ON TAP TIENG HOC KI II

[r]

Câu : Có kiểu hành động nói học ? Kể tên Câu : Đặt câu nghi vấn với mục đích hỏi ?

Đặt câu nghi vấn với mục đích cầu khiến ?

Nội dung câu Kiểu câu

1.Vợ không ác nh ng thị khổ rồi.

- Câu trần thuật ghép, có một vế l dng cõu ph nh

2.Cái tính tốt ng ời ta bị nỗi lo

lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mÊt

- Câu trần thuật đơn

3.T«i biÕt nên chỉ buồn không nỡ giËn

- Câu trần thuật ghép, có vế sau có vị ngữ phủ định

TiÕt 126: ôn tập tiếng việt học kì II I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 Ôn tập lí thuyết

2 Bài tập Bài tập 1

Vợ không ác nh ng thị khổ quá rồi(1)Cái tính tốt ng ời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp

mất(2).Tôi biết nên t«i chØ bn chø kh«ng nì giËn(3).” ( Nam Cao)

c v c v

c v

TiÕt 126: «n tËp tiếng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 ¤n tËp lÝ thuyÕt

2 Bµi tËp

Bµi tập

Cái tính tốt ng ời ta bị nỗi lo lắng,buồn đau ích kỉ che lÊp mÊt”

? Biến đổi câu trần thuật thnh cõu nghi

*) Đặt điểm hỏi vào từ: nỗi lo lắng buồn đau ích kỉ:

? Cái tính tốt ng ời ta bị che lấp mất?

? Những che lấp chất tốt đẹp ng ời ta?

? Cái tính tốt ng ời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau,ích kỉ che lấp khơng? ? Những nỗi lo lắng buồn đau ích kỉ che lấp tính tốt đẹp ng i ta khụng?

*) Đặt điểm hỏi vào từ tính tốt ng ời ta:

TiÕt 126: «n tËp tiÕng viƯt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 Ôn tập lÝ thut Bµi tËp

Bµi tËp Víi từ : vui,buồn,

hay, p tỡm cỏch đặt câu cảm thán đăt

câu hồn cảnh giao tiếp cụ thể

Hoạt động nhóm

*) Với từ buồn đặt đ ợc cỏc cõu sau: -Chao ụi, bun quỏ!

-Ôi! Buồn quá! -Buồn thật!

-Buồn buồn!

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 Ôn tập lí thuyết Bài tập

Bài tập

Đọc đoạn trích sau: Tôi bật c ời bảo lÃo(1):

- Sao cụ lo xa thế(2)? Cụ khoẻ lắm, ch a chết đâu mà sợ(3)!Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay(4)! Tội nhịn đói mà để tiền lại(5)?

- Khơng, ông giáo ạ(6)! Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu(7)?”

(Nam Cao) a) Xác định kiểu câu

1 T«i bËt c ời bảo lÃo: Trần thuật Sao cụ lo xa thế? Nghi vấn C khỏe lắm, ch a

chết đâu mà sợ ! Trần thuËt

4 Cụ để tiền mà ăn,

lóc chÕt h·y hay! CÇu khiÕn

5 Tội nhịn đói để tiền lại?

Nghi vÊn

6 Không, ông giáo ạ! Trần thuật Ăn hết đến lúc

chÕt lÊy mà lo liệu? Nghi vấn

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 Ôn tập lí thuyết Bài tËp

Bµi tËp

a) Xác định kiểu câu

b)Câu nghi vấn dùng để hỏi

Câu 7: Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu?

c) Câu nghi vấn khơng dùng để hỏi

TiÕt 126: «n tập tiếng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật Ôn tập lí thuyết

Kiểu câu Chức Hình thức

C©u nghi

vấn -Chức dùng để hỏi-Ngồi cịn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ…

-Tõ ng÷:tõ nghi vÊn (ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ)

-Dấu câu: th ờng kết thúc băng dấu hỏi chấm Câu cầu

khiến - Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… -Từ ngữ: từ cầu khiến (hãy, đừng, chớ,thôi, nào,…) …,đi, -Dấu câu: th ờng kết thúc du chm than hoc chm

Câu cảm

thỏn -Dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp ng ời nói (ng ời viết) -Từ ngữ: từ cảm thán(than ôi, ôi, ơi,…,thay, xiết bao,…)

-DÊu c©u: th ờng kết thúc dấu chấm than

Câu trần

thuật -Th ờng dùng để kể, thông báo,nhận định, miêu tả -Ngoài để yêu cầu, bộc lộ cảm xúc

-Khơng có dấu hiệu từ ngữ đặc tr ng nh kiểu câu khác

-DÊu c©u: th êng kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hc chÊm lưng

C©u phđ

định -Thơng báo, xác nhận khơng có vật,sự việc…(phủ định miêu tả) -Phản bác ý kiến, nhận định(phủ định bác bỏ

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

1 Ôn tập lí thuyết Bài tập

II-Hnh ng núi

1 Ôn tập lí thuyết

*) Hành động nói hành động đ ợc thực lời nói viết *) Các nhóm hành động nói:

+) Hành động trình bày:kể, tả, khẳng định…

+) Hành động điều khiển: mời, yêu cầu,ra lệnh, khuyên bảo… +) Hành động hỏi

+) Hành động bộc lộ cảm xúc: cảm ơn, xin lỗi, than phiền… +) Hành động hứa hẹn: hứa, đảm bảo, đe dọa…

*) C¸ch dïng: - Trùc tiÕp - Gián tiếp

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

II-Hnh ng núi

1 Ôn tập lí thuyết

2 Bµi tËp Bµi tËp 1

STT Câu cho Hành động nói

(1) T«i bËt c ời bảo lÃo Trình bày (2) Sao cụ lo xa thế? Bộc lộ cảm xúc (3) Cụ khỏe lắm, ch a

chết đâu mà sợ!

(4) Cụ để tiền lại mà ăn,

lúc chết hay! Đ ề nghị (5) Tội nhịn đói

mà để tiền lại? Giải thích (6) Khơng, ơng giáo ạ! Trình bày

(phủ định) (7) Ăn hết đến

lóc chÕt lấy mà lo liệu?

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật II-Hnh ng núi

1 Ôn tập lí thuyÕt Bµi tËp

Bµi tËp 2

STT Kiểu câu Hành động nói Cách dùng

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Trình bày Bộc lộ cảm xóc

TiÕt 126: «n tËp tiÕng việt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

II-Hnh động nói

III- Lùa chän trËt tù tõ câu

1 Ôn tập lí thuyết

Mc đích việc lựa trọn trật tự từ câu:

-Thể thứ tự định vật, t ợng, hoạt động…

-Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, t ợng -Liên kết cõu vi nhng cõu khỏc bn

-Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói

TiÕt 126: «n tËp tiÕng viƯt học kì II

I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật

II-Hnh ng nói

III- Lùa chän trËt tù tõ câu

1 Ôn tập lí thuyết Bài tËp

Bµi tËp1

“Sứ giả vào, đứa bé bảo: “ Ông tâu với vua sắm cho ta ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc này” Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa

mõng rì, vội vàng tâu vua.

(Thánh Gióng)

Mục đích việc xếp trật tự câu in đậm: A Biểu thị trình tự tr ớc sau trạng thái, hoạt động

B Nhấn mạnh đặc điểm, hình ảnh vật, t ợng

C Đảm bảo hài hòa mặt ngữ âm lời nói

Giải thích lí xếp trật tự từ

phận câu in đậm?

Tiết 126: ôn tập tiếng việt học kì II I- Kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần

thuật

II-Hành động nói

III- Lùa chän trËt tù từ câu

1 Ôn tập lí thuyết Bài tập

Bài tập

Tác dụng việc xếp trật tự từ từ

ngữ in đậm?

a) Cỏc lang muốn ngơi báu nên cố làm vừa ý vua cha Nh ng ý vua cha nh khơng đốn đ ợc. (Bánh ch ng bánh giày) b) Con ng ời Bác, đời sống Bác

giản dị nh nào, ng ời biết: bữa cơm, đồ dùng, cỏi nh, li sng

(Phạm Văn Đồng) - Câu a: tác dụng nối kết câu

- Câu b: tác dụng nhấn mạnh làm bật ý câu nói

Bài tập

a) Nh buổi tr a nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.

b) Nhớ buổi tr a hôm nào, nồm nam gió thổi,khóm tre làng rung lên khúc nhạc đồng quê man mác.

- C©u a mang tÝnh nhạc rõ

H ớng dẫn nhà: - Hoàn thành tập sách tập chn bÞ cho giê sau kiĨm tra tiÕt.