ptgt

- Chuẩn bị các bài hát, bài thơ về Phương tiện và luật lệ giao thông... Kiến thức.[r]

(1)

Mục tiêu I.Phát triển thể chất

- Dinh dỡng sức khoẻ: Trẻ biết lợi ích số loại thức ăn đời sống ng-ời

- Vận động bản: Trẻ biết phối hợp chân tay thực động tác bò bàn tay cẳng chân qua hộp cách 60cm

- RÌn lun sù dÏo dai tinh nhanh cho trẻ qua trò chơi

- Trũ chi động: Thi nhanh, tín hiệu đèn giao thơng, em tập lái ô tô, thả đỉa ba ba…

II Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ nhận biết đếm từ 1-10 nhận biết số từ - 10, thêm bớt chia nhóm 10 đối tợng thành phần

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm, công dụng, nhiên liệu, tốc độ số loại PTGT, phân nhúm phõn loi chỳng

- Trẻ biết lợi ích cđa mét sè PTGT - BiÕt mét sè lt lƯ giao th«ng phỉ biÕn

- Biết giữ an tồn giao thơng cho thân gia đình

- Biết bảo vệ an tồn giao thơng cách khơng gây cản trở giao thông nh bỏ đất đá lên lịng đờng, gỡ phá biển báo

III Ph¸t triĨn ngôn ngữ

- Tr nhn bit v phỏt õm chữ p-q, g-y - Đọc thơ kể chuyện diễn cảm

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng đầy đủ thành phần câu, câu có thành phần phụ - Biết gọi tên phận PTGT, biển báo an tồn giao thơng

- Trao đổi giao tiếp với chơi IV Phát triển kỷ xã hội

- TrỴ biÕt thùc hiƯn mét sè LLGT phỉ biÕn

- Biết boả vệ môi trờng nh không ném đất đá vào tàu xe, khơng chất đá chớng ngại vật lịng đờng, ng ray tu la

- Chơi đoàn kết với bạn V Phát triển thẫm mỹ

- Tr yờu đẹp, mong muốn tạo đẹp

(2)

Chuẩn bị

I.Đồ dùng cô

- Lên kế hoạch xin ban giám hiệu nhà trờng mợn máy chiếu để dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin

- Tranh ¶nh vỊ mét số PTGT, LLGT - Hột hạt

- Các loại sách báo củ , bìa cứng, giấy màu, vải, len - Giấy bụt màu phấn, bảng

- Lựa chon số hát, thơ có nội dung PT LLGT - Một số hình ảnh PTGT, LLGT

- Đồ dùng đầy đủ cho môn học

II Phô huynh:

(3)

MạNG NộI DUNG Các loại ptgt

- PTGT ng bộ: xe đạp, ô tô, xe máy…

- PTGT đờng thuỷ: Ca nô, thuyền tàu thuỷ…

- PTGT đờng hàng khơng: Máy bay, tên lửa, kinh khí cầu… - PTGT đờng sắt: tầu hoả

đặc điểm số loại ptgt

- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu…

- Nơi hoạt động

- Lợi ích PTGT

Ph ơng tiện luật lệ giao thông

Luật lệ giao thông - Ngời - Đi tàu xe

- Khơng gây cản trở đờng

C«ng dụng ptgt - Vận chuyển ngời hàng hoá

- Tác dụng loại PTGT đảm bảo an tồn cho ngời hàng hố

Ngêi ®iỊu khiĨn , phục vụ

- Tài xế, lái tàu, phi công - Kỷ s tiếp viên

(4)

MNG HOT NG Pt kỷ xÃ

hội

* Trẻ chơi gia đình nghỉ mát du lịch * Cửa hàng bán loại hàng hoá quà lu niệm

* Quầy bán vé xe tàu * Xây dựng ngã t đờng phố

Hoạt động pt thm m * To hỡnh:

- Trẻ vẽ nặn xé dán loại PTGT - Vẽ PTGT

- X dán thuyền biến. * Âm nhạc:

- Hát hát chđ điểm: + §êng em

- NH:

+ Anh phi công ¬i

Hoạt động pt nhận thức * Hoạt động khám phá XHKH

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm , cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu… số PTGT

- Biết nơi hoạt động, công dụng, phân loại số PTGT

- Bi£ts mét sè LLGT phỉ biÕn, t¸c dơng cđa c¸c LLGT

* Làm quen với toán

- Tr bit đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tợng, nhận biết số 10

- Thªm bít PV 10

Hoạt động pt ngôn ngữ - Đọc thơ núi chủ điểm: Chiếc cầu - Kể chuyện “Ai đáng khen nhiều ” - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đầy đủ thành phần

- Trẻ phát âm nhận biết chữ p-q, g-y

Ph ơng tiện luật lệ giao

th«ng

Hoạt động pt thể chất

* Dinh dìng

- Trẻ biết lợi ích số loại thức ăn đời sống ngời

* Vận động

(5)

CHỦ ĐỀ CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG MÀ BÉ BIẾT Thực từ ngày 15/3/2010- 19/3/2010

Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ biết Một số PTGT phổ biến - Biết vẽ PTGT mà trẻ biết

- Trẻ kể chuyện : "Ai đáng khen nhiều hơn" cách diễn cảm - Trẻ đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng nhận biết số 10 - Trẻ nhận biết phát âm chữ p, q

2 Kỷ năng

- Minh hoạ chủ đề thơng qua tạo hình, hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao - Tô vẽ ,kể chuyện chủ đề PTGT

- Đóng vai thể cữ chỉ, thái độ, hành động giao tiếp với người giao tiếp hàng ngày

3 Thái độ

- Kính trọng bác tài xế hàng ngày điều khiển loại PTGT đường 4 Chuẩn bị

(6)

Kế hoạch thực chủ đề:

CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG MÀ BÉ BIẾT (1 tuần.Từ ngày 15/3đến ngày 19 tháng 3/2010)

Tên hoạt động

Nội dung thực Thứ Ngày 15/3 Thứ3 Ngày 16/3 Thứ Ngày 17/3 Thứ Ngày 18/3 Thứ Ngày 19/3 Thể dục sáng

1/ Khởi động: Cháu chạy vòng tròn, chạy kiểu khác chuyển thành hàng ngang

2/ Khởi động: BTPTC

- Hô hấp: Máy bay bay ù ù ù

- Tay : Hai tay đưa tới trước lên cao

- Chân : Đứng đưa chân trước lên cao

- Bụng : Hai tay đưa cao, cúi xuống tay chạm mũi chân - Bật : Tách chân, khép chân

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng Hoạt

động học

Hoạt động KPKH: Một số PTGT phổ biến

Hoạt động: Vẽ PTGT

Hoạt động: Làm quen chữ

p, q

Hoạt động: Đếm đến 10,

nhận biết nhóm có 10

đối tượng, nhận biết số

10 Hoạt động: Chuyện: "Ai đáng khen nhiều hơn" Hoạt động ngoài trời Quan sát xe đạp - TCVĐ: + Lộn cầu vịng + Ơ tơ chim - Chơi tự

Quan sát xe máy - TCVĐ: + Chi chi chành chành + Cáo thỏ - Chơi tự

Quan sát bầu trời

- TCVĐ: + Trời nắng trời mưa + Mèo đuổi chuột

- Chơi tự

Quan sát Chiếc ô tơ

- TCVĐ: + Bóng trịn to

+ Bỏ dẻ - Chơi tự

Quan sát tàu thủy - TCVĐ: + Lộn cầu vòng + Rồng rắn - Chơi tự

Hoạt động góc

*Góc phân vai:

(7)

Xây dựng bến xe * Góc học tập:

Chơi lơ tô, xem sách, xếp chữ cái, ôn kiến thức học * Góc nghệ thuật:

- Nặn, vẽ, xé dán theo ý thích chủ đề Phương tiện luật lệ giao thông, nghe hát chủ đề

* Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc xanh góc thiên nhiên Hoạt

động chiều

Ơn chữ h, k

Ôn luyện kể chuyện: Chú de đen

Vẽ phương tiện giao thông mà trẻ thích

Làm quen câu chuyện: "Ai đáng khen nhiều hơn"

(8)

Thứ ngày 15 tháng năm 2010

Trò chuyện mở chủ đề:- Hỏi trẻ hôm thứ mấy?

- Bầu trời hôm nào? - Ở nhà cháu có loại xe gì?

- Các loại xe gia đình cháu điều khiển?

- Giới thiệu với trẻ hơm bắt đầu qua chủ đề chủ đề Phương tiện luật lệ giao thông

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động KPKH: Một số PTGT phổ biến I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm,công dụng loại PTGT phổ biến 2 Kỷ năng

Phát triển kỷ nhanh nhẹn, tư trẻ 3 Thái độ

Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường II Chuẩn bị:

- Hình ảnh số PTGT phổ biến như: tô khách, xe máy, máy bay III Phương pháp:

- Đàm thoại

- Trực quan, động viên, khuyến khích - Tích hợp: âm nhạc, bảo vệ mơi trường IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Hát đàm thoại cô

- Cho trẻ hát vận động bài: “Em tập lái ô tô” Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại số PTGT * Cho trẻ quan sát loại PTGT nhận xét + Cơ có phương tiện đây?

+ Có đặc điểm gì?

+ Nó chạy ngun liệu gì? + Nó có ích lợi gì?

+ Nó loại PTGT hoạt động đâu?

- Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường ngồi ích lợi phương tiện hoạt động thải lượng lớn chất gây ô nhiễm môi trường

-Trẻ hát

(9)

Hoạt động 3: Trò chơi

* TC: + Bắt chước âm PTGT + Về bến

+ Hát vận động bài: "Đồn tàu nhỏ xíu"

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát: Chiếc xe đạp * TCVĐ: - Lộn cầu vịng

- Ơ tơ chim sẽ

* Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi xe đạp - Biết xe đạp loại PTGT đường 2.Kỷ năng.

Phát triển kỷ quan sát 3 Thái độ.

- Biết yêu quý loại PTGT II Chuẩn bị.

- Sân bãi - Xe đạp

III Phương pháp: - Quan sát

- Đàm thoại - Trò chơi IV.Tến hành

Hoạt động 1: Quan sát xe đạp * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát xe đạp nhận xét: + Đây xe gì?

+ Xe đạp có đặc điểm gì? + Chạy nhờ gì?

+ Xe đạp loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Lộn cầu vòng

+ Ô tô chim

Hoạt động 3: Chơi tự do

cho trẻ chơi quanh sân Vệ sinh vào lớp

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

(10)

Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức.

Trẻ nhận biết phát âm chữ h, k từ 2 Kỷ năng

Luyện kỷ phát âm trẻ, phát triển tư trẻ 3 Giáo dục.

Trẻ có ý thức học tập, nhà biết ơn lại học II Chuẩn bị

- Tranh chưa từ "hoa loa kèn" - Thẻ chữ h, k

III Tiến hành

- Cô cho trẻ tìm chữ h, k từ

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ chơi trò chơi tạo dáng chữ h, k

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Vẽ PTGT

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức.

Trẻ biết vẽ loại PTGT gần gủi mà trẻ biết 2 Kỷ năng.

Luyện kỷ vẽ, bố cục tranh hợp lý 3 Thái độ.

Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị

- Mẫu cô - Bút màu, giấy vẽ III Phương pháp - Đàm thoại

- Làm mẫu - Thực hành

(11)

IV Tiến hành

Hoạt động 1: Hướng trẻ tới nhiệm vụ tiết học - Cho trẻ hát bài: "Em tập lái ô tô"

- Đàm thoại nội dung hát

Dẫn dắt trẻ vào đề tài vẽ hoa mùa xuân

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ xem tranh mẫu

+ Bức tranh cô vẽ gì? + Đọc từ tranh

+ PT có đặc điểm gì?dùng để làm gì? + Nó PTGT đường gì?

- Cơ nhắc lại đặc điểm pt

- Hỏi ý đồ trẻ vẽ loại pt nào? vẽ nào? - Cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp

Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Trưng bày, Nhận xét sản phẩm Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

-Trẻ nêu cách làm -Trẻ thực

Trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát xe máy

* Trò chơi vận động: + Chi chi chành chành + Cáo thỏ

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi xe máy - Biết xe máy loại PTGT đường 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Xe máy

- Đàm thoại - Trị chơi IV.Tến hành

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Quan sát xe máy * Dặn dò trẻ trước lúc sân

(12)

+ Đây xe gì?

+ Xe đạp có đặc điểm gì?

+ Chạy nhiên liệu gì? + Xe máy loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Chi chi chành chành

+ Cáo thỏ

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn luyện kể chuyện: "Chú dê đen" I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

Trẻ kể lại câu chuyện cách diến cảm 2 Kỷ năng

Luyện kỷ kể chuyện diễn cảm trẻ 3 Giáo dục.

Trẻ có ý thức học tập, nhà biết ôn lại học II Tiến hành

- Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe

- Cho trẻ kể theo lớp sau gọi trẻ lên kể

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Làm quen chữ p, q I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phát âm chữ p, q 2 Kỷ năng:

- Rèn luyện, phát triển tư cho trẻ

(13)

Giáo dục trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị:

- Tranh từ "Phi công", "Bé qua đường" - Thẻ chữ p, q cho cô trẻ

- Tranh có từ thiếu chữ p, q - đậu cho trẻ xếp chữ p, q III Phương pháp: - Làm mẫu

- Thực hành - Trò chơi

- Tích hợp: Âm nhạc, tốn IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Hát đàm thoại

Hát vận động “Bé tập lái ô tô” Đàm thoại nội dung hát

Hoạt động 2: Làm quen chữ p, q.

- Giới thiệu tranh cho trẻ đọc từ tranh - Cho đội trẻ lên ghép từ "Phi công", "Bé qua đường", đọc đếm xem có chữ ghép thành

- Cho trẻ lên lấy chữ p, q * Giới thiệu chữ p:

+ Cô phát âm mẫu lớp tổ nhóm Cá nhân phát âm

+ Hỏi cấu tạo chữ p

+ Giới thiệu chữ p viết thường phát âm * Giới thiệu chữ q giống chữ p

- Cho trẻ phát âm lại chữ p, q Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - TC: Thi xem chọn nhanh

- TC: Thi xem đội nhanh: hai đội thi đua gắn chữ p, q thiếu từ vào tranh

- TC Tạo dáng chữ p, q

- Nhận xét lớp học chuyển sang hoạt động góc: cho trẻ góc xếp chữ p, q hạt đậu

-Trẻ hát vận động - Trẻ đọc từ tranh - Trẻ ghép từ tranh - Trẻ chọn

- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ góc chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

*Quan sát bầu trời

* Trò chơi vận động: +Trời nắng trời mưa + Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

(14)

2.Kỷ năng.

Phát triển kỷ quan sát 3 Giáo dục.

- Biết tự chăm sóc thân II Chuẩn bị.

Sân bãi III Phương pháp: - Quan sát

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát bầu trời nhận xét: + Thời tiết hơm nào? + Bầu trời có gì?

+ Thời tiết thời tiết mùa gì? + Đi học phải ăn mặc nào? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Trời nắng trời mưa

+ Mèo đuổi chuột

-Trẻ chơi

Vẽ phương tiện giao thơng mà trẻ thích I Mục đích yêu cầu

Trẻ biết vẽ loại PTGT gần gủi mà trẻ thích 2 Kỷ năng.

Luyện kỷ vẽ, bố cục tranh hợp lý 3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng - Có ý thức học tập

II Chuẩn bị - Bút màu, giấy vẽ III Tiến hành.

- Cho trẻ kể tên loại PTGT mà trẻ biết - Hỏi trẻ loại pt hoạt động đâu?

- Cho trẻ vẽ loại phương tiện giao thơng mà trẻ thích theo nơi hoạt động

ĐÁNH GIÁ

(15)

HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 2 Kỷ năng.

- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 hai nhóm đối tượng - Phát triển tư duy, ghi nhớ trẻ

3 Thái độ.

Trẻ có ý thức tự giác học tập II Chuẩn

bị. Mỗi trẻ 10 ô tô, 10 hoa, thẻ số từ bị. 10 thẻ số 10 - ô tô khách đồ chơi

- Các nhóm đồ vật: tơ, thuyền, máy bay có số lượng phạm vi 10, số nhóm có số lượng 10

- Ghế ngồi nhiều 10 III Phương pháp.

- Làm mẫu - Thực hành - Trò chơi

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành.

Hoạt động Hát đàm thoại hát - Cho trẻ hát "Em tập lái ô tô" - Đàm thoại nội dung hát

Hoạt động Luyện tập nhận biết số lượng phạm vi

- Trị chơi: "Đếm nhanh": Tìm nhóm PTGT lớp đếm đặt số tương ứng, bắt chước tiếng kêu PT

Hoạt động Tạo nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết số 10

- Tạo nhóm 10 ô tô - hoa nhận xét: + Hai nhóm với nhau?

- Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại cô - Trẻ chơi

(16)

+ Vì biết?

+ Muốn bơng hoa tơ phải làm gì? + Cho trẻ thêm, đặt số gọi số

+ Cất dần nhóm

- Tìm nhóm PTGT có số lượng 10 Hoạt động Trị chơi luyện tập

* Đi ô tô khách: Cho trẻ làm hành khách trẻ ngồi ghế ( 10 ghế xếp thành dãy) hành khách xuống dần qua bến

- So sánh số lượng hành khách số ghế sau lần xuống bến

* Trò chơi "Ai nhanh"

Vẽ vòng tròn to nghe hiệu lệnh 10 bạn phải nhanh chân chạy vào không vào thừa bị loại

- Nhận xét lớp học chuyển hoạt động

- Trẻ tìm - Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Quan sát ơtơ khách

* Trị chơi vận động: + Bóng trịn to + Bỏ dẻ

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi tơ khách - Biết ô tô khách loại PTGT đường 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Ôtô khách

Hoạt động 1: Quan sát tơ khách * Dặn dị trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát xe máy nhận xét: + Đây xe gì?

+ Xe tơ có đặc điểm gì?

(17)

+ Chạy nhiên liệu gì? + Xe ô tô loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trị chơi vận động + Bóng trịn to

+ Bỏ dẻ

-Trẻ chơi

Làm quen chuyện: "Ai đáng khen nhiều hơn" I Mục đích yêu cầu.

Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện 2 Kỷ năng.

Phát triển tư duy, kỷ kể chuyện diễn cảm trẻ 3 Thái độ.

Trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị

Tranh minh họa câu chuyện III Tiến hành.

- Cô giới thiệu câu chuyện "Ai đáng khen nhiều hơn" - Kể cho trẻ nghe

- Cho trẻ kể theo cô

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Chuyện "Ai đáng khen nhiều hơn"

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô 2 Kỷ năng

Phát triển tư duy, ghi nhớ trẻ 3 Thái độ.

(18)

II Chuẩn bị:

- Hình ảnh minh họa câu chuyện III Phương pháp:

- Kể chuyện diễn cảm - Đàm thoại

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Trò chuyện với trẻ: + Sáng đưa cháu học? + Đi phương tiện gì? + Các cháu có thương bố mẹ khơng?

- Dẫn dắt vào

Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm, đàm thoại nội dung câu chuyện

- Cô kể diễn cảm lần + Hỏi tên tác giả, tác phẩm - Cô kể lần kết hợp dùng tranh * Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong chuyện có nhân vật nào? + Thỏ em thương mẹ nào?

+ Thoe em có biết giúp đở người khác khơng? sao? + Thỏ anh thương mẹ, giúp đở người khác nào?

+ Ai đáng khen nhiều hơn? sao?

+ Nếu cháu thỏ em cháu làm gặp sóc nhím?

+ Cháu thích nhân vật nào? sao? - Giáo dục trẻ

- Cô kể lần

Hoạt động 3: Trẻ ghép tranh kể chuyện

- Cho trẻ chơi ghép tranh trẻ đại diện lên kể lại chuyện

- Cho trẻ hát múa "Tay thơm tay ngoan" - Nhận xét, chuyển hoạt động

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi ghép tranh kể lại chuyện

- Trẻ hát múa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Quan sát tàu thủy

(19)

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi tàu thủy - Biết tàu thủy loại PTGT đường thủy 2.Kỷ năng.

- Sân bãi

- Tàu thủy đồ chơi III Phương pháp: - Quan sát

Hoạt động 1: Quan sát tàu thủy * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát tàu thủy nhận xét: + Đây gì?

+ Tàu thủy có đặc điểm gì? + Chạy nhiên liệu gì? + Tàu thủy loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Lộn cầu vòng

+ Rồng rắn

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt văn nghệ I.Mục đích yêu cầu

- Giúp trẻ tự tin, mạnh dạn sống - Biết nhận xét bạn cách trung thực II Tiến hành.

- Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ hát múa tập thể, cá nhân - Cho trẻ nhận xét bạn tuần qua ngoan? chưa ngoan? - Cô nhận xét bổ sung phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

ĐÁNH GIÁ

(20)

CHỦ ĐỀ BÉ CÙNG THỰC HIỆN LUẬT GIAO THÔNG

Thực từ ngày 29/3/2010- 2/4/2010

Mục tiêu

1.Kiến thức

- Trẻ thực hành thực luật giao thông cách thành thạo - Biết xé dán thuyền biển

- Trẻ hát vận động theo "Đường em đi" cách diễn cảm - Trẻ Biết chia nhóm có 10 đối tượng thành phần theo ý thích - Trẻ nhận biết phát âm chữ g, y

2 Kỷ năng

- Minh hoạ chủ đề thơng qua tạo hình, hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao - Tô vẽ, kể chuyện, hát chủ đề PTGT

- Đóng vai thể cữ chỉ, thái độ, hành động giao tiếp với người giao tiếp hàng ngày

3 Thái độ

- Kính trọng cơng an hàng ngày điều hành giao thông đường giúp người lại an tồn khơng vi phạm luật giao thông

4 Chuẩn bị

- Sưu tầm số tranh ảnh chủ đề Phương tiện luật lệ giao thông - Chuẩn bị số đoạn phim thực hành luật lệ giao thông

(21)

Kế hoạch thực chủ đề:

BÉ CÙNG THỰC HIỆN LUẬT GIAO THÔNG (1 tuần.Từ ngày 29/3đến ngày tháng 4/2010)

Tên hoạt động

Nội dung thực Thứ Ngày 29/3 Thứ3 Ngày 30/3 Thứ Ngày 31/3 Thứ Ngày 1/3 Thứ Ngày 2/3 Thể dục sáng

1/ Khởi động: Cháu chạy vòng tròn, chạy kiểu khác chuyển thành hàng ngang

2/ Khởi động: BTPTC - Hô hấp: Tàu ga

- Tay : Hai tay đưa tới trước lên cao

- Chân : Đứng đưa chân trước lên cao

- Bụng : Hai tay đưa cao, cúi xuống tay chạm mũi chân - Bật : Chân trước, chân sau

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

Hoạt động KPKH: Thực hành thực luật giao thông Hoạt động: Xé dán thuyền biển Hoạt động: Làm quen

chữ g, y

Hoạt động: Chia nhóm 10 thành phần

Hoạt động: Chuyện: Hát dậm chân theo nhịp "Đường em đi" NH "Anh phi công ơi"

TC "Tiếng kêu mèo" Hoạt động ngoài trời Quan sát đoàn tàu - TCVĐ: + Kéo cưa lừa sẻ

+ Chạy tiếp sức

- Chơi tự

Quan sát ô tô - TCVĐ: + Bỏ dẻ + Ơ tơ chim sẻ

- Chơi tự

Quan sát thuyền buồm - TCVĐ: + Bóng trịn to

+ Kéo co - Chơi tự

Quan sát bầu trời - TCVĐ: + Đóng đinh + Cáo thỏ - Chơi tự

Quan sát máy bay

- TCVĐ: + Sỉa cá mè + Bịt mắt bắt dê

(22)

Hoạt động góc

*Góc phân vai:

Gia đình, giáo ,bác sĩ, bán vé tàu xe * Xây dựng:

Xây dựng nhà ga * Góc học tập:

Chơi lô tô, xem sách, xếp chữ cái, ôn kiến thức học * Góc nghệ thuật:

- Nặn, vẽ, xé dán theo ý thích chủ đề Phương tiện luật lệ giao thông, nghe hát chủ đề

* Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc xanh góc thiên nhiên Hoạt

động chiều

Ôn luyện số từ - 10

Ôn luyện kể chuyện: "Ai đáng khen nhiều hơn"

Ôn chữ b, d, đ, l, m, n, h, k

Làm quen hát "Đường em đi"

(23)

Hoạt động KPKH: Thực hành thực luật giao thơng I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết số luật lệ tham gia giao thông biết thực hành luật lệ giao thông cô

2 Kỷ năng

Phát triển kỷ nhanh nhẹn, tư trẻ 3 Thái độ

Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng II Chuẩn bị:

- Một số biển báo giao thông III Phương pháp:

- Thực hành

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Hát đàm thoại cô

- Cho trẻ hát vận động bài: “Em qua ngã tư đường phố”

Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại, thực hành GT

* Cho trẻ quan sát mơ hình giao thơng đàm thoại biển báo có mơ hình

* Cho trẻ sân thực hành cô

- Cô trẻ thực hành theo tính hiệu biển báo giao thơng

- Cô làm người hướng dẫn cho trẻ thực hành giao thông - Cho trẻ lên làm công an hướng dẫn giao thông - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ hát

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ thực hành

- Một trẻ lên hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát tàu hỏa

(24)

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi tàu hỏa - Biết tàu thủy loại PTGT đường sắt 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Tàu hỏa đồ chơi III Phương pháp: - Quan sát

Hoạt động 1: Quan sát tàu hỏa * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát tàu hỏa nhận xét: + Đây gì?

+ Tàu hỏa có đặc điểm gì?

+ Chạy nhiên liệu gì? + Tàu hỏa loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Kéo cưa lừa sẻ

+ Chạy tiếp sức

-Trẻ chơi

Ơn luyện số từ 1- 10

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức.

Trẻ ôn lại số học 2 Kỷ năng

Rèn luyện phát triển tư trẻ 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị

Các thẻ số từ 1- 10 III Tiến hành

(25)

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Xé dán thuyền biển I Mục đích yêu cầu

Trẻ biết xé dán thuyền biển 2 Kỷ năng.

Luyện kỷ xé, bố cục tranh hợp lý 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ biết nơi hoạt động thuyền yêu quý loại ptgt II Chuẩn bị

- Mẫu cô

- Giấy màu, hồ dán III Phương pháp - Đàm thoại

- Làm mẫu - Thực hành

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành

Hoạt động 1: Hướng trẻ tới nhiệm vụ tiết học - Cho trẻ hát bài: "Em chơi thuyền"

- Đàm thoại nội dung hát

Dẫn dắt trẻ vào đề tài xé dán thuyền biển Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ xem tranh mẫu

+ Bức tranh xé dán gì?

+ Những thuyền cô xé nào? thuyền gần nào? thuyền xa nào? - Hỏi trẻ cách xé nào?

- Cho trẻ xé, cô bao quát lớp Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

(26)

Trưng bày, Nhận xét sản phẩm Chuyển sang hoạt động khác

Trẻ trưng bày nhận xét sản phảm

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát ơtơ con

* Trị chơi vận động: + Bỏ dẻ

+ Ơ tơ chim sẻ * Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi tơ - Biết tô loại PTGT đường 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Ơtơ

- Đàm thoại - Trị chơi IV.Tến hành

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Quan sát ô tô con * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát ô tô nhận xét: + Đây xe gì?

+ Xe tơ có đặc điểm gì?

+ Chạy nhiên liệu gì? + Xe tơ loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Bỏ dẻ

+ Ơ tơ chim sẻ

-Trẻ chơi

(27)

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức.

Trẻ kể lại câu chuyện: "Ai đáng khen nhiều hơn" 2 Kỷ năng.

Phát triển tư duy, kỷ kể chuyện diễn cảm trẻ 3 Thái độ.

Trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị

Tranh minh họa câu chuyện III Tiến hành.

- Cô giới thiệu câu chuyện "Ai đáng khen nhiều hơn" - Kể cho trẻ nghe

- Cho lớp kể theo cô, gọi trẻ lên kể

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Làm quen chữ g, y I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phát âm chữ g, y 2 Kỷ năng:

- Rèn luyện, phát triển tư cho trẻ

- Rèn luyện kỷ nhanh nhẹn trẻ chơi trò chơi 3 Giáo dục:

Giáo dục trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị:

- Tranh từ "ga tàu", "máy bay" - Thẻ chữ g, y cho trẻ - Tranh PTGT có từ kèm theo III Phương pháp:

-Làm mẫu - Thực hành - Trò chơi

(28)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Hát vận động “Em qua ngã

tư đường phố"”

Hoạt động 2: Làm quen chữ g, y

- Giới thiệu tranh cho trẻ đọc từ tranh - Cho trẻ lên ghép từ "ga tàu", "máy bay" đọc đếm xem có chữ ghép thành

- Cho trẻ lên lấy chữ g, y * Giới thiệu chữ g:

+ Cơ phát âm mẫu lớp tổ nhóm Cá nhân

+ Hỏi cấu tạo chữ g

+ Giới thiệu chữ g viết thường phát âm * Giới thiệu chữ y giống chữ g

- Cho trẻ phát âm lại chữ g, y Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - TC: Thi xem chon nhanh

- TC: Thi xem đội nhanh: hai đội thi đua lên khoanh tròn chữ g, y

- Nhận xét lớp học chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ hát vận động - Trẻ đọc từ tranh - Trẻ ghép từ tranh - Trẻ chọn

- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát thuyền buồm

* Trò chơi vận động: + Bóng trịn to + Kéo co

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi thuyền buồm - Biết thuyền buồm loại PTGT đường thủy 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Thuyền buồm III Phương pháp: - Quan sát

(29)

Cho trẻ quan sát thuyền buồm nhận xét: + Đây gì?

+ Thuyền buồm có đặc điểm gì? + Chạy nhiên liệu gì?

+ Thuyền buồm loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trị chơi vận động

+ Bóng tròn to + Kéo co

-Trẻ chơi

Ôn luyện chữ b, d, đ, l, m, n, h, k Mục đích yêu cầu.

Trẻ nhận biết phát âm chữ b, d, đ, l, m, n, h, k từ 2 Kỷ năng

Luyện kỷ phát âm trẻ, phát triển tư trẻ 3 Giáo dục.

Trẻ có ý thức học tập, nhà biết ơn lại học II Chuẩn bị

- Thẻ chữ b, d, đ, l, m, n, h, k - Que diêm

III Tiến hành - Cô phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ chơi trị chơi xếp chữ b, d, đ, l, m, n, h, k que diêm ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày tháng năm 2010

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Chia nhóm 10 thành phần I Mục đích yêu cầu.

(30)

Trẻ biết chia đối tượng thành phần 2 Kỷ năng.

Rèn luyện kỹ chia 10 đối tượng thành phần 3 Giáo dục

Giáo dục trẻ ý thức học tập II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 10 ô tô

- Đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng 10 - Mỗi trẻ có thẻ số từ đến 10

III Phương pháp: - Luyện tập

- Đàm thoại

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Trẻ hát vận động, đàm thoại cô - Cho trẻ hát bài: "Em tập lái ô tô” đàm thoại hát dẫn dắt vào

Hoạt động 2: Chia nhóm 10 thành phần a Ơn luyện số 10.

* Trò chơi: “Ai giỏi nhất”

- Cô vỗ tay 1- 1- trẻ ghi nhớ nói kết trẻ vổ thêm để có số lượng 10

- Trẻ tạo nhóm có số lượng theo yêu cầu cô từ đến 10

b Chia 10 đối tượng thành phần.

- Trẻ chia 10 ô tô thành phần theo ý thích

+ Cơ hỏi trẻ cách chia: trẻ có cách chia 1-9; 2-8; 3-7, 4-6, 5-5 ngược lại

- Cô khái quát lại cách chia

- Trẻ chia theo yêu cầu cô, đặt số tương ứng vào số lượng chia

Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi: Chia khoanh tròn 10 đối tượng thành phần

Nhận xét học

Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ tạo nhóm theo u cầu

-Trẻ chia - Trẻ trả lời

- Trẻ chia theo yêu cầu đặt số

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát bầu trời

* Trị chơi vận động: +Đóng đinh + Cáo thỏ

* Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

(31)

- Trẻ biết thời tiết hôm 2.Kỷ năng.

Phát triển kỷ quan sát 3 Giáo dục.

- Biết tự chăm sóc thân II Chuẩn bị.

Sân bãi III Phương pháp: - Quan sát

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát bầu trời nhận xét: + Thời tiết hơm nào? + Bầu trời có gì?

+ Thời tiết thời tiết mùa gì? + Đi học phải ăn mặc nào? Hoạt động 2: Trị chơi vận động + Đóng đinh

+ Cáo thỏ

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen hát "Đường em đi" I Mục đích yêu cầu.

Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát 2 Kỷ năng.

Phát triển tư duy, kỷ hát diễn cảm trẻ 3 Thái độ.

Trẻ có ý thức học tập, sống tham gia giao thông III Tiến hành.

- Cô giới thiệu hát "Dường em đi" - Hát cho trẻ nghe

- Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

(32)

Thứ ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Hát dậm chân theo nhịp "Đường em đi" NH: "Anh phi công ơi"

TC: Tiếng kêu mèo

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức.

Trẻ hát thuộc hát thể thia độ đắn tham gia giao thông 2 Kỷ năng

- Rèn luyện kỷ hát kết hợp vận động

- Rèn luyện kỹ nghe cảm nhận giai điệu hát - Rèn kỷ nhận tín hiệu trị chơi

- Phát triển ngôn ngữ 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bị:

- Cho trẻ làm quen hát trước - Mủ múa mèo trắng, mèo vàng III Phương pháp

- Hát diển cảm, làm mẩu, luyện tập, - Tích hợp: tốn, văn học

IV Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu tác phẩm, tác giả

Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông bố mẹ chở học

- Giới thiệu hát: “ Đường em đi” Hoạt động 2: Dạy hát vận động - Cô hát mẩu: 1-2 lần

- Dạy trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trẻ hát dậm chân theo nhịp hát - Cho nhóm đứng dậy hát vận động

Hoạt động 3: Hát cho trẻ nghe - Nghe hát: "Anh phi công ơi" - BHBS: "Em tập lái tơ" Hoạt động 4: Trị chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

-Trẻ hát vận động - Trẻ lắng nghe

(33)

- TC: Tiếng kêu mèo

+ Cô phổ biến lại cách chơi, luật chơi + Cho trẻ chơi

Nhận xét học, chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát máy bay

* Trò chơi vận động: + Sỉa cá mè + Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi máy bay - Biết máy bay loại PTGT đường hàng không 2.Kỷ năng.

- Sân bãi - Máy bay

Hoạt động 1: Quan sát máy bay * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát máy bay nhận xét: + Đây gì?

+ Máy bay có đặc điểm gì? + Chạy nhiên liệu gì? + Máy bay loại pt hoạt động đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Sỉa cá mè

+ Bịt mắt bắt dê

-Trẻ chơi

(34)

I.Mục đích yêu cầu

- Giúp trẻ tự tin, mạnh dạn sống - Biết nhận xét bạn cách trung thực II Tiến hành.

- Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ hát múa tập thể, cá nhân - Cho trẻ nhận xét bạn tuần qua ngoan? chưa ngoan? - Cô nhận xét bổ sung phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

ĐÁNH GIÁ