- Bieát caùch boá trí thí nghieäm ñeå quan saùt ñöôïc aûnh aûo cuûa 1 vaät taïo bôûi göông caàu loõm II/ CHUAÅN BÒ:-. Ñoái vôùi moãi nhoùm HS:.[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐÚC TRÍ
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LƯU BÍCH GIÁO ÁN: VẬT LÝ – KHỐI 7.
TIẾT 8:
I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm
- Giải thích ứng dụng gương cầu lõm
- Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm II/ CHUẨN BỊ:
Đối với nhóm HS:
- gương cầu lõm, gương phẳng, gương cầu lồi: kích thước - viên pin vàng,.3 nến
- chắn Đối với lớp: - Màn hình TV
- Máy vi tính cài sẵn Power Point Giáo viên:
- Giaùo aùn chung - Bộ TN mẫu
-III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
1/Kiểm tra cũ: 1/ Hãy nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi (Slide 1)
2/ So sánh ảnh gương cầu lồi gương phẳng (Slide 2) Hứớng dẫn học sinh làm thí nghiệm (nhận xét )
3/ So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi gương
phẳng (Slide 3,4)
Tiến hành song song học sinh Nhận xét GV
Làm việc theo nhóm Học sinh trả lời
(2)Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Chuyển tiếp: thực tế ,
khoa học kỹ thuật giúp người sử dụng ánh sáng mặt trời vào việc ? ( slide ) Vậy gương cầu lõm ? Có tính chất thu lượng mặt trời Đó học hơm
Giới thiệu mới.( slide 7)
HS trả lời cá nhân HS ghi
GƯƠNG CẦU LÕM 1/ Aûnh tạo gương cầu lõm
Click hình gương cầu, cho HS chọn gương cầu lồi , gương cầu lõm mâm thí nghiệm (có đủ loại gương)
Uốn nắn lại câu trả lời HS click
Làm việc theo nhóm, chọn gương trả lời câu hỏi “ gương cầu lồi có mặt phản xạ nào?” “ gương cầu lõm có mặt phản xạ nào?”
Slide – Picture
Slide
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lõm. Click tiêu đề hình Quan sát bố trí dụng cụ
hình Slide 10
Giới thiệu nhiệm vụ giải C1
Gọi vài nhóm dự đốn Nhận xét
Thảo luận nhóm Nhóm trả lời
Slide 9- Text Slide 10Text Giới thiệu thí nghiệm (ảnh
ảo) gợi ý dùng chắn hứng ảnh sau gương,
Làm việc theo nhóm Một vài nhóm trả lời HS ghi
Slide 11– Media (chưa kích hoạt)
Slide 11– Media (kích hoạt)
nh ảo
Khơng hứng đươc chắn
Giới thiệu TN kiểm tra độ lớn ảnh so với vật (lưu ý cách đặt gương, cách đặt vật)
Chú ý khoảng cách
======================> Slide 12 – Nêu mục đích thí nghiệm
(3)Yêu cầu HS đưa câu trả lời Các nhóm đưa câu trả lời Hướng dẫn HS suy luận dẫn
đến ảnh cho gương cầu lõm lớnû ảnh cho gương phẳng
Thảo luận nhóm trả lời
=======================> Slide 12 Cho HS giải phần kết
luận
Làm việc cá nhân Đúc kết
Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ
HS ghi vào Slide 12
Hoạt động 3: nghiên cứu phản xạ ánh sáng gương cầu lõm
Chuyển tiếp: … Slide 13
Giới thiệu TN (lưu ý HS suốt trình TN người quan sát khơng thay đổi vị trí mắt)
Giới thiệu dụng cụ cách lắp TN
Làm việc theo nhóm
Slide 14 –(chưa kích hoạt)
Đưa câu hỏi kết quan sát
Trả lời câu hỏi Kích hoạt slide 14 Cho HS giải phần kết
luận Làm việc cá nhân Sự phản xạ ánh sáng2/trên gương cầu lõm a/ Đối với chùm tia song song
Slide 15
Đúc kết HS ghi vào Slide 16
Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ
GV giúp học sinh tự điều chỉnh đèn
Đúc kết
HS đọc câu hỏi
Quan sát thảo luận để trả lời HS tự làm thí nghiệm
Cho HS giải phần kết luận HS ghi vào {Slide 20}
Slide 17 –(chưa kích hoạt)
b/ Đối với chùm tia phân kỳ
Kích hoạt slide 18 Slide 19
Slide 20 Hoạt động 4: tìm hiểu số ứng dụng gương cầu lõm Click câu Vận dụng : tìm hiểu
đèn pin
Quan sát trả lời câu hỏi C6,C7 Slide 22,23,24
Uốn nắn câu trả lời
Cho HS xem thêm hình ảnh Nhà bác học Archi mede ứng dụng tính chất ? gương cầu lõm để đốt cháy tàu giặc
Ngày xưa khơng có gương cầu lõm , em suy nghĩ cách thực
Slide 26
(4)Củng cố HS quan sát trả lời Slide 27 Uốn nắn câu trả lời
Cho HS xem
Ghi nhớ Hoạt động 5: Củng cố.
Tổng hợp Ghi nhớ Slide 28
Click câu hỏi Làm việc cá nhân Slide 29 – Nhận xét click câu trả lời
chính xác
Click câu hỏi Làm việc cá nhân Slide 29– Nhận xét click câu trả lời
chính xác
Thay gương cầu lõm gương cầu lõm suốt
Đốt nến thí nghiệm
Slide 30
Hoạt động 6: Dặn dò. Chiếu Dặn dò dặn em
thực đầy đủ công việc nhà