Nhận thức của cá nhân về ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”... Thực hiện Chỉ thị số 23-CT/TW, ngày 27 tháng 3 năm 2003 của Ba[r]
(1)ĐẢNG ỦY XÃ NGHĨA DÕNG CHI BỘ TIỂU HỌC NGHĨA DÕNG
-Số 05/BC-CBTH
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
-Nghĩa Dõng ngày 26 tháng 10 năm 2010
BẢN THU HOẠCH
4 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH ” Học tập làm theo gương đạo Hồ Chí Minh chủ trương lớn vừa mang tính cấp bách bối cảnh tình hình nay, vừa có ý nghĩa lâu dài nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bên cạnh đó, Cuộc vận động góp phần làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh
Họ tên: Nguyễn Văn Gần
Ngày, tháng, năm sinh: 20 tháng 10 Năm 1957
Ngày vào Đảng: 4/06/1980; Ngày thức: 4/12/1981 Sinh hoạt Chi bộ: Trường tiểu học Nghĩa Dõng – Đảng xã Nghĩa Dõng – Thành Phố Quảng Ngãi
Qua năm thực Cuộc vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tơi xin tự đánh giá kết sau:
Nhận thức cá nhân tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Là người Cán bộ, Đảng viên làm công tác quản lý giáo dục, tham gia học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tơi nhận thấy:
Chủ tịch hồ Chí Minh vị Lãnh tụ thiên tài, người Thầy vĩ đại, vị Cha già dân tộc, Danh nhân văn hóa giới Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn hóa nhân loại, tài sản tinh thần vô giá Đảng nhân dân ta, kim Nam cho hành động, gương sáng để người dân Việt Nam học tập noi theo Bản thân lấy gương đạo đức sáng chói Người để làm mục tiêu phấn đấu, học tập noi theo suốt đời, ln động lực giúp tơi vượt qua khó khăn thách thức để tiến lên Học tập làm theo gương đạo đức Người việc làm thiết thực, quan trọng cần thiết người Cán bộ, Đảng viên
(2)Thực Chỉ thị số 23-CT/TW, ngày 27 tháng năm 2003 Ban bí thư Trung ương Đảng khóa IX, tồn Đảng, toàn dân ta tổ chức đợt học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh để quán triệt, vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng Người công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đợt học tập thu nhiều kết tốt Đây chủ trương lớn vừa mang tính cấp bách bối cảnh tình hình nay, vừa có ý nghĩa lâu dài nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bên cạnh đó, Cuộc vận động góp phần làm cho tồn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng tồn xã hội, đặc biệt cán bộ, Đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, niên, học sinh, sinh viên….nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tai tệ nạn xã hội, vũ khí sắc bén để chống lại âm mưu phá hoại hoại Đảng, phá hoại thành cách mạng lực phản động, đồng thời góp phần lớn vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng, xây dựng Đảng ta thực vững mạnh, có đủ sức mạnh để chiến đấu
từng bước lãnh đạo nhân dân thực thắng lợi mục tiêu: “ Dân giàu, nước
mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh ”.
Kết cụ thể cá nhân việc làm theo đạo đức Hồ Chí Minh. a) Những việc đăng ký làm theo:
* Sống liêm khiết, trung thực, giản dị, khơng tham ơ, lãng phí tài sản cơng
* Kiên chống lại biểu tiêu cực như: tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, bệnh quan liêu, tham nhũng
* Mạnh dạn đấu tranh phê bình tự phê bình, xây dựng Chi vững
mạnh.
b) Kết đạt được:
* Là người cán QLGD, người Đảng viên, ln nghiên cứu, tìm tịi học tập tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng cho thực sạch, vững mạnh Tôi tự nhủ phải gương mẫu trước giáo viên học sinh việc rèn luyện phẩm chất tư cách người thầy giáo, người cán bộ, Đảng viên, làm tròn nhiệm vụ quản lý nhà trường theo hướng phát triển tích cực, hồn thành nhiệm vụ cấp giao phó, sống cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, gần gũi, hịa nhã, thân với đồng nghiệp, thương u học sinh, hết lịng học sinh thân yêu
* Kiên chống bệnh lười biếng, quan liêu, đánh trống bỏ dùi, lời nói khơng đơi với việc làm, nói nhiều làm ít, thích bệnh thành tích
(3)khai, minh bạch, hợp lý hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
* Tôi luôn nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình, thẳng thắn phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân Trước phê bình kiểm điểm giáo viên, Đảng viên nhà trường, nhận trách nhiệm với vai trị người đứng đầu Chi bộ, đứng đầu nhà trường để nhận trách nhiệm cao
c) Hạn chế, nguyên nhân:
Bên cạnh kết làm được, thân tơi cịn số điểm cần phải rút kinh nghiệm như: Cần khéo léo, nhẹ nhàng tế nhị góp ý, phê bình đồng nghiệp Trong công tác quản lý, đạo,
Những đề xuất, kiến nghị:
Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh khơng phải việc làm mang tính thời vụ, sớm, chiều, khơng phải làm mang tính hình thức để lấy thành tích, để có phong trào, mà chủ trương lớn có ý nghĩa quan trọng lâu dài nhằm góp phần xây dựng Đảng ta thực sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh Chính vậy, cấp ủy Đảng cần tăng cường tổ chức cho cán bộ, đảng viên tiếp tục nghiên cứu, học tập gương đạo đức Người, nhằm góp phần nâng cao phẩm chất đạo đức mối cá nhân cán bộ, Đảng viên, tạo thành sức mạnh chung vơ to lớn tồn Đảng, gây ảnh hưởng lớn nhân dân Sau đánh giá kết năm thực hiện, cần đánh giá khách quan, trung thực cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc phong trào học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để biểu dương, khen ngợi kịp thời nhân rộng mô hình người tốt, tập thể tốt cho cá nhân, tập thể khác học tập làm theo
Nhận xét Chi Người viết thu hoạch