- Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau.[r]
(1)§Ị 1
Câu 1: Viết lại câu tục ngữ có nội dung khuyên bảo ăn mặc, đứng, nói
Câu 2: Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập
Hãy xếp từ thành hai nhóm theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo ( từ đơn, từ ghép, từ láy) b) Dựa vào từ loại( danh từ, động từ, tính từ)
Câu 3: Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau: a) Sáng sớm, bà thôn nờm np ng
b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba ngời ngồi ăn cơm với thịt gà rõng
c) Sau ma mùa xuân, màu xanh non ngào, thơm mát trải mênh mông khắp sờn đồi
d) Đứng mui vững xuồng máy, ngời nhanh tay với lên hái đợc trái trĩu xuống từ hai phía cù lao
Câu 4: Chữa lại câu sai dới hai cách khác nhau: Chú ý đợc thay đổi nhiều hai từ câu
a) Vì bão to nên không bị đổ
b)Nếu xe hỏng nhng em đến lớp
Câu 5: Trong thơ “Dừa ơi”, nhà thơ Lê Anh Xuân có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút,
Lá xanh mực dịu dàng, Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Nh dân làng bám chặt quê hơng
Em cho biết: hình ảnh dừa đoạn thơ nói lên đIều đẹp đẽ ngời dân mièn Nam kháng chiến chống Mĩ?
Câu 6: Viết văn ngắn khoảng 20 dòng tả lại bữa cơm thân mật, đầm ấm gia ỡnh
Bài làm 1 câu tục ngữ, ca dao:
- Ăn trông nồi, ngồi trông hớng - Đói cho sạch, rách cho thơm - Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá mà quàng phải dây - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng - Nói lời phải giữ lấy lời Đừng nh bớm đậu lại bay 2 Sắp xếp nh sau:
a) Dựa vào cấu tạo (cách 1) - Từ đơn: vờn, ngọt, ăn
- Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập - Từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng b) Dựa vào từ loại (cách 2):
-Danh từ: núi đồi, thành phố, vờn - Động từ: chen chúc, đánh đập, ăn - Tính từ: rực rỡ, dịu dàng, 3 Xác định nh sau:
a) Sáng sớm , / bà thôn / n ờm n ợp đổ đồng
TN CN VN
b) Đêm , / bên bếp lửa hồng, / ba ng ời / ngồi ăn cơm với thịt gµ rõng
TN1 TN2 CN VN
c) Sau m a mùa xuân, / màu xanh non ngào, thơm mát /
TN CN
trải mênh mông khắp s ờn đồi VN
(2)TN CN VN lªn hái đ ợc trái trĩu xuống từ hai phÝa cï lao
4 Chữa lại câu theo hai cách nh sau: a) Vì bão to nên không bị đổ
- Cách 1: Tuy bão to nhng không bị đổ.( thay cặp từ: Tuy… nhng…) - Cách 2: Vì bão to nên bị đổ.( bớt từ “không”, thay đổi nội dung)
b) Nếu xe hỏng nhng em đến lớp
- Cách 1: Tuy xe hỏng nhng em đến lớp giờ.(chỉnh lại cặp từ: Tuy… nhng…)
- Cách 2: Nếu xe hỏng em khơng đến lớp giờ.(thay từ “nhng” từ “thì”, thay từ “vẫn” từ “không”, chỉnh nội dung)
5 Qua thơ, ta thấy đợc điều đẹp đẽ ngời dân Miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ (qua hình ảnh dừa thơ):
-Câu Dừa đứng hiên ngang cao vút có ý ca ngợi phẩm chất kiên cờng, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu
-Câu Lá xanh mực dịu dàng ý nói phẩm chất vơ sáng, thuỷ chung, dịu dàng, đẹp đẽ sống
-Các câu: Rễ dừa bám sâu vào lòng đất/ Nh dân làng bám chặt quê hơng ýnói phẩm chất kiên cờng bám trụ, gắn bó chặt che xvới mảnh đất quê hơng miền Nam
đề 2
Câu 1: Tìm thành ngữ, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp ngời Vit Nam
Câu 2: Xếp từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tơi tốt, phơng hớng, vơng vấn, tơi tắn vào hai cột bảng dới đây:
Từ ghép Từ láy
Câu 3: Xác đinh chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền b) Những gà nhỏ nh tơ lăn tròn bÃi cỏ c) Học khó khăn, vất vả
Cõu 4: Thờm trạng nhữ, định ngữ, bổ ngữ vào câu sau để ý diễn đạt thêm cụ thể, sinh động:
a) Lá rơi b) Biển đẹp
Câu 5: Tả cảnh đẹp Sa Pa nhà văn Nguyễn Phan Hách viết:
Thoắt cái, lác đác vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cá, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý
Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu đó?
C©u 6: H·y tht lại buổi vui chơi thích thú em mùa hè năm nay. (Bài viết khoảng 20 dòng)
Bài làm 1 thành ngữ, tục ngữ:
- Đói cho sạch, rách cho thơm - Lá lành đùm lỏ rỏch
- Thơng ngời nh thể thơng thân - Uèng níc nhí nguån
- Mét ngùa đau tàu bỏ cỏ 2 Xếp nh sau:
Từ ghép Từ láy
Chậm chạp, mê mẩn, mong mỏi, tơi tắn,
vng Chõm chc, mong ngúng, nhỏ nhẹ, tơi tốt, phơng hớng 3 Xác định nh sau:
a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng / xôn xao quanh mạn thuyền
(3)b) Những gà nhỏ nh tơ / lăn tròn trªn b·i cá
CN VN
c) Häc / khó khăn, vất vả
CN VN
4 Thêm nh sau:
a) Ngoài phố, khô rơi xào xạc
TN ĐN BN
b) Buổi sớm, biển Hạ Long đẹp nh tranh
TN §N BN
5.
-Nhận xét: Dùng lần từ ngữ “thoắt cái” (điệp ngữ) đầu câu; câu đảo bổ ngữ “lác đác” lên trớc; câu đảo vị ngữ “trắng long lanh” lên trớc
-Tác dụng: Điệp ngữ “Thoắt cái” gợi tả cảm xúc đột ngột ngỡ ngàng, nhấn mạnh thay đổi nhanh chóng thời gian, đến mức gây bất ngờ; dùng đảo ngữ để nhấn mạnh, làm bật vẻ đẹp nên thơ biến đổi cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa
đề 3
Câu 1: Chép lại câu tục ngữ thành ngữ nói quan hệ tình cảm giữa ngời thân gia đình
C©u 2: Cho từ: vồ, tha, rợt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rèng.
a) Hãy xếp từ trênthành nhóm từ nghĩa gần nghĩa với b) Nêu nghĩa chung nhóm từ phân loại nói
Câu 3: XĐ phận CN, VN, TN câu đoạn văn sau:
Hi cũn học, Hải say mê âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy tất âm náo nhiệt ồn ã thành phố thủ đô.”
Câu 4: Chỉ chỗ sai câu dới viết lại cho hoàn chỉnh đúng ngữ pháp:
a) Tuy vên nhà em nhỏ bé ăn
b) Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt, vung roi sắt xơng thẳng vào qn giặc
c) Vì mẹ ốm nên mẹ làm việc sức
C©u 5: Trong Bóc lịch, nhà thơ Bùi Kiến Quốc có viết: Ngày hôm qua lại
Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua
Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ
Câu 6: Viết văn ngắn khoảng 20 dòng tả lại cảnh vui chơi em các bạn sân trờng
Bài làm 1 thành ngữ tục ngữ là:
- Chị ngà em nâng - Môi hở lạnh - Máu chảy ruột mềm
- Anh em hòa thuận nhà có phúc - Thơng quý cháu
2 a) XÕp nh sau:
(1): vå, chép (4): cắn, ngoạm
(2): tha, quắp (5): gầm, rống
(3): rợt, đuổi
b) Nghĩa nhóm là:
(1): vồ, chộp: nhảy vào để bắt (con mồi) (2) tha, quắp: giữ chặt mồi để mang chỗ khác (3) rợt, đuổi: chạy lao theo mồi bỏ chạy để bắt (4) cắn, ngoạm: dùng để đớp, kẹp vật khác (5) gầm, rống: hoạt động phát tiếng kêu loài thú
(4)TN CN VN TN CN / nghe thấy tất âm náo nhiệt ồn ã thành phố thủ đô.”
VN 4
-Câu a: Dùng cha đủ cặp từ quan hểtong câu ghép( tuy… nhng…)
Có thể chữa lại cách thêm vế câu từ quan hệ cặp VD: Tuy vờn nhà em nhỏ bé nhng mẹ em trồng rt nhiu cõy n qu
-Câu b: Thiếu vị ng÷ míi chØ cã chđ ng÷:
Có thể sửa lại cách thêm vị ngữ VD: Hình ảnh ngời chiến sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc tht oai phong lm lit
- Câu c: Đặt sai hai vế nguyên nhân- kết tong câu ghép có cặp từ quann hệ nên
Cú thể sửa lại cách đổi vị trí hai vế câu VD: Vì mẹ làm việc sức nên mẹ bị ốm
5 Nhà thơ muốn nói: Kết học tập chăm ngày hôm qua đợc thể hiện rõ trang hồng đẹp đẽ tuổi thơ;’ đợc lu giữ mãi với thời gian Vì nói ngày hơm qua không bị đi.
6.
4
Câu 1: Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa: cời, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đoàn kết, nhanh nhẹn, cũ, bừa bÃi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiết kiệm
Câu 2: Tạo hai từ ghép có nghĩa phân loại, hai từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh
Câu 3: Từ câu dới viết lại thành hai câu có hai trạng ngữ tình khác việc ( thời gian, nơi chốn, mục đích, ngun nhân,…)
a)L¸ rơng nhiỊu b)Em häc giỏi
Câu 4: Chữa lại câu sai ngữ pháp dới hai cách: thêm từ ngữ, bớt từ ngữ
a) Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa
b) chi i 5A tr nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội c) Qua thơ bộc lộ tình yêu quê hơng đất nớc sõu nng
Đề 5 Câu 1: Tìm thành ngữ, tục ngữ có từ "học".
Câu 2: Cho từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong
ngóng, mong mỏi, mơ màng, mơ mộng.
a) Xếp từ thành hai nhãm: tõ ghÐp, tõ l¸y
b) Cho biết tên gọi kiểu từ ghép, kiểu từ láy nhóm Câu 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
a) Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn tơ-rng vang lên
b) Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lịng tơi thấm thía nỗi biết ơn ngời nghẹ sĩ tạo hình nhân dân
Câu 4: Thêm từ quan hệ vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
a) V× trêi rét đậm
b) Nếu ngời chấp hành tốt Luật giao thông c) Tuy bạn Hơng học Tiếng Anh
Câu 5: Kết thúc thơ Việt Nam, nhà thơ Nguyễn Duy viết: "Mai sau
(5)Đất xanh tre mÃixanh màu tre xanh."
Em cho biết câu thơ nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt nhà thơ có độc đáo, góp phần khẳng định điều đó:
Câu 6: sân trờng hay công viên, em đợc tham gia nhiều trò chơi thú vị Hãy chọn trị chơi mà em u thích để tả lại cảnh vui chơi em bạn
Bµi lµm
1.Học đâu hiểu đấy; Học biết mời; Học đôi với hành; Học hay cày giỏi; Ăn vóc học hay; Học thầy khơng tày học bạn; Đi ngày đàng học sàng khôn; Muốn biết hỏi, muốn giỏi phải học; ĐI ngày đàng, học sàng khôn
2.
a) Xếp từ cho thành hai nhóm:
- Tõ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiu, mong mỏi, mơ màng - Từ ghép: xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, m¬ méng
b) Nêu tên gọi:
- KiĨu tõ ghÐp: tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp - Kiểu từ láy: láy âm
3 Xỏc nh nh sau:
a) Lớp niên / ca hát, nhảy múa Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn
t¬-CN1 VN1 CN2
r ng/ vang lªn VN2
b) Mỗi lần Tết đến, đứng trớc chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội, lịng tơi / thấm thía nỗi biết ơn ng ời nghẹ sĩ tạo hình
CN VN
cđa nh©n d©n
4 Ta cã thĨ thªm nh sau:
a) Vì trời rét đậm…nên chúng em đợc nghỉ học
b) Nếu ngời chấp hành tốt Luật giao thơng… tai nạn xảy ra.
c) Tuy bạn Hơng học Tiếng Anh…nhng bạn nói chuyện đợc với ngời n-ớc ngoài.
5 Những câu thơ phần kết thúc "Tre Việt Nam", nhằm khẳng định màu xanh vĩnh cửu Tre Việt Nam, sức sống bất diệt ngời VN, truyền thống cao đẹp dân tộc VN
- Cách diễn đạt độc đáo nhà thơ góp phần khẳng định điều đó:
+ Thay đổi cách ngắt nhịp ngắt dòng (Mai sau, / Mai sau,/ Mai sau,/) với biện pháp sử dụng điệp ngữ (Mai sau) góp phần gợi cảm xúc thời gian không gian nh mở vô tận, tạo cho ý thơ âm vang, bay bổng đem lại cho ngời đọc liên tởng phong phú
+ Dùng từ "xanh" ba lần dòng thơ với kết hợp khác (xanh tre, xanh màu, tre xanh) tạo nét nghĩa đa dạng, phong phú khẳng định trờng tồn màu sắc, sức sống dân tộc
6 Bµi viết khoảng 20 dòng với nội dung sau:
- Những nét bật hoạt động vui chơi ( đâu, chơi trị gì, tham gia, ngời hoạt động tiêu biểu diễn nh nào? )
- Cảm xúc suy nghĩ em trị chơi thích thú lứa tuổi thiu nhi 6
Câu 1: Cho đoạn văn sau:
Đêm khuya lặng gió Sơng phủ trắng mặt sông Những bầy cá nhao lên đớp s-ơng tom tóp, lúc đầu cịn lống thống, tiếng tũng toẵng xon xao quanh mạn thuyền
Lª Lùu a) Tìm từ láy có đoạn văn
b) Phân loại từ láy tìm đợc theo kiểu láy học
(6)Câu 3: Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:
a) Khi ngày bắt đầu, tát trẻ em giới cắp sách tới trờng b) mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho tơi vài bánh rợm c) Do học hành chăm chỉ, chị đứng đầu lớp suốt năm học
Câu 4: Tìm vế câu thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. a) Cả lớp vui,…
b) Cả lớp vui,… c) Tôi nhà cịn,… d) Tơi nhà mà,…
C©u 5: Trong Về thăm nhà Bác, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng ma Chiếc giờng tre đơn sơ
Vâng gai ru m¸t tra nắng hè
Em hóy cho bit: on thơ giúp ta cảm nhận đợc điều đẹp đẽ, thân thơng? Câu 6: Viết văn ngắn khoảng 20 dòng kể lại kỉ niệm sâu sắc em đối với giáo (thầy giáo) trờng
Gỵi ý
1 a) tõ l¸y: tom tãp, lo¸ng thoáng, dần dần, tũng tẵng, xôn xao. b) Phân loại nh sau:
- Từ láy tiếng:
- Từ láy âm: tom tóp, tũng toẵng, xôn xao - Từ láy vần: loáng thoáng
2, từ ghép có nghĩa tổng hợp là: giá lạnh, lạnh giá, lạnh buốt, buốt lạnh, giá buốt, buốt giá, giá rét, rÐt buèt
3 X§ nh sau:
a) Khi ngày bắt đầu, / tất trẻ em giới / cắp sách tới tr ờng
TN CN VN
b) mảnh đất , / ngày chợ phiên, / dì tơi / lại mua cho tơi vài bánh
rỵm TN1 TN2 CN VN
c) Do học hành chăm chỉ, / chị / đứng đầu lớp suốt năm học
TN CN VN
4 Ta cã thĨ ®iỊn nh sau:
a) Cả lớp vui,…ai tơi cời hớn hở
b) Cả lớp vui: đội bóng lớp 5A doạt giải Nhất. c) Tơi nhà cịn,…bạn Hà lại gặp giỏo
d) Tôi nhà mà,đầu óc nghĩ toán lớp
5.-Hỡnh nh ngụi nh Bác lúc thiếu thời thật đơn sơ, giản dị nh bao nhà của làng quê Việt Nam: Mái nhà tranh nghiêng nghiêng trải bao ma nắng, chiếc giờng tre đơn sơ, võng gai ru mát tra nắng hè.
-Sống ngơi nhà đó, Bác Hồ đợc lớn lên tình thơng yêu gia ỡnh:
võng gai ru mát tra nắng hè.
6
§Ị 7
Câu 1: Dựa vào nghĩa tiếng "cảnh", xép từ sau: thắng cảnh, cảnh cáo, phong cảnh, cảnh giác, cảnh vật, cảnh tỉnh thành hai nhóm cho biết nghĩa tiếng "cảnh" nhóm
Câu 2: Cho từ sau: đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng, đánh cá, đánh đàn, đánh răng, đánh điện, đánh phèn, đánh bẫy
a) Xếp từ theo nhóm có từ "đánh" nghĩa với
b) Hãy nêu nghĩa từ "đánh" nhóm từ ngữ phân loại Câu 3: Từ "thật thà” câu dới danh từ, động từ hay tính từ? Hãy rõ từ "thật thà" phận câu?
a) Chị Loan thật
(7)c) Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe
d) Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan
Câu 4: Chỉ chỗ sai câu dới chữa lại cho ngữ pháp tiếng Việt cách thay đổi vị trí từ ngữ thêm hay bớt một, hai từ
a) Rất nhiều cố gắng, học kì II, bạn An tiến vợt bậc b) Tàu hải quân ta bến đảo Sinh Tồn mịt mù sóng gió Câu 5: Trong thơ Con cị, nhà thơ Chế Lan Viên có viết:
Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo
Hai dòng thơ giúp em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ?
Câu 6: Viết văn ngắn khoảng 20 dòng tả cảnh dẹp quê hơng mà em cảm thấy yêu thích gắn bó
Gợi ý 1 Ta xếp thành hai nhóm nh sau: (1) thắng cảnh, phong cảnh, cảnh vật (2) cảnh giác, cảnh cáo, c¶nh tØnh
Nghĩa tiếng "cảnh" nhóm là:
+cảnh (1): chung vật, tợng bày trớc mắt nơI, lúc
+cảnh (2): ý đề phịng việc khơng hay xảy 2
a) Xếp từ cho dựa vào nghĩa tiếng "đánh" nh sau: (1): đánh trống, đánh đàn
(2): đánh giày, đánh (3): đánh tiếng, đánh điện (4): đánh trứng, đánh phèn (5): đánh cá, đánh bẫy
b) Nghĩa từ "đánh" nhóm từ ngữ phân loại là:
+đánh (1): làm cho phát tiếng báo hiệu tiếng nhạc cách gõ gảy
+ đánh (2): làm cho mặt bên đẹp cách chà xát + đánh (3): làm cho nội dung cần thông báo đợc truyền
+ đánh (4): làm cho vật chất thay đổi trạng thái cách khuấy chất lỏng
+ đánh (5): làm cho sa vào lới hay bẫy đẻ bắt 3
- Từ "thật thà" câu tính từ
- Tªn gäi bé phËn cđa tõ "thật thà" câu là: a) Chị Loan thật thà.-> thật vị ngữ
b) Tớnh thật chị Loan khiến mến.-> thật định ngữ c) Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe.-> thật bổ ngữ
d) Thật phẩm chất đẹp đẽ chị Loan.-> thật chủ ngữ 4 Chỉ chỗ sai câu sửa lại cho ngữ pháp Tiếng Việt: - Câu a: Dùng sai trạng ngữ nguyên nhân (Rất nhiều cố gắng)
Hoặc dùng câu đơn hay câu ghép không rõ ràng, sai ngữ pháp Chữa lại theo yêu cầu đề bài:
+ Với nhiều cố gắng, học kì II, bạn An tiến vợt bậc +Hoặc: Cố gắng nhiều, học kì II, bạn An tiến vợt bậc -Câu b: Thiếu vị ngữ:
Chữa lại theo yêu cầu đề bài:
(8)