[r]
(1)NG:12/11/2018 Tiết:13 Nh¹c lý : Thứ tự dấu thăng, dấu giáng
hoỏ biểu Giọng tên Tập đọc nhạc : TĐN số 4 1
ổ n định tổ chức:1 ’ - Kiểm tra sĩ số
2 KiÓm tra bµi cị:1 ’
- KiĨm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới:38 ’
Hoạt động gv Nội dung Hoạt động của
trß HĐ :10’
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs ôn tập hát Hò ba lý hát thục giai điệu hát
*Phương pháp -Trình bày , giảng giải , phân tích , nhóm tổ
*Phương tiện : - Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày phút
GV ghi lên bảng Giáo viên trình bày
Giáo viên yêu cầu Giáo viên yêu cầu Giáo viên kiểm tra
HĐ :12’ *Mục tiêu
- Dạy cho Hs biếtthứ tự dấu thăng giáng hóa biểu ,giọng tên
*Phương pháp -Trình bày , giảng
Tit :02
Học hát bi: Hò ba lý
I.ƠN TẬP BÀI HÁT : Hề BA LÍ :10’ - GV đàn hát lại lần, HS nghe tự điều chỉnh cách hát cho
- Hát đối đáp nh luyện tập tiết học trớc Học sinh tự tập trình bày theo cách hát đối đáp (nhóm em)
- Kiểm tra : học sinh lên bảng để hát đối đáp
Häc sinh ghi bµi Häc sinh nghe
(2)giải , phân tích , nhóm tổ
*Phương tiện : - Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày phỳt
GV ghi lên bảng
GV thuyết trình
Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
Giáo viên giải thích
Giáo viên hỏi
Giáo viªn hái
HĐ :16’ *Mục tiêu
- Dạy cho Hs biết TĐN số , đọc giai điệu TĐN
*Phương pháp -Trình bày , giảng giải , phân tích , nhóm tổ
*Phương tiện : - Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày phỳt
II.Nhạc lý :Thứ tự dấu thăng, dấu giáng hoá biểu,Giọng tên :12.
Trong Tiết 9, em học hoá biểu giọng song song, trả lời câu hỏi sau, câu em cha nắm vững nên ghi vào :
Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố ?
Dựa vào hoá biểu nốt kết thúc bài. Hoá biểu ? Là dấu thăng dấu giáng nằm đầu khuông nhạc
Nhng dấu thăng dấu giáng hoá biểu xuất theo quy luật định Nếu nhạc có dấu thăng, nằm dịng thứ năm - vị trí nốt Pha Giáo viên giải thích tơng tự với dấu thăng, dấu giáng khác
- Thế giọng tên ?
Là giäng trëng vµ giäng thø cïng chung nèt kết thúc (gọi chủ âm)
- Lấy sè vÝ dơ vỊ giäng cïng tªn : VÝ dơ nh giọng Đô trởng Đô thứ; Giọng Rê trởng Rê thứ; Giọng Mi tr-ởng Mi thứ
iii.Tập đọc nhạc :TĐN số “Chim hót đầu xuân”: 16’.
- Luyện cao độ : Đọc từ nốt Đồ -> La - Chia TĐN làm cõu :
+ Câu : Đến nốt Mi đen, ô nhịp thứ + Câu : Đến nốt Đồ đen, ô nhịp thứ + Câu : Đến nốt Mi đen, ô nhịp thứ + Câu : Còn lại
- Luyện tập câu :
Đây tiết tấu bài, xuất câu Tập gõ tiết tÊu nµy
Häc sinh ghi bµi
Häc sinh theo dâi
Häc sinh tr¶ lêi
Häc sinh trả lời Học sinh theo dõi ghi nhớ
Häc sinh tr¶ lêi
Häc sinh tr¶ lêi
Học sinh ghi Học sinh luyện tập Học sinh nhắc lại đọc tên nốt câu
(3)GV ghi lên bảng Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên HD
Giáo viên giải thích hớng dẫn
GV n giai iu
Giáo viên yêu cầu làm mẫu
GV n v c nhc
Giáo viên điều khiển
nhiu ln đọc nhạc trờng độ Tập đọc câu :
Giáo viên đàn giai điệu tốc độ chậm, học sinh nghe nhẩm theo Giáo viên bắt nhịp cho em đọc hoà theo tiếng đàn
Yêu cầu vừa đọc nhạc vừa gõ theo phách Nối tiếp cấu tới hết
- Hát lời : Giáo viên đọc nhạc, học sinh tự nhẩm lời hát cho giai điệu
Giáo viên bắt nhịp để em tự hát lời Giáo viên sửa chỗ sai có
- Đọc nhạc hát lời hồn chỉnh : Học sinh trình bày vài lần Giáo viên định em trình bày theo thứ tự tổ, bàn, cá nhân
vµ thùc hiƯn
Häc sinh tËp tõng c©u
Học sinh đọc nhạc gõ theo phách Học sinh hát lời trờn nn giai iu
Học sinh trình bày Học sinh thùc hiÖn
4.Củng cố:4’.
- Giáo viên cho học sinh đọc nhạc ghép lời TĐN số
5.Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau:1’ - Thuôc , trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị trước *.RKN: