De kiem tra giua ki 1 k6789

16 16 0
De kiem tra giua ki 1 k6789

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Hoạt động chính trị- xhHoạt động chính trị- xã hội là những hoạt động có nội dung lên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước, chế độ chính trị trật tự an ninh xã hội; là những hoạt [r]

(1)

Trường THCS Long Tuyền Thứ ngày tháng năm Lớp: 9A

Họ tên: KIỂM TRA

Môn:GDCD

Thời gian: 45 phút

ĐIỂM : LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN :

I/TRẮC NGHIỆM : (3 điểm.)

Chọn câu khoanh tròn chữ đầu câu 1/ Để rèn luyện đức tính chí cơng vơ tư phải làm gì?

a/ Phải có hiểu biết, có tri thức để nhận thức sai b/ Luôn thiên vị, vu lợi, cá nhân, chủ quan, hội

c/ Phải có tính thẳng, trung thực, dũng cảm d/ Phải biết dung hòa quyền lợi chung riêng

2/ Chúng ta phải bảo vệ,kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc : a/ Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá,là niềm tự hào dân tộc b/ Góp phần tích cực vào phát triển dân tộc cá nhân

c/ Để giữ gìn sắc dân tộc

d/ Ln kiên trì phấn đấu vươn lênđể đạt kết cao trongcông việc 3/ Nêu tác dụng việc phát huy dân chủ thực kĩ luật:

a/ Tạo thống câo nhận thức,ý chí hành động người

b/ Tạo hội cho người phát triển nhân cách,cống hiến sức lực trí tuệ cho phát triển xã hội

c/ Xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp,nâng cao hiệu chất lượng lao động d/ Hạn chế phát triển tự cá nhân

II/ TỰ LUẬN: (7điểm)

1/ Chọn từ thích hợp từ đâyđể điền vào chỗ trống đoạn văn sau nói biểu cụ thể tính tự chủ:(1điểm)

Sợ hãi, bình tĩnh, cữ chỉ, vội vã, nóng nảy, ôn tồn, lịch sự, điều chỉnh, mềm mỏng, chán nản, kiểm tra, đánh giá, thái độ

Trong việc,người có tính tự chủ thường tỏ khơng ; gặp khó khăn………

……… không ; cư xử với người thường tỏ , , Những người có tính tự chủ biết

tự , thân mình, ln biết tự

lời nói, việc làm để sửa chữa điều không cách

(2)

Chiến tranh nghĩa ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Chiến tranh phi nghĩa ……… ………

……… ………

……… ………

……… 3/Trình bày ý nghĩa tình hữu nghị?(2

điểm)

4/ Bằng hành động cụ thể em thể kế thừa phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc nào? (2 điểm)

ĐÁP ÁN

(3)

2/ Câu b 3/ Câu b

II/ TỰ LUẬN: (7điểm)

Câu : (1 điểm)

Điền theo thứ tự sau : Bình tĩnh, vội vàng, nóng nảy, chán nản, sợ hải, ơn tồn, lịch sự, mền mỏng, điều chỉnh, kiểm tra, thái độ, cư xử, đánh giá

Điến sai ý – 0,25 đ

Câu : (2 điểm )

Hãy nêu chiến tranh nghĩa chiến tranh phi nghĩa?(2 điểm) Chiến tranh nghĩa

-Tiến hành chiến tranh chống xâm lược

-Bảo vệ độc lập, tự - Bảo vệ hịa bình

Chiến tranh phi nghĩa - Gây chiến tranh giết người

cướp

- Xâm lược đất nước khác - Phá hoại hịa bình

Câu :Trình bày ý nghĩa tình hữu nghị?(2 điểm)

-Tạo hội, điều kiện để nước, dân tộc hợp tác phát triển

-Hữu nghị, hợp tác giúp phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học kỹ thuật - Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh

Câu : Bằng hành động cụ thể em thể kế thừa phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc nào? (2 điểm)

( Học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tế song để thể việc làm thân )

MA TRẬN ĐỀ

(4)

Nội dung chủ đề

Cấp độ tư duy Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng 1/ Nhận biết cách rèn luyện đức tính

chí cơng vơ tư

Câu TN (1 điểm) 2/ Hiểu ý nghĩa kế thừa,

bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc

Câu TN (1 điểm) 3/ Dựa vào kiến thức học để xác

định tác dụng việc phát huy tính dân chủ thực kỹ luật

Câu TN (1 điểm) 4/ Dựa vào kiến thức học để xác

định tính tự chủ

Câu TL (1 điểm) 5/ Bằng kiến thức học phân biệt

được chiến tranh nghĩa chiến tranh phi nghĩa

Câu TL (2 điểm) 6/ Hiểu ý nghĩa tình hữu

nghị dân tộc giới

Câu TL (2 điểm) 7/ Vận dụng kiến thức học để nêu

ra hành động cụ thể cơng dân có long yeu Tổ quốc

Câu TL (2 điểm)

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ 50% 30% 20%

Trường THCS Long Tuyền Thứ ngày tháng năm Lớp: 6A

Họ tên: KIỂM TRA

(5)

Thời gian: 45 phút

ĐIỂM : LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN :

I Trắc nghiệm: (3 đ)

A- Chọn đáp án cách khoanh tròn chữ câu trả lời (1 đ) 1 Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em đời năm:

a/ 1989 b/ 1998 c/ 1889 d/ 1995

2 Các quyền trẻ em chia làm nhóm? a/ Một b/ Hai

c/ Bốn d/ Năm 3 Công dân Việt Nam :

a/ Người có quốc tịch nước ngồi

b/ Người dân Việt Nam, sinh sống lãnh thổ Việt Nam c/ Không rõ quốc tịch

d/ Người dân Việt Nam định cư nhập tịch nước ngồi

4 Biển báo hình trịn, trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen biển báo : a/ Biển báo nguy hiểm b/ Biển báo cấm

c/ Biển báo hiệu lệnh d/ Biển báo tự do B- Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( đ)

Luật pháp nước ta quy định:

Học tập cơng dân Quyền nghĩa vụ thể hiện: Mọi cơng dân học khơng hạn chế từ bậc đến

, , ; học ngành nghề thích hợp với bản thân; tùy điều kiện cụ thể, học nhiều

học suốt đời.

C- N i c t (1 đ)ố ộ

Cột A Cột B Nối

1 -Quyền sống A- Là quyền đáp ứng nhu cầu cho phát triển cách toàn diện như học tập, vui chơi, giải trí, tham

(6)

gia hoạt động văn hóa, nghệ thuật 2- Quyền tham

gia B- Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột xâm hại.

2+ 3- Quyền bảo vệ C- Là quyền sống đáp

ứng nhu cầu để tồn nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe.

3+ 4- Quyền phát

triển D- Là quyền tham gia vào những cơng việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình.

4+

5- Quyền tự do 5+

II Tự luận (7 đ)

1- Cho biết số quy định đường: (3 đ) a/ Người bộ?

b/ Người xe đạp?

c/ Quy định an toàn đường sắt?

2- Cơng dân ? Quốc tịch gì? Những có quyền có quốc tịch Việt Nam? (1.5 đ) 3- Hãy tìm bốn câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói việc học tập? (1 đ)

4- Bản thân em thực quyền nghĩa vụ học tập nào? Em cần khắc phục điều để em học tâp tốt hơn?(1.5 đ)

BÀI LÀM

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN GDCD

I Trắc nghiệm(3 đ)

A- Chọn đáp án đúng(1 đ)

(7)

- quyền nghĩa vụ - giáo dục tiểu học - trung học, đại học,sau đại học - nhiều hình thức

C- Nối cột (1 đ)

1 – c – d – b – a II Tự luận (7 đ)

1- Một số qui định đường.

* Người :

- Người phải hè phố, lề đường

- Trường hợp khơng có hè phố, lề đường người phải sát mép đường

- Nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường dành cho người qua đường người phải tuân thủ

* Người xe đạp :

- Không hàng ngang, lạng lách, đánh võng

- Không vào phần đường dành cho người phương tiện khác - Không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác

- Không mang vác chở vật cồng kềnh

- Không buông thả hai tay, xe bánh * Qui định an tồn giao thơng đường sắt

- Khơng chăn, thả trâu, bị, gia súc chơi đùa đường sắt - Khơng thị đầu, chân tay tàu chạy

- Không ném đất đá vật gây nguy hiểm lên tàu từ tàu xuống

2- Công dân dân nước độc lập, tự chủ Quốc tịch để xác định công dân nước

Mọi công dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam

3- Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói học tập: - Học, học nữa, học mói.

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. - Học đơi với hành.

- Học ăn, học nói, học gói, học mở.

4- Học sinh tự nhận xét- Tùy theo mức độ mà Gv cho điểm.

(8)

STT Nội dung Cấp độ tư

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

1

Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em

Cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Thực trật tự an tồn giao thơng

Quyền nghĩa vụ học tập

A2

C1,2,3,4 A1 A3 A4

C1

C C

C 3,4

Tổng số câu

Tổng số điểm 0,25 2,75

Tỉ lệ % 2,5% 27,5% 70%

Trường THCS Long Tuyền Thứ ngày tháng năm Lớp : 7A

Họ tên : KIỂM TRA TIẾT

(9)

ĐIỂM : LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN :

I/ TRẮC NGHIỆM : ( ĐIỂM )

1/Xác định cách đánh dấu x vào chỗ trống trường hợp sau biểu tính trung thực(TT), khơng trung thực (KTT)

Hành vi TT KTT

a/ Đi học muộn viện cớ kẹt xe

b/ Xin tiền đóng học phí,nhưng đem giúp bạn gặp khó khăn c/ Thẳng thắn nhận khuyết điểm

d/ Bao che khuyết điểm cho bạn

2/ Em đọc kỹ câu đánh dấu x vào hai cột bên trái để phân biệt khác “tự trọng” “tự ái” (1 điểm)

Hành vi Tự

trọng

Tự ái

1/ Mai hay giận dỗi bạn phê bình khuyết điểm 2/ Nhận khuyết điểm cố nhận tự sửa chữa

3/ Người bán vé số không nhận tiền bố thí khách

4/ Nhi thường bực tức thua bạn lớp

3/ Em đánh dấu x vào trống thể tính tơn sư trọng đạo ( điểm )

Hành vi

Thể tính tơn sư trọng đạo

a/ Nhường lối cho thầy cô lên xuống cầu thang b/ Ăn uống lúc thầy cô giảng

c/ Thăm lại thầy cô cũ nhân ngày 20/11

d/ Không thuộc bài, bị cô cho điểm không Nam thản nhiên

II/ TỰ LUẬN : ( ĐIỂM )

1/ Thế sống giản dị ? (1

(10)

2/ Theo em cần làm để rèn luyện tính tự trọng? (1 điểm)

3/ Thế dạo đức kĩ luật?( điểm ) *Đạo đức là:

*Kĩ luật :

4/ Hãy nêu biểu em thể tính kĩ luật lối sống có đạo đức sống hàng ngày? (2 điểm)

(11)

ĐÁP ÁN I/TRẮC NGHIỆM : (3 điểm.)

/Xác định cách đánh dấu x vào chỗ trống trường hợp sau biểu tính trung thực(TT), khơng trung thực (KTT)

Hành vi TT KTT

a/ Đi học muộn viện cớ kẹt xe X

b/ Xin tiền đóng học phí,nhưng đem giúp bạn gặp khó khăn X

c/ Thẳng thắn nhận khuyết điểm X

d/ Bao che khuyết điểm cho bạn X

2/ Em đọc kỹ câu đánh dấu x vào hai cột bên trái để phân biệt khác “tự trọng” “tự ái” (1 điểm)

Thái độ, hành vi Tự trọng Tự

1/ Mai hay giận dỗi bạn phê bình khuyết điểm X

2/ Nhận khuyết điểm cố nhận tự sửa chữa X

3/ Người bán vé số không nhận tiền bố thí khách X

4/ Nhi thường bực tức thua bạn lớp X 3/ Em đánh dấu x vào ô trống thể tính tơn sư trọng đạo ( điểm )

Hành vi

(12)

trọng đạo

a/ Nhường lối cho thầy cô lên xuống cầu thang X

b/ Ăn uống lúc thầy cô giảng

c/ Thăm lại thầy cô cũ nhân ngày 20/11 X

d/ Không thuộc bài, bị cô cho điểm không Nam thản nhiên

II/ TỰ LUẬN : ( ĐIỂM )

1/ Thế sống giản dị ? (1 điểm )

Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện, hồn cảnh thân, gia đình xã hội 2/ Theo em cần làm để rèn luyện tính tự trọng? (1 điểm)

-Cư xử đàng hoàng, mực. -Biết giữ lời hứa

-Ln ln làm trịn nhiệm vụ

3/ Thế dạo đức kĩ luật?( điểm )

*Đạo đức qui ddingj, chuẩn mực ứng xử người với người khác , với công việc , với thiên nhiên môi trường sống, nhiều người ủng hộ tự giác thực

*Kĩ luật qui định cộng đồng tổ chức xã hội yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc

4/ Hãy nêu biểu em thể tính kĩ luật lối sống có đạo đức sống hàng ngày? (2 điểm)

(13)

MA TRẬN ĐỀ

( Kiểm tra 45 phút.GDCD 7)

Nội dung chủ đề

Cấp độ tư duy

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1/ Nhận biết biểu tính trung thực không trung thực

Câu TN (1iểm) 2/ Hiểu tính tự trọng

long tự phân biệt

Câu TL (1điểm) 3/ Hiểu ý nghĩa tôn

sư trọng đạo

Câu 3TN (1 điểm) 4/ Hiểu khái niệm

tính giản dị

Câu TL (1 điểm) 5/ Nhận biết tính tự trọng

rèn luyện thân để trở thành người có tính tự trọng

Câu 2TL (1 điểm) 6/ Hiểu khái niệm

pháp luật kỷ luật

Câu TL (3 điểm) 7/ Vận dụng kiến thức học

để nêu hành động cụ thể thân việc chấp hành pháp luật kỷ luật

Câu TL ( điểm)

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ 30% 50% 20%

(14)

Lớp:

Môn: GDCD 8 Năm học: 2010- 2011 A Trắc nghiệm: điểm

I Khoanh tròn vào chữ trước ý đúng: 1 điểm

1 Việc làm sau tôn trọng lẽ phải?

a Chỉ rõ sai người bạn thân để bạn sửa chữa

b Bênh vực người có ơn với c Gió chiều nào, che chiều

d Khơng nói thật khơng có lợi cho bạn

Câu thể tính liêm khiết?

a Đói cho sạch, rách cho thơm b Của vào nhà quan than vào lò c Ăn ngập mặt, ngập mũi

d Dĩ hồ viq

Chúng ta cần thể tôn trọng người khác qua:

a Cử b Hành động c Lời nói

d Cả câu

Hành vi thể tôn trọng người khác?

a Trêu chọc bạn khuyết tật b Lắng nghe ý kiến người khác c Nói xấu người vắng mặt

d Kéo lê dép ngang lớp học

II Điền vào chỗ trống: điểm

Tình bạn tình cảm bạn hai nhiều người sở tính tình, có chung hoạt động, có lí tưởng sống

III Nối cột A với cột B cho phù hợp ghi vào cột kết quả: điểm

A B Kết quả

1 Câu tục ngữ nói việc tôn trọng lẽ phải là:

a người mà không liêm không súc vật

1+ Câu tục ngữ nói tính liêm khiết

là:

b thuốc đắng dã tật, thật lịng 2+ Câu tục ngữ nói việc tôn trọng

người khác là:

c trăm lần bất tín, vạn lần tin 3+ Câu tục ngữ nói việc giữ chữ tín

là:

d Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng

4+

B Tự luận: điểm

a Thế hoạt động trị- xã hội? ( điểm) b Kể hoạt dộng trị xã hội mà em biết ( điểm) Trình bày khác pháp luật kỉ luật ( điểm)

Em làm thấy người bạn thân em bị người khác rủ rê, lôi kéo sử dụng ma túy? ( điểm)

(15)

MA TRẬN ĐỀ THI HKI MÔN: GDCD 8 Năm: 2009- 2010 stt/

bài

Nội dung chủ đề Các cấp độ tư duy

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Tôn trọng lẽ phải ( thái độ)

Câu 1- phần I -TN

(0, 25 điểm)

Liêm khiết ( thái độ) *Câu 2- phần I

-TN (0, 25 điểm)

* Câu 1, 2-phần III ( 0, điểm)

Tôn trọng người khác ( thái độ)

*Câu 3,4 - phần II -TN (0, điểm) * Câu 3- phần

III- TN ( 0, 25 điểm)

4 Giữ chữ tín ( thái độ) Câu 4- phần III

( 0, 25 điểm) Pháp luật kỉ luật (kiến

thức)

Câu 2- TL ( điểm) Xây dựng tình bạn

sáng lành mạnh ( thái dộ, kĩ năng)

Phần II- TN ( điểm)

Câu 3- TL ( điểm) Tích cực tham gia

hoạt động trị- xã hội ( kiến thức)

Câu 1a- TL ( điểm)

Câu 1b- TL ( điểm) Tôn trọng học hỏi

dân tộc khác ( kĩ năng)

Câu 4- TL ( điểm)

Tổng số điểm

Tỉ lệ 30% 40 % 30 %

ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: GDCD 8

A Trắc nghiệm: điểm I Chọn câu đúng: điểm 1a,2a,3d, 4b

(16)

Hợp Sở thích Xu hướng II Nối cột: điểm 1b, a, d, 4c B Tự luận: điểm

a Hoạt động trị- xhHoạt động trị- xã hội hoạt động có nội dung lên quan đến việc xây dựng bảo vệ Nhà nước, chế độ trị trật tự an ninh xã hội; hoạt động tổ chức trị, đoàn thể quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống người

b hoạt dộng trị xã hội mà em biết ( điểm) - Thăm hỏi bà mẹ VN anh hùng

- Làm đẹp đường phố

- Tham gia tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội - Hiến máu nhân đạo

Khác giũa pháp luật kỉ luật: điểm

Khác nhau:

Pháp luật Kỉ luật

-Là quy tắc xử chung, Nhà nước ban hành

-Có tính bắt buộc

- Do Nhà nước ban hành Nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế

- Quy định, quy ước tập thể, cộng đồng

- Tư giác chấp hành

- Đảm bảo người hành động thống nhất, chặt chẽ

Khi bạn bị người khác rủ hít thử hê- rơ in, em sẽ: ( điểm) - Ngăn cản

- Giải thích tác hại nguy hiểm ma túy

- Báo với người lớn gần nhất, cha mẹ, thầy cô…

Ngày đăng: 17/05/2021, 02:53

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan