[r]
(1)TiÕt 19: lun tËp So¹n:
Giảng:
A mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực, thấy đợc rõ quan hệ tập hợp số hc (N, Z, Q, I, R)
- Kỹ : Rèn luyện kĩ so sánh số thực, kĩ thực phép tính, tìm x tìm bậc hai dơng số
- Thái độ : HS thấy đợc phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q v R
B Chuẩn bị GV HS:
- Giáo viên : Bảng phụ ghi tËp
- Học sinh : Ôn tập định nghĩa giao hai tập hợp tính chất đẳng thức, bt ng thc
C Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động I Kiểm tra (8 phút) HS1:
- Số thực gì? Cho ví dụ số hữu tỉ, số vô tỉ
- Chữa 117 TR 20 SBT HS2:
- Nêu cách so sánh hai số thực? - Chữa 118 tr 20 SBT
Hoạt động II Luyện tập (35 ph) Dạng 1: So sánh số thực
Bµi 91 SGK
- Nêu quy tắc so sánh hai số ©m? - HS lµm bµi díi sù híng dÉn cđa GV - Bài 92 tr 45 SGK
- Yêu cầu HS lên bảng làm
Dạng 2: Tính giá trị biểu thức
Bài 91
a) - 3,02 < - 3,01 b) - 7,508 > - 7,513 c) - 0,49854 < 0, 49826 d) - 1,90765 < - 1,892 Bµi 92
a) - 3,2 < - 1,5 < -
2
(2)Bài 120 tr 20 SBT- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày
- Bµi 90 tr 45 SGK
- HS trả lời câu hỏi GV làm tập
- Nêu thứ tự thực hiƯn phÐp tÝnh
- NhËn xÐt g× vỊ mÉu phân số biểu thức?
- Hóy i phân số số thập phân hữu hạn thực phép tính
- HS lµm bµi, ba HS lên bảng chữa
Dạng 3: Tìm x Bài 93 tr 45 SGK
- HS lµm bµi tËp, hai HS lên bảng làm
Dạng 4: Toán tập hợp số Bài 94 SGK
- Giao hai tập hợp gì?
- Ta ó hc tập hợp số nào? Hãy nêu mối quan hệ tập hợp số đó?
b) 1,5 3,2 7,4
1
0 Bµi 120 SBT
A= (- 5,85) + 41,3(5)(0,85
= - 5,85 + 41,3 +5 + 0,85 = (- 5,85 + + 0,85) + 41,3 = 41,3
B = (- 87,5) +
(87,5) (3,8)(0,8)
= - 87,5 + 87,5 + 3,8 - 0,8 = (- 87,5 + 87,5) + (3,8 - 0,8) =
C = (9,5)(13)(5)(8,5)
= 9,5 - 13 - + 8,5 = 18 + (-18)
= Bµi 90
a)
0,2
5 : 18 , 25
= (0,36 - 36) : (3,8 + 0,2) = (- 35,64) :
= - 8,91 b) , 25 : 456 , 18 = 90 29 90 119 90 144 25 18 5 18 26 18 5 25 : 125 182 18 Bµi 93
a) (3,2 - 1,2)x = - 4,9 - 2,7 2x = - 7,6 x = - 3,8
b) (- 5,6 + 2,9)x = - 9,8 + 3,86 - 2,7x = - 5,94 x = 2,2 Bµi 94
a) Q I = b) R I = I
Hoạt động III
(3)- Làm câu hỏi ôn tập chơng I (từ câu đến câu 5), làm 96, 97, 101 tr 48 SGK - Xem trớc bảng tổng kết tr 47, 48 SGK
TiÕt 20: «n tËp chơng I Soạn:
Giảng:
A mơc tiªu:
- Kiến thức: Hệ thống cho HS tập hợp số học Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, quy tắc phép toán Q - Kỹ : Rèn luyện kĩ thực phép tính Q, tính nhanh, tính hợp lí (nếu có thể), tìm x, so sánh số hữu tỉ
- Thái độ : Rèn tính nhanh nhẹn cho HS
B Chn bÞ cđa GV HS:
- Giáo viên : Bảng phụ ghi tập, ghi bảng tổng kết " Quan hệ gữa tập hợp N, Z, Q , R" bảng phép tính Q Máy tính bỏ túi
- Học sinh : Làm câu hỏi ôn tập chơng, nghiên cứu trớc bảng tổng kết Máy tính bỏ túi
C Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động I
Quan hệ tập hợp số N, Z, Q , R (8 phút) - Hãy nêu tập hợp số học mối
quan hệ tập hợp số
- GV vẽ sơ đồ Ven , yêu cầu HS lấy VD số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ để minh hoạ cho sơ đồ
- Gọi HS đọc bảng lại SGK
N Z ; Z Q ; Q R ; I R ; Q I =
Hoạt động II
(4)- Định nghĩa số hữu tỉ?
- Thế số hữu tỉ dơng? Số hữu tỉ âm? Cho VD
- Số hữu tỉ không số hữu tỉ dơng không số hữu tỉ âm?
- Nêu cách viết cđa sè h÷u tØ
5
vµ biĨu diƠn sè
5
trªn trơc sè
- Nêu quy tắc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ ?
- Chữa 101 SGK
- Các phép toán Q
- GV đa bảng phụ viết vế trái công thức yêu cầu HS điền v phi
- Ba cách viết số hữu tỉ
5
:
10 5
3
+ Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ: x x
x =
-x nÕu x < Bµi 101 SGK
a) x = 2,5 x = 2,5
b) x = - 1,2 không tồn giá trị nào
cña x
c) x + 0,573 = 2 x = - 0,573 x = 1,427
x = 1,427 d)
3
x - = -1
3
x =
+ x +
3
= hc x +
3
= - x = -
3
x = - -
3
x =
3
x = -3
3
Víi a, b, c,d, m Z, m>0 PhÐp céng:
m b m a
PhÐp trõ :
m b m a
PhÐp nh©n :
d c b a
(5)PhÐp chia : d c b a :
PhÐp luü thõa:
Víi x, y Q ; m, n N xm xn =
xm : xn = (xm)n = (x.y)n =
n n n y x y x
(y 0)
Hoạt động III Luyện tập (22 ph) Dạng 1: Thực phép tính
Bµi 96 (a,b,d) tr 48 SGK - Ba HS lên bảng làm Bài 97 (a,b) SGK - Hai HS lên bảng làm
Bài 99 SGK
- Nhận xét mẫu phân số, cho biết nên thực phép tính dạng phân số hay số thập phân
- Nêu thứ tự thực phép tính - Tính giá trị biểu thức
Dạng 2: Tìm x (hoặc y) Bài 98 (b,d) SGK
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng trình bày HS nhóm khác nhận xét
Bµi 97
a) (- 6,37 0,4) 2,5 = - 6,37 (0,4 2,5) = - 6,37
= - 6,37
b) (- 0,125) (- 5,3) = (- 0,125 8) (- 5,3) = (- 1) (- 5,3)
= 5,3 Bµi 99
P =
: (-3) +
12 = 12 3 10 11 = 12 30 11 = 60 37 60 20 22 Bµi 98 b) y :
33 31
y = -
11 d) - 25 , 12 11 y
y = -
11
Hoạt động IV
(6)- Ơn lại lí thuyết tập ôn - Làm tiếp câu hỏi lại