NhiÒu ®/c sa vµo thiÕt kÕ nh d¹y häc trªn líp rÊt khã cho phÇn tæ chøc.. Mét sè bµi chÐp trong BDTX.[r]
(1)Kì thi giáo viên giỏi bậc tiểu học Phòng GD Hậu Lộc Cộng hoà x hội chđ nghÜa ViƯt Nam·
Tr
êng TH Châu Lộc Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Kế hoạch
tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trờng
năm học 2010 - 2011
1 Mục đích, ý nghĩa :
Th«ng qua Héi thi gióp GV trêng :
- N©ng cao nhận thức, trau dồi kĩ năng, nghiệp vụ s ph¹m
- Bồi dỡng chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên, nâng cao hiệu giảng dạy - Phát động phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt lập thành tích chào mừng ngày kỉ niệm năm
- C«ng nhËn GV giái cÊp trờng năm học 2010- 2011 Lựa chọn, bồi dỡng giáo viên tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp Huyện
2 Thêi gian tæ chøc héi thi :
- Ngày 3/12 Thành lập Hội đồng thi GVG trờng, thông qua kế hoạch, bắt thăm ngày dạy dạy cho ngày 7/12 Ngày 6/12 bắt thăm dạy cho ngày 9/12 - Thi Thực hành dạy học: Từ ngày đến 9/12
- Thi lý thuyÕt: ChiÒu 13/12 ( Thêi gian 90 phút) Từ 15h-16h30
3 Hình thức nội dung dự thi : Vòng : Thực hành dạy học :
Mỗi GV dạy tiết số môn học (bài chơng trình Tuần 15) Vßng : GV tham gia thi lÝ thuyÕt ( Các nội dung kiến thức ; kỹ s phạm chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu häc ) Thêi gian : 90
4 §èi t ợng dự thi :
Toàn thể giáo viên trờng
5 Thành phần Ban giám khảo :
BGH nhà trờng, Giáo viên đạt giáo viên giỏi huyện
(Tuỳ thuộc vào nội dung, tính chất công việc Chủ tịch hội đồng giám khảo có điều hành cho phù hợp) (Có nh kốm theo)
Châu Lộc, ngày tháng 12 năm 2010 Hiệu trởng:
LCH THI GIÁO VIÊN GIỎI TIỂU HỌC
Năm học: 2010-2011 Thời gian Tiết
theo
ngày Môn Lớp Tên dạy Người dạy
Kết
Ngày Thứ
6 Hai
2 Tập đọc 4A Cánh diều tuổi thơ
3 Tốn 4B Chia số có tận chữ số Đạo đức 5A Tôn trng ph n
(2)Kì thi giáo viªn giái bËc tiĨu häc
7 Ba
2 Chính tả 3A Hũ bạc người cha
3 Đạo đức 2B Giữ gìn trường lớp đẹp Thể dục 3B Bài thể dục phát triển chung
8 Tư
2 Học vần 1A Ôm-Ơm
3 TNXH 3A Hoạt động nông nghiệp
5 LT&C 2A Từ đặc điểm Câu kiểu “ nào”
7 Âm nhạc 5A Ôn tập: Tập đọc nhạc số 3, số Kể chuyện âm nhạc
9 Năm
2 Lịch sử 5A Chiến thắng biên giới thu đơng năm 1950
3 Tốn 1B Phép trừ phạm vi 10 Khoa
học
5A Thủy tinh
13 hai Tõ 15h-16h30 Thi lý thuyết
Ngày tháng 12 năm 2010 Hiệu trưởng
Trờng Tiểu học Châu Lộc Cộng hoà x hội chđ nghÜa ViƯt Nam· ================ §éc lËp – Tự Hạnh phúc
Tổng hợp kết thi
Giáo viên giỏi trờng năm học 2007 - 2008
STT Họ tên Kết nội dung thi Giíi thiƯu thi
Hun
Ghi chó Tin
học thuyếtLý Thựchành Xếploại chung
2 10
(3)Kì thi giáo viên giỏi bậc tiểu học 11
12 13 14
Châu Lộc, ngày tháng 10 năm 2007 Trởng BGK
Hoàng Thị Luận
Đánh giá tổng kết kì thi GVG trờng ( Phần lí thuyết )
Năm học 2008 - 2009 A §¸nh gi¸ chung :
Có 14 đ/c tham gia dự thi Qua thi đồng chí giáo viên nỗ lực thể trách nhiệm lực Các dự thi đảm bảo thời gian làm đảm bảo tính nghiêm túc Bên cạnh cịn số tồn nh số đ/c trao đổi, chép tài liệu, s bi trỡnh by cũn cu th
B Đánh giá cụ thể : I Phần lý thuyết :
1 Phần lực chuyên môn :
- Mt số đồng chí làm tốt thể rõ lực chun mơn mơn Tốn mơn TV
* Về phần xây dựng đáp án cho câu toán câu TV số đ/c giải có biểu chấm Tuy nhiên số làm cịn cha xác, cha chặt chẽ :
VD : - Sơ đồ giải toán cha đầy đủ
- X©y dùng biĨu chấm số cha hợp lí * Đối với m«n TV :
- Một số Đ/c điền dấu thiếu, đặc biệt dấu phẩy - Xác định CN/VN cha xác
- Xác định từ loại ( DT, ĐT, TT ) cha đầy đủ, thiếu xác - Nhiều đ/c cha xác định đợc câu
- Nhiều xây dựng biểu chấm cha đạt yêu cầu
* Môn TNXH : Nhiều làm cha đúng, cịn tẩy xố, dùng bút xố 2 Phần nghiệp vụ s phạm :
Đa số trình bày tốt NVSP nhiên XDKH HĐGD NGLL cha đánh giá tổng kết sau hoạt động Nhiều đ/c sa vào thiết kế nh dạy học lớp khó cho phần tổ chức Một số chép BDTX
II PhÇn thi tin häc :
- Nhiều đ/c nhầm đề câu ( khởi động khỏi Windows ) - Cịn nhiều cha thể đợc việc lu VB
PhÇn thi thùc hành
1
u điểm :
(4)Kì thi giáo viên giỏi bậc tiểu học - Tác phong s phạm mẫu mực, nhẹ nhàng, tự tin, gần gũi với học sinh, ngôn từ rõ ràng, câu hỏi đa dễ hiểu
- Kiến thức học đa đảm bảo, có hệ thống, theo yêu cầu - Dạy học vận dụng theo hớng đổi mới, HS làm việc chủ yếu
- Chuẩn bị ĐDDH chu đáo ( ĐD đợc cấp lẫn ĐD tự làm ) 2 Tồn :
- Việc sử dụng ĐDDH cha triệt để, cha hiệu cách diễn đạt - Khai thác kiến thức từ kênh hình SGK cha khoa học
- Một số GV thiếu tự tin , cách trình bày bảng cha khoa học - Tổ chức trị chơi mang tính hình thức, cha thực hiệu - GV cịn nói nhiều, cha quan tâm hết tất đối tợng HS - Thời gian bố trí dạy cha hợp lý
- Một số tiết đ/c cha thực quan tâm đến kiến thức trọng tâm tiết dạy, cha chốt khắc sâu kiết thức
3
Biện pháp tăng cờng bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo
viên :
- Tập trung đạo chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học cho giáo viên, hỗ trợ cho GV cách sử dụng ĐDDH cách hiệu
- BGH Tổ trởng, tổ phó chuyên môn tăng cờng dự giờ, kiểm tra GV, trao đổi, rút kinh nghiệm
- TËp trung båi dỡng kĩ khai thác kiến thức từ kênh hình SGK, luyện nghiệp vụ s phạm tập luyện thục tiến trình dạy học số dạng bản, linh hoạt sử dụng hình thức tổ chøc
- Đánh giá nghiêm túc trình độ c/m GV qua tiết thao giảng
- GV cần thờng xuyên tự bồi dỡng nâng cao trình độ c/m nghiệp vụ là: Kiến thức trọng tâm bài, cách diễn đạt dẫn dắt học sinh
- Tổ chức sinh hoạt chun mơn chung tồn trờng để trao đổi việc vận dụng phơng pháp dạy học theo hớng đổi kết hợp với việc sử dụng phơng tiện dạy học đại Hiệu trởng nhà trờng trực tiếp hớng dẫn vào khoảng trung tuần tháng 12/2007 Sau tổ chuyên môn vào thực tế cụ thể nội dung, chơng trình yêu cầu khối, lớp tổ chức cho giáo viên thảo luận cử ngời thao giảng thực nghiệm để rút kinh nghiệm chung tổ triển khai thực thờng xuyên trình dạy học giáo viên sinh hoạt thờng kỳ tổ chuyên môn
- Tổ chức đánh giá hiệu giảng dạy giáo viên qua chất lợng hiểu học thông qua khảo sát chất lợng Hội đồng đánh giá chất lợng nhà trờng