- Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhưng không gây ảnh hưởng đến những người xung quanh2. Kỹ năng:.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI : Chào hỏi tạm biệt (Tiết 1)
I /. MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được:
- Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay
- Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người chào, tạm biệt khơng gây ảnh hưởng đến người xung quanh
2 Kỹ năng:
- Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệttrong sống ngày
3 Thái độ:
- Học sinh có thái độ tơn trọng người
II / CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: SGK, tranh, phiếu luyện tập
2 Học sinh: SGK
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐDDH (1’)
(4’)
1/ ỔN ĐỊNH – HÁT: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi:
Chọn hoa bắt bướm
+ Có chậu hoa: chậu có câu hỏi
+Yêu cầu học sinh chọn trả lời câu hỏi:
Câu 1: Khi cần
-Hát
-Học sinh tham gia trò chơi
+Chọn hoa trả lời theo yêu cầu
Trường: Đại Học Sài Gòn
(2)( 2’)
(14’)
nói lời cảm ơn?
Câu 2: Khi cần
nói lời xin lỗi?
Câu 3: Nếu sơ ý làm rơi hộp
bút bạn xuống đất, em cần làm gì?
a Bỏ khơng nói gì.
b Nhặt hộp bút lên trả bạn nói xin lỗi.
Câu 4: Em bị vấp ngã, bạn đỡ
em dậy, giúp em phủi quần áo, em cần gì?
a Em im lặng.
b Nói lời cảm ơn bạn. Ú GV nhận xét chung
3/ BÀI MỚI:
Giới thiệu bài:
-Giáo viên cho học sinh xem đoạn phím ngắn chào hỏi tạm biệt để dẫn vào
-Giáo viên nêu: Để hiểu ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt bước mới:
Chào hỏi tạm biệt
-Giáo viên ghi tựa
Hoạt động 1: Thảo luận
bài tập theo cặp đôi.
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đơi: + Trong tranh có ai? + Các bạn nhỏ làm gì? -Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày theo tranh:
Tranh 1:
-Học sinh quan sát
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh nhắc lại tựa
-Từng cặp học sinh thảo luận
-Học sinh trình bày ý kiến
+Có bà lão bạn nhỏ
(3)+Tranh có ai? +Các bạn làm gì?
+Các bạn nhỏ chào bà lão nào?
-Giáo viên yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Noi theo bạn, em cần làm gì?
Giáo viên nhận xét
Tranh 2:
+Tranh có ai? +Các bạn làm gì? +Các bạn nhỏ tạm biệt nào?
-Giáo viên yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Noi theo bạn, em cần làm gì?
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
chào hỏi tạm biệt: -Em làm tình sau:
+ Em gặp hàng xóm bệnh viện
+ Sau bàn việc với ba em, bác trưởng thôn
+ Em nhìn thấy bạn rạp xiếc + Sau tan học, hai người bạn chia tay
-Giáo viên nhận xét -Giáo viên hỏi:
+ Khi cần chào hỏi ? + Khi cần tạm biệt ?
+ Vậy ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt gì?
+Khi gặp bà cụ, bạn chào bà cụ
+Các bạn vòng tay lễ phép chào bà cụ: “Chúng cháu chào bà ạ!”
-Học sinh nhận xét, bổ sung
-Cần chào hỏi gặp gỡ
+Có bạn nhỏ
+Tan học nhà, bạn tạm biệt
+Các bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt nhau: “Tạm biệt nhé!”
-Học sinh nhận xét, bổ sung
-Khi chia tay cần nói lời tạm biệt
+ Cháu chào ạ! + Cháu tạm biệt bác ạ! + Chào bạn!
+ Tạm biệt nhé!
+ Cần chào hỏi gặp gỡ + Cần tạm biệt chia tay
(4)(2’)
(6’)
(5’)
(1’)
Giáo viên chốt
Nghỉ giải lao -Hát múa theo nhạc
Hoạt động 3: Làm 2:
-Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào phiếu
-Giáo viên cho học sinh sắm vai vào tình SGK để sửa
- Yêu cầu học sinh nhận xét
Giáo viên chốt
4/ CỦNG CỐ: Trò chơi Trò chơi: Ghép thuyền -Luật chơi:
+ Giáo viên chia lớp thành đội, đội học sinh
+ Yêu cầu:
Đội 1: Tìm tình
cần nói chào hỏi
Đội 2: Tìm tình
cần nói tạm biệt
+ Các thành viên đội lên tìm đính lên bảng để ghép thành hình thuyền -Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
Giáo viên tổng kết – tuyên dương
5/ DẶN DÒ:
-Về nhà: Xem lại vừa học, chuẩn bị cho tiết
hiện tôn trọng lẫn
-Học sinh làm vào phiếu luyện tập
-Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên
-Học sinh nhận xét
-Học sinh lắng nghe