Đang tải... (xem toàn văn)
Điểm B có phải Trung điểm của AC không.. Vì sao?[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT HỊA BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2010-2011
TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI MƠN: TỐN 6
(Thời gian 60 phút khơng kể thời gian phát đề)
ĐỀ:
Câu Cho số: 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91, 101 số số nguyên tố, số hợp số?
Câu Thực phép tính: a 154 – 108 : 12 = b 125 38 + 125 62 =
Câu Số học sinh lớp 6A xếp 2, 3, 4, hàng vừa đủ Tìm số học sinh lớp 6A biết số học sinh không 50
Câu Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 5; -15; 8; 3; -1
Câu Tính giá trị biểu thức:
a –5 + 10 =
b – 152 + (– 52) =
Câu Cho ba điểm M, N, P không thẳng hàng Vẽ đường thẳng MN, tia MP, đoạn thẳng NP
Câu Trên tia Ax xác định điểm B, C cho AB = cm, AC = cm
a Điểm B có phải điểm nằm hai điểm A C khơng? Vì sao?
b So sánh AB BC
c Điểm B có phải Trung điểm AC khơng? Vì sao? Hết
(2)ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu (1 điểm)
- Các số nguyên tố là: 11; 31; 41; 61; 71; 101 (1 đ) - Các số hợp số là: 21; 51; 81; 91
(Chọn sai số trừ 0,1 điểm) Câu (2 điểm) Thực phép tính
a 154 – 108 : 12 =
= 154 – (0,5 đ)
= 145 (0,5 đ)
b 125 38 + 125 62 =
= 125 (38 + 62) (0,5 đ)
= 125 100 (0, 25 đ)
= 12500 (0, 25 đ)
(Học sinh thực kết cho điểm tối đa) Câu ( điểm)
Số học sinh lớp 6A bội chung 2, 3, 4, 9: (0, 25 đ)
BC(2, 3, 4, 9) = {0; 36; 72; …} (0, 25 đ)
Số học sinh nhỏ 50 Vây số học sinh lớp 6A 36 học sinh (0, đ) Câu (1 điểm)
Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần:
-15; -1; 3; 5; (1 đ)
(Sai vị trí trừ 0, điểm) Câu (2 điểm) Tính giá trị biểu thức
a – + 10 =
= + (10 – 5) (0, đ)
= (0, đ)
c – 152 + (-52) =
= - (│-152│ + │-52│) (0, 25 đ)
= - (152 + 52) (0, đ)
= - 204 (0, 25 đ)
Câu (1 điểm)
Vẽ đường thẳng MN, tia MP, đoạn thẳng NP
(1 đ)
Câu (2 điểm)
(0, đ)
a Điểm B nằm hai điểm A C vì: (0, đ)
+ B AC
A B C
x
M
(3)+ AB < AC nên B nằm A C b Vì B nằm A, C nên
BC = AC – AB = – = (cm)
Vậy AB = BC = (cm) (0, đ)