Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 10 – HKII – NĂM HỌC: 2020-2021 I-TRẮC NGHIỆM: (Trắc nghiệm mang tính chất tham khảo) 28 câu- điểm Câu Ở tế bào có nhân chuẩn, hoạt động hơ hấp xảy chủ yếu loại bào quan sau ? A Ti thể B Bộ máy Gôngi C Không bào D Ribôxôm Câu Sản phẩm phân giải chất hữu hoạt động hô hấp : A Ôxi, nước lượng B Nước, đường lượng C Nước, khí cacbơnic đường D Khí cacbônic, nước lượng Câu Cho phương trình tổng quát sau : C6H12O6 + 6O2 -> 6CO2 + 6H2O+ lượng Phương trình biểu thị q trình phân giải hồn tồn phân tử chất A Disaccarit B Glucôzơ C Prôtêin D Pôlisaccarit Câu 4.Nói hơ hấp tế bào, điều sau khơng đúng? A Đó q trình chuyển đổi lượng quan trọng tế bào B Đó q trình oxi hóa chất hữu thành CO2 H2O giải phóng lượng ATP C Hơ hấp tế bào có chất chuỗi phản ứng oxi hóa khử D Q trình hơ hấp tế bào chủ yếu diễn nhân tế bào Câu 5.Năng lượng chủ yếu tạo từ trình hơ hấp A ATP B NADH C ADP D FADH2 Câu 6.Chất sau không phân giải hoạt động hô hấp tế bào? A glucozo B fructozo C xenlulozo D galactozo Câu Sơ đồ tóm tắt sau thể q trình đường phân A Glucôzơ > axit piruvic + lượng B Glucôzơ -> CO2 + lượng C Glucôzơ > Nước + lượng D Glucôzơ > CO2 + nước Câu 8.Sơ đồ tóm tắt sau thể trình đường phân? A Glucozo → 2axit piruvic + 2ATP + 2NADH B Glucozo → 6CO2 + 38ATP + 6NADH C Glucozo → nước + lượng D Glucozo → CO2 + nước Câu 9.Năng lượng mà tế bào thu kết thúc giai đoạn đường phân phân tử glucozo A 2ADP B 1ADP C 2ATP D 1ATP Câu 10 Quá trình đường phân xảy A Trên màng tế bào B Trong tế bào chất (bào tương) C Trong tất bào quan khác D Trong nhân tế bào Câu 11 Sau giai đoạn đường phân, axit piruvic chuyển hóa thành axetyl – CoA phân giải tiếp A màng ti thể B chất ti thể C máy Gôngi D riboxom Câu 12 Chất hữu trực tiếp vào chu trình Crep A axit lactic B axetyl – CoA C axit axetic D glucozo Câu 13 Qua chu trình Crep, phân tử axetyl – CoA oxi hóa hồn tồn tạo phân tử CO2 A phân tử B phân tử C phân tử D phân tử Câu 14 Q trình hơ hấp tế bào gồm giai đoạn sau: 1- Đường phân ; 2- Chuỗi truyền electron hơ hấp; 3- Chu trình Crep ; 4- Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Trật tự giai đoạn trình hơ hấp tế bào A (1) → (2) → (3) → (4) B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (4) → (3) → (2) D (1) → (4) → (2) → (3) Câu 15 Nước tạo giai đoạn nào? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hơ hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 16 Giai đoạn sinh nhiều ATP nhất? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hơ hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 17 ATP khơng giải phóng ạt mà từ từ qua giai đoạn nhằm A Thu nhiều lượng B Tránh lãng phí lượng C Tránh đốt cháy tế bào D Thu nhiều CO2 Câu 18 Giai đoạn diễn màng ti thể? A Đường phân B Chuỗi chuyền electron hô hấp C Chu trình Crep D Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep Câu 19 Giai đoạn giai đoạn sau trực tiếp sử dụng O2 A Đường phân B Chu trình Crep C Giai đoạn trung gian đường phân chu trình Crep D Chuỗi chuyền electron hô hấp Câu 20 Ở sinh vật nhân sơ khơng có ti thể hơ hấp tế bào diễn đâu? A tế bào chất nhân tế bào B tế bào chất màng nhân C tế bào chất màng sinh chất D nhân tế bào màng sinh chất Câu 21 Tốc độ q trình hơ hấp phụ thuộc vào A hàm lượng oxy tế bào B tỉ lệ CO2/O2 C nồng độ D nhu cầu lượng tế bào Câu 22 Sự hô hấp nội bào thực nhờ A có mặt nguyên tử Hyđro B có mặt cácphân tử CO2 C vai trị xúc tác enzim hơ hấp D vai trị phân tử ATP Câu 23 Cơ sở khoa học biện pháp bảo quản nông sản A Tăng nhẹ cường độ hô hấp tế bào B Giảm nhẹ cường độ hô hấp tế bào C Giảm cường độ hô hấp tế bào tới mức tối thiểu D Tăng cường độ hô hấp tế bào tới mức tối đa Trang QUANG HỢP Câu 24 Quang hợp trình A biến đổi lượng mặt trời thành lượng hoá học B biến đổi chất đơn giản thành chất phức tạp C tổng hợp chất hữu từ chất vô (CO2, H2O) với tham gia ánh sáng diệp lục D A,B C Câu 25 Cây xanh tổng hợp chất hữu từ chất vô nhờ sử dụng lượng ánh sáng trình sau đây? A Hóa tổng hợp B Hóa phân li C Quang tổng hợp D Quang phân li Câu 26 Những nhóm sinh vật sau có khả quang hợp? A Thực vật vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh B Thực vật, vi khuẩn lam tảo C Thực vật nấm D Thực vật động vật Câu 27 Nguyên liệu trình quang hợp gồm chất sau đây? A Khí oxi đường B Đường nước C Khí cacbonic, nước lượng ánh sáng D Khí cacbonic nước Câu 28 Phát biểu sau đúng? A Trong trình quang hợp, hấp thụ O2 để tổng hợp chất hữu B Quang hợp trình sinh vật sử dụng ánh sáng để phân giải chất hữu C Một sản phẩm quang hợp khí O2 D Quang hợp q trình sinh lí quan trọng xảy thể sinh vật Câu 29 Phát biểu sau nói chế quang hợp? A Pha sáng diễn trước, pha tối diễn sau B Pha tối diễn trước, pha sáng diễn sau C Pha sáng pha tối diễn đồng thời D Chỉ có pha sáng, khơng có pha tối Câu 30 Những đặc điểm sau thuộc pha sáng? (1) Diễn tilaoit (2) Diễn chất lục lạp (3) Là trình oxi hóa nước (4) Nhất thiết phải có ánh sáng Những phương án trả lời A (1), (2), (4) B (2), (3), (4) C (1), (3) D (1), (4) Câu 31 Sự kiện sau không xảy pha sáng? A Diệp lục hấp thụ lượng ánh sáng B Nước phân li giải phóng điện tử C Cacbohidrat tạo D Hình thành ATP Câu 32 Trong quang hợp, oxi tạo từ trình sau đây? A Hấp thụ ánh sáng diệp lục B Quang phân li nước C Các phản ứng oxi hóa khử D Chuỗi truyền electron Câu 33 Trong pha sáng, ATP NADPH trực tiếp tạo từ A Quá trình quang phân li nước B Quá trình diệp lục hấp thụ ánh sáng trở thành trạng thái kích động C Hoạt động chuỗi truyền electron D Sự hấp thụ lượng nước Câu 34 Nói sản phẩm pha sáng quang hợp, điều sau không đúng? A Các electron giải phóng từ quang phân li nước bù cho diệp lục B ATP NADPH sinh sử dụng để tiếp tục quang phân li nước C O2 giải phóng khí D ATP NADPH tạo thành để cung cấp lượng cho pha tối Câu 35 Pha tối quang hợp xảy cấu trúc sau đây? A chất lục lạp B hạt grana C màng tilacoit D lớp màng lục lạp Câu 36 Năng lượng cung cấp cho phản ứng pha tối chủ yếu lấy từ A Ánh sáng mặt trời B ATP ti thể tế bào cung cấp C ATP NADPH từ pha sáng quang hợp D Tất nguồn lượng Câu 37 Những hoạt động sau xảy pha tối (1) Giải phóng oxi (2) Biến đổi khí CO2 hấp thụ từ khí thành cacbohidrat (3) Giải phóng electron từ quang phân li nước (4) Tổng hợp nhiều phân tử ATP (5) Sinh nước Những phương án trả lời A (1), (4) B (2), (3) C (3), (5) D (2), (5) Câu 38 Chu trình sau xảy pha tối trình quang hợp? A chu trình Canvin B chu trình Crep C chu trình Cnop D A, B, C Câu 39 Phát biểu sau đúng? A Đường tạo pha sáng B Khí oxi giải phóng pha tối C ATP sinh quang hợp nguồn lượng lớn cung cấp cho tế bào D Oxi sinh quang hợp có nguồn gốc từ nước Câu 40 Quang : A Năng lượng ánh sáng B Năng lượng liên kết phôtphat ATP C Năng lượng sản sinh từ xi hố ti thể D Năng lượng sản sinh từ phân huỷ ATP Câu 41 Để tiến hành quangtổng hợp , xanh hấp thụ lượng sau đây? A Hoá B Nhiệt C Điện D Quang Câu 42 Qua quang hợp tạo chất đường , xanh thực q trình chuyển hố lượng sau ? A Từ hoá sang quang B Từ hoá sang quang C Từ quang sang hoá D Từ hoá sang nhiệt Câu 43 Loại sắc tố sau hấp thụ ánh sáng : A Clorophin B Carôtenôit C Phicôbilin D Cả sắc tố Câu 44 Chất diệp lục tên gọi sắc tố sau A Sắctố carôtenôit B Phicôbilin C.Clorophin D Carôtenôit Câu 45 Sắc tố carơtenơit có màu sau ? A Xanh lục B Da cam C Nâu D Xanh da trời Trang Câu 46 Pha sáng quang hợp diễn A Trong túi dẹp ( tilacôit) hạt grana B Trong lục lạp C Ở màng lục lạp D Ở màng lục lạp Câu 47 Hoạt động sau không xảy pha sáng quang hợp : A Diệp lục hấp thụ lượng ánh sáng B Nước phân li giải phóng điện tử C Cacbon hidrat tạo D Hình thành ATP Câu 48 Trong pha sáng quang hợp, nước phân li nhờ : A Sự gia tăng nhiệt độ tê bào B Năng lượng ánh sáng C Quá trình truyền điện tử quang hợp D Sự xúc tác diệp lục Câu 49 Kết quan trọng pha sáng quang hợp : A Các điện tử giải phóng từ phân li nước B Sắc tố quang hợp hấp thụ lượng C Sự giải phóng ơxi D Sự tạo thành ATP NADPH Câu 50 Hoạt động sau xảy pha tối quang hợp : A Giải phóng xi B Biến đổi khí CO2 hấp thụ từ khí thành cacbonhidrat C Giải phóng điện tử từ quang phân li nước D Tổng hợp nhiều phân tử ATP Câu 51 Câu có nội dung câu sau là: A Cabonhidrat tạo pha sáng quang hợp B Khí xi giải phóng từ pha tối quang hợp C ATP NADPH không tạo từ pha sáng D Cả a, b, c có nội dung sai Câu 52 Sự khác quang hợp hô hấp A trình ngược chiều B sản phẩm C6H12O6 trình quang hợp ngun liệu q trình hơ hấp C quang hợp trình tổng hợp, thu lượng, tổng hợp cịn hơ hấp q trình phân giải, thải lượng D A, B, C CHƯƠNG: PHÂN BÀO Câu 1:Trình tự giai đoạn mà tế bào phải trãi qua khoảng thời gian lần nguyên phân liên tiếp gọi là: A Chu kì tế bào B Quá trình phân bào C Phân chia tế bào D Phân cắt tế bào Câu 2: Chu kì tế bào bao gồm pha theo trình tự: A G1– G2 – S – nguyên phân B G2 – G1 – S – nguyên phân C G1 – S – G2 – nguyên phân D S – G1 – G2– nguyên phân Câu 3: Trong chu kì tế bào thời gian dài là: A Kì trung gian B Kì đầu C Kì D Kì cuối Câu 4: Hoạt động xảy pha G1 kì trung gian là: A Tổng hợp chất cần thiết cho sinh trưởng B Trung thể tự nhân đôi C NST tự nhân đôi D ADN tự nhân đôi Câu 5: Ở người, loại tế bào tồn pha G1 mà gần không phân chia là: A Tế bào tim B Hồng cầu C Bạch cầu D Tế bào thần kinh Câu 6: Hoạt động xảy pha S kì trung gian là: A Tổng hợp chất cần cho trình phân bào B Nhân đôi ADN NST C NST tự nhân đôi D ADN tự nhân đôi Câu 7: Hoạt động xảy pha G2 kì trung gian là: A Tổng hợp chất cần cho trình phân bào B Tổng hợp chất cần thiết cho sinh trưởng C Tổng hợp tế bào chất bào quan D Phân chia tế bào Câu 8: Loại TB xảy trình nguyên phân? A Tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai hợp tử B Tế bào sinh dưỡng C Tế bào sinh giao tử D Tế bào sinh dục sơ khai Câu 9: Quá trình nguyên phân diễn gồm kì: A Kì đầu, giữa, sau, cuối B Kì đầu, giữa, cuối, sau C Kì trung gian, giữa, sau, cuối D Kì trung gian, đầu, giữa, cuối Câu 10: Trong q trình ngun phân, thoi vơ sắc nơi : A Gắn NST B Hình thành màng nhân nhân cho TB C Tâm động NST bám trượt cực TB D Xảy q trình tự nhân đơi NST Câu 11: Nhiễm sắc thể co xoắn cực đại có hình thái đặc trưng dễ quan sát vào: A Kỳ B Kỳ cuối C Kỳ sau D Kỳ đầu Câu 12: Ở kỳ sau nguyên phân….(1)….trong NST kép tách tâm động xếp thành hai nhóm….(2)….tương đương, nhóm trượt cực tế bào A (1) : crômatit ; (2) : nhiễm sắc thể B (1) : crômatit ; (2) : nhiễm sắc thể đơn C (1) : nhiễm sắc thể con; (2) : crômatit D (1) : nhiễm sắc thể đơn; (2) : crômatit Câu 13: Gà có 2n =78 Vào kỳ trung gian, sau xảy tự nhân đôi, số nhiễm sắc thể tế bào là: A 78 NST đơn B 78 NST kép C 156 NST đơn D 156 NST kép Câu 14: Ở người ( 2n = 46), số NST tế bào kì nguyên phân là: A 23 NST đơn B 46 NST kép C 46 NST đơn D 23 NST kép Câu 15: Ở ruồi giấm, có NST 2n = vào kỳ sau nguyên phân tế bào có: A NST đơn B 16 NST đơn C NST kép D 16 NST kép Câu 16: NST trạng thái kép tồn trình nguyên phân ở: A Kì trung gian đến hết kì B Kì trung gian đến hết kì sau C Kì trung gian đến hết kì cuối D Kì đầu, kì sau Trang Câu 17: Với di truyền học kiện quan trọng phân bào là: A Sự tự nhân đôi, phân ly tổ hợp NST B Sự thay đổi hình thái NST C Sự hình thành thoi phân bào D Sự biến cảu màng nhân nhân Câu 18: Sự tháo xoắn đóng xoắn NST thể phân bào có ý nghĩa: A Thuận lợi cho nhân đôi phân li NST B Thuận lợi cho việc gắn NST vào thoi phân bào C Giúp tế bào phân chia nhân cách xác D Thuận lợi cho tập trung NST Câu 19: Kết nguyên phân từ tế bào mẹ (2n) ban đầu sau lần nguyên phân tạo : A tế bào mang NST lưỡng bội 2n giống TB mẹ B tế bào mang NST đơn bội n khác TB mẹ C tế bào mang NST lưỡng bội n D Nhiều thể đơn bào Câu 20: Số lượng tế bào sinh qua n lần nguyên phân từ tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai là: A 2n B 2n C 4n D 2(n) Câu 21: Ý nghĩa trình nguyên phân: A Thực chức sinh sản, sinh trưởng, tái sinh mô phận bị tổn thương B Truyền đạt, trì ổn định NST 2n đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ C Tăng số lượng tế bào thời gian ngắn D Giúp cho trình sinh trưởng phát triển thể Câu 22: Ý nghĩa mặt di truyền nguyên phân xảy bình thường tế bào 2n là: A Sự chia chất nhân cho tế bào B Sự tăng sinh khối tế bào sôma giúp thể lớn lên C Sự nhân đôi đồng loạt quan tử D Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào Câu 23: Từ hợp tử ruồi giấm( 2n = 8) nguyên phân đợt liên tiếp số tâm động có kì sau đợt nguyên phân bao nhiêu? A 128 B 256 C 160 D 64 Câu 24: Bộ NST loài 2n = 14( Đậu Hà lan ), số lượng NST kép, số crơmatit, số tâm động kì ngun phân là: A 14, 28, 14 B 28, 14, 14 C 7, 14, 28 D 14, 14, 28 Câu 25: Số lượng tế bào ban đầu, biết số tế bào sinh 384 tế bào trãi qua lần nguyên phân: A 12 B 22 C 32 D 42 Câu 26: Có tế bào sinh dưỡng ngô nguyên phân liên tiếp đợt, người ta thấy môi trường nội bào phải cung cấp 2400 NST đơn để hình thành tế bào Bộ NST tế bào sinh dưỡng ngô là: A 75 B 150 C 20 D 40 Câu 27: Một tế bào sinh dưỡng cà chua (2n = 24) thực nguyên phân liên tiếp đợt Ở đợt nguyên phân cuối cùng, vào kì số cromatit là: A 192 B 384 C 96 D Câu 28: Bộ NST lồi kí hiệu AaBbDd, kí hiệu NST lồi kì đầu ngun phân là: A AAaaBBbbDDdd B AABBDD aabbdd C AaBbDd D AaBbDd AaBbDd Câu 29: Loại TB xảy trình giảm phân: A Tế bào sinh dục chín B Tế bào sinh dục sơ khai C Tế bào sinh dưỡng D Tế bào sinh dục sơ khai tế bào sinh giao tử giai đoạn chín Câu 30: Khi giảm phân, tượng trao đổi đoạn cặp NST kép tương đồng xảy ở: A Kì đầu I B Kì sau I C Kì I D Kì cuối I Câu 32: Hiện tượng tiếp hợp trao đổi chéo kì đầu I giảm phân I: A Làm thay đổi vị trí gen cặp NST kép tương đồng → biến dị tổ hợp B Tạo giao tử đơn bội C Tạo nên đa dạng giao tử D Đảm bảo trình GP diễn bình thường Câu 33: Ý nghĩa trao đổi chéo nhiễm sắc thể giảm phân mặt di truyền A Góp phần tạo đa dạng kiểu gen loài B Tạo ổn định thông tin di truyền C Duy trì tính đặc trưng cấu trúc nhiễm sắc thể D Làm tăng số lượng nhiễm sắc thể tế bào Câu 34: Trong giảm phân, NST kép cặp tương đồng di chuyển đến cực đối diện kì: A kì cuối II B kì đầu I C kì I D kì cuối I Câu 35: Kết lần phân bào I giảm phân, từ tế bào tạo ra: A tế bào con, tế bào có n NST kép B tế bào con, tế bào có n NST đơn C tế bào con, tế bào có n NST kép D tế bào con, tế bào có n NST đơn Câu 37: Trong trình giảm phân, NST chuyển từ trạng thái kép sang trạng thái đơn kỳ: A Kỳ sau II B Kỳ sau I C Kỳ đầu II D Kỳ cuối I Câu 38: Kết trình giảm phân là: A tế bào có nhiễm sắc thể n B tế bào có nhiễm sắc thể n C tế bào có nhiễm sắc thể n kép D tế bào có nhiễm sắc thể 2n Câu 39: Mỗi tế bào sinh trứng sau giảm phân tạo nên: A trứng(n) B trứng(n) thể định hướng(n) C trứng(n) thể định hướng(n) D trứng(n) thể định hướng(n) Câu 40: Mỗi tế bào sinh tinh sau giảm phân tạo ra: A tinh trùng(n) thể định hướng(n) B tinh trùng(n) thể định hướng(n) C tinh trùng(n) thể định hướng(n) D tinh trùng(n) Trang Câu 41: Sau GP số lượng NST tế bào giảm nửa vì: A Ở lần phân bào II khơng có tự nhân đơi NST B Ở kì cuối phân bào I có tế bào mang n NST kép C Ở lần phân bào II có phân li cặpNST kép tương đồng D Có lần phân bào liên tiếp Câu 42: Ý nghĩa trình giảm phân là: A Hình thành giao tử có NST n, tạo sở cho trình thụ tinh B Tạo nên nhiều tế bào đơn bội cho thể C Giảm NST tế bào D Giúp cho thể tạo hệ Câu 43: Sự khác biệt trình giảm phân động vật thực vật bậc cao: A Ở TV sau kết thúc GP, tế bào đơn bội tiếp tục nguyên phân số lần B Ở ĐV, giao tử mang NST n TV mang NST 2n C Tế bào trứng động vật có khả vận động D Ở TV tất tê bào đơn bội hình thành sau GP có khả thụ tinh Câu 44: Một lồi có NST lưỡng bội 2n = 24 kì đầu giảm phân I có: A 24 cromatit 24 tâm động B 48 cromatit 48 tâm động C 48 cromatit 24 tâm động D 12 cromatit 12 tâm động Câu 45: Ở ruồi giấm có NST 2n = 8, số NST tế bào ruồi giấm kì sau lần phân bào I giảm phân là: A NST kép B NST đơn C NST kép D NST đơn Câu 46: Trong trình phân bào tế bào người, người ta đếm thấy tế bào có 23 NST kép tập trung mặt phẳng thoi vô sắc thành hàng Tế bào ở: A Kỳ giảm phân II B Kỳ giảm phân I C Kỳ đầu nguyên phân D Kỳ nguyên phân Câu 47: Một nhóm tế bào sinh tinh tham gia giảm phân tạo 512 tinh trùng Số tế bào sinh tinh A 16 B 32 C 64 D 128 Câu 48: Sau đợt giảm phân 16 tế bào sinh trứng, người ta thấy có tất 1872 NST bị tiêu biến thể định hướng Hiệu suất thụ tinh trứng 50% Bộ NST lưỡng bội ( 2n ) loài số hợp tử tạo là: A 2n = 78 hợp tử B 2n = 78 hợp tử C 2n = 156 hợp tử D 2n = hợp tử Cõu 49: Ở gà, 2n = 78, có 60 tế bào sinh tinh thực giảm phân tạo giao tử Số tinh trùng tạo thành tổng số nguyên liệu tương đương nhiễm sắc thể (NST) đơn mà môi trường cung cấp cho trình A 240 tinh trùng, 4680 NST đơn B 240 tinh trùng, 2340 NST đơn C 60 tinh trùng, 2340 NST đơn D 60 tinh trùng, 4680 NST đơn Câu 50: Có tế bào sinh dục đực sơ khai ruồi giấm nguyên phân liên tiếp đợt, tế bào tạo giảm phân tạo giao tử bình thường, số giao tử đực tạo ra: A 128 B 384 C 96 D 372 Câu 51: Điểm giống nguyên phân giảm phân: A Đều có lần nhân đôi NST B Đều xảy tế bào sinh dưỡng C Đều xảy tế bào sinh dục chín D Đều hình thành tế bào có NST giống Câu 52: Hình thức phân bào có thoi phân bào phổ biến sinh vật nhân thực: A.Nguyên phân giảm phân B Phân chia tế bào C Nguyên phân D Giảm phân Câu 53: NST sau nhân đôi không tách mà cịn dính tâm động để: A Phân chia đồng VCDT cho tế bào B Dễ di chuyển mặt phẳng xích đạo C Dễ biến đổi hình thái phân chia tế bào D Trao đổi đoạn NST tạo biến dị Câu 54: NST phải co xoắn cực đại phân chia nhiễm sắc tử cực tế bào để: A Khi phân li cực tế bào không bị rối B Dễ tách phân li C Phân chia đồng VCDT D Dễ biến đổi hình thái phân chia tế bào Câu 55: NST tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc để: A Tạo cân lực kéo đầu TB thoi vô sắc B Dễ quan sát đếm số lượng NST loài C Dễ tách phân li D Sắp xếp thứ tự NST trước phân li Câu 56: Sau phân chia xong, NST tháo xoắn trở dạng sợi mảnh để: A Nhân đôi ADN, tổng hợp ARN Prơtêin chuẩn bị cho chu kì sau B Nhân đôi ADN C Khôi phục NST lưỡng bội 2n lồi D Tiếp tục chu kì biến đổi hình thái Câu 57: Cơ sở nhân đơi NST là: A Sự nhân đôi ADN B Sự co xoắn tháo xoắn mang tính chu kì NST C Sự tổng hợp Prôtêin tế bào D Sự phân li NST kì sau phân bào CHƯƠNG: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT Câu 58: Nội dung sau Sai nói VSV ? A VSV đa dạng phân bố chúng lại hẹp B VSV thể sống nhỏ bé mà mắt thường khơng thể nhìn thấy C VSV tập hợp SV thuộc nhiều giới có đặc điểm chung định D Phần lớn VSV thể đơn bào nhân sơ hay nhân thực Trang Câu 59: Những loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật là: A Môi trường tổng hợp, môi trường đất, nước bán tổng hợp B Môi trường tổng hợp, tự nhiên bán tổng hợp C Môi trường đất, nước môi trường sinh vật D Môi trường tổng hợp tự nhiên Câu 60: Căn vào đâu mà người ta chia thành loại mơi trường ni cấy VSV phịng thí nghiệm? A Thành phần chất dinh dưỡng B Thành phần VSV C Mật độ VSV D Tính chất vật lí mơi trường Câu 61:Khi có ánh sáng giàu CO2, loại vi sinh vật phát triển mơi trường với thành phần tính theo đơn vị g/l sau: (NH4)3PO4 (0,2); KH2PO4 (1,0) ; MgSO4(0,2) ; CaCl2(0,1) ; NaCl(0,5) Mơi trường mà vi sinh vật sống gọi môi trường: A Tổng hợp B Tự nhiên C Bán tổng hợp D Nhân tạo Câu 62: Căn vào đâu người ta chia VSV thành nhóm khác kiểu dinh dưỡng? A Nguồn lượng nguồn C B Nguồn lượng nguồn H C Nguồn lượng nguồn N D Nguồn lượng nguồn cung cấp C hay H Câu 63: Dinh dưỡng vi khuẩn có nguồn lượng ánh sáng nguồn cacbon chất hữu Đây kiểu dinh dưỡng gì? A Quang tự dưỡng B Quang dị dưỡng C Hoá tự dưỡng D Hố dị dưỡng Câu 64: Hình thức dinh dưỡng nguồn cacbon chủ yếu CO2 lượng ánh sáng gọi là: A Quang tự dưỡng B Hoá tự dưỡng C Hoá dị dưỡng D Quang dị dưỡng Câu 66: Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn lượng từ chất vô nguồn cacbon CO 2, gọi : A Hoá tự dưỡng B Quang dị dưỡng C Hoá dị dưỡng D Quang tự dưỡng Câu 68: Ni cấy vi khuẩn tía mơi trường có nhiều chất hữu sử dụng nguồn lượng ánh sáng Đây vi khuẩn: A Quang dị dưỡng B Quang tự dưỡng C Hóa tự dưỡng D Hóa dị dưỡng Câu 69: Vi sinh vật sau có kiểu dinh dưỡng khác với VSV cịn lại: A.Tảo đơn bào B Vi khuẩn nitrat hóa C Vi khuẩn lưu huỳnh D Vi khuẩn sắt Câu 70: Loại vi sinh vật sau vi sinh vật quang tự dưỡng? A Vi khuẩn lactic B Tảo đơn bào C Vi khuẩn lam.D Vi khuẩn lục khơng chứa lưu huỳnh Câu 72: Ở vi khuẩn có hình thức dinh dưỡng sau đây? A Hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng, hóa dị dưỡng quang tự dưỡng B Quang tự dưỡng, hóa tự dưỡng, hóa tổng hợp quang tổng hợp C Quang dị dưỡng, quang hóa dưỡng, hóa dị dưỡng hóa tự dưỡng D Hóa dị dưỡng, quang tổng hợp, hóa tự dưỡng quang hóa dưỡng Câu 73: Điểm giống hô hấp lên men: A Đều phân giải chất hữu cơ, sinh lượng B Xảy môi trường có nhiều ơxi C Sản phẩm tạo thành D Xảy mơi trường khơng có ơxi Câu 74: Điều thể khác biệt lên men hô hấp vi sinh vật ? A Lên men khơng phải hơ hấp ví dụ q trình dị hố B Chỉ có hơ hấp vi sinh vật ơxi hố glucơzơ C Trong q trình lên men khơng có tham gia chất nhận êlectron từ mơi trường ngồi cịn hơ hấp có D Chỉ có hơ hấp tạo lượng ATP cho vi sinh vật sinh trưởng cịn lên men khơng Câu 75: Q trình oxi hóa chất hữu mà chất nhận điện tử cuối oxi phân tử gọi là: A Hô hấp hiếu khí B Hơ hấp kỵ khí C Hơ hấp D Lên men Câu 76: Những vi sinh vật sinh trưởng mơi trường có nồng độ oxi bình thường gọi là: A VSV kỵ khí bắt buộc B VSV kỵ khí khơng bắt buộc C VSV vi hiếu khí D VSV hiếu khí bắt buộc Câu 77: Qúa trình lên men lactic từ nguyên liệu đường glucôzơ, sản phẩm thu axit lactic hay nhiều loại khác axit lactic phụ thuộc vào yếu tố nào? A Thời gian nuôi cấy B Điều kiện môi trường nuôi cấy C Chủng vi khuẩn lactic D Tốc độ phân giải VSV Câu 78: Trong gia đình, ứng dụng hoạt động vi khuẩn lactic để thực trình sau đây? A Muối dưa B Làm tương C Làm nước mắm D Làm giấm Câu 79: Thực phẩm sản phẩm trình lên men lactic: A Tương B Dưa muối C Nước mắm D Rượu bia Câu 80: Làm sữa chua, dưa chua, nem chua ứng dụng trình: A lên men Lactic B lên men Butylic C lên men rượu Etilic D lên men Axetic Câu 81: Làm sữa chua từ sữa đặc có đường theo cách ? A Pha sữa nước sôi, để nguội 400C → cho sữa chua giống vào, đổ cốc nhỏ ủ ấm – 6h → bảo quản lạnh B Dùng nước sôi pha sữa → cho sữa chua giống vào trộn → đổ cốc nhỏ → ủ 40 0C – 6h → bảo quản tủ lạnh C Pha sữa sữa giống nước sôi, để nguội 40 0C → ủ ấm 400C vòng – 6h → lấy sữa bảo quản tủ lạnh D Pha sữa nước sôi → cho sữa chua giống → ủ ấm vòng – 6h → đổ sữa vào cốc nhỏ → cho vào tủ lạnh bảo quản Câu 80: Sản phẩm trình sản xuất giấm là: A Axit axêtic, H2O, lượng B Giấm, lượng C Axit axêtic, CO2 , lượng D Axit lactic, H2O, lượng Câu 81: Cách nhận biết trình lên men lactic lên men rượu là: Trang A Lên men lactic có mùi chua lên men rượu có mùi rượu B Lên men lactic có mùi khai lên men rượu có mùi rượu C Lên men lactic lên men rượu có mùi thơm D Lên men lactic lên men rượu tạo sản phẩm có màu khác Câu 82: Những để phân biệt hơ hấp hiếu khí, kị khí lên men: A Chất cho chất nhận điện tử cuối B Chất nhận điện tử cuối C Nhu cầu oxi D Chất cho điện tử ban đầu Câu 83: Đặc điểm chung trình tổng hợp VSV: A Sử dụng lượng enzim nội bào để tổng hợp chất B Sử dụng nguồn cacbon chủ yếu C Sử dụng lượng hóa học hợp chất vô hay hữu D Sử dụng lượng ánh sáng Câu 84: Vi sinh vật tổng hợp Lipit cách liên kết : A Glicôgen +axit béo B Glixerol + axit béo C Axetyl CoA + axit béo D Glixerol + axit piruvic Câu 85: Ứng dụng ứng dụng tổng hợp vi sinh vật? A Làm rượu vang B Sản xuất sinh khối protein đơn bào C Sản xuất axitamin D Sản xuất chất xúc tác sinh học Câu 86: Sản phẩm trình lên men rượu là: A Rượu êtylic, H2O, lượng B Rượu êtylic, CO2, lượng C Ax lactic, H2O, lượng D Axit lactic, lượng Câu 87: Rượu vang loại thức uống: A Lên men từ dịch trái qua chưng cất B Lên men từ dịch trái không qua chưng cất C Lên men từ đường qua chưng cất D Lên men từ đường không qua chưng cất Câu 88: VSV phân giải protein tạo loại thực phẩm: A Tương B Rượu, bia C Dưa muối D Cà muối Câu 89: Thực phẩm sau sản phẩm q trình phân giải prơtêin? A nước mắm B sữa chua C nước đường D dưa muối Câu 90: Thực phẩm sử dụng VSV phân giải Prôtêin? A Tương B Dưa muối C Cà muối D Rượu, bia Câu 91: Xác động vật thực vật VSV phân giải đất sẽ: A Chuyển thành chất dinh dưỡng cho trồng B Tạo thành CO2 H2O C Góp phần xây dựng chuỗi thức ăn hoàn chỉnh D Phân giải chất độc tồn đất Câu 92: Con người không ứng dụng trình phân giải VSV để: A Bảo quản nông, lâm, thủy sản B Sản xuất thực phẩm cho người thức ăn cho gia súc C Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng, phân giải chất độc D Sản xuất bột giặt sinh học, cải thiện công nghiệp thuộc da Câu 93: Hoạt động khơng phải ứng dụng q trình phân giải chất vi sinh vật ? A Ủ phân xanh B Lên men rượu C Tạo sinh khối vitamin lớn D Làm sữa chua CHƯƠNG: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT Câu 94: Sinh trưởng vi sinh vật là: A Sự tăng số lượng tế bào kích thước quần thể B Sự tăng số lượng kích thước tế bào C Sự tăng khối lượng kích thước tế bào D.Sự tăng số lượng khối lượng tế bào Câu 95: Vi sinh vật có tốc độ sinh trưởng nhanh nhờ: A Kích thước nhỏ B Phân bố rộng C Chúng sử dụng nhiều chất dinh dưỡng khác D Tổng hợp chất nhanh Câu 96: Ý sau đặc điểm phương pháp nuôi cấy vi sinh vật không liên lục? A Điều kiện mơi trường trì ổn định B Pha lũy thừa thường vài hệ C Không đưa thêm chất dinh dưỡng vào môi trường nuôi cấy D Không rút bỏ chất thải sinh khối dư thừa Câu 97: Khi nói sinh trưởng quần thể vi khuẩn, có phát biểu đúng? 1- Trong ni cấy khơng liên tục có pha: Tiềm phát → Luỹ thừa → Cân → Suy vong 2- Trong ni cấy liên tục có pha: Luỹ thừa → Cân 3- Trong nuôi cấy liên tục quần thể VSV sinh trưởng liên tục, mật độ VSV tương đối ổn định 4- Trong nuôi cấy không liên tục, số lượng tế bào quần thể tăng nhanh pha cân 5- Mục đích phương pháp nuôi cấy để nghiên cứu sản xuất sinh khối Phương án trả lời: A B C D Câu 98: Trật tự trình ST quần thể VSV môi trường nuôi cấy không liên tục A Pha lũy thừa → pha tiềm phát → pha cân → pha suy vong B Pha tiềm phát → pha cân → pha suy vong C Pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân D Pha tiềm phát → pha lũy thừa → pha cân → pha suy vong Câu 100: Nguyên tắc phương pháp nuôi cấy liên tục là: A Luôn lấy sản phẩm nuôi cấy B Luôn đổi môi trường lấy sản phẩm nuôi cấy C Không lấy sản phẩm nuôi cấy D Luôn đổi môi trường không cần lấy sản phẩm nuôi cấy Câu 101: Trong nuôi cấy không liên tục, tốc độ sinh trưởng quần thể vi khuẩn đạt cực đại không đổi pha: A Cân luỹ thừa B Tiềm phát suy vong C Tiềm phát luỹ thừa D Luỹ thừa Câu 102: Thời gian từ sinh tế bào tế bào phân chia số tế bào quần thể vi sinh vật tăng gấp đôi gọi là: A Thời gian nuôi cấy B Thời gian hệ( g) C Thời gian phân chia D Thời gian sinh trưởng Trang Câu 103: Trong thời gian 100 phút, từ tế bào vi khuẩn phân bào tạo tất 32 tế bào Hãy cho biết thời gian cần thiết cho hệ tế bào bao nhiêu? A B 60 phút C 40 phút D 20 phút Câu 104: Có tế bào vi sinh vật, thời gian hệ 30 phút Số tế bào tạo từ tế bào nói sau bao nhiêu? A B 16 C 32 D 64 Câu 110: Hình thức sinh sản hầu hết SV nhân sơ là: A Phân đôi B Nảy chồi C Tiếp hợp D Tạo bào tử Câu 114:Vi sinh vật sống kí sinh thể người thuộc nhóm vi sinh vật sau đây? A Nhóm ưa nóng B Nhóm ưa lạnh C Nhóm ưa ấm D Nhóm chịu nhiệt Câu 115: Chất số chất sau vừa dùng để bảo quản thực phẩm, vừa dùng để nuôi cấy vi sinh vật ? A Đường, muối ăn hợp chất có sữa B Muối ăn hợp chất phenol C Đường chất kháng sinh D Đường muối ăn Câu 116: VSV ưa thẩm thấu sinh trưởng bình thường mơi trường: A Axit B Dầu, mỡ C Các loại mứt D Nghèo dinh dưỡng Câu 117: Cơ chế tác động hợp chất phênol gì? A.Thay đổi khả cho qua lipit màng sinh chất B Sinh ơxi ngun tử có tác dụng ơxi hố mạnh C Biến tính prơtêin, loại màng tế bào D Ơxi hố thành phần tế bào Câu 118: Để khử trùng phòng thí nghiệm, bệnh viện người ta thường sử dụng hợp chất phenol vì: A gây biến tính protein B diệt khuẩn có tính chọn lọc C làm bất hoạt protein D oxi hóa thành phần TB Câu 119: Trong chất hữu sau, chất yếu tố sinh trưởng vi khuẩn E Coli? A.Triptophan B Các axít amin C Các Enzim D Các vitamin Câu 120: Vì rửa rau sống nên ngâm nước muối pha – 10 phút? A.Vì nước muối gây dãn nguyên sinh làm cho vi sinh vật bị vỡ B.Vì nước muối vi sinh vật khơng phát triển C.Vì nước muối gây co ngun sinh, vi sinh vật khơng phân chia D.Vì nước muối làm vi sinh vật chết Câu 121: Cơ chế tác động Iơt gì? A Thay đổi khả cho qua lipit màng sinh chất B Sinh ơxi ngun tử có tác dụng ơxi hố mạnh C Biến tính prơtêin, loại màng tế bào D Ơxi hố thành phần tế bào Câu 122: Các tia tử ngoại thường : A Ion hóa prơtêin axit nuclêic VSV B Thiêu đốt VSV, gây chết C Không gây đột biến VSV D Gây biến tính axit nuclêic Câu 123: Clo sử dụng để kiểm soát sinh trưởng vi sinh vật lĩnh vực: A Khử trùng phịng thí nghiệm B Khử trùng dụng cụ nhựa, kim loại C Tẩy trùng bệnh viện D.Thanh trùng nước máy Câu 125: Chất sau có nguồn gốc từ hoạt động vi sinh vật có tác dụng ức chế hoạt động vi sinh vật khác? A Chất kháng sinh B Axit amin C Các hợp chất cacbonhiđrat D Axit pyruvic Câu 126: Đối với số vi sinh vật, chất sau coi yếu tố sinh trưởng ? A Chất kháng sinh B Các chất ơxyhóa C Axit amin vitamin D Các enzim CHƯƠNG: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Câu 127: Đặc điểm chủ yếu sau virut mà người ta coi virut dạng sống ? A Khơng có cấu tạo tế bào B Cấu tạo bao gồm vỏ prôtêin lõi axit nuclêic C Trong tế bào chủ có khả sinh sản sinh trưởng D Có khả lây lan từ cá thể sang cá thể khác Câu 128: HIV xâm nhập làm tan tế bào limphơ T người vì: A HIV khơng thể tồn bên tế bào chủ B Mỗi loại vi rut xâm nhập vào số tế bào định C Gai glicôprôtêin chúng đặc hiệu với thụ thể tế bào limphô T người D Kích thước chúng nhỏ nên xâm nhập vào tế bào limphơ T người Câu 129: Capsôme là: A Đơn vị prôtêin cấu tạo nên vỏ capsit B Lõi virut C Các gai glicoprotein D Phức hệ vỏ capsit lõi axit nuclêic Câu 130: Virut ADN virut ARN là: (1).VR đậu mùa (2) VR viêm gan B (3).VR cúm (4) VR viêm não Nhật Bản (5) phagơ Phương án đúng: A 1,2,5/ 3,4 B 1,2,4/3,5 C 1,2,3/4,5 D 1,3/2,4,5 Câu 131: Vi rut khảm thuốc có dạng cấu trúc sau ? A Cấu trúc xoắn B Phối hợp cấu trúc xoắn khối C Cấu trúc hình trụ D Cấu trúc khối Câu 132: Giai đoạn hình thành mối liên kết hóa học đặc hiệu thụ thể virut tế bào chủ gọi là: A Lắp ráp B Hấp phụ C Sinh tổng hợp D Xâm nhập Câu 133: Để phịng virut kí sinh vi sinh vật cần: (1).Tiêu diệt vật trung gian truyền virut (2).Vệ sinh dụng cụ nuôi cấy (3).Chọn giống kháng virut (4).Vệ sinh thể Phương án đúng: A 1, B 1, 2, C 3, D 2, Câu 134: Bệnh sau bệnh truyền nhiễm thường gặp virut? A.Viêm gan B.Sởi C Lao D Bại liệt Trang Câu 135: Miễn dịch đặc hiệu gồm: A Các loại miễn dịch tự nhiên, bẩm sinh B Các loại miễn dịch thể dịch C Miễn dịch thể dịch miễn dịch tế bào D Các loại miễn dịch nhân tạo Câu 136: Chỉ tiêm phòng vacxin khi: A Đang bị kháng nguyên xâm nhập vào thể B Cơ thể mắc bệnh lần C Biết bệnh có thực nguy hiểm hay khơng D Cơ thể khỏe mạnh Câu 137: Các yếu tố sau: (1) Nước mắt (2) Dịch axit dày (3) Kháng nguyên (4) Đại thực bào (5) Máu (6) Tế bào T độc Tổ hợp loại miễn dịch không đặc hiệu là: A.1, 2, 3, B.1, 2, 4, C.1, 2, D 2, 3, 5, Câu 138: Virut gây bệnh vào thể tới thần kinh trung ương theo dây thần kinh ngoại vi là: A HIV B dại C đậu mùa D viêm não Câu 139: Sau nhiễm phagơ tái tổ hợp có mang gen tổng hợp inteferon vào VK E.Coli, khâu sẽ: A Tách sản phẩm interferon B Nuôi nồi lên men C Quay li tâm D Loại bỏ tạp chất Câu 140: Nulêôcapsit là: A Phức hợp axit nuclêic glixêrol B Phức hợp vỏ capsit lõi axit nuclêic C Phức hợp vỏ capsit đường ribôzơ D Phức hợp vỏ prôtêin bên bên chứa lõi ADN ARN Câu 141: Virut di chuyển từ tế bào sang tế bào khác nhờ vào: A Các cầu sinh chất nối tế bào B Qua chất thải tiết từ máy Gôngi C Sự di chuyển bào quan D Hoạt động nhân tế bào Câu 142: Vi rut gây bệnh cho nguời, vật ni trồng, có vai trị quan trọng sản xuất chế phẩm y học Vai trị là: A Xâm nhập vào tế bào vi khuẩn làm tan tế bào vi khuẩn gây hại B Nuôi vi rut để sản xuất intêfêron C Nuôi vi rut để sản xuất insulin D Công cụ chuyển gen từ tế bào người vào tế bào vi khuẩn Câu 143: Vi sinh vật gây bệnh hội vi sinh vật… A kết hợp với loại virut để công vật chủ B công vật chủ chết C lợi dụng lúc thể bị suy giảm miễn dịch để công D công vật chủ có sinh vật khác cơng Câu 144: Khi giẫm phải dây kẽm gai, đến bệnh viện tiêm: A Huyết chống vi trùng uốn ván B Vacxin phòng vi trùng uốn ván C Thuốc kháng sinh D Thuốc bổ Câu 147: Nội dung xâm nhập Virut kí sinh động vật? A Sau bám thụ thể, Virut đưa hệ nucleocapsit vào tế bào chủ, sau "cởi áo" protein B Sau bám thụ thể,Virut bơm axitnucleic vào tế bào chủ C Sau bám thụ thể, Virut tự tổng họp vật chất D Sau bám thụ thể, Virut xâm nhập vào lắp ráp thành phần tạo Virut hồn chỉnh Câu 148: Là loại prơtêin đặc biệt nhiều loại tế bào thể tiết chống lại virut, tế bào ung thư tăng cường khả miễn dịch gọi là: A Chất kháng thể B Enzim C Hoocmon D Intefêron Câu 149: Để gây bệnh truyền nhiễm, cần có đủ điều kiện: A Độc lực đủ mạnh + Khơng có kháng thể + Hệ hô hấp suy yếu B Đường xâm nhiễm phù hợp + Độc lực đủ mạnh + Số lượng nhiễm đủ lớn C Hệ miễn dịch yếu + Hệ tiêu hóa yếu + Số lượng nhiễm đủ lớn D Có virut gây bệnh + Mơi trường sống thuận lợi phát bệnh + Đường xâm nhiễm phù hợp Câu 150: Chu trình nhân lên virut gồm giai đoạn theo trình tự: A hấp phụ → xâm nhập → sinh tổng hợp → lắp ráp → phóng thích B hấp phụ → xâm nhập → lắp ráp → sinh tổng hợp → phóng thích C hấp phụ → lắp ráp → sinh tổng hợp → xâm nhập → phóng thích D hấp phụ → lắp ráp → xâm nhập → sinh tổng hợp → phóng thích BB aa Câu 151:bb Trong thể người, HIV hoạt động nào? A làm DD giảm hồng cầu, người yếu dần, vi sinh vật lợi dụng để công AA B gây nhiễm phá hủy số tế bào hệ thống miễn dịch (tế bào limphô T4 đại thực bào) dd phá hủy làm giảm hồng cầu, làm cho người bệnh thiếu máu, người yếu dần, vi sinh vật lợi dụng để cơng C kí sinh, D kí sinh phá hủy hồng cầu làm cho người bệnh thiếu máu Câu 153: Phát biểu khơng nói virut? A Dạng sống khơng có cấu tạo tế bào B Là dạng sống đơn giản C Là dạng sống phức tạp, có cấu tạo tế bào D Cấu tạo từ thành phần Prôtêin axit nuclêic Câu 156: Nếu trộn axit nucleic virut chủng B với nửa protein chủng virut A nửa protein chủng virut B chủng virut lai có dạng: A vỏ giống A B, lõi giống B.B vỏ giống A, lõi giống B C giống chủng A D giống chủng B II-TỰ LUẬN – BÀI TẬP: câu- điểm Câu 1: a, Hình vẽ sau mơ tả tế bào thể lưỡng bội kì nào? q trình phân bào nào? Biết rằngHÌNH khơng xảy đột biến, kí hiệu chữ cái1là kí hiệu cho NST? HÌNH AA aa BB bb Trang DD dd A b HÌNH 3-A HÌNH 3-B d d A b HÌNH D D b, Mơ tả tóm tắt diễn biến NST kì ngun phân Nêu ý nghĩa, kết trình nguyên phân? c, Mơ tả tóm tắt diễn biến NST kì giảm phân Nêu ý nghĩa, kết trình giảm phân? d, Mối quan hệ trình: nguyên phân, giảm phân thụ tinh e, Phân biệt nguyên phân giảm phân Câu 2: a, Nêu khái niệm vi sinh vật? Vẽ đồ thị sinh trưởng vi khuẩn hai điều kiện nuôi cấy b, Trong q trình làm rượu nho (ni cấy nấm men), cho biết: - Môi trường nuôi cấy liên tục hay không liên tục? - Dừng nuôi cấy pha để rượu nho ngon chất lượng tốt nhất? c, Trong q trình làm sữa chua (ni cấy vi khuẩn lactic), sau khoảng 10 – 12 giờ, dừng lên men, để sữa chua vào tủ lạnh Hãy cho biết: - Môi trường nuôi cấy liên tục hay không liên tục? - Dừng nuôi cấy pha để sữa chua ngon chất lượng tốt nhất? Câu 3: a, So sánh khác biệt cấu tạo hoạt động sống virut vi khuẩn ? b,Trình bày chu trình nhân lên vi rut tế bào chủ ? Cách nhân lên phagơ HIV tế bào chủ có điểm khác biệt ? c, HIV /AIDS gì? Trình bày giai đoạn phát triển bệnh HIV/AIDS biện pháp phịng tránh ? Tại nhiều người khơng hay biết bị nhiễm HIV? Điều nguy hiểm xã hội? Câu 4: a, Miễn dịch gì? Trình bày loại miễn dịch sinh vật? b, Với ba loại bệnh sốt người muỗi vật chủ trung gian: sốt xuất huyết, viêm não Nhật Bản, sốt rét; bệnh có thuốc đặc trị, bệnh không? Tại sao? Câu 5: Hãy giải thích: a, Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động sinh trưởng vi sinh vật ? Vì nên đun sơi lại thức ăn cịn dư trước lưu giữ tủ lạnh ?-b, Xà phịng có phải chất diệt khuẩn khơng? Vì sao? Tại giữ thức ăn tương đối lâu tủ lạnh? c, Hãy kể chất diệt khuẩn thường dùng bệnh viện, trường học gia đình? Vì sao, sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh? d, Vì trẻ em ăn nhiều kẹo thường bị sâu răng? Trang 10 e, Vì sao, thực phẩm để bảo quản, thường: phơi khô rau, củ; ướp muối thịt cá? Bài tập 6: Một lồi có NST 2n = 24 Có tế bào sinh dưỡng tham gia nguyên phân liên tiếp lần a, Tính số TB tạo thành? b, Tính tổng số NST có tất tế bào? c, Tính số NST môi trường cung cấp? Câu 7: a, Phân biệt kiểu dinh dưỡng vi sinh vật b, Các lệnh SGK 27 Câu Bài tập tính số tế bào quần thể vi sinh vật điều kiện: a Đưa 3000 tế bào vi khuẩn E Coli vào môi trường nuôi cấy không liên tục, với pha tiềm phát dài giờ; thời gian hệ 20 phút Hãy tính số lượng tế bào có bình sau gi ni cấy Bi ết q trình ni tất tế bào vi khuẩn không bị chết + Đưa 3000 tế bào vi khuẩn E Coli vào môi trường nuôi cấy không liên tục; thời gian hệ 20 phút Hãy tính số lượng tế bào có bình sau ni cấy Biết q trình ni t ất c ả t ế bào vi khuẩn không bị chết Câu 9: a, So sánh khác biệt cấu tạo hoạt động sống virut vi khuẩn ? b,Trình bày chu trình nhân lên vi rut tế bào chủ ? Trang 11 ... động kì nguyên phân là: A 14, 28 , 14 B 28 , 14, 14 C 7, 14, 28 D 14, 14, 28 Câu 25 : Số lượng tế bào ban đầu, biết số tế bào sinh 384 tế bào trãi qua lần nguyên phân: A 12 B 22 C 32 D 42 Câu 26 :... bào Câu 20 : Số lượng tế bào sinh qua n lần nguyên phân từ tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai là: A 2n B 2n C 4n D 2( n) Câu 21 : Ý nghĩa trình nguyên phân: A Thực chức sinh sản, sinh trưởng,... kép tồn trình nguyên phân ở: A Kì trung gian đến hết kì B Kì trung gian đến hết kì sau C Kì trung gian đến hết kì cuối D Kì đầu, kì sau Trang Câu 17: Với di truyền học kiện quan trọng phân bào