Nh÷ng ®iÒu míi häc sinh cha biÕt cÇn h×nh thµnh trong bµi.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Ngời soạn:Ngô Thị Huyền Trang
Tiết 21 + 22
văn b¶n
(trÝch)
an - đéc – xen Những điều học sinh biết có liên quan
đến học Những điều học sinh cha biết cần hìnhthành - Tác giả An - đéc – xen nhà văn Đan
M¹ch nỉi tiÕng
- Những vấn đề đoạn ttrích “cơ bé bán diêm”
- Thấy đợc phần sống nghèo khổ số phận bất hạnh em bé bán diêm
- Giúp học sinh cảm nhận đợc số phận bất hạnh, đáng thơnng em bé bán diêm - Học sinh hiểu đợc mong ớc, khát vọng em bé bán diêm qua mộng tởng
Thấy đợc tà kể chuyện hấp dẫn An -đéc – xen
- Học sinh có lịng thơng cảm sâu sắc em bé bất hạnh
I. mục tiêu cần đạt.
Sau học học sinh có đợc: 1 Kiến thức:
- lòng thơng cảm sâu sắc An - đéc – xen em bé bán diêm bất hanhi đêm giao thừa
- Thấy đợc cách viết truyện động thấm thía An - đéc – xen
2 KÜ năng:
- Rốn k nng túm tt tỏc phm phân tích bố cục văn tự qua hành động nhân vật
- Phân tích tác dụng biện pháp đối lập – tơng phản
3 Thái độ:
Giáo dục cho học sinh tình cảm u thơng, lịng thơng cảm sâu sắc với nngời xã hội đặc biệt số phận bất hạnh đáng thơng
II. bị chuẩn học:
1. Giáo viên:
Sgk, sách thiết kế,giáo án, ttranh ảnh minh hoạ
2. Học sinh:
Đọc tác phẩm soạn theo yêu cầu giáo viên
3. Ph ơng ph¸p:
(2)III. các hoạt động day học
1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bi c:
cho biết tâm trạnh LÃo Hạc kể với ông giáo việc bán cậu vàng ? ý nghĩa cáI chết LÃo Hạc ?
3. vµo bµi míi:
Nói đến nềm tin, lịng u thơng ngời có khơng nhà văn viết đề tài nhng nhà văn lại có cách thể khác lịng yêu thơng ngnời, yêu thơng mảnh đời bất hạnh nhà văn An - đéc - xen đợc thể nh tìm hiểu học ngày hơm
Thêi gian
Nội dung Hoạt động của
giáo viên Hoạt động củahọc sinh đồ dùngthiết bị dạy học
I. tìm hiểu chung văn bản.
1 tác giả:
- An - đéc - xen 91805 1875) - Là nhà văn đan mạch tiếng
2 Tác phẩm:
Trích truyện Cô bé bán diêm
3 Thể loại.
Truyện ngắn
4 Đọc giải thích từ khó.
hÃy nêu hiểu biết tác giả An - đéc xen ?
HÃy nêu hiểu biết văn cô bé bán diêm ?
Văn Cô bé bán diêm thuộc thể loại
Giáo viên hớng dẫn cách đọc:
ở văn đọc với giọng chậm, cảm thông, cố gắng phân biệt cảnh thực ảo ảnh sau lần cô bé qụet diêm GV đọc mẫu:
GV gọi học sinnh đọc tiếp
Dựa vào phần thích SGK đẻ trả lời
Suy nnghÜ tr¶ lêi
Tr¶ lêi
Theo dõi, lắng nghe Đọc
(3)5.Bố cơc.
3 phÇn:
P1: Từ đầu -> Cứng đờ
P2: -> Chầu thợng đế
P3: Phần lại
II Phõn tớch: 1 Hỡnh nh bé trong đêm giao thừa.
a Gia c¶nh:
- Mẹ chết, sống với bố, bà nội cunngx qua đời
- Nhµ nghÌo, sèng chui róc xó tối tăm, gác sát mái nhà
- Bố khó tính, chửi mắng
- Phải bán diêm kiếm sống
b bối cảnh cô bé đi bán diêm.
- thi gian: ờm giao tha
- Không gian: trời tối, giá rét, tuuyết rơi
- Nghệ thuật đối lập,
Nhận xét cách đọc HS gọi học sinh đọc tiếp
Trong bµi cã mét sè tõ khã vËy em hiĨu thÕ từ Gia sản, Tiêu tán, ảo ảnh.?
Qua việc soạn nhà cho biết văn đợc chia làm phần? Nêu nội dung tng phn?
Cho biết hoàn cảnh cô bé bán diêm?
Em bỏn diờm hon cảnh nh nào? (thời gian, không gian) Chỉ đối lập, tơng phản cô bé với mi ng-i?
Đọc
Da vo chỳ thớch SGK tr li
Văn chia làm phÇn
P1: Từ đầu -> cứng đờ
ND Hồn cảnh sống bé bán diêm P2: -> chầu thợng đế
ND Nh÷ng méng t-ëng cđa cô bé
P3: Phần lại ND Cái chết cô bé
HS trả lời
- M chết, sống với bố khó tính, bà noọi qua đời, sống gác sát mái nhà - Phải bán diêm kiếm sống
(4)tơnng phản: cô bé bán diêm nhỏ nhoi, độc, đói rét… -> cảnh sung túc > < cảnh cô độc
2 Những mộng t - ởng cô bé
5 lần quẹt diêm: - Lần 1: Lò sởi -> mong đợc sởi ấm mái nhà thân thuộc
- Lần 2: bàn ăn thịnh soạn ngỗng quay -> ớc đợc ăn ngon, khao khát đợc ăn
- Lần 3: Cây thônng nôen -> mơ ớc đợc vui chơi
- Lần 4: Bà nội -> mong đợc che chở, yêu thơng - Lần 5: Cùng bà bay lên trời -> mong ớc đợc giải nỗi bất hạnh, tìm đến nơi hạnh phúc vĩnh hng
Đứng trớc hoàn cảnh cô bé, em có cảm nghĩ gì?
Gi HS c on Vì em bé phải quẹt diêm?
Lần lợt phần, tác giả cho em mơ thấy gi?
GV cho HS thảo luận nhóm
Các mộng tởng em bé qua lần quẹt diêm diễn lần lợt có hợp lí không? sao? Trong số mộng tởng ấy, điều gắn với thực tế,
ỏng thng, ng cm
Đọc
Để sởi ấm, để đắm chìm giới ảo ảnh em tởng tợng
LÇn 1: Méng thÊy ngåi tríc lß sëi rùc hång
Lần 2: Mộng thấy bàn ăn thịnh soạn có ngỗng quay em đói khát
LÇn 3: Méng thÊy thông Nô-en với nến lung linh
Lần 4: Mơ thấy bà nội
Lần 5: Cô bé thấy đ-ợc bay lên bà
(5)3 Cái chết cô bé bán diªm.
- Cái chết vơ tội, khơng đáng có - Cái chết thật đau lòng
Cái chết thơng tâm cảm động
III Tæng kÕt: 1 NghÖ thuËt:
2 Néi dung:
điều tuý mộng tởng? GV gọi HS đọc đoạn lại
Khi đọc câu văn “Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy…em chết giá rét ttrong đêm giao thừa”gợi cho em cảm xúc gì? Tình cảm thái độ ngời nhìn thấy cảnh tợng nh nào? Điều nói lên gì?
Cảnh huy hồng hai bà cháu bay lên trời đón niềm vui đầu năm có thật ảo ảnh?
Nhà văn có thái độ nh em bé?
Hình ảnh, chi tiết làm em cảm động nhất? Vì sao?
Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để nói lên nỗi đơn, lẻ loi bé? Hãy nêu nội dung văn bn?
Đọc Thơng xót
Lạnh lùng, thờ Cả xà hội vô tình, lạnh lùng Chỉ ảo ảnh
Thơng cảm, yêu th-ơng
Em chết nhng đôi má hồng, đôi môi đanng mỉm cời đói lập, tơng phản
Ghi nhí SGK (68)
IV. LuyÖn tËp:
Hãy nêu suy nghĩ em gặp mảnh đời bất hạnh nh cô bé bán diêm An -đéc – xen?
V. Củng cố Dặn dò:
(6)GV khái quát lại nội dung học
2, Dặn dò: