Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một và cách hát như hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi.. Thái độ: HS yêu mến những ngày tháng cắp sách đến trường và biết trân trọng những tháng[r]
(1)Ngày giảng:
Lớp 6A: 26.8.2010 Lớp 6B: 26.8.2010
Ti ế t BÀI MỞ ĐẦU
- Giới thiệu môn âm nhạc trường trung học sở - tập hát quốc ca
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS có khái niệm nghệ thuật âm nhạc.
- Hiểu nội dung hát ý nghĩa hát - Nắm hoàn cảnh đời hát
2 Kỹ năng: Học hát giai điệu hát Biết vỗ tay theo nhịp bài. 3 Thái độ: - HS thêm yêu môn âm nhạc.
- Giúp cho em u hịa bình tính tương thân, tương ái, đồn kết II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát quốc ca 2 Học sinh: SGK, ghi.
III Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp 6A: … /………Vắng:……….……… Lớp 6B:… /……….Vắng:……….……… 2 Kiểm tra ( Đan xen học )
3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mơn âm nhạc ở trường trung học sở
- GV giới thiệu môn âm nhạc trường trung học sở
- HS đọc SGK - GV:Âm nhạc gì? - HS: trả lời ghi
- Âm nhạc có tác dụng đời sống? - HS: trả lời ghi
- GV giới thiệu phân môn +)Chương trình học hát
(19’) I Giới thiệu mơn học âm nhạc ở trường trung học sở.
1 Khái niệm âm nhạc
- Là nghệ thuật âm có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm giọng hát âm nhạc cụ
- Có tính hịa nhập cộng đồng đem lại cho người khoái cảm,thẩm mĩ
(2)+)Chương trình TĐN nhạc lí
+)Âm nhạc thường thức
- Mơn Âm nhạc thường thức học gì?
*Hoạt động 2: Tập hát Quốc ca
- GVgiới thiệu: Đây hát quen thuộc thường có nghi lễ thông thường buổi chào cờ hàng tuần
- Bài hát sáng tác ai?
- Bài hát viết nhịp ? giọng gì? - GV tổ chức cho HS hát, GV uốn nắn sửa sai
- GV hướng dẫn HS nên hát với tư trang nghiêm, trân trọng, tự hào cho với tính chất hát
- GV đệm đàn cho HS hát, sau ghép lời thứ
- GV định vài HS hát uốn nắn sửa sai, cho lớp nhận xét sửa
(17')
a Gồm hát
b Tập đọc nhạc-nhạc lý - Học kí hiệu âm nhạc
- Làm quen với TĐN đơn giản c Âm nhạc thường thức
- Giới thiệu số danh nhân giới nhạc sĩ Việt Nam
- Giới thiệu số hát thể loại dân ca miền
II Tập hát quốc ca Quốc ca.
- Nhạc sĩ Văn Cao
- Nhịp 42 , giọng Đô trưởng (Cdur)
Củng cố (5') - GV hệ thống lại hát
- Cả lớp đứng lên hát lại Quốc ca với tư trang nghiêm Hướng dẫn học nhà (3’)
- Học lại quốc ca hát cho giai điệu - Chuẩn bị cho tiết sau
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
(3)Lớp 6A: 9.9.10 Lớp 6B: 9.9.10
- Học hát: tiếng chuông cờ. - đọc thêm: âm nhạc quanh ta. I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS biết thêm thông tin nhạc sĩ Phạm Tuyên. - HS nắm hoàn cảnh đời hát
Kỹ năng: HS biết kết hợp vừa hát vừa gõ phách, đồng thời biết thể sắc thái tình cảm hát
3 Thái độ: - Qua học, HS thêm yêu, kính trọng nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- HS có tinh thần đồn kết, trân trọng sống hồ bình hữu nghị dân tộc giới
II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Đàn.
2 Học sinh: SGK, ghi, chép nhạc. III Tiến trình dạy học
1.Ổn định tổ chức: (2’)
Lớp 6A ……/…….Vắng:……… ……… Lóp 6B……/…… Vắng:………….……… ………… ……… 2 Kiểm tra (Đan xen học).
3 Bài mới
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tác phẩm.
HS ghi
- GV giới thiệu thêm vài nét nhạc sĩ Phạm Tuyên:
- Ông tác giả nhiều ca khúc phổ biến
VD: Như có Bác ngày vui đại thắng.
- Những ca khúc sáng tác cho thiếu nhi: Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ, voi con,…
- GV yêu cầu HS lớp hát
Chiếc đèn ơng sao.
- Ơng sáng tác hát để hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ
(8’)
(5’)
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm. 1 Tác giả.
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930
- Âm nhạc ông giản dị, sáng, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc
2 Tác phẩm. Sáng tác năm 1985
(4)mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc toàn giới
*Hoạt động 2: Tìm hiểu hát.
- GV giới thiệu hát viết nhịp 42 , giọng Đô trưởng (C dur)
- GV giới thiệu có hình nốt dấu hóa
- Chỉ định HS đọc lời ca hát Bài hát chia làm đoạn?
Tính chất (Vui tươi, sáng) *Hoạt động 3: Tập hát xác giai điệu hát.
- GV chia câu hát bảng phụ hát mẫu lần Yêu cầu HS lắng nghe phát biểu cảm nhận nghe hát - Luyện thanh:
La… Mi…
- GV đàn giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu HS lắng nghe nhẩm theo
- HS vừa hát vừa gõ phách GV ý lắng nghe để sửa sai cho HS (nếu có)
- Tổ chức dạy hát câu theo lối móc xích
- Ghép lời đoạn ghép - Chia tổ nhóm hát đuổi
- GV lấy giai điệu cho HS hát
- Tổ chức hát chấm điểm cho HS tự đánh giá nhóm
- GV uốn nắn, nhận xét sửa sai cho HS
(25’)
- Chia làm đoạn, đoạn câu - Đoạn 1: Rê thứ
- Đoạn 2: Rê trưởng III Học hát.
Tiếng chuông cờ
(5)
- Hệ thống lại nội dung hát - Quản ca bắt nhịp, lóp hát
Hưóng dẫn học nhà (1’) - Về nhà học thuộc hát
- Tìm số hát nhạc sỹ Phạm Tuyên - Chuẩn bị cho tiết sau
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
Ngày giảng: Lớp 6A:16.9 Lớp 6B:16.9
Ti ế t
-ƠN TẬP BÀI HÁT: tiếng chng cờ. -NHẠC LÝ: Những thuộc tính âm thanh. kí hiệu âm nhạc
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Hát thục Tiếng chuông cờ.
- HS có khái niệm thuộc tính âm kí hiệu ÂN 2 Kỹ năng: - Biết cách biểu diễn ký hiệu âm nhạc.
- Ôn lại hát biết vận dụng khéo léo động tác phụ họa cho hát 3 Thái độ: Có thái độ học tập đắn, u thích mơn học.
II Chuẩn bị
1 Giáo viên : Đàn, bảng phụ.
2 Học sinh: SGK, ghi, chép nhạc. III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức (2’)
Lớp 6A ……/……Vắng:……… ….……… Lớp 6B……./…… Vắng:……….……….……… 2 kiểm tra (Đan xen học)
(6)Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động1: Trình bày hát mức
độ hoàn chỉnh. - Luyện
La…
- GV đàn cho HS ôn lại hát, uốn nắn sửa sai
- Cho HS kết hợp động tác phụ họa cho hát
*Hoạt động 2:Tìm hiểu thuộc tính âm thanh.
+ GV giới thiệu thuộc tính âm nêu tác dụng thuộc tính
- GV giảng cho HS hiểu phân biệt số âm giọng hát, nhạc với âm sống
-VD:Tiếng đá rơi (khơng có cao độ) - GV treo bảng phụ đặt câu hỏi:
- CH: Em có nhận xét dịng kẻ này? - HS: (5 dòng kẻ // cách nhau)
- CH: Ký hiệu đầu khng gọi gì? - HS: (Khóa Son)
- GV hướng dẫn HS viết khố Son khng nhạc
- GV hướng dẫn thêm cách viết nốt nhạc, nêu tên âm
(18’ )
(20’ )
I Ơn tập hát
Tiếng chng cờ
II Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh, lí hiệu âm nhạc.
1 Những thuộc tính âm + Cao độ
+ Trường độ + Cường độ + Âm sắc
2 Các kí hiệu âm nhạc
4 Củng cố ( 4’)
- Nhắc lại tên nốt nhạc khuông cho HS đọc lại 5 Hướng dẫn học nhà (1’)
(7)- Ôn lại hát học tiết
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ……… ……… ……….………
Ngày giảng: Lớp 6A: 23.9 Lớp 6B: 23.9
Tiết 4
-nhạc lý: ký hiệu ghi trường độ của âm thanh
- tập đọc nhạc: tđn số 1 I Mục tiêu
1 Kiến thức:- HS biết làm quen với hình nốt nhạc thường gặp. - Hiểu quan hệ hình nốt
- Có hiểu biết trường độ âm nhạc.
2 Kỹ năng: - Biết thể ký hiệu âm nhạc đơn giản cách viết chúng khuông. - Biết giá trị dấu lặng thường gặp
3 Thái độ: Có thái độ học tập đắn, yêu thích mơn học, khả cảm thụ tốt. II Chuẩn bị
1 Giáo viên : Đàn, bảng phụ TĐN. 2 Học sinh: SGK, ghi, chép nhạc. III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp 6A ……/………Vắng:……… ……….……… Lớp 6B……/……… Vắng:……….………
………
2 Kiểm tra (3’)
- CH: Âm chia loại, có thuộc tính nào?
ĐA: loại âm Bốn thuộc tính: Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.(9đ) - CH: Kẻ khng nhạc, viết khố Son viết vị trí nốt nhạc khng
ĐA:
Đồ Rê Mi Pha Son La Si (Đô)
(8)Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động 1: Nhận biết, viết nốt nhạc
và dấu lặng.
- Cho HS quan sát đọc SGK.
-CH: Trong âm nhạc người ta sử dụng nhiều ký hiệu ghi trường độ âm thanh?
- HS: (Các hình nốt) - GV nêu ghi bảng
- Quan hệ của hình nốt ntn?
- GV treo sơ đồ( viết) quan hệ hình nốt lên bảng
- GV giới thiệu cách viết hình nốt khng nhạc
- Cho ví dụ để HS thấy rõ cách viết hình nốt khng
- GV nêu tác dụng viết ký hiệu
*Hoạt động 2: Đọc nhạc ghép lời chính xác tập đọc nhạc số 1.
- GV giới thiệu: Đây Biết nói với mẹ đây, nhạc Mơ-da, người ta dựa vào giai điệu để đặt nhiều lời hát Riêng tiếng Anh có nhiều lời khác như: ABC, Twinkle Twinkle litte star…
+ HS quan sát nhận xét TĐN số - CH: Cao độ?
- Hướng dẫn HS đọc gam gịong C (đơ trưởng)
- HS đọc nốt nhạc theo tay GV - GVđàn giai điệu, HS đọc
- HS đọc nhac kết hợp gõ phách - Cho ghép lời ca
(20’)
(15’)
I Nhạc lý 1 hình nốt.
- Quy định trường độ âm nhạc:
1 nốt tròn ngân dài = nốt trắng = nốt đen = móc đơn = 16 nốt móc kép
2 Cách viết hình nốt trên khng.
3 Dấu lặng.
Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng
II Tập đọc nhạc số 1.
1 Nhận xét TĐN.
- Cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son
(9)- GVnêu yêu cầu đọc TĐN - Cho nhóm đọc nhận xét
4 Củng cố (5') GV hệ thống lại bài. 5 Hướng dẫn học nhà (1’)
- Đọc thuộc TĐN trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị cho tiết sau
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
Tiết 5
HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lý sáo Gị Cơng (Dân ca Nam Bộ)
Đặt lời :Hoàng Lân I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Vui bước đường xa hiểu biết điệu Lí vùng dân ca Nam Bộ
(10)2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi…
3 Thái độ: Qua nội dung hát em biết yêu quý, trân trọng điệu dân ca. II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - GV đàn hát thục hát Vui bước đường xa, Lý dĩa bánh bị, Lý sáo Gị Cơng, Lý ngựa ô…để giới thiệu học
- Sách giáo viên, bảng phụ hát 2 Học sinh: - Đọc TĐN số thục.
- SGK, chép nhạc III Tiến trình dạy học
Ổn định tổ chức (1’)
Lớp 6A ……/………Vắng:……… ……….……… Lớp 6B……/……… Vắng:……….………
………
2 Kiểm tra (5’)
- CH: Đọc nhạc hát lời TĐN số - ĐA: Bài TĐN số (9đ)
3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu hát và vùng dân ca Nam Bộ.
- GV diễn giảng HS lắng nghe
- GV hát cho HS nghe số đoạn trích hát vùng dân ca Nam Bộ như: Lý dĩa bánh bị, Lý sáo Gị Cơng, Lý ngựa ơ.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu hát.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK phân tích hát
- CH:Bài hát chia làm câu?
(5')
(10')
(18')
I Giới thiệu hát vùng dân ca Nam Bộ.
II Phân tích hát.
(11)* Hoạt động 3: Hát xác giai điệu và lời ca.
- GV đàn trình bày tồn hát cho HS nghe cảm nhận
- Luyện
La… Mi…
- GV hướng dẫn học câu:
GV hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu khoảng lần sau bát nhịp cho HS hát hoà đàn 2-3 lần
- Các câu tiến hành dạy học tương tự câu
- Sau câu GV cho nối lại với hết
- Bài hát viết giọng Đô trưởng, sử dụng lối kết lửng
- Hát đầy đủ lần - GV định tổ hát
- Trình bày toàn hát mức độ hoàn chỉnh, thể tình cảm sáng, nhịp nhàng
- Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc cách nhắc lại câu “ Muôn người … bước chân ” thêm lần
Củng cố (5’)
(12)- Gọi 1- HS hát đơn ca
Hướng dẫn học nhà ( 1’ ) - Học thuộc lời ca Vui bước đường xa.
- Chép nhạc lời TĐN vào chép nhạc * Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
Ngày giảng: Lớp 6A: 7.10 Lớp 6B: 7.10
Tiêt 6
- ôn tập hát: Vui bước đườngxa - Nhạc lí: nhịp phách - nhịp 2/4.
- Tập đọc nhạc: Tđn số 2.
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS ôn lại để hát thục hát Vui bước đường xa. - Có hiểu biết khái niệm nhịp phách
- Hiểu biết số nhịp 2/4
- Đọc nhạc hát lời TĐN số Mùa xuân rừng.
2 Kỹ : - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh. - Gõ phách nhịp 2/4 thục
3 Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc, yêu mến học. II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Đàn, bảng phụ TĐN số 2. - Tìm VD nhịp phách
2 Học sinh: - Thuộc lời ca hát Vui bước đường xa.
- SGK, chép nhạc, ghi III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức ( 1’)
(13)Lớp 6B……/……… Vắng:……….……….……… 2 Kiểm tra (Đan xen trong học)
3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Hát thục hát Vui bước đường xa.
Luyện
La… Mi…
- GV đàn trình bày lại toàn hát Vui bước trên đường xa cho HS nghe nhớ lại
- GV bắt nhịp cho HS hát toàn lần - GV nghe sửa sai ( có )
- GV gọi tổ hát Các tổ lại ý lắng nghe nhận xét
- GV kiểm tra cá nhân
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhịp, phách và nhịp 2/4.
- GV lấy VD TĐN số (T18): Khuông nhạc có nhịp (ơ nhịp), nhịp có phách
- CH: Vậy nhịp gì? Phách gì? - HS:
- GV hướng dẫn cho HS hiểu nhịp 2/4: - GV yêu cầu HS gạch nhịp cho TĐN số với nhịp 2/4
* Hoạt động 3: Tập đọc nhạc số
+ GV treo bảng phụ yêu cầu HS theo dõi,
( 10’)
(8’)
(20’)
I Ôn tập hát:
Vui bước đường xa. Dân ca Nam Bộ
II Nhạc lí:
Nhịp phách- nhịp 2/4 1 Nhịp phách.
- Nhịp: Là phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc, hát - Phách: Là phần mạnh, nhẹ âm ô nhịp 2 Nhịp 2/4
(14)nhận xét
Bài TĐN chia làm câu - CH: Mỗi câu có nhịp?
- GV vào nốt nhạc bảng phụ yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc lần
- GV đàn hướng dẫn HS đọc gam Đô dur - GV đàn câu từ 2-3 lần sau đọc mẫu lần bắt nhịp
- HS đọc theo khoảng 2-3 lần
- Các câu lại tập tương tự câu - Nối câu lại với
- Cả lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách
- GV gọi tổ đọc nhạc Tổ lại ý lắng nghe nhận xét
- GV hướng dẫn ghép lời ca
GV đàn TĐN cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm lời ca lần
- Cả lớp hát lời ca lần
Mùa xuân rừng 1 Nhận xét TĐN.
- Bài TĐN chia làm câu - Mỗi câu có ô nhịp, câu giống
2 TĐN câu.
Củng cố (5’) - Hệ thống lại
- Tập đọc nốt nhạc khuông GV định Hướng dẫn học nhà ( 1’) - Học thuộc lời ca Vui bước đường xa
- Đọc nốt nhạc khuông thành thục, nắm vị trí nốt nhạc khng - Làm tập SGK
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ……… Ngày giảng:
Lớp 6A: 14.10 Lớp 6B: 14.10
(15)- âm nhạc thường thức: nhạc sỹ văn cao và hát làng tôi I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Đọc nhạc TĐN số - Biết cách đánh nhịp 2/4
- Có thêm hiểu biết nhạc sỹ Văn Cao hát Làng 2 Kỹ năng: Đọc nhạc TĐN số kết hợp đánh nhịp 2/4.
3 Thái độ: HS biết trân trọng nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:- Nhạc cụ: Đàn thục TĐN số
- Đàn hát thục số đoạn trích nhạc sỹ Văn Cao như: Làng tôi, Suối mơ, Ngày mùa, Sông lô, Quốc ca.
2 Học sinh: - Thuộc lời ca TĐN số 2 - SGK, chép nhạc
III Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức ( 1’ ) Lớp 6A…./… Vắng:
………
Lớp 6B… /… Vắng:………
2 Kiểm tra ( 5’) - Lấy VD nhịp 2/4
- Đọc nhạc hát lời TĐN số
* Đáp án: - Bài TĐN số 2, hát Tiếng chuông cờ.
- HS đọc TĐN số SGK trang 18 3 Bài mới
Hoạt động GV HS Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS theo dõi - GV vào nốt nhạc bảng phụ yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc lần
- CH: Bài TĐN chia làm câu?
- GV đàn hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng
( 18’) I Tập đọc nhạc số 3
Thật hay
ST: Hoàng Lân
(16)- GV hướng dẫn đọc: GV đàn câu khoảng lần sau đọc mẫu lần bắt nhịp cho HS đọc theo khoảng 2-3 lần
- Các câu lại tập đọc tương tự nửa câu
- Nối câu lại với lần - GV gọi tổ đọc nhạc - GV hướng dẫn ghép lời ca
- GV đàn TĐN cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm lời ca lần
- Cả lớp hát lời ca lần
- Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi ngược lại
- Đọc nhạc hát lời lần
- Gọi nhóm đọc nhạc hát lời * Hoạt động 2: Nhạc lí
- G V ghi sơ đồ lên bảng - HS vẽ sơ đồ
- GV cho HS đứng chỗ tập đánh nhịp 2/4 (kết hợp tay)
- GV cho HS vừa đọc nhạc TĐN số vừa kết hợp đánh nhịp 2/4
*Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức Nhạc sỹ Văn Cao
- GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
- GV đàn cho HS nghe số đoạn trích Suối mơ, Ngày mùa, Sông lô.
- GV định HS đọc phần giới thiệu hát
- GV đàn hát cho HS nghe hát Làng tôi.
(5’)
(10’)
II Nhạc lý: Cách đánh nhịp 2/4
- Sơ đồ - Thực tế
III Âm nhạc thường thức 1 Nhạc sỹ Văn Cao
(17)Củng cố (5’)
- Gọi cá nhân HS đứng chỗ đọc TĐN Hướng dẫn học nhà ( 1’ )
- Học thuộc lời ca TĐN, tập đọc nốt nhạc - Tập đánh nhịp 2/4
- Tóm tắt nhạc sỹ Văn Cao hát Làng tôi chép nhạc học thuộc *Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
Ngày giảng: - Lớp 6A:21.10 - Lớp 6B: 21.10
Tiết 8 ôn tập I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS ôn tập lại kiến thức học từ đầu năm.
2 Kỹ năng: HS biêt xử lý nhạc hay hát thông qua kiến thức đã học
3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc, u thích mơn học. II Chuẩn bị
Giáo viên: - Nhạc cụ, sổ ghi điểm cá nhân. 2 Học sinh: SGK, bút, chép nhạc.
III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức (1’) Lớp 6A…./… Vắng:
(18)Lớp 6B… /… Vắng:………
2 Kiểm tra (Đan xen học)
3 Bài
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung
* Hoạt động 1: Trình bày hát ở mức độ thục.
- Luyện
La……
- GV đệm đàn cho HS hát lại hát mức độ hoàn chỉnh
- GV sửa sai hát (nếu có) - GV kiểm tra cá nhân lấy điểm
* Hoạt động 2: Trình bày TĐN một cách xác
- GV đệm đàn, HS đọc nhạc, hát lời ca TĐN mức độ hoàn chỉnh
- GV sửa sai TĐN (nếu có) - GV kiểm tra cá nhân lấy điểm *Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí
- Hãy kẻ khng nhạc viết khố son, viết nốt nhạc khng
- CH:Nêu định nghĩ nhịp 2/4, nêu cách đánh nhịp, viết sơ đồ cách đánh nhịp 2/4? - HS: (Nhịp 2/4 nhịp có phách nhịp Gía trị phách tính nốt đen Phách thứ phách mạnh,
(15’)
(14’ )
(10’ )
I Ôn tập hát
- Tiếng chuông cờ.
- Vui bước đường xa.
II Ôn tập Tập đọc nhạc -TĐN số 1: Nhạc: Mô- da
- TĐN số 2: Mùa xuân rừng - TĐN số 3: Thật hay
III Ôn tập nhạc lý
(19)phách thứ phách nhẹ Sơ đồ:
- (GV kiểm tra lấy điểm phần này) - GV yêu cầu: Kẻ khuông nhạc – Nhịp 2/4
- GV đọc cho HS tập viết đoạn nhạc
4 Củng cố ( 4’)
- GV hướng dẫn cho HS cách thức để kiểm tra thực hành Tiếng chuông cờ
- GV cho HS tự chọn nhóm bạn để trình bày hát hình thức song ca 5 Hướng dẫn học nhà (1’)
Học thuộc lời Tiếng chuông cờ Tập cách hát biểu diễn hình thức song ca
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ……… ………
Ngày giảng: - Lớp 6A: 28.10 - Lớp 6B: 28.10
Tiết 9 Kiểm tra tiết I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS thực hành hát Tiếng chuông cờ Nhạc lời : Phạm Tuyên
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát hình thức song ca.
(20)II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Đàn, cài sẵn nhạc bài Tiếng chuông cờ để bật cho HS thực hành
- Sổ ghi điểm
2 Học sinh: Thuộc bài Tiếng chuông cờ, chuẩn bị sẵn sàng cho kiểm tra III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức (1’) Lớp 6A…./… Vắng:
………
Lớp6B… /… Vắng:
………
2 Kiểm tra 3 Bài mới
Cho HS nhóm lên rút phiếu chuẩn bị kiểm tra ĐỀ BÀI
Đề 1: Thực hành hát Tiếng chuông cờ - Nhạc lời : Phạm Tuyên Đề 2: Thực hành hát Vui bước đường xa- Dân ca Nam Bộ
Đề 3: Thực hành TĐN số 2: Mùa xuân rừng Đề 4: Thực hành TĐN số 3: Thật hay.
( Tùy kết HS giáo viên KT thêm phần nhạc lý dạng đơn giản để bổ xung điểm)
Hết
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM (GV chấm thực hành trực tiếp HS lên bảng trình bày
Điểm Yêu cầu
9 - 10
HS hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, nhịp, phách, có động tác phụ hoạ sinh động, thể tình cảm hát
HS đọc nốt nhạc, cao độ ghép lời xác TĐN
(21)5 - Chưa thật chuẩn nhịp, phách, động tác biểu diễn cịn lúng túng, chưa liền mạch, khơng đẹp mắt
3 - Hát chưa cao độ, sai nhịp, phách, khơng có động tác biểu diễn, chưa thuộc hết lời, thuộc nhạc( với TĐN)
1 - Khơng trình bày hát, TĐN
Củng cố (3’) - Nhận xét ưu, nhược điểm kiểm tra. - Nêu em HS cần cố gắng học tập Hướng dẫn học nhà ( 1’) Chuẩn bị tốt cho học sau *Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ………
Ngày giảng: Lớp: 6A: 4.11 Lớp: 6B: 4.11
Tiết 10
Học hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Hành khúc tới trường
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi
3 Thái độ: HS yêu mến ngày tháng cắp sách đến trường biết trân trọng tháng ngày tươi đẹp tuổi học trò
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn hát thục hát Hành khúc tới trường - Thuộc lời hát Đàn gà sân để giới thiệu cho HS
2 Học sinh: SGK, chép nhạc III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức (1’ )
(22)Lớp 6B… /… Vắng:……… ……… 2 Kiểm tra (đan xen học)
3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung
* *Hoạt động 1:
Giới thiệu tác giả hát. - GV diễn giảng
Riêng lời Việt có lời khác nhau,
Đàn gà con, Hành khúc tới trường.
- GV hát Đàn gà cho HS nghe để hiểu thêm hát Hành khúc tới trường được dựa giai điệu nhạc Pháp
* Hoạt động 2: Tìm hiểu hát.
- GV yêu cầu HS đọc lời hát, lớp theo dõi SGK phân tích hát
- CH: Nội dung hát?
- HS: (Miêu tả buổi sáng mặt trời lên, tốp HS vui vẻ đến trường với niềm tự hào quê hương đất nước, cất tiếng hát lạc quan, u đời)
- Trong có kí hiệu âm nhạc nào? - CH: Bài hát chia làm câu?
*Hoạt động 3: Nghe hát mẫu, luyện thanh, tập hát hát.
- GV đàn trình bày tồn hát cho HS nghe cảm nhận
- Luyện
La…
+, GV: hướng dẫn học câu
- GV: hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu khoảng lần bắt nhịp cho HS hát hoà đàn 2-3 lần
- Sau HS hát thục câu GV HS chuyển sang dạy học câu tương tự
(5’)
(8’)
(25’)
I Giới thiệu tác giả và bài hát.
Đây dân ca Pháp, tên nguyên Người kéo chng.
II Phân tích hát.
Dấu nhắc lại
- Chia làm câu Câu giống
(23)như câu
- Sau câu GV cho nối lại với hết
- Hát đầy đủ lần - GV định tổ hát
- Tập hát đuổi: theo hướng đẫn GV Trình bày tồn hát mức độ hoàn chỉnh
4 Củng cố (5’)
- Gọi HS hát đơn ca toàn hát
- GV cho HS đứng lên hát kết hợp vận động phụ họa 5 Hướng dẫn học nhà ( 1’ )
- Học thuộc lời ca Hành khúc tới trường. - Chép nhạc lời chép nhạc
*Những lưu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
……… ……… ……… ………
(24)Lớp 6A:11.11 Lớp 6B:11.11
TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4
-Âm nhạc thường thức: nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và hát lên đàng.
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca TĐN số 4.
Có thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi
3 Thái độ: HS yêu mến ngày tháng cắp sách đến trường biết trân trọng những tháng ngày tươi đẹp tuổi học trò
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn hát thục hát Hành khúc tới trường.
- Thuộc lời hát Đàn gà sân để giới thiệu cho HS 2 Học sinh: SGK, chép nhạc.
III Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức (1’ )
Lớp 6A …./… Vắng:……….………
Lớp 6B… /… Vắng:……… ………
2 Kiểm tra (đan xen học)
3 Bài mới
Hoạt động GV HS TG Nội dung kiến thức
*Hoạt động 1:
- Gọi nhóm HS lên bảng trình bày hát, sau em hát GV đánh giá cho điểm - Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trước, GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trước, nửa lại hát đuổi theo, vào sau câu
*Hoạt động 2:
Hỏi:Bài TĐN số chia thành câu đọc?
Hỏi: Bài TĐN viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa loại nhịp đó?
Hỏi: nhịp 2/4 gõ phách , phách mạnh rơi vị trí nào?
(9’)
(20’)
I Ôn hát:
II TĐN số 4:
1 Tập đọc tên nốt TĐN số 4
2 Chia câu:
(gồm câu, mỗi câu nhịp)
3 Tìm hiểu bài:
(25)Hỏi: Hình tiết tấu câu nhạc nào? ( Khác ô nhịp cuối)
Hỏi: Hãy nghe gõ lại tiết tấu xác? Hỏi: Hình tiết tấu câu nhạc nào? ( Khác ô nhịp cuối)
Hỏi: Hãy nghe gõ lại tiết tấu xác? - Đàn g/đ
- Đàn g/đ câu1 từ3-4 lần, HS nghe, nhẩm theo Sau Gv bắt nhịp hs đọc hoà tiếng đàn.(GV ý sửa sai triệt để)
- Chỉ định 1HS đọc câu 1- Rồi lớp đọc xác câu
- Tập câu2 tương tự – nối câu 1+2 cho hoàn chỉnh
- Cả lớp đọc thục, xác - Kiểm tra cá nhân
- Hãy ghép lời ca
- Bắt điệu cho lớp hát ghép lời ca
- Chia lớp làm bên đọc nhạc bên hát lời ca luân phiên
*Hoạt động 3:
- Đọc phần giới thiệu NS Lưu Hữu Phước? Nêu nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ ơng
Hỏi: Bài hát có tính chất nào? ? Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa hát ?
*Đây hát thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước để lại ấn tượng sâu đậm ân nhạc cách mạng VN
- Nghe băng lần
(10’)
*Tiết tấu:
5 Luyện cao độ:
- Đọc gam đô trưởng mở rộng xuống nốt H
6 Đọc câu:
7 TĐN hát lời:
-Lời ca mới: “Nào cầm tay ta vui múa ta hát mn câu ca, chan chứa tình mến thương sát vai với lịng thiết tha”
III Âm nhạc thường thức 1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Giới thiệu trích đoạn Reo vang bình minh Thiếu nhi giới liên hoan nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Mở băng nhạc Lên đàng khoảng 1-2 lần cho HS nghe
2 Bài hát Lên đàng.
( mạnh mẽ, sôi thúc giục)
Bài hát đời năm1944 có ý nghĩa thúc giục TN lên đường
Củng cố: 3’
(26)Cả lớp đọc TĐN kết hợp gõ phách tiết tấu Dặn dò: 2’
- Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ đọc nhạc, nhìn nốt tiết tấu - Tìm hiểu thêm nhạc sĩ LHP
- Chuẩn bị nội dung học tiết sau
Rút kinh nghiệm: