Có nhiều cách dạy học ôn tập, một phương án là: Hoạt động hóa người học thông qua việc bài tập hóa những kiến thức cơ bản.. Giờ học được thiết kế theo chùm 4 bài tập tương ứng với 4 loạ[r]
(1)HUỲNH MINH KHAI.THCSTT.CAUKÈ
Phương pháp dạy học tiết ơn tập Tốn
Bốn lời khun dạy tiết ôn tập
1 Tiết ôn tập để nhắc lại kiến thức học Mà để giúp học sinh tìm mạch kiến thức nội dung học
2 Nên có bảng hệ thống thể mối liên quan hệ thống kiến thức Nên chọn tập có nội dung tổng hợp liên quan đến nhiều kiến
thức cần ơn tập, qua khắc sâu, hệ thống nâng cao kiến thức học
4 Ln ln thay đổi hình thức ôn tập cho phong phú, đa dạng hiệu quảkhoảng 15/20 phút cho hình thức 1 Trong hình thức nào, Hs phải chủ động tham gia vào q trình ơn tập kiến thức
Các hoạt động dạy học ơn tập
Có nhiều cách dạy học ôn tập, phương án là: Hoạt động hóa người học thơng qua việc tập hóa kiến thức bản
Giờ học thiết kế theo chùm tập tương ứng với loại đối tượng học sinh là: Giỏi - Khá - Trung bình - Yếu,
Phương pháp chủ yếu đối tượng học sinh giao tập thích hợp theo mức độ tăng dần Bài tập chuẩn bị theo bảng sau:
Đối tượng Mức độ Ghi chú
Mức độ Mức độ Mức độ Mức độ 4
Học sinh Yếu,
kém Bài 1.1 Bài 1.2 Bài 1.3 Bài 1.4
Học sinh Trung
bình Bài 2.1 Bài 2.2 Bài 2.3 Bài 2.4
Học sinh Khá Bài 3.1 Bài 3.2 Bài 3.3 Bài 3.4 Học sinh Giỏi Bài 4.1 Bài 4.2 Bài 4.3 Bài 4.4
Ghi chú: Mức độ tăng dần từ mức đến mức (có thể phân bậc mịn tốt), đó:
Bài 1.4 tương đương 2.1 Bài 2.4 tương đương 3.1
Bài 3.4 tương đương với 4.1,
(2)HUỲNH MINH KHAI.THCSTT.CAUKÈ
Hoạt
động 1 Giáo viên giao nhiệm vụ cách, yêu cầu đối tượng làm tập thích
hợp Tất nhiên có hạn chế thời gian
Hoạt
động 2 Giáo viên theo dõi hoạt động học sinh giải đáp thắc mắc đưa
những hướng dẫn gợi ý cho đối tượng, học sinh độc lập làm
Hoạt động 3
Kiểm tra kết công việc sau khoảng thời gian cho phép
Nếu học sinh làm đúng, nhanh khen thưởng (thơng
qua việc mời học sinh chữa cho lớp), giáo viên đừng quên cho điểm
Cịn với học sinh chưa hồn thành cơng việc thời gian cho phép
thì cần học tập lời giải bạn tự điều chỉnh
Giáo viên cần giúp học sinh lấp lỗ hổng kiến thức họ
Hoạt
động 4 Giáo viên chuẩn hóa kiến thức Chú ý thông qua hoạt động này, giáo viên giúp học
sinh nắm tri thức tri thức phương pháp
Các hoạt động diễn lặp lại hoạt động nhận thức thực
Cách dạy học ơn tập có ưu điểm, nhược điểm sau: Ưu điểm
Học sinh hoạt động độc lập, tự giác hoạt động để chiếm lĩnh kiến thức phù hợp với trình độ nhận thức
2 Nhược điểm
Chuẩn bị vất vả, điều khiển học phức tạp có nhiều học sinh hiểu khơng giống nhau, điều khiển học bị phân tán phản tác dụng Mặt khác, trình tự học vậy, học sinh tự giác tích cực đạt hiệu cao hơn, ngược lại số học sinh kém, hoạt động chậm bị động dễ dẫn đến chán học
_
(3)HUỲNH MINH KHAI.THCSTT.CAUKÈ
1 Giai đoạn 1: Giáo viên làm mẫu để học sinh bắt chước theo mẫu Chú ý rõ cho học sinh chương trình hành động (bước 1, bước 2, )
2 Giai đoạn 2: Học sinh tái lớp kiến thức vừa học thông qua tập tương tự Lúc này, giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành làm theo bước
3 Giai đoạn 3: Giáo viên cho học sinh tập tương tự Học sinh tự lực làm khơng có hướng dẫn giáo viên Thông qua hoạt động này, giáo viên biết thực trạng nắm kiến thức học sinh, từ có biện pháp kịp thời
4 Giai đoạn 4: Củng cố kiến thức thông qua tập Có thể đề thi tập nhà thông thường
1