Tư liệu Tiếng Anh lớp 9

I. KiÕn thøc : Gióp HS t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. KiÓm tra bµi cò: KT bµi lµm ë nhµ.. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. BiÕt [r]

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Tập đọc - kể chuyện

bµi tËp lµm văn I Mục tiêu:

Kin thức: Đọc : làm văn, long trọng, loay hoay, lia Phân biệt lời ng-ời kể với lng-ời nhân vật Hiểu đợc nội dung truyện Biết xếp tranh kể lại đoạn theo tranh

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Nghe bạn kể, nhận xét kể tiếp đợc lời kể của bạn

Thái độ: Thực lời nói đơi với việc làm II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh häa SGK (46, 47) - HS : SGK

II Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tæ chøc: (2')

2 KiĨm tra bµi cị: (3')

+ Gọi HS đọc trả lời câu hỏi 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu : ( Dùng tranh SGK ) 3.2 Luyện đọc :(30')

* §äc mÉu

* Luyện đọc kết hợp ging t

- Đọc câu, kết hợp sửa lỗi phát âm - Đọc đoạn trớc lớp

- HD c ỳng

- Đọc đoạn nhóm

- Thể đọc nhóm - Đọc ng

3.3 Tìm hiểu (Tiết 2)(18')

+ Câu 1: Nhân vật xng "tôi" truyện tên là ? ( Cô - li - a )

+ Cô giáo cho lớp đề văn nh ? ( Em làm giỳp m? )

+ Câu 2: Vì Cô- li- a thấy khó viết tập làm văn? ( Vì Cô- li- a làm vài việc lặt vặt )

+ Cõu 3: Thấy bạn viết nhiều, Cô- li - a làm cách để viết dài ra? (Cô-li-a cố nhớ lại vài việc làm kể việc cha làm nh: giặt áo lót, áo sơ mi quần Cơ-li-a viết điều trớc em cha nghĩ đến : “ Muốn giúp mẹ nhiều việc để m vt v)

+ Câu 4: Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ( Vì cha phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này)

+ Vì sau bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? ( Vì bạn nhớ việc bạn kể tập làm văn)

+ Bài học hôm giúp em hiểu đợc điều ? (Lời nói phải đơi với việc làm)

* ND : Bài văn giúp ta hiểu lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm cho đợc

3.4 Luyện đọc lại :

- H¸t

- HS đọc “Cuộc họp chữ viết”, trả lời câu hỏi

- Theo dâi SGK

- Đọc câu theo dãy - em đọc đoạn

- HS luyện đọc đoạn - em đọc lại đoạn + Giải nghĩa từ giải - Đọc theo nhóm đơi - nhóm trình bày - Đọc đoạn 1+2 - Đọc đoạn 1+ - Trả lời

- Tr¶ lêi

- em đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Trả lời

- em đọc đoạn - Trả lời

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- em nhắc lại ý

- Gi HS đọc diễn cảm văn

Giäng nhân vật "tôi" giọng tâm nhẹ nhàng hồn nhiên

Giọng mẹ dịu dàng

3.5 Kể chuyện:(12')

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu HS xếp lại tranh theo thứ tự câu truyện : T3 - T4 - T2 - T1

2 Híng dÉn kĨ chun:

Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em : VD: Có lần, giáo Cơ-li-a cho lớp đề văn nh sau:

Em làm để giúp đỡ mẹ.

- Đối với Cô-li-a , đề văn cực khó bạn làm vài việc lặt vặt giúp mẹ 4 Củng cố : (3')

- Nhấn mạnh ý Dặn dß: (2')

- Về đọc lại kể truyện cho bố mẹ nghe

- em thể đọc diễn cảm văn

- Sắp xếp tranh theo thứ tự truyện

- em kĨ mÉu , c©u - Tõng cỈp tËp kĨ

- 3,4 em thi kĨ đoạn mà thích

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe - thực nhà Toán

lun tËp

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức : Giúp HS tìm phần b»ng cña mét sè

2 Kĩ năng: Giải tập liên quan đến tìm phần số

3 Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ (SGK ) - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tỉ chøc

2 KiĨm tra bµi cị :

4cđa 24 l lµ l

2cđa 8kg lµ kg

5cđa 35 m lµ m

6cđa 54 lµ

3 Dạy mới: Bài :

a, T×m

2 cđa : 12 cm, 18kg , 10 l

2cđa 12 cm lµ 12 : = 6cm

2cña 18 kg lµ 18 : = km

2cđa 10 L lµ : 10 : = l

b, T×m

6 cđa :24 m, 30giê , 54 ngµy

Hát

- em lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống

- Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu SGK - Trao đổi nhóm 2, nêu cách làm bài, làm SGK, nêu miệng kết

6cđa 24m lµ 24 : = m

6cña 30 giê lµ 30 : = giê

6cđa 54 ngµy lµ 54 : = ngµy

Bµi :

Bµi gi¶ i

Vân tặng bạn số bơng hoa : 30 : = (bông hoa ) Đáp số : hoa - GV nhận xét cht li gii ỳng

Bài 3: (HS khá, giỏi thực ) Bài giải:

Lớp 3A có số HS tập bơi : 28 : = ( häc sinh)

Đáp số: học sinh - Nhận xét, chốt ND ỳng

Bài 4: ĐÃ tô màu vào 1

5 số ô vuông hình nào?

H×nh H×nh

H×nh Hình ( ĐÃ tô màu

5 số ô vuông hình hình )

4 Cđng cè :

- GV hƯ thèng toàn , nhận xét học 5 Dặn dò:

- VỊ lµm bµi vë bµi tËp

- em đọc lại toán , nêu cỏch gii

- Cả lớp làm vào - 1em lên bảng chữa

- em nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Tự làm vào - em lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét

- em đọc

- Quan sát hình SGK viết bảng hình tơ mu

1

5số ô vuông, nêu kết

- Lớp nhận xét kết

- Lắng nghe

- Thực nhà

Luyện toán

luyện tập

I Mục tiêu :

1 KiÕn thøc : Gióp HS t×m mét phần số

2 Kĩ năng: Giải tập liên quan đến tìm phần số

3 Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ. - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng) 2 Lun tËp: (VBT trang 32)

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) Cđa 6kg lµ : : =

(kg)

1 Cđa 25km lµ :

………

- HS nªu YC, líp nªu cách thực - Lớp làm VBT, HS nối tiếp làm bảng lớp

- Lớp chữa 1 Cđa 18l lµ :

………

1 Cđa 32kg lµ :

………

1 Cđa 54m lµ :

………

1 Cđa 48 lµ :

………

1 Cđa 16giê lµ :

………

Bài 2: Tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng giải tốn : Tóm tắt

I I I I I

Bài giải

Quy hng ó bỏn c số nho : 16 : = (kg)

Đáp số : 4kg

- GV nhận xét, chữa chấm điểm Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm giải toán:

Trong hình vẽ có gà a) Tìm

1

Sè gµ

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

- HS nêu YC tập, lớp nêu cách thực

- Làm vào VBT, nêu kết

b) Tìm

Sè gµ

3 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại ND cách tìm phÇn b»ng cđa mét sè - NhËn xÐt giê học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt Luyện viết: tập làm văn I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn : Bài tập làm văn, làm đợc tập chính tả

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ

II Đồ dùng dạy - học:

- Bng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: ( Bảng phụ )

* Bài: Bài tập làm văn

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết 16kg

- ViÕt bµi vµo vë

- GV theo dõi, nhắc nhở giỳp HS vit

3 Chấm chữa bài - Thu chÊm - bµi

- Nghe, ghi nhớ

- Viết vào ô li (Vë «n lun) 4 Cđng cè:

- YC HS nêu ND viết

- Nhn xột, ỏnh giỏ luyện viết 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS học nhà

- HS nêu

- Nghe, thực Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

Toán

chia số có hai chữ số cho số có chữ số

I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Củng cố tìm số phần số

2 Kĩ năng: áp dụng làm tính giải tốn thành thạo 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phấn màu - HS : Bảng III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc: (2') - KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cị:(3')

T×m

2 cđa14 ( 14 : = )

T×m

3 cđa 24 ( 24 : = 8)

3.Bµi míi:(25')

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi )

3.2 Hớng dẫn thực phép chia: 96 : = ? * Hớng dẫn đặt tính:

96 chia đợc 3, viết

32 nh©n b»ng 9, trõ b»ng 0, 06 viÕt

Hạ , chia đợc , viết 2, nhân , trừ 3 Thực hành:

Bµi 1: TÝnh

48 84 66 12 42 11 08 04 06 Bµi :

a, T×m

3cđa 69 kg; 30 m ; 93 l

- Kết lần lợt 23 kg ; 12 m; 31l b, T×m

2 cđa 24 giê ; 48 phót; 44 ngµy

- Kết lần lợt là: 12 giờ; 24 phút; 22 ngày

- Lớp trởng báo cáo - em lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- Lắng nghe

- Quan s¸t GV thùc hiƯn phÐp chia

- Nêu lại cách thực phép chia

- Đọc yêu cầu

- Thực tính vào bảng - em lần lợt lên bảng làm - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập, nêu cách làm

- Làm

- Vài em lên bảng chữa - Líp nhËn xÐt

Bµi :

Tãm t¾t

| | | |

Bµi gi¶i

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số : 12 - Nhận xét chốt

4 Cñng cố:(3')

- Hệ thống bài, YC HS nhắc lại cách TH phép chia 5 Dặn dò:(2')

- Về nhµ lµm bµi VBT

- Lµm bµi vµo

- em lên bảng chữa - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe, nh¾c lại cách thực phép chia

- Thực nhà

Chính tả: (Nghe - viết.)

bài tập làm văn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe - viết xác đoạn văn Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nớc Hiểu nội dung đoạn văn

2 Kĩ năng: Có kĩ viết tả, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rốn ch vit.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung tập 3a - HS : Bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc: (2')

2 KiĨm tra bµi cị: (3')

+ Gọi HS lên bảng vết tiếng bắt đầu l/n 3 Bµi míi:(23')

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

* Chuẩn bị: - GV đọc mẫu

+ Tìm tên riêng tả? (Cô- li- a)

+ Tên riêng nớc đợc viết nh nào? ( Viết hoa chữ đầu tiên, đặt gạch nối tiếng.)

* LuyÖn viÕt từ khó

Cô-li-a, lúng túng, giúp, giặt quần áo. * Đọc cho HS viết vào vë

- Nhắc nhở HS t ngồi viết, cách cầm bút * Chấm chữa bài:

- ChÊm bµi nhËn xÐt tõng bµi 3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: Tìm chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm

a.(kheo, khoeo): khoeo chân (khẻo, khoẻo): ngời lẻo khẻo (nghéo, ngoéo): ngoéo tay Bài 3a: Điền vào chỗ chấm x/s Thứ tự cần điền là: siêng, sáng 4 Cđng cè :(3')

- H¸t

- em lên bảng viết chữ bắt đầu l/n Cả lớp viết bảng

- Lắng nghe

- Theo dâi SGK - Tr¶ lêi

- Trả lời

- Viết từ khó vào bảng -Viết vào

- Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào tập - 1em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài3a dòng thơ SGK

- Viết từ cần điền vào bảng

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò: (2')

- Về viết lại chữ hay mắc lỗi

- Lắng nghe

- Thực nhà Luyện từ câu

từ ngữ vỊ trêng häc - dÊu phÈy

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Mở rộng vốn từ trờng học qua tập giải chữ Ơn dấu phẩy, biết sử dụng dấu phẩy

Kĩ năng: Biết dùng dấu phẩy viết câu. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV : B¶ng phơ kẻ sẵn tập - HS : VBT

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc(2')

2 KiĨm tra bµi cị:(5')

+ Lµm bµi tËp tiết LTVC tuần trớc (Tìm hình ảnh so sánh.)

- Nhận xét, ghi điểm 3.Bài míi:(22')

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Giải ô chữ biết từ cét in mµu cã nghÜa lµ bi lƠ më đầu năm học

- c tng ý yờu cầu HS nêu miệng ô chữ , sau ln HS nờu GV m ỏp ỏn

Đáp án:

* Hàng ngang:

Dòng 1: Lên lớp Dòng 7: Học giỏi Dòng 2: Lễ diễu hành Dòng 8: Lời học Dòng 3: Sách giáo khoa Dòng 9: Giảng Dòng 4: Thời khoá biểu Dòng 10: Thông minh Dòng 5: Cha mẹ Dòng 11: Cô giáo Dòng 6: Ra chơi

* Hàng dọc : Lễ khai giảng

Bài 2: Chép lại câu văn vào thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Yêu cầu HS làm vào vë

+ GV nhận xét,chốt lại lời giải

- Ông em , bố em em thợ mỏ.

- NhiƯm vơ cđa §éi viên là: Thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội.

a Các bạn Đội viên ngoan , HS giỏi. - Dấu phẩy có tác dụng ? (Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách hai thành phần đồng chức.)

4 Cñng cè:(3')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò : (2')

- Về nhà học bài, làm VBT

- Hát

- em lên bảng làm - Nhận xét

- Lắng nghe

-1 em đọc yêu cầu - Nghe c tng ý

- Nêu miệng ô chữ - NhËn xÐt

-1em đọc yêu cầu nội dung tập 2, lớp đọc thầm - Làm vào tập - Một số em trình by - Lp nhn xột

- Nêu tác dụng cđa dÊu phÈy - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thực nhà Đạo đức

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Tự nhận nhận xét cơng việc tự làm cha tự làm, bày tỏ thái độ việc tự làm lấy việc ý kiến liên quan

2 Kĩ năng: Làm đợc số công việc hàng ngày. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác cơng việc II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh SGK - HS : VBT, SGK III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc(2')

2 KiĨm tra bµi cị: (5')

+ ThÕ nµo lµ tự làm lấy việc mình? Liên hệ thân

3.Bài mới:(22')

3.1 Gii thiu bi: ( Dùng lời nói ) 3.2 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

+ Mục tiêu: Nhận xét việc tự làm cha làm đợc

- Dựa vào câu hỏi tập HS tự liªn hƯ thùc tÕ, nªu ý kiÕn tríc líp

* Kết luận: Khen ngợi HS tự làm lấy việc mình, khuyến khích bạn noi theo 3 Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: Thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm

- Chia líp lµm nhãm, giao nhiƯm vơ: nhãm 1,2 xư lÝ t×nh hng 1, nhãm 3, xư lÝ t×nh hng (SGK)

- u cầu nhóm thảo luận, phân cơng đóng vai - Nhận xét, biểu dơng nhóm đóng vai tốt

* Kết luận: Nếu có mặt em cần khuyên Hạnh nên tự qt nhà cơng việc Hạnh tự phân công Xuân nên tự trực nhật lớp cho bạn m-ợn đồ chơi

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan đến việc tự làm

- Yêu cầu nhóm đọc ý, thảo luận, thống ý kiến

- Nhận xét, kết luận ( đồng ý ý : a, b, đ Không đồng ý ý: d, c, e)

* KÕt luËn: SGK 4 Cđng cè: (3')

- HƯ thèng bµi NhËn xÐt học 5 Dặn dò: (2')

- Về nhà học tự làm việc

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Liên hệ

- Lắng nghe - Liên hệ thực tế - Trình bày trớc lớp - Cả lớp nhận xÐt - L¾ng nghe

- Các nhóm thảo luận v úng vai

- Một số nhóm trình bày - Líp nhËn xÐt

- Thảo luận nhóm đơi

- Trình bày trớc lớp, giải thích lí đồng ý khơng đồng ý

- Nhận xét - Lắng nghe

- Đọc

- Các nhóm làm vào VBT - Trình bày kết - em đọc

- Tù liªn hƯ - L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë mäi lóc mäi n¬i

Thứ t ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc

nhí l¹i bi ®Çu ®i häc

1 Kiến thức: Hiểu từ ngữ phần giải Hiểu nội dung văn: Những hồi tởng đẹp đẽ nhà văn buổi tới trờng

2 Kĩ năng: Đọc lu loát văn với giọng nhẹ nhàng. 3 Thái độ: Trân trọng kỉ niệm buổi đến trờng. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng lớp viết câu văn cần luyện đọc - HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS nối tiếp đọc bài: Bài tập làm văn Trả lời câu hỏi nội dung

3.Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói) 3.2 Luyện đọc:

a) §äc mÉu toµn bµi

b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp (bài chia làm đoạn lần xuống dòng đợc coi đoạn.)

- Hớng dẫn đọc ngắt, nghỉ đoạn văn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ đợc giải cuối - Đọc đoạn nhóm

- Thể giọng đọc đoạn trớc lớp - Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt

3.3 T×m hiĨu bµi

+ Câu 1(SGK)? (Lá ngồi đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng.)

+ Câu 2(SGK)? (Vì tác giả lần đầu đợc mẹ đa đến trờng nên điều lạ, bỡ ngỡ)

+ Câu3(SGK)? (bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân ngập ngừng e sợ)

- Gi¶ng tõ : bì ngỡ (SGK) + Bài văn nói lên điều gì?

c) ND: Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh ngày tới trờng.

4 Luyện đọc HTL:

- Híng dẫn học thuộc lòng - Đọc diễn cảm đoạn

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn

- Cho liên hệ thân: Nêu cảm nghĩ ngày đợc đến trờng

4 Cđng cè : - HƯ thèng bµi - Nhận xét học Dặn dò:

- Về nhà đọc thuộc lòng đoạn

- Líp trëng b¸o c¸o

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- L¾ng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - HS đọc, nêu NX cách đọc + Giải nghĩa từ (SGK)

- Đọc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Đọc đồng toàn - em đọc đoạn , lớp đọc thầm - Trả li

- Đọc thầm đoạn + Trả lời

- 1em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + Trả lời

+Tr¶ lêi

- em đọc lại ý

- Theo dõi SGK - Đọc thuộc đoạn - HS đọc trớc lớp

To¸n

lun tËp

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Cđng cố cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tìm phần số

2 Kĩ năng: áp dụng làm tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 48 : = 12 84 : = 42 3 Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi.) Híng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tÝnh

a/ 48 : 84 : 55 : 96 : 3 48 84 55 96 24 21 11 32 08 04 05 06 - Nhận xét, cht ý ỳng

b/ Đặt tính tính theo mÉu:

42 : 54 : 48 : 35 : 27 : 3 42 54 48 35 27 3 42 54 48 35 27 9 0 Bài 2: Tìm 1

4 20 cm, 40 km, 80 kg

4cña 20 cm lµ: 20 : = cm

4cđa 40 km lµ : 40 : = 10 km

4cđa 80 kg lµ : 80 : = 20 kg

- Nhận xét , chốt ý Bài 3: Bài tốn

Tãm t¾t

Quyển truyện có: 84 trang Đã đọc :

2 sè trang

Đã đọc : trang ? Bài giải

My đọc đợc số trang sách là: 84 : = 42 ( trang )

- H¸t

- em làm bảng - Lớp làm bảng

- em đọc yêu cầu

- Nêu cách đặt tính cách tính

+ Lµm bµi bảng

- ý b thực tơng tự ý a

- em đọc yêu cầu

- Nêu cách tìm phần số

- Làm giấy nháp - lần l-ợt lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc đề bài,lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu tóm tắt tốn

- Lµm bµi vµo vë

Đáp số: 42 trang sách - Nhận xét, chốt lại lời giải

4 Cđng cè :

- HƯ thèng toàn bài, nhận xét học Dặn dò :

- Về nhà làm tập VBT

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhà

Thủ công

Gp, ct, dỏn ngụi cánh cờ đỏ vàng (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách cắt, dán cánh cờ đỏ vàng. 2 Kĩ năng: Cắt, dán đợc cánh cờ đỏ vàng.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu cờ đỏ vàng, quy trình gấp,cắt,dán cờ đỏ vàng - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bài:(Dùng lời nói kết hợp vật mẫu)

3.2 Thực hành : Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt,dán cánh cờ đỏ vàng

- Gắn quy trình lên bảng Bớc 1: Cắt c¸nh

Bớc 2: Dán ngơi cánh vào cờ đỏ vàng

- Yêu cầu HS thực hành 3.3 Đánh giá sản phÈm:

- Chän mét sè s¶n phÈm cho HS quan sát nhận xét

3.4 Trng bày sản phẩm

- Yêu cầu nhóm trng bày sản phÈm cđa nhãm m×nh

4 Cđng cè:

- Nhận xét học, tuyên dơng em có sản phm p

5 Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Hát

- em nhắc lại quy trình - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngơi cờ đỏ vàng

- Thùc hµnh theo nhãm

- Quan sát đánh giá sản phẩm bạn

- Các nhóm trng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp

- L¾ng nghe - Ghi nhí Chính tả ( Nghe- viết )

nhớ lại buổi đầu học

I.Mục tiêu:

1 Kin thức: Nghe - viết, trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ hoa đầu câu, đầu đoạn văn.Ghi dấu chấm câu

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng líp viÕt néi dung bµi tËp - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cho HS viết bảng con:

khoeo chân, đèn sáng, xanh xao 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn nghe viÕt:

- GV đọc mẫu tả - Gọi em đọc lại + Đoạn văn nói lên điều ? + Đoạn văn có câu? ( 2câu ) - Luyện viết tiếng, từ khó

năm, náo nức, tựu trờng, quang đãng - Đọc cho HS viết vào

+ Nhắc nhở HS t ngồi viết cách cầm bỳt vit cho ỳng

- Đọc lại lợt cho HS soát lỗi

- Chấm, chữa bài: Chấm bài, nhận xét

3 Hớng dẫn làm tập tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống eo hay oeo Nhà nghèo, đờng ngoằn ngoèo, cời ngặt nghẽo, ngoẹo u.

Bài3b: Tìm từ chứa tiếng có vần ơn hay -ơng

- Yêu cầu HS thi đua tìm tiếng có vần ơn hay vần ơng (Ví dụ: làm mớn, phần thởng, nớng bánh, lơn )

4 Cñng cè :

- Nhận xét học, biểu dơng em viết chữ đẹp

5 Dặn dò:

- Nhc HS v nhà sửa lỗi mắc

- H¸t

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng - L¾ng nghe

- Theo dõi SGK - em đọc lại - Trả lời

- Tr¶ lêi

- ViÕt tõ khã b¶ng - Viết vào

- Soát lỗi - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào VBT - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp tìm tiếng, từ có chứa vần ơn, hay vần ¬ng (nªu miƯng)

- L íp nhËn xÐt - Lắng nghe - Ghi nhớ

Luyện toán

Lun tËp (VBT) I Mơc tiªu:

KiÕn thøc: Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét chữ số Tìm phần số

2 Kĩ năng: áp dụng làm tập.

3 Thỏi : Cú ý thc tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị HS 2 LuyÖn tËp: (VBT trang35)

Bài 1: Đặt tính tính - Lớp làm VBT, HS làm lớp - Lớp chữa bài, HS lần lợt nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, lớp làm tập VBT, HS nối tiếp làm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài giải

Mỵ từ nhà đến trờng hết số phút :

60 : = 18 (phót) Đáp số: 18 phút Bài 4: Tìm x

a) x x = 80 b) x x = 90 - Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Thể dục

Tiết 11: ÔN vợt chớng ngại vật thấp I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng theo hàng dọc Yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác

- Ôn động tác vợt chớng ngại vật Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi :"mèo đuổi chuột ".Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu chơi luật

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập III Nội dung ph ơng pháp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Phần mở đầu :( 5') - ĐHTT :

x x x x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học - Lớp trởng tập hợp lớp báo c¸o

- Lớp trởng điều kiển bạn khởi động đứng chỗ hát giậm chân chỗ - ĐH KĐ :

x x x x x x x x x x x x B Phần b¶n : ( 25 ')

đều theo – hàng dọc - GV quan sát, sa cho HS

2 Ôn ngợc chớng ngại vật - ĐHTL : ( hàng dọc ) x x x x x x x x x x x x - Lớp trởng điều khiển Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột + ĐHTC :

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi - GV quan sát sửa sai cho HS

C phÇn kÕt thóc :( 5')

- Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát - Lớp trởng điều khiển - GV HS hệ thống - Đội hình hàng ngang - GV giao tập nhà - Nghe, thực

Tự nhiên XÃ hội

vệ sinh quan tiết níc tiĨu I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu. 2 Kĩ năng: Biết cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu. 3 Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu hàng ngày. II Đồ dùng dạy- hc:

- GV: Hình vẽ quan tiết nớc tiểu, hình vẽ SGK-T25 - HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Hãy kể tên phận quan tiết nớc tiểu Chỉ hình vẽ phn ú

- Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 3.2.Hoạt động : Quan sát thảo luận

+ Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

+ Thảo luận theo câu hỏi

- Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

@ Kt lun : Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

3.3 Hoạt động : Quan sát thảo luận

+ Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu

Bíc : Làm việc theo cặp

Yờu cu tng cp HS quan sát hình 2, 3, 4,5 (SGK- Tr25) nói xem bạn hình làm ? Việc làm có ích lợi đối vối việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiết nớc tiểu ?

Bíc : Lµm việc lớp

- Yêu cầu số cặp trình bày trớc lớp Hỏi thêm :

- Hát

- em kể tên phận quan tiết nớc tiểu em hình vẽ phận

- L¾ng nghe

- Quan sát hình thảo luận nhúm ụi

- Một số nhóm trình bày tríc líp

- Líp nhËn xÐt , bỉ sung

- Quan sát thảo luận theo cặp , theo c©u hái (SGK)

+ Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh bên quan tiết nớc tiểu ?

+ Tại hàng ngày cần uống đủ nớc ? @ Kết luận : Ta phải tắm rửa thờng xuyên , lau khô ngời trớc mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo đặc biệt quần áo lót Cần uống đủ nớc để bù cho trình nớc việc thải nớc tiểu hàng ngày để tránh bị sỏi thận Không nhịn tiểu

- Cho HS liªn hƯ thùc tÕ 4 Cđng cè :

- HƯ thèng toµn , nhận xét học 5 Dặn dò:

- VỊ nhµ häc bµi, vËn dơng bµi häc vµo thùc tÕ

- Líp nhËn xÐt - Trả lời

- Lắng nghe

- em đọc phần kết luận SGK

- Liªn hƯ thùc tế - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Toán

phép chia hếtvà phép chia có d I.Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d Sè d bao giê cịng bÐ h¬n sè chia, biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia

2 Kĩ năng: áp dụng làm tập thành thạo 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa có chấm HSN - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2 Kiểm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính 54 : = 45 : = 27 : = - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Néi dung bµi:

a) Giới thiệu phép chia hết: : = ? - Hớng dẫn đặt tính tính

chia cho đợc 4, viết

nh©n b»ng 8; trõ b»ng - Yêu cầu HS nhận xét

- KÕt luËn: : = ( Ta nãi : lµ phÐp chia hÕt) b) Giíi thiÖu phÐp chia cã d: : = ?

chia đợc 4, viết

nh©n b»ng 8; trõ b»ng

- Kết luận: : = ( d 1), Phép chia : phép chia có d, số d Ta đọc: Chín chia hai bốn d một( Số d bé số chia)

3.Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh råi viÕt theo mÉu

12 20 15 24 4 12 20 15 24 6 0 ViÕt 12 : =

- Líp trëng b¸o c¸o - em lên bảng làm - Lớp nhận xÐt

- L¾ng nghe

- Nêu cách đặt tính cách tính

- NhËn xÐt

- Thực phép chia nêu nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm phép tính mẫu - Làm bảng

17 19 29 19 4 15 18 24 16 4

3 ViÕt17: = 3(d2)

20 28 46 42 18 28 45 42

Bài 2: Điền ( Đ ) ( S ) vào ô trống:

32 30 48 20 32 24 48 15

Bài 3: ĐÃ khoanh vào 1

2 số ô tô ( hình SGK )

hình nào?

- Yờu cu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng - Nhận xét kết luận: khoanh vào

2 số ô tô

hình a

4 Củng cè :

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt học 5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại tập VBT

- Nêu yêu cầu

- Quan sát cách làm, kết phép tính điền (Đ) hay (S) vào ô trống SGK

- em điền bảng - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Quan sát hình vẽ SGK trả lêi miƯng

- NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thực nhà Tập viết:

ôn chữ hoa d, đ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết viết chữ hoa d, đ thông qua tập ứng dụng Biết viết tên riêng Kim Đồng cì ch÷ nhá

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rốn ch vit.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Mẫu chữ D, Đ tên riêng Kim Đồng - HS : Bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc:

2 Kiểm tra cũ:

+ Đọc cho HS viết bảng Chu Văn An 3.Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a) Lun viÕt ch÷ hoa

- Gắn tên riêng Kim Đồng lên bảng, yêu cầu HS đọc tìm chữ đợc viết hoa (K, )

- Cho quan sát chữ hoa K, Đ, d - Viết mẫu lên bảng

b) Tõ øng dơng

- Gióp HS hiĨu nghÜa tõ øng dơng:(anh Kim

- H¸t

- Viết bảng - Lắng nghe

- em đọc từ ứng dụng - Lớp đọc thầm

- Tìm chữ đợc viết hoa - Quan sát chữ hoa D,Đ, k

- Quan s¸t GV viết mẫu, nêu cách viết

- Viết chữ hoa D,Đ, k bảng

- Nờu nhng iu biết anh

Đồng ngời đội trởng Đội anh hy sinh anh dũng thời kì kháng chiến chống Pháp)

- Híng dÉn c¸ch viÕt tõ øng dơng:

c) Luyện viết câu ứng dụng

Dao có mài sắc Ngời học khôn

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng (con ng-ời phải biết chăm học hành hiểu sâu, biết rộng nh dao mài sắc.) d)Hớng dÉn viÕt vµo vë

- Nêu yêu cầu viết - Quan sát, giúp đỡ HS viết yếu đ) Chấm, chữa bài:

- ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4 Cđng cè :

- Nhận xét tiết học, biểu dơng em viết chữ đẹp

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà viết nhà

Kim Đồng

- Nhận xÐt c¸ch viÕt tõ øng dơng - ViÕt tõ øng dụng bảng

- Đọc câu ứng dụng

- Nêu cách hiểu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội

cơ quan thần kinh I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết kể tên sơ đồ vị trí phận quan thần kinh Nêu vai HS não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan 2 Kĩ năng: Có kĩ nhận biết phận quan thần kinh.

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan thần kinh. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ quan thần kinh hình SGK - HS : SGK, VBT

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Nêu số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu, cách phòng bệnh

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Néi dung:

a/ Hoạt động 1: Quan sát

+ Mục tiêu: Kể đợc vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể ngời Bớc 1: Thảo luận theo nhóm

Cho HS quan sát sơ đồ quan thần kinh (hình 1,2 SGK) thảo luận theo cặp

- ChØ vị trí nÃo tủy sống ? Bớc 2: Trình bày trớc lớp

- Gắn hình vẽ quan thần kinh lên bảng yêu cầu số nhóm lên bảng kể phận quan thần kinh hình vẽ

@ Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm có nÃo(nằm hép sä), tủ sèng n»m cét sèng vµ dây thần kinh

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Quan sát hình 1, 2(SGK) thảo luận theo cặp

- Một số nhóm trình bày hình vẽ quan thÇn kinh

- Líp nhËn xÐt

b/ Hoạt động 2: HS chơi

+ Mục tiêu: Kể đợc vai HS não tủy sống dây thần kinh giác quan

Bíc 1: Ch¬i HS ch¬i " Thá ng níc, Thá ¨n cá, Thá vµo hang."

- Hớng dẫn cách chơi sau cho lớp chơi

- HS chơi xong GV hỏi: Các em dùng giác quan để chơi ?

Bíc 2: Thảo luận theo nhóm. + NÃo tủy sống có vai HS ?

+ Nêu vai HS dây thần kinh giác quan ?

+ Điều xảy nÃo tủy sống, dây thần kinh bị hỏng ?

*Kết ln: (SGK) 4 Cđng cè:

- HƯ thèng toµn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc

- Chơi HS chơi - Trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Thảo luận nhóm - Trình bày kết - NhËn xÐt

- em đọc phần KL SGK - Lắng nghe

- Ghi nhớ Luyện đọc

Ngày khai trờng I Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ cuối (SGK)

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng.

Thái độ: Biết u q có tình cảm tốt đẹp với trờng học. II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cò

- Gọi HS đọc thơ - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK

- Thi c gia cỏc nhúm

- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu

- HS nối tiếp đọc - Lớp đọc đồng (2 lợt) - HS Nhắc lại ND 2 HD đọc: ( Bảng phụ )

a Bµi: Ngµy khai trêng

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp dịng thơ

- Sưa lỗi phát âm

c c ni tip dũng thơ d Luyện đọc thơ đ Gợi ý HS nêu ND thơ e Luyện đọc lại:

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dn dũ:

- Nhắc HS học nhà - Nghe, thùc hiÖn

Thứ sáu ngày 01tháng 10 năm 2010 Toán

1 Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết phép chia hết, phép chia có d, đặc điểm số d

2 KÜ năng: Biết áp dụng làm tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm tập Đặt tính tính phép tính sau: 46 : = 9( d 1) 42 : = 3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

17 35 42 58 16 32 40 54 Bài 2: Đặt tính tính

24 20 32 27 24 20 30 24 Bµi 3:

Tãm t¾t

| | | | Bài giải

Lớp học có số học sinh giỏi là: 27 : = ( học sinh )

Đáp số: học sinh giỏi Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Trong phép chia có d với số chia 3, số d lớn phép chia là:

A C D - Nhận xét , chốt ý

Cđng cè:

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt học Dặn dò:

- Về nhà làm VBT

- Lớp trởng báo cáo - em lên bảng làm - Lớp làm nháp - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách tính

- Làm vào bảng - em làm bảng lớp - Nhận xét

- Làm nháp

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

-1 em đọc toán - Nêu yêu cầu - Lớp c thm

- Tự làm chữa

- Đọc yêu cầu , suy nghĩ khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời SGK

- Nêu miệng kết - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà Tập làm văn

kể lại buổi đầu học I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Kể lại đợc buổi đầu học Viết lại đợc điều kể thành đoạn văn ngắn (từ n cõu)

2 Kĩ năng: Có kĩ kể hồn nhiên, chân thật. 27 học sinh

? häc sinh giái

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng kỉ niệm buổi học. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng phụ - HS : VBT III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị :

+ Để tổ chức tốt họp cần phải ý vấn đề gì?

+ Ngêi tỉ chøc cc họp có vai HS gì? 3.Bài mới:

3.1 Giới thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Kể lại buổi đầu học mình - Lu ý HS cần kể buổi sáng hay chiều, thời tiết nào, đa em đến trờng? Lúc đầu bỡ ngỡ nào, buổi học kết thúc sao, cảm xúc em nh nào?

- Gäi em kÓ mÉu - Cho HS kể theo cặp

- Yêu cầu HS thi kĨ tríc líp - NhËn xÐt, biĨu d¬ng

Bài 2: Viết lại điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn (từ đến cõu)

- Nhắc HS viết điều chân thật, giản dị vừa kể

VD: Nm lên lớp mà em nhớ ngày cắp sách đến trờng

Hơm buổi sáng mùa thu, trời xanh Mẹ đa em tới trờng Vừa tới cổng trờng em thấy đông vui nhộn nhịp Lễ khai giảng bắt đầu Em hồi hộp sung sớng đợc anh chị, Thầy (cơ) đón vào lớp

Cho đến em ln cịn nhớ ngày học

- Gäi mét sè HS trình bày trớc lớp

- Nhận xét,biểu dơng em cã bµi viÕt tèt Cđng cè :

- Nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc em cha viết xong nhà viết cho hoàn chỉnh văn

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Lắng nghe

- em kể mÉu - Líp nhËn xÐt - KĨ theo cỈp

- nhãm thi kĨ tríc líp - NhËn xÐt

- Đọc yêu cầu - Làm vào

- Một số em trình bày - Lớp nhận xét

- Bình chọn viết tốt

- Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực nhà

Hoạt động ngồi giờ

Thi ®ua häc tËp tốt, làm nhiều việc tốt Giáo dục an toàn giao th«ng

Hoạt động làm xanh-sạch-đẹp trờng, lớp (2 Tiết)

1 Mơc tiªu :

- Vệ sinh làm xanh, sạch, đẹp trờng, lớp 2 Chuẩn bị hoạt động

- C¸c tỉ (3 tỉ) chn bị ND thi đua tổ học tập - Các ND luật ATGT tham gia giao th«ng

- Dụng cụ VS (cuốc, xẻng, chổi, dao…) 3 Tiến hành hoạt động:

TiÕt 1

- Hát tập thể: chọn hát liên quan đến chủ đề tháng - Nhận xét mặt hoạt ng hc tun

- Nêu phơng hớng nhiệm vụ tuần -Thi hiểu biết vÒ luËt ATGT:

* GV: Nêu ND cần thực tham gia giao thông (Đi phần đờng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, không nô đùa tham gia giao thông…)

Tiết 2 - Hoạt động làm xanh, sạch, đẹp trờng lớp + Hoạt động theo tổ (3 tổ)

ND hoạt động :

Tỉ rÉy cá xung quanh líp häc

Tổ Thu gom rác tu sửa bồn hoa lớp Tổ Vệ sinh ô cửa kính, quét lớp 4 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét, đánh giá kết hoạt động

- Nêu phơng hớng hoạt động giúp đỡ học tập