Đang tải... (xem toàn văn)
- Víi néi dung cÇn më réng gi¸o viªn Ýt sö dông tranh ¶nh minh ho¹ mµ chñ yÕu dïng hµnh ®éng ng«n ng÷ ®Ó mªu t¶ nªn häc sinh tëng tîng khã.. Mét sè lo¹i hoa gióp trÎ kÓ tªn khi më réng b[r]
(1)1 Hiện trạng: 1.1 Mô tả tr¹ng:
- Hiện cơng nghệ thơng tin ngày đại, xong giáo viên mầm non sử dụng tranh ảnh chơng trình dạy trẻ làm quen môi trờng xung quanh cho tiết dạy mẫu tiết hội giảng Giáo viên yêu cầu trẻ quan sát tranh , nghe cô mô tả chốt lại kiến thức cuối
- Để dạy tiết làm quen môi trờng xung quanh, giáo viên phải chuẩn bị nhiều tranh ảnh, đồ dùng dụng cụ dạy học để trẻ làm quen
- Trong tranh cho trẻ làm quen môi trờng xung quanh giáo dục biên soạn đẹp, mầu sắc hấp dẫn trẻ Có tranh ảnh có sẵn, song có khơng tìm đợc tranh phù hợp với đề tài, thiếu cha phù hợp với chủ đề, chủ điểm nên việc dạy cho trẻ làm quen môi trờng xung quanh cịn gặp nhiều khó khăn, cha đạt đợc kết nh mong muốn
- Với nội dung cần mở rộng giáo viên sử dụng tranh ảnh minh hoạ mà chủ yếu dùng hành động ngôn ngữ để mêu tả nên học sinh tởng tợng khó Trong đó, đối tợng học sinh mẫu giáop cần phải đợc tri giác vật thật
1.2 Xuất phát từ thực tiễn lựa chọn đề tài:
"Sử dụng máy chiếu thay dụng cụ dạy học thông thờng có nâng cao hiệu giảng dạy môn làm quen môi trờng xung quanh lớp mẫu giáo tuổi hay không?"
2 Giải pháp thay thế.
- Thiết kế hình ảnh cho bài: Dạy trẻ làm quen với: “Một số loại hoa” Phù hợp với đặc thù địa phơng đợc lấy từ mạng xuống Một số loại hoa giúp trẻ kể tên mở rộng
- Giáo viên tham gia dạy thực nghiệm đợc nghiên cứu việc sử dụng máy chiếu cho phù hợp với nội dung giảng
- Học sinh tham gia học tập hứng thú chăm nghe giảng tích cực tham gia hoạt động cách sáng tạo
- Thời gian hớng dẫn giáo viên thực soạn giảng máy vi tính sử dụng máy chiếu: tuÇn
- Thời gian thực tác động đến học sinh lớp thực nghiệm môn học: tháng
- Việc sử dụng máy chiếu dỵa trẻ làm quen với “Một số loại hoa” chơng trình lớp mẫu giáo tuổi( dạy thực nghiệm) giúp học sinh học tốt môn làm quen môi trờng xung quanh so với lớp mẫu giáo tuổi (lớp đối chứng)
3 ThiÕt kÕ:
(2)+ Líp mẫu giáo lớn A lớp dạy thực nghiệm (có sử dụng soạn giảng máy vi tính sử dơng m¸y chiÕu)
+ Lớp mẫu giáo lớn B lớp đơi chứng (dạy bình thờng)
Nhóm kiểm tra trớc tác động Tác động kiểm tra sau tác động
Líp mÉu gi¸o lín A 20 HS Häc
sinh Kiếnthức Kĩnăng Tháiđộ Họcsinh Kiếnthức Kĩnăng Tháiđộ
1 75% 75% 75%
D¹y cã sư dơng so¹n máy vi tính sử dụng máy chiếu
1 80% 82% 82%
Líp mÉu gi¸o lín B 20 HS
1 75% 75% 75% Dạy họcthông
thêng 78% 77% 76%
- Sö dơng thiÕt kÕ:
+ KiĨm tra nhËn thøc cđa trẻ thông qua việc tổ chức trò chơi
+ Kiểm tra nhận thức trẻ thông qua tỉ lệ chuyên cần (phiếu bé ngoan) + Kiểm tra kĩ trẻ thông qua trò chơi
+ Kim tra thái độ trẻ
Danh s¸ch häc sinh líp mẫu giáo thực nghiệm.
STT họ tên Ngày sinh Lớp Địa chỉ
1. Lờng Ngọc Long 12/5/2003 MGLA Thôn ả hạ
2 Lò Thị Lai 5/11/2003 MGLA Thôn Pá làng
3 Hà Thị Xiểng 10/9/2003 MGLA thôn bay
4 Hoàng Thị Miến 9/6/2003 MGLA thôn Pn
5 Đinh Văn Hoàn 8/12/2003 MGLA Thôn ả hạ
6 Lò Văn Đức 17/7/2003 MGLA Thôn Pá làng
7 Đinh Văn Thịnh 16/9/2003 MGLA Thôn Pá làng
(3)9 Lò thị Tiên 4/9/2003 MGLA thôn bay
10 Hà thị Dũng 3/12/2003 MGLA Thôn ả hạ
11 Hà thị Cờng 23/2/2003 MGLA thôn bay
12 Đinh Thị Mây 19/1/2003 MGLA Thôn Pá làng
13 Hoàng văn Chiều 29/12/2003 MGLA thôn Pn
14 Lò Thị Hoàn 31/12/2003 MGLA thôn bay
15 Hoàng văn Chiều 5/9/2003 MGLA Thôn ả hạ
16 Hoàng thị Đào 7/6/2003 MGLA Thôn Pá làng
17 Đinh thị Nhàn 21/8/2003 MGLA thôn Pn
18 Đinh văn Hoàng 02/6/2003 MGLA Thôn ả hạ
19 Đinh văn Duy 3/6/2003 MGLA Thôn ả hạ
20 Đinh Văn Tân 25/8/2003 MGLA thôn ả hạ
(4)Danh sách học sinh lớp mẫu giáo đối chứng.
STT Họ Và Tên Ngày sinh Lớp Địa Chỉ
(5)4 §o lêng
- §o kiến thức thông qua việc trẻ tham gia chơi trò chơi - Đo kĩ trẻ thực tham gia ch¬i
- Đo thái độ trẻ hứng thú chơi học tập đạt %
Líp mẫu giáo lớp A
(6)5 Phân tÝch
- Do đặc thù bậc học mầm non khơng có điểm số để thực bớc đo lờng Nên tơi lấy việc
+ KiĨm tra nhận thức trẻ thông qua việc tổ chức trò chơi
+ Kiểm tra nhận thức trẻ thông qua tỉ lệ chuyên cần (phiếu bé ngoan) + Kiểm tra kĩ trẻ thông qua trò chơi
+ Kiểm tra thái độ trẻ
- So sánh mức độ ảnh hởng thực đề tài biểu đồ cột
Dù to¸n kinh phÝ
Nghiên cứu đề tài: " Sử dụng máy chiếu thay dụng cụ dạy học thơng thờng có nâng cao hiệu giảng dạy môn làm quen môi trờng xung quanh lớp mẫu giáo tuổi hay không?"
STT Nội dung chi Đơn vị tính Số l-ợng Đơn giá Thµnh tiỊn Ghi chó
1
Viết thuyết minh cho đề
(7)5 ngêi x
ngµy Ngêi/ngµy 50000 250000 BKHCN
2
Đọc NC ch-ơng trình
MG tuổi thông t
1 ngêi x
ngµy Ngêi/ngµy 50000 250000 BKHCNMT
3
Viết thuyết minh cho đề
tài Ngời/ngày 50000 100000 thông t ngời x
ngµy
BKHCNMT XD bé t liệuhình ảnh thông t
1 ngời x
ngµy Ngêi/ngµy 50000 250000 BKHCNMT
5
Tập huấn giáo viên
thực nghiệm thông t
2 ngêi x
ngµy Ngêi/ngµy 20000 40000 BKHCNMT
6
Bồi dỡng giáo viên dạy thực
nghiƯm 20000 40000
7
Nhóm đề tài dự theo
dâi d¹y thùc 20000 40000
nghiÖm
8
Làm đồ chơi phc v trũ
chơi thông t
5 ngời x
ngµy 10 20000 200000 BKHCNMT
9 Xử lí liệucho đề tài thơng t ngời x
ngµy 50000 100000
BKHCNMT
10
Văn phòng phẩm phục
vụ cho đề tài 50000
11 Viết đề cơngchi tiết thơng t ngời x
ngµy 50000 100000
(8)12 Viết báo cáođề tài thơng t ngời x
ngµy Ngêi/ngµy 50000 100000 BKHCNMT
13
Phô-tô tập tài liệu hình ảnh cho học
sinh Ngời/quyển 20000 40000 14 Mua m¸ychiÕu chiÕc 15000000 15000000
Tỉng céng 16.600.000
(9)trờng cao đẳng s phạm n bái lớp cán quản lí khố 26
––––––––––––––––––––
tên đề tài:
“Sử dụng đèn chiếu thay đồ dùng dạy học thơng thờng có nâng cao hiệu giảng dạy môn môi trờng xung
quanh lớp mẫu giáo tuổi hay không?
Họ tên: Vũ Thị Thanh Hoài Chức vụ: Phó hiệu trởng
Đơn vị công tác: Trờng mầm non Hoa Mai Thị xà Nghĩa Lộ Yên Bái
ngời hớng dẫn: thạc sĩ - hoàng biên
(10)Lời cảm ơn
Li u tiên, xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu trờng mầm non Hoa Mai Thị xã Nghĩa lộ Lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo Thị xã Nghĩa Lộ tạo điều kiện cho tơi đợc tham gia khố học bồi dỡng cán quản lí khố 26 trờng cao đẳng s phạm Yên Bái
Đề tài nghiên cứu khoa học ứng dụng dạng đề tài mẻ Với khả hiểu biết thân, đợc hớng dẫn Thạc Sĩ - Hồng Thế Biên, tơi mạnh dạn lựa chọn dạng đề tài để nghiên cứu ứng dụng sở giáo dục địa phơng với mong muốn nâng cao chất lợng giảng dạy môn "Làm quen môi trờng xung quanh " lớp Mẫu giáo tuổi.
Trong trình nghiên cứu đề tài, cố gắng song chắn cịn có vớng mắc, hạn chế Tơi mong đợc đóng góp ý kiến thầy giáo hớng dẫn đồng nghiệp Hồn thành đề tài này, tơi xin đuợc chân trọng cảm ơn Thạc Sĩ Hoàng Thế Biên hớng dẫn tận tình chu đáo, cảm ơn khoa Quản lý cán trờng CĐSP Yên Bái, cảm ơn trờng trờng Mầm non Hoa Mai tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành đề tài thời gian
(11)Môc lôc
STT Tiêu đề trang
1 Trang bìa Lời cảm ơn Mục lục
4 Hiện trạng
5 Giải ph¸p thay thÕ
6 ThiÕt kÕ
7 Đo lờng
8 Phân tích
9 Kinh phí
10 Tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo
- Quyn hng dẫn thực chơng trình đổi trẻ tuổi. - Tạp chí giáo dục mầm non năm
(2005,2006,2007,2008)