+ Rèn luyện kỹ năng tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết số bị trừ và hiệu.. + Rèn luyện kỹ năng tìm thành phần chưa biết trong phép trừ.[r]
(1)Bài: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu
- Kiến thức: HS biết cách tìm số trừ chưa biết phép trừ biết số bị trừ hiệu
- Kỹ năng:
+ Rèn luyện kỹ tìm số trừ chưa biết phép trừ biết số bị trừ hiệu
+ Rèn luyện kỹ tìm thành phần chưa biết phép trừ + Áp dụng để giải tốn có liên quan
- Thái độ: HS tích cực, chủ động, nghiêm túc, hăng say với mơn tốn II Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ (viết sẵn số 2), hình vẽ SGK-tr 72 phóng to - HS: Bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
- GV: Em cho cô biết trước em học gì?
- GV yêu cầu HS lên bảng thực hiện:
+ Đặt tính tính: 100 – 24; 100 – Sau nêu rõ cách thực phép tính
+ Tính nhẩm: 100 – 40; 100 – 50 -30
- Nhận xét cho điểm HS
- Bài: 100 trừ số - HS làm
100 ; 100 -24 - 76 93
(2)Hướng dẫn cách tìm số trừ - GV: Trong tiết học ngày hơm
các em học cách tìm số trừ chưa biết phép trừ biết số bị trừ hiệu Sau áp dụng kiến thức học để giải tập có liên quan - GV treo hình lên bảng:
- GV: Các em quan sát hình vẽ Có 10 vng, sau bớt số vng cịn lại vuông Hỏi bớt ô vuông?
- Hỏi:
+ Lúc đầu có tất ô vuông?
+ Phải bớt ô vuông? - Số ô vuông chưa biết ta gọi x - 10 ô vuông, bớt x ô vng, cịn lại vng, em đọc phép tính tương ứng?
- GV viết lên bảng 10 – x = - Hỏi: Muốn biết số ô vuông chưa
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình vẽ
- HS nghe phân tích tốn
+ Có tất 10 ô vuông
+ Chưa biết bớt ô vuông
10 – x =
x
6
(3)biết ta làm nào?
- GV viết lên bảng: x = 10 – x =
- Yêu cầu HS nêu thành phần tên gọi phép tính 10 – x =
- GV: Vậy em cho biết, muốn tìm số trừ (x) phép trừ ta làm nào?
- GV cho HS đọc lại quy tắc - GV hỏi lại số HS
- Thực phép tính 10 –
- 10 số bị trừ, x số trừ, hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu
3 Thực hành, luyện tập
Bài 1
- Bài toán yêu cầu gì?
- Vậy x thành phần phép trừ này?
-Yêu cầu HS làm vào HS lên bảng thực làm
- Yêu cầu HS trao đổi cho nhau, nhận xét bạn
- GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2
- Hỏi: Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm vào - GV treo bảng phụ lên bảng
Số bị trừ 75 84 58 72
Số trừ 36 37
- Tìm x
- Là số trừ, số bị trừ - HS làm
- HS trao đổi nhận xét
(4)Hiệu 60 34 19 18
- GV yêu cầu HS lên bảng điền kết mà làm vào bảng phụ HS1:
3 cột đầu, HS2: cột sau
- GV nhận xét hỏi:
+ Tại em điền 39 vào thứ nhất? + Muốn tìm hiệu ta làm nào? + Ô trống cột yêu cầu ta điều gì? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Ô trống cột cuối ta phải làm gì?
+ Em nêu lại cách tìm số bị trừ - GV kết luận cho điẻm HS
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề - Hỏi:
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt toán
- Yêu cầu lớp làm giải vào bảng
- GV cho lớp giơ bảg lên
- HS lên bảng làm bài, HS lớp quan sát
+ Vì 39 hiệu phép trừ 75 – 36
+ Lấy số bị trừ trừ số trừ + Điền số trừ
+ Lấy số bị trừ trừ hiệu + Tìm số bị trừ
+ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
- HS đọc đề
+ Có 35 ơtơ, sau rời bến số ơtơ cịn lại 10 ơtơ
+ Hỏi số ơtơ rời bến
- HS lên bảng tóm tắt đầu - HS làm vào bảng
Tóm tắt: Có: 35 ơtơ Cịn lại: 10 ơtơ
Giải:
(5)nhận xét
- GV hỏi lại: Muốn tìm số ơtơ rời bến em làm nào?
Rời bến: ? ôtô Đ/S: 25 ơt - Lấy số ơtơ có bến lúc đầu trừ sơ ơtơ cịn lại
4 Củng cố, dặn dò