Nhung cau tra loi Lich su cuc hot

Sự suy thoái của nhà nước phong kiến tập quyền dẫn đến mâu thuẫn xã hội sâu sắc và sự căm phẫn của các tầng lớp nhân dân làm bùng nổ những cuộc khởi nghĩa?. Bồi dưỡng cho HS ý thức bảo v[r]

Ngày dạy :

Phần I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Tiết 1 : Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến

Châu Âu

A - Mục tiêu :

1-Kiến thức :

- Quá trình hình thành XH phong kiến Châu Âu

- Hiểu khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” , đặc trưng kinh tế lãnh địa

- Nguyên nhân xuất thành thị trung đại

2-Tư tư ng :

Thấy phát triển hợp qui luật XH loài người : chuyển từ XH chiếm hữu nô lệ sang XH phong kiến

3-Kỹ năng :

- Biết xác định vị tttrí nước phong kiến Châu đồ - Biết vận dụng phương pháp so sánh , đối chiếu

B – Chuẩn bị G H

- Bản đồ Châu Âu thời phong kiến - Tư liệu nội dung học

C – Hoạt động G vµ H : 1- Ổn định tổ chức

2- Bài :

Hoạt động G H Khi tràn vào lãnh thổ Rô - ma người Giéc - manh làm ?

Những việc làm có tác động đến hình thành xã hội phong kiến Châu Âu ?

?Những người đực gọi Lãnh chúa phong kiến ?

? Nơng nơ hình thành từ tầng lớp XH ?

* Tiểu kết mục

Kiến thức cần đạt 1 – Sự hình thành XHPK Châu Âu

a – Hoàn cảnh :

Cuối kỷ V người Giéc - manh tiêu diệtm quốc gia cổ đại , thành lập nên vươngh quốc

a – Biến đổi XH :

- Bộ máy Nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ - Các tầng lớp xuất :

+ Lãnh chúa phong kiến :Tướng lĩnh , quí tộc chia ruộng, phong tước

+Nơng nơ : Hình thành từ nơ lệ nông dân , sống phụ thuộc vào lãnh chúa

Em hiểu lãnh địa phong kiến ? HS quan sát hình

? Em miêu tả nêu nhận xét lãnh địa phong kiến ?

? Trong lãnh địa lãnh chúa nơng nơ có sống ?

?Đặc điểm kinh tế lãnh địa phong kiến gì?

? Em hã nêu khác XH cổ đại XH phong kiến ?

? Thành thị trung đại xuất nào? ? Đặc điểm thành thị gì?

HS quan sát hình

? Miêu tả sống thành thị ?

? Cư đân thành thị gồm ? Họ làm nghề gì?

?Thành thị đời có ý nghĩa ? Nền kinh tế thành thị có khác với lãnh địa phong kiến ?

* - Hệ thống củng cố

Hướng dẫn HS làm tập lớp nhà

* - Dặn dò

2 – Lãnh địa phong kiến :

- Lãnh địa phong kiến : Là vùng đất rộng lớn quí tộc chiếm đoạt biến thành khu đất riêng (Do lãnh chúa làm chủ )

- Đời sống lãnh địa :

+ Lãnh chúa : Sống xa hoa , đầy đủ

+ Nơng nơ : Đói nghèo, khổ cực ( Chống lãnh chúa )

- Đặc điểm kinh tế : Tự cấp , tự túc , không trao đổi với bên

3 – Sự xuất thành thị trung đại

a - Hoàn cảnh :

Cuối kỉ XI , sản xuất phát triển , hàng hóa nhiều đưa bán → Thị trấn đời → Thành thị trung đại xuất

b - Tổ chức :

- Bộ mặt thành thị : Phố xá , nhà cửa đông đúc - Cư dân : Thợ thủ công thương nhân → Tầng lớp thị dân

c - Vai trò :

Thúc đẩy XH phong kiến phát triển

Ngày dạy

Tiết 2 : Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành

Chủ nghĩa Tư Châu Âu

A - Mục tiêu

1 – Kiến thức :

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN

- Quan hệ sản xuất TBCN lịng XHPK Châu Âu hình thành

2 – Tư tưởng :

- Thẩy tính tất yếu , tímh qui luật q trình phát triển từ XHPK lên XHTBCN Châu Âu

- Mở rộng thị trường , giao lưu buôn bán nước tất yếu

3 – Kỹ năng :

- Bồi dưỡng kỹ quan sát đồ - Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

B - Chuẩn bị G H

- Tư liệu nội dung

- Tranh ảnh nội dung học

C - Hoạt động G H

1 - Ổn định tổ chức – Kiểm tra cũ :

- Xã hội phonng kiến Châu Âu hình thành ? - Đặc điểm kinh tế lãnh địa ?

3 – Bài :

Hoạt động giáo G H

HS học theo nhóm Câu hỏi thảo luận cho nhóm :

Nhóm : Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí ?

Nhóm : Kết phát kiến địa lí ?

Nhóm : Q tộc tư sản Châu Âu làm cách để có tiền vốn công nhân làm thuê ?

Nhóm : Giai cấp tư sản vơ sản hình thành ?

HS thảo luận phút

?Nguyên nhân dẫn đến cc phát kiến địa lí ? Nhóm trả lời nhóm khác bổ sung

Kiến thức cần đạt

1 – Những phát kiến lớn địa lí

- Nguyên nhân :

+ Sản xuất phát triển

+ Cần nguyên liệu , thị trường

Giáo viên kết luận

? Em nêu phát kiến địa lí lớn ? ? Kết … địa lí ?

Nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

? Các phát kiến địa lí có ý nghĩa nào?

* - Tiểu kết mục

? Quý tộc tư sản … cách nào? Nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét , bổ sung GV kết luận

? Em hiểu kinh doanh tư ? Giai cấp tư sản vơ sản hình nào?

Nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét bổ sung : GV kết luận

? Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành ?

- Các phát kiến địa lí tiêu biểu

- Kết :

+ Tìm đường + Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp TS Châu Âu

+ Đặt sở cho việc mở rộng thị trường

- Ý nghĩa :

+ Là cách mạng giao thông tri thức

+ Thúc đẩy thương nghiệp phát triển

2 - Sự hình thành chủ nghĩa tư

bản

Châu Âu

+ Quá trình tích lũy tư hình thành : tạo vốn người làm thuê

+ Về kinh tế : Hình thức kinh doanh tư đời

+ Về xã hội : Các giai cấp hình thành : Giai cấp tư sản vơ sản

+ Về trị :

 Giai cấp tư sản mâu thuẫn với

quý tộc phong kiến

 Đấu tranh chống phong kiến  Tư sản bóc lột kiệt quệ vơ sản

 Quan hệ sản xuất tư hình

thành

* - Hướng dẫn học sinh làm tập lớp : - học sinh chữa HS khác nhận xét - GV nhận xét , cho điếm

* - Hướng dẫn HS làm tập nhà * - Dặn dò

Ngày dạy :

Tiết : Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản

chống phong kiến thời hậu kì trung đại Châu Âu

A – Mục tiêu

1 - Kiến thức :

- Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào văn hóa Phục hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu lúc

2 – T t ởng :

- Nhận thức phát triển hợp qui luật xã hội loài người - Phong trào văn hóa phục hưng để lại nhiều giá trị to lớn cho văn hóa nhân loại

3 – Kĩ năng:

- Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy ngtuyên nhân sâu sa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến

B – Chuẩn bị G H

- Tranh ảnh thời kì Văn hóa Phục hưng - Các tài liệu liên quan đến nội dung

C – Hoạt động G H

1, Ổn định tổ chức

2, Kiểm tra cũ : Chữa tập

3, Bài

Hoạt động G H

? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn ? Đến kỉ XV bộc lộ hạn chế ?

? Vị trí giai cấp tư sản xã hội ?

? Em hiểu Phục hưng ? Vì giai cấp tư sản lại chọn văn hóa làm mở đường cho đấu tranh chống phong kiến

? Kể tên số nhà Văn hóa , Khoa học tiêu biểu mà em biết

Thành tựu bật phong trào Văn hóa phục hưng ?

Kiến thức cần đạt

1 – Phong trào Văn hóa Phục hưng

- Nguyên nhân :

+ Chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội

+ Giai cấp tư sản lực kinh té khơng có địa vị xã hội  phong trào văn hóa

? Qua tác phẩm , tác giả thời Phục hưng muốn nói điều ?

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo ?

Trình bày nội dung tư tưởng cải cách Lu thơ Can vanh ?

? Phong trào Cải cách tôn giáo phát triển thé ?

HS thảo luận nhóm :

? Tác động phong trào “ Cải cách tôn giáo “ đến xã hội

Nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét GV kết luận

- Nội dung tư tưởng

+ Phê phán xã hội phong kiến giáo hội + Đề cao giá trị người

2 – Phong trào cải cách tôn giáo

- Nguyên nhân

+ Giáo hội bóc lột nhân dân

+ Cản trở phát triển cúa giai cấp tư sản - Nội dung :

+ Phủ nhận vai trò thống trị Giáo hội + Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+ Quay giáo lý nguyên thủy

- Tác động đến xã hội :

+ Góp phần thúc đẩy khởi nghĩa nông dân

+ Đạo Kitơ bị phân hóa

 Hướng dẫn HS làm tập lớp

1 học sinh chữa – học sinh khác nhận xét – giáo viên kết luận

 Củng cố

 Hướng dẫn học sinh làm nhà

Ngày dạy

Tiết 4,5 :

Trung Quốc Thời Phong Kiến A – Mục tiêu:

1, Kiến thức:

- Sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc - Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

- Những thành tựu lớn văn hóa,khoa học-kỹ thuật Trung Quốc

2, Tư tư ởng :

- Nhận thức Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn Châu Âu

- Là nước láng giềng với Việt Nam , ảnh hưởng không nhỏ đến trình lich sử Việt Nam

3, Kỹ :

- Lập niên biểu triều đại phong kiến Trung Quốc

- Phân tích sách triều rút học lịch sử B – Chuẩn bị G H

Tài liệu phục vụ nội dung giảng C - Hoạt động G H

- Ỏn định tổ chức - Kiểm tra baìi cũ

- Bài :

Hoạt động G H

?Sản xuất thời kỳ Xn - Thu -Chiến Quốc có tiến ?

? Những biến đổi mặt sản xuất có tác động đến xã hội ? ? Địa chủ bao gồm ?

Như gọi nông dân lĩnh canh ?

? Em hiểu địa tơ? * Tiểu kết mục

?Trình bày nét sách đối nội nhà Tần ?

Kiến thức cần đạt

1- Sự hình thành XHPK Trung Quốc

- Những biến đổi sản xuất :

Công cụ sắt đời , mở rộng diện tích gieo trồng 

suất tăng

- Biến đổi xã hội :

Xuất giai cấp :

+ Địa chủ : Quan lại nơng dân giàu , có nhiều ruộng đất quyền lực

+ Nông đân lĩnh canh : Nông dân ruộng nghèo túng , cấy ruộng địa chủ trả địa tô

Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

2- Xã hội Trung Quốc th ì Tần – Hán

a – Thời Tần :

HS quan sát hình

?Kể tên số cơng trình mà Tần Thủy Hồng bắt nơng dân xây dựng ? ? Nêu nhận xét em tượng gốm lăng mộ Tần Thủy Hoàng ?

Nhà Hán ban hành sách ?

?Nêu tác dụng sách ? Thảo luận nhóm

? So sánh sách đối nội nhà Tần với nhà Hán ?

? Chính sách đối nội nhà Đường có đáng ý ?

?Mở khoa thi … có tác dụng ? ? Tác dụng sách đó? ? Trình bày sách đối ngoại nhà Đường ?

? Sự cường thịnh Trung Quốc bộc lộ mặt ?

* Tiểu kết mục

? Nhà Tống thi hành sách ?

? Em kể số phát minh ? ? Những sách có tác dụng gì?

? Nhà Nguyên thành lập ?

?Sự phân biệt xử biểu ?

? Nhân dân có thái độ nào?

? Trình bày diễn biến trị Trung Quốc từ sau thời Nguyên đến

- Ban hành chế độ đo lường , tiền tệ - Bắt lao dịch

b –Thời Hán

- Xóa bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Khuyến khích sản xuất

Kinh tế phát triển , xã hội ổn định

- Tiến hành chiến tranh xâm lược

3 – Sự thịnh vượng Trung Quốc thời Đường

a – Chính sách đối nội :

- Cử người cai quản địa phương - Mở khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

 Kinh tế phất triển , đất nước phồn vinh

b – Chính sách đối ngọai :

Tiến hành chiến tranh xâm lược  Mở rộng bờ cõi trở

thành đất nước cường thịnh Châu Á

4 – Trung Quốc thời Tống – Nguyên

a – Thời Tống :

- Miễn giảm thuế , sưu dịch - Mở mang thủy lợi

- Phát triển thủ công nghiệp - Có nhiều phát minh

b – Thời Nguyên :

- Phân biệt đối xử người Mông Cổ người Hán

- Nhân dân dậy khởi nghĩa

5 – Trung Quốc thời Minh – Thanh

- Về trị :

cuối nhà Thanh ?

? Xã hội Trung Quốc thời Minh – Thanh có thay đổi ?

?Nêu nhũng biến đổi kinh tế ? ? Mầm mống kinh tế TBCN biểu điểm ?

? Trình bày bật văn hóa Trung Quốc thời phong kiến ?

HS quan sát hình 10

?Em có nhận xét nghệ thuật ? ? Về kha học – kỹ thuật có đáng lưu ý ?

?HS quan sát hình

?Em có nhận xét cố cung ?

+ Lý Tự Thàmh lật đổ nhà Minh + Năm 1644 nhà Thanh thành lập

- Biến đổi xã hội : + Vua quan sa đọa + Nông dân đói khổ

- Biến đổi kinh tế

+ Mầm mống TBCN xuất

+ Bn bán với nước ngồi mở rộng

6 – Văn hóa , khoa học kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a – Văn hóa :

- Tư tưởng : Nho giáo

- Văn học , sử học : Phát triển

- Nghệ thuật : Hội họa , điêu khắc, kiến trúc …ở trình độ cao

b – Khoa học , kỹ thuật :

- Nhiều phát minh quan trọng

- Kỹ thuật đóng tàu , luyện sắt , khai thác dầu mỏ … có đóng góp lớn cho nhân loại

*- Củng cố :

HS làm tập lớp * - Dặn dò :

- Làm hết tập lại - Chuẩn bị



Ngày dạy : Tiết 7,8 :

A - Mục tiêu :

1 - Kiến thức :

- Nắm tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam Á ,

những đặc điểm tương đồng vị trí địa lý quốc gia - Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực Đông Nam Á

2 – Tư tưởng :

- Nhận thức trình lịch sử , gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Á

- Trong lịch sử quốc gia Đông Nam Á có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3 – Kỹ :

- Biết xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến Đông Nam Á đồ

- Lập niên biểu giai đoạn phát triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam Á

B - Chuẩn bị G H

- Tài liệu phục vụ nội dung giảng - Chuẩn bị trướ

C – Hoạt đông G H - Ổn định tổ chức

– Kiểm tra cũ :

Sự phát triển Ấn Độ vương triều Gapta biểu ?

– Bài :

Hoạt động G H

Kể tên quốc gia khu vực Đông Nam Á ?

? Các nước Đơng Nam Á có đặc điểm tự nhiên ?

?Có thuận lợi khó khăn ? Các quốc gia Đông Nam Á xuát từ bao gìờ ?

?Kể tên quốc gia ?

?Nêu thời kỳ thịnh vượng nước Đông Nam Á ?

? Trình bày phát triển quốc gia phong kiến ?

Kiến thức cần đạt

1 – Sự hình thành vương quốc cổ Đông Nam Á

- Điều kiện tự nhiên :

+ Chịu ảnh hưởng gió mùa  có hai

mùa: Mùa mưa mùa khô

+ Thuận lợi : Nông nghiệp phát triển + Khó khăn : Có nhièu thiên tai - Sự hình thành vương quốc cổ : Khoảng 10 kỷ đầu sau Công nguyên quốc gia Đông Nam Á xuất

2 – Sự hình thành phát triển quốc gia PK Đông Nam Á

- Nửa sau TK X đến TK XVIIIlà thời kỳ phát triển thịnh vượng

?Từ kkhi thành lập đén năm 1863 lịch sử Cam pu chia chia thành giai đoạn ?

?Cư dân Cam pu chia tộc người hình thành ?

?Sự phát triển Cam pu chia thời kỳ Ăng co lộ ?

HS quan sát hình 14 ?Nêu nhận xét em ?

?Lịch sử nước Lào có mốc quan trọng ?

?Trình bày nét sách đối nội đối ngoại vương quốc Lạn Xạng ?

HS quan sát hình 15

?Em có suy nghĩ kiến trúc Thạt Lng

*Củng cố :

HS làm tập

*Dặn dò : Chuẩn bị nhà làm hÕt bµi tËp

híp

(1213 – 1527)

- Căm pu chia : Thờ kỳ Ăng co (IX – XV)

- Su khô thay (Thái Lan ) – Giữa kỷ XIV

- Lạn Xạn (Lào ) – giữ kỷ XIV

3 – V ươ ng quốc Cam pu chia

a – Từ TK I đén TKVI : Nước Phù Nam b – Từ TK VI đến TK IX :

Nước Chân Lạp – Khắc chữ Phạn c – Từ kỷ IX đến kỷ XV:

Thời kỳ Ăng co - Sản xuất nông nghiệp phát triển - Xây dựng nhiều cơng trình kiến trúc độc đáo

- Mở rộng lãnh thổ

d – Từ kỷ XV đén 1863 : Thời kỳ suy yếu

4 – Vương quốc Lào

- Trước TK XVIII : Người Lào Thơng

- Sau kỷ XIII : Người Thái di cư →

Người Lào - Năm 1353: Nước Lạn Xạng thành lập

- TK XV đến TK XVII : thời kì thịnh vượng

+ Đối nội : * Chia đất nước để cai trị * Xây dựng quân đội + Đối ngoại : * Hòa hiếu với nước

* Chống xâm lược - Thế kỷ XVIII – XIX : Suy yếu :

Ngày dạy :

Tiết : Những nét chung xã hội phong kiến

1 – Kiến thức :

- Thời gian hình thành tồn chế độ phong kiến - Nền tảng kinh tế giai cấp xã hội - Thể chế trị nhà nước phong kiến

2 – Tư tưởng :

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử , thành tựu văn hóa , KHKT mà dân tộc đạt thời phong kiến

3 – Kỹ năng :

Làm quen với phương pháp tổng hợp , khái quát hóa kiện , biến cố lịch sử , từ rút nhận xét , kết luận cần thiết

B – Chuẩn bị G H

- Bảng phụ (giấy khổ lớn )

- Tư liệu XH PK phương Tây phương Đông

C – Hoạt động G H

1- Ổn dịnh tổ chức

2- Kiểm tra cũ :

Sự phát triển vương quốc Cam pu chia thời Ăng co biểu ?

3 – Bài mới :

a – Nêu câu hỏi cho nhóm : - Nhóm 1:

Em nêu thời gian hình thành , phát triển suy vong chế độ phong kiến phương Đông phương Tây - Nhóm :

Cơ sở kinh tế xã hội phong kiến phương Đơng phương Tây

- Nhóm :

Những giai cấp xã hội phong kiến phương ĐơngVà phương Tây

- Nhóm 4:

Thể chế nhà nước XH phong kiến ? b – Các nhóm thảo luận ; 5phút

c – Các nhóm trình bày phần làm

d – HS 1trong nhóm nhận xét ,bổ sung

đ – GV treo bảng phụ ( che lấp kiến thức ) HS trình bày đến đâu GV hồn thiện kiến thức đến

Nội dung Phương Đơng Phương Tây Hình thành Trước cơng ngun (Trung Quốc ),

sau CN (Các nước Đông Nam Á)

Khoảng kỷ V

Thời kỳ phát triển

Thế kỷ VII – VIII ( Trung Quốc ) Từ sau kỷ X ( Đông Nam Á )

Cơ sở Kinh tế

Nông nghiệp ( Bó hẹp , đóng kín cơng xã nơng thơn )

Nơng nghiệp ( Bó hẹp , đóng kín lãnh địa phong kiến ) Giai cấp

Cơ

Địa chủ (Thống trị ) nông dân lĩnh canh (Bị trị )

Lãnh chúa phong kiến (Thống trị nông nô (Bị trị )

Thể chế nhà nước

Chế độ quân chủ (quyền lực tập trung vào tay vua )

Chế độ quân chủ ( Lúc đầu quyền lực bị hạn chế sau tập trung vào tay vua )

e – Trong hoàn thiện kiến thức HScần trả lời số câu hỏi để khai thác thêm nội dung

? Em hiểu công xã nông ? lãnh địa phong kiến ?

? Em hiểu chế độ quân chủ ? Vì phương Đơng quyền lực tập trung vào tay vua cịn phương Tây sau tập trung vào tay vua ?

? mối quan hệ địa chủ với nông dân lĩnh canh lãnh chúa với nông nô ?

g – Củng cố :

HS làm tập h – Dặn dò :

- Hướng dẫn HS làm tập nhà - HS nhà ôn từ đến

Ngày dạy:

Tiết 10 : Làm tập lịch sử

A – Mục tiêu :

1 – Kiến thức :

HS nắm :

- Sự hình thành , phát triển suy vong chế độ phong kiến phương Đông , phương Tây

2 – Tư tưởng :

- Thấy phát triển hựp qui luật loài người

- Giá dục niềm tin niềm tự hào truyền thống lịch sử , thành tựu văn hóa KHKT mà dân tộc đạt

3 – Kỹ :

- Rèn luyện kỹ phân tích đánh giá kiện

- Ràn luyện kỹ so sánh để thấy điểm chuyển biến lớn xã hội

B – Chuẩn bị G H - Kiểm tra hoàn thiện phần tập làm

- Bài tập làm vào giấy khổ lớn - Bảng kiểm tra trắc nghiệm

C - Hoạt động G H

1 – HS chữa tập :

- HS trình bày số tập làm phần sử giới - HS nhận xét đánh giá, bổ sung

- GV nhận xết , sửa sai , kết luận

2 – HS làm tập giấy khổ lớn :

- GV treo tập lên bảng - Các nhóm hồn thành tập - Các nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét lẫn

- GV nhận xét đánh giá cho điểm

3 – Kiểm tra qua bảng trắc nghiệm :

- GV đưa kiến thức ( thời gian kiện )

- HS bổ sung kiến thức thiếu GV nhận xét kết luận

4 – Củng cố 5 – Dặn dò

Ngày dạy

Phần II : Lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến giữa kỷ XIX

Tiết 11 : Nước ta buổi đầu độc lập A – Mục tiêu :

- Ngô Quyền XD độc lập không phụ thuộc vào triếu đại phong kiến Trung Quốc

- Nắm trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh

2 – Tư tưởng :

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đát nước dân tộc - Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh

3 – Kỹ :

Bồi dưỡng cho học sinh kỹ lập biểu đồ , sơ đồ , sử dụng đồ học

B – Chuẩn bị G H : - Sơ đồ máy nhà nước thời Ngô Quyền

- Tư liệu liên quan đến học

C – Hoạt động G H :

1- Ổn định tổ chức : 2 – Bài :

HS thảo luận nhóm Nhóm 1: Ngơ Quyền dựng độc lập tự chủ ?

? Tại Ngô Quyền lại bỏ máy cai trị họ Khúc ?

? Vua có vai trị máy nhà nước thời Ngơ ?

? Em có nhận xét máy nhà nơức thời Ngơ ?

Nhóm : Tình hình trị nước ta cuối thời Ngơ ?

HS trả lời – nhóm nhận xét

? Vì Ngơ Xương Văn không quản lý đất nước ?

? Sứ quan ?

HS xác định vị trí xứ quân đồ? ? Việc chiếm đóng sứ quân ảnh hưởng đến đất nước ? Nhóm : Em biết Đinh Bộ Lĩnh ?

? Tình hình đất nước ta có loạn 12 xứ quân ?

Nhóm : Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước ?

1 – Ngô Quyền dựn g độc lập tự chủ

- 938 : Ngô Quyền lên nôi vua - Đóng Cổ Loa

Bộ máy nhà nước

Quan văn Quan võ

- Đất nước n bình

2 – Tình hình trị cuối thời Ngô

- 944 : Ngô Quyền  Dương Tam Kha cướp

ngơi  triều đình lục đục

- 950 : Ngô Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha không quản lý đươc đát nước

- 965 : Ngô Xương Văn chết  loạn 12 xứ quân

3 – Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

- Tình hình đất nước :

+ Loạn 12 xứ quân  đất nước chia cắt , loạn

lạc

+ Nhà Tống có âm mưu xâm lược - Quá trình thống đất nước : + Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư + Liên quân với sứ quân Trần Lãm + Được nhân dân ủng hộ

1 – Ngô Quyền dựng độc lập tự chủ

- 938 : Ngô Quyền lên ngơi vua - Đóng Cổ Loa

Bộ máy nhà nước Vua

Quan văn Quan võ

? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quâ có ý nghĩa ?

+ Năm 967 : Đất nước thống

 - Củng cố : HS làm tập

 - Dặn dò : Chuẩn bị sau : GV giao câu hỏi

Ngày dạy :

Tiết 12 , 13:

Nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

A – Mục tiêu :

1 – Kiến th ức :

- Thời Đinh – Tiền Lê máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản thời Ngơ

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược bị đánh bại

2 - Tư tưởng:

- Lịng tự hào, tự tơn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ đất nước

Bồi dưỡng kỉ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ

B- Chuẩn bị G H: - Sơ đồ máy nhà nước xã hội thời Đinh - Tiền Lê - Bảng phụ

- Giấy Troki – bút

C – Hoạt động G H - Ổn định tổ chức

2 – Kiểm tra cũ – Bài :

Hoạt động G H

? Sau thống nhát đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm ?

?Vì Đinh Tiên Hồng đặt Hoa Lư ? ?Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện pháp để xây dựng đất nước ?

? Nhà Tiền Lê đự thành lập ?

Vì LêHồn suy tôn lên làm vua ? ? Thái hậu Dương Vân Nga trao áo bào cho Lê Hồn nói lên điều ?

? Chính quyền nhà Lê tổ chức ?

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ HS trình bày qua sơ đồ GV nhận xét – Kết luận

Kiến thức cần đạt

I – Tình hình trị - qn

1 - Nhà Đinh xây dựng đất nước

- Năm 968 : Đinh Bộ Lĩnh lên vua - Đặt tên nước Đại Cồ Việt đóng Hoa Lư

- Phong vương cho - Cắt cử quan lại

- Dựng cung điện , đúc tiền , xử phạt nghiêm với kẻ phạm tội

– Tổ chức quyền thời Tiền Lê

- Sự thành lập nhà Lê :

+ Năm 979 : Đinh Tiên Hoàng bị giết  Nội lục đục

+ Nhà Tống lăm le xâm lược nước ta + Lê Hồn suy tơn lên làm vua

- Tổ chức quyền Trung ương :

Vua 

Thái sư , Đại sư   

Quan văn

Quan võ

Tăng quan   

? Quân đội thời Tiền Lê tổ chức ?

? Quân Tống xâm lược nước ta hoàn cảnh ?

GV tường thuật HS tường thuật lại

? Em nêu ý nghĩa kháng chiến chống Tống ?

HS thảo luận nhóm

GV giao câu hỏi cho nhóm Các nhóm thảo luận Sau trình bày , nhận xét GV nhận xét , kết luận

Nhóm :

Hãy trình bày tình hình nơng nghiệp nước ta thời Đinh – Tiền Lê ?

? Việc vua Lê tổ chức lễ cày “tịch điền ” có ý nghĩa ?

? Vì trọng việc làm thủy lợi ? ? Những việc làm có có tác dụng ?

? Nhóm 2:

?Hãy trình bày tình hình thủ cơng nghiệp nước ta thời Đinh – Tiền Lê ?

 

Phủ Châu - Địa phương :

10 Lộ  

Phủ Châu - Quân đội :

+ Cấm quân

+ Quân địa phương

3 – Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn

a – Hoàn cảnh lịch sử

Cuối năm 979nhà Đinh rối loạn  Quân

Tống xâm lược b – Diễn biến :

- Địch :

Tiến theo hai đường : Thủy , Hầu Nhân Bảo huy

- Ta :

+ Chặn quân thủy sông Bạch Đằng + Diệt quân phía Bắc

+ Kháng chiến chống Tống thắng lợi c – Ý nghĩa :

- Biểu thị ý chí tâm chống ngoại xâm quân dân ta

- Chứng tỏ bước phát triển đất nước khả bảo vệ ĐLDT Đại CồViệt

II – Sự phát triển kinh tế văn hóa

1 – Bước đầu xây dựng kimh tế tự chủ

a – Nông nghiệp : - Ruộng công làng xã - Nông dân chia ruộng

- Vua Lê tổ chức lễ cày “ tịch điền ” - Khai khẩn đất hoang

- Chú trọng việc làm thủy lợi * - Nông nghịêp ổn định

HS quan sát hình 20

? Em có suy nghĩ qua hình 20 ? ?Vì thủ cơng nghiệp phát triển ? ? Nhóm :

Hãy trình bày tình hình thương nghiệp nước ta thời Đinh – Tiền Lê ?

GV nói thêm bn bán với nước ngồi ? Vì thương nghiệp phát triển ?

*GV tiểu kết mục

Giáo viên treo lược đồ tổ chức xã hội ? Nhìn vào sơ đồ em trình bày tình hình xã hội nước ta thời Đinh – Tiền Lê?

Nhóm 4:

Hãy trình bày tình hình văn hóa thời Đinh – Tiền Lê?

Vì nhà sư coi trọng?

Giáo viên kể thêm việc đón sứ thần Lý Giác Đỗ Thuận

Giáo viên kể thêm cho học sinh rõ việc vua tham gia loại hình văn hóa

Vì nhà sư coi trọng ?

b – Thủ công nhgiệp :

- Lập nhiều xưởng thủ công nhà nước - Có nhiều thợ thủ cơng khéo tay - Nghề thủ công cổ truyền phát triển

c – Thương nghiệp :

- Đúc tiền đồng  Lưu thông

- Trung tâm bn bán , chợ… hình thành - Bn bán với nước phát triển

– Đời sống xã hội văn hóa a – Xã hội :

Vua 

Quan văn Quan võ Nhà sư

   

Nông dân Thợ thủ công

Thương nhân

Địa chủ



Nô tỳ b – Văn hóa :

- Giáo dục chưa phát triển - Đạo phậtphát triển rộng rãi - Chùa chiền phát triển nhiều - Nhà sư coi trọng

- Các loại hình văn hóa dân gian phát triển

* Củng cố: - Học sinh làm tập:

Chia hai nhóm GV đưa tập vào bảng phụ treo bảng HS lên làm - GV nhận xét, đánh giá

Ngày dạy:

Tiết 14:

Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước

A - Mục tiêu:

1 – Kiến thức:

Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước : Dời đô Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt, chia lại đất nước mặt hành chính, tổ chức lại máy quyền trung ương địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 – Tư tưởng:

- Giáo dục cho em lòng tự hào tinh thần yêu nước, yêu nhân dân - Giáo dục HS bước đầu hiểu rằng: Pháp luật nhà nước sở cho việc XD bảo vệ đất nước

3 – Kỹ năng:

- Phân tích nêu ý nghĩa sách xây dựng bảo vệ đất nước

- Rèn kỷ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu (thời Lý)

B – Chuẩn bị G H:

Khung sơ đồ tổ chức hành Nhà nước

C – Hoạt động G H

1 - Ổn định tổ chức:

2 - Kiểm tra cũ:

- Tại thời Đinh – Tiền Lê nhà sư coi trọng? - Kiểm tra tập HS

3 – Bài mới

Hoạt động G H

? Khi Lê Long Đỉnh chết quan lại triều đình làm gì? Vì sao?

? Nêu hiểu biết em Lý Công Uẩn? ? Sau lên Lý Công Uẩn làm gì?

? Vì Lý Cơng Uẩn dời đô Thăng Long?

? Việc đổi tên nước dời nói lên ước nguyện gì?

GV treo sơ đồ tổ chức quyền thời Lý ? Em nêu tổ chức quyền thời Lý? GV đọc đoạn Bộ luật Hình thư để học sinh theo dõi

? Bộ luật Hình thư bảo vệ cho ai? ? Việc ban hành Bộ luật Hình thư có ý nghiac nào?

? Quân đội thời Lý tổ chức nào?

Cấm quân quân địa phương có nhiệm vụ gì?

? Nhà Lý thi hành sách qn đội ?

? Em hiểu : “Ngụ binh nông” ?

? Em nêu nhận xét tổ chức quân đội thời Lý ?

? Nhà Lý thi hành chủ trương để bảo khối đoàn kết dân tộc ?

Kiến thức cần đạt

1 – Sự thành lập Nhà Lý

- Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết - Lý Công Uẩn lên vua

- Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt

Vua

Quan văn Quan võ

2 – Luật pháp quân đội:

Năm 1042 Nhà Lý ban hành Bộ: Hình thư

- Quân đội gồm hai phận: + Cấm quân

+ Quân địa phương

Quân đội gồm binh chủng : Bộ binh, Thủy binh, Kị binh…

? Trình bày sách đối ngoại Nhà Lý nước láng giềng

- Cả công chúa , ban chức tước

- Trấn áp ngừoi có ý định tách khỏi Đại Việt

- Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng * Củng cố :

HS làm tập lớp * Dặn dò :

HS làm tập nhà

Ngày dạy :

Tiết 15,16:

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lượcTống (1075 – 1077)

A – Mục tiêu:

1 – Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu âm mưu xâm lược nước ta thời nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài XH nước

- Hiểu tiến cơng, tập kích sang đất Tống( Giai đoạn thứ 1075) Lý Thường Kiệt hành động tự vệ đáng ta

- Nắm diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn chiến thắng to lớn quân, dân Đại Việt

2 – Tư Tưởng:

Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy bị xâm lược

3 – Kỷ năng:

Rèn luyện kỷ vẽ sử dụng đồ học trả lời câu hỏi B – Chuẩn bị G H:

C – Hoạt động G H:

1 - Ổn định tổ chức 2 – Kiểm tra cũ:

- Nhà Lý làm để cố đất nước?

- Vẽ sơ đồ máy quyền Trung Ương địa phương

3 – Bài mới:

Hoạt động G H

? Tình hình nhà Tống trước xâm lược Đại Việt ?

? Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm mục đích ?

? Để chiếm Đại Việt nhà Tống làm ? Nhằm mục đích ?

? Nhà Lý chuẩn bị đối phó ? ? Trình bày hiểu biết em Lý Thường Kiệt ?

? Câu nói Lý Thường Kiệt thể điều ?

? Cuộc tiến công vào đất Tống diễn ?

? Em nêu kết việc cơng để phịng vệ nhà Lý ?

? Việc chủ động tiến công nhà Tống Lý

Kiến thức cần đạt I – Giai đoạn thứ (1075)

1 – Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

- Nhà Tống gặp nhiều khó khăn  âm mưu

xâm lược nước ta để giải khó khăn

- Xúi giục Cham pa đánh lên từ phía Nam - Ngăn cản bn bán phía Bắc

2 – Nhà Lý chủ động tiến công để phịng vệ

a – Hồn cảnh:

Nhà Tống riết chuẩn bị xâm luợc ĐV b – Đối phó nhà Lý:

- Lý Thường Kiệt cử làm người huy

- Quân đội luyện tập đêm ngày - Đánh bại ý đồ Cham pa

- Tháng 10 năm 1075 Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống :

+ Quân : Do Thân Cảnh Phúc Tông Đản huy đánh vào Châu Ung ( Quảng Tây)

Thường Kiệt có ý nghĩa c – Kết quả:

- Sau 42 ngày đêm quân nhà Lý hạ thành Ung Châu tướng giặc phải tự tử

- Lý Thường Kiệt rút quân d – Ý nghĩa:

Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lược nhà Tống nước ta

* Hướng dẫn HS làm tập * Dặn dò

II – Giai đoạn thứ hai (1076 - 1077)

? Sau rút quân khỏi Ung Châu Lý Thường Kiệt làm ?

? Nêu cách bố phịng Lý Thường Kiệt ? ? Vì Lý Thường Kiệt chọn phịng tuyến Như Nguyệt để đối phó với quân Tống ? ? Phòng tuyến Như Nguyệt xây dựng ?

? Sau thất bại Ung Châu nhà Tống làm ?

? Quân đội nhà Lý làm để ngăn bước tiến quân Tống ?

GV dùng lược đồ để miêu tả trận chiến đấu Sau cho HS tường thuật lại

? Sau công không thành tinh thần quân

1 – Kháng chiến bùng nổ:

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho địa phương riết chuẩn bị bố phịng - Chọn sơng Như Nguyệt làm nơi đối phó với quân Tống

- Cuối năm 1076 , 10 vạn binh , 20 vạn dân phu Quách Quỳ , Triệu Tiết huy kéo vào nước ta theo đường bộ.Đường thủy Hòa Mâu dẫn đầu tiếp ứng

- Tháng năm 1077 quân Tống qua Lạng Sơn vào nước ta Nhà Lý cho quân đánh nhiều trận nhỏ cản bước tiến địch

- Lý Kế Nguyên chặn đánh liên tiếp 10 trận ngăn bước tiến thủy quân

2 – Cuộc chiến đấu phòng tuyến

Như Nguyệt

Tống ?

? Lý Thường Kiệt làm để động viên quân sĩ ?

? Vì Lý Thường Kiệt giảng hịa với giặc ? ? Nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt

? Nêu nguyên nhân thắng lợi phòng tuyến Như Nguyệt ?

? Chiến thắng phịng tuyến Như Nguyệt có ý nghĩa ?

- Quân Tống nhiều lần công quân ta bị quân nhà Lý phản cơng mãnh liệt Chúng lùi phía bờ bắc

- Một đêm cuối xuân 1077 nhà Lý cho quân vượt sông , bất ngờ đánh vào doanh trại giặc

b – Kết :

- Quân Tống : “ mười phần chết đến năm sáu ”

- Quách Quỳ chấp nhận giảng hòa rút quân nước

c – Ý Nghĩa :

- Là trận đánh tuyệt vời chống giặc ngoại xâm dân tộc

- Nền độc lập tự chủ Đại Việt củng cố

- Quân Tống bỏ âm mưu xâm lược Đại Viêt

- Lý Thường Kiệt tướng tài * Hướng dẫn HS làm tập

Bài 6: * Dặn dò:

Ngày dạy:

Tiết 17: Ôn tập

A - Mục tiêu

1 - Kiến thức

HS hệ thống hóa nội dung kiến thức từ đến 11

2 – Tư tưởng

Giáo dục tinh thần yêu nước, ý chí tâm giành độc lập cha ông ta

3 – Kỹ năng

Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích, nhận xét, đánh gía kiện B – Chuẩn bị G H

- Tài liệu nội dung phần ôn tập - Bảng phụ

C – Hoạt động G H

Hoạt động G H

? Em cho biết biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nước?

? Đinh Bộ Lĩnh làm để chấm dứt tình trạng cát cứ?

? Nêu công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh?

? Nhà Đinh làm để xây dựng đất nước? ? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý

Kiến thức cần đạt

1- Nước ta buổi đầu độc lập :

- Năm 939 Ngô Quyền lên - Bỏ chức Tiết Độ Sứ

- Thiết lập triều đình

- Cắt cử tướng coi giữ châu

- Đinh Bộ Lĩnh liên kết với sứ quân Trần Lãm tiến đánh sứ quân khác Nhân dân ủng hộ, Ông đánh đâu thắng Năm 967đất nước thống

2- Nước Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê

nghĩa nào?

? Tổ chức quyền thời Tiền Lê nào?

? Cuộc kháng chiến Lê Hoàn chống Tống diễn nào? Ý nghĩa? (HS thụât lại nêu ý nghĩa)

? Thời Đinh – Tiền Lê làm để xây dựng kinh tế tự chủ

? Đời sống xã hội văn hóa thời Đinh – Tiền Lê diễn nào?

? Nhà Lý thành lập nào? ? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ương địa phương thời Lý ? ? Luật pháp quân đội thời Lý ?

? Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống diễn ?

Học sinh tường thuật lại ? Nêu ý nghĩa kháng chiến chống Tống thắng lợi

- Năm 970 đặt niên hiệu Thái Bình phong vương cho

- Ông cho XD cung điện, đúc tiền, kẻ phạm tội phạt khắc nghiệt

- Vua đứng đầu, giúp việc cho vua có thái sư, đại sư

- Cả nước chia làm 10 lộ, lộ phủ, châu

- XD kinh tế tự chủ : + Nông nghiệp

+ Thủ công nghiệp + Thương nghiệp

- Đời sống XH văn hóa : + Xã hội

+ Văn hóa

3 – Nhà Lý đẩy mạnh cơng cuộc

xây dựng đất nước

- Luật pháp quân đội thời Lý: + Năm 1042 ban hành hình thư + quân đội gồm phận

- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống:

+ Giai đoạn thứ ( 1075 ) + Giai đoạn thư hai ( 1077 ) + Ý nghĩa

Ngày dạy Tiết 18 :

Kiểm tra 45 phút

A – Mục tiêu - Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức học sinh

- Rèn luyện kỹ năg làm bài, hệ thống hóa kiến thức HS

- nâng cao ý thức học tập, bồi dưỡng tinh thần tự giác, tích cực em B - Hoạt động G H

- Ổn đinhj tổ chức - GV phát đề thi - HS làm - GV thu

C –Đề thi đáp án

Ngày dạy :

Tiết 19,20 :

Đời sống kinh tế, văn hóa

A – Mục tiêu 1- Kiến thức :

- Dưới thời Lý, kinh tế nơng nghiệp ,thủ cơng nghiệpđã có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc bn bán với nước ngồi phát triển

- Xã hội có chuyển biến giai cấp VH,GD phát triển,hình thàmh văn hóa Thăng Long

2- Tư tưởng :

- Giáo giụ lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hóa dân tộc cho HS

- Bước đầu có ý thức vươn lên xây dựng đất nước ĐL tự chủ

3- Kỹ n ă ng:

Làm quen với kỹ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích,lập bảng so sánh, đối chiếu vẽ sơ đồ

B- Chuẩn bị G H 1- Ổn định tổ chức

2- Bài

? Ruộng đất thời Lý ?

? Nhà Lý làm việc để khuyến khích sản xuất nơng nghiệp ?

? Việc cày ruộng “ tịch điền ” vua có ý nghĩa ?

? Việc khai hoang làm thủy lợi có tác dụng ?

?Vì cấm giết mổ trâu bị ?

? Những việc làm nhà Lý có kết squả ?

? Vì nông nghiệp thời Lý phát triển ?

HS quan sát hình 22 ,23

? Thủ công nghiệp thời Lý ?

I – Đời sống kinh tế

1 – Sư chuyển biến nông nghiệp

- Ruộng đát thuộc quyền sở hữu cúa vua , nông dân canh tác nạp thuế cho vua - Nhà Lý có nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghiệp

+ Vua Lý cày “ tịch điền ”

+ Khuyến khích việc khai khẩn đất hoang + Làm thủy lợi

+ Cấm giết mổ trâu bò

- Kết : Nhiều năm mùa màng bội thu

2 – Thủ công nghiệp thưong nghiệp

? Em có suy nghĩ qua hình 22 , 23 ? ? Hàng tơ lụa Đại Việt thời NTN ? ? Vì nhà Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống?

? Bước phát triển thủ công nghiệp ?

? Tình hình thương nghiệp thời Lý ?

? Vì nhà Lý cho người nước ngồi bn bán hải đảo, biên giới không cho họ lại nội địa ?

? Sự phát triển thủ công nghiẹp thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều

? Ở thời Lý gồm tầng lớp dân cư ?

? Địa chủ gồm ? Vì họ trở thành địa chủ ?

? Cuộc sống người nông dân ?

? Tầng lớp nơ tì bao gồm ? Đời sống ?

* - Tiểu kết mục

? Tình hình giáo dục thời Lý ? ? Việc mở khoa thi có ý nghĩa ? Quốc tử giám đươc thành lập có tác dụng ?

? Em có nhận xét giáo dục thời Lý ? ? Nêu dẫn chứng , chứng tỏ thời Lý Đạo Phật phát triển ?

HS quan sát hình 24,25,26 ? Em có nhận xét qua hình ? ? Nêu số ví dụ chứng tỏ kiến trúc, điêu khắc phát triển ?

? Con rồng thời Lý chạm khắc ?

? Nêu nhận xét em văn hóa thời Lý ?

- Nghề chăn tằm, ươm tơ, dệt lụa, làm gốm, xây dựng phát triển

- Nghề làm đồ trang sức, làm giấy, in gỗ, đúc đồng, rèn sắt, nhuộm vải mở rộng

b – Th ươ ng nghiệp :

- Chính quyền thời Lý nhà Tống lập nhiều khu chợ để nhân dân trao đổi - Vân Đồn nơi buôn bán tấp nập, sầm uất

II – Sinh hoạt xã hội văn hóa 1 – Những thay đổi mặt xã hội

- Vua quan  tầng lớp thống trị

- Địa chủ : Hồng tử, Cơng chúa, nơng dân giàu cấp có nhiều ruộng đất - Nơng dân : Là lực lượng sản xuất - Thợ thủ cơng , thương nhân

- Nơ tì : Tầng lớp thấp xã hội

2 – Giáo dục văn hóa

a - Giáo dục :

- Năm 1070 Nhà Lý xây dựng Văn Miếu - Năm 1075 khoa thi mở - Quốc Tử Giám thành lập năm 1076

b – Văn hóa :

- Đạo Phật phát triển

- Kiến trúc điêu khắc phát triển

Ngày dạy :

Tiết 21:

Làm tập sử

A- Mục tiêu :

- Hệ thống củng cốkiến thức tình hình nước ta buổi đầu độc lập, nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

-Hiểu cảm phục việc làm nhà Lý nhằm đẩy mạnh công xây dựng đất nước, bảo vệ Tổ Quốc chống xâm lược

B- Chuẩn bị G H

- Làm hết tập chương I II

- Viết số tập bảng phụ ( Giấy khổ lớn )

C- Hoạt động G H 1- Chữa tập

- HS trình bày số tập làm phần chương I II - HS khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá

2- HS làm tập giấy khổ lớn

- GV treo tập lên bảng - Các nhóm làm

- Các nhóm nhận xét lẫn - GV nhận xét, kết luận

3- HS vẽ đồ :

- GV hướng dẫn HS cách vẽ đồ - HS vẽ vào giấy

- GV thu số để chấm

Ngày dạy :

Tiết 22, 23:

Nước Đại Việt kỷ XIII

A- Mục tiêu : 1- Kiến thức :

Giúp HS nắm nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổvà nhà trần thành lập thành lập mhà Trần cần thiết cho đất nước xã hội lúc Viếc nhà Trần thay nhà Lý góp phần củng cố chế độ quân chủ Trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi, bổ sung thêm pháp luật thời Trần

2- Tư tưởng :

Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bóc lột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nước

3- Kỷ :

Rèn luyện kỹ vẽ đồ sử dụng đồ , phương pháp so sánh , đối chiếu

B- Chuẩn bị G H - Tài liệu phục vụ nội dung

- Bảng phụ (giấy Trơki) kẻ sẵn quyền thời Trần

C- Hoạt động G H 1 - Ổn định tổ chức

2 – Bài

HS thảo luận nhóm

Nhóm :

Nhà Trần thành lập hoàn cảnh ?

? Nêu chi tiết chứng tỏ nhân dân khổ cực ?

? Vì nhà Lý phải dựa vào họ Trần ? GV nói thêm việc nhà Trần thành lập

Nhóm :

Nhà Trần làm để củng cố chế độ phong kiến tập quyền ?

? So với thời Lý thời Trần có điểm khác ?

I – Nhà Trần thành lập 1 – Nhà Lý sụp đổ :

- Chính quyền nhà Lý không lo cho nhân dân - Dân chúng khổ cực

- Một số lực phong kiến đánh giết lẫn nhau, chống lại triều đình

- Nhà Lý dựa vào họ Trần

-Tháng 12 ( Ất Dậu ) ( Đầu năm 1226 ) Trần Cảnh lên

2 – Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập

quyền :

- Bộ máy quyền gồm cấp + Triều đình

+ Hành trung gian + Hành sở

- Vua đứng đầu triếu đình, thực chế độ Thái thượng hoàng

? Các quan có nhiệm vụ ?

GV treo lược đồ tổ chức nhà nước Đại Việt thời Trần yêu cầu HS trình bày

Nhóm 3:

Pháp luật thời Trần ? ? Đặt quan hình viện để làm ? ?Việc có tác dụng ?

?Quân đội thời Trần tổ chức ?

?Chính sách chủ trương có tác dụng ?

?Nơng nghiệp nước ta thời Trần ?

?Những việc làm nhà Trần có tác dụng ?

HSquan sát hình 28

?Qua hình 28 em hiểu ?

+ Quốc sử viện + Thái y viện + Tôn nhân phủ + Hà đê sứ

+ Khuyến nông sứ + Đồn điền sứ

- Nước chia làm 12 lộ : Nước

Chánh,phó… Chánh phó an phủ sứ

Tri phủ

Tri châu Tri huyện

Xã quan

XÃ

3- Pháp luật thời Trần :

- Nhà Trần ban hành Quốc triều hình luật - Nhà Trần đặt quan Thẩm hình viện - Để chng cho dân kêu oan

II- Nhà Trần xây dựng quân đội và Phát triển kinh tế

1- Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố Quốc phòng

- Quân đội gồm : Cấm quân quân lộ -Ở làng xã có hương binh

- Quân đội theochính sách “ Ngụ binh nơng ” chủ trương “Quân đội cốt tinh nhuệ, khong cần đông ”

- Cử tướng giỏi giữ vị trí hiểm yếu

2- Phục hồi phát triển kinh tế

a – Nông nghiệp: - Khẩn hoang

- Đắp đê phòng lụt, đào sơng … - Nơng dân tích cực sản xuất *- Nông nghiệp phục hồi b- Thủ công nghiệp :

- Các xưởng thủ công nhà nước phát triển - Có nhiều ngành nghề

LỘ 12 LỘ LỘ

PHỦ

Thủ công nghiệp thời Trần ? ?Thương nghiệp nước ta thời Trần ?

? Em miêu tả Thăng Long thơì ?

?Em có nhận xét vế thủ cơng nghiệp thương nghiệp nước ta thời Trần ?

c- Thương nghiệp : - Chợ mọc lên nhiều

- Thăng Long có 61 phường

- Hội Thống , Hội Triều , Vân Đốn buôn bán tấp nập với nước

* - Hệ thống

*- Hướng dẩn HS làm tập lớp *- Dặn dò

Ngày dạy :

Tiết 24,25,26,27:

Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược

A- Mục tiêu : 1- Kiến thức :

Giúp HS hiểu :

- Trong ba lần xâm lược nước ta,nhất lần thứ hai thứ ba, nhà Nguyên chuẩn bị công phu, chu đáo

- Diễn biến ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên thời Trần

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến

2- Tư tưởng :

Bồi dưỡng nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn anh hùng dân tộc

3- Kỹ :

Biết sử dụng đồ,biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến ba lần kháng chiến

B- Chuẩn bị G H

- Bản đồ kháng chiến quân xâm lược Mông – Nguyên lần 1, lần 2, lần - Tài liệu tham khảo

C- Hoạt động G H 1- Ỏn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ :

Nhà Trần làm để phục hồi phát triẻn kinh tế

4- Bài :

HS quan sát hình 29

? Nêu hiểu biết em quân Mông Cổ ?

?Mông Cổ có âm mưu ? ?Vì Mơg Cổ cho đánh Đại Việt trước ?

? Trước vào nước ta qn Mơng Cổ làm ?

? Vua Trần xử lí ?

? Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta vua Trần làm ? GVdùng lược đồ kháng chién chống Mơng Cổ (1258) để trình bày diễn biến

? Câu nói Trần Thủ Độ thể điều ?

? Kế sách “ vườn khơng nhà trống ” có

I- Cuộc kháng chiến lần thứ chống Quân xâm lược Mông Cổ (1258) 1-Âm mưu xâm lược Đại Việt quân

Mông Cổ

- Quân đội Mông Cổ mạnh hiếu chiến - Vua Mông Cổ cho quân xâm lược Đại việt để đánh lên phía nam Trung Quốc , thực kế hoạch gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

2- Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến và

Đánh bại quân Môg Cổ

a- Nhà Trần chuẩn bị :

Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm lyện tập

b- Diễn biến:

- Tháng năm 1258, vạn quân Mông Cổ kéo vào nước ta

- Ta thực kế sách “Vườn không, nhà trống”

tác dụng ?

? Vì qn ta đánh bại qn Mơng Cổ ?

? Nêu học kinh nghiệm kháng chiến chống Mông Cổ lần thứ ?

Nhà Nguyên thành lập ?

? Sau thành lập nhà Nguyên làm ?

? Tại quân Nguyên đánh Cham-pa trước đánh Đại Việt ?

* - Tiểu kết mục

? Biết âm mưu xâm lược Đại Việt quân Nguyên vua Trần làm ? ? Việc mở hội nghị Diên Hồng nhằm mục đích ?

? Hịch tướng sĩ đời có tác dụng ? - Những việc làm nhà Trần thể hiên điều ?

GV dùng lược đồ kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ hai để tường thuật

? Câu nói Trần Quốc Toản nói lên điều ?

khăn chồng chất

- Nhà Trần phản công lớn

- Giặc chạy đến Quy Hóa bị dân binh chặn đánh tan tác

c- Kết :

Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân Mông Cổ thắng lợi

II – Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống

Quân xâm lược Nguyên (1258)

1 – Âm mưu xâm lược Cham-pa Đại Việt nhà Nguyên

- Năm 1279 vua Mông Cổ lập nhà Nguyên - Vua Nguyên – Hốt Tất Liệt – riết chuẩn bị xâm lược Champa Đại Việt

- Năm 1283 10 vạn quân Nguyên Toa Đô huy xâm lược Cham –pa bị thất bại

2 – Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

- Triệu tập hội nghị vương hầu Bình Than ( Chí Linh)

- Đầu năm 1285 mở hội nghị Diên Hồng

- Trần Quốc Toản soạn “ Hịch tướng sĩ” - Tổ chức tập trận duyệt binh Đong Bộ Đầu

- Quân sĩ thích vào chữ “ Sát Thát” 3 – Diễn biến kết kháng chiến

a – Diễn biến :

? Kể thêm để học sinh hiểu Trần Bình Trọng ?

? Nêu cách đánh giặc ta lần thứ hai ? ? Nêu kết kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ hai ?

? Nêu dẫn chứng việc quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho xâm lược ?

? Trước tình hình vua tơi nhà Trần làm ?

Quân Nguyên tiến hành xâm lược nước ta ?

? Việc Ô Mã Nhi kéo quân hội tụ với qn Thốt Hoan nhằm mục đích ?

? Vì Thốt Hoan xây Vạn Kiếp làm ?

? Vì Ơ Mã Nhi khơng bảo vệ đồn thuyền lương mà tiến Vạn Kiếp ? ? Em tường thuật lại trận Vân Đồn ?

? Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa ? * - Tiểu kết mục

? Khi kéo vào Thăng Long quân Thốt Hoan gặp khó khăn ?

? Chúng làm ?

GV dùng lược đồ chiến thắng Bạch Đằng để tường thuật diễn biến

xuống phía Nam

- Trần Quốc Toản rút lui quân

- Giặc rút Thăng Long gặp nhiều khó khăn

- Nhà Trần tổ chức phản cơng b – Kết qủa

- 50 vạn quân Nguyên bị đánh tan tành - Cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên thắng lợi

III- Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống

quân xâm lược Nguyên ( 1287- 1288)

1 – Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt - Vua Nguyên tâm cho quân xâm lược Đại Việt lần thứ ba

- Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến

- Cuối tháng 12 năm 1287 quân Nguyên kéo vào nước ta theo đường

+ Đường Thoát Hoan huy đánh vào Lạng Sơn, Bắc Giang

+ Đường biển Ô Mã Nhi huy Ngược sông Bạch Đằng kéo đến Vạn Kiếp hội tụ với quân Thoát Hoan

- Đầu năm 1288 Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp để xây dựng

2 – Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ

- Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn đội thuyền lương địch - Khi đoàn thuyền lương qua Vân Đồn bị quân Trần Khánh Dư từ nhiều phía đánh dội

- Phần lớn thuyền lương bị đắm, phấn lại bị ta chiếm

3 – Chiến thắng Bạch Đằng

a – Hoàn cảnh :

- Cuối tháng 1- 1288 Thoát Hoan chia làm đoạn quân tiến vào Thăng Long

- Gặp nhiều khó khăn , Thốt Hoan rút qn lên Vạn Kiếp rút quân nước b – Diễn biến :

- Tháng – 1288 đoàn thuyền Ô Mã

?Vì ta chọn Bạch Đằng làm nơi mai phục mai phục ?

?Chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 có ý nghĩa ?

?Cánh quân Thoát Hoan ? ? HS tường thuật lại trận Bạch Đằng ? Cách đánh giặc nhà Trần lần thứ ba có khác giống so với lần thứ hai?

HS thảo luận nhóm sau trả lời, nhóm khác nhận xét

GVnhận xét, kết luận

Nhóm 1: Nêu nguyên nhân đưa đến thắng lợi ba lần kháng chiến chống Mơng – Ngun?

Nhóm 2: Hãy nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc ?

?Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chién ?

Nhóm : Nêu cách đánh sáng tạo nhà Trần lần kháng chiến ?

Nhóm 4: em nêu ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên ?

?Nêu số dẩn chứng sáng tạo nghĩa quân?

?Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến ?

? Trình bày đóng góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến chóng qn Mơng – Ngun ?

rút theo sông Bạch Đằng

- Ta nhử địch vào sâu trận địa nước dâng cao

- Lúc nước rút xô vào bãi cọc bị quân ta đánh từ hai bên bờ

c- Kết :

Giặc bị chết nhiều, Ô Mã Nhi bị bắt sống

IV- Nguyên nhân thaéng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống Quân xâm lược mông - Nguyên

1- Ngyên nhân thắng lợi:

- Tất tầng lớp nhân dân tham gia –Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

- Tinh thần hy sinh toàn dân đặc biệt quân đội Trần

- Nhà Trần có nhũng chiến lược, chiến thuật đắn sáng tạo người huy

2- Ý nghĩa lịch sử :

- Đập tan tham vọng âm mưu xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên bảo vệ

ĐLDTvà toàn vẹn lãnh thổ

- Thắng lợi góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam

- Để lại học vơ q giá

- Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên nước khác

*- Củng cố :

- HS làm tập - GV chữa *- Dặn dò :

Ngày dạy

Tiét 28,29 :

Sự phát triển kinh tế,văn hóa thời Trần

A – Mục tiêu : 1 – Kiến thức :

Giúp HS nắm được:

- Sau kháng chiến liệt chống quân Mông – Nguyên,Đại Việt phải trải qua nhiều khó khăn kinh tế, xã hội

- Nhờ sách , biện pháp tích cực vương triều Trần tinh thần lao động cần cù nhân dân ta , kinh tế , xã hội Đại Việt hồi phục phát triển nhanh chóng , văn hóa, giáo dục, khao học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ, quốc gia Đại Việt ngày cường thịnh

2 – Tư tưởng :

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hòa dân tộc, biết ơn tổ tiên

3 – Kỹ :

- Giúp học sinh làm quen với phương pháp so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

B – Chuẩn bị G H :

- Tài liệu phục vụ nội dung - HS chuẩn bị

C – Hoạt động G H : 1 - Ổn định tổ chức :

2- Kiểm tra cũ :

- Em nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân Mông – Nguyên

3 –Bài :

HS thảo luận nhóm Nhóm :

? Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển nông nghiệp ?

? Em hiểu điền trang thái ấp ?

? Ruộng tư hữu hình thức ?

? Nêu nhận xét em nông nghiệp thời Trần ?

HS quan sát hình 35, 36

I – Sự phát triển kinh tế

1 – Nền kinh tế sau chiến tranh :

a – Nông nghiệp :

- Công khai khẩn đất hoang, thành lập làng, xã nhân dân mở rộng

- Đê điều củng cố

- Ruộng đất công chiếm phần lớn ruộng đất nước

- Các hình thức : điền trang, thái ấp xuất - Ruộng tư hữu ngày nhiều

Nhóm :

Thủ công nghiệp thời Trần ?

? Nêu suy nghĩ em qua hình 35, 36 ?

? Nêu nhận xét em thủ cơng nghiệp thời Trần ?

Nhóm :

? Tình hình thương nghiệp thời Trần ?

? Nêu nhận xét em kinh tế nước ta thời Trần ?

Nhóm :

? Em trình bày tình hình xã hội thời Trần ?

? Nêu hiểu biết em tầng lớp thống trị ?

? Tầng lớp thợ thủ công – Thương nhân ?

? Trình bày hiểu biết em nông dân thời Trần ?

? Nơng nơ , nơ tì thời Trần ?

* - Em có nhận xét xã hội thời Trần ?

Nhóm 1:

Sinh hoạt văn hóa thời Trần thể ?

?Nêu dãn chứng đạo Phật Nho giáo phát triển ?

?Nêu nhận xét em đời sống văn hóa thời Trần ?

Nhóm 2:

Tình hình văn học thời Trần ?

Kể tên số tác phẩm mà em biết ? Nhóm 3:

Trình bày tình hình giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Trần ?

?Quốc sử viện có nhiệm vụ ?

Bộ “Đại Việt sử ký ” …có tác dụng

- Nhà nước trực tiếp quản lý gồm nhiều ngành nghề khác

- Thủ công nghiệp nhân dân phổ biến phát triển

- Lập thành làng nghề , phường nghè

- Sản phẩm làm ngày nhiều trình độ kỹ thuật ngày cao

c – Thương nghiệp :

- Việc trao đổi buôn bán nước thương nhân nước đẩy mạnh - Nhiều trung tâm kinh tế mở nước, tiêu biểu Thăng long , Vân Đồn

2 – Tình hình xã hội sau chiến tranh :

Xã hội ngày phân hóa sâu sắc :

NÔNG NÔ – NÔ TÌ

II – Sự phát triển văn hóa 1 – Đời sống văn hóa :

- Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

- Cả đạo phật Nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước

- Các hình thức sinh hoạt văn hóa: Ca hát, nhảy múa …được phổ biến

2-Văn học:

- Văn học chữ Hán chữ Nôm chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ văn hóa Đại Việt

3- Giáo dục khoa học, kỹ thuật :

a- Giáo dục :

- Trường học mở ngày nhiều, kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên - Lập Quốc sử viện

- Năm 1272 “Đại Vệt sử ký” đời

VUA – VƯƠNG HẦU – QUÝ TỘC

THỢ THỦ CÔNG – THƯƠNG NHÂN

QUAN LẠI – ĐỊA CHỦ

Nhóm 4:

Trình bày tình hình nghệ thuât,kiến trúc điêu khắc thời Trần ?

Qua hình 37 38 em có nhận xét ? ?Nêu nhật xét em lĩnh vực nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc thời Trần

b- Quân sự, khoa học - kỹ thuật : Đạt nhiều thành tựu

5- Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc:

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời : Tháp Phổ Minh,thành Tây Đô

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tế

*- Củng cố

- HS làm tậptrong tập sử - HS chữa

Ngày dạy

Tiết 30,31:

Sự suy sụp nhà Trần cuối kỷ XIV

A- Mục tiêu: 1- Kiến thức :

HS nắm :

- Cuối kỷ XIV, kinh tế Đại Việt bị trì trệ, đời sống tầng lớp nhân dân lao động – nông dân, nông nô, nơ tỳ đói khổ, xã hội rối loạn

- Phong trào nông dân, nô tỳ nổ khắp nơi

Điều chứng tỏvương triều Trần bước vào thời kỳ suy sụp Nhà Hồ thay nhà Trần hồn cảnh cần thiết

1-Tư tưởng :

- Thấy sa đọa, thối nát tầng lớp quí tộc, vương hầu cầm quyền cuối thời Trần gây nhiều hậu cho đất nước, xã hội

- có thái độ đắn phong trào khởi nghĩa nông dân, nơ tì cui kỷ XIV, nhân vật lịch sử Hồ Q Ly – Một người u nước, có tư tưởng cải cách để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng

3- Kỹ :

Bồi dưỡng cho HS kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử kỹ hệ thống, thống kê, sử dụng đồ học

II- Chuẩn bị G H

-Tài liệu nội dung dạy - Ảnh di tích thành nhà Hồ

III- Hoạt động G H

1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ :

Trình bày só nét văn hóa, giáo dục, khoa học thời Trần

3- Bài :

?Tình hình kinh tế nước ta cuối kỷ XIV ?

?Tại lại có tình trạng ?

? Hãy lấy số ví dụ chứng tỏ vua quan thời Trần ăn chơi sa đọa ? ?Trước công Cham Pa nhà Minh, nhà Trần nnhư ?

I – Tình hình kinh tế - Xã hội 1- Tình hình kinh tế :

- Nhà nước không chăm lo đến sản xuất nông nghiệp nên nhiều năm bị mùa, đói kém, làm cho đời sống nơng dân gặp nhiều khó khăn

- Ruộng đát cong bị xâm lấn ruộng nông dân bị thu hẹp, dân nghèo phải nộp tiền thuế đinh nhiều

2- Tình hình Xã hội :

- Vua ăn chơi sa đọa

Lê Thị Lý

? Nhân dân làm ? Dựa vào lược đồ hình 39 HS trình bày

HS trình bày HS trình bày HS trình bày

?Nêu kết khởi nghĩa ? ?Vì có kết ?

? Sự bùng nổ khởi nghĩa nông dân, nơ tỳ nửa sau kỷ

XIVnói lên đièu ?

?Nhà Trần thành lập hồn cảnh ?

? Nêu hiểu biết em Hồ Q Ly HS thảo luận nhóm Nhóm 1:

Về trị Hồ Quí Ly thực cải cách ?

?Vì cải tổ hàng ngũ võ quan

?Việc thăm hỏi đời sống nhân dân có ý nghĩa ?

Nhóm 2:

Nêu cải cách kinh tế, tài ?

?Ban hành sách hạn điền có tác dụng ?

Nhóm 3:

Nêu cải cách Hồ Quí Ly xã hội ?

?Chinh sách hạn nơ có tác dụng ? Nhóm 4:

Về văn hóa giáo dục Hồ Q Lycó cải cách ?

- Nông dân dậy đấu tranh a- Khởi nghĩa Ngô Bệ

Diễn từ năm 1344đến 1460 Hải phòng

b- Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Thanh , Nguyễn Kỵ Thanh Hóa năm 1379

c- Cuộc khởi nghĩa Phạm Sư Ôn Quốc Oai –Sơn Tây (1390)

d- Cuộc khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái Sơn Tây

*-Kết : Đều thất bại

*- Ý nghĩa :Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần

II- Nhà Hồ cải cách Hồ Quí Ly 1-Nhà Hồ thành lập

Năm 1400 nhà Trần suy sụp, Hồ Quí Ly phế truất vua Trần lên làm vua, nhà Hồ thành lập

2- Những biện pháp cải cách Hồ Quí Ly

-Về trị :

+ Cải tổ hàng ngũ võ quan

+ Đổi tên số đơn vị hành

+ Qui định cách làm việc máy quyền

+ Các quan triều đình thăm hỏi đời sốngcủa nhân dân

- Về kinh tế, tài : + Phát hành tiền giấy

+ Ban hành sách hạn điền + Qui định lại biểu thuế

Thuế đinh Thuế ruộng - Về xã hội:

+ Ban hành sách hạn nơ

+ Lấy người giàu chia cho người nghèo + Chữa bệnh cho ND

-Về văn hóa, giáo dục:

Nhóm 5:

Hồ Q Ly có cải cách quân ?

HS quan sát hình 40 ?Qua hình 40 em có suy nghĩ ?

? Nêu ý nghĩa ,tác dụng cải cách Hồ Quý Ly ?

? Nêu vài hạn chế sách cải cách ?

? Vì sách khơng nhân dân ủng hộ

- Về quân : + Làm lại sổ đinh + Sản xuất vũ khí

+ Bố trí phịng thủ nơi hiểm yếu

3- Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quí Ly

- Đưa đất nước khỏi tình trạng khủng hoảng

- Hạn chế tập trung ruộng đất tư - Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước - Tăng quyền lực nhà nước

* Hạn chế : Một số sách chưa triệt để,chưa phù hợp tình hình thực tế, chưa phù hợp lịnh dân

* - Cũng cố :

- HS làm tập - HS chữa

- GV nhận xét - đánh giá * - Dặn dò:

HS ôn tập

Ngày dạy:

Tiết 32:

Ôn tập chương II chương III A- Mục tiêu:

1-Kiến thức :

- Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần Hồ - Nắm thành tựu chủ yếu mặt :Chính trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời,Lý Trấn, Hồ

2- Tư tưởng :

Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

3- Kỹ :

- Sử dụng đồ - Lập bảng thống kê

B- Chuẩn bị G H:

- Lược đị kháng chiến chống Tống, Mơng – Ngun - Tranh ảnh thành tựu văn hóa nghệ thuật

C- Hoạt động G H: 1- Kiểm tra cũ :

- Nêu biện pháp cải cách Hồ Quí Ly - tác dụng cải cách

2- Bài :

GV sử dụng bảng thống kê kháng chiến gọi HS lên hoàn thành

?Thòi gian bắt đầu kết thúc kháng chiến chống Tống thời Lý, chống Mông – Nguyên thời Trần ?

?Đường lối chống giặc kháng chiến thể ?

?Những gương tiêu biểu qua kháng chiến ?

?Cơng lao đóng góp vị anh hùng tiêu biểu ?

?Em nêu nguyên nhân thắng lợi

I- Kháng chiến giành độc lập 1- Chống giặc ngoại xâm :

- Chống Tống : Từ tháng 10 năm 1075 đến tháng năm 1077

- Chống Mông –Nguyên:

+ Lần 1: Đầu tháng 1- 1258 đến tháng + Lần 2: 1-1283 đến 6-1285

+ Lần 3: 12-1287 đến 4-1288

2- Đường lối kháng chiến:

+ Chống Tống : Tiến công trước để tự vệ + Chống Mông –Nguyên : Vườn không nhà trống

3- Những gương tiêu biểu :

- Lý Thường Kiệt - Trần Quốc Tuấn - Lý Kế Nguyên - Trần Thủ Độ

4- Nguyên nhân thắng lợi :

của kháng chiến ?

?Các kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa thé ?

Nêu tình hình kinh tế thời Lý, thời Hồ, thời Trần ?

? Nêu tình hình văn hóa thời Lý,Trần, Hồ ?

?Nêu tình hình xã hội thời Lý, Trần, Hồ ?

?Nêu tình hình giáo dục thời Lý,Trần, Hồ ?

?Về khoa học kỹ thuật thời Lý, Trần Hồ ?

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt tướng lĩnh

5- Ý nghĩa:

- Đập tan âm mưu xâm lược lực phong kiến phương Bắc

- Bảo vệ chủ quyền ĐLDT

II- Kinh tế -Xã hội, văn hóa 1- Kinh tế:

- Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thương nghiệp

2- Văn hóa : 3- Xã hội : 4- Giáo dục:

5- Về khoa học, kỹ thuật :

Ngày dạy:

Tiết 33:

Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi chống quân Minh đầu kỷ XV

A- Mục tiêu: 1- Kiến thức :

- Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minhđối với nước xung quanh trước hết Đại Việt

- Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quí tộc Trần , Têu biểu khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Q Khống

2- Tư tưởng :

- Giáo dục truyền thống yêu nước,ý chí anh hùng bất kkhuát nhân dân ta

- Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa

3- Kỹ :

- Lược thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử, ý nghĩa kiện lịch sử

B- Chuẩn bị G H:

- Tài liệu - Chuẩn bị

C- Hoạt động G H: 1- Ổn định tổ chức

2- Kiẻm tra cũ : Kiểm tra HS

3-Bài

? Vì quân Minh kéo vào nước ta ? ? Quân Minh xâm lược nước ta ?

? Tại kháng chiến nhà Hồ thất bại nhanh chóng ?

? Về trị nhà Minh làm ?

?Về kinh tế nhà Minh thi hành sách ?

Về văn hóa nhà Minh thi hành

1- Cuộc xâm lược nhà Minh thất bại nhà Hồ

- Quân Minh mượn cớ khôi phục nhà Trần để xâm chiếm, đô hộ nước ta

Tháng 1-1407 Quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô

-Cuối tháng 6-1407cha Hồ Quí Ly bị bắt

2- Chính sách cai trị nhà Minh :

- Về trị :

+ Xóa bỏ quốc hiệu nước ta

+ Đổi thành quận Giao Chỉ sáp nhập vàoTrung Quốc

- Kinh tế :

+ Đặt hàng trăm thứ thuế

sách ?

?Nêu nhận xét em sách cai trị nhà Minh ?

+ Đồng hóa, ngu dân

+ Bắt dân ta bỏ phong tục , tập quán

? Em tường thuật khởi nghĩa Trần Ngỗi ?

?Vì khởi nghĩa Thất bại ?

?Em trình bày khởi nghĩa Trần Q Khống

?Hãy trình bày ngun nhân bùng nổ, đặc điểm nguyên nhân thất bại khởi nghĩa

;

+ Thiêu hủy sách q

+ Đưa sách có giá trị Trung Quốc

3- Những khởi nghĩa Quí tộc Trần a- Khởi nghĩa Trần Ngỗi :

- Tháng 10- 1407, Trần Ngỗi lên làm minh chủ - Giản Định hoàng đế

- Tháng 12- 1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô Cô

- Năm 1409 cuôc khởi nghĩa thất bại b-Khởi nghĩa Trần Q Khống

- Năm 1409 Trần Q Khống lên ngơi lấy hiệu Trùng Quang đế

- Cuộc khởi nghĩa phát triển nhanh chóng từ Thanh Hóa đến Hóa Châu

- Tháng 8-1413 khởi nghĩa thát bại

*- Củng cố :

HS làm tập lớp *- Dặn dò :

Ngày dạy

Tiét 34:

Làm tâp lịch sử A- Mục tiêu : 1- Kiến thức :

HS hiểu được:

- Đời sống kinh tế, văn hóa thời nhà Lý, nhà Trần dân tộc ta - Nguyên nhân, diễn biến, kết ý nghĩa kháng chiến chống Tống, kháng chiến chống Mông – Nguyên

2- Tư tưởng :

- Yêu mến, kính phục hy sinh quân, dân ta kháng chiếnchống giặc ngoại xâm

- Tự hào truyền thống cần cù, sáng tạo lao động sản xuất để xây dựng đất nước cha ông

3- Kỹ :

- Kỹ phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, lược đồ

B- Chuẩn bị G H:

- Kiểm tra hoàn thiện tập làm sách tập - Bài tập làm vào giấy khổ lớn

C- Hoạt động G H : 1- HS chữa tập :

- HS trình bày số tập chương II chương III - HS đánh giá, nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận

2- HS làm tập giấy Trôki :

- GV treo tập lên bảng

- Các nhóm hồn thành tập - Các nhóm nhận xét

- GV nhận xét, đấnh giá

3- Dặn dò :

Ngày dạy :

Tiết 35,38, 39 :

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427)

A-Mục tiêu : 1- Kiến thức :

- Giúp HS nắm nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chỗ bị động đối phó với quân Minh ban đầu đến thời kỳ chủ động tiến cơng giải phóng đất nước Những nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

2- Tư tưởng :

- Thấy tinh thần hy sinh, vượt gian khổ, anh dũng bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào, tự cường dân tộc

- Bồi dưỡng cho HS tinh thần tâm vượt khó để học tập phấn đấu vươn lên

3- Kỹ :

Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ, tham khảo tài liệu lịch sử để bổ sung học

B-Chuẩn bị G H

- Bản đồ : Khởi nghĩa Lam Sơn

- Lược đồ : Chiến thắng Tốt Động – Chúc Động - Lược đồ : Chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang

C- Hoạt động G H : 1- Kiểm tra tập

2- Bài :

Tiết 35:

I- Thời kỳ miền tây Thanh Hóa (1418 - 1423)

? Em cho biết vài nét Lê Lợi ?

? Câu nói ơng thể điều ? ? Hãy cho biết vài nét Lam Sơn ?

? Nêu số hiểu biết em Nguyễn Trãi ?

Trong thời kỳ đầu khởi nghĩa,

1- Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa :

- Lê Lợi người u nước thương dân có uy tín lớn

-Năm 1416 Lê Lợi huy tổ chức hội thề Lũng Nhai

nghĩa qn Lam Sơn gặp khó khăn ?

? Trước tình hình nghĩa qn Lam Sơn phải làm ?

?Em có suy nghĩ trước gương hy sinh Lê Lai ?

? Trong lần rút lui nghĩa qn gặp khó khăn ?

?Vì Lê Lợi đề nghị tạm hỗn với quân Minh ?

Nêu nhận xét em năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn ?

2- Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn

- Năm 1418 nghĩa quân rút lên núi Chí Linh - Quân Minh huy động lực lượng mạnh để bắt giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tướng

- Năm 1421quân Minh mở càn quyét buộc quân ta phải rút lên núi Chí Linh

- Năm 1423 Lê Lợi định hòa hoãn với quân Minh

-Năm 1420 quân Minh trở mặt công ta

Tiết 36:

II –Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa tiến quân Bắc (1424 - 1426)

? Tại Ngyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An ?

?Em cho biết vài nét Nguyễn Chích ?

? Việc thực kế hoạch có kết ?

?Nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích?

GVdùng lược đồ tường thuật trận đánh Cho HS tường thuật lại

GV dùng lựoc đồ trình bày tiến quân

HS trình bày lại

1- Giải phóng Nghệ An (1424)

-Nguyễn Chích đưa kế hoạch chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An

- Hạ thành Trà Lân

- Trận tập kích Khả Lưu

- Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hóa

2-Giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa (Năm 1425)

- Tháng 8-1425 Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy Nghệ Ann

- Trong 10 tháng nghĩa quân giải phóng từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân

3- Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (1426)

- Tháng 9-1426 Lê Lợi chia làm đạo tiến quân Bắc

? Nêu dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai đoạn ?

Quân ta nhiều lần thắng lớn địch cố thủ thành Đông Quan

Tiết 39 : III - Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng

( Cuối năm 1426 – 1427 )

? Hoàn cảnh dẫn đến trận Tốt Động – Chúc Động ?

? Vì ta đặt phục kích Tốt Động – Chúc Động ?

GV dùng lược đồ tường thuật trận Tốt Động – Chúc Động

HS tường thuật lại

Nêu kết trận Tốt Động – Chúc Động

? Sau bị vây hãm quân địch làm ?

? Trước tình hình ta làm ?

GV dùng lược đồ tường thuật trận Chi Lăng – Xương Giang

HS tường thuật lại

? Nêu kết trận Chi Lăng – Xương Giang

? Em nêu nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn ?

? Em nêu ý nghĩa khởi

1 – Trận Tốt Động – Chúc Động ( Cuối năm 1427)

a – Hoàn cảnh :

- Tháng 10 – 1426 Vương Thông vạn quân đến Đông Quan

- Ta đặt phục binh Tốt Động – Chúc Động b – Diễn biến :

c – Kết :

- vạn quân địch bị tử thương , Vương Thông chạy Đông Quan

d – Ý nghĩa :

- Làm thay đổi tương quan lực lượng

2 – Trận Chi Lăng – Xương Giang

( Tháng 10 - 1427)

a – Hoàn cảnh

- 15 vạn viện binh từ Trung Quốc kéo vào nườc ta

- Ta tập trung lực lượng tiêu diệt quân Liễu Thăng

b – Diễn biến

c – Kết :

- Liễu Thăng , Lương Minh bị tử trận , hàng vạn tên địch bị chết

- Vương Thơng xin hịa mở hội thề Đong Quan rút khỏi nước ta

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

a – Nguyên nhân :

- Được nhân dân khắp nơi ủng hộ

- Sự kãnh đạo tài tình Bộ tham mưu đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

b – Ý nghĩa :

nghĩa Lam Sơn ? - Mở thời kỳ phát triển đất nước * - Củng cố : HS làm tập

* - Dặn dò : HS làm hết tập chuẩn bị sau

Ngày dạy :

Tiết 36 : Ôn tập

A- Mục tiêu: - Hệ thống hóa kiến thức học

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

- Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần kiên đấu tranh giành độc lập dân tộc dân tộc ta Biết ơn cha ơng hy sinh ĐLTDcủa Tổ Quốc

B- Chuẩn bị G H

- Bảng phụ

- Tranh ảnh phục vụ nội dung

C- Hoạt động G H 1- GV hệ thống kiến thức học kỳ I :

- Phần sử giới

+ Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến + Sự suy vong chế độ phong kiến

+ Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Phần lịch sử Việt Nam

+ Thời Đinh Tiền Lê + Thời Lý

+ Thời Trần + Thời Hồ - Ở mặt :

+ Đấu tranh giành ĐL

+ Phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục, nghệ thuật

2- HS làm tập bảng phụ

- Giáo viên treo bảmg phụ, HS lên bảng làm - Các nhóm nhận xét lẫn

3- HS làm tâp phiếu học tập :

HS làm xong em chữa Các em khác nhận xét

4- Dặn dò :

Ngày dạy:

Tiết 37: Kiểm tra học kỳ I

Ngày dạy:

Tiết 40,41,42,43:

Nước Đại Việt thời Lê Sơ

A-Mục tiêu học:

1-Về kiến thức :

Giúp HS hiểu :

- Những nét tình hình trị, qn sự, pháp luật,kinh tế, xã hội, văn hóa, Giáo dục thời Lê Sơ

- Thời Lê Sơ nhà nước quân chủ trung ương tập quyền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ ,được huấn luyện thường xuyên,pháp luật có điều khoản tiến , quan tâm, bảo vệ phần quyền lợi cho dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển

2-Tư tưởng :

- Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc thời kỳ phát triển rực rỡ hùng mạnh cho HS

- Giáo dục ý chí, trách nhiệm HS học tập tu dưỡng

3- Kỹ ;

Rèn luyện kỹ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, biết rút nhận xét, kết luận

B- Chuẩn bị G H :

- Tài liệu phục vụ nội dung giảng - Bảng phụ giấy Trôki

C- Hoạt động G H 1-Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ :

Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân Minh

3- Bài :

I - Tình hình chínhtrị, qn sự, pháp luật 1- Tổ chức máy quyền :

? Em nêu tổ chức máy nhà nước quyền thời Lê sơ ?

GV treo bảng phụ nêu rõ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ HS dựa vào sơ đồ để trình bày :

Vua Trung ương

Địa phương 13 Đạo

Đô ti Thừa ti Hiến ti Phủ

Sau HS trình bày xong GV hỏi để khai thác nội dung :

? Nhà nước thòi Lê sơ tập quyền thờ Trần Điều thể sách thời Lê ?

? Em có nhận xét tổ chức máy quyền thời Lê sơ ? ? So với thời Trần thời Lê sơ có khác máy quyền ?

Nhà Lê tổ chức quân đội ?

Nhà Lê quan tâm phát triển quân đội ?

? Qua đoạn trích sách giáo khoa em có nhận xét quân đội thờiTrần Về pháp luật thời Lê ? ? Nêu nội dung luật ? ? Bộ luật Hồng Đức có đặc điểm tiến ?

? Bộ luật Hồng Đức đời có ý nghĩa ?

2- Tổ chức quân đội :

- Thực sách “Ngụ binh nơng ” - Qn đội có phận :

+ Quân triều đình + Quân địa phương - Quân đội luyện tập võ nghệ - Bố trí quân đội vùng biên giới

3- Luật pháp :

- Lê Thánh Tông ban hành luật Hồng Đức - Nội dung :

+ Bảo vệ quyền lợi vua hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị + Bảo vệ người phụ nữ

II- Tình hình kinh tế xã hội

Nhóm 1:

? Nhà Lê làm để khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp? ? Nêu nhiệm vụ chức quan chuyên trách ?

? Phép quân điền thực ?

? Nêu việc làm bảo vệ sản xuất ?

? Những việc làm nhà Lê sơ có tác dụng ?

1- Kinh tế :

a- Nông nnghiệp :

- Cho 25 vạn lính quê làm ruộng - Kêu gọi ND phiêu tán quê cũ

- Đặt số chức quan chuyên trách nông nghiệp

- Thừc phép quân điền - Khuyến khích bảo vệ sản xuất

*- Nhà Lê quan tâm phát triển sản xuất, sản xuất khôi phục, đời sống ND cải thiện

Lại Hộ Lễ Bình Hình Cơng Cơng

Vua trực tiếp đạo

Nhóm :

? Tình hình thủ công nghiệp nước ta thời Lê sơ ?

? Nêu nhận xét em TCN ?

b- Công thương nghiệp :

- Phát triển nhiề nghành nghề thủ công , làng xã, kinh đo Thăng Long

- Các công xưởng nhà nước quan tâm

Nhóm 3:

Triều đình Lê sơ có biện pháp để phát triển bn bán nước nước ngồi ?

? Em có nhận xét tình hình kinh tế nước ta thời Lê sơ?

Gvtreo sơ đồ (Vẽ bảng )

HS nhìn vào sơ đồ, trả lời câu hỏi ? ? Xã hội thời Lê có tầng lớp , giai cấp ?

c- Thủ công nghiệp :

- Trong nước : Lập chợ mới, ban hành điều luật cụ thể chợ

- Nước : Được trì

2- Xã hội :

Sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Lê sơ

? Em nêu quyền lợi, địa vị củacác giai cấp ? ? Các tầng lớp xã hội thời Lê sơ ?

? Nêu nhận xét việc hạn chế nuôi mua bán nơ tỳ nhà nước Lê sơ ? Vì nói thời Lê sơ thời thịnh

III- Tình hình văn hóa, giáo dục

? Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục ?

Vì nho giáo chiếm địa vị độc tơn? ? Nêu biểu chứng tỏ thời Lê sơ thi cử chặt chẽ ?

? Để khuyến khích học tập nhà Lê có

1- Tình hình giáo dục thi cử

- Dựng Quốc tử giám, mở nhiều trường học lộ, đạo, phủ Mọi người công dân học

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

- Thi cử chặt chẽ qua kỳ : Thi Hương, thi Hội, thi Đình

Quan Địa chủ

Nông dân

Tầng lớp

Thị dân Thương nhân Xã hội

Giai cấp

Địa chủ , phong kiến

Vua

biện pháp ?

HSquan sát hình 45

Em có nhận xét tình hình thi cử,giáo dục thời Lê sơ?

*- Qui củ, chặt chẽ đào tạo dược nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước

? Nêu thành tựu bật văn học thời Lê sơ ?

? Nêu vài tác phẩm tiêu biểu ? ? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung ?

? Thời Lê sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu ?

? EM có nhận xét thành tựu ?

? Em nêu nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu ?

HS quan sát hình 46

? Em có nhận xét qua hình 46 ? ? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu *- Vì quốc gia Đaị Việt đạt thành tựu trên?

2-Văn học,khoa học,nghệ thuật:

a- Văn học:

- Văn học chữ hán trì - Văn học chữ Nơm phát triển

- Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc thể lòng tự hào dân tộc

b- Khoa học :

- Sử học : Đại Việt sử ký toàn thư - Địa lý : Dư địa chí

- Y học ; thảo thực vật toát yếu - Toán học : Lập thành toán pháp c- Nghệ thuật :

- Sân khâú chèo, tuồng phát triển - Ca múa nhạc phục hội d- Kiến trúc điêu khắc :

- Phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện - Lăng tẩm, cung điện Lam Kinh

IV- Một số danh nhân văn hóa dân tộc

? Trong khởi nghĩa Lam Sơn, Nguyễn Trãi có vai trị ? ? Sau khởi nghĩa Lam Sơn ơng có đóng góp cho đất nước ?

? Các tác phẩm ông tập trung phản ánh nội dung ?

? Qua nhận xét Lê Thánh Tơng, em nêu đóng góp Nguyễn Trãi ?

HS quan sát hình 47

?Qua hình 47 em có suy nghĩ ? ? Nêu số hiểu biết em Lê Thánh Tơng ?

? Ơng có đóng góp lĩnh

1-Nguyễn Trãi (1380- 1442)

Nguyễn Trãi nhà trị, quân đại tài,là danh nhân văn hóa giới

- Ơng viết nhiều tác phẩm có giá trị : Bình ngơ đại cáo …

- Các tác phẩm ông thể tư tưởng nhân đạo, yêu nước thương dân

2-Lê Thánh Tông (1442-1497)

- Lê Thánh tông tài suất sắc lĩnh vực : Kinh tế, trị, quân

vực văn học ?

? Em kể tên số tác phẩm tiếng ông ?

? Nội dung thơ, văn ơng ?

+ Lập hội Tao đàn

+ Sáng tác nhiều tác phẩm văn học có giá trị + Thơ văn chứa đựng tinh thần yêu nước tinh thần dân tộc

? Nêu đóng góp ơng xã hội ?

? Trình bày hiểu biết em Lương Thế Vinh ?

3 – Ngô Sĩ Liên ( Thế kỉ XV) :

- Ngô Sĩ Liên đỗ tiến sĩ năm 1442 Ông giữ nhiều chức vụ quan trọng

- Ông nhà sử học tiếng Ông tác giả Đại Việt sử kí tồn thư

4 – Lương Thế Vinh ( 1442 - ? )

- Ông đỗ trạng nguyên năm 1463 Là nhà tốn học tiếng với cơng trình Đại thành tốn pháp, Thiền mơn giáo khoa

Ngày dạy :

Tiết 44 : Ôn tập chương VI

A – Mục tiêu : 1 – Kiến thức :

- Thấy phát triến toàn diện đất nước ta kỷ XV đầu kỷ XVI

- So sánh điểm giống khác thời thịnh trị (Lê sơ ) với thời Lý – Trần

2 – Tư tưởng :

Lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỷ XV – đầu kỷ XVI

3 – Kỹ :

Hệ thống thành tựu lịch sử thời đại

B - Chuẩn bị G H

- HS tự ôn tập nhà chương IV để đến lớp học tốt

? Nhận xét để thấy giống khác tổ chức máy nhà nước ( thời Lý -Trần thời Lê sơ )

? Cách đào tạo, tuyển chọn, bổ dụng quan lại ?

? Nhà nước thời Lê sơ khác nhà nước thời Lý Trần điểm ? GV giải thích thêm để HS hiểu khác

? Bộ Luật nước ta đời thời gian nào? Dưới thời nào?

? Dưới thời Lê sơ luật đời ? ? Luật pháp thời Lê sơ có điểm giống khác Luật pháp thời Lý – Trần

? Em có nhận xét luật pháp thời Lê sơ

? ( Luật pháp ngày hồn chỉnh, có nhiều điểm tiến )

1 – Về mặt trị :

a – Giống :

Đều xây dựng nhà nước tập quyền b – Khác :

- Chính quyền :

+ Thời Lý – Trần : Đơn giản, nhiều luật lệ + Thời Lê sơ : Hoàn chỉnh

- Nhà nước :

+ Lê sơ : Nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế

+ Lý – Trần : Nhà nước quân chủ quý tộc

2 – Luật pháp:

Thời Lê sơ có Bộ luật Hồng Đức a – Giống thời Lý – Trần :

- Bảo vệ quyền lợi Vua giai cấp thống trị

- Bảo vệ trật tự xã hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp

b – Khác :

Luật pháp thời Lê sơ bảo vệ quyền lợi ngừoi phụ nữ, bình đẳng nam nữ

? Nơng nghiệp thời Lê sơ có điểm khác so với thời Lý - Trần

Học sinh nêu dẫn chứng

Thủ công nghiệp thời Lê sơ nào?

Thương nghiệp thời Lê sơ nào?

? Nêu điểm giống khác xã hội thời Lý – Trần thời Lê sơ ? Giai cấp thống trị gồm tầng lớp nào?

? Giai cấp bị trị gồm tầng lớp nào?

3 – Kinh tế :

a – Nơng nghiệp

- Mở rộng diện tích đất trồng - Chú trọng xây đắp đê điều

- Sự phân hóa chiếm hứu ruộng đất ngày sâu sắc

b – Thủ công nghiệp

Phát triển ngành nghề truyền thống c – Thương nghiệp

Chợ làng ngày mở rộng

Thăng Long trở thành đô thị buôn bán sầm uất

4 – Xã hội:

a – Giống

Đều có giai cấp thống trị giai cấp bị trị b – Khác

? Nêu nhận xét em xã hội thời Lê sơ?

? Giáo dục thi cử thời Lê sơ đạt thành tựu ?

? Có điẻm khác thời Lý – Trần

? Văn học thời Lê sơ tập trung phản ánh nội dung gì?

? Nêu đặc điểm bật khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ

- Thời Lê sơ: Tầng lớp nô tỳ số lượng giảm dần, địa chủ tư hữu phát triển

* Phân chia giai cấp ngày sâu sắc

5- Văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật:

- Quan tâm phát triển giáo dục

- Thời Lê sơ tôn sùng đạo Nho Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục

- Thể lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc - Nhiều cơng trình khoa học, nghệ thuật có giá trị

* Củng cố:

Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng Thời Lý

(1010 -1225)

Thời Trần (1226 – 1400) Thời Lê sơ ( 1428 – 1527 ) Các tác phẩm

văn học

Bài thơ Thần bất hủ ( Bản tuyên ngôn độc lập lần thứ nhất)

- Hịch tướng sĩ văn (Trần Quốc Tuấn )

- Tụng giá hoàn kinh sư (Trần Quang Khải ) - Bạch Đằng giang phú ( Trương Hán Siêu )

- Quân Trung từ Mệnh tập,Bình Ngơ đại cáo, Chí Linh sơn phú – Nguyễn Trãi

- Hồng Đức quốc âm thi tập, Quỳnh uyển cứu ca, Cổ tâm bách vịnh ( Lê Thánh Tông ) Các tác phẩm

sử học

“ Đại Việt sứ kí” Lê Văn Hưu

“ Đại việt sứ kí tồn thư ” Ngô Sĩ Liên

Lê Thị Lý

Ngày dạy :

Tiết 45:

Làm tập sử chương IV

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức :

HS hiểu

- Đời sống kinh tế, văn hóa thời Lê sơ dân tộc ta

- Nguyên nhân diễn biến, kết kháng chiến chống quân Minh nhà Lê

2- tư tưởng :

- Yêu mến, kính phục hy sinh quân, dânta kháng chiến chống ngoại xâm

- Tự hào truyền thống cần cù, sáng tạo lao động sản xuất để xây dựng đất nước cha ông

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận xét, kiện lịch sử - Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ, đồ

B- Chuẩn bị G H:

- Kiểm tra hoàn thiện BT làm sẵn sáh tập - Bài tập làm vào giấy khổ lớn

C- Hoạt động G H: 1- HS chữa :

- HS chữa tập rx chươngIV - HS nhận xét bổ sung

- Gv nhận xét, bổ sung, kết luận, cho điếm

2- HS làm tập giấy Trô ki

- GV treo tập lên bảng - Các nhóm hồn thành tập - Các nhóm nhận xét lẫn -Gv nhận xét đánh giá

3- Dặn dò

HS hồn thiện tập cịn lại Chuẩn bị (Tiết 46)

Ngày dạy :

Tiết 46,47:

Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền

( Thế kỷ XVI – kỷ XVIII ) A-Mục tiêu :

1- Kiến thức :

Đến đầu kỷ XVI biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt : Chính trị, xã hội Ngun nhân hậu tình hình

2- Tư tưởng :

Sự suy thoái nhà nước phong kiến tập quyền dẫn đến mâu thuẫn xã hội sâu sắc căm phẫn tầng lớp nhân dân làm bùng nổ khởi nghĩa Bồi dưỡng cho HS ý thức bảo vệ thống đất nước, chống âm mưu chia cắt lãnh thổ

Vẽ lược đồ hoạt động nghĩa quân Trần Cảo

Xác định vị trí địa danh trình bày diễn biến kiện đồ

B- Chuẩn bị G H :

Tài liệu phục vụ nội dung học

C- Hoạt động G H : 1-Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra tập 3-Bài

I- Tình hình trị xã hội

? Ngun nhân dẫn đến việc nhà Lê bị suy yếu ?

? Sự thối hóa tầng lớp thống trị khiến triều đình phong kiến ?

? Em nêu nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nông dân đầu kỷ XVI ?

? Em nêu mâu thuẫn xã hội Việt Nam ?

1 – Triều đình nhà Lê :

- Vua quan không lo việc nước , hưởng thụ xa xỉ, ăn chơi sa đọa

- Xây dựng lâu đài, cung điện tốn

 Tầng lớp phong kiến thống trị dã thoái hóa

- Triều đình rối loạn, chia bè, kéo cánh tranh giành quyền lực

2 – Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI

a – Nguyên nhân :

- Đời sống nhân dân khổ cực

- Quan lại địa chủ tung hoành, đục khoét củ dân

- Mâu thuẫn giai cấp lên cao

HS trình bày khởi nghĩa ? Nêu nhận xét em phong trào đấu tranh nông dân kỷ XVI ?

? Nêu kết - Ý nghĩa phong trào khởi nghĩa nông dân kỷ XVI?

b – Các khởi nghĩa :

- Trần Tuân ( 1511) Hưng Hóa Sơn Tây - Lê Hy, trịnh Hưng ( 1512) Nghệ An phát triển Thanh Hóa

- Phùng Hưng ( 1515) vùng núi Tam Đảo - Trần Cảo ( 1516)

c – Kết :

Các khởi nghĩa thất bại cơng mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mục nát

II – Các chiến tranh Nam – Bắc triều Trịnh Nguyễn

? Sự suy yếu nhà Lê thể ?

? Bắc triều hình thành nào?

1 – Chiến tranh Nam – Bắc triều :

? Nam triều hình thành ?

? Chiến tranh Nam – Bắc triều diễn ?

? Chiến tranh Nam- Bắc triều gây tai họa cho nhân dân ?

? Sau chiến tranh Nam –Bắc triều tình hình nước ta có thay đổi ?

? Đàng Trong Đàng Ngoài hình thành ?

? Đàng Trong Đàng Ngoài cai quản ?

? Chiến tranh Trịnh Nguyễn dẫn đến hậu ?

? Nêu tính chất chiến tranh Trịnh -Nguyễn

thành

- Năm 1533 Nguyễn Kim lập ngừoi dòng dõi nhà Lê lên làm vua  Nam triều hình thành

- Chiến tranh Nam – Bắc triều dai dẳng 50 năm Gây tổn thất lớn người cho dân Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long , nhà Mạc rút lên Cao Bằng  chiến tranh

chấm dứt

2 – Chiến tranh Trịnh – Nguyễn chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài

- Năm 1545 Nguyễn Kim chết , rể Trinh Kiểm lên nắm binh quyền Con thứ Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng xin vào trấn thủ Thuận Hóa , Quảng Nam

- Trịnh – Nguyễn đánh lần không phân thắng bại Chia đất nước thành: Đàng Trong – Đàng Ngoài

+ Đàng Ngoài : Họ trịnh xưng vương gọi Chúa Trịnh, biến vua Lê thành bù nhìn + Đàng Trong : Chúa Nguyễn cai quản - Hậu : Chau cắt đất nước , gây thương đau , tổn hại cho dân tộc

* - Củng cố:

+ Nhận xét tình hình trị - xã hội nước ta kỷ XVI- XVII + HS làm tập

Ngày dạy :

Tiết 48,,49: Kinh tế - Văn hóa

Thế kỷ XVI – Thế kỷ XVIII

A – Mục tiêu học : 1 – Về kiến thức :

- Thấy khác kinh tế nông nghiệp Đàng Ngoài Đàng Trong Nguyên nhân dẫn đến khác

- Tình hình thủ công nghiệp thương nghiệp kỷ

- Nắm đuaọac nát tình hình trị văn hóa lúc

2 – Về tư tưởng :

Nhận rõ tiềm kinh tế đất nước , tinh thần cần cù sáng tạo nông dân, thợ thủ công Việt Nam thời

3 – Về kỹ :

- Biết xác định địa danh đồ Việt Nam Các làng thủ công tiếng, Các thị quan trọng Đàng Ngồi Đàng Trong

- Biết tự tìm hiểu lịch sử văn hóa đại phương quê hương học sinh

B – Chuẩn bị G H

- Tài liệu phục vụ nội dung

C – Hoạt động G H 1 - Ổn định tổ chức

2 - Kiểm tra cũ 3 – Bài

I – Kinh tế:

GV kẻ bảng để HS so sánh kinh tế nông nghiệp Đàng Trong Đàng Ngoài

? Cường hào đem cầm bán ruộng đất ảnh hưởng đến sản xuất đời sống nhân dân ?

? Ở Đàng chúa Nguyễn làm để phát triển nông nghiệp ?

? Phủ Gia Định gồm dinh ? thuộc tỉnh ?

?Nêu để thấy khác NN ?

1 – Nơng nghiệp :

- Đàng ngồi

+ Ruộng công bị cường hào cầm bán + Ruộng đất bỏ hoang

+ Mất mùa đói xảy liên tiếp + Nông dân bỏ hoang làng phiêu bạt - Đàng Trong

+ Chúa Nguyễn sức khai thác vùng Thuận – Quảng

+ Tổ chức dân khai hoang, cng cấp nông cụ, lương ăn, lập thành làng ấp

- Đặt phủ Gia Định, có nhiều thơn, xã *- Nơng nghiệp phát triển, suất lúa cao

HS quan sát hình 51

Qua hình 51 em có nhận xét ? ? Em kể tên làng thủ cơng có tiếng nước ta?

? Qua câu thơ SGK em hiểu ?

? Người phương Tây đánh giá đường nước ta ? HS liên hệ thực tế ngày

? Tình hình thương nghiệp kỷ XVI –VIII ?

? Kể tên số địa điểm phát triển thương nghiệp ?

Hs quan sát hình 52

2- Sự phát triển nghề thủ công buôn bán

a- Thủ công :

-Xuất thêm nhiều làng thủ công Nhiều làng tiến gốm, đườg mía

b- Thương nghiệp :

? Em có nhận xét qua hình 52 ? ? Tại Hội An trở thành phố cảng lớn Đàng Trong ?

? Việc buôn bán với nước ?

? Vì chúa có thái độ nhưthế ngoại thương ?

- Thăng Long, Phố Hiến, Thanh Hà, Hội An, Gia Định phát triển

- Lúc đầu tạo điều kiện cho thương nhân châu Á, châu Âu vào buôn bán, sau hạn chế

II- Văn hóa

? Ở kỷ XVI – XVIII nước ta có tơn giáo

? Nêu rõ phát triển tơn giáo ?

? Vì lúc Nho giáo không chiếm địa vị độc tôn ?

?Ở thơn q có hình thức sinh hoạt tư tưởng ?

HS quan sát hình 53

Qua hình 53 em hiểu ? ? Hình thức sinh hoạt văn hóa có tác dụng ?

Câu ca dao SGK nói lên điều ? Em kể vài câu ca daocó nội dung tương tự ?

? Đạo Thiên Chúa bắt nguồn từ đâu ?

1- Tôn giáo

- Nho giáo : Vẫn trì, phổ biến học tập, thi cử tuyển lựa quan lại

- Phật giáo, đạo giáo phát triển

- Cuối kỷ XVI xuất Đạo Thiên Chúa

Vì lại xuất nước ta ? ? Thái độ quyền Trịnh -Nguyễn với dậo Thiên chúa? ? Chữ quốc ngữ đời hồn cảnh ?

? Vì thời gian dài, chữ quốc ngữ không sử dụng ?

? Chữ quốc ngữ đời đóng vai trị q trình phát triển văn hóa Việt Nam ?

? Văn học giai đoạn gồm phận ?

2 – Sự đời chữ Quốc ngữ :

- Thế kỷ XVII , số giáo sĩ phương Tây dùng chữ Latinh ghi âm tiếng Việt

3 – Văn học nghệ thuật dân gian :

a – Văn học :

- Văn học chữ Nôm phát triển

? Nêu nội dung truyện Nôm ? ? Ở kỷ XVI - XVII nước ta có nhà văn , nhà thơ tiếng nào? ? Nhận xét vai trò họ phát triển văn học dân tộc ?

? Trình bày số hiểu biết em Nguyễn Bỉnh Khiêm Đào Duy Từ ? HS quan sát hình 54

Em có nhận xét qua hình 54 ? Em nêu thành tựu Nghệ thuật điêu khắc ?

? Kể tên số loại hình nghệ thuật dân gian mà em biết ?

? Nội dung nghệ thuật chèo , tuồng ?

? Nêu nhận xét em văn học nghệ thuật dân gian thời gian ?

xã hội quan lại thối nát

- Tiêu biểu : Nguyễn Bỉnh Khiêm , Đào Duy Từ

b – Nghệ thuật dân gian :

- Nghệ thuật điêu khắc : Chạm trổ đơn giản mà dứt khoát Tiêu biểu tượng Phật Bà Quan Âm nghìn tay nghìn mắt

- Nghệ thuật sân khấu : Đa dạng phong phú: Chèo, tuồng

- Nội dung : phản ánh đời sống lao động cần cù , đầy lạc quan nhân dân , lên án kẻ gian nịnh

* - Củng cố : HS làm tập * - Dặn dò : HS chuẩn bị 24

Ngày dạy :

Tiết 50 : Ôn tập

A – Yêu cầu 1 – Kiến thức

- Học sinh thấy suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền

- Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỷ XVI

- Nguyên nhân diễn biến chiến tranh Nam – Bắc triều Trịnh – Nguyễn

2 – Tư tưởng

3 – Kỹ

Biết phân tích đánh giá kiện

B – Chuẩn bị G H

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh ơn tập - Ơn tập phần sử học

C – Hoạt động G H 1 – Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi sau :

- Nhóm : Em nêu tình hình trị - xã hội thời nhà Lê

-Nhóm : Nêu nguyên nhân,diễn biến ,kết ,ý nghĩa phong trào khởi nghiã nông dân đầu kỷ XVI

- Nhóm : Tình hình kinh tế nước ta kỷ XVI-XVIII ?

- Nhóm : Tình hình văn hóa nước ta kỷ XVI-XVIII ?

2 – Các nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

3 – HS làm tập

- GV treo tập ghi sẵn vào bảng phụ lên bảng - HS đọc trước lần

- HS làm

- Một HS lên chữa - Một HS nhận xét - GV nhận xét ,kết luận

4 – HS làm tập phiếu học tập

- GV thu – chấm - Thông báo kết

5 – Củng cố

6 – Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra

Ngày dạy :

Tiết 51:

Kiểm tra 45 phút

A-Mục tiêu :

- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức HS

- Rèn luyện kỹ làm bài, hệ thống hóa kiến thức HS

- Nâng cao ý thức học tập HS, bồi dưỡng tinh thần tự giác tích cực em

B- Chuẩn bị G và H :

C- Hoạt động G H:

- GV phát đề thi - HS làm - GV thu

D- Đề thi - Đáp án

Theo : Đề thi – Đáp án lịch sử

Ngày dạy :

Tiết 52:

Khởi nghĩa nơng đân Đàng ngồi kỷ XVIII

A- Mục tiêu : 1-Kiến thức:

- Sự mục nát cực độ quyền phong kiến Lê-Trịnh Đàng

Ngồilàm cho kinh tế nơng nghiệp đình đốn Nông dân cực, phiêu tán vùng lên mãnh liệt chống lại quyền phong kiến

- Nhận thấy rõ tính chất liệt qui mô rộng lớn phong trào khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài

Bồi dưỡng cho HS ý thức căm ghét áp bức, cường quyền, đồng cảm với nỗi khổ cực nông dân, buộc họ phải đứng lên đấ tranh giành quyền sống, kính phục tinh thần đấu tranh kiên cường nông dân

3- Kỹ :

Sưu tầm ca dao, tục ngữ, phản ánh căm phẫn nông dân tầng lớp bị trị quyền phong kiến

B- Chuẩn bị G H :

Tài liệu phục vụ nội dung học

C- Hoạt động G H

Chính quyền họ Trịnh ( Đàng Ngoài ) kỷ XVIII ?

? Em hảy nêu số dẫn chứng ? ? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu ?

? Đời sống ND

? Trước sống khổ cực ND ta có thái độ ?

? Em kể tên khởi nghĩa nơng dân tiêu biểu Đàng Ngồi ?

? Nhìn vào lược đồ em kể địa bàn hoạt động khởi nghĩa ? ? Vì khởi nghĩa thất bại ?

? Em có nhận xét phong trào nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII? ( Địa bàn hoạt động rộng)

? Em nêu ý nghĩa khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII

1- Tình hình trị :

- Chính quyền phong kiến Đàng Ngồi mục nát cực độ

+ Vua Lê bù nhìn

+ Chúa Trịnh quanh năm hội hè

+ Quan lại hoành hành, đục khoét nhân dân - Hậu :

+ Nơng nghiệp đình đốn + Nhà nước đánh nặng + Ruộng đất bị lấn chiếm + Công thương nghiêp sa sút

+ Đời sống ND cực khổ, thường xuyên nạn đói

2- Những khởi nghĩa lớn :

- Nguyễn Dương Hưng (1737)

- Khởi nghĩa Lê Duy Mật(1738 - 1770) - K/n Nguyễn Danh Phương ( 1740 - 1751) - K/n Nguyễn Hữu Cầu (1741- 1751)

- K/n Hồng Cơng Chất (1739 - 1769)

*- Kết : Đều thất bại

*- Ý nghĩa :

- Chính quyền phong kiến họ Trịnh bị lung lay - Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc

- Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dân ta

- HS làm tập sách tập sử - Gọi HS chữa

- GV nhận xét đánh giá *- Dặn dò

Ngày dạy :

Tiết 53, 54, 55, 56 :

Phong trào Tây Sơn

A – Mục tiêu 1 – Kiến thức

- Từ kỷ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nông dân tầng lớp bị trị sục sơi ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

2 – Về tư tưởng

- Bồi dươnngx ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

- lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

3 – Về kỹ năng

- Dựa theolựoc đò SGK, xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn ( 1771 - 1789)

- Kỹ quan sát nhận xét kiện diễn qua lược đồ SGK

B – Chuẩn bị G H

- Tài liệu anh em nhà Nguyễn Nhạc - Tài liệu phong trào Tây Sơn

C – Hoạt động G H 1 - Ổn định tổ chức

2 – Kiểm tra cũ

Nêu tình hình kinh tế, đời sống nhân dân Đàng Ngoài kỷ XVIII

3 – Bài

Tiết 53 : I – Khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn

? Tình hình xã hội thời Nguyễn nửa sau kỷ XVIII ?

? Nêu biểu chứng tỏ mục nát quyền họ Nguyễn ?

? Đời sống nhân dân Đàng Trong ?

1 – Xã hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII

a – Tình hình xã hội :

- Chính quyền họ Nguyễn suy yế mục nát : + Số quan lại tăng

+ Quan lại mua bán ( Tuyển dụng ) + Ăn chơi xa xỉ

+ Tập đoàn Trương Phúc Loan lũng đoạn triều đình

- Đời sống nhân dân cực :

+ Bị địa chủ cưừng hào lấn chiếm ruộng đất + Nhân dân phải nạp thuế, nạp lâm thổ sản

? Em trình bày số hiểu biết chàng Lía ?

? Trình bày khởi nghĩa chàng Lía ?

?Cuộc khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa ?

b- Cuộc khởi Nghĩa chàng Lía :

- Cuộc khởi nghĩa nổ Truông Mây ( Bình Định)

- Chủ trương : Lấy người giaqù chia cho người nghèo

2- Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ :

Anh em nguyễn Nhạc làm gì? GV dùng lược đồ hướng dẫn HStìm hiểu bước đầu K/n Tây Sơn?

GV dùng lược đồ hướng dẫn HS tìm hiểu bước đầu khởi nghĩa tây sơn ? anh em Nguyễn Nhạc lại đưa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo ? ? Em nêu lực lượng tham gia khởi nghĩa ?

? Những lực lượng tham gia khởi nghĩa ?

? Em có nhận xét lực lượng nghĩa qn Tây Sơn ?

( Lực lượng đơng, có trang bị vũ khí, bênh vực quyền lợi cho dân nghèo ) ? khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi ?

( Địa hiểm yếu, nhà Nguyễn mục nát,mất lòng dân )

b- Căn

- Tây Sơn thượng đạo - Tây Sơn hạ đạo c- Lực lượng

Dân nghèo,đồng bào dân tộc, thợ thủ công, thương nhân

Tiết 55 : III- Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh

Tình hình Đàng Ngồi nào? ? Nghĩa quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân ?

? Sau hạ thành Phú Xuân Nguyễn Huệ làm ?

? Vì Nguyễn Hụê lại lấy danh nghĩa “Phù Lê diệt Trịnh ”

? Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng ?

? Sau lật đổ họ Trịnh nguyễn Huệ làm ?

? Tình hình bắc hà sau quân Tây Sơn rút Nam ?

? Trước tình hình Nguyễn Huệ làm ?

? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà (Được nhân dân, nhiều sỹ phu tiêng giúp đỡ Lực lượng qn Tây Sơn hùng mạnh quyền phơng kiến Trịnh –

1- Hạ thành Phú Xuân – Tiến Bắc Hà diệt

Họ Trịnh

- Tháng 6-1786 nghĩa quân Tây Sơn hạ thành Phú Xuân

- Giữa năm 1786 Nguyễn Huệ Thăng Long lật đổ họ Trịnh

- Nguyễn Huệ giao quyền cho nhà Lê, rút Nam

2- Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản – Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà :

- Tình hình Bắc Hà :

+ Con cháu họ Trịnh loạn + Lê Chiêu Thống bạc nhược

+ Nguyễn Hữu Chỉnh chống Tây Sơn

-Năm 1788Nguyễn Huệ Bắc lần thứ hai thu phục Bắc Hà

- Ý Nghĩa :

+ Xóa bỏ chia cắt đất nước Đàng Trong Đàng Ngoài

Lê thối nát )

? Việc lật đổ quyền phong kiến

Tiết 56 : Tây Sơn đánh tan quân Thanh :

? Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà, vua Lê Chiêu Thống có hành động ? Nhà Thanh làm ? ? Em có nhận xét bè lũ Lê Chiêu Thống ?

? Trước mạnh giặc quân Tây Sơn hành động ? ? Vì nghĩa quân lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn ?

? Thái độ quân Thanh vào xâm lược nước ta ?

? Quân dân ta ?

? Tại lúc lấy quyền từ tay họ Trịnh, Nguyễn Huệ khơng lên mà lúc lại lên ?

? Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa ?

? Việc mở diệt binh làm lễ tun thệ có ý nghĩa ?

? Vì Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào dịp tết Kỷ Dậu ?

1-QuânThanh xâm lược nước ta :

a- Hoàn cảnh :

- Lê Chiêu Thống sang cầu cứu nước ta

- năm 1788Tôn Sỹ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta

b- Chuẩn bị nghĩa quân : -Rút khỏi Thăng Long

- Lập phòng tuyến Tam Điệp – Biện Sơn

2 – Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789)

- Tháng 11 – 1788 Nguyễn Huệ lên hoàng đế , niên hiệu Trùng Quang

a - Chuẩn bị :

- Đến Nghệ An ,Thanh Hóa tuyển them quân, mở duyệt binh làm lễ tuyên thệ

Lê Thị Lý

? Vua Quang Trung chuẩn bị cho việc đại phá quân Thanh ? GV tường thuật theo lược đồ ? Chiến thắng Ngọc Hồi có ý nghĩa ?

Vua Quang Trung chia làm đạo quân tiến bắc

b – Diễn biến

- Đêm 30 tiết tiêu diệt địch đồn tiền tiêu - Đêm mùng tết hạ đồn Hạ Hồi

- Mùng tết đánh đồn Ngọc Hồi thắng lớn Đô đốc Long công đồn Đống Đa, Sầm Nghi Đống tự tử Tôn Sĩ Nghị trốn sang Gia Lâm c – Kết :

- Trong ngày đêm Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh

? Em nêu ý nghĩa phong trào Tây Sơn ?

? Em nêu nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây Sơn ?

? Nêu nhận xét em Quang Trung ?

phong trào Tây Sơn

a – Ý nghĩa :

- Lật đổ quyền phong kiến

- Xóa bỏ ranh giới chia cắt đặt tảng thống quốc gia

- Đánh đuổi ngoại xâm, bảo vệ độc lập b- Nguyên nhân :

- Nhân dân ủng hộ

- Quang Trung huy nghĩa quân lanhz đạo tài tình, sáng suốt

* Quang Trung anh dân tộc vĩ dân ta kỷ XVIII

*Cũng cố :

- HS trình bày lại diễn biến chiến thắng quân Thanh - HS làm tập

Ngày dạy :

Tiết 57 :

Quang Trung xây dựng đất nước A- Mục tiêu :

1- Kiến thức :

thấy khó khăn mà quang trung phải vượt qua công xây dựng đất nước ( Về nơng nghiệp, cơng thương nghiệp, văn hóa, giáo dục quốc phòng )

Bồi dưỡng ý thức xây dựng ( Những sách Quang Trung phù hợp với yêu cầu lịch sử xu đại )

3-Kỹ :

rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, đánh giá

B- Chuẩn bị G H:

Tài liệu phục vụ nội dung giảng

C- Hoạt động G H 1- Ổn định tổ chức :

2- Kiểm tra cũ :

Em nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn?

3- Bài :

? Để phát triển nông nghiệp Quang Trung có biện pháp ?

? Những biện pháp có kết ?

? Nêu nhận xét sách phát triển nông nghiệp Quang Trung ?

? Quang Trung làm để phát triển cơng thương nghiệp ?

?Tại “ mở cửa ải, thong thương chợ búa ” cơng thương nghiệp phát triển ?

Quang Trung thi hành biện pphaps để phát triển văn hóa, giáo dục ?

? Chiếu lập học nói lên hồi bão Quang Trung ?

Việc sử dụng chữ nơm có ý nghĩa ?

? Những việc làm Quang Trung có tác dụng

? Nước nhà thống song vua Quang Trung gặp khó khăn ?

? Trước âm mưu kẻ thù Quang trung có sách ?

? Vì Quang Trung sử dụng biện pháp khéo léo đối ngoại ?

? Để củng cố độc lập nước

1- Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc

a- Nông nghiệp :

- Ban hành chiếu khuyến nông - Bãi bỏ giảm nhẹ tô thuế

b- Công thương nghiệp : - Giảm thuế

- Mở cửa ải thong thương chợ búa

c- Văn hóa, giáo dục : - Ban chiếu lập học - Đề cao chữ nôm - Lập viện sùng

2- Chính sách quốc phịng, ngoại giao

a- Âm mưu kẻ thù

- Phía bắc : Lê Duy Chỉ lút hoạt động - Phía nam : Nguyễn Ánh cầu viện Phápvà chiếm Gia Định

b- Chủ trương Quang Trung : - Quân :

+ Thi hành chế độ quân dịch + Củng cố quân đội

- Ngoại giao :

Quang Trung làm ?

? Kế hoạch đánh Gia Định có thực khơng ? Vì ?

? Sauk hi Quang Trung qua đời tình hình đất nước ta ?

? Em nêu công lao người anh Nguyễn Huệ nước ta ?

HS quan sát hình 60

? Em có suy nghĩ quan sát hình 60 ?

- Ngày 16/9/1792 Quang Trung qua đời - Nội triều đình Phú Xuân mâu thuẫn

suy yếu

*- Công lao Quang Trung : - Thống đất nước

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Củng cố, ổn định kinh tế, trị, văn hóa

*- Củng cố : HS làm tập *- Dặn dò

Ngày dạy :

Tiết 58:

Làm tập sử

A- Mục tiêu : 1- Kiến thức :

- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền - Kinh tế, văn hóa kỷ XVI – XVIII

- Các khở nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII - Phong trào Tây Sơn

HS kính trọng, biết ơn cha ơng – Những người biết đấu tranh xây dựng đất nước

3- Kỹ :

Rèn luyện kỹ phân tích dánh giá kiện

B- Chuẩn bị G H :

- Kiểm tra hoàn thện BT làm BT - Bài tập làm vào giấy khổ lớn

C- Hoạt động G H : 1- HS chữa tập :

- Hs chữa tập chương v - HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét sửa sai, cho điểm

2- HS làm tập giấy Trô-ki :

- GV treo tập lên bảng - Các nhóm hồn thành tập - Các nhốm nhận xét lẫn - GV nhận xét đánh giá

3 –Dặn dò

Chuẩn bị tiết sau

Ngày dạy :

Tiết 59, 60 : Chế độ phong kiến nhà Nguyễn

I – Yêu cầu : 1 – Kiến thức

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền, quyền hành tập trung vào tay vua Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây

Sự phát triển ngành kinh tế thời Nguyễn gặp nhiều hạn chế

Chính sách triều đình không phù hợp với yêu cầu lịch sử kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

Truyền thống áp bóc lột nhân dân ta thời phong kiến

3 – Kỹ

Nhận xét nội dung hình SGK Làm quen với việc sưu tầm tranh ảnh lien quan đến thời kỳ lịch sử

Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn khởi nghĩa lớn

II – Chuẩn bị G H

Tài liệu phục vụ nội dung

III – Hoạt động G H 1 - Ổn định tổ chức

2 – Bài

Tiết 59 : I – Tình hình trị - Kinh tế

? Nhân hội triều Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh có hành động ? ? Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền ?

? Em có nhận xét cách tổ chức đơn vị hành triều nhà Nguyễn ? ? Vua Gia Long trọng củng cố luật pháp ?

? Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố quân đội thời Nguyễn HS quan sát hình 62 , 63

? Em có nhận xét qn đội thời Nguyễn ?

? Nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn ?

? Hậu sách nào?

* - Tiểu kết mục

1 – Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiên tập quyền

- Năm 1802 Nguyễn Ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô

- Năm 1806 lên ngoi hoàng đế

- Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

- Năm 1815 nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long

- Quan tâm củng cố quân đội

- Đối ngoại : Thần phục nhà Thanh

? Công khai hoang thời Nguyễn có tác dụng ?

? Vấn đề đê điều thời Nguyễn ? ? Tại việc đắp đê lại gặp nhiều khó khăn ?

? Thủ cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm ?

2 – Kinh tế triều Nguyễn

a - Nông nghiệp :

- Chú trọng khai hoang - Lập ấp , đồn điền

- Đê điều không quan tâm tu sửa, nạ tham nhũng phổ biến

b – Thủ công nghiệp :

- Lập nhiều xưởng sản xuất

? Em có nhận xét tài thợ thủ công nước ta đầu kỷ XIX ?

? Mặc dù có nhiều tiềm lực thủ cơng nghiệp khơng phát triển ? ? Em có nhận xét hoạt đơng bn bán nước ?

? Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn thể nhu ?

- Làng nghề thư công nông thôn thành thị mở rộng

c – Thương nghiệp

- Nội dung : buôn bán phát triển

- Ngoại thương : Hạn chế buôn bán với người phương Tây

Tiết 60 : II – Các dậy nhân dân

Dưới sách nhà Nguyễn đời sống nhân dân tar a ?

Biểu ?

? Thái độ nhân dân với quyền phong kiến nhà Nguyễn ?

* - Tiểu kết mục

? Trình bày hiểu biết em Phan Bá Vành ?

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa ?

? Em tường thuật khởi nghĩa Phan Bá Vành ?

? Trình bày số hiểu biết em Nông Văn Vân ? HS tường thuật khởi nghĩa Nông Văn Vân

1 – Đời sồng nhân dân triều Nguyễn

- Đời sống nhân dân cực khổ, nặng nề - Địa chủ hào lý cướp ruộng - Quan lại tham nhũng

- Tô thuế nặng nề, dịch bệnh đối

2 – Các dậy

a – Khởi nghĩa Phan Bá Vành ( 1821 - 1827)

- Căn : Trà Lữ (Nam Định)

- Năm 1827 quân triều đình bao vây Khởi nghĩa bị đàn áp

b – Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833 - 1838)

- Địa bàn : Miền núi Việt Bắc

Kết

? Nêu nhận xét em khởi nghĩa Nông Văn Vân ?

? Em cho biết vài nét Lê Văn Khôi ?

? Kết ?

? Cho biết vài nét Cao Bá Quát ?

Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

c – Khởi nghĩa Lê Văn Khôi ( 1833 - 1835)

- Năm 1834 Lê Văn Khôi qua đời trai lên thay

GV tường thuật khởi nghĩa Cao Bá Quát ? Kết ?

? Các khởi nghĩa có giống khác ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ? Các khởi nghĩa chứng tỏ điều ?

? Các khởi nghĩa chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng lúc

- Năm 1855 Cao Bá Quát hy sinh - Năm 1856 khởi nghĩa bị dập tắt

* - Củng cố :

+ HS làm tập + HS chữa

+ GV nhận xét, đánh giá * - Dặn dò :

+ Làm hết tập + Chuẩn bị 28

Ngày dạy :

Tiết 61, 62 : Sự phát triển văn hóa dân tộc

( Cuối kỷ XVIII – Nửa đầu kỷ XIX) A- Mục tiêu :

1- Kiến thức

2-Tư tưởng :

Bồi dưỡng long tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Tự hào di sản thành tựu khoa học lĩnh vực : Sử học, địa lí học,y học dân tộc nhân dân ta

3-Kỹ :

Sưu tầm ca dao tục ngữ địa phương phản ánh bất công tội ác xã hội phong kiến Nhận xét tranh dân gian sách giáo khoa

B- Chuẩn bị G H :

- Một số tranh, ảnh cơng trình văn hóa thời Nguyễn - Tài liệu

C- Hoạt động G H : 1- Kiểm tra cũ :

Đời sống nhân dân triều Nguyễn ?

2- Bài

I- Văn học, nghệ thuật

? Văn học dân gian bao gồm thể loại ?

? Kể vài tác phẩm mà em biết ? ? nội dung truyện Kiều phản ánh điều ?

GV giới thiệu Nguyễn Du để HS hiểu thêm tác giả ?

? Nêu tác giả tiêu biểu thời kỳ ?

? Việc xuất tác giả nữ nói lên điều ?

Em trích dẫn vài câu đoạn thơ tác giả nói ?

? Văn học thời kỳ phản ánh nội dung ?

1- Văn học :

- Văn học dân gian : Tục ngữ, ca dao truyện nôm dài …phát triển rực rỡ

- Tác phẩm tiêu biểu : Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm khúc

- Tác giả tiêu biểu : Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát, Nguyễn Văn Siêu

- Nội dung: Phản ánh phong phú sâu sắc sống xã hội đương thời, thay

? Vì văn học thời kỳ phát triển rực rỡ ?

? Văn nghệ dân gian thời kỳ ?

? Quê em có điệu hát dân gian ?

HS hát điệu dân ca cấy Đơng Anh

HS quan sát hình 66 số tranh

Đổi tâm tư, tình cảm người Việt Nam

2- Nghệ thuật :

Đông Hồ mà GV sưu tầm

? Nêu nhận xét em tranh dân gian thời kỳ ?

? Em có nhận xét tranh dân gian thời kỳ ?

? Em có nhận xet đề tài tranh dân gian ?

HS quan sát hình 67, 68

? Nêu nhận xét em chùa Tây Phương Ngọ Môn (Huế)

? Nêu thành tựu bật thời kỳ ?

?Nghệ thuật điêu khắc thời kỳ ?

? Kể tên số thành tựu ?

- Tranh dan gian : Xuất hang loạt, tiêu biểu dịng tranh Đơng Hồ

- Kiến trúc : có nhiều cơng trình tiếng : Chùa Tây Phương, đình làng Đình Bảng, Khuê Văn Các …

- Điêu khắc : Nghệ thuật tạ tượng đúc đồng tài hoa

II - Khoa học - Kỹ thuật :

?Em kể tên số tác giả, tác phẩm tiêu biểu sử học ?

? Hãy kể tên cơng trình tiêu biểu địa lí ?

? Nêu hiểu biết em Nguyễn Hữu Trác ?

? Nêu cống hiến ông ngành y, dược nhân dân ta ?

*- Tiểu kết mục

1- Sử học, địa lý, y học : - Sử học :

+ Đại Nam thực lục + Lê Q Đơn + Phan Huy Chú - Địa lý :

+ Trịnh Hoài Đức + Lê Quang Định -Y học :

Lê Hữu Trác ( Hải Thượng Lãn ông)

? Em nêu thành tựu nghề thủ công ?

? Những thành tựu khoa học kỹ thuật phản ánh điều ?

? Thái độ quyền phong kiến nhà Nguyễn phát triển ? ? Em có nhận xét thành tựu KH – KT nước ta nửa đầu kỷ

2- Những thành tựu kỹ thuật :

- Làm đồng hồ, làm kính thiên văn, đóng tàu thủy

XIX

*- Củng cố :

- HS làm tập lớp - GV chấm

*- Dặn dò

Ngày dạy :

Tiết 63 :

Ôn tập chương V VI A- Mục tiêu :

1- Kiến thức :

- Từ kỷ XVI – XVIII tình hình trị có nhiều biến động, nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập, chiến tranh phong kiến Nam – Bắc triều xảy

2- Tư tưởng :

- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hóa đất nước

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dân tộc

3- Kỹ :

Hệ thống hóa kiến thức phân tích so sánh kiện lịch sử

B- Chuẩn bị G H :

Tài liệu phục vụ nội dung giảng

C- Hoạt động G H : 1- Ổn định tổ chức

2- Bài :

? Em nêu biểu suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền ?

Em nêu hậu chiến tranh phong kiến ?

? Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống đất nước ?

HS nêu dẫn chứng nội dung làm Quang Trung ?

? Nguyễn Ánh lập lại quyền phong kiến tập quyền sao?

( - Đặt niên hiệu Gia Long - Chọn Phú Xuân làm kinh đô

1- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền :

- Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hóa tầng lớp thống trị

- Chiến tranh phong kiến + Nam – Bắc triều

+ Chiến tranh Trịnh –

2- Quang Trung thống đất nước :

- Lật đổ quyền tập đồn phong kiến - Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế, văn hóa

- Củng cố quốc phịng, thi hành sách đối ngoại khéo léo

3- Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- Đặt kinh đô, quốc hiệu

- Tổ chức máy quan lại triều đình, địa phương

- 1815 ban hành luật Gia Long - Địa phương : Chia nước ta làm

30 tỉnh phủ trực thuộc - XD quân đội mạnh )

Chia nhóm : Nhóm 1,2 :

Tình hình kinh tế nước ta kỷ XVI đến nửa đầu kỷ XIX có đặc điểm

gì ?

Nhóm 3,4 :

Tình hình văn hóa nước ta kỷ XVI → nửa đầu kỷ XIX có đặc điểm ?

Các nhóm làm xong 1nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét, kết luận

*- Củng cố :

HS làm tập *- Dặn dò :

Chuẩn bị tiết sau tổng kết