Ngân hàng câu hỏi môn lịch sử học thuyết kinh tế

W.P( 1632 - 1687) là một trong những người sáng lập ra học thuyết kinh tế trường phái cổ điển anh. Ông là người áp dụng phương pháp mới trong nghiên cứu khoa học được gọi là phương pháp khoa học tự nhiên .

NGÂN HÀNG CÂU HỎI LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Câu Giá trị hàng hố phản ánh giá trị tiền tệ ánh sáng mặt trăng phản chiếu A/S mặt trời Trả lời W.P( 1632 - 1687) người sáng lập học thuyết kinh tế trường phái cổ điển anh Ông người áp dụng phương pháp nghiên cứu khoa học gọi phương pháp khoa học tự nhiên W.Petty có cơng lao to lớn việc nêu lí luận giá trị lao động Ông đưa phạm trù giá hàng hoá Gồm giá tự nhiên giá trị Tuy lí thuyết giá trị lao động ơng cịn nhiều hạn chế, chưa phân biệt phạm trù giá trị giá giá trị ông tập trung nghiên cứu giá bên hàng hoá, bên tiền tức ông ý nghiên cứu mặt lượng Ông giới hạn lao động tạo giá trị phụ thuộc lao động khai thác vàng bạc Ông so sánh giá lao động khai thác vàng bạc với lao động khác, lao động khác tạo nên cải mức độ so sánh với lao động tạo tiền Như W.Petty cho lao động tạo tiền lao động tạo giá trị nên giá trị hàng hoá phụ thuộc vào giá trị tiền, giá trị hàng hoá phản ánh giá trị tiền tệ “ ánh sáng mặt trăng phản chiếu ánh sáng mặt trời “ ông không thấy tiền đo làm thời gian tách làm hai, bên hàng hố thơng thường, bên tiễn giá biểu tiền giá trị * “ lao động cha đất đai mẹ của cải” luận điểm tiếng lí thuyết giá trị lao động ơng - Xét mặt cải (giá trị sử dụng) ông nêu lên nguồn gốc cải Đó lao động người Kết hợp với yếu tố tự nhiên Điều phản ánh TLSX để tạo cải - Xét phương diện giá trị luận điểm sai Chính Petty cho giá trị thời gian lao động hao phí quy định sau lại cho yếu tố xác định giá trị lao động tự nhiên Ông nhầm lẫn lao động với tư cách nguồn gốc giá trị với lao động tư cách nguồn gốc giá trị sử dụng Ông chưa phát tính hai mặt hoạt động sản xuất hàng hố lao động cụ thể sản xuất lao động trừu tượng Lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng cịn lao động trìu tượng tạo giá trị Câu W Petty nhà kinh tế học phản ánh bước độ từ CNTT sang KTCT từ cổ điển Trả lời * Lý luận giá trị W.Petty Trong tác phẩm bàn thuế khoá lệ phí (1662) W.Petty nghiên cứu giá chia giá thành hai loại giá tự nhiên giá trị - Giá tự nhiên hao phí lao động quy định suất lao động có ảnh hưởng đến mức hao phí Giá tự nhiên giá trị hàng hoá Như ơng người tìm thấy sở giá tự nhiên lao động , thấy quan hệ lượng giá trị suất lao động -) Kết luận: Số lượng lao động = bỏ vào sản xuất sở để so sánh giá trị hàng hóa, giá tự nhiên (giá trị), tỷ lệ nghịch với NS lao động khai thác vàng bạc - Giá trị giá thị trường hàng hố phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngẫu nhiên khó xác định CP lao động giá trị thường cao chi phí lao động giá tự nhiên - Tuy nhiên lí thuyết gt lao động ơng chịu ảnh hưởng CNTT Ơng tập chung nghiên cứu mặt lượng , nghĩa nghiên cứu giá bên hàng hóa, bên tiền tệ Ông giới hạn giả thiết đào tạo giá trị trọng lao động khai thác vàng bạc Các loại lao động khác so sánh với lao động tạo tiền tệ Giá trị hàng hoá phản ánh giá trị tiền tệ - Mặc dù bị ảnh hưởng phái TT trường phái thị trường thoả mãn với việc đơn đưa biện pháp kinh tế hay mưu tả lại tượng kinh tế theo kinh nghiệm W.Petty tiếp cận với quy luật khách quan =) nghiên cứu lĩnh vực sản xuất - Trong t/y W.Petty mang nặng tư tưởng TT t/y cuối ông khơng cịn dấu vết CNTT Ơng người nhấn mạnh t/c khách quan quy luật tác động XHTB Câu Ptty người đặt móng cho giá trị lao động Trả lời Trình bày lí luận giá trị lao động : Giá tự nhiên giá trị (câu 2) - Ơng người tìm thấy số giá tự nhiên lao động, thấy quan hệ lượng giá trị suất lao động (tỷ lệ nghịch ) -) Hạn chế mang nặng - Lí luận ơng Ađam Smith kế thừa phát triển ông đưa nghị định giá trị trao đổi lao động định, giá trị hao phí lao động để sản xuất hàng hoá định Đây K/n đắn giá trị ông vấp phải vđ giá sản xuất - Đến Ricando, ông phân biệt hai thuộc tính hàng hoá đưa đủ lắt đầy đủ : “ giá trị hàng hoá hay số lượng hàng hố khác mà hàng hố trao đổi số lượng lao động tương đối cần thiết để sản xuất hàng hố định “ơng thấy rõ ngun nhân hàng hóa có giá trị trao đổi Ông CáCH MạNG cách tài tình giá trị hàng hố giảm suất lao động tăng lên (dự đoán thiên tài W Petty ông luận chứng ) - Chỉ đến Ma rkitng phân biệt số thuộc tính hàng hố giá trị sử dụng giá trị có thống biện chứng Đây chìa để khố giải loạt vấn đề KINH Tế có Như W Petty đặt móng cho hàng hố giá trị Từ lí luận ơng , nhà kinh tế học kế thừa phát triển lí luận hồn thiện Ma rk cơng lao to lớn ông Câu 4.Ad Smith nhà lí luận giá trị lao động song lí luận giá trị ông chưa đươc nhiều sai lầm Trả lời * Lí luận giá trị Adam Smith AdamSmith (1723- 1790) mở giai đoạn phát triển phát triển học thuyết kinh tế Ơng sâu phân tích chất để tìm quy luật vận động tượng trình kinh tế So với W.Petty trường phái trọng nông, lý thuyết giả thiết lao động A.Smith có bước tiến đáng kể Cũng tất loại lao động sản xuất tạo giá trị lao động thước đo cuối giá trị - Phân biệt rõ ràng giá trị sử dụng giá trị trao đổi kđịnh Giá trị sử dụng không quy định giá trị trao đổi Ơng bác bỏ quan điểm ích lợi định giá trị trao đổi - Khi phân tích giá trị hàng hố: Giá trị biểu giá trị trao đổi hàng hoá mối quan hệ với số lượng hàng hố khác, cịn sản xuất hàng hố phát triển biểu tiền - Ông lượng giá trị hàng hố lao động hao phí lao động trung bình cần thiết quy định Lao động giản đơn lao động phức tạp ảnh hưởng khác đến lượng giá trị hàng hoá Trong thời gian, lao động chuyên môn, phức tạp xẽ tạo lượng giá trị nhiều so với lao động có chuyên môn hay lao động giản đơn - Phân biệt giá tự nhiên giá thị trường : giá tự nhiên biểu = tiền giá trị Ơng khảng định hàng hố bán theo giá tự nhiên, giá ngang với mức cần thiết để trả cho tiền lương, địa tô, lợi nhuận Theo ông giá tự nhiên Truy tâm, giá thị trường giá bán thực tế hàng hố giá trí với giá tự nhiên đưa thị trường với số lượng đủ “thoả mãn lượng cầu thực tế’’ Giá tự nhiên có tính chất khách quan giá thị trường phụ thuộc vào yếu tố quan hệ cung cầu loại quan hệ đường khác * Mâu thuẫn sai lầm : - Đưa hai định nghĩa :+ “giá trị toàn điểm lao động quy định, giá trị hao phí lao động để sản xuất hàng hố qđ” + Giá trị hàng hóa = số lượng lao động mà nhờ hàng hố mua -) Đây điều sai lầm, luẩn quẩn Ađam Smith Ông đưa vào tượng, bên chủ nghĩa lao động cho nhà tư bản, bên nhà tư trả lương cho công nhân - Về cấu thành lượng giá trị hàng hố : Theo ơng sản xuất tư chủ nghĩa, tiền lương, lợi nhuận địa tô ba nguồn gốc thu nhập, giá trị tác động A Smith coi tiền lương, lợi nhuận địa tô nguồn gốc thu nhập, quan điểm đắn Song ông lại lầm chỗ coi khoản thu nhập nguồn gốc giá trị tác động Ông lẫn lộn hai vấn đề hình thành giá trị phân phối giá trị, nữa, ông xem thường tư bất biến â; coi giá trị có (v+m) câu A Smith sai lầm quan niệm cấu giá trị, rica.rdo khắc phục sửa chữa sai lầm chưa triệt để Trả lời - Nêu lí luận A Smith cấu giá trị (câu trên) Hạn chế: có v+m, khơng có c - David Ricardo gạt bỏ tính khơng triệt để, không quan điểm xác định giá trị A Smith ( giả thiết bàng lao động mua ) D Ricardo kiên định với quan điểm: lao động nguồn gốc giá trị, công lao to lớn ơng đứng quan điểm để xác định lí luận khoa học Đồng thời ông phê phán A smith cho giá trị nguồn gốc thu nhập hợp thành Theo ơng giá trị hàng hố khơng phải nguồn thu nhập hợp thành mà ngược lại phân thành nguồn thu nhập Về cấu giá trị hàng hóa, ơng có ý kiến khác với sai lầm giáo diễn A.Smith bỏ c giả thiết hàng hố Ơng cho : giả thiết hàng hố khơng lao động trực tiếp tạo mà cịn lao động cần thiết trước máy móc, nhà xưởng ( tức ơng biết có C1 - có đến Mã hồn chỉnh cơng thức tính giả thiết hàng hố = c+vm - Ricardo có nhận xét tiến gần đến lợi nhuận lq, ơng cho tư có đại lượng = đem lại lợi nhuận Nhưng khơng chứng minh ơng hiểu giá sản xuất Theo ông chênh lệch giá giá trị ngoại lệ, thực tế có giá trị khơng có giá sản xuất Mã cấu lẻ háo giá trị thặng dư thành lợi nhuận bg giá trị hàng hoá thành giá sản xuất điề kiện tự cạnh tranh Từ Mã giải nhiều vấn đề mà nhà kthh trước không vượt qua Câu Theo A Smith tiền lương, lợi nhuận, địa tô ba nguồn gốc thu nhập ba nguồn gốc giá trị thời điểm =) xem câu Câu Lí thuyết bàn vơ hình A Smith - Tư tưởng tự Kinh tế tập trung học thuyết Kinh tế Adam Smith Điểm xuất phát việc phân tích tư tưởng nhân tố “con người kinh tế” theo ông chất người trao đổi ỷ lao động cho người ta bị chi phối lợi ích cá nhân, người biết tư lợi, chạy theo tư lợi Song có “bàn tay vơ hình”buộc người kinh tế đồng thời đáp ứng lợi ích xã hội chí tốt họ dự định từ trước Vậy bàn tay vơ hình theo A Smith hoạt động quy luật kinh tế khách quan Ông gọi hệ thống quy luật trật tự tự nhiên ơng điều kiện cần thiết cho quy luật kết hoạt động “ phải có khác phát triển sản xuất hàng hoá tđ hàng hoá Nền kinh tế phải phát triển sở tự kinh tế, tự mậu dịch , quan hệ người với người quan hệ bình đẳng kinh tế Theo ơng có chủ nghĩa tư xã hội có điều kiện vậy, chủ nghĩa tư xã hội sử dụng sở quy luật tự nhiên, cịn xã hội chiếm hữu nơ lệ, xã hội phong kiến khơng bình thường từ ông cho Nhà Nước không nên can thiệp vào kinh tế theo ơng nhà nước có chức bảo vệ quyền sở hữu tư nhân, đấu tranh chống kẻ thù ngồi nước Vai trị nhà nước đưowwjc thể nhiệm vụ kinh tế vượt sức doanh nghiệp A.Smith cho sách kinh tế phù hợp với trật tự tự nhiên tự cạnh tranh * ý nghĩa: + Về mặt lí luận sở để nhà kinh tế trị học sau phát triển - Trong phái tân cổ điển có lí luận Mả chall -) đưa lí thuyết cân quát - Chủ nghĩa tự kế thừa phát triển , đb kinh tếế tập thể cộng hoà liên băng đức Kết hợp nguyên tắc tự với nguyên tắc công xã hội tt - Samnellson người sử dụng nên lí thuyết chế thị trường tự cạnh tranh + mặt thuận tiện: Đối với nước ta chuyển đổi cấu kinh tế từ kinh tế huy theo chế tập thể có quản lí Nhà nước -) cấu cộng sản để bảo vệ tự kinh tế Câu Keynes người sáng lập lí thuyết kinh tế vĩ mơ đại Dùng lí thuyết việc làm để chứng minh Trả lời - Theo Keyne, vấn đề quan trọng nhất, nguy hiểm chủ nghĩa tư khối lượng thất nghiệp việc làm Vì vị trí trung tâm lí thuyết kinh tế ơng “ lí thuyết việc làm” lý thuyết ông mở gia đình tiến trình phát triển lí luận kinh tế tư ( chức tư tưởng lẫn thực tiễn ) Trong phải kể đến lí thuyết kinh tế vĩ mô, hệ thống điều tiết đường Nhà nước, ơng biểu lợi ích cơng trình sư chủ nghĩa tư đường Nhà nước - Đặc điểm bật học thuyết Keynes đưa phương pháp phân tích vĩ mơ Theo ơng việc phân tích kinh tế phải xuất phát từ lượng lớn để tìm cơng cụ tác động vào khuynh hướng, làm phát triển lượng - Keynes đưa mơ hình kinh tế vĩ mô với đại lượng + Đại lượng xuất phát: không phát triển phát triển chậm( nguồn v/c: TL sản xuất, số lượng slđ, trình độ chuyên mơn hố chủ nghĩa, cấu chế độ xã hội ) + Đại lượng khả biến độc lập: khuynh hướng tâm lí ( tiết kiệm, tđ, đầu tư ) nhóm sở hoạt động mơ hình,là địn bảy cho hoạt động tổ chức kinh tế + Đại lượng khả biến phụ thuộc vào: cụ thể hố tình trạng kinh tế ( số lượng, quản gia, thu nhập quân dân.) R= c+s Q= c+I ⇒I=S R= Q ⇒ việc điều tiết vĩ mô nhằm giải việc làm, tăng thu nhập địi hỏi tăng I, giảm S Có giải khối lượng thất nghiệp * Lí thuyết việc làm Keynes Khi việc làm phát triển lên thu nhập thực tế phát triển -) phát triển tiêu dùng tốc độ phát triển tiêu dùng chậm tốc độ phát triển thu nhâp nên có khuynh hướng tiết kiệm phần thu nhập Do doanh nghiệp xẽ bị thua lỗ sử dụng toàn số lượng lao động tăng thêm Nếu muốn khắc phục tình trạng cần phải kích thích quần chúng tiêu dùng thêm phần tiết kiệm họ, cần phải có lượng tái đầu tư để kích thích chủ doanh nghiệp sử dụng số lượng lao động phát triển thêm Khối lượng tái đầu tư phụ thuộc vào sở thích đầu tư nhà kinh doanh mà sở thích đầu tư phụ thuộc vào hiệu giới hạn TB (hiệu giới hạn TB có xu hướng giảm đến lãi suất ) để phân tích lí thuyết chung việc làm phải sáng tỏ lí thuyết khuynh hướng tiêu dùng, hiệu giới hạn TB - Khuynh hướng tiêu dùng giới hạn: * Khuynh hướng tiêu dùng phụ thuộc vào : thu nhập, nhân tố khách quan ảnh hưởng tới thu nhập hoạt động phát triển tiền danh nghĩa, phát triển chênh lệch thu nhập với thu nhập nhân tố chủ quan ảnh hưởng đến khuynh hướng dự phòng dùng cho tương lai + Khuynh hướng tiết kiệm phụ thuộc vào : động lực kinh doanh, động lực tiền mặt, động lực cải tiến động lực thận trọng tài • -) Khuynh hướng sử dụng giới hạn khuynh hướng phân chia thu nhập tăng thêm cho tiêu dùng -ký hiêụ dc/ dR =) khuynh hướng có su hướng giảm dần nghĩa với tăng lên thu nhập tiêu dùng tăng lên với tốc độ chậm hơn, phần thu nhập tăng thêm đem phân chia cho tiêu dùng Từ tạo khoảng cách tiêu dùng thu nhập tiết kiệm Khi khuynh hướng tiêu dùng giới hạn giảm dần khuynh hướng tiết kiệm giới hạn tăng dần -) thiếu hụt cần tác động xu hướng vĩnh viễn sản xuất =) gây khủng hoảng, thất nghiệp - Lãi suât hiệu giới hạn tư + Lãi suất trả công cho số tiền vay Nó phần thưởng cho “sở thích chi tiêu tư bản” kinh tế, lãi suất tỷ lệ nghịch với số lượng tiền cần thiết lưu thông ( i tăng, I giảm) + Theo tăng lên vốn đầu tư “ hiệu tư “ giảm dần gọi “hiệu giới hạn tư “ “ hiệu giới hạn tư bản” quan hệ phần lời triển vọng đảm bảo đơn vị bổ sung tư cỏ phần để sản xuất đơn vị - Số nhân đầu tư : số nhân tỉ số tốc độ tăng thu nhập tăng đầu tư Nó xử dụng gia tăng đầu tư để làm cho gia tăng thu nhập lên lần Nếu dR: gia tăng thu nhập DI: gia tăng đầu tư K: số nhân =)K= dR/dI ds=dI =) K= dR/dI = dR/dS= dR/dr dR/dR-dC/dR = 1-dC/dR -) Mơ hình số nhân phản ánh quan hệ gia tăng thu nhập với gia tăng đầu tư theo Keynesmỗi gia tăng đầu tư kéo theo gia tăng cầu bổ sung cung, cầu TLSX Do làm tăng cầu tiêu dùng, tăng giá hàng, tăng việc làm cho công nhân Tất cản điều làm cho thu nhập tăng lên Đến lượt nó, tăng thu nhập lại tiền đề cho tăng đầu tư * Các trường phái nhấn mạnh vai trò Nhà nước - CNTT: Khi chủ nghĩa tư đời, tài sản dựa vào Nhà nước để tích luỹ vốn Nhà nước nắm đường ngoại thương, đề luật lệ, c/s, kiểm sốt bn bán giúp ts thu lợi nhuận từ hoạt động ngoại thương - Học thuyết Keynes: trước khủng hoảng 29-33 -) đưa vai trò tất yếu Nhà nước Nhà nước c/s vĩ mô khắc phục khủng hoảng, ổn định tăng kinh tế -) nhấn mạnh vai trò Nhà nước - Chủ nghĩa tự Kinh Tế : Nhà nước can thiệp vào kinh tế mức độ định VD: Nền kinh tế Đức, Nhà nước can thiệp theo hai nguyên tắc: hỗ trợ tương hợp - Samuelson: coi trọng chế tập thể Nhà nước: Nhà nước phải có chức can thiệp điều tiết kinh tế tôn trọng quy luật kinh tế kết kinh tế tập thể Câu Vai trò Nhà nước kinh tế hỗn hợp Samuelson Trả lời - Nguyên nhân: chế tập thể tồn khuyết tật vốn có MT mà doang nghiệp khơng phải trả giá cho huỷ hoại đó, thất bại thị trường đường gây ra, tệ nạn khủng hoảng, thất nghiệp, phương pháp thu nhập bất bình đẳng hệ thống thơng tin mang lại-) cần có can thiệp Nhà nước * Vai trò: chức Thiết lập khn khổ PL: Cp đề quy tắc trò chơi kinh tế mà doang nghiệp, người tiêu dùng thân CP phải tuân thủ Bao gồm quy định tài sản , quy tắc hợp đồng, hoạt động kinh doang trách nhiệm quy định nhiều lĩnh vực khác , nguyên tắc sử chuộc lỗi người phải tuân theo Sửa chữa thất bại tập thể để tạp thể hoạt động có hiệu quả: - Sự can thiệp CP để hạn chế đường, đảm bảo tích hiệu cạnh tranh tập thể - Nhà nước tác động bên ngồi dẫn đến tính khơng hiệu hoạt động thị trường đòi hỏi Nhà nước phải can thiệp Tác động bên xảy doanh nghiệp người tạo chi phí lợi ích cho doang nghiệp khác người khác mà doanh nghiệp người không nhận số tiền cần trả trả - Cần phải đảm bảo việc sản xuất hàng hố cơng cộng Tư nhân thường khơng muốn sản xuất hàng hóa cơng lợi ích giới hạn thu nhỏ, mà có nhiều hàng hóa cơng cộng có ý nghĩa với Qgiá Qp, Lp trật tự nước giao cho tư nhân Do cổ phẩn phải sản xuất hàng hóa cơng cộng Đảm bảo cơng : Sự phân hố, bất bình đẳng sinh từ chế tập thể tất yếu CP phải thông qua cs phân phối thu nhập,công cụ quan trọng Nhà nước thuế luỹ tiến lưới an tồn bảo vệ người khơng may khỏi bị huỷ hoại kinh tế Đôi cp trợ cấp tiêu dùng, trợ cấp thất nghiệp ổn định kinh tế vĩ mô: vấn đề nan giải kinh tế vĩ mô : không nước thờ gian dài kinh doang tự do, lạm phát thất nghiệp việc làm đầy đủ Nền kinh tế ln gặp khủng hoảng chu kì Do cp = công cụ vĩ mô c/s tài khố, tiền tệ góp phần ổn định mơi trường kinh tế vĩ mơ =) vai trị : trì tăng trưởng ổn định, kiềm chế lạm phát + Nhược điểm bàn tay hữu hình đường, bảo thủ trì trệ, có sai lầm đường lối Do phải kết hợp hai chế tập thể xác định giá sản lượng, cổ phần điều tiết tập thể chương trình thuế, chi tiêu luật lệ Câu 10.thời kì tích luỹ ngun thuỷ chủ nghĩa tư thời kì thống trị CNTT Trả lời - CNTT hệ thống quan điểm tư tưởng kinh tế giai cấp tư sản, mà trước hết tầng lớp tư sản thương nghiệp Nó đời thời kì tan PTSX phong kiến Đó thời kì chuyển từ kinh tế giản đơn sang kinh tế hàng hoá tư chủ nghĩa hay cịn gọi thời kì tích luỹ ngun thuỷ tư - Thời kì tích luỹ ngun thuỷ tư chủ nghĩa thời kì tạo tiền đề cho đời PTSX tư chủ nghĩa K Mã chủ nghĩa tư đời phải cần có hai điều kiện + Tích luỹ lượng tiền định để trở thành tư bản.+ Phải giải phóng số lượng để trở thành hàng hố slđ=) quan trọng Hai tiền đề có từ kinh tế hàng hoá đời , đời chậm chạp giai cấp tư sản đời sử dụng phương pháp bạo lực tước đoạt người sản xuất nhỏ, buôn bán nô lệ da đen Để thúc đẩy nhanh chóng đời hai tiền đề yêu cầu tập thể thời kì đời chủ nghĩa tập thể, lẽ thương nghiệp mang lại cho giai cấp tư sản nhiều lợi nhuận Đặc biệt thời kỳ vơí phát kiến địa lí làm thúc hoạt động ngoại thương từ cho thấy quan trọng hoạt động ngoại thương =) Địi hỏi có học thuyết =) CNTT thống trị thời kì tích luỹ ngun thuỷ TB =) Vậy vấn đề tích luỹ tiền có ý nghĩa quan trọng cho đời CNTB CNTT nhân chứng cho Hãy tích luỹ nguyên thuỷ tư chủ nghĩa * Hạn chế vai trò CNTT - Nhà nước luận điểm CNTT có g/c lí luận thường nêu lên hình thức lời khuyên thực tiễn c/s kinh tế, lí luận mang nặng t/c kinh nghiệm, =) khó trở thành lí luận chung được.( thiếu tính khoa học ) - CNTT bám sâu lĩnh vực lưu thông mà chưa sâu vào lĩnh vực sản xuất kết luận cho “tích luỹ tiền tệ phải thông qua hoạt động thương mại, cịn hàng hố phương tiện làm tăng địa vị tiền tệ” sai lầm lưu thơng khâu trình sản xuất, nên chủ nghĩa tập thể đến vỏ bên mà chưa sâu nội dung bên Họ chưa thấy phải qua sản xuất có lợi nhuận - Trong lúc đánh giá cao ngthg, họ đánh giá thấp vai trò Nhà nước chủ nghĩa Coi ngành trung gian, chủ nghĩa nguồn gốc cải (trừ chủ nghĩa khai thác vàng, bạc) - Họ chưa thấy quy luật kinh tế khách quan thống trị đời sống kinh tế * Vai trò/s : Mặc dù chưa biết đến quy luật kinh tế cịn hạn chế tính lí luận, hệ thống quan điểm kinh tế trường phái TT tạo tiền đề lí luận kinh tế xã hội cho lí luận kinh tế tập thể sau biểu chỗ họ đưa quan điểm: giàu có khơng phải gtsd mà tiền Tư tưởng Nhà nước can thiệp pkt=) sau vận dụng - Đối với tập thể : biện pháp cho giai cấp tư sản tích luỹ vốn sâm nhập vào lực lượng sản xuất Muốn tích luỹ vốn phải làm kinh tế, chế tập thể phải tăng nội thương, lẫn ngoại thương câu11 Monchetien “nội thương” hệ thống ống dẫn, ngoại thương máy bơm Muốn tăng cải phải có ngoại thương nhập dẫn cải qua nội thương trả lời - Tập thể chủ nghĩa tập thể họ coi trọng tiền tệ, họ coi tiền tệ thước đo tiêu chuẩn giàu có hùng mạnh quốc gia Do mục đich kinh tế nước phải tăng kl tiền tệ Nhà nước nhiều tiền giàu có; họ coi hàng hố phương tiện tăng kl tiền tệ Họ coi tiền đại b nhầt của cải, tiêu chuẩn để đánh giá hinh thức hành nghề hoạt động nghề nghiệp, hoạt động mà không dẫn đến tích luỹ tập thể hoạt động khơng có lợi, hoạt động tiêu cực Họ coi nghề nông nghề trung gian hoạt động tích cực tích cực nghề nơng khơng làm tăng hay giam cải, hoạt động chủ nghĩa khơng thể nguồn gốc cải ( trừ chủ nghĩa khai thác vàng bạc ) nội thương có tác dụng di chuyển cải nước chức làm tăng cải nưóc - Khối lượng tiền tệ gia tăng = đường ngoại thương Trong hoạt động ngoại thương phải thực c/s xuất siêu( xuất nhiều, xuất ít) Học thuyết trọng thương cho lợi nhuận tạo cho lĩnh vực lưu thơng kết việc mua bán nhiều, mua rẻ bán đắt mà có v =) Ngoại thương động lực tăng kinh tế chủ yếu nước, khơng có ngoại thương khơng thể tăng cải Ngoại thương ví máy bơm đưa lượng tiền nước vào nước =) Quan điểm đánh giá cao ngoại thương xem nhẹ nội thương ơng ý đến lĩnh vực lưu thơng (T-H-T) mà chưa hiểu tồn q trình sản xuất bước chuyển việc tạo lợi nhuận gt sản xuất =) giải pháp số tăng nội thương ngạoi thương - Tích luỹ tiền tệ thực giúp đỡ Nhà nước Nhà nước nắm độc quyền ngoại thương, thông qua việc tạo điều kiện pháp lí cho cơng ty thương mại độc quyền bn bán với nước Câu 12 Hoàn cảnh lich sử đời chủ nghĩa tập thể: Trả lời - Về mặt lịch sử: tích luỹ nguyên thuỷ chủ nghĩa tư bản(câu 10) - Về mặt tư tưởng: phong trào phụ hưng chống tư tưởng đen tối thời trung cổ, chủ nghĩa vật chống lại thuyết giáo tâm nhà thờ Bruno, Bacon khoa học tự nhiên phát triển mạnh, phát kiến địa lí(thế kỉ XV-XVI) tìm châu Mỹ, vịng từ châu phi đến châu tạo điều kiện mở rộng thị trường xâm chiếm thuộc địa(A, P, BAN, TBN ) * Câu ngạn ngữ” phi thương bất phú” Việt Nam ta nay: - “phi thương bất phú” thể coi trọng thương nghiệp , vùng tăng mạnh thương nghiệp kinh tế vùng tăng - Trong đìêu kiện nước ta câu nói cịn phù hợp Xuất phát từ kinh tế nước ta lạc hậu thương mại không tăng (cả nội thương lẫn ngoại thương ) Đã có thời c/s “bỏ quan trả cán”để kìm hãm phát triển kinh tế=) làm cho kinh tế thụt lùi so với giới Nếu kinh tế huy theo chế tập trung quan liêu bao cấp làm cho thương mại phát triển nội thương ngoại thương=) kinh tế yếu Đến đại hội Đảng VI(86) Nhà nước chuyển đổi cấu kinh tế, chuyển sang kinh tế hàng hoá vận động theo chế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa =) đòi hỏi phải tăng mạnh thương mại nội thương lẫn ngoại thương =) có c/s n/thương Sau 10 năm thực nhg đất nước thu nhiều thành tựu kinh tế quan trọng, chứng tỏ quản điểm trọng thương dắn, phải có giao lưu với nước ngồi có điều kiện sản xuất nước, tăng tích luỹ vốn - Bên cạnh khơng coi thương mại đường làm giầu nhất, quan điểm trọng thương quan tâm đến lĩnh vực kinh tế sản xuất lưu thơng mà thơi Mà ta cần phải biết kết hợp tăng trọng thương với tăng chủ nghĩa Nhà nước nước coi nhà nước mạnh Quá trình sản xuất thể hiện: TLSX T-H SLĐ+ sản xuất H T =) Trong lâu dài phải trọng tăng sản xuất coi lưu thông môi giới mà thơi Câu 12 “Thương mại hịn đá thử vàng để thử phồn thịnh quốc gia, khơng có phép để kiếm tiền trừ thương mại” Trả lời *Hoàn cảnh đời: - Ra đời giai đoạn thể kỉ XVII - giai đoạn học thuyết bảng cân đối thương mại Đại biểu điển hình Thomas Mun (1571- 1641) Giám đốc công ty Đông ấn Hoạt động công ty dẫn đến việc xuất nhiều kim khí, điều mà học thuyết tiền tệ phản đối ( học thuyết tiền tệ giữ để lượng tiền khơng nước ngồi ) - Bảng cân đối thương mại “ phải giữ vững nguyên tắc hàng năm bán cho người nước ngồi lượng hàng hố lớn số lượng phải mua vào họ để đạt cân đối ơng khun mở rộng sở cho cơng nhân, thu hẹp tiêu dùng mức hàng tiêu dùng nước ngoài, đẩy mạnh cạnh tranh =) hạ giá thành, nâng cao chất lượng hàng hoá Anh Theo quan điểm ơng việc xuất tiên nhằm mục đích bn bán đáng Bởi “ vàng đẻ thương mại, thương mại làm tiền tăng lên” tình trạng tiền thừa thãi nước có hại, làm cho giá hàng hoá tăng cao * Nhận xét - Đúng: điều kiện phát triển kinh tế : Vận dụng nước ta - Sai: chưa đề cập đến trình sản xuất (giống cầu trên) *ý nghĩa: Đối với nước ta điều kiện kinh tế tích luỹ vốn cần tăng thương mại, lâu dài cần tăng sản xuất (giống câu 11) câu 13 “ Khối lượng tiền tệ gia tăng đường ngoại thương, họat động ngoại thương phải thực cs xuất siêu” trả lời - Để tích luỹ tiền tệ phải thông qua hoạt động thương mại, trước hết ngoại thương Trong ngoại thương phải thực xuất siêu, tiền sinh lưu thông, qua trao đổi không ngang giá (quan điểm chủ nghĩa tập thể) - Bảng cân đối thương mại Trong buôn bán thương mại phải đảm bảo xuất siêu để có chênh lệch tăng tích luỹ tiền, T.Mun viết: “Chúng ta phải thường xuyên giữ vững nguyên tắc hàng năm bán cho người nước ngồi số lượng hàng hố lớn số lượng hàng hoá phải mua họ” Nếu H1- T- H2=) H1>H2 T1- H - T2=) T1>T2 - Để có xuất siêu họ cho xuất siêu thành phẩm không xuất nguyên liệu, thực thương mại trung gian, mang tiền nước để mua rẻ nước bán đất nước khác, thực c/s thuế qun bảo hộ, nhằm kiểm soát hàng hố nhập khẩu, khun khích tăng hàng hố xuất - Quan điểm sai lầm tăng - Chỉ dùng điều kiện tăng kinh tế câu 14 Học thuyết sản phẩm tuý phái trọng nơng trả lời - Đây lí thuyết trọng tâm trường phái trọng nông - “ Sản phẩm tuý số chênh lệch hai sản phẩmvà chi phí sản xuất Nó số dõi ngồi chi phí sản xuất Nó tạo lĩnh vực sản xuất nông nghiệp” - Những người trọng nông cho “ chủ nghĩa không tạo sản phẩm tuý” theo T.Ques ney có hai nguyên tắc hình thành giá trị tương ứng với hai lĩnh vực chủ nghĩa Nhà nước + Trong lĩnh vực Nhà nước, giá trị hàng hóa = cp, bao gồm, cp hạt giống, cp súc vật cầy kéo, tiền lương công nhân, tiền lương nhà tư kinh doanh nông nghiệp, cp bổ xung TBTN cộng với sản phẩm tuý Như vậy, sản phẩm tuý tạo lĩnh vực Nhà nước + Trong lĩnh vực cơng nhân, giá trị hàng hóa = cp, bao gồm cp nguyên liệu, tiền lương công nhân, tiền lương nhà tư công nghiệp cp bổ xung TBTN=) không tạo sản phẩm t Ngun nhân: + Trong cơng nhân: Q trình tạo sản phẩm trình kết hợp giản đơn ngun tố cũ mà khơng có tăng thêm chất nên không tạo sản phẩm tuý + Trong Nhà nước: Nhờ có tác động tự nhiên nên có tăng thêm chất , tạo chất -) tạo sản phẩm tuý VD: Khi reo hạt lúa -)trổ bơng -) cho hàng chục hạt lúa Đó tăng thêm chất có lĩnh vực nhà nước tạo sản phẩm tuý - Công lao Quesney cho sản phẩm tuý tạo ngành nơng nghiệp nghĩa ơng gắn việc tìm tòi sản phẩm tuý với lĩnh vực sản xuất ( khác với chủ nghĩa tập thể lĩnh vực lưu thông)=) đặt vấn đề cách khoa học - Tuy nhiên chưa giải triệt để: - Phái trọng nơng giải thích cải theo kiểu tự nhiên chủ nghĩa( trường phái tự nhiên) thụt lùi bước so với CNTT Phái trọng nông tầm thơng hố khái niệm cải, khơng thấy tính chất hai mặt “hiện vật giá trị” Quesnay sai lầm coi nhà nước nguồn lợi -) cp mang hình thức -) chưa b/c mà mơ tả, liệt kê bên Câu 15 Chủ nghĩa tự kinh tế =) chủ nghĩa tự kinh tế lí thuyết coi kinh tế TBCN hệ thống hoạt động tự động, quy luật kinh tế khách quan tự phát điều tiết Tư tưởng tự kinh doanh, tự tham gia thị trường, chống lại can thiệp Nhà nước vào kinh tế * Nhà nước người đề xướng tư tưởng kinh tế nhà kinh tế học tư sản cổ điển, bắt đầu W.Pehy thừa nhận tôn trọng quy luật kinh tế, kết vạch ml hệ phụ thuộc, nhân súc vật, tượng Ông viết “trong c/s kinh tế” phjải tính q trình tự nhiên, khơng nên dùng hành động cưỡng để chống lại q trình thừa nhận trình tự cá nhân đổi tự cạnh tranh * Tư tưởng tự kinh tế tiếp tục tăng nghiên cứu “nguyên nhân chất giàu có dân tộc” A Simith lý thuyết “con người kinh tế”và bàn tay vơ hình A.S chứng tỏ quy luật kết tự phát điều tiết kinh tế mà khơng cần có can thiệp Nhà nước(theo A.S) * Ricardo tiếp tục lí luận A.simth phát quy luật kinh tế tôn trọng tự kinh tế - Trường phái tân cổ điển tiếp tục kế thừa tăng, tiêu biểu Leno Wlras Marshall + L.Walras (trường phái thành Lausanre- Thuỵ sĩ) -Lý thuyết giá cả: chủ trương phân tích thị trường tự cạnh tranh - Lý thuyết cân tổng quát: phản ánh phát triển tư tưởng “bàn tay vơ hình” A.S trạng thái ba tư tưởng: tư tưởng hàng hoá, tư tưởng tư tư tưởng lao động thực hiệnthơng qua dao động tự phát c-c giá hàng hóa thị trường + A Marshall: (trường phái Cambrige-anh) lý thuyết cung cầu giá cân thị trường tự cạnh tranh-) tự điều tiết -) giá va chạm -) tạo giá * Chủ nghĩa tự tiếp tục tăng lí luận chủ nghĩa tự cũ Tư tưởng chủ nghĩa tự chế thị trường có điều tiết Nhà nước mức độ định Khẩu hiệu tư tưởng nhiều hơn, Nhà nước can thiệp Lí thuyết kinh tế chủ nghĩa tự tăng mạnh cộng hồ liên băng Đức hình thức kinh tế tập thể xã hội , chủ nghĩa cá nhân Anh, chủ nghĩa bảo thủ Mỹ, chủ nghĩa giới hạn áo Đặc biệt Đức “kết hợp nguyên tắc tự với nguyên tắc cân xã hội tập thể” * Samuellson: (kinh tế hh trường phái hoạt động) Chủ trương tăng kinh tế phải dựa vào hai bàn tay chế thị trường Nhà nước”điều hành kinh tế khơng có cổ phần lẫn tập thể định vỗ tay bàn tay) =) CN tự kinh tế ngày phát triển qua nhiều năm, nhiều hệ, trường phái có ý nghĩa tích cực ngày =) ý nghĩa với Việt Nam câu16 Quan điểm Samnelson vai trị huyếch từ bên ngồi tăng trưởng nước phát triển: trả lời Theo lí thuyết này, để tăng trưởng kinh tế nói chung cần đảm bảo bốn yếu tố nhân lực, tài nguyên tự nhiên, cấu tư kỹ thuật * nhân lực: - nước nghèo, tuổi thọ trung bình người dân thấp(57-58 tuổi ) phải kiểm sốt bệnh tật, nâng cao sức khoẻ chất lượng dinh dưỡng để họ làm việc có suất cao hơn-) phải sử dụng bệnh viện, hệ thống bảo vệ sức khoẻ - Số người mù chữ chiếm 32-52% Đầu tư cơng tác xố nạn mù chữ, trang bị kĩ thuật cho nông nghiệp, công nghiệp, đào tạo nhân lực nước lao động nơng thơn có suất thấp -) chuyển sang chủ nghĩa * Về tự nhiên thiên nhiên: - Các nước nghèo thường có đất đai chật hẹp, khống sản ỏi so với số dân đơng tài ngun quan trọng nước đất nông nghiẹep, việc sử dụng đất đai góp phần làm tăng tài sản quốc dân Do phải có chế độ đất đai, phân bón, canh tác thực tư hữu hố đất đai để kích thích chủ trại đầu tư vốn kĩ thuật * cấu tư bản: muốn có tư phải tích luỹ vốn, nước nghèo nguồn sử dụng lao động thấp, đảm bảo cho dân cư mức sống tối thiểu, khơng có tiết kiệm, khơng có vốn để đầu tư xây dựng, tăng cấu hạ tầng Để có TB phải vay vốn nước ngồi Hiện nayTB với nước nan giải Phong trào giải phóng dân tộc mối nghi ngại vơi nhà đầu tư nước ngoài, nước nghèo cịn nợ lớn khơng có khả trả nợ gốc lẫn lãi * Về kỹ thuật: có trình độ kỹ thuật kém, có khả bắt chước kĩ thuật công nghệ nước trước.Đây đường hiệu để tăng kinh tế =) Chung quy lại nước nghèo vướng phải vòng luẩn quẩn nghèo khổ Tiết kiệmvà đtư thấp thu nhập tốc độ tích bqthấp luỹ vốn thấp Năng suất Thấp Câu 17.Nhà nước đặc điểm chủ yếu lí thuyết Keynes Keyres(1884-1946) nhà kinh tế học người anh Thành phố tiếnglà “lí thuyết chung việc làm suất tiền tệ” (1936) đặc điểm chủ yếu học thuyết Keynes - Kịch liệt phê phán c/s kinh tế chủ nghĩa bảo thủ Ơng khơng đồng ý với quan điểm trường phái “cổ điển tân cổ điển” cân kinh tế dựa sở tự điều tiết thị trường Theo ơng, muốn có cân Nhà nước phải can thiệp vào kinh tế - Vấn đề quan trọng nhất, nguy hiểm khối lượng thất nghiệp việc làm Vị trí trung tâm học thuyết ơng lí thuyết “việc làm” Trong kể đến lí thuyết kinh tế vĩ mơ, hệ thống điều tiết đường Nhà nước, ông biểu lợi ích cơng trình sư chủ nghĩa tư đường Nhà nước - Theo ông, việc phân tích phải bắt nguồn từ tổng lượng lớn để nghiên cứu ml hệ tổng lượng khuyênh hướng chuyển biến chúng để tìm khuynh hướng, công cụ tác động vào khuynh hướng làm ln thay đổi tổng lượng Mơ hình kinh tế ông gồm ba đại lượng: + Đại lượng xuất phát : khơng biến đổi biến đổi chậm Đó nguồnv/c tlsx, mức độ trang bị kĩ thuật , trình độ chun mơn hố chủ nghĩa, cấu chế độ xã hội + Đại lượng khả biến độc lập: khuynh hướng tâm lí (tiết kiệm, tiêu dùng, đầu tư )nhóm sở hoạt động mơ hình, địn bảy cho họat động tổ chức kinh tế +Đại lượng khả biến phụ thuộc : cụ thể hố tình trạng kinh tế (số lượng quốc gia, thu nhập quốc dân)-) R=C+S Q= C+I =) I=S R=Q - Lí thuyết Keynsđánh giá cao vai trị tiêu dùng trao đổ, coi tác dụng trao đổi nhiệm vụ số mà nhà kinh tế học phải giải Theo ông,cùng với tăng lên việc làm có tăng lên thu nhập có tăng lên tiêu dùngvà áo cầu có hiệu giảm xuống.đây nguyên nhân gây khủng hoảng, thất nghiệp,trì trệ kinh tế tư chủ nghĩa Vì để đẩy mạnh sản xuất bảo đảm cân đối cung cầu phải nâng cầu tác dụng lên, tìm biện pháp kích thích cầu có hiệu lí thuyết Keynes cịn gọi lí thuyết cầu - Tuy nhiên phương pháp luận Keynes siêu hình, ơng cho rằnglí thuyết với chế độ xã hội * Lí thuyết can thiệp Nhà nước vào kinh tế Keyns - Đầu tư Nhà nước Sự tăng giá Nhà nước vào kinh tế làm tăng đầu tư tư nhân tăng tiêu dùng Nhà nước lên Vì làm cho cần có hiệu tiến sát với đường biến đổi thu nhập Nhờ mà tăng C, tăng Y chống khủng hoảng thất nghiệp - Sử dụng hệ thống tài - Tín dụng lưu thơng tiền tệ + Kích thích lịng tin, tính lạc quan tích cực đầu tư nhà kinh doanh Lạm phát biện pháp hữu hiệu để kích thích thị trường mà khơng gây nguy hiểm(có kiểm soát) ddể tăng giá + Để bù đắp thiếu hụt ngân sách Nhà nước-) chủ trương in thêm tiềnđể cấp phát cho ngân sách hoạt động, mở rộng đầu tư Nhà nước đảm bảo chi tiêu cho cổ phần + Sử dụng công cụ thuế để điều tiết kinh tế : tăng thuế để điều tiết bớt phần tiết kiệm từ thu nhập người lao động , đưa vào ngân sách để Nhà nước mở rông đầu tư, giảm thuế với nhà đầu tư để tăng đầu tư - Tạo việc làm, mở nhiều hình thức đầu tư để giải việc làm, tăng thu nhập, chống khủng hoảng, với nghề ăn bám sản xuất vũ khí, chạy đua vũ trang - Khuyến khích tiêu dùng, khuyên khích tiêu dùngcá nhân đối vớinhà tư sản, tầng lớp giàu có người nghèo Câu 18 Cơ chế thị trường Samuelson đề cập lí thuyết kinh tế hỗn hợp Trả lời - Cơ chế tập thể hình thức tổ chức kinh tế, cá nhân người tiêu dùng nhà kinh doanh tác động lẫn qua thị trườngđể xác định vấn đề trung tâmcủa tổ chức kinh tế là: sản xuất gì? sản xuất nào? sản xuất cho ai? Cơ chế tập thể hỗn độn mà trật tự kinh tế - Tập thể q trình mà người mua người bán thứ hàng hoá tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hàng hoá - Hàng hoá bao gồm: Hàng tiêu dùng, dịch vụ yếu tố sản xuất đất đai, lao động , TB từ hình thành nêntập thể hàng tiêu dùng tập thể yếu tố sản xuất - Trong chế thị trường có hệ thống tự tạo cân đối giá sản xuất Nếu loại hàng hố có nhiều người mua người bán xẽ tăng giá để phương pháp lượng cung hạn chế, giá tăng thúc đẩy người sản xuất làm nhiều hàng hố hơn, có nhiều hàng người bán lại hạ giá-) số người mua hàng lại tăng lên tiếp tục - Nói đến chế thị trường phải nói đếncung cầu hàng hố Đó cung cầu hai lực lượng người bán người mua thị trường Sự biến động giá làm cho trạng thái cung cần thường xuyên biến đổi nội dung quy luật c-c hàng hoá - Trong kinh tế tập thể, lợi nhuận động lực chi phối hoạt động người kinh doanh Hệ thống thị trường phải dùng lãi, lỗ để quan điểm ba vấn đề: già, nào, cho - Kinh tế tập thể phải hoạt động môi trường cạnh tranh quy luật kinh tế khách quan chi phối - Tập thể chia làm hai phần * Tập thể hàng hoá dịch vụ (tập thể đầu ra) * Tập thể yếu tố sản xuất (tập thể đầu vào) + Trên tập thể đầu vào: doanh nghiệp sức cầu, cần doanh nghiệp yếu tố sản xuất tuân theo ngun tắc ích lợi giới hạn, hộ gia đình sức cung, cầu hàng hoá tiêu dùng dịch vụ hộ gia đình tuân theo nguyên tắc ích lợi giới hạn - Đồng tiền vận độngtheo quy trình vịng trịn khép kín Với chế vận động tập thể, diễn biến đổi Vì kinh tế đạt cân đối chung Sự tăngdiễn nhịp nhàng trôi chảy - Cơ chế thị trường làm cho kinh tế hoạt động động, thúc đẩy lực lượng sản xuất tăng nhanh chóng, tạo nhiều hàng hố dịch vụ, tăng việc làm, đáp ứng đầy đủ nhu cầu v/c Tuy nhiên chế thị trường không khắc phục khuyết tật vốn có nó: khơng nhiều thất bại thị trường, tệ nạn, phương pháp thu nhậpkhơng =) Do phải kết hợp “Bổ túc văn hoá”và “bổ túc hàng hoá” thuế khoá, chi tiêu luật lệ cp * Trong tăng kinh tế học TS, trường phái nhấn mạnh chế tập thể là: - Trường phái cổ điển: nguyên lý”bổ túc văn hoá” A.Smith - Trường phái tân cổ điển: + Marshall: lí thuyết cung cầu giá cân + Walras: lí thuyết cân tổng quát - Trường phái tự mới: đỉên hình kinh tế tập thể xã hội cơng hồ liên băng Đức - Samuelson: coi trọng kinh tế tập thể Nhà nước Câu 19 Đặc điểm chủ nghĩa tự Trả lời - Sự đời: từ năm 30 kỉ XX trở trước thời kì chủ nghĩa tự cũ Với phát triểncủa chủ nghĩa tư đường Nhà nước xuất lí thuyết Keynes, lần trường phái kinh tế tự địa vị thống trị Cuộc khủng hoảng kinh tế thời gian(29-33) làm tan rã tư tưởng trường phái tự kinh tế Thêm vào thành tựu quản lí kinh tế theo két hợp nước xã hội chủ nghĩa tác ddộng mạnh mẽ tới tư tưởng tự trước bối cảnh đó, nhà kinh tế học ts phải đổi lại hệ thống lí thuyết tự kinh tế cho thích hợp với tình hình mới-) chủ nghĩa tự xuất - Chủ nghĩa tự trào lưu tư tưởng tư sản đại Họ muốn áp dụng kết hợp tất quan điểm phương pháp luận trường phái tự cũ, trường phái trọng thương mới, trường phái Keyns thành hệ tư tưởng điều tiết kinh tế tư chủ nghĩa - Tư tưởng chủ nghĩa tự chế thị trường có điều tiết Nhà nước mức độ định Khẩu hiệu họ thị trường nhiều hơn, nhà nước can thiệp họ đặc biệt nhấn mạnh yếu tố tâm lí cá nhân qđsản xuất tiêu dùng * Học thuyết kinh tế tập thể xã hội cơng hồ liên băng Đức: - Theo nhà kinh tế học cơng hồ liên băng Đức, kinh tế tập thể xã hội kết hợp kinh tế tập thể họat động theo phương thức cũ chủ nghĩa tư trước kinh tế xã hội chủ nghĩa có kế hoạch thành thể thống Nó kinh tế tập thể , theo cách diễn đạt Muller- ArmacK thể chế dộ có mục tiêu “kết hợp nguyên tắc tự với nguyên tắc công xã hội thị trường” Nguyên tắc tự nguyên tắc công xã hội kết hợp cách chặt chẽ khuôn khổ mục tiêu kinh tế tập thể xã hội Mục tiêu thể chỗ, mặt khuyến khích động viên động lực sáng kiến cá nhân để đảm bảo lợi ích kinh tế, mặt khác cố gắng loại trừ tượng tiêu cực điều kiện cho phép, vận dụng nghèo khổ số tầng lớp dân cư, lạm phát, thất nghiệp - Sáu tiêu chuẩn kinh tế tập thể xã hội + Đảm bảo quyền tự cá nhân + Đảm bảo cơng xã hội + Có sở kinh doanh theo chu kì + Xử dụng sỏ tăng trưởng nhằm tạo khuôn khổ p/y kết cấu hạ tầng cần thiết trình phát triển kinh tế liên tục + Thực sở cấu thích hợp + Đảm bảo tính tương hợp tập thể -Cạnh tranh: cạnh tranh có hiệu coi yếu tố trung tâm thiếu hệ thống kinh tế tập thể xã hội Đức Khơng có khơng có kinh tế tập thể xã hội Cạnh tranh có hiệu với tư cách trình diễn biến tập thể, địi hỏi phải có bảo hộ hỗ trợ cổ phần Để trì cạnh tranh có hiệu cần tơn trọng quyền tự xí nghịêp cạnh tranh xí nghiệp có hội thành cơng, gặp rủi Chức cạnh tranh + Sử dụng nguồn tài nguyên cách tối ưu + Khuyến khích tiến kinh tế + Phân phối TN + Thoả mãn nhu cầu người tiêu dùng + Đảm bảo tính linh hoạt điều chỉnh + Thực kiểm soát sức mạnh kinh tế chủ thể + Đảm bảo quyền tự lựa chọn hoạt động cá nhân Tuy nhiên có nhân tố đe doạ cạnh tranh, nhân tố Nhà nước “gây ra” tư nhân gây Vì cần có biện pháp bảo vệ cạnh tranh - Yếu tố xã hội: Nhân dân v/đ xã hội nhằm nâng cao mức sống nhóm dân cư có mức thu nhập thấp nhất, đồng thời bảovệ tất thành viên xã hội, khắc phục khó khăn kinh tế đau khổ xã hội gặp phải rủi ro sống Do phải nâng cao mức tăng trưởng kinh tế, phương pháp thu nhập công bằng, xây dựng hệ thống bảo hiểm xã hội bảo hiểm thất nghiệp, tuổi thọ xây dựng chế độ phúc lợi xã hội đặc biệt chế độ trợ cấp xã hội cho người nghèo đói , đơn khơng nơi nương tựa - Vai trò cổ phần: xây dựng sở sáng kiến cá nhân sức cạnh tranh có hiệu Sự can thiệp Nhà nước cần thiết nơi cạnh tranh khơng có hiệu nơi có chức bảo vệ cạnh tranh nhằm kích thích nguyên tắc kinh tế tập thể xã hội mà trao vào tay tư nhân Nhà nước can thiệp cầnt hiết với mức độ hợp lí theo nguyên tắc “tương hợp với thị trường” câu 20 Lý thuyết ích lợi giới hạn trường phái áo trả lời - Tiền bối Herman Gosson (người Đức) đưa tư tưởng ích lợi giới hạn quy luật nhu cầu Sau ngườiMengen, Bawerk, Wiser tăng tiếp - Theo họ lợi ích đặc tính cụ thể vật, thoả mãn nhu cầu người có ích lợi khách quan ích lợi chủ quan, ích lợi cụ thể ích lợi trìu tượng - Theo đà tăng lên nhu cầu , ích lợi có xu hướng giảm dần Gossen cho với tăng lên vật, để thoả mãn nhu cầu, “mức độ bão hồ tăng lên cịn mức độ cấp thiết giảm xuống” vật sau để thoả mãn nhu cầu có ích lợi nhỏ vật trước Với số lượng vật phẩm định vật phẩm cuối “vật phẩm giới hạn” ích lợi gọi “ích lợi giới hạn” Nó quy định lợi ích chung tất vật khác VD: thùng nước (SGK) * Tư tưởng giới hạn trường phái Aó kinh tế học TS đại kế thừa tăng + Học thuyết giới hạn Mỹ: lí thuyết suấtlao động chủ nghĩagiảm sút vậy, người công nhân thuê sau “người công nhân giới hạn” sản phẩm họ “sản phẩm giới hạn” suất họ “năng suất giới hạn” quy định suất tất công nhân khác + Học thuyết Keyns, khuynh hướng tiêu dùng tiết kiệm Trong xã hội có khuynh hướng tiêu dùng giới hạn khuynh hướng cá nhân phân chia phần thu nhập tăng thêm cho tiêu dùng theo tỷ lệ giảm dần Cũng với tăng thêm thu nhập tiêu dùng tăng lên vơi tốc độ chậm phần thu nhập tăng thêm đem phân chia cho tiêu dùng tiết kiệm Từ tăng thu nhập“ tiêu dùng giới hạn có xu hướng giảm dần tiết kiệm giới hạn có khuynh hướngtăng lên Vì thiếu hụt cầu tiêu dùng xu hưống vĩnh viễn sản xuất Cỗu giới hạn ngun nhân gây trì trệ, thất nghiệp - Là vấn đề kinh tế phải quan tâm giải + Trường phái đại: Samuelson với lí thuyết “giới hạn khả sản xuất” tính chất hạn chế tồn tài nguyên sản xuất hàng hóa, buộc xã hội lựa chọn số hàng hố tương đối khan Từ sản xuất Sd hết tài nguyên vào sản xuất mặt hàng ln ln phải bỏ một mặt hàng khác Giới hạn khả sản xuất biểu thị lựa chọn mà xã hội có Từ phân tích nhà kinh tế học đưa quan điểm hiệu sử dụng tài nguyên Theo họ, kinh tế có hiệu nằm đường giới hạn khả sản xuất - Trong đường giới hạn : thiên nhiên chưa sử dụng hết - Ngồi đường giới hạn khơng phụ thuộc Câu 21 Lí thuyết Keynes mặt kế tục điểm trường phái tân cổ điển Mặt khác lại thể đối lập với trường phái Dựa vào học thuyết trường phái khác với trường phái Keynes để chứng minh Trả lời * Học thuyết trường phái tân cổ điển đời cuối kỷ XIX đầu kỉ XX, có chuyển biến mạnh mẽ từ chủ nghĩa tư tự cạnh tranh sang chủ nghĩa tư đường Học thuyết Keyynesra đười sau vào khoảng năm 30 kỉ XX có kế tục tăng học thuyết trường phái tân cổ điển điều thể hiện: - Trường phái tân cổ điển dựa vào tâm lí chủ quan để giải thích tượng q trình tâm lí Xã hội phải nghiên cứu Keynes dựa vào tâm lí chủ quan xã hội khuynh hướng tiêu dùng, khuynh hướng tiết kiệm, đòn bảy kinh tế Sở dĩ có kế thừa trường phái tân cổ điển đẫ dựa vào tính chất khan sản phẩm kinh tế, số lượng có giới hạn, hàng hóa khan người tiêu dùng hàng hố cao - Cịn học thuyết Keynes dựa vào khuynh hướng kích cầu tăng lên dựa tăng tiêu dùng, giảm tiết kiệm người dân, làm thu nhập giảm - Trường phái tân cổ điển đưa lí luận”ích lợi giới hạn” trường phái áo cho với tăng lên vật phẩm thoả mãn nhu cầu, mức độ bão hoà tăng lên, mức độ cấp thiết nhu cầu giảm xuống, ích lợi giới hạn ích lợi vật phẩm cuối đưa thoả mãn nhu cầu Nó ích lợi nhỏ định ích lợi tất vật khác Keynes đưa phạm trù khuynh hướng tiết kiệm giảm làm cho hiệu giới hạn tư giảm, cầu tiêu dùng giảm=) gây khủng hoảng thu nhập - Sản phẩm phương pháp phân tích tốn học, mơ hình, đồ thị ** Tân cổ điển + dựa vào tâm lí cá biệt + ủng hộ tự cạnh tranh, chống lại can thiệp Nhà nước vào kinh tế, chế tập thể tự phát đảm bảo công c-c + Kinh tế tăng bình thường, khơng thừa nhận khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp ** Keynes + Dựa vào tâm lí xã hội + Nhà nước phải can thiệp vào kinh tế, công c-c thực nhờ sở tiền tệ, đầu tư Nhà nước + Vấn đề trọng tâm khủng hoảng kinh tế việc làm câu22 Phân tíchđặc điểm, phương pháp luận trường phái tân cổ điển để làm rõ trường phái vừa cổ điển chung lại vừa có đặc điểm khác biệt so với quan điểm trường phái kinh tế CTTS cổ điển Anh Trả lời *Đặc điểm, phương pháp luận trường phái tân cổ điển: - Cuối kỷ XIX, đầu kỉ XX, chủ nghĩa tự cạnh tranh có đổi biến mạnh mẽ sang chủ nghĩa tư đường, với đời khoa học Marx, phái kinh tế trị tư sản cổ điển tỏ yếu bảo vệ chủ ngĩa tư bản- Trước bối cảnh trường phái tân cổ điển đời - Trường phái tân cổ điển dựa vào tâm lí chủ quan để giải thích tượng q trình kinh tế -xã hội, vận dụng đưa lí thuyết quan hệ sản xuất giá hàng hoá thị trường c-c định - áp dụng phương pháp phân tích vi mô: vào nghiên cứu hành vi người tiêu dùng, xí nghiệp Xem xét người tiêu dùng để với só thu nhập thu nhiều hàng hố nhất, cịn xí nghiệp kinh doanh làm để thu lợi nhuận nhiều - Vận dụng phương pháp toán học cơng thực, đồ thị, mơ hình để đưa phạm trù kinh tế - Họ đưa kinh nghiệm “ích lợi giới hạn, suất giới hạn, sản phẩm giới hạn ” trường phái tân cổ điển gọi trường phái giới hạn * Đăc điểm chung khác so với trường phái kinh tế trị tư sản cổ điển Anh +Đặc điểm chung: Các trường phái ủng hộ tự cạnh tranh chống lại can thiệp Nhà nước vào thị trường Họ tin tưởng chế thị trường tự phát đảm bảo cân c-c, đảm bảo cho kinh tế tăng bình thường, tránh khủng hoảng kinh tế ** Cổ điển - Dùng phương pháp nghiên cứu dựa vào khách - Đi sâu vào nghiên cứu lĩnh vực sản xuất - Chú ý nghiên cứu mặt chất - Nghiên cứu vấn đề kinh tế, thường đề cập đến vấn đề kinh tế - xã hội(có liên hệ với điều kiện trị - xã hội) ** Tân cổ điển - Dùng tâm lí chủ quan nhân dân - Chuyển ý sang lĩnh vực trao đổi, lưu thông nhu cầu - Chủ yếu mặt lượng - Nghiên cứu ván đề kinh tế tuý, phủ nhận thuật ngữ kinh tế trị học Montchretien Mà kinh tế học Câu 23 Lý thuyết can thiệp Nhà nước vào kinh tế Keynes (câu17) * Hạn chế lí thuyết Keynes: - Trong thời gian dài, lí thuyết Keynes vận dụng rộng rãi, nhiên thể số hạn chế + Mục đích lí thuyết Keyneslà chống khủng hoảng thất nghiệp Song năm thực lí thuyết năm lại có lần chấn động kinh tế +Nạn thất nghiệp nước tư không khắc phục mà có xu hướng gia tăng Tư tưởng “Lạm phát có điều tiết” Keynes góp phần làm tăng trầm trọng lạm phát, bệnh nan giải kinh tế đại + Công cụ lãi, sái điều tiết đầu tư khơng có hiệu nhiều cịn có tác động ngược lại + Nắm nhu cầu xã hội hố địi hỏi can thiệp Nhà nước vào kinh tế, keyes đưa lí thuyết chủ nghĩa tư điều tiết Song đánh giá cao vai trị Nhà nước, ơng lại bỏ qua vai trò tư tưởng tự bàn tay vơ hình, cân tổng qt =) Điều làm gia tăng xu hướng phê phán lí thuyết kinh tế Keynes  ... - Nghiên cứu ván đề kinh tế tuý, phủ nhận thuật ngữ kinh tế trị học Montchretien Mà kinh tế học Câu 23 Lý thuyết can thiệp Nhà nước vào kinh tế Keynes (câu1 7) * Hạn chế lí thuyết Keynes: - Trong... liệt kê bên ngồi Câu 15 Chủ nghĩa tự kinh tế =) chủ nghĩa tự kinh tế lí thuyết coi kinh tế TBCN hệ thống hoạt động tự động, quy luật kinh tế khách quan tự phát điều tiết Tư tưởng tự kinh doanh, tự... nhân qđsản xuất tiêu dùng * Học thuyết kinh tế tập thể xã hội cơng hồ liên băng Đức: - Theo nhà kinh tế học cơng hồ liên băng Đức, kinh tế tập thể xã hội kết hợp kinh tế tập thể họat động theo