế bạn A vi phạm quyền học tập trẻ em (vi phạm quyền bảo vệ) - Em nhờ quan có thẩm quyền giúp đỡ
a Việc học tập đối với người vơ quan trọng Có học tập có kiến thức, có hiểu biết,được phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội
(9)HĐ 3:HD HS luyện tập
1 Bài a - SGK trang 50:Em kể hình thức học tập mà em biết?
2.Bài đ - SGK trang 51 - GV bổ xung
3.Đưa tình bố mẹ bắt nhà không cho học
- GV bổ xung
- HS làm tập
*/ Sắm vai:
- HS lên thực – HS nhận xét
bằng nhiều hình thức học suốt đời
+ Trẻ em độ tuổi từ 6-14 tuổi có nghĩa vụ hoàn thành bậc giáo dục tiểu học,là bậc học tảng hệ thống GD nước ta
+ Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hồn thành nghĩa vụ học tập , đặc biệt bậc giáo dục tiểu học
*/ Bài tập:
- Học theo lớp bổ túc - Vừa học vừa làm
- Học qua sách vở, qua bạn bè
- Học chương trình dạy học từ xa
- Học theo lớp học chức
*/ Bài đ - SGK trang 51 - ý đúng: – Ngoài học trường cịn có kế hoạch tự học nhà, học thêm…
3/ Củng cố:
? Nêu tầm quan trọng học tập người? ? Cơng dân có quyền nghĩa vụ HT nào? 4- Hướng dẫn HS học xà làm tập nhà: - Học thuộc nội dung học 1, SGK - Làm tập b trang 52
- Tìm gương HT tiêu biểu - Chuẩn bị phần lại cho tiết sau Nhận xét
***************************************
Líp 6A; TiÕt (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6C; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng TIT : 27
(10)A Mục tiêu dạy: 1- Kiến thức:
- Giúp HS thấy quan tâm Nhà nước xã hội quyền học tập công dân trách nhiệm thân học tập
2- Kĩ năng:
- Siêng năng, cải tiến phương pháp học tập để đạt kết cao học tập
3- Thái độ:
- Tự giác phấn đấu học tập yêu thích học tập dể đạt hiệu cao B Chuẩn bị gv hs
a, GV: - SGK,SGV GDCD ,tranh ảnh,truyện đọc,Luật giáo dục, b, HS: - Phiếu học tập,vở ghi,sgk
cPhương pháp:Thảo luận nhóm, động não… C- Tiến trình :
1- Kiểm tra 15’:
Đề
Hãy nhận xét tình hình thực trật tự an tồn giao thông nơi em nêu việc mà em làm để góp phần giữ gìn trật tự an tồn giao thơng
Đề
Trách nhiệm H/S trật tự an toàn giao thông nào?bản thân em thực quy định trật tự ATGT chưa?
Đáp Đề -HS tự liên hệ
- Tìm hiểu luật an tồn giao thơng - Thực ngiêm luật giao thông - Tuyên truyền, nhắc nhở…
- Lên án hành vi cố tình vi phạm
Đề *Trách nhiệm H/S
- Tìm hiểu luật an tồn giao thơng - Thực ngiêm luật giao thơng - Tuyên truyền, nhắc nhở…
- Lên án hành vi cố tình vi phạm -HS tự liên hệ
- Thực qui định pháp luật trật tự an tồn giao thơng - Khi phải sát mép đường bên tay phải…
- Khi xe đạp không lạng lách, đánh võng… - Nhắc nhở người thực
- Phê phán tố cáo hành vi vi phạm luật giao thông… 2- Bài mới:
*/ Giới thiệu bài:
(11)Hoạt động GV Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt H§ 2:H íng dÉn HS
tìm hiểu nội dung bài học
*/ Tình huống:
Ở lớp A có An Hoa tranh luận với quyền học tập - An nói: Học tập quyền mình, học không học không bắt buộc phải học - Cịn Hoa nói: Tớ chẳng muốn học lớp tí tồn bạn nghèo, q q, chúng lẽ khơng học
Em có suy nghĩ ý kiến An Hoa? ? Hãy cho biết ý kiến em việc học tập nào?
? Em cho biết nhờ đâu mà trẻ em có điều kiện học?
-Giới thiệu điều luật giáo dục
-> Suy nghĩ bạn An không đúng, cơng dân khơng có quyền HT mà cịn phải có nghĩa vụ HT Vì HT đem lại lợi ích cho bản, gia đình xã hội -> Suy nghĩ Hoa sai, trẻ em có quyền nghĩa vụ HT, khơng phân biệt giàu nghèo, tàn tật
II- Bài học
-> HT điều cần thiết cho tất người, có HT có kiến thức, hiểu biết, phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội
->Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để trẻ em nghèo trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện để tham gia HT 3- Nhà nước thực công giáo dục, tạo điều kiện để học hành, mở mang rộng khắp hệ thống trường lớp, miễn phí cho HS tiểu học, quan tâm giúp đỡ trẻ em gặp khó khăn
(12)? Ở địa phương trẻ em khuyết tật có học khơng? Có quyền địa phương quan tâm không? Nêu việc làm cụ thể mà em biết? H§ 3:H íng dÉn HS luyện tập
HS đọc yêu cầu tập SGK
HS làm tập -> HS nhận xét -> GV bổ xung
HS đọc yêu cầu tập SGK
HS làm tập ->
cho HS nghèo, khuyết tật vượt khó
III- Luyện tập: (15’)
*/ Bài 1: ( a- SGK trang 50 )
- Anh Nguyễn Ngọc Kí: Nhà giáo ưu tú
- Trương Bá Tú: Giải nhì kì thi tốn quốc tế
- Nhà nơng học Lương Đình Của
- Giáo sư, bác sĩ Tôn Thất Tùng
*/ Bài 2: ( c – SGK trang 50 )
(13)Treo bảng phụ – HS làm tập
HS nhận xét nước có trừơng riêng cho học như: Trường Nguyễn Đình Chiểu ( cho trẻ mù ) Ở Sơn La có trường dành cho trẻ mồ cơi Lớp học tình thương…
*/ Trẻ có hồn cảnh khó khăn:
- Học trung tâm vừa học vừa làm
- Học qua chương trình giáo dục từ xa
- Học lớp bổ túc ban đêm… */ Bài 3: ( d – SGK trang 51 )
- Ngày làm giúp gia đình, tối học lớp bổ túc - Có thể nghỉ thời gian, gia đình hết khó khăn học tiếp…
3/ Củng cố:
? Đảng Nhà nước quan tâm đến việc học tập công dân nào? - GV khái quát lại nội dung học cần cho HS nắm
4- Hướng dẫn HS học làm tập nhà: - Học thuộc nội dung học ( SGK – tr 49)
- Ôn lại nội dung từ 12 đến 15, làm lại dạng tập - Tiết sau kiểm tra tiết
Nhận xét
***************************************
Líp 6A; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6C; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số …… v¾ng…… TIẾT : 28
KIỂM TRA TIẾT A - Mục tiêu dậy:
1- Kiến thức:
- Kiểm tra nhận thức học sinh nội dung học nhằm đánh giá lực học sinh
2 - Kỹ năng:
- Rèn kỹ viết kiểm tra hoàn chỉnh 3- Thái độ:
(14)1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, đề phô tô. 2 Học sinh: Ôn tập kĩ, chuẩn bị bút.
C Các hoạt động dạy học: 1.KTBC
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhắc nhở HS làm nghiêm túc 2, Bµi míi:
Đề 1
A.Ma trận
B Nội dung kiểm tra:
I Trắc nghiệm : ( điểm ).
Khoanh tròn chữ trước câu trả lời mà em cho l nh ấ t : Câu Người không được mang quốc tịch Việt Nam là:
a Trẻ em có bố cơng dân Việt Nam mẹ người nước b Người Việt Nam 18 tuổi
c Người nước ngồi đến cơng tác có thời hạn Việt Nam d Người Vịêt nam cơng tác thời hạn nước ngồi Câu 2: Điền vào dấu ba chấm: Quốc tịch là.
a Cơng dân nước ngồi c Căn xác định công dân nước b Công dân nước Việt Nam d Công dân tỉnh thành phố Câu 3.Công ước liên hợp quyền trẻ em có nhóm quyền:
a Quyền tham gia, quyền bảo vệ, quyền phát triển b Quyền tham gia, quyền sống còn, quyền phát triển
c Quyền phát triển, quyền bảo vệ, quyền sống d.Quyền tham gia, quyền phát triển, quyền bảo vệ, quyền sống Câu Nối cột A với cột B cho phù hợp
A Nối B
1 Người bộ a Hình tam giác đều, viền đỏ, vàng Mức độ
Tên Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Quyền nghĩa vụ học tập
Thấy tầm quan trọng việc học với người
Trật tự an tồn giao thơng
Nêu quy định đường dành cho người xe đạp
Nguyên nhân tai nạn giao thông
Quyền trẻ em
Nhận biết quyền trẻ em
Công dân nước CHXHCNVN
Nêu nghĩa vụ ngưòi cd số câu :7
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ :100 %
Số câu:2 Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Số câu:5 Số điểm:4 Tỉ lệ :40%
(15)2 Biển báo nguy hiểm b Đi sát mép đường
3 Biển hiệu lệnh c Không lạng lách, đánh võng
4 Người xe đạp d Hình trịn, xanh lam, hình vẽ trắng e Hình trịn, viền đỏ, trắng
II.Tự luận(8 đ)
Câu 5: Việc học tập có tầm quan trọng người? Nêu việc làm thể em thực tốt nghĩa vụ học tập? (3đ)
Câu 6: Em nêu qui định đường dành cho người người xe đạp? Hãy tìm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông người người xe đạp gây ra? (3 đ)
Câu : Bản thân em xẽ làm để thực tốt nghĩa vụ người công dân đất nước? (2 đ)
HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM I. Trắc nghiệm : ( điểm ).
Câu Đáp án Điểm
1 c 0.5
2 c 0.5
3 d 0.5
4 1-b,2-a,3-d,4-c 0.5
II.Tự luận(8 đ) Câu 5: ( đ )
*/Việc học tập người vơ quan trọng Có học tập hiểu biết, có kiến thức, phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội ( đ )
*/HS nêu được: ( đ )(mỗi ví dụ 0.5 đ) - Luôn học trước đến lớp
- Tuân thủ nội quy nhà trường
- Tham gia đày đủ hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa, hoạt động xã hội nhà trường tổ chức
Câu 6: ( đ )
*/ Người phải lề đường, phố Trường hợp khơng có lề đường, hè phố người phải sát mép đường Nơi có đèn tín hiệu, vạch kể đường người phải tuân thủ ( đ )
*/ Người xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đường giành cho người phương tiện khác, không dùng xe để kéo, đảy xe khác, không mang vác, chở vật cồng kềnh, không buông thả hai tay xe bánh ( đ )
*/Học sinh tự trả lời ( đ ) Câu 7: ( đ ) (mỗi ví dụ 0.5 đ) + Nghĩa vụ:
- Học tập thật tốt, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước - Tuân theo hiến pháp pháp luật…
Đề 2
A.Ma trận
Mức độ Tên Chủ đề
(16)B Nội dung kiểm tra:
I Trắc nghiệm : ( điểm ).
Khoanh tròn chữ trước câu trả lời mà em cho l nh ấ t : Câu Người không được mang quốc tịch Việt Nam là:
a.Trẻ em có bố cơng dân Việt Nam mẹ người nước b.Người Việt Nam 18 tuổi
c.Người nước ngồi đến cơng tác có thời hạn Việt Nam d.Người Vịêt nam công tác thời hạn nước Câu 2: Điền vào dấu ba chấm: Quốc tịch là.
a Cơng dân nước ngồi c Căn xác định công dân nước b Công dân nước Việt Nam d Công dân tỉnh thành phố Câu 3.Công ước liên hợp quyền trẻ em có nhóm quyền:
a.Quyền tham gia, quyền bảo vệ, quyền phát triển b.Quyền tham gia, quyền sống còn, quyền phát triển c.Quyền phát triển, quyền bảo vệ, quyền sống
d.Quyền tham gia, quyền phát triển, quyền bảo vệ, quyền sống Câu Nối cột A với cột B cho phù hợp
A Nối B
1 Người bộ a Hình tam giác đều, viền đỏ, vàng 2 Biển báo nguy hiểm b Đi sát mép đường
3 Biển hiệu lệnh c Không lạng lách, đánh võng
4 Người xe đạp d Hình trịn, xanh lam, hình vẽ trắng e Hình trịn, viền đỏ, trắng
II.Tự luận(8 đ)
Câu 5: Pháp luật quy định quyền học tập công dân? Nêu việc làm thể em thực tốt nghĩa vụ học tập? (3đ)
Câu 6: Em nêu qui định đường dành cho người người xe đạp? Hãy tìm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông người người xe đạp gây ra? (3 đ)
Câu 7: Bản thân em xẽ làm để thực tốt nghĩa vụ đất nước? (2 đ) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
II. Trắc nghiệm : ( điểm ).
Câu Đáp án Điểm
1 c 0.5
2 c 0.5
3 d 0.5
4 1-b,2-a,3-d,4-c 0.5
II.Tự luận(8 đ) Câu 5: ( đ )
*/ Quyền học tập công dân pháp luật quy định là:
-Học khơng hạn chế trình độ ( bậc tiểu học, phổ thông, đại học, sau đại học ) -Học nhiều hình thức
-Học ngành nghề -Học suốt đời ( đ )
*/HS nêu được: ( đ )(mỗi ví dụ 0.5 đ) - Luôn học trước đến lớp
(17)- Tham gia đày đủ hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa, hoạt động xã hội nhà trường tổ chức
Câu 6: ( đ )
*/ Người phải lề đường, phố Trường hợp khơng có lề đường, hè phố người phải sát mép đường Nơi có đèn tín hiệu, vạch kể đường người phải tuân thủ ( đ )
*/ Người xe đạp: Không xe dàn hàng ngang, lạnh lách, đánh võng, không vào phần đường giành cho người phương tiện khác, không dùng xe để kéo, đảy xe khác, không mang vác, chở vật cồng kềnh, không buông thả hai tay xe bánh ( đ )
*/Học sinh tự trả lời ( đ ) Câu 7: ( đ ) (mỗi ví dụ 0.5 đ) + Nghĩa vụ:
- Học tập thật tốt, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước - Tuân theo hiến pháp pháp luật…
3, Cñng cè:
GV nhËn xÐt giê kiểm tra, thu chấm, hẹn ngày trả 4, H íng dÉn häc ë nhµ :
Xem bµi 16 Nhận xét
***********************************************
Lớp 6A; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số vắng Lớp 6C; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ sè …… v¾ng…… TIẾT : 29 -
BÀI 16:
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ TÍNH MẠNG
THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM
A Mục tiêu dạy: 1- Kiến thức:
- Giúp HS hiểu qui định pháp luật quyền PL bảo hộ tính mạng,thân thể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm, hiểu tài sản quý người, cần phải giữ gìn bảo vệ
2- Kĩ năng:
- Biết bảo vệ có nguy bị xâm phạm thân thể, danh dự, nhân phẩm Không xâm hại đến người khác
3- Thái độ:
- Có thái độ quí trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm thân, đồng thời tơn trọng tính mạng,sức khoẻ, danh sự, nhân phẩm người khác
B- Chuẩn bị:
1 Giáo viên: SGK, SGV, Luật hình sự, câu truy ện liên quan 2 Học sinh:SGK,V ở ghi
(18)1- Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Bài mới:
*/ Giới thiệu bài:Đối với người tính mạng, thân thể, sức khoẻ,danh dự nhân phẩm thứ đáng quí nhất, quan trọng Để hiểu vấn đề tìm hiểu 16…
*/ Nội dung bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt
HĐ 1:Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc
- GV nhận xét
Vì ơng Hùng gây chết cho ông Nở? ? Hành vi ơng Hùng có phải cố ý không?
? Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều gì? ( PL nhà nước ta nào) ? Hành vi ông Hùng vi phạm điều gì?
? Đối với người dáng quý nhất? Vì sao?
Hành vi xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ…của người khác phạm tội
HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu NDBH
?Vậy em hiểu quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khẻ, danh dự nhân phẩm?
*/ Thảo luận:
Nam Sơn ngồi cạnh nhau, Sơn bút tìm khơng thấy đổ tội cho
HS đọc truyện đọc SGK
-> Chăng dây điện để bẫy chuật bảo vệ lúa -> Hành vi ơng Hùng vô ý
-> Pháp luật nước ta coi trọng tính mạng người
- Ông Hùng phạm tội xâm hại đến tính mạng ông Nở ( xâm hại đến tính mạng người khác )
-> Hành vi ơng Hùng bị pháp luật khởi tố
-> Thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm đáng q
1 – Tìm hiểu truyện:
“ Một học”
2 – Bài học:
(19)Nam lấy cắp Hai người to tiếng với Nam xông vào đánh Sơn chảy máu mũi …Co giáo chủ nhiệm đưa hai bạn lên văn phòng để giải quyết…
?Em nhận xét cách cư xử bạn Nam bạn Sơn
?Nếu em hai bạn em xử nào?
?Em bạn lớp với hai bạn em làm gì?
?Những hành vi vi phạm tới tính mạng, thân htể, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm người khác bị xử lý nào?
?Vậy PL nước ta có quy định cụ thể việc bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khoẻ…của công dân?
?Việc bắt giữ người quy định PL?
Đọc HP 1992 điều 71 Hãy nêu số hành vi vi phạm đến tính mạng, thân htể, sức khoẻ, danh
- Nam sai khơng khéo léo giải mà lại đánh Sơn chảy máu mũi -> Xâm hại đến thân thể, sức khoẻ Sơn
- Sơn sai: Chưa có chứng cớ khẳng định Nam lấy cắp -> Xâm hại đến danh dự nhân phẩm Nam
-> Là Sơn phải khéo léo hỏi bạn…
-> Là Nam phải bình tĩnh giải quyết…
- Là bạn lớp phải can ngăn không cho hai bạn đánh nhau, giúp hai bạn giải làm rõ việc
- Những hành vi vi phạm tới tính mạng, thân thể… bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc theo qui định PL Nhà nước ban hành
-HS tự liên hệ
*/ Pháp luật nước ta qui định:
- Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, không xâm phạm tới thân thể người khác Việc bắt giữ người phải qui định PL
- Cơng dân có quyền PL bảo hộ tính mạng, sức khoẻ… điều có nghĩa người phải tơn trọng tính mạng, sức khẻo… Của người khác
- Mọi việc xâm hại đến tính mạng, thân thể… người khác bị PL trừng phạt nghiêm khắc 3/ Bài tập 1: ( a – SGK – tr 53 ) – 4’
(20)dự nhân phẩm người mà em biết?
HĐ 3:Hướng dẫn HS luyện tập
-> GV bổ xung - HS làm tập ->HS nhận xét
- Đánh người bị thương - Vu khống, vu cáo cho người khác
- Sỉ nhục người khác -> Các hành vi vi phạm PL quyền PL bảo hộ tính mạng… bị PL sử lý nghiêm minh
3*/ Củng cố:
? Thế quyền PL bảo hộ tính mạng…nhân phẩm ?
? Nhà nước ta có qui định quyền PL bảo hộ tính mạng, thân thể… nhân phẩm ?
4 – Hướng dẫn HS học làm tập nhà: - Học thuộc nội dung học a trang 53
- Làm tập b trang 54