sinh hoc

ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN.. NỘI DUNG BÀI HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC.?[r]

(1)

(2)

I PHÁT TRIỂN LÀ GÌ?

II NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA

III MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

IV ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

(3)

Quan sát đoạn

phim mô tả thay đổi cây chậu:

Đoạn phim thể trình thực vật ?

Cli p Cli

(4)

I PHÁT TRIỂN LÀ GÌ?

- Định nghĩa

(5)

Quan sát hình cho biết khác cà chua A cà chua B:

Hình 36.1

a b

II NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA

(6)

1 Tuổi cây:

Ở TV điều tiết hoa theo tuổi:

- Không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh.

(7)

2 Nhiệt độ thấp quang chu kì:

Hoa anh đào Hoa bất tử

Hình 36.2

(8)

a Nhiệt độ thấp:

- Ở số loài hoa phụ thuộc vào nhiệt độ thấp gọi tượng “xuân hóa”

(9)

Quan sát trả lời câu hỏi: Điều kiện Thanh Long hoa?

(10)

b Quang chu kì:

- Quang chu kì tương quan độ dài ngày đêm

(11)

Hình 36.4

Cây ngày ngắn Cây ngày dài

Quan sát mô tả tượng hoa loại

trong hình đây?

 A

(12)

- Cây ngày ngắn: Chỉ hoa điều kiện ngày ngắn có độ chiếu sáng

thấp 12 Thế ngày ngắn? Cho ví dụ.Thế ngày ngắn? Cho ví dụ

Thược dược Hoa cúc Cà phê

(13)

- Cây ngày dài: Chỉ hoa điều kiện ngày dài có độ chiếu sáng cao 12

Thanh long

Sen cạn

Dâu tây

(14)

- Cây trung tính: Đến độ tuổi hoa, khơng phụ thuộc vào ngoại cảnh

Cà chua Hoa hướng dương

Cây ngô

(15)

Tiêu chí Cây ngày ngắn Cây ngày dài Cây trung tính

Điều kiện hoa

Ví dụ (đại diện)

Bảng phân loại theo quang chu kỳ: Bảng phân loại theo quang chu kỳ:

Chiếu sáng < 12h

Chiếu sáng > 12h

Ngày ngắn ngày dài Cà phê, mía,

(16)

c Phitôcrôm:

Bản chất Dạng tồn Vai trị

Prơtêin

P660nm(P(đ))

hấp thụ ánh sáng đỏ

- Làm hạt nảy mầm - Làm hoa nở

- Mở khí khổng

- Tham gia phản ứng quang chu kì thực vật

P730nm(P(đx))

hấp thụ ánh sáng đỏ xa

P(đ) P(đx)

P(đ) AS đỏAS đỏ P(đx)

AS đỏ xa

- Là sắc tố cảm nhận quang chu kỳ

- Là sắc tố cảm nhận kích thích ánh sáng, có vai trị đóng mở khí khổng

(17)

Quan sát tìm điểm khác biệt hai thu cúc hình 36.5

3 Hoocmôn hoa:

(18)

- Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, hình thành hoocmơn hoa (florigen) Hoocmơn vận chuyển vào đỉnh sinh trưởng thân cành  kích thích hoa

(19)

III MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

- Sinh trưởng phát triển hai mặt gắn bó chặt chẽ với

+ Sinh trưởng sở cho phát triển + Phát triển điều kiện cho sinh trưởng tiếp tục

(20)

IV ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ

SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN

1 Ứng dụng kiến thức sinh trưởng.

-Trong ngành trồng trọt:

+ Để thúc hạt hay củ nảy mầm sớm chúng trạng thái ngủ, sử dụng hoocmon giberelin

(21)

- Trong công nghiệp rượu bia :

(22)

2 Ứng dụng kiến thức phát triển.

(23)

(24)

(25)

Thắp đèn cho long, kích thích hoa tạo quả.

(26)

Trồng rau cải xen vào vườn ăn trái

(27)

CÂU Thời điểm hoa thực vật năm có phản ứng quang chu kỳ trung tính xác định theo: A Chiều cao thân

B Đường kính gốc

(28)

CÂU Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật là

A Diệp lục b B Phitocrom C Carotenoid

(29)

CÂU Nhóm sau ngày dài? A Lúa mì, đại mạch, long

B Thanh long, lúa, cà phê

C Hoa cúc, cà chua, khoai tây

(30)

Nhãm TV

Nhóm TV Đặc điểmĐặc điểm Mùa hoaMùa hoa Đại diệnĐại diện I.Cây ngày dài

I.Cây ngày dài

1 Ra hoa điều

kiện chiếu sáng

hơn 12

h¬n 12 giê

A Quanh

năm

d©u t©y , lóa

mì

II Cây ngày

ngắn

2 Ra hoa kh«ng phơ

thuộc vào t ơng quan

thuộc vào t ¬ng quan

độ dài ngày đêm

B Cuèi mïa

xu©n , mïa

hÌ

b Cµ chua , h

b Cà chua , h

ớng d ơng ,

lạc , đậu , ngô

…

III C©y trung

tÝnh

3 Ra hoa ®iỊu

3 Ra hoa điều

kiện chiếu sáng

12

12 giê

C Mïa thu ,

đông

đông c Lúa , cà phê, th ợc d ợc , vừng c Lúa , cà phê, th ợc d ợc , vừng , mía , đậu t

, mÝa , ®Ëu t

¬ng …

I , , B , a II , 1, C , c III , , A , b

Em ghép cột đặc điểm, mùa hoa, đại diện tương ứng cho

nhóm thực vật.

Em ghép cột đặc điểm, mùa hoa, đại diện tương ứng cho