-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -Tổ chức cho HS thi đua ghép cây vào lợi ích của cây thành cặp phù hợp. -GV tổng kết đội thắng[r]
(1)Trường: TH Chương Dương
GV hướng dẫn: Huỳnh Phước Anh Giáo sinh: Nguyễn Thị Thanh Thảo
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I Mục tiêu
- Nêu số từ ngữ cối ( BT1 )
- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) II Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
- Thẻ từ ghi tên cây, nhóm III Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Hoạt động 2: Giới thiệu
Hoạt động 3: Hướng dẫn tập
BT1: Hoạt động cá
nhân, thi đua học tập
Tập thể dục
Bài học ngày hôm nay, cô MRVT: Từ ngữ cối ôn lại cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? Và xem có nhớ cách đặt dấu chấm, dấu phẩy không? -Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập -Tổ chức cho HS thi đua ghép vào lợi ích thành cặp phù hợp
-GV tổng kết đội thắng
-Yêu cầu HS kể thêm số nhóm
HS lắng nghe nhắc lại tựa
-HS đọc
-HS thực hiện:
Cây lương thực: lúa Cây ăn quả: cam Cây lấy gỗ: xoan Cây bóng mát: bàng
(2) BT2: Thảo luận
nhóm, khăn phủ bàn
BT3: làm việc cá
nhân, thi đua học tập
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
cách làm vào phiếu học tập
-HS viết vào bảng nhóm theo phân cơng GV
-Chúng ta làm để bảo vệ cây, khơng nên làm gì?
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập -GV phân tích mẫu
-HS thảo luận nhóm điền vào bảng nhóm theo hình thức khăn phủ bàn
-GV chốt lại ý
-HS trình bày: em hỏi em đáp lại câu hỏi
-Đây dạng câu hỏi gì?
-HS đọc thầm tập làm tập vào phiếu học tập
-Thi đua tiếp sức điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn
-GV chốt ý
-Yếu cầu HS đọc lại đoạn văn
-Sau dấu chấm ta phải làm gì? -Khi đọc dấu chấm, dấu phẩy ta phải nghỉ nào? -Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại
-Chuẩn bị tiếp theo: MRVT: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì?
Nhóm 1,2: lương thực Nhóm 3,4: ăn Nhóm 5,6: bóng mát Nhóm 7,8: hoa
Nhóm 9: lấy gỗ
-HS đọc -HS thực
-HS thực
-Dạng câu hỏi để làm gì? -HS thực