Đang tải... (xem toàn văn)
Trong bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp, có những điểm nào chúng ta ứng dụng được vào trong thực tế học tập ngày nay.. Hãy làm rõ những điểm đó..B[r]
(1)TUẦN 33 TIẾT 123 124 VIẾT BÀI SỐ Ma trận đề:
Mức độ Lvực ND
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
Thấp Cao
TN TL TN TL TN TL TN TL Câu Điểm
Văn bản
C1 C2,
C3, C4, C5
5 2,5
Tiếng Việt
C6, C7
2
TLV Văn nghị luận C8 II 6,5
Tổng số câu 10
I Trắc nghiệm (4 điểm, câu 0,5 điểm): Chọn câu trả lời khoanh tròn vào chữ đại diện: Câu 1: Văn Bàn luận phép học trích dẫn từ:
A Bài cáo vua Quang Trung C Bài hịch Trần Quốc Tuấn B Bài tấu Nguyễn Thiếp D Bài cáo Nguyễn Trãi
Câu 2: Quan niệm Nguyễn Thiếp mục đích chân việc học gì?
A Học để làm người có đạo đức C Học để tránh “nước nhà tan”
B Học để cầu danh lợi D Học ôm sách vở, không gắn với thực tiễn
Câu 3: Nhận định nói ý nghĩa câu: “Người ta đua lối học hình thức cầu danh lợi, khơng cịn biết đến tam cương ngũ thường”
A Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn B Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi C Phê phán lối học thụ động, bắt chước
D Phê phán lối học mà không chịu suy nghĩ
Câu 4: Các “phép học” mà Nguyễn Thiếp bàn luận tấu phép nào? A Học từ điều đơn giản đến điều phức tạp
B Học rộng, nắm ván đề
C Học phải áp dụng vào thực tế, học đôi với hành D Gồm ý
Câu 5: Câu có ý nghiã tương đương câu “theo điều học mà làm” Bàn luận phép học? A Học ăn, học nói, học gói, học mở C Học đôi với hành
B Ăn vóc học hay D Đi ngày đàng, học sàng khơn Câu 6: Có thể thay từ “bỏ xác” câu “một số khác bỏ xác vùng hoang vu thơ mộng vùng Ban-căng” từ nào?
A Hi sinh C Bỏ mạng B Từ trần D Qua đời
Câu 7: Nghĩa từ “đạm bạc” câu “một bữa ăn đạm bạc mà ngon lành thế!” gì? A Chỉ ăn uống không chuộng nhiefu, không thô tục
B Chỉ ăn uống có thức ăn cần thiết, khơng có thức ăn ngon, đắt tiền C Chỉ ăn uống cầu kì, yêu cầu cao
D Chỉ ăn uống khơng kín đáo, không lịch Câu 8: Đặc sắc nghệ thuật văn Đi ngao du gì?
A Các lí lẽ đưa phù hợp với nội dung cần gửi gắm
B Lập luận hợp lí, chặt chẽ; kết hợp lí lẽ với dẫn chứng thực tiễn sống nhà văn C Giọng văn tâm tình thể muốn nhà văn
D Dẫn chứng viện dẫn từ công trình nghiên cứu khoa học II Tự luận (6 điểm):
(2)ĐÁP ÁN: I
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đ án B A B D C C B B
II Dàn ý 1.MB:
- Dẫn dắt:XH muốn phát triển phải cần đến nhân tài<=Đào tạo nhân tài hai mà cần nhiều thời gian,nhất phải có phương pháp hoc phù hợp
- Ở VN,ngay từ kỉ XVIII,Nguyễn Thiếp tấu gửi vua Quang Trung đề cập đến phương pháp hoc tập đắn nei`
- Nêu vấn đề: Ngày nay,trên đà phát triển xã hội,phương pháp hoc tap nguyên giá trị 2.TB:
* Mục đích học:
- Biết rõ đạo(đạo lí làm người,đối xử người với người) - Xây dựng đất nước
*Phương pháp học: - Từ thấp đến cao - Học rộng,hỉu sâu - Học đôi với hành
=>Tác dụng:đất nước có nhìu nhân tài=>phát triển *Suy nghĩ mối quan hệ học hành:
-Giải thích:
."Học":là tích lũy tri thức
."Hành":là vận dụng lí thuyết vào cuôc sống hay để làm tập
(Neu số dẫn chứng sống.VD:đối với bác sĩ,cả lí thuyết thực hành quan )
.Tai học phải đôi với hành?