Đang tải... (xem toàn văn)
Kyõ naêng: Reøn kyõ naêng nhaän daïng tæ leä thöùc, tìm soá haïng chöa bieát cuûa tæ leä thöùc, laäp ra caùc tæ leä thöùc töø caùc soá, töø ñaúng thöùc tích2. II>CHUAÅN BÒ:.[r]
(1)Tuần 5 Ngày soạn: 25/09/2006
Tiết 10 Ngày dạy: 28/09/2006
Bài: LUYỆN TẬP
I>MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố định nghĩa hai tính chất tỉ lệ thức
2 Kỹ năng: Rèn kỹ nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, lập tỉ lệ thức từ số, từ đẳng thức tích
II>CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ ghi bảng tổng hợp tính chất tỉ lệ thức - HS: Học bài, làm tập
III> CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG
8’
Hoạt động 1: Kiểm tra:
Lần lượt gọi hs lên bảng thực theo yêu cầu ghi bảng
- Nhận xét, ghi điểm
HS1(tb-k):+ Nêu định nghĩa tỉ lệ thức
+ Laøm tập 45
KQ: )
1 ( 14 28
103 27,1
HS2(khá): + Viết dạng tổng quát hai tính chất tỉ lệ thức
+ Sửa tập 46(b)
-0,52:x = -9,36:16,38
x =
91 , 36
,
38 , 16 52 ,
- Nhận xét làm làm bạn
HS1: + Nêu định nghĩa tỉ lệ thức
+ Sửa tập 45(tr26-sgk)
HS2: + Viết dạng tổng quát hai tính chất tỉ lệ thức
+ Sửa tập 46(b)(tr26-sgk)
Hoạt động 2:Luyện tập Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức:
-Yêu cầu hs làm bt 49 (tr26-sgk) ( gv viết sẵn giấy)
(2)34’
_Yêu cầu hs nêu cách làm
- Gọi 2hs(TB) lên bảng giải câu a,b ; hs khác làm vào tập
-Nhận xét, ghi điểm _Chốt: Nếu hai tỉ số lập tỉ lệ thức
Dạng 2: Tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức:
Sử dụng bảng phụ (có ghi tập 50 (tr27-sgk) - Muốn tìm số vng ta phải tìm ngoại tử trung tử tỉ lệ thức Vậy em nêu cách tìm ngoại tử trung tử ?
-Kiểm tra làm
- Ta xét xem hai tỉ số cho có khơng, ta lập tỉ lệ thức Cả lớp làm bt
-Nhận xét làm bạn
d c b a
Suy ra:
d c b
a ;
c d a b
b d a
c ;
a c b
d
HS làm việc theo nhoùm
BT49(tr26): a) Ta coù:
21 14 525 350 5,25 3,5
vaø 14:21
21 14
lập tỉ lệ thức
b) Ta coù:
4 262 10 393 52 : 10
39
vaø 2,1:3,5=
5 35 21
không lập tỉ lệ
thức
BT50(tr27-sgk): N: 14 H: -25
C: 16 I: -63 Ư: -0,84 Ê: 9,14 Y: 451
Ợ: 113
B: 312
(3)vài nhóm
-Yêu cầu hs làm bt 69 (tr13-SBT)
_Từ tỉ lệ thức
x
x 60
15
ta suy điều ?
_Tương tự, từ tỉ lệ thức
25 x x
ta suy điều ?
-Gọi hs lên bảng làm
-Yêu cầu hs làm bt 70 (tr12-sbt)
_Để tìm x (câu a) ta làm ?
-Tương tự, câu b ta làm ?
-Gọi hs lên bảng làm
_Từ tỉ lệ thức
x
x 60
15
suy ra: x.x = (-60).(-15) Từ: 25 x x
Suy ra: (-x).x = (-2).258 - HS lớp theo dõi làm vào tập - Xem 2x số chưa biết tỉ lệ thức
- Xem 0,25x số chưa biết tỉ lệ thức hs lên bảng làm
L: 0,3 T:
Tên tác phẩm nổi tiếng là: BINH THƯ YẾU LƯỢC
BT 69: Giaûi
a) x15 x60
x.x = (-60).(-15)
x2 = 900
x = ?
b) 25 x x
(-x).x = (-2)
25
-x2 = 25
16
x = ?
BT 70 (tr12-sbt)
Giaûi a) 3,8 : 2x = :232
4
2x = 3,8
3
:
4
2x = 60815
x = 60815 :
x = 30415
b)0,25x : = 65 : 0,125 0,25x =
6
:
(4)41 x = 65 41 x = 20
x = 20 : 41 x = 80
3’
Hoạt động 3: Dặn dò:
- Ôn lại dạng tập làm - Làm tập 62, 70(c,d) (tr13, 14- sbt)
- Xem trước mới: Tính chất dãy tỉ số
Hướng dẫn:
+BT62: tương tự bt49 (tr26-sgk)- hai tỉ số lập tỉ lệ thức
+BT70(c, d): tương tự câu a,b
Nhận xét:
(5)