tuan 13

- Luyeän ñoïc caùc töø khoù. - Tìm caùch ñoïc vaø luyeän ñoïc - 3 HS ñoïc baøi thaønh tieáng, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN: 13 Từ ngày…16/11…đến ngày 20/11/2009 THỨ BUỔI TIẾT MÔN

HỌC

TÊN BÀI GIẢNG

2

16/11

SÁNG

1 Tập đọc Bông hoa Niềm Vui (tiết 1) Tập đọc Bông hoa Niềm Vui (tiết 2) Toán 14 trừ số 14 -

CHIỀU Âm nhạc

5 Ơn tốn Ơn toán

6 Luyện đọc Luyện đọc

3

17/11

SÁNG

1 Thể dục Điểm số 1-2,1-2 đội hình vịng trịn

2 Tốn 34 -

3 Tập đọc Qùa bố

4 Chính tả Bông hoa Niềm Vui

CHIỀU Mỹ thuật

6 Ơn tốn Ơn tốn

7 Luyện đọc Luyện đọc

4

18/11

SÁNG Tốn 54 - 18

2 Kể chuyện Bơng hoa Niềm Vui Chính tả Nghe viết: Qùa bố

4 Thủ cơng Gấp,cắt dán hình trịn (tiết 1)

CHIỀU Ơn tốn Ơn tốn

6 Luyện KC Luyện KC

7 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn(tiết 2)

5

19/11

SÁNG Toán Luyện tập

2 LTvà câu Từ ngữ cơng việc gia đình kiểu câu … Thể dục Trị chơi bỏ khăn Nhóm ba nhóm bảy

4 Tập viết Chữ hoa L

CHIỀU THỨ NGHI

6

20/11

SÁNG TLV Kể gia đình

2 Tốn 15,16,17,18 trừ số

3 TNXH Gĩư môi trường xung quanh nhà

4 SHTT Tuần 13

(2)

SÁNG

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ TUẦN 13

Tiết 1,2: Tập Đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ MỤC TIEÂU

- HS đọc trơn

- Nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu nội dung : Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa tập đọc SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TIEÁT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KIỂM TRA BAØI CŨ 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1,

b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn c) Hướng dẫn ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng câu dài

d) Đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp

e) Thi đọc nhóm

.g) Cả lớp đọc đồng thanh 2.3 Tìm hiểu đoạn 1, 2

- Đoạn 1, kể bạn ?

- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm ?

- Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ?

- Theo dõi SGK đọc thầm theo - Luyện đọc từ khó:

- Tìm cách đọc luyện đọc câu:

- Nối tiếp đọc đoạn 1, - Từng HS đọc theo nhóm Các HS khác bổ sung

- Thi đọc

- Chi muốn hái hoa Niềm Vui để tặng bố để làm dịu đau bố

(3)

2.4.Luyện đọc đoạn 3, 4 2.5 Tìm hiểu đoạn 3, 4

- Khi nhìn thấy giáo Chi nói ?

- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng quý ?

2.6 Thi đọc chuyện theo vai

- Gọi HS đọc theo vai Chú ý đọc theo u cầu

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét chung học

trường

- Biết bảo vệ công

- HS đóng vai : người dẫn chuyện, cô giáo Chi

Tiết 3: Mơn : Tốn

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 –

I/ MUÏC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết thực phép trừ có nhớ dạng 14 –

- Tự lập học thuộc bảng công thức 14 trừ số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Que tính

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 GIỚI THIỆU BAØI : 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

- GV đưa tốn : Có 14 que tính (GV cầm que tính) bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- GV viết lên bảng : 14 –

* Bảng công thức : 14 trừ số

- GV Yêu cầu HS thông báo kết GV ghi lên bảng

* Luyện tập - Thực hành :

Bài : Tính nhẩm

- GV y/c HS tự nhẩm ghi kết phép tính vào

- GV yêu cầu lớp nhận xét bạn GV nói thêm đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

Bài :

- GV yêu cầu HS đọc đề

- HS nhắc lại tựa bài, lớp đọc

- HS nghe phân tích đề - 1, HS nhắc lại

- HS thực thao tác que tính

- HS nối tiếp thông báo kết phép tính HS nêu phép tính

- HS học thuộc bảng cơng thức

(4)

- GV cho HS làm vào GV nhận xét sửa chữa Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ

- GV cho HS làm vào bảng

Bài :

- GV gọi 1,2 HS đọc đề - GV hỏi?

- GV nhận xét chấm số

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

* GV nhận xét tiết học

một cột tính

- Lớp làm vào SGK

- HS nhận xét bạn làm đúng/sai tự kiểm tra

- HS lên bảng làm

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

Giaûi.

Cửa hàng cịn lại 14 - = (quạt điện) Đáp số : quạt điện

CHI Ề U Ti

ết : ƠN TOÁN I/M

ỤC TIÊU:

-Giúp học sinh cố kiến thức học buổi sang Kiểm tra bảng nhân học

-Nắm cách giải tốn có lời văn II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Kiểm tra cũ 2/Dạy mới: *Hoạt động 1:

-Kiểm tra bảng nhân học -Giaó viên nhận xét tuyên dương

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành làm tập Bài 1:GV nêu số phép tính yêu cầu học sinh tính nhẩm thi tìm nhanh đáp án

GV nhận xét tuyên dương

*Hướng dẫn học sinh làm tập tốn 3/Củng cố dặn dị

Nhận xét chung học

-Học sinh lên đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân, theo tổ

-Học sinh nhẩm nhanh nêu kết

-Học sinh đọc yêu cầu em lên bảng giải lớp làm vào

Tiết 2: LUYỆN ĐỌC

I/MỤC TIÊU:

(5)

- Luyện đọc thêm cho học sinh yếu II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh họa

II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Kiểm tra cũ

2/Dạy mới:Luyện đọc -Gv đọc mẫu lần

-GV nhận xét hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đọc phân vai

-Luyện đọc phụ đạo them cho học sinh yếu

*Dành thời gian cho học sinh luyện đọc nhiều lần

-Tìm hiểu nội dung tập đọc -Liên hệ thực tế

3/Củng cố dặn dò

-2-3 học sinh đọc lại

-HS làm theo yêu cầu giáo viên

-Học sinh luyện đọc em theo dõi sửa sai cho em yếu

HS trả lời theo yêu cầu GV

SÁNG

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tập Đọc

QUÀ CỦA BỐ

I/ MỤC TIÊU

- Đọc từ khó Nghỉ sau chấm, dấu phẩy, cụm từ.- Hiểu ý nghĩa từ SGK

- Hiểu nội dung : Tình yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

- Tranh minh họabài đọc SGK

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CUÕ

- Gọi HS lên bảng đọc Bơng hoa Niềm Vui

2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

(6)

2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu

- GVđọc mẫu sau gọi HS đọc lại Chú ý : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

b) Luyện phát aâm

- Gọi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

c) Hướng dẫn ngắt giọng

- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng luyện đọc

- Yêu cầu HS nêu nghĩa từ

d) Đọc bài

e) Thi đọc nhóm g) Cả lớp đọc đồng thanh 2.3 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm gạch chân từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Các quà nước bố có đặc điểm ?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc : Cả lớp theo dõi, đọc thầm

- Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu

- Luyện đọc từ khó - Tìm cách đọc luyện đọc - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi nhận xét

- Đi câu, cắt tóc dạo

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sập, cá chuối

- Vì vật sống nước

- Nhiều vật sống mặt đất

Tiết 2: Chính Tả

I/ MỤC TIÊU

- Chép lại xác đoạn từ Em hái … bé hiếu thảo tập đọc

Bông hoa niềm vui.

- Tìm từ có tiếng chứa iê/yê.

- Nói câu phân biệt hỏi / ngã; phụ âm r/d.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép tập 2,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI

(7)

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có câu?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết từ khó

d) Chép bài

- Yêu cầu HS tự nhìn bảng chép vào

e) Soát lỗi g) Chấm bài

2.2 Hướng dẫn làm tập tả Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nối tiếp

- Dặn HS nhà làm lại tập 2, tập

- HS đọc

- Lời cô giáo Chi

- Em hái thêm … hiếu thảo - Chi tên riêng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm

- HS lên bảng, HS lớp viết bảng

- Đọc thành tiếng

- HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào giấy

- HS lớp làm vào Vở tập

tieáng Vieät

- Đọc to yêu cầu SGK

Tiết 3: Toán

34 – 8

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết thực phép trừ có nhớ dạng 34 –

- Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – để giải tốn có liên quan

- Que tính - SGK

1 KIỂM TRA BAØI CŨ : 3 DẠY – HỌC BAØI MỚI:

a) Giới thiệu bài:

(8)

b) Phép trừ 34 – 8:

- GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính que tính rời, tịm cách để bớt que rời thông báo lại kết

* Đặt tính thực phép tính - GV y/c HS lên bảng đặt tính

- GV gọi HS nhận xét - Gọi 1, HS nhắc lại

* Luyện tập - Thực hành :

Bài : Tính

- GV cho HS tự nhận xét đánh giá làm

Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ GV hỏi : Tính hiệu thực phép tính gì?

- GV cho HS laøm Baøi :

Gọi HS tóm tắt, HS giải , lớp làm vởû

Bài 4: Tìm x

- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - GV lớp nhận xét

- HS nghe

- HS thực hành thao tác que tính

- Một vài HS nêu cách tính mình- Lớp nhận xét

- HS lên bảng đặt tính

- lớp đặt tính vào bảng

- Lớp nhận xét

- Lớp thực vào bảng - Lớp nhận xét

- HS laøm vaøo SGK

- HS lên bảng sửa bài, em làm

- HS tự kiểm tra làm ghi Đ, S

CHI ỀU Ti

ỤC TIÊU:

(9)

-Giaó viên nhận xét tuyên dương

Bài 2: Một chum bóng bay có quả.Tính tất số bóng chùm bóng bay vậy?

*Hướng dẫn học sinh làm tập toán -Cho học sinh làm số toán nâng cao để bồi dưỡng học sinh giỏi

theo tổ

Tiết 2: LUYỆN ĐỌC

I/MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức tập đọc học

- Luyện đọc thêm cho học sinh yếu II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh họa

1/Kiểm tra cũ

2/Dạy mới:Luyện đọc -Gv đọc mẫu lần

-GV nhận xét hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đọc phân vai

-Luyện đọc phụ đạo them cho học sinh yếu

*Dành thời gian cho học sinh luyện đọc nhiều lần

-Học sinh luyện đọc em theo dõi sửa sai cho em yếu

HS trả lời theo yêu cầu GV

SÁNG

(10)

54 – 18

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 - Áp dụng để giải toán có liên quan

- Que tính

- bảng vẽ hình trang 63

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

* Nhận xét tiết kiểm tra

3 DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ Giới thiệu bài:

b/ Phép trừ 34 – 8:

* Đặt tính thực phép tính - GV y/c HS lên bảng đặt tính

- GV gọi HS nhận xét

c/ Luyện tập - Thực hành :

Baøi : Tính

- GV cho HS laøm vaøo SGK

- GV gọi HS lên bảng sửa bài, em làm GV nhận xét qua 10 làm HS Bài :

Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào bảng

Baøi :

- GV gọi HS đọc đề GV hỏi?

 Bài toán thuộc dạng tốn gì?

- Gọi HS tóm tắt, HS giải , lớp làm vởû - GV nhận xét qua làm chấm số cho HS

HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS thực hành thao tác que tính trả lời

- 1, HS nêu cách bớt - HS theo dõi

- HS lên bảng đặt tính

- Cả lớp đặt tính vào bảng

- Lớp thực vào bảng - Lớp nhận xét

- HS laøm vaøo SGK

- HS lên bảng sửa bài, em làm

- HS tự kiểm tra làm ghi Đ, sai ghi S

Giaûi.

Maûnh vaûi tím dài là: 54 - 15 = 19 (dm)

Đáp số : 19 dm - HS tóm tắt

(11)

I/ MỤC TIÊU

- Biết kể đoạn mở đầu theo cách :

+ Cách : Theo trình tự câu chuyện

+ Cách : Thay đổi trình tự câu chuyện mà đảm bảo nội dung, ý nghĩa

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý GV kể lại đoạn 2,

- Tranh minh họa đoạn 2, SGK

- Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ

1/ KIỂM TRA BÀI CUÕ

- Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích vú sữa

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể đoạn mở đầu :

- Gọi HS kể theo trình tự - Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét, sửa câu cho HS

b) Kể lại nội dung (đoạn 2, 3)

Treo tranh hỏi :

- Bức tranh vẽ cảnh ? - Thái độ Chi ?

Treo tranh hỏi :

- Bức tranh có ? - Cơ giáo trao cho Chi ?

c) Kể đoạn cuối truyện :

- Nếu em bố bạn Chi em nói để cảm ơn cô giáo ?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối nói lời cảm ơn

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe

- Bông hoa niềm vui

- Nhận xét nội dung, cách kể

- HS kể theo cách - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Cô giáo bạn Chi - Bông hoa cúc

- Xin cô cho em … ốm nặng - Em hái … hiếu thảo - đến HS kể lại

- Nhận xét bạn treo tiêu chuẩn nêu

- Cảm ơn cô cho cháu Chi hái hoa

- đến HS kể

(12)

- Chuẩn bị sau

Tiết 4: Thủ Công

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN TIẾT

3 HS THỰC HÀNH GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN :

- GV gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

+ Bước : Gấp hình + Bước : Cắt hình trịn + Bước : Dán hình trịn

- GV chia nhóm tổ chức cho HS thực hành, trình bày sản phẩm theo nhóm GV theo dõi nhóm làm

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- GV dặn HS học sau mang giấy thủ cơng, giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo, hồ dán

* GV nhaän xét tiết học

- Vài HS nhắc lại - Lớp nhận xét

- HS chia nhóm thực hành gấp, cắt, dán hình trịn

- Nhóm trình bày sản phẩm

CHI ỀU Ti

ỤC TIÊU:

(13)

-Kiểm tra bảng nhân học -Giaó viên nhận xét tuyên dương

Bài 2: Một có năm cánh.Tính tất số cánh ngơi có ngơi vậy?

*Hướng dẫn học sinh làm tập toán 3/Củng cố dặn dò

-Học sinh lên đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5theo cá nhân, theo tổ đọc bảng chia

Tiết 2: LUYỆN KỂ CHUYỆN

I/MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm vững kiến thức tập đọc kể chuyện học Luyện kể chuyện thêm cho học có khiếu

II/CHUẨN BỊ

-Tranh minh họa

1/Kiểm tra cũ

2/Dạy mới:Luyện đọc -Gv kể mẫu lần

-GV nhận xét hướng dẫn học sinh luyện kể phân vai

-Luyện đọc phụ đạo thêm cho học sinh yếu

*Dành thời gian cho học sinh luyện kể chuyện nhiều lần

(14)

Ti ế t : Đạo Đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I/ MỤC TIÊU :

- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp - Biết cần phải giữ gìn trường lớp đẹp

- Đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

- Phiếu câu hỏi cho hoạt động Tiết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động : Tham quan trường lớp, học

- GV hướng dẫn tham quan sân trường, quan sát lớp học

- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập sau tham quan

- GV tổng kết dựa kết làm phiếu học tập HS

H oạt động : Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp

- GV y/c thảo luận nhóm đơi Nêu việc làm cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau báo cáo

H

oạt động : Thực hành vệ sinh trường lớp

- GV cho HS thực hành quét lớp kê bàn ghế ngắn

* Nhận xét qua thực hành

- HS tham quan theo hướng dẫn

-HS làm phiếu học tập tập đại diện cá nhân trình bày ý kiến

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Trao đổi, nhận xét bổ sung nhóm

- Lớp thực hành làm vệ sinh theo yêu cầu

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chính Tả

QUÀ CỦA BỐ

I/ MỤC TIÊU

- Nghe viết đoạn Q bố.

- Củng cố quy tắc tả iê/yê; d/gi; hỏi/ngã.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập

(15)

1/ KIEÅM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc đoạn đầu Quà bố.

- Đoạn trích nói ?

- Q bố câu có ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có câu ? - Chữ đầu câu viết ?

- Trong đoạn trích có loại dấu ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc từ khó - Yêu cầu HS viếc từ khó

d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm bài

2.2 Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng làm

3/ CUÛNG CỐ, DẶN DÒ

- Tổng kết học

- Dặn HS nhà làm tập tả

- HS lên bảng viết từ ngữ :

yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa.

- HS lớp viết vào nháp

- Những quà bố câu

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối

- caâu - Viết hoa

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chaám, daáu ba chaám

- Lần nào, niềng niễng, thơm lừng, quẩy, tháo láo (MB)

- Cà cuống, nhộn nhạo, tỏa , tóe nước(MT, MN)

- HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp

- Điền vào chỗ trống iê hay yeâ - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở tập.

Tiết 2: Tốn

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh :

(16)

- Tìm số hạng chưa biết tổng, số bị trừ chưa biết hiệu - Biểu tượng hình vng

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Bài : Tính nhaåm

- GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Baøi : Đặt tính tính

- GV gọi HS lên bảng làm, em làm Lớp làm vào bảng GV nhận xét sửa chữa

Bài : Tìm X

- GV cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét bạn bảng GV nhận xét chấm số cho HS

Bài : GV gọi HS đọc đề GV hỏi

 Bài tốn cho biết ? (Bài tốn cho biết : có 84 ơtơ

và máy bay, ơtơ có 45 chiếc)

 Bài tốn hỏi ? (Hỏi có máy bay?)

- GV gọi HS lên tóm tắt, HS giải cho lớp làm vào

- GV nhận xét qua làm chấm số cho HS

Baøi :

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu cho biết mẫu vẽ hình gì?

- GV cho HS tự vẽ

- HS tự làm sau nối bàn để báo cáo kết phép tính - HS tự kiểm tra

- HS lên bảng làm, em làm

- Lớp làm vào bảng đọc

- HS đọc đề - HS trả lời

- Lớp nhận xét - HS lên tóm tắt - HS giải

- Lớp làm vào

Giaûi

Số máy bay có 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số : 39 - HS quan sát

- HS trả lời Tiết 3: Luyện Từ Câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH

CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ?

I/ MỤC TIÊU

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình) - Luyện tập mẫu câu Ai làm ?

- Nói câu theo mẫu Ai làm ? có nghĩa đa dạng nội dung

(17)

- Bảng phụ chép sẵn tập

- Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1

- Chia lớp thành nhóm Phát giấy bút yêu cầu tập

- Gọi nhóm đọc hoạt động mình, nhóm khác bổ sung

- Nhận xét nhóm

Baøi 2

- Treo bảng phụ yêu cầu HS gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai ?, gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì?

Bài 3 (Trò chơi)

- Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS nêu yêu cầu phút nhóm ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm ? nhất thắng

- Dặn nhà HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?

- Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm ?

- HS lớp phát biểu chữa tập nhà

- HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ghi việc làm nhà phút

- Ví dụ : quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc …

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở tập nháp

- Chọn xếp từ ba nhóm sau thành câu

- Nhận thẻ từ ghép

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tập Làm Văn

KEÅ VỀ GIA ĐÌNH

I/ MỤC TIÊU

(18)

- Nghe nhận xét câu nói bạn nội dung cách diễn đạt

- Viết điều vừa nói thành đoạn kể gia đình có logic rõ ý - Viết câu theo ngữ pháp

- Tranh vẽ cảnh gia đình có bố, mẹ hai

- Gọi HS lên bảng

Nhận xét cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI Bài 1

- Treo bảng phụ

- Nhắc HS : Kể gia đình theo gợi ý trả lời câu hỏi Như nói rõ nghề nghiệp bố, mẹ, anh (chị) học lớp mấy, trường Em làm để thể tình cảm người thân gia đình

- Chia lớp thành hai nhóm nhỏ

- Gọi HS nói gia đình trước lớp GV chỉnh sửa cho HS

Baøi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu học tập cho HS

- Gọi đến HS đọc làm Chú ý chỉnh sửa cho em

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà viế lại tập vào

- HS thành cặp làm tập theo yêu cầu Nói nội dung - HS lớp nghe nhận xét - HS đọc yêu cầu

- Lắng nghe ghi nhớ

- HS tập nói nhóm phút HS chỉnh sửa cho - Ví dụ lời giải

- Dựa vào điều nói tập 1, viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể gia đình em - Nhận phiếu làm - đến HS đọc

Tiết 2: Toán

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

(19)

- Áp dụng để giải tốn có liên quan

- Que tính

1 ỔN ĐỊNH :

2 KIỂM TRA BÀI CŨ : 3 BAØI MỚI:

a/ Giới thiệu : b/ 15 trừ số :

Bước : 15 - 6

- GV nêu tốn : Có 15 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

 Làm để tìm số que tính cịn lại?

(Thực phép trừ 15 – 6) c/ Luyện tập - Thực hành :

Baøi :

- GV cho HS laøm vaøo VBT

- GV gọi HS lên bảng làm lần em

Bài :

- GV tổ chức trị chơi : “ Nhanh mắt, khéo tay” 4/ CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- HS nghe

- HS thực hành thao tác que tính

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS thực thao tác que tính Và nêu kết

- HS đọc CN

- HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa

- HS tự kiểm tra làm

Tiết 3: Tự Nhiên Xã Hội

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I/ MỤC TIÊU:

- Biết lợi ích cơng việc cần làm để giữ môi trường xung quanh nhà

- Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà (như : sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm,… )

- Các hình vẽ SGK trang 28, 29 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

(20)

2 KHỞI ĐỘNG : a) Giới thiệu :

Hoạt động : Làm việc với SGK

- GV yêu cầu : Thảo luận nhóm để tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì?

- GV nhận xét chung - GV hỏi thêm

 Hãy cho biết người tranh

sống vùng nơi nào?

H oạt động : Thảo luâïn nhóm.

- GV yêu cầu nhóm HS thảo luận : Để mơi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn làm gì?

- GV yêu cầu nhóm HS trình bày ý kiến

H oạt động : Thi ứng xử nhanh

- GV đưa vài tình Yêu cầu thảo luận nhóm đơi Xử lý tình - GV lớp nhận xét

- GV nhaän xét chung 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV hỏi?

 Để giữ mơi trường xung quanh em

phải làm gì?

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết theo hình

- Các nhóm HS thảo luận ghi kết vào tờ giấy A3

- Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận

- HS nghe ghi nhớ

- Thảo luận nhóm đôi theo tình

Tiết 4: Tập Viết

VIẾT CHỮ HOA L – LÁ LÀNH ĐÙM LÁ RÁCH

I/ MỤC TIÊU

- Viết đúng, đẹp chữ L hoa

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm rách.

- Biết cách nối từ chữ L sang chữ đứng liền sau

- Chữ L hoa khung chữ bảng phụ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ

(21)

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng.

- Nhận xét HS viết bảng.

2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ L

- Treo bảng phụ có chữ L hoa khung và hỏi :

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết baûng con.

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS mở Tập viết đọc cụm từ ứng dụng.

- Hỏi : Lá lành đùm rách có nghĩa ?

b) Quan sát nhận xét

- Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Lá vào bảng. - Chỉnh, sửa cho em

2.4 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

- GV sửa lỗi cho HS. - Thu chấm – bài.

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học.

- u cầu HS nhà tập viết vào vở.

- HS viết chữ K hoa từ Kề.

- Quan sát trả lời. - Cao li, rộng li.

- Gồm nét cong trái, lượn đứng và lượn ngang nối liền tạo thành nét thắt.

- HS viết không trung.

- đến HS nhắc lại quy trình viết.

- tiếng : Lá, lành, đùm, lá, rách.

- Chữ L cao 2,5 li, chữ a cao li. - chữ l.

Tiết 5: Sinh hoạt lớp

TUẦN 13 I/Đánh giá chung tuần 12:

- Nhận xét học tập:Các em học tập có tiến như: Nguyên, Hội,Tứ - Vệ sinh lớp: Sạch

(22)

- Cần chăm học tập, luyện viết rèn tập đọc cho em học yếu như: Hội, Lưu,Hải

- Đi học gọn gàng - Giữ gìn vệ sinh

- Tích cực tham gia hoạt động trường III/ Sinh hoạt tập thể:

(23)