Đang tải... (xem toàn văn)
+ neáu phaân soá caàn quy ñoáng chöa toái giaûn ruùt goïn ñöa veà phaân soá toái giaûn, roài quy ñoàng.. GV: yeâu caàu HS: neâu caùc böôùc quy ñoàng[r]
(1)TIẾT 77: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức: quy đồng mẫu
- Rèn luyện cho HS kĩ quy đồng theo bước - Aùp dụng rútt gọn phân số trước quy đồng II CHUẨN BỊ:
HS: duïng cụ học tập, bảng con… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: kiễm tra cũ
GV: nêu quy tắc quy đồng phân số ? quy phân số dựa sở nào?
Quy đồng mẫu phân số sau: 30
7
.;6013 ; 409
GV: nhân xét câu trả lời
HS: bước 1: tìm MC thường BCNN
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: cách lấy MC chia cho mẫu
Bước 3: nhân tử mẫu phân số với thừa số phụ tương ứng
dựa tính chất phân số BCNN(30;60;40)= 120
120:30=4 120:60=2 120:40=3
30
=307..44= 12028 ; 1360 =1360..22 =12026 ; 409= 409..33 =12027
Hoạt động 2: luyện tập GV: trước quy đồng GV lưu ý cho
HS số ý:
+ phân số cần quy đồng có mẫu âm ta đổi thành mẫu dương để quy đông + phân số cần quy đống chưa tối giản rút gọn đưa phân số tối giản, quy đồng
GV: yêu cầu HS: nêu bước quy đồng?
1 baøi 32 sgk/15 a/
7
;
; 21
10 b/
bước 1: tìm MC thường BCNN
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: cách lấy MC chia cho mẫu
Bước 3: nhân tử mẫu phân số với thừa số phụ tương ứng
HS: a BCNN(7;9;21)=63
(2)GV: Goïi HS trình bày
2 33 sgk/19 GV: làm tương tự
3.baøi 34sgk/ 15 35 SBT/ baøi 36 sgk /16:
GV: cho HS suy nghó thảo luận theo nhóm
GV: giới thiệu sơ lược cho HS hai đai danh
b BCNN= 23.3.11
=>110264 ; 26421
lưu ý HS rút gọn đổi thành phân số có mẫu dương trước quy đồng
HS: hoạt động theo hướng dẫn GV
Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm Nhóm đưa tên địa danh dầu tiên thắng Kết quả:
N 12 ; H 125 ; Y 1140; O 109 ; M
12 11
; S 18
7 ; A
14 11
; I ; HOIANMYSON
Hoạt động 3: hướng dẫn nhà Xem lại kiến thức vừa ôn tập
Oâng quy tắc so sánh phân số tiểu học, so sánh số nguyên, học lại tính chất bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số phân số