Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi giữa học kì sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương.
ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 ÔN TẬP TN THPT + GIỮA KÌ II + CUỐI HỌC KÌ II TIẾN HĨA NĂM 2021 ĐÃ GIẢM TẢI BÀI 24 CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HỐ Chúc em ơn tập tốt! Cơ quan tương đồng quan A.có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự B nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, thực chức khác C.cùng nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống D.có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Cơ quan tương tự quan A.có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự B.cùng nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống C.cùng nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống D.có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Trong tiến hố quan tương đồng có ý nghĩa phản ánh A tiến hoá phân li B.sự tiến hoá đồng quy C.sự tiến hoá song hành D.phản ánh nguồn gốc chung Trong tiến hoá quan tương tự có ý nghĩa phản ánh A.sự tiến hố phân li B.sự tiến hoá đồng quy C.sự tiến hoá song hành D.nguồn gốc chung Cơ quan thối hóa quan A phát triển không đầy đủ thể trưởng thành B biến hòan tòan C thay đổi cấu tạo phù hợp chức D thay đổi cấu tạo Bằng chứng sinh học phân tử dựa vào điểm giống khác loài A cấu tạo nội quan B giai đoạn phát triển phôi thai C cấu tạo pôlipeptit pôlinu D đặc điểm sinh học biến cố địa chất Bằng chứng quan trọng thể nguồn gốc chung sinh giới A chứng địa lí sinh vật học B chứng phôi sinh học C chứng giải phẩu học so sánh D chứng TB học sinh học phân tử Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người A giống ADN tinh tinh ADN người B thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa C khả sử dụng cơng cụ sẵn có tự nhiên D khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận 10 Bằng chứng tiến hóa sau chứng sinh học phân tử? A Prôtêin loài sinh vật cấu tạo từ 20 loại axit amin B Xương tay người tương đồng với cấu trúc chi trước mèo C Tất loài sinh vật cấu tạo từ tếbào D Xác sinh vật sống thời đại trước bảo quản lớp băng 11 Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A vai trò yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hóa B tiến hóa khơng ngừng sinh giới C nguồn gốc thống lồi D q trình tiền hóa đồng quy sinh giới (tiến hóa hội tụ) BÀI 25 HỌC THUYẾT ĐACUYN Đacuyn người đưa khái niệm A biến dị cá thể B đột biến trung tính C biến dị tổ hợp D đột biến Theo Đacuyn, đơn vị tác động chọn lọc tự nhiên A cá thể B quần thể C giao tử D nhiễm sắc thể Theo Đacuyn, hình thành lồi diễn theo đường A cách li địa lí B cách li sinh thái C chọn lọc tự nhiên D phân li tính trạng Theo Đacuyn, chế tiến hóa A phân li tính trạng B chọn lọc tự nhiên C di truyền D biến dị ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 Đacuyn quan niệm biến dị cá thể A biến đổi thể SV tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động B phát sinh sai khác cá thể loài qua trình sinh sản C biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh, tập quán hoạt động di truyền D ĐB phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh Câu phản ánh nội dung học thuyết Đacuyn nhất? A Chỉ có biến dị tổ hợp xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa B Những biến dị di truyền xuất cách riêng rẽ trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hóa C Chỉ có đột biến gen xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho q trình chọn giống tiến hóa D Những biến dị xuất cách đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A cá thể kết quảcủa chọn lọc tựnhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với mơi trường B quần thể kết quảcủa CLTN lại tạo nên lồi sinh vật có phân hố mức độ thành đạt sinh sản C cá thể kết CLTN lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường Theo Đácuyn, chế tiến hố tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Theo Đacuyn, loài hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian A khơng có lồi bị đào thải B tác dụng môi trường sống C tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân ly tính trạng từ nguồn gốc chung D tác dụng nhân tố tiến hoá 10 Theo Đacuyn, chọn lọc tự nhiên trình A đào thải biến dị bất lợi B tích lũy biến dị có lợi cho sinh vật C vừa đào thải biến dị bất lợi vừa tích lũy biến dị có lợi cho sinh vật D tích lũy biến dị có lợi cho người cho thân sinh vật 11 Theo Đacuyn, động lực thúc đẩy chọn lọc tự nhiên A đấu tranh sinh tồn B ĐB nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên C ĐB làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể D ĐB ngun nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể 12 Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính di truyền biến dị nhân tố q trình hình thành A đặc điểm thích nghi thể sinh vật hình thành loài B biến dị cá thể C giống vật nuôi trồng suất cao D nhiều giống, thứ phạm vi loài 13 Giải thích mối quan hệ lồi Đacuyn cho loài A kết trình tiến hố từ nhiều nguồn gốc khác B kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung C biến đổi theo hướng ngày hồn thiện có nguồn gốc khác D sinh thời điểm chịu chi phối CLTN 14 Theo Đacuyn, kết chọn lọc tự nhiên A tạo nên lồi sinh vật có khả thích nghi với môi trường B đào thải tất biến dị khơng thích nghi C sinh sản ưu cá thể thích nghi D tạo nên đa dạng sinh giới 15 Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn chưa ĐỀ CƯƠNG ÔN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B giải thích thành cơng chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C sâu vào đường hình thành lồi D làm rõ tổ chức loài sinh học 15 Phát biểu sau khơng phải quan niệm Đacuyn? A Tồn sinh giới ngày kết trình tiến hóa từ nguồn gốc chung B Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả thích ứng kịp thời C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật D Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian tác dụng CLTN theo đường phân li tính trạng 17 Các lồi sâu ăn thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh lá, nhờ mà khó bị chim ăn sâu phát tiêu diệt Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi hình thành A chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều hệ B chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với mơi trường C ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu D chọn lọc tự nhiên tích lũy đột biến màu xanh lục xuất ngẫu nhiên quần thể sâu BÀI 26 HỌC THUYẾT TIẾN HOÁ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI Tiến hố nhỏ q trình A hình thành nhóm phân loại lồi B biến đổi cấu trúc di truyền quần thể dẫn tới hình thành lồi C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới biến đổi kiểu hình Tiến hố lớn q trình A.hình thành nhóm phân loại lồi B.hình thành lồi C.biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D.biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới hình thành nhóm phân loại lồi Q trình tiến hố nhỏ kết thúc A quần thể xuất B chi xuất C loài xuất D họ xuất Theo quan niệm đại, đơn vị sở tiến hóa A cá thể B.quần thể C lồi D.phân tử Là nhân tố tiến hóa nhân tố A trực tiếp biến đổi vốn gen quần thể B.tham gia vào hình thành lồi C.gián tiếp phân hóa kiểu gen D trực tiếp biến đổi kiểu hình quần thể Nguồn nguyên liệu sơ cấp q trình tiến hố A đột biến B nguồn gen du nhập C biến dị tổ hợp D q trình giao phối Vai trị q trình ĐB tạo A nguồn nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hố B nguồn ngun liệu thứ cấp cho q trình tiến hố C tính trạng khác cá thể lồi D khác biệt với bố mẹ ĐB gen xem nguồn nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hố A ĐB gen thường trạng thái lặn B so với ĐB NST chúng phổ biến hơn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C tần số xuất lớn D ĐB lớn, dễ tạo loài 10 Theo quan niệm đại, nhân tố làm trung hồ tính có hại đột biến A chọn lọc tự nhiên B đột biến C giao phối D chế cách li 11 Phát biểu sau sai vai trị q trình giao phối tiến hố? A Giao phối góp phần làm tăng tính đa dạng di truyền B Giao phối làm trung hịa tính có hại đột biến C Giao phối cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho CLTN D Giao phối tạo alen quần thể 12 Theo quan niệm đại, loài giao phối đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên chủ yếu A cá thể B quần thể C giao tử D nhiễm sắc thể 13 Theo quan niệm tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên tác động lên cấp độ tổ chức sống, quan trọng chọn lọc cấp độ A quần xã hệ sinh thái B phân tử tế bào C quần thể quần xã D cá thể quần thể ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 17 Mối quan hệ trình ĐB trình giao phối tiến hoá 14 Nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen tần số tương đối alen quần thể theo hướng xác định A chọn lọc tự nhiên B cách li C đột biến D giao phối 15 Nhân tố làm biến đổi nhanh tần số tương đối alen gen A chọn lọc tự nhiên B đột biến C giao phối D chế cách li 16 Trong nhân tố tiến hoá, nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể chậm A đột biến B.giao phối không ngẫu nhiên C chọn lọc tự nhiên D Di – nhập gen A trình đ.biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cịn q trình giao phối tạo nguồn ngun liệu thứ cấp B đa số ĐB có hại, trình giao phối trung hồ tính có hại đột biến C q trình ĐB gây áp lực khơng đáng kể thay đổi tần số tương đối alen, trình giao phối tăng cường áp lực cho thay đổi D q trình ĐB làm cho gen phát sinh thành nhiều alen, q trình giao phối làm thay đổi giá trị thích nghi ĐB gen 17 Nhân tố làm biến đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng, đặc biệt kích thước quần thể nhỏ bị giảm đột ngột A đột biến B di nhập gen C yếu tố ngẫu nhiên D giao phối không ngẫu nhiên 19 Trong tiến hố, khơng có alen có lợi giữ lại mà nhiều alen trung tính, có hại mức độ trì quần thể A giao phối có chọn lọc B di nhập gen C chọn lọc tự nhiên D yếu tố ngẫu nhiên 20 Chọn lọc tự nhiên xem nhân tố tiến hoá A tăng cường phân hố kiểu gen quần thể gốc B diễn với nhiều hình thức khác C đảm bảo sống sót cá thể thích nghi D định hướng q trình tích luỹ biến dị, quy định nhịp độ biến đổi kiểu gen quần thể 21 Giao phối không ngẫu nhiên thường làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng A làm giảm tính đa hình quần thể B giảm kiểu gen dị hợp tử, tăng kiểu gen đồng hợp tử C thay đổi tần số alen quần thể D tăng kiểu gen dị hợp tử, giảm kiểu gen đồng hợp tử 22 Theo thuyết tiến hóa tổng hợp, cấp độ chủ yếu chịu tác động CLTN A TB phân tử B cá thể quần thể C quần thể quần xã D quần xã hệ sinh thái 23 CLTN thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh nhiều so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội A quần thể vi khuẩn sinh sản nhanh nhiều B vi khuẩn đơn bội, alen biểu kiểu hình C kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ D sinh vật nhân thực nhiều gen 24 Phát biểu không nhân tố tiến hoá theo thuyết tiến hoá tổng hợp A ĐB làm phát sinh ĐB có lợi B ĐB giao phối khơng ngẫu nhiên tạo nguồn nguyên liệu tiến hoá C chọn lọc tự nhiên xác định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá D ĐB làm thay đổi tần số alen chậm * 25 Cấu trúc di truyền quần thể bị biến đổi nhân tố chủ yếu A đột biến, di - nhập gen, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên, giao phối không ngẫu nhiên B ĐB , giao phối chọn lọc tự nhiên C chọn lọc tự nhiên, môi trường, chế cách li D đột biến, di - nhập gen, chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên 26 Tác động chọn lọc đào thải loại alen khỏi quần thể qua hệ chọn lọc chống lại A thể đồng hợp B alen lặn C alen trội D thể dị hợp 27 Ở sinh vật lưỡng bội, alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn A alen trội phổ biến thể đồng hợp B alen lặn có tần số đáng kể C gen lặn trạng thái dị hợp D alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình 28 Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố sau làm thay đổi đột ngột tần số alen thành phần kiểu gen quần thể? A Giao phối không ngẫu nhiên B Giao phối ngẫu nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 29 Đối với trình tiến hóa nhỏ, chọn lọc tự nhiên A cung cấp biến dị di truyền làm phong phú vốn gen quần thể B tạo alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định C nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định D nhân tố làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định 30 Theo quan điểm đại, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên A kiểu gen B kiểu hình C nhiễm sắc thể D alen 31 Trong phương thức hình thành lồi đường địa lí (hình thành lồi khác khu vực địa lí), nhân tố trực tiếp gây phân hóa vốn gen quần thể gốc A cách li địa lí B cách li sinh thái C tập quán họat động D chọn lọc tự nhiên 32 Chọn lọc tự nhiên đào thải đột biến có hại tích lũy đột biến có lợi quần thể Alen đột biến có hại bị chọn lọc tự nhiên đào thải A triệt để khỏi quần thể alen lặn B khỏi quần thể chậm alen trội C khỏi quần thể nhanh alen trội D khơng triệt để khỏi quần thể alen trội 33 Đối với q trình tiến hóa nhỏ, nhân tố đột biến (q trình đột biến) có vai trị cung cấp A alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp B biến dị tổ hợp, làm tăng đa dạng di truyền quần thể C nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên D alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định 34 Theo quan niệm đại, thực chất chọn lọc tự nhiên A củng cố ngẫu nhiên biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại B phát triển sinh sản kiểu gen thích nghi C sống sót cá thể thích nghi D phân hố khả sinh sản kiểu gen khác quần thể 35 Nhân tố không làm thay đổi tần số alen quần thể? A Giao phối ngẫu nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Đột biến 36 Phát biểu sau yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố sinh vật? A Yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định B Yếu tố ngẫu nhiên làm tăng vốn gen quần thể C Yếu tố ngẫu nhiên làm tăng đa dạng di truyền sinh vật D Yếu tố ngẫu nhiên đào thải hết alen trội lặn có hại khỏi quần thể, giữ lại alen có lợi 37 Phát biểu sau tác động chọn lọc tự nhiên? A CLTN làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn chậm so với quần thể sinh vật lưỡng bội B CLTN đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen chậm so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội C Chọn lọc tự nhiên tác động điều kiện môi trường sống thay đổi D Chọn lọc tự nhiên khơng thể đào thải hồn tồn alen trội gây chết khỏi quần thể 38 Cặp nhân tố tiến hố sau làm xuất alen quần thể sinh vật? A Giao phối không ngẫu nhiên di - nhập gen B Đột biến chọn lọc tựnhiên C Chọn lọc tựnhiên yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến di - nhập gen 39 Theo quan niệm đại, nói chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định CLTN làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng xác định B CLTN thực chất trình phân hố khảnăng sống sót khả sinh sản cá thểvới kiểu gen khác quần thể C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen qua làm biến đổi tần số alen quần thể D CLTN đóng vai trị sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà khơng tạo kiểu gen thích nghi 40 Một alen dù có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể alen hại trở nên phổ biến quần thể tác động A giao phối không ngẫu nhiên B chọn lọc tự nhiên C yếu tốngẫu nhiên D đột biến 41 Vốn gen quần thể giao phối làm phong phú thêm do: A cá thể nhập cư mang đến quần thể alen B CLTN đào thải kiểu hình có hại khỏỉ quần thể ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 C thiên tai làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể D giao phối cá thể có huyết thống giao phối có chọn lọc 42 Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên alen, làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể B Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể C Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể D Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định 43 Một alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể tác động nhân tố sau đây? A Giao phối ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối khơng ngẫu nhiên 44 Nhân tố tiến hóa sau có khả làm phong phú thêm vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên C Giao phối không ngẫu nhiên D Di - nhập gen 45 Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A CLTN phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể B Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường C Đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể D Kết CLTN hình thành nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường 46 Nhân tố sau làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể làm cho vốn gen quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu? A Các yếu tố ngẫu nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Đột biến D Giao phối ngẫu nhiên 47 Theo quan niệm đại, vai trò giao phối ngẫu nhiên A làm thay đổi tần số alen quần thể B tạo biến dị tổ hợp nguyên liệu cho trình tiến hóa C tạo alen mới, làm phong phú vốn gen quần thể D quy định nhiều hướng tiến hóa 48 Theo quan niệm đại, chọn lọc tự nhiên A trực tiếp tạo tổ hợp gen thích nghi quần thể B khơng tác động lên cá thể mà tác động lên toàn quần thể C vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể D chống lại alen lặn nhanh chóng loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể 49 Theo quan niệm Đacuyn, nguồn nguyên chủ yếu q trình tiến hóa A.đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể B đột biến gen C biến dị cá thể D đột biến số lượng nhiễm sắc thể 50 Các nhân tố sau vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm phong phú vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên giao phối không ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên B Giao phối ngẫu nhiên chế cách li D Đột biến di - nhập gen 51 Khi nói nhân tố tiến hóa, phát biểu sau đúng? A Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen mà làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể B Chọn lọc tự nhiên thực chất q trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể C Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen, qua làm thay đổi tần số alen quần thể D Yếu tố ngẫu nhiên nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể không xảy đột biến khơng có chọn lọc tự nhiên 52 Theo quan niệm thuyết tiến hóa tổng hợp, phát biểu sau khơng đúng? A Tiến hóa nhỏ trình làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể B Các yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng đa dạng di truyền quần thể ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 C Tiến hóa nhỏ khơng xảy tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác D Lai xa đa bội hóa nhanh chóng tạo nên lồi thực vật 53 Đối với q trình tiến hóa, chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên có vai trò A làm phong phú vốn gen quần thể B làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể C định hướng trình tiến hóa D tạo kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi 54 Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Mọi biến dị quần thể nguyên liệu q trình tiến hóa B Các quần thể sinh vật chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống thay đổi C Những quần thể loài sống cách li với mặt địa lí khơng có tác động nhân tố tiến hóa dẫn đến hình thành loài D Khi quần thể khác sống khu vực địa lí, cá thể chúng giao phối với sinh lai bất thụ xem dấu hiệu cách li sinh sản 55 Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi đột ngột tần sốalen thành phần kiểu gen quần thể B Quá trình tiến hóa nhỏ diễn quy mơ quần thể diễn biến không ngừng tác động nhân tố tiến hóa C Các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền nên khơng có vai trị tiến hóa D Khi khơng có tác động đột biến, chọn lọc tự nhiên di - nhập gen tần số alen thành phần kiểu gen quần thể không thay đổi 56 Theo quan niệm tiến hóa đại, A cách li địa lí góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hóa B quần thể sinh vật tự nhiên chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống thay đổi bất thường C biến đổi kiểu hình kiểu gen tương ứng với thay đổi ngoại cảnh di truyền D biến dị quần thể nguyên liệu q trình tiến hóa 57 Một quần thể trùng sống lồi M Do quần thể phát triển mạnh, số cá thể phát tán sang lồi N Những cá thể có sẵn gen đột biến giúp chúng khai thác thức ăn lồi N sống sót sinh sản, hình thành nên quần thể Hai quần thể sống khu vực địa lí hai ổ sinh thái khác Qua thời gian, nhân tố tiến hóa tác động làm phân hóa vốn gen hai quần thể tới mức làm xuất cách li sinh sản hình thành nên lồi Đây ví dụ hình thành lồi A cách li sinh thái B tự đa bội C lai xa đa bội hóa D cách li địa lí Bài 28 LỒI Dấu hiệu chủ yếu để kết luận cá thể chắn thuộc loài sinh học khác A chúng cách li sinh sản với B chúng sinh bất thụ C chúng không môi trường D chúng có hình thái khác Dạng cách li quan trọng để phân biệt hai loài cách li A sinh thái B tập tính C địa lí D sinh sản Nguyên nhân làm cho đa số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng A khơng có tương hợp cấu tạo quan sinh sản với cá thể loài B NST bố mẹ lai khác số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc C có cách li hình thái với cá thể lồi D quan sinh sản thường bị thoái hoá Trong hồ Châu Phi, có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ, loài màu xám, chúng không giao phối với Khi nuôi chúng bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể lồi lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A cách li tập tính B cách li sinh thái C cách li sinh sản D cách li địa lí Để phân biệt cá thể thuộc loài hay thuộc hai loài khác tiêu chuẩn sau quan trọng nhất? A Cách li sinh sản B Hình thái C Sinh lí,sinh hố D Sinh thái Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với gọi chế A Cách li sinh cảnh B Cách li học C Cách li tập tính D Cách li trước hợp tử Khi ta kết luận xác hai cá thể SV thuộc hai lồi khác nhau? A Hai cá thể sống sinh cảnh B Hai cá thể khơng thể giao phối với C Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái giống D Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái sinh lí giống Hai lồi sinh học (lồi giao phối) thân thuộc A hồn tồn khác hình thái B cách li sinh sản với điều kiện tự nhiên C hoàn toàn biệt lập khu phân bố D giao phối tự với điều kiện tự nhiên Bài 29 - 30 Q TRÌNH HÌNH THÀNH LỒI Phát biểu nói vai trị cách li địa q trình hình thành lồi nhất? A Mơi trường địa lí khác ngun nhân làm phân hố thành phần kiểu gen quần thể B Cách li địa lí ln ln dẫn đến cách li sinh sản C Cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp D Khơng có cách li địa lí khơng thể hình thành lồi Hình thành lồi cách li sinh thái thường gặp đối tượng A Thực vật B Thực vật động vật có khả di chuyển xa C Động vật D Thực vật động vật có khả di chuyển Ngun nhân tượng bất thụ thường gặp lai hai loài khác A tế bào thể lai xa mang đầy đủ nhiễm sắc thể hai loài bố mẹ B tế bào thể lai xa chứa nhiễm sắc thể tăng gấp bội so với hai loài bố mẹ C tế bào thể lai xa không mang cặp nhiễm sắc thể tương đồng D tế bào thể lai xa có kích thước lớn, thể sinh trưởng mạnh, thích nghi tốt Lồi lúa mì trồng hình thành sở A cách li địa lí lúa mì châu Âu lúa mì châu Mỹ B kết trình lai xa khác loài C kết tự đa bội 2n thành 4n lồi lúa mì D kết q trình lai xa đa bội hố nhiều lần Hình thành lồi A khác khu vực địa lí (bằng đường địa lí) diễn nhanh thời gian ngắn B đường lai xa đa bội hóa diễn nhanh gặp phổ biến thực vật C đường lai xa đa bội hóa diễn chậm gặp tự nhiên D động vật chủ yếu diễn đường lai xa đa bội hóa Hình thành lồi đường địa lí thường xảy loài A động vật bậc cao B động vật C thực vật D có khả phát tán mạnh Hình thành lồi cách li sinh thái thường gặp loài A động vật di chuyển B thực vật C thực vật động vật di chuyển D động vật có khả di chuyển nhiều Hình thành lồi phương thức xảy nhanh nhất? A Cách li địa lí B Cách li sinh thái C cách li tập tính D Lai xa đa bội hố Hình thành lồi lai xa đa bội hố thường xảy A động vật B thực vật C động vật bậc thấp D động vật bậc cao Dạng cách li cần thiết để nhóm cá thể phân hóa tích lũy biến dị di truyền theo hướng khác nhau, làm cho thành phần kiểu gen sai khác ngày nhiều A cách li trước hợp tử B cách li sau hợp tử C cách li di truyền D cách li địa lí Hiện tượng nhanh chóng hình thành lồi mà khơng cần cách li địa lí? A Lai xa khác loài B Tự đa bội C Dị đa bội D ĐB NST 10 Hình thành lồi đường địa lí thường gặp đối tượng ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A động vật di chuyển B thực vật động vật di chuyển C động, thực vật D thực vật 11 Con đường hình thành lồi nhanh phổ biến thực vật đường A địa lí B sinh thái C lai xa đa bội hoá D ĐB lớn 12 Những ĐB NST thường dẫn đến hình thành lồi A Mất đoạn, chuyển đoạn B Mất đoạn, đảo đoạn C Đảo đoạn, chuyển đoạn D Chuyển đoạn, lặp đoạn nhiều lần 13 ĐB cấu trúc NST dẫn đến hình thành loài ĐB làm thay đổi A chức NST B hình dạng kích thước chức NST C hình dạng kích thước NST tạo nên không tương đồng D số lượng NST 14 Từ quần thể 2n, người ta tạo quần thể 4n, xem quần thể 4n lồi quần thể 4n A có khác biệt với quần thể 2n số NST B giao phấn với quần thể 2n C giao phối với quần thể 2n cho lai bất thụ D có đặc điểm hình thái kích thứơc quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể 2n 15 Phát biểu sau không q trình hình thành lồi đường địa lí (hình thành lồi khác khu vực địa lý)? A Hình thành lồi đường địa lý thường gặp động vật thực vật B Hình thành lồi đường địa lý diễn chậm chạp thời gian lịch sử lâu dài C Trong điều kiện địa lý khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác D Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật, từ tạo lồi 16 Trong q trình tiến hố, cách li địa lí có vai trò A làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng khác B hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể khác loài C làm phát sinh alen mới, qua làm tăng đa dạng di truyền quần thể D hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể lồi 17 Khi nói vai trị cách li địa lí q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau không đúng? A Cách li địa lí có thểdẫn đến hình thành lồi qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp B Cách li địa lí ngăn cản cá thểcủa quần thểcùng lồi gặp gỡvà giao phối với C Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định D Cách li địa lí trì sựkhác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hố 18 Nhân tố sau góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Cách li địa lí D Đột biến Bài 32 NGUỒN GỐC SỰ SỐNG Tiến hóa hóa học trình tổng hợp A chất hữu từ chất vơ theo phương thức hóa học B chất hữu từ chất vô theo phương thức sinh học C chất vô từ chất hữu theo phương thức sinh học D chất vô từ chất hữu theo phương thức hóa học Kết tiến hố tiền sinh học A hình thành TB sơ khai B hình thành chất hữu phức tạp C hình thành SV đa bào ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 D hình thành hệ SV đa dạng phong phú ngày Trình tự giai đoạn tiến hoá A Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học Bài 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT Dựa vào biến đổi địa chất, khí hậu,sinh vật Người ta chia lịch sử trái đất thành đại theo thời gian từ trước đên A đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh B đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh C đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh Trình tự kỉ sớm đến muộn đại cổ sinh A cambri => silua => đêvôn => pecmi => cacbon => ocđôvic B cambri => silua => cacbon => đêvôn => pecmi => ocđôvic C cambri => silua => pecmi => cacbon => đêvôn => ocđôvic D cambri => ocđôvic => silua => đêvơn => cacbon => pecmi Lồi người hình thành vào kỉ A đệ tam B đệ tứ C jura D tam điệp Bò sát chiếm ưu kỉ đại trung sinh? A kỉ phấn trắng B kỉ jura C tam điệp D đêvơn Đại địa chất đơi cịn gọi kỉ nguyên bò sát? A Đại thái cố B Đại cổ sinh C Đại trung sinh D Đại tân sinh Điểm quan trọng phát triển sinh vật đại Cổ sinh A phát sinh thực vật ngành động vật B phát triển cực thịnh bò sát C tích luỹ ơxi khí quyển, sinh vật phát triển đa dạng, phong phú D di cư thực vật động vật từ nước lên cạn Khi nói đại Tân sinh, điều sau khơng đúng? A hạt kín, chim, thú côn trùng phát triển mạnh đại B chia thành kỉ, lo người xuất vào kỉ đệ tứ C phân hoá lớp chim, thú, trùng D kỉ đệ tam, bị sát hạt trần phát triển ưu Trong lịch sử phát triển sinh giới Trái Đất, bò sát cổ ngự trị A kỉ Jura B kỉ Pecmi C kỉ Đêvôn D kỉ Cambri Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, loài người xuất A đại Tân sinh B đại Cổ sinh C đại Thái cổ D đại Trung sinh Bài 34 SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI Khi nói phát sinh lồi người, điều sau khơng đúng? A Lồi người xuất vào đầu kỉ đệ tứ đại tân sinh B Vượn người ngày tổ tiên loài người C CLTN đóng vai trị quan trọng giai đoạn tiến hóa từ vượn người thành người D Có tiến hóa văn hóa xã hội lồi người Trong nhóm vượn người ngày nay, lồi có quan hệgần gũi với người A vượn B tinh tinh C gơrila D đười ươi Lồi cổ đại chi Homo A Homo erectus Homo sapiens B Homo habilis Homo erectus C Homo neandectan Homo sapiens D Homo habilis Homo sapiens Nghiên cứu sở cho giả thuyết loài người đại sinh châu Phi phát tán sang châu lục khác? A Các nhóm máu B ADN ty thể C NST Y D Nhiều chứng hoá thạch Nội dung chủ yếu thuyết “ từ Châu Phi” cho A người H sapiens hình thành từ loài người H erectus châu Phi ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 D Sự xuất prôtêin axitnuclêic chưa phải xuất sống Thực chất tiến hố tiền sinh học hình thành A chất hữu từ vô B axitnuclêic prôtêin từ chất hữu C mầm sống từ hợp chất hữu D vô hữu từ nguyên tố bề mặt trái đất nhờ nguồn NL tự nhiên 10 Nguồn NL dùng để tổng hợp nên phân tử hữu hình thành sống A ATP B Năng lượng tự nhiên C Năng lượng hoá học D Năng lượng sinh học 11 Đặc điểm có vật thể sống mà khơng có giới vơ cơ? A Có cấu tạo đại phân tử hữu prôtêin axitnuclêic B Trao đổi chất thơng qua q trình đồng hố ,dị hố có khả sinh sản C Có khả tự biến đổi để thích nghi với mơi trường ln thay đổi D Có tượng tăng trưởng,cảm ứng,vận động 12 Trong điều kiện nay,chất hữu hình thành chủ yếu cách nào? A Tổng hợp nhờ nguồn lượng tự nhiên B Quang tổng hợp hoá tổng hợp C Được tổng hợp TB sống D Tổng hợp nhờ công nghệ sinh học 13 Côaxecva hình thành từ A Pơlisaccarit prơtêin B Hỗn hợp dung dịch keo khác đông tụ thành C Các đại phân tử hữu hoà tan nước tạo thành dung dịch keo D Một số đại phân tử có dấu hiệu sơ khai sống 14 Trong thể sống, axitnuclêic đóng vai trị quan trọng hoạt động nào? A Sinh sản di truyền B Nhân đôi NST phân chia TB C Tổng hợp phân giải chất D Nhận biết vật thể lạ xâm nhập 15 Trong TB sống, prôtêin đóng vai trị quan trọng hoạt động nào? A Điều hoà hoạt động bào quan B Bảo vệ thể chống bệnh tật C Xúc tác phản ứng sinh hoá D Cung cấp lượng cho phản ứng 16 Sự tương tác đại phân tử dẫn đến hình thành sống? A Prơtêin-Prơtêin B Prôtêin-axitnuclêic C Prôtêin-saccarit D Prôtêin-saccaritaxitnuclêic 17 Trong giai đoạn tiến hóa hóa học, hợp chất hữu đơn gi ản phức tạp hình thành nhờ A nguồn lượng tự nhiên B phức tạp hóa hợp chất hữu C đơng tụ chất tan đại dương nguyên thủy D enzim tổng hợp 18 Trong giai đoạn tiến hóa hóa học có A tổng hợp chất hữu từ chất vơ theo phương thức hóa học B tạo thành coaxecva theo phương thức hóa học C hình thành mầm mốmg thể theo phương thức hóa học D xuất enzim theo phương thức hóa học 19 Sự sống xuất môi trường A nước đại dương B khí ngun thủy C lịng đất D đất liền 20 Q trình tiến hố sống Trái đất chia thành giai đoạn A tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học B tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học C tiến hoá tiền sinh hoc, tiến hoá sinh học D tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, ti ến hoá sinh học 21 Đặc điểm sau minh chứng tiến hóa ARN tiền thân axitnuclêic mà ADN? A ARN có mạch B ARN có loại bazơnitơ Uaxin C ARN nhân đôi mà không cần đến enzim D ARN có khả mã ngược Bài 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT Dựa vào biến đổi địa chất, khí hậu,sinh vật Người ta chia l ịch sử trái đất thành đại theo thời gian từ trước đên A đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 B đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh C đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh Trình tự kỉ sớm đến muộn đại cổ sinh A cambri => silua => đêvôn => pecmi => cacbon => ocđôvic B cambri => silua => cacbon => đêvôn => pecmi => ocđôvic C cambri => silua => pecmi => cacbon => đêvôn => ocđôvic D cambri => ocđôvic => silua => đêvôn => cacbon => pecmi Đặc điểm sau khơng có kỉ Krêta? A sâu bọ xuất B xuất thực vật có hoa C cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể bò sát cổ D tiến hố động vật có vú Trong lịch sử phát triển sinh vật trái đất, có mạch dẫn động vật chuy ển lên sống cạn vào đại A cổ sinh B nguyên sinh C trung sinh D tân sinh Lồi người hình thành vào kỉ A đệ tam B đệ tứ C jura D tam điệp Bò sát chiếm ưu kỉ đại trung sinh? A kỉ phấn trắng B kỉ jura C tam điệp D đêvơn Ý nghĩa hố thạch A chứng trực tiếp lịch sử phát triển sinh giới B chứng gián tiếp lịch sử phát triển sinh giới C xác định tuổi hố thạch xác định tuổi đất D xác định tuổi hoá thạch đồng vị phóng xạ Trơi dạt lục địa tượng A di chuyển phiến kiến tạo chuyển động lớp dung nham nóng chảy B di chuyển lục địa, lúc tách lúc liên kết lại C liên kết lục địa tạo thành siêu lục địa Pangaea D tách lục địa dẫn đến biến đổi mạnh mẽ khí hậu sinh vật Sinh vật đại thái cổ biết đến A hoá thạch sinh vật nhân sơ cổ sơ B hoá thạch động vật, thực vật bậc cao C xuất tảo D thực vật phát triển, khí có nhiều oxi 10 Người ta dựa vào tiêu chí sau để chia lịch sử trái đất thành đại, kỉ? A Những biến đổi lớn địa chất, khí hậu giới sinh vật B Quá trình phát triển giới sinh vật C Thời gian hình thành phát triển trái đất D Hóa thạch khống sản 11 Đại địa chất đơi cịn gọi kỉ ngun bò sát? A Đại thái cố B Đại cổ sinh C Đại trung sinh D Đại tân sinh 12 Điểm quan trọng phát triển sinh vật đại Cổ sinh A phát sinh thực vật ngành động vật B phát triển cực thịnh bị sát C tích luỹ ơxi khí quyển, sinh vật phát triển đa dạng, phong phú D di cư thực vật động vật từ nước lên cạn 13 Khi nói đại Tân sinh, điều sau không đúng? A hạt kín, chim, thú trùng phát triển mạnh đại B chia thành kỉ, lo người xuất vào kỉ đệ tứ C phân hố lớp chim, thú, trùng D kỉ đệ tam, bò sát hạt trần phát triển ưu 14 Trường hợp sau hóa thạch? A Than đá có vết dương xỉ B Dấu chân khủng long than bùn C Mũi tên đồng,trống đồng Đông sơn D Xác côn trùng hổ phách hàng nghìn năm 15 Sự di cư động ,thực vật cạn vào kỉ đệ tứ ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A khí hậu khơ,băng tan,biển rút tạo điều kiện cho di cư B Sự phát triển ạt thực vật hạt kín thú ăn thịt C Diện tích rừng bị thu hẹp làm xuất đồng cỏ D Xuất cầu nối đại lục băng hà phát triển,mực nước biển rút xuống 16 Căn phân chia lịch sử phát triển sinh giới thành mốc thời gian địa chất? A Hoá thạch B Đặc điểm khí hậu, địa chất C Hố thạch đặc điểm khí hậu, địa chất D Đặc điểm sinh vật 17 Cách tất phiến kiến tạo liên kết với thành siêu l ục địa nh ất trái đất? A 12 triệu năm B 20 triệu năm C 50 triệu năm D 250 triệu năm 18 Cây có mạch động vật lên cạn vào kỉ nào? A Cacbon B Đêvôn C Silua D Pecmi 19 Những thể sống có đặc điểm nào? A Cấu tạo đơn giản-dị dưỡng-yếm khí B Cấu tạo đơn giản-tự dưỡng-hiếu khí C Cấu tạo đơn giản-dị dưỡng-hiếu khí D Cấu tạo đơn giản-tự dưỡng-yếm khí 14 238 20 Chu kì bán rã C U A 5.730 năm 4,5 tỉ năm B 5.730 năm 4,5 triệu năm C 570 năm 4,5 triệu năm D 570 năm 4,5 tỉ năm 21 Phát biểu khơng nói tượng trơi dạt lục địa? A Trôi dạt lục địa lớp dung nham nóng chảy bên chuy ển động B Trôi dạt lục địa di chuyển phiến kiến tạo C Cách khoảng 180 triệu năm lục địa trôi dạt nhiều lần làm thay đổi đại l ục,đại dương D Hiện lục địa khơng cịn trơi dạt 22 TB nhân sơ tổ tiên có cách A 670 triệu năm B 1,5 tỉ năm C 1,7 tỉ năm D 3,5 tỉ năm 23 Đại đại mà sống di cư hàng loạt từ nước lên đất liền? A Nguyên sinh B Cổ sinh C Trung sinh D Tân sinh 24 Để xác định độ tuổi hóa thạch hay đất đá cịn non, ta thường dùng A Cacbon 12 B Cacbon 14 C Urani 238 D Phương pháp địa tầng Bài 34 SỰ PHÁT SINH LỒI NGƯỜI Khi nói phát sinh lồi người, điều sau khơng đúng? A Loài người xuất vào đầu kỉ đệ tứ đại tân sinh B Vượn người ngày tổ tiên lồi người C CLTN đóng vai trị quan trọng giai đoạn tiến hóa từ vượn người thành người D Có tiến hóa văn hóa xã hội lồi người Đặc điểm bàn tay năm ngón xuất cách A triệu năm B 30 triệu năm C 130 triệu năm D 300 triệu năm Hoá thạch cổ người H.sapiens phát đâu? A Châu Phi B Châu Á C Đông nam châu Á D Châu Mỹ Dạng vượn người sau có quan hệ họ hàng gần gũi với người nhất? A tinh tinh B đười ươi C gôrilia D vượn Dạng vượn người đại có nhiều đặc điểm giống người A tinh tinh B đười ươi C gôrila D vượn Đặc điểm sau quan thoái hố người? A Người có có nhiều đôi vú B Lồng ngực hẹp theo chiều lưng bụng C Mấu lồi mép vành tai D Chi trước ngắn chi sau Quá trình làm cho ADN ngày phức tạp đa dạng so với nguyên mẫu gọi A Q trình tích luỹ thơng tin di truyền B Q trình biến đổi thơng tin di truyền ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 C Q trình ĐB sinh sản D Quá trình biến dị tổ hợp Loài cổ đại chi Homo A Homo erectus Homo sapiens B Homo habilis Homo erectus C Homo neandectan Homo sapiens D Homo habilis Homo sapiens Nghiên cứu sở cho giả thuyết loài người đại sinh châu Phi phát tán sang châu lục khác? A Các nhóm máu B ADN ty thể C NST Y D Nhiều chứng hoá thạch 10 Nội dung chủ yếu thuyết “ từ Châu Phi” cho A người H sapiens hình thành từ lồi người H erectus châu Phi B người H sapiens hình thành từ loài người H erectus châu lục khác C người H erectus từ châu phi di cư sang châu lục khác sau tiến hóa thành H sapiens D người H erectus hình thành từ lồi người H habilis 11 Điểm khác cấu tạo vượn người với người A cấu tạo tay chân B cấu tạo C cấu tạo kích thước não D cấu tạo xương 12 Sọ người có đặc điểm chứng tỏ tiếng nói phát triển? A có cằm B khơng có cằm C xương hàm nhỏ D khơng có nanh 13 Sau tách từ tổ tiên chung, nhánh vượn người cổ đại phân hố thành nhi ều lồi khác nhau, số có nhánh tiến hố hình thành chi Homo Lồi xuất chi Homo A Homo habilis B Homo sapiens C Homo erectus D Homo neanderthalensis 14 Dạng vượn người hóa thạch cổ A Đriơpitec B Ơxtralơpitec C PitêcantrơpD Nêanđectan 15 Người đứng thẳng A Ơxtralơpitec B Nêanđectan C Homo erectus D Homo habilis 16 Tiếng nói bắt đầu xuất từ người A Homo erectus B Xinantrôp C Nêanđectan D Crômanhôn 17 Người biết dùng lửa A Xinantrôp B Nêanđectan C Crômanhôn D Homo habilis 18 Dạng người biết chế tạo công cụ lao động A Homo erectus B Homo habilis C Nêanđectan D Crômanhôn 19 Đặc điểm không vượn người ngày nay? A Có nhóm máu A, B, AB O người B Có C Bộ gồm 32 chiếc, 5-6 đốt sống D Biết biểu lộ tình cảm vui, buồn, giận 20 Vượn người ngày bao gồm dạng nào? A Vượn, đười ươi, khỉ B Vượn, đười ươi, Gôrila, tinh tinh C Đười ươi, Khỉ Pan, Gôrila D Vượn, Gôrila, khỉ đột, Tinh tinh 21 Dạng người vượn hoá thạch sống cách A.80 vạn đến triệu năm B.Hơn triệu năm C.Khoảng 30 triệu năm D.5 đến 20 vạn năm 22 Những điểm khác người vượn người chứng minh A phát sinh từ nguồn gốc chung người vượn người tiến hoá theo hướng khác B người vượn người khơng có quan hệ nguồn gốc C vượn người ngày khơng phải tổ tiên lồi người D người vượn người có quan hệ gần gũi 23 Những điểm giống người vượn người chứng minh A người vượn người có quan hệ thân thuộc B quan hệ nguồn gốc người với động vật có xương sống C vượn người ngày khơng phải tổ tiên lồi người ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 D người vượn người tiến hoá theo hướng khác 24 Đặc điểm giống người thú A Có lơng mao B.Có tuyến vú , đẻ nuôi sữa C.Bộ phân hoá thành cửa, nanh, hàm D.Cả ý 25 Phát biểu sau khơng với quan niệm tiến hố đại? A Sinh giới tiến hoá từ dạng đơn bào đơn giản đến đa bào phức tạp B Mỗi lồi tồn thích nghi mức độ định với môi trường C Tốc độ tiến hố hình thành lồi nhánh tiến hố khác khơng D Lồi người đại lồi tiến hố siêu đẳng,thích nghi hồn thiện sinh gi ới THAM KHẢO ĐỀ LUYỆN CHƯƠNG I: CÂU MỨC 1, CÂU MỨC 2, CÂU MỨC 3, CÂU MỨC = 16 CÂU MỨC 1 Nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen tần số tương đối alen quần thể theo hướng xác định A chọn lọc tự nhiên B cách li C đột biến D giao phối Đacuyn người đưa khái niệm A biến dị cá thể B đột biến trung tính C biến dị tổ hợp D đột biến Hai loài sinh học (loài giao phối) thân thuộc A hồn tồn khác hình thái B cách li sinh sản với điều kiện tự nhiên C hoàn toàn biệt lập khu phân bố D giao phối tự với điều kiện tự nhiên Hình thành lồi A khác khu vực địa lí (bằng đường địa lí) diễn nhanh thời gian ngắn B đường lai xa đa bội hóa diễn nhanh gặp phổ biến thực vật C đường lai xa đa bội hóa diễn chậm gặp tự nhiên D động vật chủ yếu diễn đường lai xa đa bội hóa Theo quan niệm đại, thực chất chọn lọc tự nhiên A củng cố ngẫu nhiên biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại B phát triển sinh sản kiểu gen thích nghi C sống sót cá thể thích nghi D phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể Một alen dù có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể alen hại trở nên phổ biến quần thể tác động A giao phối không ngẫu nhiên B chọn lọc tự nhiên C yếu tố ngẫu nhiên D đột biến MỨC Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tựnhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể là: B (1), (2), (4), (5) B (1), (3), (4), (5) C (1), (4), (5), (6) D (2), (4), (5), (6) Cho thông tin vai trị nhân tố tiến hố sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định; (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho tiến hố; (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể, dù alen có lợi; (4) Làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể chậm; (5) Không làm thay đổi tần số tương đối alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể; (6) Làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể cách nhanh chóng Số thơng tin vai trị chọn lọc tự nhiên là: A B C D Cho ví dụ sau: (1) Vỏ hai loài ốc chi Bradybaena xoắn theo chiều ngược Kết lỗ sinh dục không phù hợp với giao phối thành công (2) Hai lồi rắn sọc khơng độc thuộc chi Thamnophis sống khu vực địa lí lồi sống chủ yếu nước loài lại sống chủ yếu cạn ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 (3) Ở Bắc Mỹ, vùng phân bố địa lý lồi chồn đốm phương đơng lồi chồn đốm phương tây chồng lên lồi chồn đốm phương đông giao phối vào cuối mùa đông lồi chồn đốm phương tây lai giao phối vào cuối mùa hè Ví dụ tương ứng với hình thức cách ly mùa vụ, cách ly học cách ly nơi là: A 1, 2, B 2, 1, C 3, 1, D 3, 2, 10 Cho thông tin sau: (1) Trong quần thể thỏ lông trắng xuất vài có lơng màu đen (2) Những thỏ ốm yếu, bệnh tật dễ bị kẻ thù tiêu diệt (3) Một suối nước chảy quanh năm làm cho thỏ bên bên suối khơng thể gặp (4) Những có lơng màu trắng thích giao phối với có lơng màu trắng giao phối với có lơng màu đen (5) Một đợt rét đậm làm cho số cá thể quần thể thỏ giảm đáng kể Những thơng tin góp phần hình thành nên loài thỏ là: A (2), (3), (4), (5) B (1), (2), (3), (4) C (1), (3), (4), (5) D (1), (2), (3), (4), (5) MỨC 11 Theo thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau chọn lọc tự nhiên (CLTN)? (1) CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua làm biến đổi tần số alen quần thể (2) CLTN chống lại alen trội làm biến đổi tần số alen quần thể nhanh so với chọn lọc chống lại alen lặn (3) Chọn lọc tự nhiên làm xuất alen làm thay đổi tần số alen quần thể (4) Chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen cách đột ngột không theo hướng xác định A B C D 12 Các quan sát suy luận sở chọn lọc tự nhiên? (1) Có sai khác (biến dị di truyền) cá thể; (2) Những cá thể thích nghi khơng sinh cái; (3) Các loài sinh nhiều so với số lượng cá thể mà mơi trường ni dưỡng; (4) Chỉ số lượng nhỏ cá thể sinh sống sót; (5) Những cá thể có tính trạng thích nghi với mơi trường thường để lại cho hậu nhiều cá thể thích nghi khác A 1, 3, B 1, 2, 3, 4, C 1, 2, D 1, 13 Tiến hóa nhỏ q trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể ban đầu Gồm bước: Phát sinh đột biến; Chọn lọc đột biến có lợi; Hình thành loài mới; Phát tán đột biến qua giao phối; Cách li sinh sản quần thể biến đổi với quần thể gốc Xác định trật tự đúng: A 1,2,4,5,3 B 1,5,4,2,3 C 1,4,2,5,3 D 1,5,2,4,3 14 Hạt phấn lồi thực vật A có nhiễm sắc thể Các tế bào rễ loài thực vật B có 22 nhiễm sắc thể Thụ phấn lồi B hạt phấn loài A, người ta thu số lai bất thụ Nhận định với lai bất thụ này? Không thể trở thành lồi khơng sinh sản Có thể trở thành lồi có khả sinh sản sinh dưỡng Khơng thể trở thành lồi có nhiễm sắc thể khơng tương đồng Có thể trở thành lồi có đa bội hoá tự nhiên thành hữu thụ A 1, B C D 2, MỨC 15 Ở lồi động vật, màu sắc lơng gen có hai alen nằm NST thường quy định Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa quy định lông vàng kiểu gen aa quy định lông trắng Cho trường hợp sau: (1) Các cá thể lơng xám có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường (2) Các cá thể lơng vàng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường (3) Các cá thể lơng trắng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 (4) Các cá thể lông trắng cá thể lơng xám có sức sống khả sinh sản nhau, cá thể lông vàng có sức sống khả sinh sản bình thường Giả sử quần thể thuộc lồi có thành phần kiểu gen 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = Chọn lọc tự nhiên nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể trường hợp: A (1), (3) B (3), (4) C (2), (4) D (1), (2) 16 Khi nói chứng tiến hóa, có nhận định sau: (1) Sự giống cấu tạo đại thể quan tương đồng loài khác loài chọn lọc tự nhiên tác động theo hướng (2) Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử chứng minh sinh giới có chung nguồn gốc, đồng thời dựa vào chứng sinh học phân tử chứng minh quan hệ họ hàng gần gũi loài (3) Cơ quan tương đồng thể tiến hóa phân li, quan thối hóa thể tiến hóa đồng quy (4) Khi so sánh cấu tạo hình thái lồi sinh vật ta thấy chúng có đặc điểm tương tự cho phép ta kết luận nguồn gốc chung chúng (5) Cơ quan tương tự phán ánh tiến hóa đồng quy Nhận định đúng? A (2), (3) B (1), (4) C (2), (5) D (3), (4) CHƯƠNG II: CÂU MỨC 1, 17 Q trình tiến hố dẫn tới hình thành hợp chất hữu Quả đất khơng có tham gia nguồn lượng: A tia tử ngoại, hoạt động núi lửa B tia tử ngoại lượng sinh học C phóng điện khí quyển, tia tửngoại D hoạt động núi lửa, xạ mặt trời 18 Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người A giống ADN tinh tinh ADN người B thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa C khả sử dụng công cụ sẵn có tự nhiên D khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận CÂU MỨC = CÂU 19 Năm 1953, S Milơ (S Miller) thực thí nghiệm tạo mơi trường có thành phần hóa học giống khí ngun thủy đặt điều kiện phóng điện liên tục tuần, thu axit amin phân tử hữu khác Kết thí nghiệm chứng minh: A ngày chất hữu hình thành phổ biến đường tổng hợp hóa học tự nhiên B chất hữu hình thành khí nguyên thủy nhờ nguồn lượng sinh học C chất hữu hình thành khí nguyên thủy Trái Đất đường tổng hợp sinh học D chất hữu hình thành từ chất vơ điều kiện khí nguyên thủy Trái Đất 20 Phát biểu không phát sinh sống Trái Đất : A Nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ quan điểm cho chất hữu Trái Đất hình thành đường tổng hợp hoá học B Các chất hữu đơn giản Trái Đất xuất đường tổng hợp hoá học C Sự xuất sống gắn liền với xuất đại phân tử hữu có khả tự nhân đơi D Chọn lọc tự nhiên không tác động giai đoạn q trình tiến hố hình thành tế bào sơ khai mà tác động từ sinh vật đa bào xuất câu 21 Bộ ba mở đầu mARN hầu hết loài sinh vật AUG Đây chứng chứng tỏ A nguồn gốc thống sinh giới B mã di truyền có tính thối hóa C mã di truyền có tính đặc hiệu D thơng tin di truyền tất loài sinh vật giống Câu 22 Nguồn nguyên liệu sơ cấp trình tiến hóa A biến dị tổ hợp B đột biến C thường biến D biến dị di truyền ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 Câu 23 Chi trước loài động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự từ xương cánh tay, xương cảng tay, xương bàn tay xương ngón tay Đó ví dụ quan A tương tự B thối hóa C tương đồng D tương phản Câu 24 Đacuyn cho rằng, động lực chọn lọc tự nhiên A Quan hệ vật ăn thịt mồi B cạnh tranh nơi C đấu tranh sinh tồn D cạnh tranh thức ăn Câu 25: Đacuyn người đưa khái niệm A biến dị tổ hợp B biến dị cá thể C đột biến D đột biến trung tính Câu 26 Tiến hố nhỏ q trình A.hình thành nhóm phân loại lồi B biến đổi cấu trúc di truyền quần thể dẫn tới hình thành lồi C.biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D.biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới biến đổi kiểu hình Câu 27 Tác động chọn lọc đào thải loại alen khỏi qt qua hệ chọn lọc chống lại A thể đồng hợp B alen lặn C alen trội D thể dị hợp Câu 28 Để phân biệt cá thể thuộc lồi hay thuộc hai lồi khác tiêu chuẩn sau quan trọng nhất? A Cách li sinh sản B Hình thái C Sinh lí, sinh hoá D Sinh thái Câu 29 Khi nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới, người ta vào loại chứng trực tiếp sau xác định lồi xuất trước, lồi xuất sau? A Cơ quan tương tự B hóa thạch C quan tương đồng D thối hóa Câu 30 Cách li trước hợp tử A trở ngại ngăn cản lai phát triển B trở ngại ngăn cản tạo thành giao tử C trở ngại ngăn cản thụ tinh D trở ngại ngăn cản lai hữu thụ Câu 31 Nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen tần số tương đối alen quần thể theo hướng xác định A chọn lọc tự nhiên B cách li C đột biến D giao phối Câu 32 Trong hồ Châu Phi, có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ, loài màu xám, chúng không giao phối với Khi nuôi chúng bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể lồi lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi A cách li tập tính B cách li sinh thái C cách li sinh sản D cách li địa lí Câu 33 Theo quan niệm đại, thực chất chọn lọc tự nhiên A Phân hóa khả sống sót cá thể B phân hóa khả sinh sản kiểu gen khác quần thể C phân hóa mức độ sinh sản cá thể quần thể D phân hóa khả thích nghi kiểu hình khác quần thể Câu 34 Cho nhân tố sau : (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên (5) Di, nhập gen Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể A (2), (4), (5) B (1), (3), (5) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3) 35 Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên; (2) Giao phối ngẫu nhiên; (3) Di, nhập gen; (4) Cách ly địa lý; (5) Đột biến; (6) Yếu tố ngẫu nhiên Có nhân tố khơng phải nhân tố tiến hóa (khơng làm biến đổi tần số alen thành phân fkieeur gen quần thể)? A B C D 36 Các quan sát suy luận sở chọn lọc tự nhiên? (1) Có sai khác (biến dị di truyền) cá thể; (2) Những cá thể thích nghi khơng sinh cái; (3) Các loài sinh nhiều so với số lượng cá thể mà mơi trường ni dưỡng; (4) Chỉ số lượng nhỏ cá thể sinh sống sót; ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 (5) Những cá thể có tính trạng thích nghi với mơi trường thường để lại cho hậu nhiều cá thể thích nghi khác A 1, 3, B 1, 2, 3, 4, C 1, 2, D 1, 37 Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường khơng thụ phấn cho hoa lồi khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (2), (3) B (1), (4) C (3), (4) D (1), (2) Câu 38 Cho thông tin sau: (1) Trong quần thể thỏ lông trắng xuất vài có lơng màu đen (2) Những thỏ ốm yếu, bệnh tật dễ bị kẻ thù tiêu diệt (3) Một suối nước chảy quanh năm làm cho thỏ bên bên suối gặp (4) Những có lơng màu trắng thích giao phối với có lơng màu trắng giao phối với có lơng màu đen (5) Một đợt rét đậm làm cho số cá thể quần thể thỏ giảm đáng kể Những thơng tin góp phần hình thành nên lồi thỏ là: A (2), (3), (4), (5) B (1), (2), (3), (4) C (1), (3), (4), (5) D (1), (2), (3), (4), (5) Câu 39 Các tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên protein, chứng chứng minh A Các lồi có quan hệ họ hàng gần B lồi có nguồn gốc khác C lồi có chung nguồn gốc D lồi có nhiều đặc điểm giống Câu 40 Xương cùng, ruột thừa, khơn người, ví dụ quan A tương tự B thối hóa C tương đồng D tương phản ĐỀ LUYỆN Câu Bằng chứng sinh học phân tử dựa vào điểm giống khác loài A cấu tạo nội quan B giai đoạn phát triển phôi thai C cấu tạo pôlipeptit pôlinucleotit D đặc điểm sinh học biến cố địa chất Câu Đacuyn người đưa khái niệm A biến dị cá thể B đột biến trung tính C biến dị tổ hợp D đột biến Câu Tiến hố nhỏ q trình A hình thành nhóm phân loại lồi B biến đổi cấu trúc di truyền quần thể dẫn tới hình thành lồi C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới biến đổi kiểu hình Câu Theo quan niệm đại, nhân tố làm trung hồ tính có hại đột biến A chọn lọc tự nhiên B đột biến C giao phối D chế cách li Câu Mối quan hệ trình đột biến trình giao phối tiến hố A q trình đột biến tạo nguồn ngun liệu sơ cấp cịn q trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp B đa số đột biến có hại, q trình giao phối trung hồ tính có hại đột biến C q trình đột biến gây áp lực không đáng kể thay đổi tần số tương đối alen, trình giao phối tăng cường áp lực cho thay đổi D q trình đột biến làm cho gen phát sinh thành nhiều alen, trình giao phối làm thay đổi giá trị thích nghi đột biến gen Câu Dấu hiệu chủ yếu để kết luận cá thể chắn thuộc loài sinh học khác A chúng cách li sinh sản với B chúng sinh bất thụ C chúng không môi trường D chúng có hình thái khác Câu Hình thành lồi cách li sinh thái thường gặp đối tượng A Thực vật B Thực vật động vật có khả di chuyển xa ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 C Động vật D Thực vật động vật có khả di chuyển Câu Tiến hóa hóa học q trình tổng hợp A chất hữu từ chất vô theo phương thức hóa học B chất hữu từ chất vô theo phương thức sinh học C chất vô từ chất hữu theo phương thức sinh học D chất vô từ chất hữu theo phương thức hóa học Câu Bằng chứng quan trọng thể nguồn gốc chung sinh giới A chứng địa lí sinh vật học B chứng phôi sinh học C chứng giải phẩu học so sánh D chứng tế bào học sinh học phân tử Câu 10 Theo Đacuyn, đơn vị tác động chọn lọc tự nhiên A cá thể B quần thể C giao tử D nhiễm sắc thể Câu 11 Tiến hoá lớn q trình A hình thành nhóm phân loại lồi B hình thành lồi C biến đổi kiểu hình quần thể dẫn tới hình thành lồi D biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn tới hình thành nhóm phân loại loài Câu 12 Đột biến gen xem nguồn ngun liệu chủ yếu q trình tiến hố A đột biến gen thường trạng thái lặn B so với đột biến nhiễm sắc thể chúng phổ biến hơn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C tần số xuất lớn D đột biến lớn, dễ tạo loài Câu 13 Nhân tố làm biến đổi nhanh tần số tương đối alen gen A chọn lọc tự nhiên B đột biến C giao phối D chế cách li Câu 14 Trong hồ Châu Phi, có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ, loài màu xám, chúng không giao phối với Khi nuôi chúng bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể lồi lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi A cách li tập tính B cách li sinh thái C cách li sinh sản D cách li địa lí Câu 15 Hình thành lồi phương thức xảy nhanh nhất? A Cách li địa lí B Cách li sinh thái C cách li tập tính D Lai xa đa bội hoá Câu 16 Kết tiến hoá tiền sinh học A hình thành tế bào sơ khai B hình thành chất hữu phức tạp C hình thành sinh vật đa bào D hình thành hệ sinh vật đa dạng phong phú ngày Câu 17 Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người A giống ADN tinh tinh ADN người B thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa C khả sử dụng cơng cụ sẵn có tự nhiên D khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận Câu 18 Theo Đacuyn, hình thành lồi diễn theo đường A cách li địa lí B cách li sinh thái C chọn lọc tự nhiên D phân li tính trạng Câu 19 Q trình tiến hoá nhỏ kết thúc A quần thể xuất B chi xuất C loài xuất D họ xuất Câu 20 Vai trò q trình đột biến tạo A nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hố B nguồn ngun liệu thứ cấp cho q trình tiến hố C tính trạng khác cá thể loài D khác biệt với bố mẹ Câu 21 Nhân tố làm biến đổi thành phần kiểu gen tần số tương đối alen quần thể theo hướng xác định ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A chọn lọc tự nhiên B cách li C đột biến D giao phối Câu 22 Để phân biệt cá thể thuộc lồi hay thuộc hai lồi khác tiêu chuẩn sau quan trọng nhất? A Cách li sinh sản B Hình thái C Sinh lí, sinh hoá D Sinh thái Câu 23 Nhân tố sau góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Cách li địa lí D Đột biến Câu 24 Trình tự giai đoạn tiến hố A Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học Câu 24 Bằng chứng tiến hóa sau chứng sinh học phân tử? A Prơtêin lồi sinh vật cấu tạo từ 20 loại axit amin B Xương tay người tương đồng với cấu trúc chi trước mèo C Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào D Xác sinh vật sống thời đại trước bảo quản lớp băng Câu 26 Theo Đacuyn, chế tiến hóa A phân li tính trạng B chọn lọc tự nhiên C di truyền D biến dị Câu 27 Theo quan niệm đại, đơn vị sở tiến hóa A cá thể B quần thể C loài D phân tử Câu 28 Nguồn nguyên liệu sơ cấp q trình tiến hố A đột biến B nguồn gen du nhập C biến dị tổ hợp D trình giao phối Câu 29 Chọn lọc tự nhiên xem nhân tố tiến hoá A tăng cường phân hố kiểu gen quần thể gốc B diễn với nhiều hình thức khác C đảm bảo sống sót cá thể thích nghi D định hướng q trình tích luỹ biến dị, quy định nhịp độ biến đổi kiểu gen quần thể Câu 30 Khi ta kết luận xác hai cá thể sinh vật thuộc hai lồi khác nhau? A Hai cá thể sống sinh cảnh B Hai cá thể khơng thể giao phối với C Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái giống D Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái sinh lí giống Câu 31 Hiện tượng nhanh chóng hình thành lồi mà khơng cần cách li địa lí? A Lai xa khác lồi B Tự đa bội C Dị đa bội D Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu 32 Lồi người hình thành vào kỉ A Đệ tam B Đệ tứ C Jura D Tam điệp Câu 33 Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A cá thể kết quảcủa chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường B quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có phân hố mức độ thành đạt sinh sản C cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm Câu 34 Giao phối không ngẫu nhiên thường làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng A làm giảm tính đa hình quần thể B giảm kiểu gen dị hợp tử, tăng kiểu gen đồng hợp tử C thay đổi tần số alen quần thể ĐỀ CƯƠNG ÔN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 D tăng kiểu gen dị hợp tử, giảm kiểu gen đồng hợp tử Câu 35 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dẫn đến hình thành lồi đột biến làm thay đổi A chức nhiễm sắc thể B hình dạng kích thước chức nhiễm sắc thể C hình dạng kích thước nhiễm sắc thể tạo nên không tương đồng D số lượng nhiễm sắc thể Câu 36 Từ quần thể 2n, người ta tạo quần thể 4n, xem quần thể 4n lồi quần thể 4n A có khác biệt với quần thể 2n số nhiễm sắc thể B giao phấn với quần thể 2n C giao phối với quần thể 2n cho lai bất thụ D có đặc điểm hình thái kích thứơc quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể 2n Câu 37 Theo Đácuyn, chế tiến hoá tích luỹ A biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng chọn lọc tự nhiên B đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng chọn lọc tự nhiên C đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh D đặc tính thu đời sống cá thể tác dụng ngoại cảnh hay tập quán hoạt động Câu 38 Chọn lọc tự nhiên thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh nhiều so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội A quần thể vi khuẩn sinh sản nhanh nhiều B vi khuẩn đơn bội, alen biểu kiểu hình C kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ D sinh vật nhân thực nhiều gen Câu 39 Phát biểu sau khơng q trình hình thành lồi đường địa lí (hình thành lồi khác khu vực địa lý)? A Hình thành loài đường địa lý thường gặp động vật thực vật B Hình thành lồi đường địa lý diễn chậm chạp thời gian lịch sử lâu dài C Trong điều kiện địa lý khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác D Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật, từ tạo lồi Câu 40 Trong q trình tiến hố, cách li địa lí có vai trị A làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng khác B hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể khác lồi C làm phát sinh alen mới, qua làm tăng đa dạng di truyền quần thể D hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể loài ĐỀ LUYỆN Câu Sự giống cấu trúc xương chi trước loài thú chứng tiến hóa A quan tương tự B quan tương đồng C quan thối hóa D quan chức phận Câu Theo quan niệm Đacuyn nguồn ngun liệu chủ yếu q trình tiến hóa A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C biến dị cá thể D Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Câu Dạng cách li quan trọng để phân biệt hai loài cách li A sinh thái B tập tính C địa lí D sinh sản Câu Trong nhân tố tiến hoá, nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể chậm A đột biến B.giao phối không ngẫu nhiên C chọn lọc tự nhiên D Di – nhập gen Câu Nhân tố không làm thay đổi tần số alen quần thể? A Giao phối ngẫu nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Đột biến Câu Nhân tố làm biến đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng, đặc biệt kích thước quần thể nhỏ bị giảm đột ngột A đột biến B di nhập gen C yếu tố ngẫu nhiên D giao phối không ngẫu nhiên Câu Lừa lai với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản Hiện tượng biểu cho A cách li trước hợp tử B cách li sau hợp tử C cách li tập tính D cách li mùa vụ Câu Quá trình tiến hố nhỏ kết thúc ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 A quần thể xuất B chi xuất C loài xuất D họ xuất Câu Hình thành lồi phương thức xảy nhanh nhất? A Cách li địa lí B Cách li sinh thái C cách li tập tính D Lai xa đa bội hoá Câu 10 Trên dịng sơng chảy vào hồ, tác động chọn lọc tự nhiên qua thời gian dài, từ lồi gốc hình thành nên lồi cá hồi có đặc điểm thích nghi khác nhau: lồi đẻ hồ vào mùa đơng, lồi đẻ cửa sơng vào mùa xn hè, lồi đẻ đoạn sơng vào mùa đơng Sự hình thành loài cá hồi diễn theo đường nào? A địa lí B sinh sản C lai xa đa bội hóa D sinh thái Câu 11 Chọn lọc tự nhiên xem nhân tố tiến hoá A tăng cường phân hố kiểu gen quần thể gốc B diễn với nhiều hình thức khác C đảm bảo sống sót cá thể thích nghi D định hướng q trình tích luỹ biến dị, quy định nhịp độ biến đổi kiểu gen quần thể Câu 12 Cho nhân tố sau : (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên (5) Di gen (6) nhập gen Các nhân tố làm phong phú vốn gen quần thể A (2), (5), (6) B (2), (6) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3) Câu 13 Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên; (2) Giao phối ngẫu nhiên; (3) Di, nhập gen; (4) Cách ly địa lý; (5) Đột biến; (6) Yếu tố ngẫu nhiên Có nhân tố nhân tố tiến hóa ((làm biến đổi tần số alen thành phân fkieeur gen quần thể)? A B C D Câu 14 Theo thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau chọn lọc tự nhiên? (1) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua làm biến đổi tần số alen quần thể (2) Chọn lọc tự nhiên chống lại alen trội làm biến đổi tần số alen quần thể nhanh so với chọn lọc chống lại alen lặn (3) Chọn lọc tự nhiên làm xuất alen làm thay đổi tần số alen quần thể (4) Chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen cách đột ngột không theo hướng xác định A B C D Câu 15 Cho ví dụ sau: (1) Vỏ hai lồi ốc chi Bradybaena xoắn theo chiều ngược Kết lỗ sinh dục không phù hợp với giao phối khơng thể thành cơng (2) Hai lồi rắn sọc không độc thuộc chi Thamnophis sống khu vực địa lí lồi sống chủ yếu nước loài lại sống chủ yếu cạn (3) Ở Bắc Mỹ, vùng phân bố địa lý lồi chồn đốm phương đơng lồi chồn đốm phương tây chồng lên lồi chồn đốm phương đơng giao phối vào cuối mùa đơng lồi chồn đốm phương tây lai giao phối vào cuối mùa hè Ví dụ tương ứng với hình thức cách ly mùa vụ, cách ly học cách ly nơi là: A 1, 2, B 2, 1, C 3, 1, D 3, 2, Câu 16 Cho thơng tin vai trị nhân tố tiến hoá sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định; (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho tiến hố; (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể, dù alen có lợi; (4) Làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể chậm; (5) Không làm thay đổi tần số tương đối alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể; (6) Làm thay đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể cách nhanh chóng Số thơng tin vai trị q trình đột biến là: A B C D Câu 17 Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính di truyền biến dị nhân tố trình hình thành A đặc điểm thích nghi thể sinh vật hình thành lồi ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 B biến dị cá thể C giống vật nuôi trồng suất cao D nhiều giống, thứ phạm vi lồi Câu 18 Phát biểu khơng nhân tố tiến hoá theo thuyết tiến hoá tổng hợp A Đột biến làm phát sinh biến dị có lợi B Đột biến giao phối khơng ngẫu nhiên tạo nguồn ngun liệu tiến hố C chọn lọc tự nhiên xác định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá D Đột biến làm thay đổi tần số alen chậm Câu 19 Khi nói vai trị cách li địa lí q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau khơng đúng? A Cách li địa lí có thểdẫn đến hình thành loài qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp B Cách li địa lí ngăn cản cá thểcủa quần thểcùng loài gặp gỡvà giao phối với C Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định D Cách li địa lí trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hoá Câu 20 Những đột biến nhiễm sắc thể thường dẫn đến hình thành lồi A Mất đoạn, chuyển đoạn B Mất đoạn, đảo đoạn C Đảo đoạn, chuyển đoạn D Chuyển đoạn, lặp đoạn nhiều lần Câu 21 Phát biểu sau quan niệm Đacuyn? A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hóa từ nguồn gốc chung B Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả thích ứng kịp thời C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật D Lồi hình thành qua nhiều dạng trung gian tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng Câu 22 Ở sinh vật lưỡng bội, alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn A alen trội phổ biến thể đồng hợp B alen lặn có tần số đáng kể C gen lặn trạng thái dị hợp D alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình Câu 23 Nguyên nhân tượng bất thụ thường gặp lai hai loài khác A tế bào thể lai xa mang đầy đủ nhiễm sắc thể hai loài bố mẹ B tế bào thể lai xa chứa nhiễm sắc thể tăng gấp bội so với hai loài bố mẹ C tế bào thể lai xa không mang cặp nhiễm sắc thể tương đồng D tế bào thể lai xa có kích thước lớn, thể sinh trưởng mạnh, thích nghi tốt Câu 24 Lồi lúa mì trồng hình thành sở A cách li địa lí lúa mì châu Âu lúa mì châu Mỹ B kết q trình lai xa khác lồi C kết tự đa bội 2n thành 4n lồi lúa mì D kết q trình lai xa đa bội hoá nhiều lần Câu 25 Theo quan niệm đại, chọn lọc tự nhiên A trực tiếp tạo tổ hợp gen thích nghi quần thể B không tác động lên cá thể mà tác động lên toàn quần thể C vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể D chống lại alen lặn nhanh chóng loại bỏ hồn toàn alen lặn khỏi quần thể Câu 26 Nguyên nhân tượng bất thụ thường gặp lai hai loài khác A tế bào thể lai xa mang đầy đủ nhiễm sắc thể hai loài bố mẹ B tế bào thể lai xa chứa nhiễm sắc thể tăng gấp bội so với hai loài bố mẹ C tế bào thể lai xa không mang cặp nhiễm sắc thể tương đồng D tế bào thể lai xa có kích thước lớn, thể sinh trưởng mạnh, thích nghi tốt Câu 27 Theo quan niệm thuyết tiến hóa tổng hợp, phát biểu sau khơng đúng? A Tiến hóa nhỏ q trình làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể B Các yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm tăng đa dạng di truyền quần thể ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HÓA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 2021 C Tiến hóa nhỏ khơng xảy tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác D Lai xa đa bội hóa nhanh chóng tạo nên lồi thực vật Câu 28 Phát biểu sau không trình hình thành lồi đường địa lí (hình thành lồi khác khu vực địa lý)? A Hình thành loài đường địa lý thường gặp động vật thực vật B Hình thành loài đường địa lý diễn chậm chạp thời gian lịch sử lâu dài C Trong điều kiện địa lý khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác D Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật, từ tạo lồi Câu 29 Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau trình hình thành lồi mới, có phát biểu đúng? (1) Hình thành lồi xảy khu vực địa lí khác khu vực địa lí (2) Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên loài (3) Lai xa đa bội hóa tạo lồi có nhiễm sắc thể song nhị bội (4) Quá trình hình thành lồi chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên A B C D 30 Theo thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau chọn lọc tự nhiên (CLTN)? (1) CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua làm biến đổi tần số alen quần thể (2) CLTN chống lại alen trội làm biến đổi tần số alen quần thể nhanh so với chọn lọc chống lại alen lặn (3) Chọn lọc tự nhiên làm xuất alen làm thay đổi tần số alen quần thể (4) Chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen cách đột ngột không theo hướng xác định A B C D 31 Cho thơng tin nhân tố tiến hố sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định.; (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho q trình tiến hóa.; (3) Có thểloại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Khơng làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể; (5) Làm thay đổi tần sốalen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thơng tin nói vềvai trị đột biến gen A (1) (3) B (1) (4) C (3) (4) D (2) (5) Câu 32 Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố có thểvừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (1), (2), (4), (5) B (1), (3), (4), (5) C (1), (4), (5), (6) D (2), (4), (5), (6) ... học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học -. .. nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh ĐỀ CƯƠNG ƠN GIỮA KÌ II PHẦN TIẾN HĨA – THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN 20 21 B đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh. .. biến Câu 24 Trình tự giai đoạn tiến hoá A Tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến