Đang tải... (xem toàn văn)
- Cuûng coá vaø xaây döïng caùc toå chöùc Ñoaøn theå trong nhaø tröôøng theo tinh thaàn chæ thò 34 cuûa boä chính trò, keá hoaïch 11 cuûa Tænh Uyû Laâm Ñoàng vaø keá hoaïch 25 cuûa Huyeä[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HOIÄ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Pró, ngày 11 tháng 12 năm 2003
BẢNG KIỂM ĐIỂM CỦA HIỆU TRƯỞNG
- Căn Công văn số 977 / CV-GD ngày tháng 10 năm 2003 công văn số 1015 / CV-GD ngày 20 tháng 10 năm 2003 Sở GD & ĐT Lâm Đồng v/v Báo cáo kết bổ nhiệm , luân chuyển CBQL trường học
Với chức nhiệm vụ phân công hiệu trưởng từ tháng 06/2002 xin kiểm điểm đánh giá trình lãnh đạo thời gian qua sau :
I VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ :
- Ln xác định lập trường tư tưởng trị kiên định, vững vàng Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Nhà Nước Tuyệt đối trung thành với chủ nghĩa Mác LêNin tư tưởng Hồ Chí Minh
- Luôn tự học tập nâng cao nhận thức giác ngộ cách mạng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phân công
- Nghiên cứu kỹ nghị ; thị Đảng chủ trương, pháp luật Nhà Nước để triển khai Chi Bộ, hội đồng Nhà Trường thực Đồng thời vận động người chấp hành tốt chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước
II VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG :
- Thường xuyên trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng,gương mẫu cơng tác, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ phân công
- Đạo đức lối sống giản dị, hoà đồng với người, đồng nghiệp tin yêu học sinh quý mến
- Trong quan hệ với đồng chí, đồng nghiệp ln quan hệ mực, có tinh thần đấu tranh phê bình tự phê bình để giúp đỡ tiến bộ, có ý thức xây dựng khối đoàn kết nội đơn vị trường học
- Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, lấy ý kiến tập thể để làm công tác đạo, điều hành đơn vị trường học
TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :
- Tính tình cịn nóng nảy, có lúc xử lý cơng việc chưa tế nhị, trường hợp giáo viên, học sinh vi phạm kỷ luật
- Giải công việc đôi lúc nặng tình cảm nên hịêu công việc hạn chế III VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐIỀU HÀNH :
- Là cán quản lý trường học, với tập thể sư phạm Nhà trường để xây dựng tốt kỷ cương nề nếp đơn vị Thường xuyên xây dựng biện pháp để thực kế hoạch tiêu đề
(2)- Chú trọng đến công tác quản lý quy chế , làm việc theo kế hoạch thi đua đảm bảo tính tập trung dân chủ , công , khách quan
- Phân công chuyên môn người , việc , chuyên ngành đào tạo
- Nhìn chung chất lượng giáo dục hiệu đào tạo trường có chuyển biến tốt Cơ sở vật chất cảnh quang sư phạm trường học quan tâm đầu tư Tranh thủ lãnh đạo kịp thời Sở GD & ĐT, Huyện Uỷ, UBND Huyện Đơn Dương công tác giáo dục địa bàn
- Là cán quản lý trường học ln nâng cao tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình cơng việc ln thể tính gương mẫu đầu cơng việc Trong cơng việc thể tính công bằng, dân chủ, khách quan
- Quản lý thu – chi nguyên tắc tài sử dụng ngân sách giáo dục có hiệu Giải đầy đủ chế độ sách CB-GV-CNV Cơng khai tài q / lần
TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :
- Việc dự thăm lớp cịn ít, chưa có biện pháp hữu hiệu để đổi phương pháp giảng dạy phù hợp với vùng
- Là cán bổ nhiệm làm công tác quản lý, cơng tác quản lý điều hành cịn hạn chế định
IV VỀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ - CSVC :
- Củng cố xây dựng tổ chức Đoàn thể nhà trường theo tinh thần thị 34 trị, kế hoạch 11 Tỉnh Uỷ Lâm Đồng kế hoạch 25 Huyện Uỷ Đơn Dương
- BGH quan tâm tạo nguồn, bồi dưỡng giúp đỡ số nhân tố tích cực cho Đảng xem xét kết nạp ( Kết nạp 02 Đảng viên )
- Có đầu tư kinh phí để bước trang bị SGK , tài liệu tham khảo , trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học
- Quan đến công tác bảo vệ CSVC , chống tượng xuống cấp mát hư hỏng Đang tham mưư tích cực với cấp để đầu tư xây dựng CSVC
TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC :
- Kinh nghiệm công tác xây dựng đội ngũ vững mạnh mặt nhiều hạn chế - Việc lãnh đạo đạo đôi lúc chưa kịp thời
Trên số vấn đề Hiệu trưởng xin kiểm điểm ưu điểm tồn cần khắc phục trình bày trước hội đồng sư phạm nhà trường
Kính mong góp ý chân tình tồn thể CB-GV-CNV trường Xin chân thành cảm ơn !
HIỆU TRƯỞNG