Đang tải... (xem toàn văn)
Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết, nhiệt tình giảng dạy, yêu nghề mến trẻ, phần lớn đạt chuẩn , trên chuẩn hệ đào tạo, trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững vàng, đáp ứng được yêu [r]
(1)UBND xã ThÞ Hoa Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường trung học sở Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : 15/ BC- NT ThÞ Hoa , Ngày 19 tháng 05 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009 – 2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Năm học 2009- 2010 năm học thực đổi quản lý giáo dục, nâng cao chuẩn kiến thức người học trường trung học sở ; đồng thời năm học tăng cường thực phong trào thi đua “ Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ” Bộ Giáo dục – Đào tạo phát động Để đánh giá kết đạt mặt tồn tại, hạn chế, Trường trung học sở Thái Đức báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 gồm nội dung sau :
A- KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010 I- Quy mô phát triển, loại hình trường lớp
1- Quy mô phát triển
Nhà trường trì thực 06 lớp theo kế hoạch đầu năm Khối ( 01 lớp ) Số HS đầu năm : 35 Số HS cuối năm : 35 Khối ( 01 lớp ) Số HS đầu năm : 35 Số HS cuối năm : 33 Khối ( 02 lớp ) Số HS đầu năm : 41 Số HS cuối năm : 39 Khối ( 02 lớp ) Số HS đầu năm : 51 Số HS cuối năm : 49 Tổng số học sinh đầu năm : 162 ( Nữ : 74 )
Tổng số học sinh cuối năm: 156 ( Nữ : 74 ) Tổng số học sinh dân tộc : 156
Tổng số học sinh nữ dân tộc : 74
Số học sinh bỏ học : 06 Tỉ lệ : 3,7 % ĐÁNH GIÁ CHUNG
Duy trì số lớp, sĩ số học sinh theo kế hoạch Nhưng so với năm học 2008-2009 giảm 02 lớp khối lớp lớp 7, tăng 01 lớp khối Tổng số học sinh vào học lớp so với tỉ lệ học sinh xét công nhận hết cấp Tiểu học lớp đạt 100 %
2- Loại hình trường lớp
Trong năm học Nhà trường trì thực khối lớp hệ cơng lập, ngồi khơng có loại hình trường khác
II- Công tác quản lí dạy học
(2)Thực đầy đủ môn phân môn theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Quán triệt tinh thần đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học tập
2- Thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên Tổng số cán bộ, giáo viên : 14 người
( Trong : Hiệu trưởng : 01, Hiệu phó : khơng )
Giáo viên trực tiếp giảng dạy : 13 người, Hợp đồng 01 ( Trong có 01 giáo viên dạy ngoại ngữ chuyên ngành Tiếng Anh )
Trình độ đào tạo :
- Đại học Sư phạm : 02 người chiếm tỉ lệ : 14,3 % - Cao Đẳng Sư phạm : 10 người chiếm tỉ lệ : 74,42 % - Sư phạm 10+3 : 02 người chiếm tỉ lệ : 14,3 %
So với định biên, Nhà trường thiếu 02 giáo viên chuyên trách Tin học, Âm nhạc, công nghệ
Cán bộ, giáo viên bồi dưỡng chuyên môn hè 100 % bước vào năm học Đội ngũ giáo viên có tinh thần đồn kết, u ngành, u nghề, mến trẻ , không ngừng tự bồi dưỡng học hỏi đồng nghiệp, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Luôn tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức sáng, lối sống lành mạnh Tận tụy có tinh thàn trách nhiệm công việc, đáp ứng yêu cầu nghiệp giáo dục – Đào tạo địa phương
3- Thực quy chế chuyên môn
Từ đầu nămhọc, Nhà trường quán triệt thực nghiêm túc văn thị hướng dẫn ngành Giáo dục Đào tạo công tác đạo chuyên môn Chủ động xây dựng kế hoạch chương trình đạo sát thực phù hợp với đặc điểm hồn cảnh nhà trường Quan tâm cơng tác xây dựng kế hoach cá nhân, kế hoạch phận, kế hoạch tổ chuyên môn,tổ chức điều hành theo kế hoạch tuần , tháng, năm học
- Chỉ đạo thực quy định hồ sơ chun mơn
Duy trì đầy đủ loại hồ sơ sổ sách, tổ chức bảo quản sử dụng theo quy chế ngành quy định
- Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh
+ Về đổi phương pháp dạy học
Nhà trường trọng nang cao hiệu phương pháp dạy học theo hướng tích cực “ Trị giữ vai trò trung tâm ”, phát huy việc kết hợp sử dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh địa phương
(3)- Thực thông tư hướng dẫn Quyết định số 40 / 2006/ QĐ-BGD-ĐT, ngày 05 tháng 10 năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS Thực đủ số điểm, đánh giá khách quan,trung thực theo quy chế
- Chỉ đạo đánh giá, xếp loại giáo viên chuyên môn
Thực Quyết định số 06/ 2006 QĐ- BNV,ngày 21/3/ 2006 Bộ trưởng Bộ nội vụ công văn số 3040/BGD-ĐT-TCCB,ngày17/4/2006 hướng dẫn xếp loại giáo viên… Công tác đánh giá, xếp loại giáo viên chuyên môn tiến hành công khai, dân chủ quy trình,tiến độ Kết :
+ GV đạt loại xuất sắc : 10 người + GVđạt loại : 03 người
Trong năm học, Nhà trường tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, thành lập đoàn giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Kết :
+ Đạt GVDG cấp trường : 05 người + Đạt GVDG cấp huyện : 02 người
- Tiến hành rà soát học sinh yếu năm học có kế hoạch tổ chức phụ đạo học sinh học kỳ II vào thứ 3, thứ tuần Qúa trình triển khai thực hiện, chất lượng giáo dục có chuyển biến rõ rệt, hiệu 4- Thực hiên hoạt đông giáo dục khác
4.1 – Công tác Đảng
Được quan tâm đạo Đảng ủy xã,Chi chia tách thành chi độc lập Tổ chức sinh hoạt định kỳ, Nghị lãnh đạo tháng để thực tiêu thi đua năm Năm 2009, chi đạt vững mạnh tiêu biểu xuất sắc huyện ủy tặng thưởng giấy khen
Tổng số dảng viên : 08 người ; ĐV viên thức : 08 người 4.2 – Cơng đồn
Trong năm học, cơng đồn nhà trường thường xuyên quan tâm, thực tốt chế độ sách, quyền lợi hưởng cơng chức ,viên chức học sinh nhà trường Tham gia xây dựng quyền, tuyên truyền giáo dục Pháp luật, quản lý kỉ luật lao động giáo viên, hưởng ứng ủng hộ đóng góp loại quỹ cấp phát động
(4)Trong năm học, Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch thực hoạt động theo chủ điểm năm học, trì có kết tổ cờ đỏ theo dõi công tác thi đua , chuyên cần học tập tuần, tháng năm Tổ chức sinh hoạt định kỳ, tọa đàm, giao lưu văn nghệ chào mừng ngày lễ lớn năm 20-11, 26-3 … Duy trì tốt chi đồn kết nghĩa địa phương, tham gia thi tiếng hát Chim sơn ca cấp trường, cấp huyện
Tổng số Liên đội : 01 Tổng số chi đội : 06 Tổng số đội viên : 114
4.4 - Thực giáo dục hoạt động lên lớp
Thực đầy đủ dạy theo phân phối chương trình quy định Tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích, thiết thực gây hứng thú học sinh học tập lao động Tuyên truyền giáo dục giáo viên- học sinh chuyên đề “ Sống học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
4.5 – Thực công tác Thanh tra, kiểm tra
Tổ chức kiểm tra định kỳ theo kế hoạch Giáo viên kiểm tra mặt 7/ 13 GV Qua kết kiểm tra chuyên môn, giáo viên đạt từ trở lên, khơng có yếu
III- Công tác phổ cập
Năm 2009 xã khơng trì phổ cập Cuối tháng – 2010, nhà trường tiến hành điều tra độ tuổi phổ cập theo đạo ngành Giáo dục huyện
IV- Xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học 1- Kết xây dựng sở vật chất
Tổng số phòng học : 08 phòng + Số phòng học cấp : 08 phòng + Phòng học tạm bợ : khơng + Phịng học làm : không + Tỉ lệ học sinh / lớp : 26,5
+ Bàn ghế học sinh : 116 ( Trong Phịng GD cấp 86 ; quy cách đảm bảo , tiêu chuẩn )
+ Bàn ghế giáo viên : 15
- Nhà nội trú giáo viên : 02 ( Nhà khép kín cấp 04, Trong đó, nhà đưa vào sử dụng năm học 01 )
+ Tủ đứng ngăn : 04 ( Trong tủ sắt, 01 tủ gỗ + Bảng viết chống lóa : 12 ( cấp : không ) - Qũy xây dựng quỹ phát triển giáo dục thu : + Qũy xây dựng : 6.515.000 đ
(5)+ Qũy PTGD : 1.028.000 đ
Số chi : 1.615.000 đ Số quỹ tồn lại :
Lý chi : Chi tu sửa phòng học, mua sám đồ dùng thiết bị phục vụ dạy học, chi thi đua khen thưởng
- Số cơng học sinh đóng góp : 312 cơng 2- Sách – Thiết bị dạy học
+ Sách giáo viên 46 + Sách học sinh 5.779
+ Thiết bị ngành giáo dục cấp : 04 từ khối đến khối Trong năm học Nhà trường Phịng Giáo dục cấp 01 máy vi tính, máy in, lưu điện, bàn ghế đặt máy Thiết bị đưa vào sử dụng từ tháng 03 / 2010 Phương tiện nghe nhìn : 01 đầu đĩa So ny+màn hình Phịng Giáp dục cấp năm 2004
V – Kết xếp loại học lực hạnh kiểm học s inh . - Xếp loại hạnh kiểm :
Tốt : 49 Đạt tỉ lệ : 31,4 % Khá : 68 Đạt tỉ lệ : 43,6 % TB, Cần cố gắng : 39 Tỉ lệ : 25 %
- Xếp loại học lực :
Giỏi : Tỉ lệ : % Khá : 31 Tỉ lệ : 19,8 % Trung bình : 104 Tỉ lệ : 66,7 % Yếu : 21 Tỉ lệ : 13,5 %
Kém : o Tỉ lệ : %
Tổng số học sinh học lực khá, giỏi đạt danh hiệu học sinh tiên tiến, cháu ngoan Bác Hồ : 31 ( Tỉ lệ : 19,8 % )
Tổng số học sinh lên lớp thẳng : 133 ( Tỉ lệ : 82,25 % ) Tổng số học sinh thi lại : 11
Tổng số học sinh lưu ban : 12 Tỉ lệ : 7,7 %
Nhìn chung học sinh xác định động thái độ học tập đắn, có ý thức tích cực , tự giác học tập “ Học đôi với hành” chấp hành thực tốt nội quy Nhà trường đề
Tuy nhiên bên cạnh cịn số học sinh cá biệt chưa thật cố gắng họctập Cụ thể : bỏ giờ, lười học, cà khịa gây gổ đánh nhau, ý thức giữ gìn tài sản chung Nhà trường chưa cao
VI – Đánh giá chung * Ưu điểm :
(6)mơn Phịng Giáo dục- Đào tạo Hạ Lang, chất lượng giáo dục- đào tạo Nhà trường có chuyển biến tích cực , hiệu Đội ngũ giáo viên có tinh thần đồn kết, nhiệt tình giảng dạy, yêu nghề mến trẻ, phần lớn đạt chuẩn , chuẩn hệ đào tạo, trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững vàng, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi nghiệp phát triển giáo dục địa phương xã nhà Các tổ chức đoàn thể nhà trường có thống phối kết hợp chặt chẽ, đồng thực nhiệm vụ chung “ Nâng cao chất lượng Dạy học ”
Chi Đảng nhà trường thường xuyên phát huy tốt vai trị Đảng lãnh đạo, Chính quyền điều hành, định hướng đề tiêu sát thực, phù hợp, có hiệu
* Những hạn chế tồn tại, thiếu sót
Chất lượng giáo dục – Đào tạo chưa đồng môn, phân môn Cơng tác xã hội hóa giáo dục thực chưa có kết Phụ huynh học sinh đơi lúc thờ ơ, chưa thực quan tâm đến điều kiện học tập
Y thức học tập học sinh chưa tốt, chí chưa nhận thức ý nghĩa vai trò việc học nên kết học tập đạt thấp
VII – Kiến nghị
Cấp ủy quyền xã Phịng Giáo dục – Đào tạo cần tăng cường cơng tác Thanh tra, kiểm tra xuống đơn vị trường sở, tiếp tục đầu tư vốn kinh phí nâng cấp kiên cố hóa trường lớp, nhà cơng vụ giáo viên, nhà Hội đồng, thư viện phòng đa khác phục vụ cho dạy học
B – PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 I- Nhiệm vụ trọng tâm
- Quán triệt thực tốt Nghị Đảng cấp nghiệp giáo dục – đào tạo Chú trọng cơng tác trì sĩ số học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng dạy học
- Tiếp tục củng cố quy mô phát triển trường lớp, xây dựng tiêu sát thực phù hợp với điều kiện hoàn cảnh địa phương
- Tiếp tục phấn đấu đạt chuẩn phổ cập THCS theo kế hoach đề - Tham mưu cho cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương giải phóng mặt cho thi cơng kiên cố hóa trường lớp năm 2010
- Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa, coi trọng cơng tác bồi dưỡng chun mơn giáo viên đạt chuẩn, chuẩn hệ đào tạo, đáp ứng nghiệp giáo dục lâu dài địa phương
II- Phương hướng thực
(7)- Tăng cường công tác Thanh tra, kiểm tra, thực tốt quy chế dân chủ sở Xây dựng bổ sung quy chế bảo vệ trường Đẩy mạnh cơng tác Đồn- Đội hoạt động mạnh dẫy lên thành phong trào, coi trọng công tác thi đua khen thưởng
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh , thực đổi quản lý giáo dục, phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ” đạt kết địa bàn địa phương
Nơi nhận : Hiệu trưởng - Phòng GD- ĐT
- ĐU, HĐND, UBND xã
- Lưu trường
(8)