- Phát triển cho học sinh khả năng sáng tác tranh đề tài từ những trải nghiệm: quan sát, ghi chép các hoạt động từ cuộc sống.. II- Cách đánh giá 2[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn : Mĩ thuật 6 Năm học: 2018-2019
I- Đề bài:
Tạo sản phẩm thời trang.
*Yêu cầu :Làm khổ giấy A3 A4 ( Được vẽ chì trước đến thi vẽ màu)
1- Kiến thức:
- Nhận biết vẻ đẹp họa tiết trang trí
- Vận dụng đưa họa tiết trang trí vào sản phẩm thời trang yêu thích 2- Kĩ năng:
- Có kĩ xếp họa tiết trang trí sản phẩm cụ thể 3- Thái độ:
- Yêu thích hoạt động sáng tạo nghệ thuật 4- Định hướng phát triển lực:
- Phát triển khả ứng dụng kiến thức học tạo sản phẩm thời trang để áp dụng vào thực tế sống
II- Cách đánh giá 1. Đạt yêu cầu (Đ)
- Biết tạo họa tiết trang trí
- Biết cách bố cục sử dụng họa tiết trang trí trang trí ứng dụng
Chưa đạt yêu cầu (CĐ)
- Chưa hoàn thành vẽ mức
BGH duyệt Tổ trưởng Người đề (Nhóm trưởng)
(2)
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn : Mĩ thuật 7
Năm học: 2018-2019 I- Đề bài:
Em vẽ tranh đề tài “Cuộc sống quanh em”
*Yêu cầu :Làm khổ giấy A3 A4 ( Được vẽ chì trước đến thi vẽ màu)
1- Kiến thức:
- Chọn nội dung tranh thể vẻ đẹp người, cảnh vật sống
- Biết xếp bố cục sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung đề tài 2- Kĩ năng:
- Rèn kĩ vẽ hình, xếp bố cục, màu sắc để biểu đạt ý tưởng, cảm xúc trước sống
3- Thái độ:
- Có ý thức việc nhìn nhận sống xung quanh cách tích cực 4- Định hướng phát triển lực:
- Phát triển cho học sinh khả sáng tác tranh đề tài từ trải nghiệm: quan sát, ghi chép hoạt động từ sống
II- Cách đánh giá 2. Đạt yêu cầu (Đ)
- Vẽ tranh đề tài “cuộc sống quanh em” với nội dung rõ ràng - Bố cục hợp lí, màu sắc hài hòa
3. Chưa đạt yêu cầu (CĐ)
- Chưa hoàn thành vẽ mức
BGH duyệt Tổ trưởng Người đề (Nhóm trưởng)
(3)TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ Mơn : Mĩ thuật 8 Năm học: 2018-2019 I- Đề bài:
Em vẽ tạo dáng trang trí chậu cảnh
*Yêu cầu : Làm khổ giấy A3 A4 ( Được vẽ chì trước đến thi vẽ màu)
1- Kiến thức:
- Biết vận dụng kiến thức học để vẽ tạo dáng trang trí chậu cảnh - Biết cách xếp bố cục sử dụng màu sắc phù hợp với vẽ trang trí chậu cảnh
2- Kĩ năng:
- Rèn luyện khả phối hợp màu sắc, đặt bố cục để vẽ theo trình tự 3- Thái độ:
- Hiểu vẻ đẹp trang trí chậu cảnh ứng dụng trang trí chậu cảnh vào sống 4- Định hướng phát triển lực:
- Phát triển khả cảm thụ thẩm mĩ, khả quan sát, nhận biết để có sáng tạo gần gũi với đời sống thực tế
II- Cách đánh giá 1- Đạt yêu cầu (Đ)
- Bố cục hình mảng hợp lý thuận mắt - Hình vẽ hài hịa
- Màu sắc có đậm nhạt - Thái độ làm việc tích cực 2- Chưa đạt yêu cầu (CĐ)
- Chưa hoàn thành vẽ mức bản.\ - Bố cục hình mảng sơ sài , thiếu đậm nhạt - Thái độ học tập thiếu tích cực
BGH duyệt Tổ trưởng Người đề (Nhóm trưởng)
Nguyễn Song Đăng Phạm Tuấn Anh Nguyễn Ngọc Trinh
PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
(4)Năm học: 2018-2019 I- Đề bài:
Mô chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam
*Yêu cầu :Làm khổ giấy A3 A4 ( Được vẽ chì trước đến thi vẽ màu)
1- Kiến thức:
- Học sinh ghi nhớ sâu thêm nét độc đáo hình dáng, kiến trúc đình làng Việt Nam
- Biết chọn nội dung, xếp bố cục sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
- Mơ lại chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam 2- Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ quan sát , chép 3- Thái độ:
- Có niềm tự hào u q giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam
4- Định hướng phát triển lực:
- Phát triển khả cảm thụ thẩm mĩ, bồi dưỡng niềm đam mê hội họa khả sáng tạo sống
II- Cách đánh giá 2- Đạt yêu cầu (Đ)
- Hoàn thành vẽ mơ chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - Bố cục, màu sắc đẹp, hài hòa
2- Chưa đạt yêu cầu (CĐ)
- Chưa hoàn thành mức
BGH duyệt Tổ trưởng Người đề (Nhóm trưởng)