U gọi nó là cái cối tân. Cái vành, cái áo đều làm bằng nan tre. Hai cái tai nó bằng tre già màu nâu. Mỗi tai có một cái lỗ tròn xoe. Lúc nào, tai cũng tỉnh táo để nghe ngóng. Cối có ha[r]
(1)(2)TH SáU NGàY 27 THáNG 11 NĂM 2009
TậP LàM VĂN
(3)(4)TH SáU NGàY 27 THáNG 11 NĂM 2009
TậP LàM VĂN
CấU TạO BàI VĂN MIÊU Tả
(TRANG 143)I Nhận xét
(5)Cái cối tân
Cái cối xinh xinh xuất giấc mộng,ngồi chễm chệ gian nhà trống
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre Hai tai tre già màu nâu Mỗi tai có lỗ trịn xoe Lúc nào, tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều, ken vào Vậy nên, người ta nói “chật nêm cối” Nói đến cối lại phải nói đến cần Cái cần dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay cầm có thừng buộc vào xà nhà Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù
Chọn ngày lành tháng tốt, U đong gánh thóc vàng ươm Đổ vào lịng cối, u xay thử Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào mưa U vốc nắm, tãi ra, thổi phù phù Cả vốc gạo lỏi vài hạt thóc U gật đầu nói: “Cối mới, chửa mà xay đấy!” ngày lại ngày qua, xay lúa với u Đêm đêm tiếng cối ù ù vui xóm…
Cái cối xay đồ dùng sống - võng đay, chiếu manh, mâm gỗ, giỏ cua, chạn bát, giường nứa…tất cả, tất chúng cất tiếng nói: “ Chúng sống với tuổi thơ anh Chúng hồn tồn khơng muốn nhờ vả anh Chung muốn theo dõi bước anh đi…”
(6)(7)(8)1a)Bài văn tả cối xay gạo tre.
(9)(10)1b
)+ Phần mở bài:
“Cái cối xinh xinh xuất
hiện giấc mộng, ngồi chễm chệ
giữa gian nhà trống” Mở giới thiệu
cối.
(11)(12)1c)
Các phần mở bài, kết giống
kiểu mở trực tiếp, kết mở rộng
trong văn kể chuyện.
+ Phần mở bài: Giới thiệu đồ vật tả
cái cối tân(mở trực tiếp)
(13)(14)1d)
Phần thân tả cối theo trình tự từ
bộ phận lớn đến phận nhỏ, từ ngồi
vào trong, từ phần đến phần phụ
Tiếp theo tả công cụ cối.
Ví dụ
:
vành - áo, hai tai - lỗ tai,
(15)Thảo luận nhóm đơi trả lời câu
hỏi sau:
(16)•
Khi tả đồ vật ta cần :
+tả bao quát toàn đồ vật.
(17)ii.Ghi nhí
ii.Ghi nhí
ii.Ghi nhí
ii.Ghi nhí
• v n miêu tả đồ vật có ba phần Ă mở bài, thân kết
• cã thĨ më bµi theo kiĨu trùc tiÕp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng hay không mở rộng
ã phn thõn bi, tr ớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả
(18)iii LuyÖn tËp
Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chệ giá gỗ kê
trước phịng bảo vệ Mình anh ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa,
khum nhỏ lại hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng
Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy rảo bước cho kịp học Vào lúc tập thể dục, anh trống lại “cầm cang” cho
(19)ã Thảo luận nhóm bốn trả lời
câu hỏi sau:
ã 1 tèm câu v n tả bao quát trống?
ã 2 nêu tên nhng phận trống đ ợc miêu tả ?
(20)Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chệ giá gỗ kê
trước phịng bảo vệ Mình anh ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa,
khum nhỏ lại hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng
Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy rảo bước cho kịp học Vào lúc tập thể dục, anh trống lại “cầm cang” cho
(21)Câu văn tả bao quát trống:
(22)
b)Những phận trống miêu tả:
• trống, ngang lưng trống, hai đầu
(23)c)Những từ ngữ tả hình dáng, âm
cái trống:
*Hình dáng:
trịn chum,
Mình anh ghép mảnh gỗ chằnchặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp
nong, nom hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng
*Âm thanh: tiếng ồm ồm giục giã “Tùng! Tùng!
Tùng!”,
trống lại “cầm cang” cho
(24)(25)+Mở trực tiếp: Những ngày đầu cắp sách đến trường, có đồ vật gây cho tơi ấn tượng thích thú nhất, trống trường
+ Mở gián tiếp: Kỉ niệm ngày đầu học kỉ niệm mà người không quên.Kỉ niện
gắn với đồ vật người Nhớ ngày đầu học, nhớ tới trống trường tôi, nhớ âm rộn rã, náo nức
+Kết mở rộng: Rồi đây, tơi trở thành học sinh trung học Rời xa mái trường tuổi thơ, tơi khơng qn hình dáng đặc biệt trống trường tôi, âm thơi thúc, rộn ràng
(26)