Cho trÎ xem tranh hoÆc xªm ®Üa h×nh mét sè ho¹t ®éng trong ngµy héi ®Õn trêng... NhËn ra mét sè vËt kh«ng an toµn cho trÎ..[r]
(1)Ch
ủ đề : Tr ườ ng m ầ m non.
Thời gian thực hiện: tuần (14/ 9- 3/ 10)
LÜnh vùc ph¸t triĨn
Mục tiêu Mạng nội dung
Mạng hoạt động
Ph¸t triĨn nhËn thøc
Trẻ biết đợc ý nghĩa ngày hội đến tr-ờng
Phân biệt đợc dài- ngắn, nhận biết đợc hình vng hình tròn Hình thành khái niệm số lợng cho trẻ
Trẻ biết đợc hoạt động cô trẻ ngày hội đến tr-ờng
BiÕt tªn trêng, tªn líp, tên cô giáo bạn lớp.Biết khu vực trêng mÇm non
Biết đồ dùng hoạt động cô trẻ lớp Trẻ biết hoạt động ăn đặc trng ngày têt trung thu
Nhận biết đặc điểm hình vng, hình trịn Phân biệt đ-ợc dài- ngắn, nhận biêt số lợng
Hoạt động khám phá khoa học:
Trò chuyện ngày hội đến trờng Đồ dùng đồ chơi
Cùng cô giáo làm tranh hoạt động ngày hội đến trng
Thăm quan khu vực trờng
Mâm cỗ trung thu
Hoạt động làm quen vơi tốn:
Ph©n biệt dài ngắn Nhận biết hình vuông, hình tròn
Nhn biờt v nhiều Tập đếm cửa sổ cửa vào củ lớp
LÜnh vùc ph¸t triĨn thÓ chÊt
Rèn phối hợp vận động phận thể qua tập vận động, trò chơi vận động Rèn luyện thay đổi, điều chỉnh vận đơng theo tín hiệu
Hiểu phải giữ gìn vệ sinh thân thể Biết số vật dụng không an toàn cho trẻ trờng mầm non
Bit i, chy thay đổi tốc độ, thay đổi hớng theo tín hiệu
Làm quen với cách lau mặt, cách rửa tay xà phòng.\
Nhận số vật dụng không an toàn với trẻ trờng mầm non
Hot động thể dục:
Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
Đi, chạy thay đổi hớng theo vật chuẩn
Đi đờng hẹp hái Trị chơi: Bóng bay Đuổi bóng Trị chơi dân gian: Chim bay
Nu na nu nèng Làm quen với cách lau mặt, rửa tay xà phòng
(2)Lĩnh vực phát triẻn thẩm mü
Có khả cảm nhận đẹp tr-ng mm non
Qua tác phẩm âm nhạc góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quý trờng, lớp
Tìm đẹp từ thể sáng tạo đẹp qua vật liệu thông thờng để trang trí lớp Cảm nhận, thuộc giai điệu hát
Hot ng to hỡnh:
Tô màu bạn giống cháu Vẽ bóng
Nặn bày cỗ trung thu Dán trang trí giá đồ chơi, hộp đựng đồ chơi Hoạt động âm nhạc:
Hát, dạy vận động theo nhạc:Cháu mẫu giáo Dạy hát: ánh trng ho bỡnh
Nghe: Ngày học
Cô giáo
Trò chơi âm nhạc: Nghe âm chuyền đồ chơi cho bạn
Lĩnh vực phat triển ngôn ngữ
M rng từ qua hoạt động: Đọc diễn cảm tác phẩm văn học, đọc đồng dao Kể lại chuyện, kể chuyện theo tranh
Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nói nên nhu cầu thân
Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm qua thơ nh qua đồng dao
Nhí nội dung kể lại chuyện, biết kể chuyện theo tranh
Trẻ nói nên nhu càu qua ngôn ngữ, có thói quen văn minh giao tiếp
Hoạt động văn học:
Th¬: BÐ không khóc Trăng
Truyện: Đôi bạn tốt Đồng dao: Mèo học §å ch¬i cđa líp
Trị chuyện ngày hội đến trờng để trẻ kể lại khơng khí bui l
Trò chuyện với trẻ ngày tÕt trung thu
LÜnh vùc ph¸t triĨn quan hệ tình cảm- XÃ hội
Tr bit yờu quý tr-ờng, lớp yêu quý đẹp tự nhiên Biết mối quan hệ trẻ với bạn lớp,giữa trẻ với ngời xung quanh Biết công việc, biết yêu quý tôn trọng ngời trờng mầm non Biết giữ gìn đồ dùng lớp
Biết nề nếp trờng, lớp
Biết chơi bạn Biết công việc bác cấp dỡng
Trò chơi: Xây dựng trờng mầm non
Dán bu thiếp mừng sinh nhật bạn
Trò chơi: Bác cấp dìng
(3)(4)Kế hoạch hoạt động tuần
Thêi ®iĨm
Tuần 1: ngày hội đến trờng
Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ điểm danh thể dục sáng
- Rèn trẻ có thói quen chào hỏi thói quen cất đồ dùng nơi quy định
- Cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề - Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trờng
- ThĨ dơc s¸ng: tËp theo nhạc chung trờng
Hot ng
học *Toán:- Phân biệt dài- ngắn
*Phỏt trin th cht: - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
* Khám phá khoa học: -Trò chuyện ngày hội n trng
* Văn học: - Bé không khóc
* Tạo hình: - Tô màu bạn giống cháu
* Âm nhạc: VĐTN(TT): cháu mẫu giáo
Nghe: Cô mẹ
Dạo chơi trời
- Quan sát quang cảnh trờng mầm non Nhận số vật dụng không an toàn với trẻ
- Trò chơi đuổi bóng
Hot ng gúc
- Góc xây dựng: Xây trờng mầm non
- Góc tạo hình: Dán trang trí giá đồ chơi hộp đựng đồ chơi - Góc văn học:+ Xem tranh ảnh ngày hội dến trờng
+ Đọc cá thơ, đồng dao có liên quan đế chủ đề + Xem tranh kể lại chuyện theo tranh
- Góc âm nhạc: Hát hát có liên quan đến chủ đề
- Góc khám phá khoa học: Chọn phân loại đồ dùng, đồ chơi theo: chất liệu; màu sc
- Góc phân vai: Chơi trò chơi bác cấp dỡng
Vệ sinh- ăn tra- ngủ tra
- Rửa tay xà phòng, lau mặt trớc ¨n
(5)Hoạt động
chiỊu RÌn cách lau mặt Rèn cách rửa tay xà phòng
Rèn cách lau
mặt Rèn cách rửa tay xà phòng
Nêu gơng
Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn, chuẩn bị quần áo t trang cho trẻ - Trẻ chào cô trớc vÒ
(6)
Kế hoạch hoạt động cụ thể
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
Trẻ ngoan, có thói quen chào hỏi Có thói quen cất đồ dùng nơi qui định
Rèn luyện thể, trẻ thấy sang khoái cho ngày Biết đợc số trẻ có mặt ngày hơm
Cơ giáo đến sớm mở cửa, vệ sinh phịng lớp
Quả cho trẻ
Sổ theo dõi trẻ
Cơ niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng, chào cô giáo bố mẹ
Cho trẻ thành vònh tròn khởi động tập theo nhạc chung ca trng
Cô gọi tên trẻ
Dạo chơi trời - Quan sát quang cảnh trêng mÇm non
- NhËn mét sè vËt dụng không an toàn với trẻ
- Nhặt rụng -Trò chơi đuổi bóng
Cung cấp củng cố kiến thức vật tợng cho trẻ
Trẻ biết giữ vệ sinh môi trờng tránh vật không an toàn cho trẻ
Chun b số đồ chơi, đồ dùng để phục vụ cho hoạt động
Cho trẻ sân, dắt trẻ đến nơi cho trẻ quan sát Cô đặt câu hỏi kích thích tị mị trẻ vật tợng quan sát Cho trẻ biết : lợi ích, nguy hiểm để từ giáo dục trẻ biết yêu quý vật tợng, cách phòng tránh nguy hiểm
Cho trẻ nhặt rụng bỏ vào thing rác, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môI trờng Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: đuổi bóng, cách giới thiệu trị chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi, sau lần chơi cô nhận xét
*Góc xây dung: Xây trờng mầm non
Tr bit sử dụng đồ chơi xây dựng để xây trờng mm non
Rèn luyện kĩ
Chun b đồ dùng đồ chơi cho trẻ: gạch, hàng rào, cõy
Cho trẻ hát bài: Trờng chúng cháu truờng mầm non
(7)Hot động góc
* Góc tạo hình: Dán trang trí giá đồ chơi, hộp đựng đồ chơi *Góc âm nhạc: Hát hát có chủ đề
*Góc văn học: Xem tranh có liên quan đến chủ đề, kể chuyện theo tranh, đọc thơ, đọc đồng dao có liên quan đế chủ đề
*Gãc kh¸m ph¸ khoa học:
Đồ chơI lớp: bóng, búp bê *Góc phân vai: Chơi bác cấp d-ỡng
ct dỏn từ phát triển khéo léo trẻ
Ôn luyện củng cố hát chủ đề
Rèn luyện kĩ đọc diễn cảm tác phẩm văn học, khả kể chuyện theo tranh
Trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu theo màu sắc
Trẻ phản ánh lại công việc bác cấp dỡng
Chuẩn bị đồ dùng phục vụ theo góc
Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc cho góc chơi
Chn bÞ tranh ảnh, sách truyện cho góc chơi
Chun b số đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho góc chơi
khi chơi khơng nói to, khơng tranh giành đồ chơi bạn.Cho trẻ nhẹ nhàng góc chơi
Khi trẻ chơi cô quan sat trẻ chơi góc để biết khả chơi trẻ từ có cách tác động đến góc chơi cha có kĩ chơi, cách: cô chơi trẻ để hớng dẫn trẻ, từ trẻ bắt chớc cách chơi cô
Kết thúc buổi chơi cô nhạn xét sau chơi cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi
VƯ sinh ¡n tra Ngđ tra
Sạch sẽ, tránh số bệnh lây qua đ-ờng ăn uống Trẻ ăn hết xuất, có hành vi văn minh ăn uống Có thói quen vệ sinh trớc sau ngủ ngủ đủ giấc
Chuẩn bị khăn ẩm,xà phòng, bàn ăn, giờng ngủ cho trẻ
Cho trẻ rửa tay xà phòng, lau mặt, lấy ghế ngồi vào bàn ăn Trẻ mời cô bạn trớc
ăn.Không làm rơi vÃi thức ăn ăn hết xuất
Ăn xong trẻ lau miệng, súc miệng, vệ sinh nằm lên giờng
Khi ngủ dậy trẻ vệ sinh Rồi lấy ghế ngồi
Trả trẻ
Trẻ ngoan, sẽ, có thói quen chào trớc
Chuẩn bị quần áo, t trang cho trẻ
Trao i vi số phụ huynh tình hình trẻ ngày
(8)(9)Hoạt động học
Thứ/ ngày Nội dung Mục đích yêu
cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ hai
14- 9- 09 ToánPhân biệt: dài- ngắn
*Kiến thức: -Trẻ phân biệt dài- ngắn nói đợc từ: dài hơn, ngắn
*Kĩ năng: Có khả ghi nhớ làm theo yêu cầu *Tháiđộ: - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp
Một hộp quà có dải lụa xan ( ngắn hơn), đỏ ( dài hơn) đủ cho trẻ dây dài dây ngắn
*ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Cho trẻt chơi trị chơi: Dung dăng dung dẻ Cơ dẫn dắt để đa hộp quà cho trẻ đoán bên có Cơ mở hộp q cho trẻ nói tên q
*Bµi míi:
a: Phần 1: Dạy trẻ khác biệt rõ nét chiều dài hai đối tợng
Bây cô tặng bé dải lụa để buộc nơ vào tay cho xinh (cô chia cho trẻ dải lụa)
Sau u cầu trẻ lấy dải lụa đỏ buộc vòng vào cổ tay cho Tiếp đến cô yêu cầu trẻ buộc dải lụa xanh cho nhau( trẻ không buộc đợc dây ngắn)
- Cô hỏi trẻ dây xanh không buộc đợc?
-Tại dây đỏ lại buộc đợc? ( dây đỏ dài hơn),cơ hỏi nhiều trẻ
Để kiểm tra kết cô xếp 1đầu dây đỏ chồng lên nhau( có chung đầu) để trẻ thấy phần thừa dây màu đỏ
Hỏi lại trẻ dây dài dây ngắn? b: Lun tËp:
*Trị chơi: Nhanh tay chọn Cơ nói “ dây dài hơn” trẻ chọn dây đỏ v núi di hn
Cô nói dây ngắn trẻ chọn dây xanh nói ngắn
Hoặc nói màu sắc trẻ nói chiều dài ca dõy v chn ỳng
* Trò chơi: Ai khÐo tay h¬n:
(10)Hoạt động chiều: Tập lau mặt
Trẻ biết lau mặt cách
Có thói quen vệ sinh
Khăn ẩm
chúng cháu trờng mầm non, thu dọn đồ dùng
Cô đàm thoại với trẻ, hỏi trẻ: muốn cho khn mặt phải làm gì?
Hơm nay, tập lau mặt cho cách Cô trẻ thực
Thø ba
15- 9- 09 Phát triển thể chất: Vận động bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trò chơi: Đuổi búng
* Kiến thức: Đi, chạy phối hợp nhịp nhàng tay chân, không lê chân, không cúi đầu
* Kỹ năng: Rèn luyện ý phát triển vận động nhanh với tín hiệu * Thái độ: Trẻ thích tập thể dục tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh
Bóng * Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn Cho trẻ kiểu nhanh chậm, gót chân kiễng chân Cho trẻ chạy nhanh chạy chậm Về đội hình hàng dọc Chuyển đội hình hàng ngang dón hng *Trng ng:
- Bài tập phát triÓn chung
+ Động tác tay vai: Giấu tay( tập Lần nhịp + Động tác chân: Làm đội
(tËp lÇn nhịp)
+ Động tác bụng lờn: Gà mổ thóc ( tập lần nhịp)
+ Động tác bật nhảy: Bật chỗ - Vận động bản:
Cô giới thiệu vận động: ĐI, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
+ Cô làm mẫu: Lần 1: Không giải thích Lần2: Vừa làm vừa giải thích: cô vỗ tay chậm chậm, cô vỗ nhanh nhanh Và chạy thấy cô vỗ chậm chạy chậm vỗ nhanh chạy nhanh
+ Cho trẻ thực hiện:
Cô gọi trẻ lên làm, quan sát sửa sai cho trẻ
Cho trẻ thực theo nhóm( cô phụ trách nhóm)
Cho trẻ nhóm thi đua víi
Củng cố hỏi trẻ vừa thực vận động gì? Gọi đến trẻ thực lại - Trị chơ vận động: Đuổi bóng
(11)Khám phá khoa học: Trò
chuyn v ngày hội đến trờng
Hoạt động chiều: Tập rửa tay xà phòng
* Kiến thức: Biết đợc hoạt động đ-ợc tổ chức ngày hội đến trờng, biết dợc ý nghĩa việc đến tr-ờng
* Kỹ năng: Phát triển trí nhớ cho trẻ, rèn luyện kỹ dán cho trẻ
* Thỏi : Trẻ thích tham gia hoạt động ngày hội đến trờng, thích lớp, yêu quý trờng lớp
Trẻ rửa tay cách Biết giữ vệ sinh cá nhân cố thói quen vệ sinh
Tranh ảnh hoạt động ngày hội đến trờng Hồ dỏn, c, ngụi
Xà phòng, khăn khô
bắt bóng trẻ bắt đợc bóng đa cho cô
Cho trẻ chơi đến lần Sau lần chơi nhận xét
C« nhËn xÐt, khen trỴ
*Håi tÜnh: Cho trỴ giả làm chim nhẹ nhàng phòng tËp kho¶ng mét
* ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Cho trẻ chơi trò chơi: Kéo ca Cho trẻ xem tranh xêm đĩa hình số hoạt động ngày hội đến trờng * Bài mới:
Cô đặt câu hỏi để trẻ nhớ lại hoạt động diễn ngày hội đến tr-ờng
Cho trẻ hát hát trẻ đợc nghe buổi khai giảng
Cho trẻ xem đĩa hình ngày hội Đồm thoại vơi trẻ theo nội dung đĩa hình Chơ trẻ dán cho cờ Trẻ dán xong cho trẻ cầm cờ múa hát
* Kết thúc:
Cô hỏi trẻ trớc ăn, sau vệ sinh phải làm gì?
Để biết cách rửa tay cho đúng, hôm nay, tập rửa tay nhé!
Cô trẻ rửa Thứ t
16- 9- 09 Văn họcThơ: Bế không khóc
Kin thc: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, nhớ nội dung thơ, thuộc thơ đọc thơ
* ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Trò chuyện với trẻ bạn lớp Cô dẫn dắt để giới thiệu thơ:Bé khơng khóc
* Bµi míi:
- Cơ đọc mẫu:
(12)Hoạt động chiều: Tập lau mặt
diƠn c¶m Kĩ năng: Luyện kĩ phát âm rõ ràng mạch l¹c
Thái độ: Trẻ yêu quý bạn bè, chơi bạn không tranh đồ chơi với bạn học khơng khóc nhè
Trẻ biết lau mặt ỳng cỏch
Có thói quen vệ sinh
Khăn ẩm
bài thơ
+ Ln 2: c din cảm thơ, giảng thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ vừa đến cửa lớp thấy bạn lạ khóc với lời dịu êm mẹ,bàn tay dịu dàng cô ôm em bé vào lịng em khơng cịn khóc
Đàm thoại, trích dẫn theo nội dung th¬:
Các bé vừa nghe đọc thơ gì?
Bạn nhỏ vừa đến cửa thấy điều gì? Khi thấy bạn lạ bé làm gì?
Mẹ nói bé khóc?
Thấy bé khóc giáo làm gì? Với lời mẹ dịu dàng lịng u th-ơng giáo bé làm gì? - Cho trẻ đọc:
+ Cả lớp đọc nhiều
lần( cô ý trẻ dọc để sửa sai) + Chia trẻ làm nhóm, phụ trách nhóm trẻ
Cho trẻ đọc theo hình thức nối tiếp Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?
Cả lớp đọc lại lần
Giáo dục trẻ: Khi học khơng khóc, đến lớp phải chào cô giáo, biết yêu quý bạn bè, chơi với bạn, nhờng đồ chơi cho bạn
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài: cháu lên ba
Cô đàm thoại với trẻ, hỏi trẻ: muốn cho khuôn mặt phải làm gì?
Hơm nay, tập lau mặt cho cách Cô trẻ thc hin
Thứ năm
18- 9- 09 Tạo hình.Tô bạn giống cháu
*Kin thc:-Tr bit tụ mu cho tranh Biết đ-ợc bạn trai hay bn gỏi
Vở tô bút
màu cho trỴ *
ổn định tổ chức,giới thiệu - Cho trẻ chơi trò chơi: Cho trẻ chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, cô dẫn dắt giơi thiệu bài: Tô bn ging chỏu *Bi mi
- Cô cho trẻ xem tranh nhËn xÐt bøc tranh cã ai?
(13)Hoạt động chiều: Tập rửa tay xà phũng
*Kĩ năng: Luyện kĩ cầm bút, giữ vë
*Thái độ:
Trẻ rửa tay cách Biết giữ vệ sinh cá nhân cố thói quen v sinh
Xà phòng, khăn khô
tr l bé trai hay bé gái? bạn trai tơ màu cho bạn trai cịn bạn gái tô màu cho bạn gái - Cô tô mẫu: Cơ nói cách cầm bút: cầm bút tay phải, cầm ngón tay ngón tay chỏ ngón tay Để tơ màu đợc đẹp di màu di màu lại cho đều, cho mịn
-Trẻ thực hiện:cô nhắc trẻ cầm bút, cách ngåi
Khi trẻ tô cô giáo quan sát trẻ tô để biết khả tô trẻ; hớng dẫn động viên trẻ cha tô đợc khen ngơị trẻ biết tô - Nhận xét sản phẩm trẻ
*Củng cố: Hỏi trẻ tô màu gì? Bức tranh có đẹp khơng?
Nhắc trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng sách nơi quy nh
-Kết thúc
Cô hỏi trẻ trớc ăn, sau vệ sinh phải làm gì?
bit cỏch tay cho ỳng, hơm nay, tập rửa tay nhộ!
Cô trẻ rửa Thứ sáu
19- 9- 09 Âm nhạc:- Dạy vận động theo nhạc: Cháu mẫu giáo(trọng tâm) - Nghe hát: Cô giáo
- Trò chơi: Nghe âm truyền đồ vật
* Kiến thức: Trẻ thuộc lời hát, hát giai điệu Vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hào hứng nghe cô hát , chơi luật trò chơi * Kĩ năng: - Rèn khả ghi nhớ trẻ
- Gióp ph¸t triĨn thÝnh gi¸c
* Thái độ: -Trẻ thích
Đàn, đài, đồ chơi băng đĩa
* ổn định tổ chức, giới thiệu bài: Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng Hỏi trẻ học lớp tuổi, trẻ lớp có vui khơng? Có khóc nhè khơng? Cơ biết hát nói em bé lớp ngoan bé nghe xem hát gi?
*Bµi míi:
a Dạy vận động theo nhạc:cháu mẫu giáo
- Cô hát mẫu lần hỏi tên hát tên tác giả
- Cô hát+ Gõ nhịp lÇn
- Cho lớp hát+ Vận động theo cơ(2-3lần)
- Cơ đứng vào tổ tổ hát - Nhóm bạn trai nhóm bạn gái hát ng
b Nghehát: Cô giáo
(14)Hoạt động chiều: Nêu guơng
líp, kh«ng khãc nhè thích ca hát
Tr nhn thy nhng điểm cha tốt tốt để cố gắng
- Cô hát lần1( giới thiệu tên hát,tác giả)
- Cơ hát 2-3 lần với nhiều hình thức c.Trị chơi:Nghe âm truyền đồ vật
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: Sau cho trẻ chơI 3- lần
* Cđng cèvµ kÕt thócHái trẻ vừa dợc học gi? Giáo dục trẻ đI lớp thờng xuyên ngoan dợc nhiều ngời yêu quý
Cơ trị chuyện với trẻ, nhận xét khen ngợi bạn ngoan tuần, động viên bạn cha ngoan để sang tuần cố gắn ngoan
K hoch hot ng tun
Thời điểm Tuần 2: Líp häc cđa bÐ
Thø hai Thø ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ Điểm danh
Thể dục
- Tip tục rèn trẻ có thói quen chào hỏi thói quen cất đồ dùng nơi quy định Cho trẻ nghe hát, thơ có liên quan đến chủ đề
(15)s¸ng - ThĨ dơc sáng: Tập theo nhạc chung trờng
Hot ng
học * Toán:Nhận biết hình vuông-hìn tròn
* Ph¸t triĨn thĨ chÊt:
Vận động bản: Đi, chạy thay đổi hớng theo vật chuẩn Trò chơi: Búng bay
* Khám phá khoa học: Đồ chơi lớp
* Văn học: Truyện: Đôi bạn tốt
* Tạo hình: Vẽ bóng
* Âm nhạc: Nghe hát ( TT): Ngày học
Trò chơi: Nghe âm chuyền đồ chơi
Hot ng
ngoài trời - Thăm quan sè khu vùc trêng mÇm non NhËn mét số vật không an toàn cho trẻ - Nhặt rụng
- Vẽ tự
- Trò chơi: Bãng bay Lén cÇu vång
Hoạt động
gãc. - Gãc x©y dùng: X©y vên trêng
- Góc tạo hình: Dán trang trí đồ dùng âm nhạc Vẽ đồ chơi lớp đờng n lp
- Góc văn học: + Xem tranh ¶nh vỊ líp häc cđa bÐ
+ Đọc thơ, đồng dao có liên quan đến chủ đề
+ Xem tranh kể lại chuyện theo tranh - Góc âm nhạc: Hát hát có liên quan đến chủ đề
- Góc khám phá khoa học: Khám phá đồ dùng, đồ chơi lớp - Góc phân vai: Chơi trị tập làm giáo
VƯ sinh- ¡n
tra- ngđ tra. - Lau mỈt, rưa tay xà phòng trớc ăn.- Tạo cho trẻ có thói quen mời cô, mời bạn trớc ăn - Nhắc trẻ sau ăn xong uống nớc lau miƯng
- Cã thãi quen ®i vƯ sinh tríc ngủ sau ngủ dậy
Hot động chiều.
TËp lau mỈt Nghe
chun: Đôi bạn tốt
Tập rửa tay xà phòng
Tập đếm cửa sổ cửa vào lp
Nêu gơng
Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn, chuẩn bị quần áo t trang cho trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mĐ tríc vỊ
Hoạt động cụ thể
Nội dung Mục đích yêu
(16)Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Tẻ ngoan có thói quen chào hỏi thói quen cất đồ dùng nơi quy định
- Để rèn luyện thể, trẻ thấy sảng khoái cho ngµy míi
- Biết số trẻ có mặt ngày hơm - Nhằm giúp trẻ lớp biết tên
- Cô giáo đến sớm mở ca, v sinh phũng lp
- Quả cho trỴ
- Sỉ theo dâi trỴ
- Cơ niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng chào cô giáo bố mẹ Trao đổi nhanh với số phụ huynh tình hình trẻ
- Cho trẻ thành vòng tròn đẻ khởi động tập theo nhạc chung trờng
- Cho trẻ ngồi tổ - Cô gọi tên trẻ
Dạo chơi trời:
- Thăm quan số khu vực trờng mầm non Nhận số vật không an toàn cho trẻ
- Vẽ tự - Nhặt rụng
- Trò chơi: Bóng bay Lộn cầu vồng
- Cung cÊp, cđng cè vµ më réng thêm hiểu biết cho trẻ vật t-ợng Rèn luyện kĩ vẽ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờngvà tránh vật không an toàn cho trẻ
- Chun bị số đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động trẻ
Cho trẻ sân, dắt trẻ đến nơi cho trẻ quan sát Cô đặt câu hỏi kích thích tị mị trẻ vật tợng quan sát Cho trẻ biết : lợi ích, nguy hiểm để từ giáo dục trẻ biết yêu quý vật tợng, cách phịng
tr¸nh c¸c vËt nguy hiĨm
Cho trẻ nhặt rụng bỏ vào thùng rác, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trờng
(17)chơi trò chơi gì?
Hot ng gúc:
- Góc xây dựng: Xây vờn trờng mầm non
- Góc tạo hình: Dán trang trí đồ dùng âm nhạc Vẽ dờng đến trờng - Góc văn học: + Xem tranh ảnh lớp học bé
+ Đọc thơ, đồng dao có liên quan đến chủ đề + Xem tranh kể lại chuyện theo tranh - Góc âm nhạc: Hát hát có liên quan đến chủ đề - Góc khám phá khoa học: Chọn phân loại đồ dùng, đồ chơi theo: chất liệu; màu sắc
- Góc phân vai: Chơi trò chơi bác cấp dỡng
Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây trờng mầm non
Rèn luyện kĩ vẽ cắt dán từ phát triển khéo léo trẻ
Rèn luyện kĩ đọc diễn cảm tác phẩm văn học, khả kể chuyện theo tranh
Ôn luyện củng cố hát chủ đề
Trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu theo màu sắc
Trẻ phản ánh lại công việc cô giáo
Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ: gạch, hàng rào, cây… Chuẩn bị đồ dùng phục vụ theo gúc
Chuẩn bị tranh ảnh, sách truyện cho gãc ch¬i
Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc cho góc chơi
Chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho góc chơi
Cho trẻ chơi trị chơi nhẹ nhàng Trò chuyện với trẻ, giới thiệu góc chơi, hỏi trẻ chơi góc Giáo dục trẻ chơi khơng nói to, khơng tranh giành đồ chơi bạn.Cho trẻ nhẹ nhàng góc chơi
Khi trẻ chơi cô quan sat trẻ chơi góc để biết khả chơi trẻ từ có cách tác động đến góc chơi cha có kĩ chơi, cách: cô chơi trẻ để hớng dẫn trẻ, từ trẻ bắt chớc cách chơi cô
Kết thúc buổi chơi cô nhạn xét sau chơi cho trẻ nhẹ nhàng cất chi
Vệ sinh- ăn tra- ngủ tra
Sạch sẽ, tránh số bệnh lây qua đờng ăn uống.Trẻ ăn hết xuất, có hành vi văn minh ăn uống
Có thói quen vệ sinh trớc ngủ sau ngủ dậy, trẻ ng
Chuẩn bị khăn ẩm, xà phòng, bàn ¨n, giêng ngđ cho trỴ
(18)giÊc Ăn xong trẻ lau miệng, súc miệng, vệ sinh nằm lên giờng
Khi ngủ dậy trẻ vệ sinh Rồi lấy ghế ngồi
Trả trẻ Trẻ ngoan s¹ch sÏ, cã
thói quen cất ghế nơi quy định thói quen chào giáo, chào bố m
Chuẩn bị quàn áo, t trang cho trẻ
Trao đổi nhanh với số phụ huynh tình hình trẻ ngày
Hoạt động ngày
Thø/ ngµy Néi dung
Mục ớch
yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thø hai
21- 9- 09
To¸n: Nhận biết hình vuông- hình tròn
* Kin thc: Trẻ nhận biết gọi tên hình vng- hình tròn * Kĩ năng: Rèn luyện phát triển khả ghi nhớ trẻ * Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi làm theo yêu cầu cô
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có hình: hình vng, trịn, tam giác, có kích thớc giống nhau, màu sắc khác - Đồ dùng cô giống trẻ nhng to trẻ để trẻ nhìn rõ
- Bảng, que - Hình để tơ màu, bút màu
* Hoạt động 1:ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
Cho trẻ chơi trị chơi:”tập tầm vơng”cơ đa hình vng hình trịn hỏi trẻ có hình gì? lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn, hình vng bé nhẹ nhàng tìm cho nào!(cho trẻ tìm kiểm tra, trẻ đứng chỗ tìm đợc h vuông viên gạch, cô gọi trẻ khỏc li gii thiu cho tr
biết)khen ngợi trẻ cho trẻ chơi trò chơi tiếp
* Hot ng 2: Nhận biết hình vng, hình trịn:
- Chọn hình theo mẫu, gọi tên, chọn hình theo mẫu
Cho trẻ lấy rổ chỗ Hỏi trẻ có hình rổ? Cho trẻ chọn hình tròn(2- trẻ giơ hình tròn gọi tên)(co đa mẫu cô sau) cho trẻ sờ hình tròn không đau tay Hỏi trẻ không đau tay? (vì góc, cạnh)
(19)Hot động chiều: Tập lau mặt
_ Trẻ lau mặt cách, có thói quen vệ sinh
Khăn ẩm
cụ ln v núi: hỡnh trũn ang lăn đấy)
Cho trẻ chọn hình vng (u cầu trẻ cho hình vng lăn) hỏi trẻ hình vng khơng lăn đợc? u cầu trẻ sờ hình vng theo chu vi để trẻ phát hình vng có cạnh có góc Cho trẻ đếm
Cơ chốt lại hình vng hình góc, có cạnh nên khơng lăn đ-ợc, cịn hình trịn khơng có cạnh, khơng có góc nên hình trịn lăn đợc
* Hoạt ng 3: Luyn tp:
- Trò chơi: Ghép h×nh:
Cho trẻ nhìn lên hình nhận xết có nửa hình trịn làm để thành hình trịn(cơ ghép cho trẻ xem) tơng tự với hình vng: có nửa hình chữ nhật(cơ ghép mẫu) Cho trẻ chơi ghép hình:
- Trị chơi: Tìm nhà: Cơ giới thiệu ngơi nhà Cách chơi: Mỗi trẻ lấy1 hình thích, vừa vừa hát, Khi nghe nói” tìm nhà, tìm nhà” bé nhanh chân ngơi nhà có ký hiệu giống hình có
Cho trẻ chơi, sau đổi hình cho (Cho trẻ chơi lần) sau lần chơi cô nhận xét(trẻ tìm nhà gắn hình lên để kiểm tra) Củng cố hỏi trẻ vừa đợc tìm hiểu hình gì? Khen ngợi trẻ
* Hoạt động 4: Kết thúc:
Nhận xét khen ngợi trẻ, cho trẻ cất đồ dùng chuyển sang hoạt động khác
Cô đàm thoại với trẻ, hỏi trẻ: muốn cho khuôn mặt phải làm gì?
Hơm nay, tập lau mặt cho cách
(20)22- 9- 09 Khám phá số đồ dùng, đồ chơi lớp:
Ph¸t triĨn thĨ chÊt:
Đi, chạy thay đổi h-ớng theo đờng dích dắc.
- Trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi biết đ-ợc công dụng đồ dùng, đồ chơi lớp
- Chơi cách với loại đồ dùng, đồ chơi *Kỹ năng: - Có kỹ chơi với loaị đồ dùng đồ chơi
*Thái độ: - Cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp
* KiÕn thøc:
Trẻ giữ đợc thăng khi: đi, chạy thay đổi hớng theo đờng dích dắc * Kỹ năng:
Phát triển khả định hớng không gian Phối hợp vận động nhịp nhàng
* Thái độ:
TrỴ biÕt tËp thĨ dơc tèt cho søc
dùng, đồ chơi bày xung quanh lớp Giáo án điện tử
* Chuẩn bị: sân tập, số đồ dùng, đồ chơi ca lp
- Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tèi – trêi s¸ng
* Hoạt động 2: Khám phá đồ dùng, đồ chơi lớp.
- Cho trẻ lấy đồ dùng, đồ chơi trẻ thích xung quanh lớp
- Cô hỏi trẻ lấy đợc gì? Để trẻ kể đồ dùng, đồ chơi chọn đ-ợc cách chơi
- Cho trẻ kể tên loại đồ dùng, đồ chơi trẻ biết lớp - Giáo dục trẻ chơi cách, chơi xong phải cất nơi quy định không tranh giành đồ chơi vơi bạn Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định *Hoạt động 3:Luyện tập:
- Chơi trò chơi : Chọn
Cách chơi: Trẻ bấm chỏ chuột để chọn đồ dùng, đồ chơi
Kiểm tra kết khen ngợi trẻ - Trò chơi: Đi theo đờng dích dắc chọn đồ dùng, đồ chơi:
Cách chơi: Chia trẻ thành đội: đội chọn đồ dùng, đội chọn đồ chơi
Cho trỴ chơi Kết thúc trò chơI kiểm tra kết
* Hoạt động 4: Kết thúc cho trẻ thu dọn đồ dùng chuyển sang hoạt động khác
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức: * Hoạt động 2: Bài mới:
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kiểu, chạy hàng, chuyển hàng
-Trọng động:
+Bài tập phát triển chung:Tập Cô dạy em thể dục (chú ý động tác chân)
+Vận động bản: Cô giới thiệu tập:
Đi chạy thay đổi hớng theo đờng dích dc
Cô làm mẫu: Lần không giải thích
(21)Hoạt động chiều: Kể chuyện: Đơi bạn tốt
kh, trỴ thÝch tËp thĨ dục
Trẻ nhớ lại nội dung chuyện
Tranh minh hoạ
Gọi trẻ giỏi lên làm mẫu Cho trẻ lên thực
Chia làm nhóm thực hiện: giáo viên phụ trách 1nhóm Cho tổ thi đua
Củng cố: Hỏi trẻ vừa tập tập gì? Gọi 1-2 trẻ thực lại Nhận xét khen ngợi trẻ
+Trò chơi:Quả bóng
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi (2- lần) sau lần chơi cô nhận xét trò chơi * Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2- vßng
Cơ cho trẻ hát vịt Dẫn dắt để giới thiệu chuyện Cô kể cho trẻ nghe rõ lời sau kể có tranh minh hoạ
Đàm thoại với tẻ theo nội dung chuyện Giáo dục trẻ biết chơi với bạn, chia đồ chơi cho bạn
Thø t 23- 9- 09 KĨ chun: Đôi bạn tốt
Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện Đôi bạn tốt
- Tr hiu c ni dung ca truyn
Kỹ năng:
- Chú ý lắng nghe cô kể truyện
- Trả lời câu hỏi cô giáo
Giáo dục:
- Trẻ yêuquý bạn, chơi với bạn, nhờng đồ chơi cho bn
Bộ truyện tranh Đôi bạn tốt - Giáo án điện tử
* Hot ng 1: Gây húng thú vào bài.
- Cho trẻ chơi trị chơi: vịt Cơ dẫn dắt để giới thiệu
chuyện( biết có câu chuyện kể bạn Vịt cứu bạn Gà Đó nội dung chuyện: “Đơi bạn tốt” mà kể cho nghe
* Hoạt động 2: Kể chuyện làm cho trẻ hiểu rõ nội dung.
- Cô kể lần 1: Hỏi trẻ tên chuyện - Cô kể lần 2: Bằng máy chiếu - Trích dẫn đàm thoại theo nội dung:
+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
+Trong chun cã ai?
+ Vì vịt không bới đợc giun? + Ai cứu gà chết? + Vịt gà trở thành ca nhau?
- Cô kể lần 3: Bằng rối
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ng-ời…
(22)Hoạt động chiều: Tập rửa tay xà phòng
Trẻ rửa tay cách Biết giữ vệ sinh cá nhân cố thói quen vệ sinh
Xà phòng, khăn kho để lau tay
ghép tranh, đặt tên truyện cho tranh
Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Một vịt
Cô hỏi trẻ trớc ăn, sau vệ sinh phải làm gì? Để biết cách rửa tay cho đúng, hơm nay, tay nhộ!
Cô trẻ rửa Thứ năm
24- 9- 09 Vẽ bóng
Hoạt động chiều: Tập đếm cửa sổ, cửa vào lớp
* KiÕn thøc:
- Trẻ biết vẽ hình trịn để tạo thành bóng * K nng:
- Luyện kỹ cầm bút, Kỹ di màu
* Thỏi :
- Trẻ làm theo hớng dẫn cô
Nhn biết số cửa sổ cửa vào lớp Rèn luyện kỹ đếm cho trẻ
- H×nh ảnh nhiều bóng với nhiều màu sắc video - GiÊy A4, bót mµu
* Hoạt động 1: Gây hứng thú,và ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát Quả bóng
* Hot ng 2: Bi mi:
- Cô cho trẻ xem băng loại bóng
-Cho tr nhn xột v bóng trẻ xem (hình dạng, màu sắc…) Hỏi trẻ cách vẽ bóng, muốn tơ màu đẹp phải làm gì? - Hỏi số trẻ định vẽ nh
- Cho trẻ thực hiện: Khi trẻ thực cô giáo quan sát trẻ thực để biết khả vẽ tô màu tr, cúgiỳp tr
Khi trẻ làm song cho trẻ treo sản phẩm lên
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ tự giới thiệu tranh dới hớng dẫn cô giáo Nhận xét bạn dới hớng dẫn cô
- Cô nhận xét tranh trẻ
* Hot ng 4: Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Quả bóng thu dọn đồ dùng
Cho trẻ đếm cửa sổ, cửa vào lớp
Thø s¸u
25- 9- 09 * Kiến thức:-Trẻ nghe chọn Đàn, đài, trống,đồ chơi Đồ * Hoạt động 1:
(23)Âm nhạc:
Nghe hát(TT): Ngày học
Hot ng chiu:
Nêu gơng
vẹn hát, nhớ tên nội dung hát, nhớ giai điệu hởng ứng nghe cô hát - Vận động theo nhạc: Cháu lên ba
* Kü năng:
Rốn luyn kh nng nghe nhc Tr vận động nhịp nhàng theo lời hát
* Thỏi :
hứng thú nghe cô hát hát cô
Tr nhn mỡnh ó ngoan hay cha ngoan
dùng âm nhạc Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối- trời sáng Cô dẫn dắt giới thiệu hát: Ngày học
* Hoạt động 2: Bài mới: - VĐTN: + giới thiệu hát Cô trẻ hát lần Cô hát hay vừa hát vừa vỗ đệm theo tit tu li ca
Cô trẻ hát vỗ
Cho tr ng theo nhiu hỡnh thức khác
- Nghe hát: + Cô hát lần 1: rõ lời + Cô hát lần 2: Minh hoạ động tác Giới thiệu nội dung hát
+ Lần3: Cho trẻ xem ca sĩ biĨu diƠn
+ Lần 4: Cho trẻ đứng lên hát cô
* Hạt động : Kt thỳc:
Trò chuyện với trẻ, cho trẻ tự nhËn xÐt díi híng dÉn cđa c«
Cơ khen ngợi động viên trẻ
Kế hoạch hoạt động Thi
điểm Tuần 3: Tết trung thuThứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý Đón trẻ-
Diểm danh- Thể dục sáng
- Tiếp tục rèn trẻ có thói quen chào hỏi thói quen cất đồ dùng nơi quy định
- Cho trẻ nghe hát thơ có chủ đề - Trị chuyện với trẻ ngày tết trung thu
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc chung trờng Hoạt động
häc *ToánNhậ biết nhiều
*Thể dục Đi đ-ờng hẹp hái
TC: Đuổi bóng
*Khám phá khoa học: Mâm cỗ trung thu
* Văn học
Đôi bạn tốt Tạo hìnhNặn bày cỗ trung thu
Âm nhạc Dạy hát: ánh trăng hoà bình ( TT ) Nghe: Cô giáo
(24)bạn Hoạt động
gãc - Gãc X©y dung: Xây vờn cay ăn quả- Góc Tạo hình: Nặn bày cỗ trung thu
- Góc Văn học: + Xem tranh ảnh ngày tết trung thu
+ Đọc thơ, đồng dao có liên quan đến chủ đề
- Góc Âm nhạc: Hát hát có liên quan đến chủ đề
- Góc KPKH: Chọn phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, màu sắc
- Góc phân vai: Chơi trò chơi Bác cấp dỡng Hoạt động
ngoài trời - Quan sát quang cảnh trờng Mầm non- Nhặt rụng, vẽ loại
- Nhận số vật dụng không an toàn với trẻ sân trờng - Trò chơi: Đuổi bóng, lộn cầu vồng
Vệ sinh- ăn tra- ngủ tra
- Rửa tay xà phòng, lau mặt trớc ¨n
- Có thói quen vệ sinh trớc ngủ sau ngủ dậy Hoạt động
chiều Rèn cách Vận động nhẹ sau ngủ dậy lau mt Rốn cỏch tay bng
xà phòng
Rèn cách
lau mặt Rèn cách rửa tay xà phòng
Nêu gơng
Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn, chuẩn bị quần áo t trang cho trẻ - Trẻ chào cô trớc vÒ
Hoạt động cụ thể
Thø/ngµy
Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Đón trẻ
- ThĨ dơc s¸ng
- Tẻ ngoan có thói quen chào hỏi thói quen cất đồ dùng nơi quy nh
- Để rèn luyện thể, trẻ thấy sảng khoái cho
- Cụ giỏo n sm m ca, v sinh phũng lp
- Quả cho
- Cơ niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng chào cô giáo bố mẹ Trao đổi nhanh với số phụ huynh tình hình ca tr
(25)- Điểm danh ngày míi
- Biết số trẻ có mặt ngày hơm
- Nh»m gióp trỴ líp biÕt tên
trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
- Cho trẻ ngồi tổ
- Cô gọi tên trẻ
Dạo chơi trời: - Thăm quan số khu vực trờng mầm non Nhận số vật không an toàn cho trẻ
- Vẽ tự - Nhặt rụng
- Trò chơi: Bóng bay Lộn cầu vång
- Cung cÊp, cđng cè vµ mở rộng thêm hiểu biết cho trẻ vật t-ợng Rèn luyện kĩ vẽ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi tr-ờngvà tránh vật không an toàn cho trẻ
- Chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động trẻ
Cho trẻ sân, dắt trẻ đến nơi cho trẻ quan sát Cô đặt câu hỏi kích thích tị mị trẻ vật tợng quan sát
Cho trẻ biết : lợi ích, nguy hiểm để từ giáo dục trẻ biết yêu quý vật tợng, cách phịng
tr¸nh c¸c vËt nguy hiểm Cho trẻ nhặt rụng bỏ vào thùng rác, giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trờng
Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Bóng bay (lộn cầu vồng), cách giới thiệu trị chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi, sau lần chơi cô nhận xét
Kết thúc buổi dạo chơi: Cô hỏi trẻ vừa đợc quan sát gì?làm chơi trị chơi gì?
Hoạt động góc
- Gãc x©y dựng: Xây vờn trờng mầm non
- Gúc to hình: Vẽ bóng, tơ màu cho đền ơng
- Góc văn học:
Tr bit s dng đồ chơi xây dựng để xây vờn ăn tr-ờng
Rèn luyện kĩ vẽ tơ màu từ phát triển khéo léo trẻ
RÌn lun kÜ
Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ: gạch, hàng rào, cây… Chuẩn bị đồ dùng phục vụ theo góc Chuẩn bị
Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng
(26)+ Xem tranh ảnh tết trung thu + Đọc thơ, đồng dao có liên quan đến chủ đề + Xem tranh kể lại chuyện theo tranh
- Góc âm nhạc: Hát hát có liên quan đến chủ đề
Góc khám phá khoa học: Chơi với hình: tròn, tam giác, vuông, chữ nhật
Góc phân vai: Chơi trò chơi bác cấp dỡng
nng đọc diễn cảm tác phẩm văn học, khả kể chuyện theo tranh
Ôn luyện củng cố hát chủ đề
Trẻ dùng hình để xép nha, hoa, ngơi sao…
Trẻ phản ánh lại công việc bác cấp dỡng
tranh ảnh, sách truyện cho góc chơi
Chun b đồ dùng âm nhạc cho góc chơi Chuẩn bị số đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho góc chơi
có kĩ chơi, cách: cô chơi trẻ để hớng dẫn trẻ, từ trẻ bắt chớc cách chơi cô
Kết thúc buổi chơi cô nhạn xét sau chơi cho trẻ nhẹ nhàng cất chi
Vệ sinh- ăn tra- ngủ tra
Sạch sẽ, tránh số bệnh lây qua đờng ăn uống.Trẻ ăn hết xuất, có hành vi văn minh ăn uống
Có thói quen vệ sinh trớc ngủ sau ngủ dậy, trẻ ng gic
Khă ẩm, xà
phòng, bàn ¨n, giêng ngđ cho trỴ
Cho trỴ rưa tay xà phòng, lau mặt, lấy ghế ngồi vào bàn ăn Trẻ mời cô bạn trớc ăn Không làm rơi vÃi thức ăn ăn hết xuất
Ăn xong trẻ lau miệng, súc miệng, vệ sinh nằm lên giờng
Khi ngủ dậy trẻ vệ sinh Rồi lấy ghế ngồi
Trả trẻ
Trẻ ngoan, sẽ, có thói quen chào trớc
Quần áo t trang cho trẻ
(27)Hoạt động ngày
Thø/ ngµy
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ hai
28- 9- 09 NhËn biÕt vµ nhiỊu
Mục đích u cầu 1.Kiến thức
Trẻ phân biệt đợc vi nhiu
2 Kỹ - Rèn phát ngôn xác, mạch lạc
- Trẻ tự tin mạnh d¹n
3 Thái độ
Thích đến trờng đến lp
Chuẩn bị Mỗi trẻ hoa,
con bím
Cách tiến hành ổn định
2 Bµi míi
Cơ cho trẻ quan sát đồ vật lớp, cho trẻ chơi trò chơi “về nhà” Khi nói “các bé ngơi nhà có đồng hồ” trẻ chạy phía có đồng hồ Khi nói “ bé ngơi nhà có cửa sổ” trẻ chạy nhiều hớng khác nhau( có nhiều cửa sổ)
Cơ hỏi trẻ nhận xét lớp có đồng hồ, cửa sổ? Trẻ nói có đồng hồ có nhiều cửa sổ
C« hái sè trỴ, cho trỴ nãi 1- nhiỊu
* Dạy trẻ nhận biết với nhiều
Cụ chuẩn bị cho bé hoa bớm đẹp Những bớm đậu cành hoa để hút mật đấy, bé xếp bớm lên cành hoa - Trẻ xếp cành hoa- bớm ( trẻ thấy số bớm cũn tha)
- Các thấy có cành hoa-
+ thấy có bím? NhiỊu ¹
Cơ gợi hỏi để trẻ có nhận xét: số cành hoa có số bớm có nhiều
Sau cho trẻ chơi trị chơi “ thi nói nhanh”
(28)Hoạt động chiều
TËp lau mỈt
Trẻ lau mặt ỳng cỏch, cú thúi quen v sinh
Khăn ẩm
* Luyện tập : Thi nhanh Cô đặt ghế mời trẻ lên chơi Cô cho lớp nhận xét số ghế số ngời tham gia chi
Trẻ vừa vừa hát, nghe thấy hiệu lệnh chạy nhanh ngồi vào ghế * Kết thúc hát
Cô trò chuyện với trẻ hỏi trẻ muốn khuôn mặt phải làm gì?
Hơm nay, tập rửa mt ỳng cỏch
Cô trẻ làm
Thứ ba 29- 0- 09 Đi đờng hẹp hái qu
1 Kiến thức
-Trẻ biết theo đ-ờng hẹp
2 Kỹ
- Rốn luyn ý phản ứng nhanh với tín hiệu Thỏi
Trẻ thích tập thể dục tập thể dục giúp thể khoẻ mạnh
Đờng hẹp, số loại có tết trung thu
1 ổn định Bài dạy
* Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn Cho trẻ kiểu nhanh chậm., gót chân kiễng chân Cho trẻ chạy nhanh chạy chậm đội hình hàng dọc, chuyển đội hình hàng ngang dãn hàng
* Trọng động: BTPTC
Tập động tác theo nhạc “ Trờng chúng cháu trờng mầm non”
VĐCB+ Cô giới thiệu vận động: Đi đờng hp hỏi qu
- Cô làm mẫu lần không giải thích
- Lần vừa làm vừa giải thích
- Cho trẻ thực hiện: cô gọi trẻ lên làm, quan sát sửa sai cho trẻ
+ Cho tổ thi đua Củng cố hỏi trẻ vừa thực vận động gì? Gọi 1-2 trẻ thực lại
- TC: §i bãng
(29)Khám phá khoa học: Mâm cỗ trung thu
Hoạt động chiều: Tập rửa tay
1 Kiến thức
Trẻ biết ngày rằm tháng tám tết trung thu
- Trung thu có: chị Hằng
2 Kỹ
Phát triển trí nhớ cho trỴ
3 Thái độ
Trẻ háo hức chờ đón ngày tết trung thu đợc rớc đèn, đ-ợc chia kẹo bánh
Trẻ rửa tay cách, có thói quen giữ vệ sinh
B¸nh trung thu, sè qu¶
thật Tranh( doạn phim) hoạt ng ngy tt trung thu
Xà phòng, khăn kh«
chơi: Cơ lăn bóngvà trẻ đuổi theo để bắt bóng, trẻ bắt đợc bóng đa cho cô…
Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cô nhận xét * Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng
1 ổn định
Cô trẻ hát bài: ánh trăng hoà bình
2 Bài dạy
- Cỏc i sp đến ngày có biết khơng?
Sắp đến tết trung thu Tết trung thu bé đợc rớc đèn ơng này, đợc nhìn thấy Cuội cung trăng đợc phá cỗ na y
- Các có biết mâm cỗ trung thu có loại gì? ( Cô hỏi số trẻ, cho trẻ kể tên loại quả)
- Và có nữa?
Cú bánh trung thu không
Để mâm cỗ trung thu đẹp ngời ta cịn làm hình vật từ loại Từ múi ngời ta làm hình chó, th
* Cho trẻ bày mâm cỗ trung thu từ loại nhựa * Cho trẻ phá cỗ trung thu
3 Kt thỳc hỏt bi “ Chiếc đèn ơng sao”
Hái trỴ tríc ăn sau vệ sinh phải làm gì?
Hơm nay, tập rửa tay ỳng cỏch
Cho trẻ rửa cô Thứ t
30- 9- 09 Truyện: Đôi bạn tốt
Mc đích, u cầu Kiến thức
- TrỴ hiĨu nội dung truyện
- Nhớ nhân vật
Đàn, dối, giáo án powerpoint
Cỏch tin hnh n nh
2 Bài dạy
(30)Hoạt động chiều:
TËp lau mỈt
trong trun Kỹ
- Rốn kh nng ghi nh có chủ định -Phát triển vốn từ Thái độ
Trẻ biết yêu thơng đoàn kết lẫn
Trẻ lau mặt cách, có thói quen
gi÷ vệ sinh Khăn ẩm
Hỏi trẻ: - Đến trờng chơi với ai?
- Chi vi bn có đánh bạn khơng? Chúng phải đồn kết yêu thơng Có câu chuyện nói đơi bạn biết giúp đỡ nên thoát khỏi nguy hiểm Các lắng nghe cõu chuyn nhộ!
-Cô kể lần diễn cảm - Cô kể lần tranh minh hoạ, giảng nội dung * Đàm thoại:
- Trong truyện có vật nào?
- Thớm Vt gi Vt đến nhà ai?
- Con rình bắt gà con? - Ai cứu sống gà con? - Cháu có u Vịt khơng? Vì sao?
* Cho trỴ kĨ chun theo tranh
- Cho trẻ kể lại chuyện theo hình thức đóng kịch
- Giáo dục trẻ: Biết đoàn kết, giúp đỡ
3 Kết thúc: Trẻ hát khép lại hoạt động
Hỏi trẻ để khuôn mặt đợc phải làm gì? hơm nay, tập rửa mt ỳng cỏch
Cô trẻ làm Thứ năm
1-10- 09 Mâm cỗ trung thu
1 Kiến thức - Trẻ biết hình dáng loại
2 Kỹ
Củng cố cách xoay trßn
3.Thái độ
Trẻ biết tạo p
Đất nặn, bảng Nhạc hát Chiếc
đèn ơng sao, ánh trăng hồ
b×nh…
1 ổn định
Cô cho trẻ hát “ Chiêc ốn ụng
2 Bài dạy
Cụ dẫn dắt… Hơm nặn thật nhiều loại để mâm cỗ trung hu thật đẹp - Cơ hỏi trẻ thích nặn gì?
(31)Hoạt động chiều: Tập rửa tay
Trẻ rửa tay cách, có thói quen giữ vệ sinh
Xà phòng, khăn khô
- Cụ nhc trẻ: Muốn có sản phẩm đẹp bé phải nhào đất cho thật kỹ, đất mềm bé chia đất nặn theo ý Khi nặn bé khơng đợc ấn đất bàn…
- Trẻ thực cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ làm đẹp, động viên trẻ nặn nhiều
NhËn xÐt: C« cho trẻ trng bày sản phẩm mình, trẻ giới thiệu cho bạn xem
- Cụ nhận xét số đẹp (3-4 bài)
3 Kết thúc
Hát bài: ánh trăng hoà bình Hỏi trẻ trớc ăn sau vệ sinh phải làm gì?
Hụm nay, cụ mỡnh tập rửa tay cách
Cho trỴ rưa cô Thứ sáu
2- 10- 09 Âm nhạc Dạy hát: ánh
trănh hoà bình Nghe: Cô
giáo TC: Nghe âm
thanh truyn vt
1 KiÕn thøc
- Trẻ thuộc lời hát, hát giai điệu
- Trẻ hào hứng nghe cô hát, chơi luật TC Kỹ
- Rèn khả ghi nhớ trẻ
- Gióp ph¸t triĨn thÝnh gi¸c
3 Thái độ Trẻ thích ca hát
Đàn , đài, đồ chơi
ổn định tổ chức
Cô giới thiệu với trẻ đến tết trung thu, dẫn dắt vo bi Bi dy
* Dạy hát: ánh trăng hoà bình
- Cô giới thiệu tên hát + Cô hát mẫu lần hát( có nhạc)
+ Lần cô hát chậm rõ lời Giảng nội dung hát + Lần cô hát lại hát - Dạy trẻ hát theo cô: lớp, tổ , nhóm
- Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp hát lại hát * Nghe: Cô giáo
Cụ hỏt on hát để trẻ đoán tên hát
- Cô giới thiệu tên hát, tác giả
- Cô hát lần diễn cảm - Cô hát lần 2- víi nhiỊu h×nh thøc
(32)Hoạt động chiều Nêu gơng
Trẻ nhận thấy điểm tốt cha tốt để cố gắng
* TC: Nghe âm truyền đồ vật
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2- lần Củng cố kết thúc
Giáo dục trỴ