Đang tải... (xem toàn văn)
Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu? b) Lập bảng tần số và rút ra nhận xét?... Kiểm tra bài cũ.[r]
(1)Kiểm tra cũ
Kiểm tra cũ
Thời gian hoàn thành loại sản phẩm (tính phút) 35 cơng nhân
được ghi bảng sau:
3 4
6
(2)Kiểm tra cũ
a)Dấu hiệu gì?
(3)Kiểm tra cũ
a - Dấu hiệu thời gian (phút) hoàn thành sản phẩm 35 công nhân
- Có giá trị khác dấu hiệu
Giá trị (x) Tần số (n)
-Đa số nhân cơng hồn thành sản phẩm thời gian đến phút
-1 nhân cơng hồn thành cơng việc phút
b. 3
7 13 6 N=35
3 1
4 5 6 7 8
(4)Ngoài số liệu thống kê ban đầu,
bảng “tần số” người ta dùng biểu đồ để thể hình ảnh cụ
thể giá trị dấu hiệu tần số
biểu đồ
biểu đồ
(5)Trong thực tế em thấy nhiều loại biểu đồ như:
Biểu đồ hình chữ nhật Biểu đồ hình trịn
Biểu đồ đoạn thẳng
10
10 x
(6)Tần số (n)
Giá trị (x) 3
7 13 6 N=35
3 1
4 5 6 7 8
Trong xét dạng biểu đồ đơn giản BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
Chúng ta xét lại bảng “tần số” phần kiểm tra cũ
Hãy dựng biểu đồ đoạn thẳng theo bước sau:
(7)1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
- Dựng hệ trục tọa độ, trục hoành biểu diễn giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n
- Xác định điểm có tọa độ cặp giá trị tần số nó: (3;3) ; (4;7) (lưu ý: giá trị viết trước, tần số viết sau)
- Nối điểm với điểm trục hồnh có hồnh độ, ví dụ (4;7) nối với điểm (4;0)
x 13 10 n
(8)1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
- Biểu đồ vừa dựng bên ví dụ biểu đồ đoạn thẳng
x 13 10 n
(9)1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
Hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng điểm kiểm tra tiết học sinh lớp như sau:
Bài tập
6 10
(10)- Lập bảng “tần số”
Điểm số (x)
Tần số (n) 3
5 4
3 7
1 5 8 10 2 1
6
2 8 9 10
N = 40
- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
(11)- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
n
10
0 10 x
(12)1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
- Như đầu bài, biểu đồ đoạn thẳng cịn có dạng biểu đồ hình chữ nhật hình
- Dạng biểu đồ
được vẽ sát để dễ nhận xét so sánh
2 CHÚ Ý
Bài 3: biểu đồbiểu đồ
(13)1 BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG
- Ngoài biểu đồ vừa giới thiệu cịn có nhiều biểu đồ khác như:
2 CHÚ Ý
(14)(15)- Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”
Hướng dẫn nhà
- Nghiên cứu lại cách lập biểu đồ đoạn thẳng