* Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: Trình bày trình tự những biện pháp, các bước cụ thể đã tiến hành để giải quyết vấn đề, trong đó có nhận xét về vai trò, tác dụng, hiệ[r]
(1)MẪU HƯỚNG DẪN VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1 Các bước tiến hành viết SKKN:
+ Chọn đề tài (đặt tên đề tài ):
Các vấn đề chọn để viết SKKN phong phú, đa dạng, bao gồm nhiều lĩnh vực như:
- Kinh nghiệm việc giảng dạy (một chương, bài, nội dung kiến thức cụ thể, hoạt động khác )
- Kinh nghiệm việc giáo dục học sinh
- Kinh nghiệm việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh
- Kinh nghiệm việc tổ chức họat động giáo dục cụ thể cho học sinh (Ví dụ: hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, công tác xã hội, giao dục học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, giải tốn khó, chuyền đề cần giải môn…)
- Kinh nghiệm giải vấn đề khó khăn, phức tạp tiến hành họat động, phong trào Đội TNTP Hồ Chí Minh (VD: tổ chức sinh hoạt nhi đồng, bồi dưỡng phụ trách sao, bồi dưỡng lực tự quản cho đội viên )
Khi tiến hành công việc viết SKKN, công việc thầy, cô giáo cần suy nghĩ lựa chọn tên đề tài phù hợp Trong nghiên cứu khoa học (viết SKKN) việc xác định tên đề tài có ý nghĩa quan trọng số một, đơi cịn quan trọng việc giải đề tài Việc xác định tên đề tài xác có tác dụng định hướng giải qut vấn đề cho tác giả, giúp cho tác giả biết tập trung nghiên cứu vào vấn đề cần giải quyết, tránh lan man, lạc đề
Tên đề tài mâu thuẫn, vấn đề thực tiễn giảng dạy, giáo dục mà thầy, cô giáo cịn phân vân, trăn trở, tìm cách giải quyết, làm sáng tỏ Tên đề tài mang tính chủ thể, địi hỏi người viết phải có hứng thú với nó, phải kiên trì tâm với Về mặt ngôn từ tên đề tài phải đạt yêu cầu:
- Đúng ngữ pháp
- Đủ ý, rõ nghĩa, khơng làm cho người đọc hiểu theo ý khác
- Xác định phạm vi, nội dung nghiên cứu cụ thể đề tài, cần tránh vấn đề chung chung có phạm vi rộng khó giải trọn vẹn đề tài
+ Viết đề cương chi tiết:
Đây công việc cần thiết việc viết SKKN Nếu bỏ qua việc này, thầy, giáo khơng định hướng cần phải viết gì, cần thu thập tư liệu lý thuyết thực tiễn, cần trình bày số liệu sao…? Việc chuẩn bị đề cương chi tiết cơng việc viết SKKN thuận lợi nhiêu Khi xây dựng đề cương chi tiết cần:
- Xây dựng dàn chi tiết với đề mục rõ ràng, hợp logic, ý cần viết đề mục cụ thể Việc cần cân nhắc kỹ lưỡng cho đủ phán ánh nội dung đề tài, không thừa không thiếu
(2)- Thiết kế bảng thống kê số liệu phù hợp, mẫu phiếu điều tra khảo sát, hình ảnh… phục vụ thiết thực cho việc minh họa, dẫn chứng cho đề tài
- Kiên loại bỏ đề mục, bảng thống kê, thông tin không cần thiết cho đề tài
+ Tiến hành thực đề tài:
- Đọc tài liệu liên quan đến đề tài, ghi nhận công việc thực thực tiễn (biện pháp, bước tiến hành, kết cụ thể ), thu thập số liệu để dẫn chứng
- Trong trình thu thập tài liệu cần tiếp tục xem xét chỉnh sửa đề cương chi tiết cho phù hợp với tình hình thực tế
+ Viết thảo SKKN theo đề cương chuẩn bị Khi viết SKKN cần ý Loại văn báo cáo khoa học ngôn ngữ viết cần ngắn gọn, xúc tích, xác, tránh sử dụng ngơn ngữ nói kể lể dài dịng khơng diễn đạt thơng tin cần thiết
+ Hồn chỉnh SKKN, đánh máy, in ấn Kết cấu sáng kiến kinh nghiệm
Các phần sáng kiến kinh nghiệm Bìa
Trang phụ bìa Mục lục
Danh mục chữ viết tắt (nếu có) 1.Đặt vấn đề ( Lý chọn đề tài )
2.Giải vấn đề ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ) 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề
2.2 Thực trạng vấn đề
2.3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề 2.4 Hiệu SKKN
3 Kết luận
4 Phần cuối (bên trái xác nhận nhà trường, đề tài xếp loại, và đã áp dụng năm học )
Tài liệu tham khảo Phụ lục (nếu có)
Chú ý: Trong bảng trên, phần in đậm nội dung cấu trúc đề tài
Gợi ý nội dung phần sáng kiến kinh nghiệm: + Đặt vấn đề: (hoặc Lý chọn đề tài )
Phần chủ yếu trình bày lý chọn đề tài Cụ thể cần trình bày ý sau đây:
* Nêu rõ tượng (vấn đề) thực tiễn giảng dạy, giáo dục, công tác mà tác giả chọn để viết SKKN
* Ý nghĩa tác dụng (về mặt lý luận) tượng (vấn đề) cơng tác giảng dạy, giáo dục, cơng tác khác
(3)* Những mâu thuẫn thực trạng (có bất hợp lý, có điều cần cải tiến sửa đổi… ) với yêu cầu đòi hỏi phải giải
Từ ý đó, khẳng định lý chọn vấn đề để viết SKKN + Giải vấn đề: ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm )
Đây phần quan trọng, cốt lõi SKKN, nên trình bày theo mục sau đây:
* Cơ sở lý luận vấn đề: Trong mục cần trình bày tóm tắt lý luận, lý thuyết tổng kết, bao gồm khái niệm, kiến thức vấn đề chọn để viết SKKN Đó sở lý luận có tác dụng định hướng cho việc nghiên cứu, tìm kiếm giải pháp, biện pháp nhằm khắc phục mâu thuẫn, khó khăn trình bày phần đặt vấn đề
* Thực trạng vấn đề: Trình bày thuận lợi, khó khăn gặp phải vấn đề chọn để viết SKKN Điều quan trọng phần mô tả, làm bật khó khăn, mâu thuẫn tìm cách giải quyết, cải tiến
* Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Trình bày trình tự biện pháp, bước cụ thể tiến hành để giải vấn đề, có nhận xét vai trị, tác dụng, hiệu biện pháp bước
* Hiệu SKKN: Trong mục cần trình bày ý : - Đã áp dụng SKKN lớp nào, khối nào, cho đối tượng cụ thể nào?
- Trình bày rõ kết cụ thể áp dụng SKKN (có đối chiếu so sánh với kết tiến hành công việc theo cách cũ)
Việc đặt tiêu đề cho ý cần cân nhắc, chọn lọc cho phù hợp với đề tài chọn diễn đạt nội dung chủ yếu, muốn trình bày đề tài
+ Kết luận :
Cần trình bày :
- Ý nghĩa SKKN công việc giảng dạy, giáo dục, việc tiến hành họat động thực nhiệm vụ người giáo viên, người phụ trách - Những nhận định chung việc áp dụng khả phát triển SKKN
- Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng SKKN thân
- Những ý kiến đề xuất Sở GD-ĐT, Phòng GD-ĐT, Lãnh đạo trường… tùy theo đề tài) đề áp dụng SKKN có hiệu
Tóm lại, cơng việc viết SKKN thực nột cơng việc khoa học, nghiêm túc địi hỏi người viết phải kiên nhẫn, phải có đầu tư trí tuệ, cơng sức thời gian Đó hồn tồn việc dễ dàng Trên số gợi ý giúp thầy giáo số ý tưởng cơng việc viết SKKN, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục đơn vị