Giải thích, xác định vấn đề nghị luận: Thí sinh có thể chọn một thông điệp tâm đăc nhất trong các thông điệp mà Nguyễn Duy muốn gửi gắm như : Bài học về lòng biết ơn, về tình yêu thưo[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | PHÒNG GD &ĐT PHÚC YÊN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THCS HAI BÀ TRƯNG NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN I.ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Hãy đọc văn
HƠI ẤM Ổ RƠM
Bình Lục - đêm lỡ đường
Tơi gõ cửa nhà tranh nhỏ bé ven đồng chiêm Bà mẹ đón tơi gió đêm:
- Nhà mẹ hẹp mê chỗ ngủ Mẹ phàn nàn chiếu chăn chả đủ Rồi mẹ ơm rơm lót ổ tơi nằm Rơm vàng bọc kén bọc tằm
Tôi thao thức hương mật ong ruộng Trong ấm nhiều chăn đệm
Của cọng rơm xơ xác gày gị Hạt gạo ni no Riêng ấm nồng nàn lửa Cái mộc mạc lên hương lúa Đâu dễ chia cho tất người
(Nguyễn Duy, Cát trắng, NXB Quân đội nhân dân, 1973)
Thực yêu cầu sau:
Câu Xác định phương thức biểu đạt văn
Câu Biện pháp tu từ đựoc sử dụng câu thơ Rơm vàng bọc kén bọc tằm? Câu Em hiểu hương mật ong ruộng hương gì?
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | II LÀM VĂN (16 điểm)
Câu (6,0 điểm)
Bài thơ ”Hơi ấm ổ rơm”của Nguyễn Duy gửi đến nhiều thông điệp Hãy viết văn trình bày suy nghĩ em thông điệp mà em tâm đắc
Câu (10,0 điểm)
Nhà thơ tiếng người Đức Bertold Brecht cho rằng:
“Cái đẹp thơ không nên làm nên ánh sáng kỳ bí ma trơi hay ánh sáng nhân tạo rực rỡ pháo hoa, đèn màu cầu kỳ nhuộm hàng trăm sắc Ðẹp anh tạo nên ánh sáng ban ngày, thứ ánh sáng tưởng khơng màu, khơng sắc ánh sáng mạnh mẽ hữu ích nhất cho người.”
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | PHÒNG GD &ĐT PHÚC YÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THCS HAI BÀ TRƯNG NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN I.ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu 1:
Phương thức biểu đạt : Biểu cảm
Câu 2: Biện pháp tu từ câu thơ Rơm vàng bọc kén bọc tằm là phép so sánh
Câu 3: Hương mật ong ruộng hương vị dịu ngọt, đằm, thơm mát mà nhân vật trữ tình cảm nhận từ mùi thơm rơm rạ, ruộng đồng; cịn hương vị ngào lịng u thương bình dị, chân thành mà bà mẹ quê dành cho đứa con, người lính qua đường
Câu 4:
Về nghệ thuật: Phép so sánh ấm nồng nàn lửa; từ láy nồng nàn, mộc mạc, kết cấu lặp, câu hỏi tu từ nhằm nhấn mạnh Riêng … đâu dễ …
Về nội dung: Khắc ghi niềm xúc động mãnh liệt nhân vật trữ tình “hơi ấm ổ rơm”: Ơm rơm vốn thứ phụ phẩm tận dụng, dùng để bà mẹ lót ổ ấm cho đứa con, người lính đêm lỡ đường lại trở thành biểu tượng lịng u thương giản dị, mộc mạc, chân thành Nhân vật trữ tình, người lính khơng cảm nhận tình cảm mà cịn ghi nhớ lịng thứ tình cảm nồng ấm, thiêng liêng (cái ấm nồng nàn, mộc mạc lên hương lúa, rơm rạ đồng quê) Bài thơ kết thúc câu thơ chất chứa lòng biết ơn sâu nặng: Đâu dễ chia cho tất người, lẽ
Về kỹ năng: Viết cấu trúc đoạn văn cảm thụ văn học Khơng mắc lối tả, diễn đạt II LÀM VĂN (16 điểm)
Câu (6,0 điểm)
1 Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
2 Xác định vấn đề cần nghị luận: Đây đề mở, thí sinh chọn thơng điệp sống qua thơng điệp sau: Bài học lịng biết ơn, tình yêu thưong, hy sinh thầm lặng…
3 Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp tốt lí lẽ, dẫn chứng; rút học nhận thức hành động:
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Khái niệm thông điệp
Giải thích lịng biết ơn?
Lòng biết ơn ghi nhận điều tốt đẹp mà người khác dành cho minh
Lịng biết ơn tình cảm u thương dành cho người khác
Lòng biết ơn ghi nhớ công ơn người khác dành cho
Giải thích tình u thương người ?
Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ người xung quanh
Là làm điều tốt đẹp cho người khác người gặp khó khăn hoạn nạn
Là thể tính cảm yêu thương quý mến người khác
Giải thích đức hi sinh ?
Đức hi sinh tình cảm cao quý đẹp đẽ
Đức hi sinh hi sinh đất nước, người người thân
Là đánh đổi thân để giành lại sống cho người khác
b Bình luận, chứng minh vấn đề c Bài học nhận thức hành động Lòng biết ơn:
Phê phán người vô ơn bội nghĩa
Nhận thức rõ vai trò lòng biết ơn
Mọi người cần bồi dưỡng cho lịng biết ơn, với đạo lý dân tộc Ăn nhớ kẻ
trồng Tình yêu thương
Phê phán lối sống vơ cảm, khơng có tình thương
Phê phán người quan tâm, chia sẻ đồng cảm với người xung quanh
Nhận thức rõ vai trị tình u thương lẽ sống người Mỗi người phải
biết yêu thương lẫn Đức hy sinh
Phê phán lối sống vị kỷ, cá nhân
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Mỗi người phải biết cho đi, hy sinh người khác, tập thể
Câu (10,0 điểm)
1 Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
2 Xác định vấn đề cần nghị luận: Hiểu ý kiến Nhà thơ tiếng người Đức Bertold Brecht làm sáng tỏ qua thơ Ánh trăng – Nguyễn Du
3 Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp tốt lí lẽ, dẫn chứng; đánh giá khái quát vấn đề nghị luận:
a. Giải thích ý kiến
Cái đẹp thơ không nên làm nên ánh sáng kỳ bí ma trơi hay ánh sáng nhân tạo rực
rỡ pháo hoa, đèn màu cầu kỳ nhuộm hàng trăm sắc: giá trị thơ ca khơng tạo nét đẹp “kì bí”, khơng trau chuốt ngôn từ hay tạo vẻ đẹp lạ hình thức
Ðẹp anh tạo nên ánh sáng ban ngày, thứ ánh sáng tưởng không màu,
không sắc: giá trị lớn tác phẩm thơ ca đẹp chân thực, mộc mạc, gần gũi với đời thường Là ánh sáng mạnh mẽ hữu ích cho người: đẹp giản dị thơ ca soi sáng tâm hồn người, mang lại ý nghĩa thiết thực cho đời sống
=> Nhà thơ tiếng người Đức Bertold Brecht đưa tiêu chí quan trọng tác phẩm thơ hay: chân thực, dung dị nội dung lẫn hình thức Đó điều quan trọng làm nên giá trị, sức mạnh thơ ca
b Chứng minh qua thơ Ánh trăng Nguyễn Duy Nghệ thuật
Đề tài: Bài thơ lấy đề tài ánh trăng, vầng trăng- đề tài quen thuộc thơ ca dân tộc
Bài thơ có chủ đề quen thuộc, bắt nguồn từ truyền thống đạo lí dân tộc: “Uống nước
nhớ nguồn”, ân nghĩa thuỷ chung khứ Để thể nội dung chủ đề, nhà thơ chọn trăng – hình ảnh thiên nhiên đẹp đẽ, hồn nhiên, khoáng đạt, tươi mát, làm biểu tượng cho khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh đời sống, gợi nhắc người có thái độ sống ân nghĩa thủy chung
Thể thơ cấu trúc: Bài thơ viết theo thể ngũ ngơn bình dị Bài thơ mang dáng dấp
của câu chuyện nhỏ kể theo trình tự thời gian, theo dịng cảm nghĩ tác giả, có kết hợp hài hồ, tự nhiên tự trữ tình
Giọng điệu, ngơn ngữ tự nhiên lời tâm tình sâu lắng, nhịp thơ trơi chảy, nhịp nhàng theo lời kể, ngân nga thiết tha cảm xúc
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
Sự chân thực, dung dị thể chất trữ tình, thể cung bậc tình cảm nhân vật
trữ tình với trăng Bài thơ có nội dung chủ đề quen thuộc, trở thành đạo lí dân tộc: "Uống nước nhớ nguồn", ân nghĩa thuỷ chung khứ
Tình cảm người trăng khứ: tình cảm người trăng chân thành, sâu
nặng Mạch thơ khiến người đọc xúc động, ám ảnh khứ gian lao đẹp đẽ, nghĩa tình
Tình cảm người trăng theo thời gian: Theo thời gian, cách cư xử người khiến
ta trăn trở, day dứt Cuộc sống đại, hào nhoáng nơi thị thành khiến người quên khứ, quên người bạn nghĩa tình năm xưa
Vầng trăng, ánh trăng nhân cách hóa người, có tâm hồn, có lẽ sống Trăng
khiến xúc động ám ảnh lối sống tình nghĩa, thủy chung, nhân ái, vị tha mà nghiêm khắc
Trăng đưa người trở với khứ, để gợi nhắc học sâu sắc, thấm thía lẽ sống cao đẹp, ân tình, thủy chung, nghĩa tình với khứ
c Đánh giá, nâng cao vấn đềững
Ý kiến củaBertold Brecht cho ta hiểu thêm giá trị đẹp thơ ca đích thực.Bài thơ
Ánh trăng Nguyễn Duy chứa đựng vẻ đẹp giản dị có cảm xúc chân thành, yếu tố tạo nên giá trị độc đáo cho thi phẩm Bài thơ minh chứng tiêu biểu cho ý kiến Bertold Brecht
Bài thơ giản dị từ đề tài, chủ đề đến hình ảnh, câu chữ, giọng điệu…
Bài thơ thông điệp mà tác giả gửi đến cho người lính vừa bước khỏi chiến
trường, đồng thời thông điệp cho tất chúng ta: trân trọng khứ, sống
trọn đạo nghĩa: Uống nước nhớ nguồn.
Nhà thơ nói riêng, người nghệ sĩ nói chung muốn có chỗ đứng, muốn thể khẳng định
được phải sáng tác tác phẩm có giá trị, tạo nên ánh sáng ban ngày, thứ ánh
sáng tưởng không màu, khơng sắc ánh sáng mạnh mẽ hữu ích cho con người Người đọc phải cảm nhận vẻ đẹp chân thực, mộc mạc, giản dị tác phẩm văn chương thấy hết giá trị đích thực tác phẩm văn học chân
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên
khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -