• 2/ Truyeän Thaïch Sanh chöùa ñöïng nhieàu noäi dung, phaûn aùnh nhieàu maët cuoäc soáng, nhöng chung quy laïi ñeàu cuøng moät noäi dung phaûn aùnh... KIEÅM TRA BAØI CUÕ.[r]
(1)GIÁO ÁN: Ngữ văn
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
• 1/ Truyện “Thạch Sanh” thuoäc
phương thức biểu đạt nào?
• a/ Biểu cảm
• b/ Tự
• c/ Miêu tả
(3)KIỂM TRA BÀI CŨ
• 2/ Truyện Thạch Sanh chứa đựng nhiều nội dung, phản ánh nhiều mặt sống, lại nội dung phản ánh Đó nội dung gì?
• A/ Đấu tranh chinh phục thiên nhiên.
• B/ Đấu tranh XH.
(4)KIỂM TRA BÀI CŨ
Phần tự luận:
• Hãy tóm tắt truyện
(5)(6)(7)EM BÉ THÔNG MINH
• I Đọc – Tìm
hiểu thích:
• 1/ Đọc.
(8)EM BÉ THÔNG MINH
• II Đọc – Hiểu văn bản:
• 1 Những thử thách em bé.
• Lần 1:
• Đáp lại câu đố viên quan.
• Lần 2:
(9)EM BÉ THÔNG MINH
• Lần 3: Làm thịt chim sẻ, dọn thành mâm cổ lớn. • Lần 4: Xâu sợi
mảnh xuyên qua đường ruột ốc.
(10)• HS thảo luận
• ? Em có nhận xét qua lần thử thách đó?
• Lần sau khó lần
trước, tài trí
thơng minh tuyệt vời em bé.
(11)HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ
• ? Em bé làm để vượt qua
những thử thách ấy?
• ? Vậy em dùng cách giải để giải câu đố ối oăm?
• ? Theo em, cách giải lý thú chỗ nào?
(12)(13)(14)(15)EM BÉ THÔNG MINH
• 2 Sự mưu trí thơng minh em bé:
• + Lần 1: Đố lại viên quan.
• + Lần 2: Để vua tự nói điều vơ lý.
• + Lần 3: Đố lại.
• + Lần 4: Dùng kinh nghiệm đời sống dân gian.
Thể kinh nghiệm sống và tài giám
(16)HS thảo luận.
• ? Ý nghóa truyện ?
• 3 Ý nghóa truyện:
• -Đề cao trí thơng minh Sự thông minh đúc kết từ sống vận dụng thực tế.
(17)(18)III Luyện tập.
• BT1: Kể chuyện
• BT2: Đọc thêm
• Chuyện “Lương
(19)Hướng dẫn HS tự học nhà
• - Thuộc ghi nhớ, kể lại câu chuyện, sưu tầm truyện tương tự.
• - Xem lại thuộc thể loại
truyền thuyết, cổ tích học từ đầu năm đến để kiểm tra tiết.
(20)