Giao an Dia 9

1) Duyên hải Nam trung Bộ đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như thế nào ? 2) Nêu tầm quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung đối với sự phát triển kinh tế ở Bắc Trung [r]

Tuần 1: Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết

ĐỊA LÝ VIỆT NAM

ĐỊA LÝ DÂN CƯ

Bài :

CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM

I- Mục tiêu học : Kiến thức:

- Nêu số đặc điểm dân tộc

- Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, cungfd xây dựng bảo vệ tổ quốc

- Trình bầy phân bố dân tộc nước ta Kĩ năng:

- Phân tích bảng số liệu biểu đồ dân số theo thành phần dân tộc

- Thu thập thông tin số dân tộc ( số dân, đặc điểm, phong tục tập quán ) II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ dân cư Việt Nam

* Bộ ảnh gia đình dân tộc Việt Nam * Tranh số dân tộc việt Nam

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra : Sách , đồ dùng học tập SGK Vở tập thực hành * Bài :

Mở : Nước ta quốc gia nhiều dân tộc với truyền thống yêu nước, đoàn kết Các dân tộc sát cánh bên suốt trình xây dựng bảo vệ tổ quốc

* Chia lớp thành nhóm thảo luận :

- Quan sát H 1.1 SGK Và hình vẽ phóng to treo bảng ( Số dân theo thành phân dân tộc ( xếp theo sốdân ) Việt nam năm 1999 )

H? Lãnh thổ việt Nam có dân tộc sinh sống ? Hãy kể tên số dân tộc ?

H? Các dân tộc có ngơn ngữ , phong tục tập qn , trang phục có giống khơng ?

- Các dân tộc có ngơn ngữ, phong tục tập quán khác đoàn kết xây dựng bảo vệ Tổ quốc việt Nam

H? Trong cộng đồng dân tộc việt Nam , dân tộc đông ? họ sinh sống đâu đông ?

H? Hãy nhận xét biểu đồ H 1.1 SGK cấu

1- Các dân tộc Việt Nam : - Nước ta có 54 dân tộc ;

- Các dân tộc có ngơn ngữ , trang phục, phong tục tập quán khác

dân tộc nước ta năm 1999

H? Các dân tộc người chiếm % ? địa bàn cư trú đâu ?

H? Trình bày tập quán , sinh hoạt, lao động sản xuất dân tộc Kinh ?

H? Em thuộc dân tộc ?

- GV Tộc Kinh có kinh nghiệm trồng lúa nước sản xuất công nghiệp , du lịch , dịch vụ H? Hãy kể tên số sản phẩm thủ công nghiệp tiêu biểu dân tộc người mà em biết ?

- Người việt định cư nước phận cộng đồng dân tộc việt Nam GV : Phân tích chứng minh bình đẳng đồn kết dân tộc trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

* Thảo luận nhóm :

H? Dựa vào lược đồ phân bố dân cư hiểu biết, cho biết dân tộc việt (Kinh) phân bố chủ yếu đâu ?

H? Miền núi cao nguyên có tộc việt ( Kinh ) không ?

H? Dựa vào biểu đồ cho biết dân tộc ít người phân bố chủ yếu đâu ?

H? Miền núi trung du nơi có phải là thượng nguồn dịng sơng nơi có nhiều tiềm tài ngun khống sản tài ngun rừng khơng ?

- Phân tích vai trị dân tộc người rừng đầu nguồn tài nguyên khoáng sản an ninh quốc phòng …

H? Quan sát phân bố dân tộc ít người từ Bắc vào Nam ?

H? Trung du miền núi phía Bắc có bao nhiêu tộc người ? tộc ?

( khỏng 30 tộc , gồm người Thái, Mường, Tầy , Nùng , Giao, Mèo, …

H? Khu vực Trường sơn có tộc ít người ?

- Có khoảng 20 tộc người : Ê-đê , Gia- rai… H? Các tỉnh Nam gồm có tộc người ? sinh sống ?

- Hiện phân bố dân tộc có thay đổi Các dân tộc phía Bắc đến cư trú Tây nguyên vận động định canh định cư, xóa đói

- Các tộc người chiếm khoảng 14%

2- Phân bố dân tộc : a-) Dân tộc Việt ( Kinh) : - Tộc việt (Kinh) phân bố rộng khắp nước , song tập chung đông vùng đồng bằng, trung du, duyên hải b-) Các dân tộc người : - Các dân tộc người chủ yếu miền núi trung du

- Trung du miền núi Bắc Bộ địa bàn cư trú đan sen 30 tộc

giảm nghèo ,, sống dân tộc người cải thiện

IV- Củng cố :

1? Nước ta có dân tộc ? nét văn hóa riêng dân tộc ? cho ví dụ ?

2? Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta ? 3? Dựa vào bảng phân bố dân tộc cho biết ?

Em thuộc dân tộc ? Dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc việt Nam ? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em ? Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ?

V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc

* làm tập thực hành

* Vẽ biểu đồ hình trịn cấu dân tộc nước ta SGK H 1.1 * Đọc " Dân số gia tăng dân số"

VI- Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết :

DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ

I- Mục tiêu học :

Kiến thức: - Trình bày số đặc điểm dân số nước ta; nguyên nhân hậu

2 Kĩ năng:

- Vẽ phân tích biểu đồ dân số, bảng số liệu cấu dân số Việt Nam - Phân tích so sánh tháp dân số nước ta năm 1989 1999

II- Các phương tiện dạy học :

* Biểu đồ biến đổi dân số nước ta ( phóng to theo SGK )

* Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường Chất lượng sống

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trình bày phân bố dân tộc nước ta ? Những nét văn hóa riêng dân tộc biểu mặt ?

* Bài :

Mở : Nước ta l nà ướ đc ông dân , có c c u dân s tr nh có th c hi n t tơ ấ ố ẻ ự ệ ố k ho ch hóa gia ình , nên t l t ng t nhiên ang có xu hế đ ỉ ệ ă ự đ ướng gi m , v c u dân s có s thay ấ ố ự đổi S thay ự đổi nh th n o ? tìm hi u v nư ế ể ấ

n y ?

đề

sếp thứ giới ?

- Diện tích 330 nghìn km2 , đứng thứ 58 giới ( Trong 220 quốc gia )

H? Dân số nước ta năm 2002 triệu người ? sếp thứ ?

H? Em có nhận sét xếp thứ tự diện tích số dân ?

H? Sự gia tăng dân số nước ta thế ?

* Chia thánh nhóm thảo luận :

H? Quan sát H2.1 SGK hình vẽ phóng to (biểu đồ biến đổi dân số nước ta )

H? Dân số nước ta thay đổi từ năm 1954 đến năm 2003 ? ( Đọc só dân qua năm )

H? Nhìn biểu đồ đọc tỉ lệ tăng dân số nước ta qua năm ?

H? Dân số nước ta bùng nổ từ ?

H? Em nêu nguyên nhân bùng nổ dân số ?

H? Vì tỷ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta giảm dân số nước ta tăng nhanh ?

- GV: Mặc dù tỉ lệ tăng tự nhiên giảm hàng năm tăng lên triệu người

H? Dân số đông tăng nhanh gây những hậu ?

- Dân số đông tăng nhanh , kinh tế tăng chậm , ảnh hưởng tới chất lượng sống việc làm, nhà , môi trường …

H? Nêu biện pháp giảm gia tăng dân số tự nhiên ? ( Kế hoạch hóa gia đình )

H? Hãy phân tích ích lợi việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên dân số nước ta ? H? Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên nước có không ?

H? Đọc bảng 2.1 SGK ( Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên vùng năm 1999 ) cho biết ? Vùng có tỷ lệ tăng tự nhiên cao nhất, vùng thấp ? vùng trung bình nước H? Nhận xét gia tăng dân số tự nhiên giữa nông thôn thành thị Giữa đồng miền núi ?

H? Cơ cấu dân số nước ta thuộc loại dân số ? Tại ?

- Do tỉ lệ tăng tự nhiên thời gian dài nên cấu dân số nước ta trẻ

- Diện tích nước ta thuộc loại trung bình xếp thứ 58

- Dân số nước ta đông xếp thứ 14 giới

2- Gia tăng dân số :

- Hiên tượng " bùng nổ dân số" nước ta từ cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỷ XX

+ Nguyên nhân :

- Số người độ tuổi sinh đẻ cao

- Chưa có ý thức kế hoạch hóa gia đình

+ Hậu :

- Không đảm bảo nhu cầu đời sống

- Không đủ việc làm ảnh hưởng tới môi trường , sống

+ biên pháp : kế hoạch hóa gia đình

- Tỷ lệ tăng dân số nước ta giảm

3- Cơ cấu dân số :

H? Các nhóm thảo luận : dựa vào bảng 2.2 SGK ( Cơ cấu theo giới tính nhóm tuổi Việt Nam (%) ) Hãy cho biết :

H? Tỷ lệ nhón dân số nam, nữ, thời kỳ 1979 -1999 ?

- Tỉ lệ nam thấp tỉ lệ nữ Tỉ lệ nam tăng lên , Tỷ lệ nữ giảm xuống

H? Cấu trúc dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kỳ 1979 - 1999 ?

- Nhóm tuổi từ - 14 tuổi đơng Đang có xu hướng giảm xuống

+ Cơ cấu theo độ tuổi nước ta có thay đổi , tỷ lệ trẻ em giảm xuống tỷ lệ ngưởitong độ tuổi lao động tuổi lao động tăng lên

IV- Củng cố :

? Dựa vào H 2.1 Hãy cho biết dân số tình hình gia tăng dân số nước ta ?

? Phân tích ý nghĩa việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta ?

? Dựa vào bảng số liệu bảng 2.3 SGK ?

- Tìm tỷ lệ (%) gia tăng tự nhiên dân số qua năm nêu nhận xét - vẽ biểu đồ biểu tình hình gia tăng dân số tự nhiên dân số nước

thatời kỳ 1979 - 1999 V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc

* Làm tập số SGK

* Đọc " Phân bố dân cư loại hình quần cư"

Kí duyệt

Tuần

Ngày soạn:23/8/2010 Ngày giảng:24/8/2010 Tiết

PHÂN BỐ DÂN CƯ

VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ

I- Mục tiêu học :

-Kiến thức:

-Trình bầy tình hình phân bố dân cư nước ta

-Phân biệt loại hình quần cư thành thị nơng thơn theo chức hình thái quần cư

- Nhận biết q trình thị hóa nước ta + Kĩ năng:

- Phân tích bảng số liệu mật độ dân số vùng, số dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nước ta

II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam

* Tranh nhà ở, số hình thức quần cư Việt Nam

* Bảng thống kê mật độ dân số số quốc gia dân đô thị Việt Nam

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra:

? Phân tích ý nghĩa việc giảm tỷ lệ gia tăng dân số tự nhên thay đổi cấu dân số nước ta ?

* Bài : Mở :

Mật độ dân số nước ta ? mật độ dân số nước ta so với mật độ trung bình giới ? phân bố dân số có khơng ? phải giải vấn đề ? nội dung học :

H? Mật độ dân số nước ta năm 2003 bao nhiêu người km2 ? ( 246 người )

H? Mật độ dân số nước ta so với mật độ dân số giới ?

H? Hãy so sánh mật độ dân số nước ta năm 1989 đến năm 2003 ?

( từ 195 người /km2 - 246 người /km2 ) H? Tại dân số nước ta ngày tăng ? H? Mật độ dân số nước ta phân bố có đều khơng ?

H? Các nhóm thảo luận : - Quan sát H 3.1 hãy cho biết dân cư tập chung đông đúc vùng ? Thưa dân vùng ? ? - Các nhóm đọc kết thảo luận ?

H? Tại đồng vên biển lại có mật độ dân số cao ?

( ĐB Sông Hồng 1192 người / km2 T PHCM là 2664 người /km2 Hà Nội 2830 người/km2 ) H? Tại miền núi cao nguyên lại có mật độ dân số thấp ?

H? Sự phân bố dân cư không đồng bằng miền núi cao nguyên dây khó khăn ? Biện pháp khắc phục ?

H? Sự phân bố dân cư thành thị nông thôn nước ta ?

H? Tại có chênh lệch ?

* Quan sát tranh quần cư nông thôn H? Mật độ dân số nông thôn ?

1- Mật độ dân số phân bố dân cư :

- Nước ta có mật độ dân số cao giới

( năm 2003 246 người /km2 ) ( giớ 47 người ) - Mật độ dân số nước ta ngày tăng

+ Sự phân bố dân cư nước ta không

+ Dân cư chênh lệch thành thị nông thôn

74 % nông thôn 26% thành thị

2- Các loại hình cư trú : a) Quân cư nông thôn : -Mật độ dân số thấp

H? Em cho biết quần cư nông thôn sinh sống ?

- Tùy theo dân tộc mà sinh hoạt theo làng , bản, bn , sóc, …

H? Hoạt động king tế chủ yếu quần cư nơng thơn ?

H? Em sinh sống quần cư ?

H? Cùng với q trình cơng nghiệp hóa , nơng thơn ngày có thay đổi ?

- Giới thiệu thay đổi nông thôn nước ta H? Quần cư nông thôn khác với quần cư đô thị ?

H? Mật độ dân thành thị ? H? Sinh hoạt theo hình thức ?

H? Hoạt động kinh tế thành thị ?

H/ Quan sát H 3.1 nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát bảng 3.1 SGK dân số thành thị tỷ lệ dân số thành thị nước ta thời kỳ 1985 - 2003 H? Nhận xét số dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nước ta ?

- Phân tích số liệu dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nước ta qua năm tăng liên tục không ,

H? Cho biết sụ thay đổi tỷ lệ dân thành thị đã phản ánh q trình thị hóa nước ta ?

H? Trình độ thị hóa thấp chứng tỏ ngành kinh tế nơng nghiệp chiếm tỷ lệ cao có khơng ? H? Việc thị hóa nhanh có ảnh hưởng tới môi trường ? biện pháp khắc phục ? ( Đặc biệt Hà Nội TPHCM )

bn, sóc, …

- Hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp , dựa vào ruộng đất ,,

b) Quần cư thành thị : - Mật độ dân số cao

- Sinh hoạt theo phố , phường, cuộn

- Hoạt động kinh tế cơng nghiệp, thương nghiệp, dịch vụ, văn hóa , khoa học, trị …

- Các thị nước có qui mơ vừa nhỏ phân bố ven biển

3- Đơ thị hóa :

- Dân thành thị tỷ lệ dân thành thị tăng liên tục không

- Quá trình thị hóa nước ta diễn với tốc độ ngày cao Tuy nhiên trình độ thị hóa thấp

IV- củng cố :

? Dựa vào H 3.1 trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta ? ? Nêu đặc điểm loại hình cư trú nước ta ?

? Quan sát bảng 3.2 nêu nhận xét phân bố dân cư thay đổi mật độ dân số theo vùng nước ta ?

V- Hướng dẫn nhà : + học thuộc :

+ Làm tập số SGK

Ngày soạn:23/8/2010 Ngày giảng:25/8/2010 Tiết

LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM

CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

I- Mục tiêu học :

+ Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng nguồn lao động - Biết sức ép dân số việc giải việc làm

- Trình bày trạng chất lượng sống nước ta + Kỹ :

Phân tích biểu đồ bảng số liệu cấu lao động phân theo thành thị, nông thôn, theo đào tạo, cấu sử dụng lao động theo ngành, theo thành phần kinh tế nước ta II- Các phương tiện dạy học :

* Các biểu đồ cấu lao động ( phóng to ) * Các bảng thống kê sử dụng lao động ;

* Trang ảnh thể nâng cao chất lượng sống III- Tiến trình dạy học :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Sự phân bố dân cư nước ta ? Tại dân cư lại tập chung đông đúc đồng , thưa thớt miền núi cao nguyên ?

* Bài :

Mở : Nguồn lao động mặt mạnh nước ta năm nước ta tăng lên lao động ? Sử dụng lao động ? chất lượng sống ? nội dung học cầm nghiên cứu :

H? Tại nói nguồn lao động nước ta dồi dào tăng nhanh ?

- Mỗi năm tăng thêm triệu lao động

H? Nguồn lao động nước ta có kinh nghiệm ?

( Kinh nghiệm sản xuất nông , lâm , cơng nghiệp có khả tiếp thu khoa học kỹ thuật )

* Các nhóm thảo luận : H? Quan sát H 4.1 :

H? Nhận xét cấu lực lượng lao động giữa thành thị nơng thơn ? Giải thích ngun nhân - Thành thị 24,2 %

- Nông thôn 75,8%

- Lao động nông thôn đông , kinh tế nước ta nông nghiệp chủ yếu ,

H? Nhận xét chất lượng lực lượng lao động nước ta ? Để nâng cao chất lượng lực lượng lao động cần có giải pháp ? - Qua đào tạo 21,2% ( Quá )

1- Nguồn lao động sử dụng lao động :

a) Nguồn lao động :

- Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh Đó điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế

- Cơ cấu lao động chênh lệch nông thôn thành thị Nông thôn 75,8%

Thành thị 24,2%

- Chất lượng lực lượng lao động :

- Không qua đào tạo 78,8% ( Quá đông ) H? Lực lượng lao động nước ta những hạn chế khác ?

- Thể lực, trình độ chun mơn

* Cùng với trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước số lao động làm việc ngày tăng

H? Từ năm 1991 - 2003 số lao động trong ngành kinh tế tăng lên ?

30,1 triệu 41,3 triệu

H? Quan sát H 4.2 nhận xét cấu sự thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta ? H? Tại lao động nông nghiệp giảm , lao động công nghiệp dịch vụ lại tăng ?

H? Lực lượng lao động tăng nhanh, vấn đề giải việc làm ?

- Ở nông thôn sản suất theo mùa vụ , trình độ ngành nghề cịn hạn chế nên tình trạng thiếu việc làm nét đặc trưng nông thôn

H? Vậy thành thị có tượng thiếu việc làm không ? ( thất nghiệp )

H? Vấn đề không đủ việc làm gây những tiêu cực ?

H? Thiếu việc làm gấy sức ép cho xã hội ? H? em lấy ví dụ để minh họa ?

* Cho HS đọc doạn văn SGK :

H? Em nêu dẫn chứng , chứng minh chất lượng sống nhân dân ngày thay đổi ?

H? Tỉ lệ người biết chữ ? (90,3%) H? Mức thu nhập bình quân đầu người thế ?

H? Tuổi thọ tăng lên ? H? Tỉ lệ trẻ em suy dinh dưỡng giàm , dịch bệnh đẩy lùi nguyên nhân ? H? Tuy nhiên chất lượng cuốc sống tăng lên có nơng thơn thành thị , đồng miền núi không ?

H? Biên pháp để nâng cao chất lượng cuộc sống đồng ?

Không qua đào tạo 78,8%

b) Sử dụng lao động :

- Cơ cấu sử dụng lao động nước ta thay đổi - Lao động nông lâm , ngư nghiệp giảm

- Lao động công nghiệp dịch vụ tăng

2- Vấn đề việc làm :

- lực lượng lao động tăng nhanh sức ép lớn đến vấn đề giải việc làm

- Năm 2003 nông thôn sử dụng 77,7% lao động - Thành thị khoảng 6% thất nghiệp

3- Chất lượng sống : - Chất lượng sống nhân dân ngày cải thiện

IV- Củng cố :

? Tại giải việc làm vấn đề gay gắt nước ta ?

V- Hướng dẫn nhà :

* Học thuộc * Làm số SGK * Chuổn bị thực hành

Ký duyệt

Tuần :

Ngày soạn:29/8/2010 Ngày giảng:31/8/2010 Tiết :

THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ

NĂN 1989 VÀ NĂM 1999

I- Mục tiêu học : Sau học học sinh cần :

- Biết cách phân tích so sánh dân số

- Tìm thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số theo tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi dân số phát triển kinh tế - xã hội đất nước

II- Các phương tiện dạy học :

* Tháp tuổi Việt Nam năm 1989 năm 1999 ( phóng to theo sgk ) III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trình bày cách vẽ biểu đồ tháp tuổi ? * Bài :

* Chia lớp thành nhóm ( hai bàn nhóm ) - Yêu cầu nhóm làm việc theo câu hỏi sgk ? - Tổ chức nhóm báo cáo kết

- Cho nhóm khác bổ sung kiến thức chuẩn xác kiến thức

H? Hãy phân tích so sánh hai tháp dân số về mặt :

H? Hình dạng tháp tuổi ?

- Quan sát hình dạng hai tháp dân số năm 1989 năm 1999 khác ?

1- Bài :

Quan sát tháp dân số năm 1989 năm 1999 :

+ Phân tích :

H? Cơ cấu dân số theo độ tuổi ?

- Quan sát hai tháp dân số năm 1989 năm 1999 để so sánh độ tuổi lao động tuổi lao động lao động

H? Tại tháp dân số năm 1999 tuổi lao động thấp năm 1989 ?

H? Tại tuổi lao động lao động năm 1999 cao năm 1989 ?

- Giải thích cho học sinh :

H? Tại tỷ lệ dân số phụ thuộc cịn cao ? - Cho nhóm giải thích

H? Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

H? Chúng ta cần có biện pháp để bước khắc phục khó khăn ? - Phát triển kinh tế xã hội

- Giảm tỷ lệ tăng dân số tự nhiên ,

2- Bài :

- Cơ cấu dân số :

* Theo độ tuổi: tuổi tuổi lao động cao , tuổi lao động năm 1999 thấp năm 1989 Độ tuổi lao động lao động năm 1999 cao năm 1989

* Tỷ lệ dân số phụ thuộc cịn cao có thay đổi hai tháp dân số

3- Bài 3: + Thuận lợi :

- Nguồn dự trữ lao động đông

- Lực lượng lao động dồi + Khó khăn :

- Người phụ thuộc vào người lao động cao , ảnh hưởng tới chất lượng sống IV- Củng cố :

- Nhận xét thực hành : tuyên dương tổ , cá nhân làm tốt V- Hướng dẫn nhà :

* Hoàn thành thực hành , * Làm đề cương ôn tập

-Ngày soạn:29/8/2010

Ngày giảng:01/9/2011 Tiết :

ĐỊA LÝ KINH TẾ

Bài 6:

SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM

I- Mục tiêu:

Kiến thức: học sinh cần

- Trình bày sơ lược trình phát triển kinh tế việt nam

- Thấy xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế nét đặc trưng công đổi

- Có kỹ phân tích đồ số liệu thống kê để nhận xét chuyển dịch caaqus kinh tế nước ta

- Rèn luyện kỹ đọc đồ, lược đồ

- Rèn luyện vẽ biểu đồ cấu ( biểu đồ hình trịn ) nhận xét biểu đồ II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ hành Việt Nam

* Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ năm 1991 đến năm 2002 ( Vẽ khổ giấy lớn )

* Một số hình ảnh phản ánh thành tịu phát triển kinh tế nước ta trình đổi

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

( Xen kẽ ) * Bài :

Mở : Nền king tế nước ta trải qua trình phát triển lâu dài nhiều khó khăn Từ năm 1986 nước ta bắt đầu Đổi cấu kinh tế chuyển dịch ngày rõ rệt theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa Nền kinh tế đạt nhiều thành tựu, đứng trước nhiềuthách thức ,

Vậy kinh tế nước ta phát triển ? * Thảo luận nhóm :

H? Nền kinh tế nước ta trước thời kỳ đổi mới trải qua mây giai đoạn ? giai đoạn

Gắn với trình lịch sử nước ta ? - Cách mạng tháng năm 1945

- Chín năm kháng chiến đánh đuổi thực dân Pháp Từ năm 1945 - 1954

Đất nước bị chia cắt từ năm 1945 đến 30 -1975

- Cuối thập kỷ 80 kỷ XX gặp nhiều khó khăn , kinh tế nước ta bị rơi vào khủng khoảng kéo dài , với tình trạng lạm phát cao, sản xuất bị đình trệ , lạc hậu

H? Vậy kinh tế nước ta thời kỳ đổi ?

H? Cuộc đổi kinh tế triển khai từ năm ? Nó mang lại thành tịu ? H? Tại nói chuyển dịch cấu nét đặc trưng trình đổi ?

* HS đọc thuật ngữ " Chuyển dịch cấu kinh tế " phần tra thuật ngữ cuối SGK

H? Sự chuyển dịch cấu thể qua mặt chủ yếu ?

* Thảo luận nhóm :

H? Quan sát H 6.1 Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ năm 1991 đến năm 2002 Phân tích xu

1- Nền kinh tế nước ta trước thời kỳ đổi :

+ Nền kinh tế nước ta trải qua nhiều giai đoạn phát triển gắn liền với trình xây dựng vào giữ nước

2- Nền kinh tế nứoc ta thời kỳ đổi :

a) Sự chuyển dịch cấu kinh tế :

- Chuyển dịch cấu lãnh thổ : Hình thành vùng chuyên canh nông nghiệp ,

hướng chuyển dịch cấu nghành kinh tế Xu hướng thể rõ khu vực ? H? HS lên bảng mô tả đường diễn biến cơ cấu kinh tế ngành nông lâm nghiệp , công nghiệp , xây dựng Dịch vụ từ năm 1991 đến năm 2002 ? nhận xét ngành tăng lên , ngành giảm xuống ? ?

H? Dựa vào H 6.2 SGK xác định vùng kinh tế nước ta , phạm vi lãnh thổ vùng kinh tế trọng điểm Kể tên vùng kinh tế giáp biển, vùng kinh tế khơng giáp biển ?

- Có vùng kinh tế giáp biển ;

- Một vùng Tây nguyên không giáp biển

H? Các vùng kinh tế giáp biển gắn liền với kinh tế biển ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm miền Bắc ?

H? Vùng vùng kinh tế trọng điểm của miền Nam ?

H? Căn vào đâu mà nói vùng kinh tế Bắc Bộ vùng trọng điển miền Bắc ?

- Phân tích đặc điểm kinh tế vùng Bắc Bộ ?

* Cho học sinh thảo luận nhóm :

H? Dựa vào kiến thức SGK thực tế , cho biết kinh tế nước ta có thành tựu ? - Các nhóm trình bày kết nhóm : H? Tốc độ tăng trưởng kinh tế nước ta ?

H? Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta phát triển nhanh ?

- Phân tích hội nhập kinh tế khu vực toàn cầu ;

+ Các nhóm thảo luận tìm khó khăn thách thức phát triển kinh tế nước ta ? H? Những khó khăn thách thức kinh tế nước ta ?

H? Tại cịn có phân hóa giầu nghèo ? Vấn đề giải ?

H? Vấn đề việc làm ? H? Tại nói trình hội nhập kinh tế lại gặp nhiều khó khăn ?

- Phân tích q trình phải làm để hội nhập kinh tế khu vực toàn cầu

- Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế .( kinh tế nhiều thành phần )

b) Những thành tựu thách thức :

+ Thành tựu :

- Tốc độ tăng trưởng kinh tế - Sự chuyển dịch cấu kinh tế - Sự hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu ;

+ Những khó khăn :

-Sự phân hóa giầu nghèo, tình trạng cịn xã nghèo, vùng nghèo

- Những bất cập phát triển văn hóa, giáo dục Y tế - Vấn đề việc làm

IV - Củng cố :

? Vai trò thành phần kinh tế kinh tế nước ta ?

- Các nhóm thảo luận vai trò thành phần kinh tế , kinh tế nước ta

? Dựa vào H 6.2 SGK xác định vùng kinh tế trọng điểm ? ? Vẽ biểu đồ hình trịn dựa vào bảng thống kê sgk ?

- Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn

? Hãy nêu số thành tựu thử thách phát triển kinh tế nước ta ? V- Hướng dẫn nhà :

* Học thuộc

* Vẽ biểu đồ hình trịn * Làm tập thực hành * Đọc

" Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp "

VI- Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn:06/9/2010 Ngày giảng: 07/09/2010

Tuần :

Tiết :

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Thấy nhân tố ảnh hưởng tới hình thành nông nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới , phát triển theo hướng thâm canh chun mơn hóa

- có kỹ đánh giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Biết sơ đồ hóa nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phương

II- Các phương tiện dạy học cần thiết : * Bản đồ địa lý tự nhiên việt Nam * Bản đồ khí hậu Việt Nam III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Hãy nêu số thành tịu thách thức phát triển kinh tế nước ta ?

* Bài :

H? Tại nói nơng nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới ?

H? yếu tố : đất, nước, khí hậu, sinh vật có ảnh hưởng tới nông nghiệp Thế ?

- Các điều kiện kinh tế - xã hội , mở rộng thị trường, thúc đẩy chuyên mơn hố thâm canh nơng nghiệp ? nội dung học hơm nghiên cứu

H? Ngành sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên ?

* cho học sinh thảo luận nhóm :

H? Đất có vai trị sản xuất nông nghiệp ?

- Đất vơ q hố nơng nghiệp , tư liệu thay ;

H? Có loại đất ? loại đất ? H? Đất pghù sa có diện tích rộng bao nhiêu phân bố đâu ? thích hợp với loại ? H? Đất peralít phân bố đâu ?diện tích rộng ? Tính chất loại đất ? Thích hợp với loại ?

* Cho nhóm vẽ sơ đồ đất trồng

H? Dựa vào kiến thức học lớp Hãy cho biết khí hậu nước ta khí hậu ?

H? Khí hậu có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp ?

H? Tại nói 90% trồng nước ta cây trồng nhiệt đới ? ( Kể tên loại trồng nước ta mà em biết )

H? Tại khí hậu nước ta phân hố từ Bắc vào

I- Các nhân tố tự nhiên : 1) Tài nguyên đất : + Có hai loại đất :

* Đất phù sa : có diện tích rộng

khoảng triệu phân bố đồng vên biển

Thích hợp với trồng lúa nước nhiều ngắn ngày khác * Đất pe lít diện tích rộng 16 triệu ; phân bố miền núi cao nguyên;

thích hợp trồng cơng nghiệp dài ngày ăn 2) Tài nguyên khí hậu : * Khí hậu nước ta khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm mưa nhiều

- Thuận lợi : Cây cối xanh tốt quanh năm

- Khó khăn : sâu bệnh

Nam ? Theo độ cao theo gió mùa ?

H? Khí hậu phân hố trồng có phân hố theo khí hậu khơng ? lấy dẫn chứng để minh hoạ H? Sự phân hố khí hậu có thuận lợi khó khăn ?

* Cho học sinh vẽ sơ đồ tài nguyên khí hậu ? H? Kể tên loại rau trồng theo mùa ?

H? Nước có vai trị đời sống trrồng ?

H? Nguồn nước cung cấp cho nông nghiệp là nguồn nước ?

H? Giải thích thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm cang nông nghiệp nước ta ? H? Ở địa phương em người ta làm thuỷ lợi như ?

- Phân tích cách làm thuỷ lợi tưới tiêu cho đồng ruộng ,

H? Biện pháp cải tạo đất mở rộng đất canh tác nông nghiệp địa phương em ?

H? Tài nguyên sinh vật nước ta phong phú ?

H? Sự cải tạo giống trồng vật nuôi như ?

H? Giống trồng vật nuôi tốt cho năng suất cao giúp cho sản xuất nông nghiệp ?

- Kể thành tịu khoa học lai tạo nhiều giống trồng vật nuôi cho suất cao ? H? có nhân tố kinh tế - xã hội ? H? Nước ta có % lao động nông thôn?

H? số lao động nơng thơn có % lao động nơng nghiệp ?

H? Người nơng dân Việt Nam có kinh nghiệm ?

- Người nơng dân có kinh nghiệp sản xuất nơng nghiệp

H ? Chính sách thích hợp khuyến khích sản xuất nông nghiệp ?

- Người nông dân phát huy chất cần cù lao động Sáng tạo

H? Em nêu ví dụ minh hoạ sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho trồng trọt chăn ni ngày hồn thiện mở rộng ?

H? Kể thành tịu mơ hình phát triển nông nghiệp ?

Nam từ thấp lên cao , theo gió mùa :

- Thuận lợi : trồng nhiều loại khác

- Khó khăn : hạn hán , bão lụt sương muối mưa đá

3) Tài nguyên nước :

+ Thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp :

- Chống úng lũ lụt cho mùa mưa bão ;

- Đảm bảo nước mùa khô

- Cải tạo đất , mở rộng diện tích canh tác

- Tăng vụ thay đổi cấu mùa vụ, cấu trồng

4) Tài nguyên sinh vật

- Tài nguyên sinh vật nước ta phong phú

- Cải tạo giống trồng vật nuôi có chất lượng tốt , thích nghi với điều kiện sống ,

II- Các nhân tố kinh tế - xã hội

1- Dân cư lao động nơng thơn :

- nước ta có 74 % lao động nơng thơn , có 60% lao động nông nghiệp

H? Thị trường nông nghiệp ngày mở rộng ?

H? Kể tên số sở vật chất - kỹ thuật trong nông nghiệp để minh hoạ cho sơ đồ H 7.2

- Cho học sinh lêm bảng làm hoàn thiện bảng 7.2 SGK ( choi nhóm thảo luận )

H? Đảng ta có sách để khuyến khích nơng nghiệp phát triển ?

- Phân tích sách phát triển nông nghiệp ?

H? Công nghiệp chế biến thực phẩm có ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp ?

H? Thị trường tiêu thụ sản phẩm có tác động đến sản xuất ?

- Phân tích vai trị thị trường tiêu thụ hàng hố

H? Biến động thị trường có ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp không ?

- Phân tích biến động thị trường ảnh hưởng tới sản xuất

- Thị trường thúc đẩy sản xuất phát triển , đáp ứng yêu cầu thị trường yếu tố quan trọng

3- Chính sách phát triển nông nghiệp :

- Kinh tế hộ gia đình - Kinh tế trang trại

- Nông nghiệp hướng xuất

4- Thị trường nước nước :

- Mở rộng thị trường, thúc đẩy sản xuất , đa dạng sản phẩm

IV- củng cố :

1? Phân tích điều kiện thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp nước ta ?

2? Phát triển phân bố cơng nghiệp chế biến có ảnh hưởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp ?

3?Cho ví dụ cụ thể để thấy rõ vai trò thị trường tình hình sản xuất nơng sản địa phương ?

V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc ;

* Làm tập thực hành * Làm tập sách giáo khoa ;

* Đọc " Phat triển phân bố nông nghiệp " :

-ngày soạn 6/09/2010

Ngày giảng: 8/09/2010 Tiết :

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm

- Nắm đựoc đặc điểm phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số su hướng phát triển nông nghiệp

- Nắm vững phân bố nông nghiệp, với hình thành vùng tập trung, sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu

- Có kỹ phân tích bảng số liệu

- Rèn luyện kỹ phân tích bảng 8.3 , phân bố công nghiệp chủ yếu vùng

- Biết lược đồ nông nghiệp việt Nam II- Các phương tiện dạy học cần thiết : * Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

* Lược đồ nơng nghiệp phóng to theo SGK ;

* Một số hình ảnh thành tịu sản suất nông nghiệp III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Phân tích điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển nông nghiệp nước ta ?

* Bài :

H? Nền nông nghiệp nước ta phát triển như ?

H? Trong nơng nghiệp có ngành ? ( Trồng trọt chăn nuôi )

H? Sự phân bố ngành trồng trọt nước ta

H? Trong ngành trồng trọt có ngành nhỏ ? H? Các nhóm thảo luận : Dựa vào bảng 8.3 SGK nhận xét tỉ trọng lương thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nối lên điều H? Cây lương thực bao gồm loại H? Cây vai trị nơng nghiệp ?

H? Sự phân bố lương thực nước ta như ?

- Lúa trông nhiều khắp nước ta ? H? Dựa vào bảng 8.2 trình bày những thành tịu chủ yếu sản suất lúa thời kỳ 1980 - 2002 ?

- Diện tích tăng , suất tăng, sản lượng tăng bìng quân đầu người tăng

H? Quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam , nhận xét phân bố nông nghiệp Việt Nam ?

I- Ngành trồng trọt :

- Tỷ trọng lương thực giảm - Tỷ trọng công nghiệp tăng

1- Cây lương thực :

- Cây lương thực bao gồm lúa hoa mầu ( Cây lúa lương thực )

- Từ năm 1980 - 2002 Diên tích, suất, sản lượng, bình qn đầu người tăng

H? Ngành trồng cơng nghiệp có vai tró gì kinh tế ?

H? Các tổ thảo luận để tìm vai trị lây các ví dụ để minh hoạ ?

H? Nước ta có điều kiện tự nhiên để trồng công nghiệp ngắn ngày công nghiệp lâu năm ? ( Kể công nghiệp ngắn ngà công nghiệp lâu năm mà em biết ?

H? Sự phân bố công nghiệpnước ta thế ?

H? Các nhóm thảo luận :

Dựa vào bảng 8.3 SGK nêu phân bố công nghiệp hàng năn công nghiệp lâu năm nước ta ?

H? Nước t6a có loại ăn ? - Kể tên loại ăn mà em biết ? H? Tại nói ăn nưopức ta phân hố theo khí hậu ? - lấy dẫn chứng để minh hoạ ? H? Vùng trồng nhiều ăn đâu ? H? Tại vùng đồng sông Cửu Long Đơng Nam lại trịng đước nhiều ăn ?

H? Tỉ trọng ngành chăn nuôi so với ngành trồng trọt ?

H? Trong ngành chăn ni có ngành nhỏ ? H? Năm 2002 nước ta có trâu và bò ?

H? Đàn trâu bị ni nhiều đâu ?

H? Tại miền núi vảtung du nlại nuôi được nhiều trâu bị ?

H? Chăn ni trâu bị có giá trị kinh tế ?

H? Ngánh chăn nuôi lợn nước ta phát triển ?

H? vai trị chăn ni lợn đời sống ? H? Ngành chăn nuôi lợn phát triển mạnh đâu H? Xác định hình 8.2 vùng chăn ni lợn ?

H? Tại ngành chăn nuôi lợn lại phát triển mạnh vùng đồng ? ( Bắc ) ?

H? Vai trò đàn gia cầm ?

H? Đàn gia cầm nước ta phát triển nhanh ?

H? Tại vùng đồng đàn gia cầm phát

-Vai trò cồng nghiệp : tạo nhiều sản phẩm có giá trị cho xuất cơng nghiệp chế biến

- Sự phân bố công nghiệp : ( Bảng 8.3 sgk )

3- Cây ăn :

- nước ta có nhiều ăn ngon có giá trị xuất - Vùng đồng sông Cửu Long Đông nam trồng nhiều ăn

II- Ngành chăn nuôi : 1- Chăn ni trâu bị :

- Năm 2002 có khoảng 4triệu bịi triệu trâu - Trâu bị ni nhiều miền núi trung du ,

2- Chăn nuôi lợn :

- Năm 2002 có khoảng 234 triệu

- Nuôi nhiều vùng đồng sông Hồng sông cửu Long

3- Chăn nuôi gia cầm : - Năm 2002 có khoảng 230 triệu

triển nhanh miền núi ?

- Phân tích đồng có đàn gia cầm nhiều

IV- Củng cố :

1? Nhận xxét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta ?

? Căn vào bàng SGK vẽ biểu đồ hinhg cột thể hiênụ cấu giá trị sản suất ngành chăn nuôi ?

- Cho hs lên bảng vẽ biểu đồ hình cột V- Hướng dẫn nhà :

* Hướng dẫn cho hs vẽ biểu đồ hình cột tập số * hướng dẫn làm tập sách tập thức hành * Học thuộc

* Làm tập đọc " Sự phát triển phân bố lâm nghiệp , thuỷ sản "

Tuần :

Ngày soạn 12/09/2010 Ngày giảng: 14 /09/2010

Tiết :

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ

LÂM NGHIỆP , THUỶ SẢN

I- Mục tiêu học :

+ Kiến thức:

-trình bày thực trạng phân bố ngành lâm nghiệp nước ta, vai trò loại rừng

- Trình bày phát triển phân bố ngành thủy sản

+ Kĩ năng: - Phân tích đồ lược đồ để thấy rõ đặc điểm loại rừng, bãi cá , bãi tơm, vị trí ngư trường trọng điểm

- Phân tích bảng số liệu, biểu đồ trình bày phát triển lâm nghiệp thủy sản II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Lược đồ lâm nghiệp , thuỷ sản SGK

* Một số hình ảnhvề hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản nước ta III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta ? * Bài :

H? Nước ta có điều kiện thuận lợi giúp cho ngành lâm nghiệp thuỷ sản phát triển ?

H? Lâm nghiệp có vai trị vị trí đặc biệt như việc phát triển kinh tế - xã hội ? H? Diện tích rừng nước ta thế ?

H? Em nêu nguyên nhân làm cho diện

I- Lâm nghiệp :

1- Tài nguyên rừng :

tích rừng nước ta bị thu hẹp ? H? Tác hại việc rừng ?

- Phân tích tác hại việc rừng ?

H? Quan sát bảng 9.1 SGK diện tích rưn gf nước ta năm 2000 , cho biết cấu loại rừng ? H? Nêu ý nghĩa tài nguyên rừng ?

- Rừng sản xuất có giá trị kin h tế ? lấy ví dụ rừng sản xuất ?

H? Thế rừng phòng hộ ? tác dụng rừng phòng hộ nàp ?

H? Em háy kể loai rừng đặc hiệu nước ta ? giá trị kinh tế rừng đặc hiệu ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Đọc lược đồ phân bố lâm nghiệp thuỷ sản ?

Rừng phòng hộ phân bố đâu ? Miền núi cao ven biển

H? Rừng sản xuất phân bố đâu ?

H? Các nhóm đọc lược đồ cơng nghiệp để tìm sở chế biến gỗ lâm sản ?

H? Cơ cấu lâm nghiệp bao gômg ngành ? - Bao gồm khai thác gỗ lâm sàn , trồng bảo vệ rừng

H? Hướng phát triển ngành lâm nghiệp nước ta ?

H/ Quan sát H9.1 SGK cho biết tác dụng của việc kết hợp nông lâm kết hợp ?

- Phân tích tác dụng việc giao đất giao rừng đến hộ lao động

H? Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích ? tại vừa khai thác vừa bảo vệ rừng ? H? Em nêu vai trò ngành kinh tế thuỷ sản ?

H? Em nêu điều kiện thuận lợi cho việc khai thác thuỷ sản

- Biển rộng , bờ biển dài , có nhiều đảo quần đảo , hệ thồng sơng ngịi dầy đặc

H? Nước ta có ngư trường khai thác hảib sản ?

H? Hãy xác định Hình 9.2 ngư trường khai thác hải sản ?

H? Em nêu điều kiện thuận lợi cho việc nuôi trồng thuỷ sản nước ta ?

- Nước ta có nhiều đầm phá, rừng ngập mặn Sông suối , ao hồ …

- Tiềm nuôi trồng thuỷ sản lớn ven tỉnh đồng sông Cửu Long

- Năm 2000 tổng diện tích lâm nghiệp 11,6 triệu ha, độ che phủ chung toàn quốc 35%

- Nước ta có ba loại rừng : rừng sản xuất, rừng phòng hộ, rừng đặc dụng

2- Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp :

+ Phân bố :

- Rừng phòng hộ : miền núi cao ven biển

- Rừng sản xuất phân bố vùng thấp trung bình + Phát triển : phấn đấu đưa diện tích rừng chê phủ lên 45% , trọng bảo vệ rừng phòng hộ ,rừng đặc dụng trồng gây rừng

II- Ngành thuỷ sản : 1- Nguồn lợi thuỷ sản : + Khai thác thuỷ sản :

- Nước mặn nước lợ, nước phát triển

+ Nuôi trồng thuỷ sản : - Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển đặc biệt thuỷ sản nước mặn

+ Khó khăn :

H?Em háy nêu khó khăn thiên nhiên gây cho ngành khai thác nuôi trồng thuỷ sản ? - Phân tích khó khăn nguồn vốn đầu tư H?- Sự ô nhiễm nguồn nước có hại nào tới ni trồng hải sản ?

H? Các nhóm thảo luận :

- Quan sát bảng 9.2 SGK so sánh số liệu bảng rút nhận xét phát triển ngành thuỷ sản ?

H? Sản lượng khai thác thuỷ sản tăng nhanh do nguyên nhân ?

H? Những tỉnh khai thác thuỷ sản cao ? - Các tỉnh Nam trung nam ( dẫn đầu tỉnh Kiên giang, Cà Mâu Bà Rịa - Vũng tầu Bình thuận )

H? Nghề ni trồng thuỷ sản phát triển thế ?

- Nghề ni trồng thuỷ sản góp phần chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn

- Do thiếu vốn

- nguồn nướcbị ô nhiễm 2- Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản :

+ Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ

+ Xuất thuỷ sản tăng vượt bậc

+ Phân bố :

- Các tỉnh ven biển , duyên hải Nam trung Nam

IV- củng cố :

1? Hãy xác định lược đồ hình 9.2 vùng phân bố rừng chủ yếu ? 2? Hãy xác định hình 9.2 tỉnh trọng điểm đến nghề cá ?

3? Căn vào vào bảng 9.2 vẽ biểu đồ ba đường biểu diễn thể sản lượng thuỷ sản thời kỳ 1900 - 2002

V- Hướng dẫn nhà :

* Làm tập thực hành số * Làm tập thực hành * Chuẩn bị thực hành ;

Tiết 10 : Ngày soạn:25/09/2208 Ngày giảng 27/09/2008

THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU

DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY ,

SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM

I- Mục tiêu học :

Sau học , học sinh cần nắm :

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cấu ( hình trịn ) kỹ vẽ biểu đồ đường thể hện tốc độ tăng trưởng

- Rèn luyện kỹ đọc biểu đồ , rút nhận xét giải thích

- Củng cố bổ xung kiến thức lý thuyết ngành trồng trọt ngành chăn nuôi II- Các phương tiện dạy học :

- Học sinh phải có dụng cụ : com pa, thước kẻ, thước đo độ , ( máy tính - Bút chì mầu , bút mầu

III- Tiến trình học :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra chuẩn bị thực hành học sinh * Bài thực hành :

* Chọn hai tập :

H? Nêu qui trình để vẽ biểu đồ bài ?

( -Nêu qui trình vẽ biểu đồ )

H? Muốn vẽ biểu đồ hình trịn theo bảng số liệu phải làm ? * Bước :

- Lập bảng số liệu sử lý theo mẫu ý khâu làm tròn số cho tổng thành phần 100, %

- Cho nhóm tính số liệu %

H? Các nhóm trình báy kết tính nhóm ?

* Bước 2:

Vẽ biểu đồ cấu theo qui tắc :

- Bắt đầu vẽ từ tia 12 vẽ thuận chiều kim đồng hồ

- Vẽ hình quạt tương ứng với tỉ trọng thành phần cấu

- Ghi giá trị % vào hình quạt tương ứng , - Tơ mầu giải

* Giáo viên tổ chức lớp tiến hành vẽ biểu đồ

1- Bài :

- Cho bảng số liệu : Nhóm

1900 2002 Tổng số - Cây L thực - Cây C N

- Cây TP, AQ C khác 9040

6474.6 1199.3 1366.1 12831,4 8320,3 2337.3 2173,8

* Tính phần trăm : Nhóm

1900 2002 C-L thực C - C N C- TP, ĂQ 71,6 % 13,3 % 15,1 % 64,8 % 18,2 % 17,0 %

+ Biểu đồ năm 2002 bán kính 24cm

b) Nhận xét thay đổi qui mơ diện tích tỷ trọng diện tích gieo trồng lương thực công nghiệp

* Nhận xét :

- Cây lương thực : diện tích gieo trồng tăng 1845,7 nghìn ha, tỷ trọng giảm từ 71,6% xuống 64,8%

- Cây cơng nghiệp diện tích gieo trồng tăng 1138 nghìn ha, tỷ trọng tăng từ 13,3% lên 18,2 %

2- Bài :

Cho bảng số liệu : bảng 10.2 sgk

a) Vẽ trục đường biểu diễn thể số tăng đàn gĩ súc , gia cầm, qua năm 1990, 1995, 2000, 2002 :

* Trục tung trị số % * Trục hoành ( năm )

- Các đường đồ thị biểu diễn mầu khác - Chú giải đường đồ thị

b) Nhận xét giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng , ? Tại đàn trâu không tăng ?

* Đàn lợn đàn gia cầm tăng nhanh : nguồn cung cấp thịt chủ yếu Do nhu cầu thịt trứng tăng nhanh , giải tốt nguồn thức ăn cho chăn nuôi

có nhiều hình thức chăn ni đa dạng , hình thức chăn ni cơng nghiệp hộ gia đình

* Đàn trâu khơng tăng , chủ yếu nhu cầu sức kéo trâu bị nơng nghiệp giảm xuống nhờ gới hố nơng nghiệp

IV- Củng cố :

Trình bày lại cách vẽ biểu đồ hình trịn ? Trình bày cách vẽ biểu đồ đường ? V- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong tập thực hành

* Làm tập thực hành sách tập thực hành

* Đọc 11 " Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp "

Ngày soạn: 22 /9/2010 Ngày giảng: 26 /9 /20 Tuần 6

:

Tiết 11: Bài 11

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ

PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Nắm vai tró nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội nphát triển phân bố công nghiệp nước ta

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

- Có kỹ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Có kỹ sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp

- biết vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng địa lý kinh tế II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ khoáng sản - địa chất việt Nam Át lát địa lý Việt Nam * Bản đồ phân bố dân cư ( hoạc lược đồ phân bố dân cư )

* Sơ đồ nguồn lợi tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nước ta

III- Tiến trình tổ chức hoạt đ ộng dạy học : Ổn định tổ chức :

9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

? Hãy nêu thuận lợi khó khăn ảnh hưởng tới việc khai thác nuôi trồng hải sản nước ta ?

Bài :

H? Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú ?

H? Em kể tài nguyên thiên nhiên mà em biết ?

H? Các tài nguyên phục vụ cho ngành cơng nghiệp ?

* Các nhóm thảo luận : đọc hình 11.1 : Sơ đồ vai trò nguồn tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nước ta

H? Nhiên liệu than , dầu khí , phục vụ cho ngành cơng nghiệp ?

H? Kim loại , sắt,măngan, crơm, thiết, chì, kẽm Phục vụ cho ngành công nghiệp H? Các nhóm rthảo luận :

- Dựa vào đồ địa chất khoáng sản Việt Nam kiến thức học :

H? Nhận xét ảnh hưởng phân bố tài nguyên khoáng sản tới phân bố số ngành

I- Các nhân tố tự nhiên :

- Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú đa dạng , tạo sở nguyên , nhiên liệu lượng để phát triển cấu công nghiệp đa ngành

- Các ngn ngun liệu có dự trữ lớn sở để phát triên ngành công nghiệp trọng điểm

* Phân bố ngành công nghiệp : - Công nghiệp khai thác nguyên liệu vùng trung du miền núi Bắc Bộ ( than) Đông Nam (dấu khí )

- CN: luyện kim vùng trung du miền núi Bắc Bộ

công nghiệp trọng điểm ?

* Cho học sinh đọc thông tin sgk ;

H? Dân cư nước ta đông , sức mua hàng công nghiệp nước ta có tăng lên khơng ? H? Thị trường nước trọng phát triển ngành công nghiệp ?

H? Nguồn lao động nước ta thế ?

H? Tại nói ngành cơng nghệ cao có khả thu hút vốn đầu tư nước ?

H? Tại nói ngành cơng nghiệp nước ta thấp mục tiêu sử dụng chưa cao ?

- Phân tích trình độ công nghệ chưa cao, mức tiêu hao nhiên liệu nguyên liệu lớn …

H? việc cải thiên đường giao thơng có ý nghĩa với việc phát triển công nghiệp ?

H? Các nhóm thảo luận nêu sách việc phát triển công nghiệp ?

H? Em nêu sách kinh tế nhiều thành phần ?

H? Thị trường có vai trị đối với sản xuất công nghiệp ?

H? Hàng ngoại nhập dây sức ép nào hàng nội ?

H? Hãy nêu cácví dụ sức ép cạnh tranh trên thị trường xuất ?

Nam ( phân bón, hố dầu )

- Cơng nghiệp vật liệu : nhiều địa phương

II- Các nhân tố kinh tế - xã hội : 1) Dân cư lao động :

- Dân số đông : sức mua nhiều , thị hiếu đa dạng

- Thị trường nước quan trọng - Thuận lợi cho nhiều ngành công nghiệp cần lao động rẻ , lao động lành nghề , thu hút vốn đầu tư nước 2) Cơ sở vật chất - kỹ thuật công nghiệp sở hạ tầng :

- Nhiều trình độ cơng nghệ chưa đồng

- Phân bố tập chung số vùng - sở hạ tầng nâng cấp

3) Chính sách phát triển cơng nghiệp :

-Chính sách cơng nghiệp hố đầu tư

- Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần

4) Thị trường :

- Qui luật cung cầu giúp điều tiét sản xuất , thúc đẩy CN hoá , hạ giá thành sản phẩm

- Sự cạnh tranh hàng ngoại nhập ( Mẫu mã , số lượng )

- Sức ép cạnh tranh thị trường xuất

4- củng cố : Bài số 1: SGK

+ Cho hs đọc số1 :

Lao động

Cơ sở vật chất 2- Đầu :

- Thị trường nước ( tiêu dùng nhân dân, ngành công nghiệp liên quan )

- Thị trường nước ngồi

3- Yếu tố sách tác động đầu vào đầu có ảnh hưởng lớn đến phát triển cơng nghiệp

- Hướng dẫn nhà :

Làm song tập số sgk trang 41 Làm tập thực hành

Đọc số 12 " Sự phát triển phân bố công nghiệp "

Ngày soạn 24/9/2010

Ngày giảng: /9/2010

Tiết 12

: Bài 12

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Nắm tên số ngành công nghiệp chủ yếu ( Công nghiệp trọng điểm ) nước ta số trung tâm cơng nghiệp ngành ,

- Nắm hai khu vực tập chung công nghiệp lớn nước ta Dồng sơng Hồng vùng phụ cận ( phía Bắc ) Đơng Nam ( phía Nam )

- Thấy hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội , ngành công nghiệp chủ yếu tập chung hai trung tâm

- Đọc phân tích biwur đồ cấu ngành cơng nghiệp

- Đọc phân tích lược đồ nhà máy điện mỏ than , dầu, khí - Đọc phân tích trung tâm công nghiệp Việt nam

II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ công nghiệp Việt nam , ( lược đồ cơng nghiệp tiêu biểu phóng to) * Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Lược đồ nhà máy điện mỏ than , dầu, * Một số hình ảnh cơng nghiệp nước ta …

III- Tiến trình giảng :

Ổn định tổ chức :

9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

? Hãy phân tích ý nghĩa việc phát triển nơng , lâm, ngư nghiệp ngành công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm ?

? Chính sách phát triển ngành công nghiẹp nước ta ntn ? * Bài :

H? Hệ thống công nghiệp nước bao gồm

các thành phần kinh tế ?

H? Cơ cấu công nghiệp nước ta bao gồm ngành ?

H? Thế ngành công nghiệp trọng điểm - Là ngành chiếm tỷ trọng cao công nghiệp ,

H? Kể ngành công nghiệp trọng điểm ? H? Ngành công nghiệp phát triển dựa cơ sở nào?

- Tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động, thị trường tiêu thụ

H? Sự phát triển cơng nghiệp có tác dụng việc chuyển dịch cấu kinh tế ?

H? Dựa vào hình 12.1 sếp thứ tự các ngành công nghiệp trọng điểm nước ta theo tỷ trọng từ lớn đến nhỏ ?

H? Các ngành công nghiệp phân bố đâu

* Các nhóm đọc H12.2 SGK đọc phân bố công nghiệp khai thác , nhiên liệu công nghiệp điện ?

H? Ngành công nghiệp trọng điểm ngành công nghiệp ?

H? Công nghiệp khai thác nhiên liệu ngành công nghiệp ?

H? công nghiệp khai thác than phân bố ở đâu ? sàn lượng ?

H? Xác định hình 12.2 shk mỏ than dầu khí khai thác ?

H? Tầm quan trọng than dầu khí ngành công nghiệp ?

H? Công nghiệp địên bao gồm ngành ? ( nhiệt điện thuỷ điện )

H? Quan sát đồ công nghiệp đọc tên và nhà máy nhiệt điện nước ta ? H? Nước ta có nhà máy thuỷ điện ? - Giới thiệu nhà máy thuỷ điện lớn nước ta ?

H? Ngành công nghiệp nặng bao gồm các ngành nhỏ ?

H? cơng nghiệp khí điện tử phân bố ở đâu ?

- TP: Hồ Chí Minh , Hà Nội, Đà Nẵng, … H? Kể tên sản phẩn ngành công

gồm :

Nhà nước , nhà nước , sở vốn đầu tư nước

- Các ngành công nghiêp trọng điểm phát triển dựa sở tài nguyên thiên nhiên, lao động, thị trường tiêu thụ

* Cơ cấu :

1- Chế biến lương thực , thực phẩm 24,4 %

2- Cơ khí điện tử 12,3% - Khai thác nhiên liệu 10,3%

II- Các ngành công nghiệp trọng điểm

1) Công nghiệp khai thác nhiên liệu - Khai thác than Quảng Ninh sản lượng 15 - 20 triệu / năm

- Dầu khí thềm lục địa phía nam ( Vũng tầu )

- Mỗi năm khai thác hàng trăm triệu dầu Hàng tỉ mét khối khí

2) Công nghiệp điện :

- Bao gồm nhiệt điện thuỷ điện năm sản suất 40 tỉkwh , sản lượng điện ngày tăng để đáp ứng cầu kinh tế

3) Một số ngành công nghiệp nặng khác :

a - Cơng nghiệp khí - điện tử : cấu đa dạng

nghiệp hoá chất ?

H? cồng nghiệp hoá chất phân bố đâu ? H? Kể tên sở sản xuất vật liệu xây dựng lớn nước ta ?

* Các nhóm thao luận :

H? Công nghiệp chế biến lương thực , thực phẩn bao gồm ngành ?

H? Các sở chế biến phân bố đâu ? lược đồ ?

H? Ngành công nghiệp dệt may phân bố nhiều đâu ?

H? Thế gọi trung tâm công nghiệp lớn ?

H? Nước ta có trung tâm cơng nghiệp lớn , trung tâm ?

H? Dựa vào lước đồ xác định hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ? Kể tên số trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu vực ?

b - Cơng nghiệp hố chất : - Sản phẩm đa dạng :

c- Công nghiệp sản suất vật liệu xây dựng:

- SX xi măng, gạch ,đá vôi

- Phân bố : Vùng đồng Sông Hồng , ven TP lớn

4) Công nghiệp chế biến lương thực và thực phẩm :

- Là ngành chiếm tỉ trọng lớn - Chế biến sản phẩn trồng trọt - Chế biến sản phẩm chăn nuôi - chế biến thuỷ sản

5 ) Công nghiệp dệt may :

- Là ngành sản xuất hàng tiêu dùng quan trọng nước ta

III- Các trung tâm công nghiệp lớn - Là ngành sản xuất hàng tiêu dùng quan trọng nước ta

- Hai khu vực lớn :

Đông Nam Đồng bắc - Hai trung tâm lớn :

Hà Nội Thành phố HồChí Minh - Củng cố :

- Xác định đồ trung tâm công nghiệp nước ta ? - Hướng dẫn nhà :

* Làm tập 2,3 sgk ;

* Học thuộc Duyệt tuần * chuẩn bị bai 13 : Ngành dịch vụ Ngày 25 tháng năm 2010

Đoàn Thị Thanh Hương -/

Ngày soạn 1/10 /2010

Ngày giảng: /10 /2010

Tuần :

Tiết 13:

VAI TRÒ , ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN

VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ

I- Mục tiêu học :

- Nắm ngành dịch vụ ( theo nghĩa rộng )ở nước ta có cấu phức tạp ngày đa dạng

- Thấy ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác , hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đống góp vào kinh tế quốc dân

- Hiểu phân bố ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào phân bố dân cư phân bố ngành kinh tế khác

- Biết trung tâm dịch vụ nước ta - Có kỹ làm việc với sơ đồ

- Có kỹ vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ II- Các phương tiện dạy học :

* Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nước ta

* Một số hình ảnh hoạt động dịch vụ nước ta III- Tiến trình giảng :

Ổn định

9a : ……… 9b……… Kiểm tra : 15 phút

Câu ? Hãy chứng minh ngành công nghiệp nước ta đa dạng ? Câu ? Trình bày phát triển ngành công nghiệp điện ?

Đáp án : Câu : ( đ)

Chứng minh đa dạng ngành công nghiệp nước ta : Bao gồm nhiều nhóm ngành hình thành số ngành công nghiệp trọng điểm để thúc đẩy kinh tế phát triển góp phàn chuyển dịch kinh tế Bao gồm 1,5 đ

- CN ché biến lương thực thực thực phảm : tỉ trọng 24,4% 0,5 đ - CN khí điện tử 12,3 % '' - CN khai thác nhiên liệu 10,3 % '' - CN vật liệu xây dựng 9,9 % '' - CN hoá chất 9,5 % '' - Cn Dệt may 7,9 % '' - CN khác 19,7 % '' Câu Sự phát triển ngành công nghiệp điện : ( đ )

- Bao gồm thuỷ điện nhiệt điện 0,5đ - Mỗi năm sản xuất tỉ 40 KWh đ * Thuỷ điện :

- gồm số nhà máy thuỷ điện lớn : Hồ bình , I - a - Li , Thác Bà , Trị An ,

Sông Hinh

2 đ

- Đang xây nhà máy thuỷ điện lớn nước ta : Sơn La 0,5đ

* Nhiệt điện :

- Chạy khí : Nhà máy Phú Mỹ ( Bà Rịa Vũng Tàu ) 0,5 đ

- Chạy Than ''' '' Phả Lại 0,5 đ

Để phát triển kinh tế đất nước ,Dịch vụ ba ngành kinh tế lớn Vậy bao gồm ngành nhỏ , Vai trị ? Bài học hơm tìm hiểu

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát H 13.1 SGK biểu đồ cấu ngành dịch vụ năm 2002 ( %)

H? Dựa vào H 13.1 nêu cấu ngành dịch vụ ? Có ngành dịch vụ ? H? địa phương em có hoạt động dịch vụ ?

H? Cho ví dụ chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở lên đa dạng ?

- Phân tích kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng

H? Dịch vụ có vai tró đời sống sản xuất ?

- Kể ví dụ dịch vụ phục vụ sản xuất đời sống địa phương em ?

H? Tại nói dịch vụ tạo mối quan hệ kinh tế nước ta với nước ? H? Dựa vào kiến thức học hiểu biết nêu vai trò ngành dịch vụ ? Lấy ví dụ minh hoạ ?

H? Ngành dịch vụ nước ta có đặc điểm phát triển ?

H? Số lao động ngành dịch vụ chiếm % ? Cơ cấu GDP đạt %

Qua điều em có nhận xét ?

H? Dựa vào H 13.1 , tính tỷ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng , dịch vụ sản xuất , dịch vụ công cộng nhận xét ? Lấy số ví dụ đầu tư nước ngồi vào lĩnh vực dịch vụ ?

I- Cơ cấu vai trò dịch vụ trong kinh tế :

1) Cơ cấu ngành dịch vụ :

- Bao gồm hoạt động kinh tế đa dạng :

* Có ba ngành dịch vụ : - Dịch vụ tiêu dùng - Dịch vụ sản xuất , - Dịch vụ công cộng

+ Kinh tế phát triển dịch vụ đa dạng

2) Vai trò dịch vụ sản xuất và đời sống :

- Cung cấp nguyên liệu vật tư cho ngành nông lâm , ngư nhiệp ,

công nghiệp ,

- Sản phẩm ngành tiêu thụ

- Dịch vụ tạo mối giao lưu kinh tế nước ta với nước

- Thu hút nhiều lao động tạo việc làm - Góp phần nâng cao đời sống thu nhập lớn cho kinh tế

II- Đặc điểm phát triển phân bố các ngành dịch vụ nước ta :

1) Đặc điểm phát triển :

- Lao động dịch vụ chiếm 25% , tỉ trọng chiếm 38,5% cấu GDP (2002)

-Cơ cấu dịch vụ nước ta phát triển ngày đa dạng ( H 13.1 ) - Tương lai vươn lên ngang tầm quốc tế

- Nước ta trở thành thị trường thu hút nhiều cơng ti nước ngồi mở hoạt động dịch vụ VD

Tài ngân hàng , bảo hiểm , y tế

* Đọc thông tin sách giáo khoa :

H? Tại ngành dịch vụ nước ta phân bố không ?

H? Tại vùmg đồng đông dân đô thị dịch vụ phát triển

H? Tại Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn nước ta ?

- Sự phân bố dịch vụ nước ta không

- Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn nước ta

4 - củng cố :

1) Cho nhóm lập sơ đồ ngành dịch vụ theo bảng sgk:

2) Lấy ví dụ minh hoạ đâu đơng dân đố hoạt động dịch vụ phát triển ? 3) Tại Hà Nội TP Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nước ta ?

- Hướng dẫn nhà :

* Làm tập thực hành

* Học thuộc , hoàn chỉnh sơ đồ số sgk

* Vẽ biểu đồ cấu GDP ngành dịch vụ năm 2002 (% ) * Đọc 14 " Giao thơng vận tải bưu viễn thơng "

Ngày soạn /10/2008

Ngày giảng … /10/2008

Tiết 14

GIAO THÔNG VẬN TẢI

VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thơng vận tải nước ta bước tiến hạt động giao thông vận tải

- Nắm thành tưu to lớn ngành bưu viễn thơng tác động bước tiến đến đời sống kinh tế - xã hội đất nước

- Biết đọc phân tích lược đồ phân bố giao thơng vận tải nước ta

- Biết phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác

II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam

* Lược đồ mạng lưới giao thông vận tải theo sgk phóng to * Một số hình ảnh cơng trình giao thơng vận tải đại … * Một số tư liwu tăng trưởng ngành bưu viễn thơng III- Tiến trình giảng :

Ổn định tổ chức

9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

? Giải thích Hà Nội Thành phố Hồ chí Minh TT dịch vụ lớn nước ? vụ ( Mỗi ý đ )

Bài :

H? Giao thơng vận tải có ý nghĩa ?

- Phân tích ý nghĩa ngành giao thơng vận tải

H? Nhiệm vụ giao thơng vận tải - Chun chở hàng hoá nguyên liệu phục vụ cho ngành sản xuất

H? Quan sát Bảng 14.1 sgk cho biết giao thông vận tải nước ta gồm có loại đường ?

* Các nbhóm thảo luận : Dựa vào bảng 14.1 ; H? Hãy cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng vận chuyển hàng hoá ? Tại ?

- Đường có vai trị quan trọng

H? Loại hình có tỷ trọng tăng nhanh ? Tại ?

* Chia lớp thành hai nhóm để thảo luận :

+ Nhóm 1: Xác định tuyến đường , đường Sắt , cảng biển, sân bay lược đồ H 14.1 sgk

+ Nhóm : Phân tích ý nghĩa tuyến đường , sân bay, cảng biển ?

H? Đường nước ta phát triển ? H? Đường có ý nghĩa giao thơng vận tải ?

H? Kể tên lược đồ tuyến đường quốc lộ lược đồ ? đường xuất phát từ Hà Nội TP Hồ Chí Minh ?

H? Xác định lược đồ tuyến đường sắt của nước ta ? ?

H? tuyến đường sông mà em biết ?

H? Đường biển ,nước ta có bến cảng nào H? Tốc độ phát triển đường hàng không nước ta ? kể tên sân bay lớn nước ta ?

H? Hệ thống đường ống nước ta phát triển ?

I- Giao thông vận tải : 1) Ý nghĩa :

- Phục vụ thúc đẩy ngành sản xuất phát triển

- Thực hiên mối liên hệ kinh tế nước nước

- Giúp vùng khó khăn phát

trển

2) Giao thông vận tải nước ta phát triển đầy đủ loại hình : - Đường , đường sắt , đường sông, đường biển , đường hàng không, đường ống

+ Đường :

-có vai trò quan trọng ,

chiếm tỉ trọng cao 67,68 % - Cả nước có 205 nhìn km đường

trong có 15 nghìn km đường quốc lộ

- c ác quốc lộ quan trọng : s ố 1, 5, 18, 51, 22, đường Hồ Ch Minh

+ Đường sắt : tổng chiều dài 2632km

+ Đường sông : lưu vực vận tải sông cửu Long 4500km

Sông Hồng 2500km

+ Đường biển giao thông nước quốc tế

+ Đường hàng không :Việt Nam phát triển theo hướng đại hoá

- Đường ống phục vụ cho ngành kinh tế ? +Đọc thông tin SGK :

* Các nhóm thảo luận :

H? Em thử hình dung phát triển ngành bưu viễn thơng năm tới làm thay đổi đời sống xã hội địa phương ?

- Việt Nam có tốc độ phát triển điện thoại đứng thứ hai giới

H? Quan sát H14.3 SGK biểu đồ mật độ điện thoại ( số máy /100dân )nhận sét số điện thoại nước ta ?

- Phân tích thành tựu ngành bưu viễn thơng

II- Bưu viễn thơng :

- Bưu có bước phát triển mạnh mẽ

- Số người dùng điện thọi tăng vọt - Số thuê bao Intenet tăng nhanh

4- Củng cố :

1) Trong loại hình giao thơng nước ta loại hình phát triển gần ?

2) Dựa vào lược đồ H14.1 kể tên xác định quốc lộ ? 3) Xác định H14.1 cảng biển lớn nước ta ?

4) Việc phát triển dịch vụ điện thoại Intenet tác động đến đời sống kinh tế -xã hội

5- Hướng dẫn nhà :

* Làm tập thực hành sách thức hành

* Vẽ biểu đồ H 14.2 SGK Duyệt tuần * Học thuộc Ngày 25 tháng năm 2010

* Đọc " Thương mại du lịch "

Đoàn Thị Thanh Hơng

-Ngày soạn:9 / 10 /2010

Ngày giảng: 12 /10/ 2010 Tuần 17 :

Tiết 15

;

15

THƯƠNG MẠI VÀ

du l

ị

ch

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta

- Chứng minh giải thích Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thương mại , du lịch lớn nhts nước ta

- Đọc phân tích biểu đồ - Biết phân tích bảng số liệu II- Các phương tiện dạy học :

* Biểu đồ H 15.1 ( phóng to )

* Bản đồ du lịch việt Nam ( để xác định điểm du lịch tiếng ) III- Tiến trình giảng :

Ổn định : 9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

?1 Kể loại đường giao thông vận tải đất nước ta ? Loại đường có vị trí quan trọng ? Tại ? xác định số tuyến đường quan trọng đồ ( QL số1,5,22,HCM )

Chứng minh BCVT nước ta phát triển với tốc độ nhanh ( ý đ )

3Bài :

H? Ngành thương mại có vai trị gì hoạt động kinh tế ?

H? Ngành thương mại có ngành nhỏ ? là ngành ?

H? Nội thương hoạt động trao đổi hàng hoá đâu ? Theo hệ thống ?

- Hệ thống chợ phát triển

H? Hoạt động nội thương diễn dưới hình thức ? Hình thức phát triển mạnh ? Tại ?

H? Tại kinh tế tư nhân lại giúp cho thương mại phát triển ?

* Quan sát biểu đồ H 15.1 SGK cho biết hạt động nội thương tập trung nhiều vùng nước ta ?

H? Vùng có nội thương phat triển ? ?

H? Tại nội thương phát triển vùng Tây nguyên ? Lý ?

H? Quan sát H 15.2 , 15.3 , 15.4, 15.5 sgk để phân tích lớn mạnh ngành thương mại ? H? Ngàmh ngoại thương có vai trị trong đời sống kinh tế - xã hội ?

H? Quan sát biểu đồ cấu giá trị xuất khẩu

I - Thương mại : 1) Nội thương :

- Thành tựu :thay đổi

+ Cả nước thị trường thống

+ Nội thương phát triển với hàng hoá đa dạng , phong phú hàng hoá dồi đa dạng

+ Chợ có khắp nơi miền đất nước

+ Hoạt động thương mại diễn nhiều hình thức : Nhà nước , tập thể , tư nhân

- Hoạt động giỡa vùng khác Tập trung đồng + Hai trung tâm thương mại dịch vụ lớn nước ta : Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh

2 Ngoại thương : - Vai trò :

+ Là hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng

+Giải đầu cho sản phẩm

+ Góp phần đổi cơng nghệ +Mở rộng sản xuất , góp phần cải thiện đòi sống nhân dân

+ Mở rộng mặt hàng thị trường xuất , nhập

năm 2000(%) Hãy nhận xét biểu đồ kể tên mặt hàng xuất chủ lực nước ta mà em biết ?

H? Các mặt hàng nhập nước ta là mặt hàng ?

H? Tình hình xuất nhập nước ta như ?

H? Ngành du lịch nước ta phát triển như ?

H? Nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên để phát triển du lịch ?

* Các nhóm thảo luận để tìm hết tài nguyên du lịch nước ?

Thành tựu ngành du lịch ?

? Để du lịch phát triển phải làm ?

Hàng CN nhẹ : 40,6% CN nặng :31,8 % Lâm thuỷ sản :27,6% + Nhập :

Máy móc, thiết bị , nguyên liẹu , nhiên liệu , hàng tiêu dùng

- Thị trường :

+châu Á TBD, nước trongÂSEAN, Châu Phi, Bắc Mĩ II- Du lịch:

- Vai trò :

Là nguồn thu nhập lớn cho nèn kinh tế ; Gpó phần mở rộng giao lưu với nước giới ; Cải thiện đời sống cho nhân dân

- Du lịch có nhiều tiềm khẳng định vị cấu kinh tế nước

- Chúng ta có danh lam , di tích , văn hố cơng nhận di sản văn hố gjới

- Thành tựu :

Năm 2000đón 2,6 triệu du khách quốc tế

- Vấn đề đặt cho : cải tạo ;nâng cao chất lượng du lịch ; Giữ cảnh quan môi trường

* Cho nhóm sếp điền vào bảng sau :

N-tài nguyên Tài nguyên ví dụ Tài nguyên

du lịch tự nhiên

1- Phong cảnh đẹp : 2- Bãi tắm đẹp 3- Khí hậu tốt :

4- Tài nguyên động thức vật quí :

Tài nguyên Du lịch Nhân văn

1- Các công trình kiến trúc :

2- Du lịch , lịch sử : 3-Lễ hội dân gian :

4- Làng nghề truyền thống :

4- Củng cố :

1) Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại ?

2) Hãy xác định lược đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng ?

3) Vì nước ta bn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á - Thái Bình Dương ?

- Khu vực gần nước ta

- Khu vực đông dân có tốc độ phát triển nhanh 5- Hướng dẫn nhà :

* Học thuộc

* Làm tập SGK tập sách thực hành * Chuẩn bị thực hành dụng cụ

Thước kẻ , bút chì , ê ke, máy tính

-Ngày soạn :10/10/2010

Ngày giảng: 14/10/2010

Tiết 16 :

Bài 16

THỰC HÀNH

VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ

I- Mục tiêu học :

Sau thực hành em cần nắm :

- Rèn luyện kỹ vè biểu đồ thể cấu biểu đồ miền ; - Rèn luyện kỹ vẽ nbhận xét biểu đồ

- Củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nước ta II- Các phương tiện day học :

* Bảng số liệu ;

* Dụng cụ phục vụ cho thực hành : III- Tiến trình giảng :

1.Ổn định : 9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

? Sự chuẩn bị thực hành học sinh ?

? Hãy nêu phân tích xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế nước ta ? xu hướng thể rõ khu vực ?

Bài :

- Cho bảng số liệu sau :

Bảng 16.1 : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 1991 - 2002

* Cho nhóm đọc bảng số liệu , nhận xét bảng số liệu sgk ?

? Yêu c ầu học sinh thực hi ện theo

- Bài :

a) GV: Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ miền :

Bước 1:

Nhận biết trường hợp vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền ?

- Thường sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm Trong trường hợp năm ( 2,3 năm vẽ biểu đồ hình trịn )

HD c GV

-Tiến hành vẽ theo bàn , cá nhân - Kiểm tra trình làm thực hành vẽ biểu đồ miền học sinh

? T hực tế phản ánh điều ? * Tỷ trọng khu vực kinh tế tăng n GV : Xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( Bài ) Để đưa nhận xét phù hợp với chuyển dịch cấu GDP từ biểu đồ vẽ

hanh ?

trong biểu đồ miền biểu diễn năm Bước 2:

Vẽ biểu đồ miền :

Cách vẽ biểu đồ miền hình chũ nhật ( số liệu cho trước tỷ lệ %)

+ Biểu đồ hình chũ nhật Trục tung có giá trị 100 % ( tổng số )

+ Trục hoành năm Khoảng cách điểm thể thời điểm

( năm ) dài hay ngắn tương ứng với khoảng cách năm

+ Vẽ theo tiêu , theo năm

Cách xác định điểm để vẽ tương tự vẽ biểu đồ hình cột chồng

+ Vẽ đến đâu tơ mầu hay kẻ vạch đến ,Đồng thời thiết lập bảng giảt

nên vẽ riêng bảng giải

b) GV tổ chức học sinh vẽ biểu đồ ba miền c) Nhận xét biểu đồ : Về chuyển dịch cấu GDPtrong thời kỳ năm 1991 - 2002 : * Sưu giảm tỷ trọng nơng lâm ngư nghiệp từ 40.5 % xuống cịn 23,0 % nói lên điều ? ( kinh tế phát triển , tỷ trọng ngành công nghiệp tăng ) ( xu hướng

tốt )

- Kinh tế công nghiệp xây dựng tăngnhanh

củng cố :

Cho nhóm trình bày nhận xét nhóm * GV : Nhận xét thực hành lớp :

- Nhận xét ưu điểm :

- Cịn có thiếu sót : rõ cho em hiểu * Thu số chấm

Vẽ xác đ

Đảm bảo mỹ thuật ,chú thích đ Nhận xét đ

- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong thức hành

* Làm thực hành sách tập thực hành * Làm đề cương ôn tập từ b i đến b i15à

Duyệt tuần Ngày 11 tháng 10 năm 2010

……… …

Ngày soạn: /10/2010 Ngày giảng: /10/2010

Tuần 9

:

Tiết 17 :

ÔN TẬP

I- Mục tiêu học :

Qua ôn tập em nắm

- Hệ thống hóa kiến thức phần địa lý dân cư Việt Nam , kiến thức vÒ mét sè ngµnh kinh tÕ cách vững

- Thấy mối quan hệ mật thiết cỏc dõn tộc Việt Nam , phõn bố dõn tỡnh hỡnh gia tăng dõn số , chất lượng sống ; thấy đợc thành tựu linh tế đất nớc ta

- Rèn luyện kỹ đọc phân tích lược đồ - Giáo dục ý thức học tập tốt

II- Các phương tiện dạy học : đå kinh tế cac ng nhà

Lược đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam năm 1999 III- Tiến trình giảng :

Ổn định : : 9a : ……… 9b……… Kiểm tra :

- Sự chuẩn bị làm đề cương ơn tập học sinh 3 Bài :

GV đặt câu hỏi, HS trả lời dựa vào kiến thức học

Bài 1:Sử dụng đồ dân cư: Trình

bày tình hình phân bố dân tộc nước ta?

Bài 2:Dựa vào hình 2.1 cho biết số dân tình hình gia tăng dân số nước ta?

? Nêu thay đổi cấu dân số?

Bài 3, ,5:Trình bày đặc điểm nguồn lao động vấn đề sử dụng lao động nước ta?

A Hệ thống hoá kiến thức học 1-Dân tộc Kinh :Phân bố chủ yếu vùng đồng bằng, ven biển , trung du -Dân tộc người : Phân bố chủ yếu vùng núi , cao nguyên

2-Số dân : 79,7 triệu người(2002)

-Dân số tăng nhanh dẫn đến tượng" bùng nổ dân số"

-Cơ cấu dân số theođộ tuổi theo giới có thay đổi: Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ người dộ tuổi lao động tuổi lao động tăng lên 3*Nguồn lao động:Dồi tăng nhanh,có khả tiếp thu khoa học kỹ thuật

?Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân?

Bài 6:Nêu số thành tựu khó khăn phát triển kinh tế - xã hội nước ta?

Bài 7,8,9:Vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế-xã hội phát triển phân bố nông nghiệp, Lâm nghiệp , thuỷ sản nước ta? HS dựa vào đồ nông nghiệp trình bày

Bài 11:Vai trị nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế-xã hội phát triển phân bố công nghiệp nước ta?

HS dựa vào đồ công nghiệp trình bày

?: Kể tên ngành cơng nghiệp trọng điểm nước ta?

Bài 13:Nêu cấu ngành dịch vụ? ?Trình bày đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ?

trình độ

*Sử dụng lao động:-Phần lớn lao động tập trung ngành nông-lâm-ngư nghiệp

-Cơ cấu sử dụng lao động nước ta thay đổi

*SGK trang 16 -SGK trang 22

- Công đổi từ 1986

*Nhân tố tự nhiên:

-Đất ,khí hậu, nước, sinh vật *Các nhân tố kinh tế xã hội -Dân cư lao động nông thôn -Cơ sở vật chất - kỹ thuật

-Chính sách phát triển nơng nghiệp -Thị trường ngồi nước *Nhân tố tự nhiên:

-Khống sản

-Thủy sông suối

-Tài ngun đất ,nước ,khí hậu, rừng nguồn lợi sinh vật biển

*Nhân tố kinh tế-xã hội: -Dân cư lao động

-Cơ sở vật chất-kỹ thuật nông nghiệp sở hạ tầng

-Chính sách phát triển cơng nghiệp -Thị trường

*Các ngành công nghiệp trọng điểm là:

-Khai thác nhiên liệu,điện, số ngành công nghiệp nặng khác, công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm, dệt may

Cơ cấu ngành dịch vụ gồm: -Dịch vụ tiêu dùng

Bài 14:Việc phát triển giao thông vạn điện thoại Internet có tác động đến

đời sống kinh tế xã hội nước ta?

Bài 15:Trình bày tình hình thương mại du lịch nước ta.?

Hãy nêu lại cách vễ biểu đồ đường , hình trịn , mièn qua thực hành

-Là phương tiện quan trọng tiếp thu tiến khoa học kỹ thuật

-Cung cấp kịp thời thông tin cho việc điều hành hoạt động kinh tế xã hội

-Phuïc vuï việc vui chơi giải trí học tập nhân dân

-Góp phần đưa nước ta nhanh chóng hịa nhập với kinh tế giới

*Thương mại du lịch: SGK trang 57,58,59 -Thương mại:

+ Nội thương phát triển với hàng hóa phong phú đa dạng, sức mua tăng, xây dựng trung tâm thương mại, nhiều chợ, siêu thị

+Ngoại thương:Trao đổi mua bán với nước mặt hàng như:thủy sản, gạo , trái cây(xuất khẩu) nhập máy móc, điện tử

.B Bài tập

GV: cho HS nhắc lại cách vẽ biểu đồ tròn, biểu đồ cột, biểu đồ đường

4 Củng cố : Gọi HS nhắc lại số kiến thức trọng tâm5 5.Dặn dò:Học kỹ tiết sau kiểm tra tiết

Soạn : 15/10/2010

Giảng : /10/2010

TIẾT 18

KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I Mục tiêu giảng :

- Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh kién thức dân số kinh tế chung địa lý Viịet Nam

- Rèn kĩ làm nghiêm túc , khả phân tích đề đẻ vận dụng kiến thức làm

II Chuẩn bị ỏp ỏn :

* Đề

Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm )

Chn phơng án trả lời

Câu 1: Trung du miền núi Bắc Bộ địa bàn c trú dân tộc:

A Tµy B Thái C Chăm D Dao

Câu 2: Dân số nớc ta tăng nhanh chủ yếu do:

A Tăng tự nhiên B Tăng giới C Cả D Câu A đúng, câu B sai

Câu 3: Dân số nớc ta đứng thứ giới :

A.16 B 15 C .13 D 14

Câu4 : Dân c nớc ta không tập trung đông đúc ở:

A Vùng đồng B Ven biển .C Miền núi D Các đô thị

Câu 5: Quần c nông thôn ngày gần với quần c đô thị ch:

A Làng, ngày thu hẹp phạm vi không gian

B Nhà cửa lối sống thành thị xuất ngày nhiều C Làng, ngày đa chức

D Tỉ lệ ngời không làm nông nghiệp ngày tăng

Cõu 6: Cơ cấu lao động từ năm 1989 đến 2006, cú s chuyn dch nh sau:

A Nông, lâm, ng nghiệp giảm; công nghiệp- xây dựng tăng; dịch vụ tăng B Nông, lâm, ng nghiệp giảm; công nghiêp- xây dựng giảm; dịch vụ tăng C Nông, lâm, ng nghiệp tăng; công nghiệp- xây dựng giảm; dịch vụ tăng D Nông, lâm, ng nghiệp tăng; công nghiệp xây dựng tăng; dịch vụ giảm

Cõu 7: Nõng cao cht lợng ngời Việt Nam, nghĩa nói đến:

A Nâng cao thể lực B Nâng cao chất lợng đời sống văn hoá

C Nâng cao chất lợng phát triển trí tuệ D Tất

Câu 8: Công đổi kinh tế đợc triển khai nớc ta từ năm:

A 1986 B 1996 C 1976 D 2000

Câu 9: Rừng đặc dụng là:

A Rừng đầu nguồn sông B Rừng ngập mặn ven biển C Rừng nguyên liệu tre, nøa D Vên quèc gia

C©u 10: Ngành công nghiệp trọng điểm ngành:

A Phát triển khắp vùng nớc

B Chiếm tỉ trọng cao giá trị sản lợng công nghiệp

C Phỏt trin da trờn th mạnh tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động D Nhằm đắp ứng nhu cầu nớc tạo nguồn hng xut khu ch lc

Câu 11: Ngành có khối lợng hàng hoá vận chuyển lớn nớc ta là:

A Đờng sắt B Đờng C Đờng sông D Đờng biển

Câu 12 Các mặt hàng nhập khÈu chÝnh cđa níc ta lµ :

A Thiết bị , nguyên liệu , nhiên liệu B Hàng công nghiệp nhẹ C Hàng nông lâm thuỷ sản D Cả ý đe u sai

Phần II: Tự luận ( điểm)

Câu 1: (2 điểm )

Năm Các nhãm c©y

1990 2002

Cây lơng thực 67,1 60,8

Cây công nghiệp 13,5 22,7

Cây ăn quả, rau đậu

kh¸c 19,4 16,5

Dựa vào bảng nhận xét thay đổi tỉ trọng lơng thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nói lên điều gì?

Câu :(2 điểm )

C©u 3.( điểm )

cho bảng số liệu ve giá trị sản xuất công nghiệp theo nhóm ngành năm 1996 năm 2005 ( ẹụn vũ %)

Năm Các nhóm ngành CN

1996 2005

CN chế biến 79,9 83.2

Công nghiệp khai thác 13.9 11.2

CN sản xuất, phân phối điện

, khí đốt 6.2 5.6

a Vẽ biểu đồ thẻ cấu caực nhoựm nghaứnh coõng nghieọp naờm ? b Nhaọn xeựt sửù chuyeồn dũch cụ caỏu ngaứnh CN cuỷa nửụực ta ?

* đáp án biểu điểm

Phần I :Trắc nghiệm ( 3 điểm ) Mỗi ý = 0,25 điểm

C©u 10 11 12 §.a C A D C B A D A D A B A PhÇn II :Tự luận (6điểm )

Câu 1:( 2điểm )

Nhận xét thay đổi tỉ trọng lơng thực công nghiệp (0,5 điểm ) - Cây lơng thực (1990-2002) giảm tỉ trọng : 6,3%

- Cây cơng nghiệp(1990-2002) tăng tỉ trọng :9,2% Sự thay đổi nói lên điều sau ( 1,5 điểm )

*Sự giảm tỉ trọng lơng thực cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt cho thấy nớc ta phá độc canh lúa -> ngành trồng trọt đa dạng hoá trồng (0,75điểm )

*Sự phát triển nhanh tỉ trọng công nghiệp cho thấy rõ nớc ta phát huy mạnh nông nghiệp nhiệt đới , chuyển mạnh sang trồng hàng hoá để làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến để xuất (0,75im )

Câu2:(2 điểm )

- Mng lới sơng ngịi, hồ, đầm dày đặc - Diện tích vùng biển rộng gần triệu km - Bờ biển dài nhiều đầm phá

Từ : Tạo điều kiện thuận lợi để nớc ta khai thác nuôi trồng thuỷ sản: nớc lợ nợc mặn , nớc

- Các ng trồng lớn khai thác hải sản : + Cà Mau- Kiên Giang

+ Ninh Thuận, Bình Thuận, Bà Rịa Vũng Tàu + Quần đảo Hồng Sa, Trờng Xa

C©u3 : (3 ®iĨm )

a)Vẽ biểu đồ hình trịn ( 2,5 điểm )

Yêu cầu : - vẽ quy tắc ủieồm - vẽ tỉ lệ ủieồm

-vẽ đẹp khoa học(có tên biểu đồ , có thích) 0,5 điểm b)Nhận xét: ( 0,5 điểm )

C¬ cÊu kinh tÕ chun dÞch theo híng tÝch cùc

3 Bµi míi:

GV u cầu hs đọc kĩ đề ,xác định kiến thức để làm

I Giao soát đề

-GV giao đề cho HS u cầu HS sốt lại cho xác

II Häc sinh lµm bµi

- Đọc kĩ đề làm nghiêm túc - Không quay cóp ,khơng trao đổi - GV quan sát nhắc nhở

-Thu sĩ số hs tham gia kiểm tra

4 Cñng cè:

- NhËn xÐt giê kiÓm tra

5 Dặn dò:

- Xem trớc bài: Vùng Trung Du miền n Duyệt tuần

Ngày 18 tháng 10 năm 2010

Đoàn Thị Thanh Hơn

- Ngy soạn :23 / 10 /2010

Ngày giảng: 26 /10 /2010 Tuần 10

Ph

ầ

n II

SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ

Tiết 19

:

Bài 17

VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Hiểu ý nghĩa vị trí địa lý : số mạmh khó khăn điều kiên tự nhiên thiên nhiên , tài nguyên thiên nhiên : Đặc điểm dân cư - xã hội vùng - Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc : Đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường phát triển kinh tế - xã hội

- Xác định ranh giới vùng , vị trí tài nguyên thiên nhiên quan trọng lược đồ

- Phân tích giải thích số tiêu phát triển dân cư xã hội II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ tự nhiên vùng núi trung du miền núi Bắc * Bản đồ địa lý tự nhiên

* Một số tranh ảnh trung du miền núi Bắc Bộ III - Tiến trình giảng :

Ổn định

9a……… 9b……… Kiểm tra :

? Quan sát H 6.2 SGK trang 21 : Hãy cho biết nước ta có vùng kinh tế trọng điểm ? Là vùng ?

Bài :

Miên núi trung du Bắc Bộ vùng địa đầu Tổ quốc , Vùng có nhiếu tiềm phát triển kinh tế , cịn có khó ảnh hưởng đến vùng học hơm tìm hiểu

H? Quan sát lược đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ : xác định vị trí giới hạn vùng ?

H? Đọc tên tỉnh Đông Bắc ? ( 11 tỉnh ) H? Đọc tên tỉnh Tây Bắc ?

( tỉnh )

H? Các nhóm thảo luận :

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

- xác định vị trí vùng trung du miền núi phía Bắc ? ( Hình 17.1 SGK )

- Nêu ý nghĩa vị trí vùng ?

H? vị trí có tiềm kinh tế như ?

H/ Quan sát lược đồ tự nhiên vùng trung du và miền núi phía Bắc Bộ , nhận xét đặc điểm địa hình vùng ?

H? miền Tây Bắc núi cao ? bao gồm dẫy núi ?

H? Miền Đông Bắc núi trung bình thấp bao gồm dẫy núi ?

H? Địa hình làm cho khí hậu vùng thế ? lấy ví dụ minh hoạ ?

H? Tính chất khí hậu có ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp ?

*Dựa vào H 17.1 SGK xác định vị trí mỏ than , sắt, thiếc, Apa tít, dịng sơng có tiềm thuỷ điện ? ( sông Đà, sông Lô, sông chảy, sông Gâm )

- Chỉ khoáng sản lược đồ ?

H? Em nêu mạnh kinh tế tiểu vùng Đông Bắc ?

H? Nêu mạnh kinh tế tiểu vùng Tây Bắc ?

H? Căn vào bảng 17.1 sgk nêu sụ khác biệt điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ?

H? Miền trung du có đặc điểm ? khả năng phát triển kinh tế miền trung du ? có thuận lợi khó khăn ?

- Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn miền đồi trung du

H? Địa bàn trung du miền núi phía Bắc có dân tộc sinh sống ?

H? Sự phân bố dân cư trung du miền núi phía Bắc ? Sự phân bố dân cư có ảnh hưởng tới phát triển kinh tế ? * Các nhóm thảo luận : dựa vào bảng 17.2 sgk H? Dựa vào số liệu bảng 17 sgk hãy nêu nhận xét chênh lệch dâb cư xã hội hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ?

- Mật độ dân số hai tiểu vùng ? - Tỷ lệ gia tăng ? tỷ lệ hộ nghèo ? - Thu nhập bình quân đầu người ?

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

1 Địa hình , khí hậu

- Phía Đơng bắc núi trung bình núi thấp , khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh

- Phía tây Bắc : núi cao hiểm trở , khí hậu nhiệt đới , có

mùa đơng lạnh

+ Tạo vùng chuyên canh công nghiệp , xay dựng khu đô thị , phát triển chăn nuôi gia súc lớn

2 .Tài nguyên khoáng sản :

- Là vùng giàu tài nguyên khoáng sản bậc

* Tiềm để phát triển kinh tế tiểu miền :

- Đông Bắc :khai thác khống sản , trồng rừng , cơng nghiệp , phát triển nhiệt điện

trồng rau ôn đới , cận nhiệt đới …

- Tây bắc : phát triển thuỷ điện , trồng rừng , chăn nuôi

- Vùng trung du : thuận lợi xây dựng đô thị , khu công nghiệp, trồng cơng nghiệp ( Chè )

* Khó khăn

- Dịa hình chia cắt xẻ mạnh làm cho giao thơng lại khó khăn - Thời tiết diễn biến thất thường : Sương muối, sương giá, lũ quét - Khoáng sản trữ lượng nhỏ , phân bố rải rác , ĐK khai thác phức tạp - Đất bị xói mịn , rửa trơi , rừng bị thu hẹp

III- Đặc điểm dân cư , xã hội : - Số dân : 11,5 triệu người

- Là địa bàn cư trú của nhiều dân tộc

- Số người biết chữ? Tuổi thọ trung bình? - Tỷ lên dân thành thị …

H? Nhờ có cơng đổi đồng bào miền núi có thành tựu đổi ? - Phân tích thành tựu đổi đồng bào miền núi ?

đang bước cải thiện

4- Củng cố :

? Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên trung du miền núi phía Bắc Bộ ?

? Tại trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế - xã hội cao miền núi Bắc ?

? Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ?

5- Hướng dẫn nhà : * học thuộc

* Làm tập thực hành Bài (65 )

* đọc " Vùng trung du miền núi Bắc Bộ " tiết

Ngày soạn: 23/10 /2010

Ngày giảng: 30 /10 /2010

Tiết 20 :

Bài 18

VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

(Tiếp theo ) I- Mục tiêu học :

Sau học yêu cầu em nắm

- Hiểu tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi Bắc Bộ theo trình tự : cơng nghiệp, nơng nghiệp, dịch vụ Nắm số vấn đề trọng tâm - Về kỹ Nắm phương pháp so sánh yếu tố địa lý : kết hợp với kênh chữ kênh hình để phân tích , giải thích theo câu hỏi gợi ý - Bồi dưỡng khả tổng hợp khái quát

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ * Tranh ảnh

III- Tiến trình giảng : Ổn định :

9a……… 9b……… Kiểm tra :

? Chỉ lược đồ trình bày vị trí , đặc điẻm tự nhiên vùng núi trung du Bắc ?

? Vì việc phát triển kinh tế, nâng coa đời sống dân tộc vùng phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ?

Với điều kiện tự nhiên có nhièu thuận lợi , vùng phát triển kinh tế thé Tiết học tìm hiểu

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? Quan sát lược đồ kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ Hãy kể lược đồ ngành sản xuất công nghiệp vùng phân bố đâu ? H ? Nhờ vào điều kiện tự nhiên mà vùng có điều kiện phát triển ngành lượng ( nhiệt điện , thuỷ điện )

- Kể nhà máy thuỷ điện vùng

H? Xác định H18.1 sgk nhà máy nhiệt điện , thuỷ điện H?

Tại vùng có điều kiện phát triển ngành khai thác khống sản ?

, trung tâm cơng nghiệp luyện kim , hoá chất ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát H 18.1 nhận sét sản phẩm nông nghiệp vùng ?

H? Cây lương thực vùng trồng đâu ?

H? công nghiệp vùng phát triển như ? bao gồm loại ?

H? Căn vào H 18.1 sgk xác định địa bàn phân bố công nghiệp lâu năm : chè , hồi ?

H? Nhờ điều kiện thuận lợi mà cây chè chiếm tỷ trọng lớn diện tích sản lượng so với nước ?

H? nhận xét ngành chăn nuôi vùng ? Tại đàn trâu vùng phát triển mạnh chiếm tỷ trọng lớn so với nước ?

H? Đàn lợn vùng phát triển ?

? Lâm, ngư nghiệp vùng phát triển ?

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? Dịch vụ vùng phát triển ? Mối giao lưu với vùng ? Và tuyến đường nào?

I-Tình hình phát triển kinh tế : 1) Công nghiệp :

* CN lượng :

- Thế mạnh ngành công nghiệp, thuỷ điện,

+ Thuỷ điện : Hoà Bình , Thác Bà xây dựng nhà máy thuỷ điện Sơn La, Tuyên quang

+ Nhiệt điện : Uông Bí , Cẩm Phả

* CN khai khoáng sản

- Khai thác than ( Quảng Ninh ) - Khai tháApa tit ( Lào cai ) - Khai thác chì ,đồng ,kẽm * CN luyện kim , hoỏ cht - Thái Nguyên, Việt Trì

* CN chế biến nông lâm sản , SX hàng tiêu dùng

2) Nụng nghip : * Trng trọt :

- Cây lương thực ( Ven sộng cánh đồng vùng Tây Bắc )

- Trồng công nghiệp lâu năm - Rau cận nhệt đới

- Cây cơng nghiệp : ChÌ ( Vïng trung du )

Cây ăn ôn đới , dợc liệu ( Hồi quế , sa nhân )

* Chăn nuôi :

- Chăn ni gia súc lớn phát triển (Trâu ,bị )

- Đàn lợn phát triển vùng trung du Lâm ngư nghiệp :

- Lâm nghiệp phát triên theo hướng giao đất giao rừng Trang trại

- Ngư nghiệp : Nuôi tôm cá 3) Dịch vụ :

H? Xác định h 18.1 tuyến đường sắt , đường ô tô xuất phát từ thủ đô Hà Nội đến thành phố thị xã , tỉnh Việt - trung việt - Lào ?

H? Tìm hình 18.1 cửa quan trọng biên giới Việt - Trung : Móng C , Hữu Nghị Lào Cai

H? Vịnh Hạ Long có vai trị ngành dịch vụ ?

- Phân tích vai tró vịnh Hạ Long * Thảo luận theo nhóm :

H? Xác định H 18.1 sgk vị trí trung tâm kinh tế Nêu ngành công nghiệp đặc trưng trung tâm ?

- Các thành phố Yên Bái , Điện Biên, Lào Cai, thị xã Sơn La trở thành trung tâm kinh tế vùng ( Lấy ví dụ để minh hoạ )

+ Trao đổi hàng hoá qua cửa quốc tế quan trọng : Móng Cái ,Hữu Nghị, Lào Cai

+ Vịnh Hạ Long UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới

II- Các trung tâm kinh tế :

- Các thành phố có vị trí quan trọng Thái Ngun , Việt Trì

Lạng Sơn, Hạ Long

4- Củng cố :

? Ví khai thác khoáng sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc ?

? Nêu ý nghĩa nghề rừng theo hướng nông - lâm kết hợp trung du miền núi Bắc Bộ ?

? Quan sát bảng 18.2 sgk

a) Nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ? b) Vẽ biểu đồ hình cột :

- Các nhóm tiến hành vẽ biểu đồ hình cột 5- Hưóng dẫn nhà : - Vẽ song biểu đồ hình cột

- Học thuộc - Làm tập thực

- Chuẩn bị thực hành :

Duyệt tuần 10

Ngày 25 tháng 10 năm 2010

Ngày soạn: 29/10/2010 Ngày giảng:02/11/2010 Tuần 11:

Tiết 21 :

Bài 19

THỰC HÀNH

ĐỌC BẢN ĐỒ , PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN

ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG DU

VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm : - Nắm kỹ đọc đồ

- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- Biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác , chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

II- Các phương tiện dạy học :

* Thước kẻ, bút chì, máy tính, hộp mầu , thực hành

* Bản đồ tự nhiên, kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ * Át lát địa lý Việt Nam

III- Tiến trình giảng : Ổn định

9a……… 9b……… …………

Kiểm tra :

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành học sinh Bài thực hành :

* Thảo luận theo nhóm ;

- Đọc ký hiệu khoáng sản H17.1 SGK :

- Xác định vị trí khoáng sản chủ yếu ?Than , sắt , Mangan, thiết, bơ xít, apatít , đồng, chì, kẽm

1)Đọc đồ Xác định h 17.1 sgk vị trí mỏ : than, sắt, mangan, thiết, bơ xít, apatít, đồng, chì, kẽm

- Nêu tên địaphương có khống sản ? H? Các nhóm lên bảng trình bày ý kiến nhóm ?

H?Khống sản có ảnh hưởng tới phát triển ngành công nghiệp ?

* Cho nhóm thảo luận :

H? Vùng trung du miền núi phía Bắc Bộ có ngành khai thác khống sản phát triển ?

- Chỉ loại khống sản có điều kiện phát triển mạnh lược đồ ? địa bàn phân bố loại khoáng sản ?

H? Vì khai thác than , sắt , apatít, kim loại mầu: đồng , chì, kẽm, vùng lại có điều kiện phát triển ?

+ Mỏ than Quảng Ninh Mỏ sắt Thái nguyên có trữ lượng ?

H? Các mỏ khống sản đáp ứng với các ngành cơng nghiệp ?

H? Quan sát lược đồ mỏ khống sản của Thái Ngun ? có mỏ ?

- Mỏ than , mỏ sắt , khu giang thép Thái nguyên

* Cho nhóm lên bảng xác định mỏ than quảng ninh, nhà máy nhiệt điện ng bí, cảng than Cửa Ơng

* Các nhóm thảo luận nhóm : - Các nhóm thảo luận để vẽ sơ đồ

Nhiệt điện :Phả Lại, ng bí Than Quảng Ninh : Xuất than cho địa Phương

Xuất cho nước Ngoài

H? Nêu ví dụ Than Quảng Ninh tài sản chung nước ?

- Apa tít Lào Cai …

2) Phân tích ảnh hưởng khống sản tới phát triển cơng nghiệp trung du miền núi Bắc Bộ

a) Các ngành cơng nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh :

Than, sắt, apatít, : kim loại mầu đồng, chì, kẽm

+ Các mỏ khống sản có trữ lượng lớn

- Điều kiện khai thác thuận lợi, - Đáp ứng nhiều ngành công nghiệp b) Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguồn nguyên liệu khoáng sản chỗ

- Thái nguyên có mỏ than, mỏ sắt, khu giang thép

c) Trên H 18.1 sgk xác định - vị trí vùng mỏ than quảng Ninh - Nhà máy nhiệt điện ng Bí - Cảng xuất than Của Ông d)Dựa vào H18.1 hiểu biết hãy vẽ sơ đồ thể mối quan hệ xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục đích

- Làm nhiên liệu cho nhà máy nhiệt điện

- Phục vụ cho nhu cầu than nước

- Xuất

4- củng cố :

Hướng dẫn học sinh làm song tập thực hành Nhận xét trình làm thực hành

Làm xong tập thực hành

Làm tập thực hành thực hành Đọc " vùng đồng sông Hồng "

………

Ngày soạn:30/10/2010 Ngày giảng 6:/11/2010 Tiết 21 :

Bài 20 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Nắm đặc điểm vùng Đồng sơng Hồng , giải thích số đặc điểm vùng đông dân , nông nghiệp thâm canh , sở hạ tầng kinh tế -xã hội phát triển …

- Đọc lược đồ kết hợp với kênh chữ để giải thích số ưu , số nhược điểm vùng đông dân số giải pháp để phát triển kinh tế bền vững

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng * Học sinh mang theo máy tính bỏ túi ,

III- Tiến trình giảng : Ổn định :

9a………9b……… Kiểm tra Kết hợp

Bài :

* Các nhóm quan sát lược đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng :

H? Vùng đồng sơng Hồng có bao nhiêu tỉnh thành phố :

H? Diện tích km2 ? số dân bao nhiêu ? So sánh với vùng trung du miền núi Bắc ?

* Thảo luận theo nhóm :

H? Quan sát H 20.1 lược đồ treo bảng xác định :

H? Ranh giới vùng đồng sông Hồng với Trung du miền núi Bắc Bộ ?

.H? Vị trí đảo Cát Bà , Bạch Long Vĩ ?

* Khái quát

+ Vùng có 11 tỉnh thành phố + Số dân 17,5 triệu người + diện tích : 14 805 km2

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

- Phía Bắc , phía Tây Bắc , Đơng bắc giàp với vùng trung du miền núi Bắc Bộ

H? vị trí vùng đồng sơng Hồng có thuận lợi vê giao lưu kinh tế xã hội ? H? Dựa vào hình 20.1 kiến thức học , nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sống dân cư ?

H? Tài nguyên q giá tài ngun ? Có giá trị kinh tế ?

H? Quan sát hình 20.1 kể tên nêu sự phân bố loại đất đồng sông Hồng ? H? Đất phù sa phì nhiêu mầu mỡ đồng sơng Hồng có vai trị thâm canh lúa nước ?

H? Tài nguyên khoáng sản vùng có những loại ? phân bố đâu ? có giá trị kinh tế phát triển công nghiệp ?

-Phân tích giá trị nguồn tài nguyên thiên nhiên vùng phát triển kinh tế vùng ?

* Các nhóm thảo luận theo nhóm :

H? Quan sát biểu đồ hình 20.2 sgk nhận xét mật độ dân số đồng sông Hồng ? H? Mật độ dân số cao gấp lần so với mật độ trung bình nước ? miền trung du miền núi phía Bắc Bộ , miền Tây nguyên ? H? Tại tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên của vùng giảm mạnh mật độ dân số cao ?

H? Mật độ dân số cao đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

*Các nhóm thảo luận :

H? quan sát bảng 20.1 Chỉ tiêu phát triển dân cư- xã hội đồng sông Hồng năm 1999? H? Nhận sét tình hình dân cư xã hội vùng đồng so với nước ?

H? Cở sở hạ tầng nông thôn đồng Sông Hồng ?

H? Đồng sơng Hồng có thị hình thành từ lâu đời ?

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Sơng Hồng gắn bó với dân cư vùng đồng

* Tài nguyên thiên nhiên :

- Đất tài nguyên quý giá : đất phù sa phì nhiêu mầu mỡ thích hợp với thâm canh lúa nước * Khoáng sản : mỏ đá, sét, cao lanh, than nâu

* Nguồn tài nguyên biển , SV , rừng khai thác có hiệu

- Biển : Thuận lợi nuôi trồng thủy hải sản , XD cảng ( Hải Phòng )

- Rừng ngập mặn , rừng nguyên sinh ( Cúc Phương ) có giá trị du lịch , bảo tồn loài gen

III- Đặc điểm dân cư , xã hội : - Đồng băng sông Hồng có số dân đơng nước Mật độ dân số 1179 người / km2

+ Nguồn lao động dồi ,

+ Kết cấu hạ tầng nơng thơn tương đối hồn thiện ( Hệ thống đê điều 3000 km )

+ Một số đo thị đước hình thành từ lâu đời , mở rộng , phát triển nhanh

Bộ - Củng cố :

? Điều kiện tự nhiên đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế , xã hội ?

? Tầm quan trọng hệ thống đê điều đồng sông hồng ? ? Dựa bào bảng số liệu 20.2 sgk :

a) Vẽ biểu đồ thể bình qn đất nơng nghiệp theo đầu người đồng sông Hồng nước ( ha/ người )

Ha/ người

Cả nước 0,12

Đồngbằng sông Hồng 0, 05 b) Nhận xét ?

5- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong thức hành vẽ biểu đồ số trang 75 * Học thuộc :

* Làm tập thực hành

* Đọc " Vùng đồng sông Hồng "

Duyệt tuần 11 Ngày tháng 11 năm 2010

Đoàn Thị Thanh Hương -Ngày soạn: 4/11/2010

Ngày giảng: /11/2010 Tuần 12 :

Tiết 22

:

Bài 21 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

(Tiếp theo )

I- Mục tiêu học :

Qua học em cần nắm :

- Hiểu tình hình phát triển kinh tế đồng sông Hồng ; cấu

GDP nơng nghiệp cịn tỷ trọng cao, công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề súc vùng II- Các phương tiện dạy học :

*Lược đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng

* Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế Đồng sông Hồng III- Tiến trình giảng :

ổn định

9a………… 9b……… Kiểm tra :

? Điều kiện tự nhiên Đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn đến việc phát triển kinh tế xã hội ?

* Bài : (1 phỳt )

Mở :

Trong cấu GDP , công nghiệp - xây dựng , dịch vụ chuyển biến tích cực : nơng ,lâm ,ngư nghiệp ,tuy chiếm tỷ trọng thấp giữ vai trò quan trọng

Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tác động mạnh đến sản xuất đời sống

Các th nh ph H n i v H i Phòng l hai trung tâm kinh t l n nh t c a vùng ố ộ ả ế ấ ủ Hoạt động (20 phút)

* Các nhóm thảo luận :

H? Cơng nghiệp đồng sơng Hồng có từ ? công nghiệp phát triển mạnh vào thời kỳ ?

H? Quan sát biểu đồ cấu kinh tế đồng sông hồng (% ) ;nhận xét chuyển biến tỷ trọng khu vực công nghiệp - xây dựng Đồng sông Hồng ?

H? Giá trị sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Hồng tăng lên ? Chiếm % GDP nước ?

H? Công nghiệp trọng điểm vùng bao gồm ngành ?

- Chế biến lương thực thực phẩm

- Sản xuất hàng tiêu dùng , Sản xuất vật liệu xây dựng, công nghiệp khí

* Các nhóm quan sát hình 21.2 cho biết địa bàn phân bố ngành công nghiệp trọng điểm ?

- Các nhóm trình bày địa bàn phân bố ngành công nghiệp vùng

H? Sản phẩm công nghiệp quan trọng nhất vùng sản phẩm ?

H? Diện tích tổng sản lượng Đồng sơng Hồng so vối diện tích tổng sản lượng Đồng sông Cửu Long ?

IV- Tình hình phát triển kinh tế

1) Công nghiệp :

- Tỷ trọng nông , lâm, ngư nghiệp , giảm Tỷ trịng cơng nghiệp - xây dựng dịch vụ tăng

+ Công nghiệp tăng mạnh , từ 18,3 nghìn tỉ đồng (1995) lên 55,2 nghìn tỉ đồng ( 2002 ) chiếm 21% GDP công nghiệp nước

+ Phân bố công nghiệp :

H? Dưai vào bảng 21.1 sgk so sánh năng suất Đồng sông Hồng với Đồng sông Cửu Long nước ?

H? Đồng sơng Hồng có ưu thế để phát triển mùa đông ?

H? Nêu lợi ích kinh tế việc đưa vụ đông thành vụ sản xuất Đồng sơng Hồng ?

H? Em kể vụ đông mà em biết ? H? Ngành chăn nuôi Đồng sông Hồng phát triển ?

H? Tại kinh tế phat triển hoạt động dịch vụ phát triển ?

H? Dựa vào hình 21.2 hiểu biết xác định vị trí ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Hà Nội ?

H? Tại nói Hà Nội Hải Phịng hai trung tâm du lịch lớn phía bắc đất nước đặc biệt Đồng sông Hồng ?

H? Em háy kể danh lam thắng cảnh nổi tiếng vùng thu hút khách nước ?

H? Bưu vùng phát triển mạnh như ?

- Phân tích ngành bưu viễn thơng vùng đồng sơng Hồng

H? Kể thành tựu ngành bưu chính viễn thơng?

Hoạt động (10 phút)

H? Vùng Đồng sơng Hồng có những trung tâm kinh tế nào?

H? Kể ngành công nghiệp hai trung tâm ?

H? Xác định H 21.2 xác định vị trí thành phồ trung tâm kinh tế vùng trọng điểm kinh tế Bắc Bộ ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ bao gồm tỉnh ? Diện tích ? số dân ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tạo cơ hội cho chuyển dịch cấu kinh tế

- Phân tích sụ chuyển dịch cấu kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- Nghề trồng lúa Đồng sơng Hồng có trình độ thâm canh cao

- Vụ đơng có nhiều ưa lạnh , trở thành vụ sản xuất

- Chăn ni gia súc , đặc biệt nuôi lợn chiếm tỷ trọng lớn 3) Dịch vụ :

- Hoạt động vận tải phát triển mạnh

Hà Nội , Hải Phịng hai đầu mối giao thơng , hai trung tâm dịch vụ

- Bưu viễn thơng vùng phát triển mạnh ,

V- Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm

Bắc Bộ :

+ Hai trung tâm kinh tế vùng Hà Nội , Hải Phòng ; +Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ :

-Hà Nội, Hưong Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Tây, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc,

- Diện tích 15,3 km2

- Số dân 13 triệu người ( 2002) IV- Củng cố :

kỳ 1995 - 2002 ?

2) Sản xuất lương thực Đồng Sơng Hồng có vai trò quan trọng ? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn đến phát triển sản xuất lương thực ?

3) Chứng minh Đồng sông Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ?

V- Hướng dẫn nhà :(1 phỳt )

* Học thuộc ,

* Chuẩn bị thực hành

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 23 :

THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ

GIỮA SỐ DÂN , SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ

BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI

I- Mục tiêu học :

Sau học cần nắm :

- Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ sở sử lý bảng số liệu

- Phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người , để củng cố kiến thức học vùng Đồng sông Hồng , vùng đất chật người đông , mà giải pháp thâm canh tăng vụ tăng suất

- Biết suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững II- Các phương tiện dạy học :

* Thước kẻ, máy tính, bút chì , hộp mầu, thực hành III- Tiến trình thực hành :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

* Các nhóm thảo luận nhóm :

- Các nhóm tiến hành vẽ biểu đồ ba đường trục toạ độ

- Cách vẽ biểu đồ đường ba đường, tương ứng với cách biến đổi dân số , sản lượng lương thực , bình quân lương thực đầu người

- Tiến hành vẽ đồ thị

+ Cho học sinh lên bảng vẽ đồ thị - Các nhóm bổ xung cách vẽ đồ thị

* Thảo luận nhóm :

H? Những điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất lương thực Đồng sông Hồng ?

H? Tại phải đầu tư vào nông nghiệp : làm thuỷ lợi , khí hố khâu làm đất giống trồng vật ni … ?

H? Vai tró củavụ đơng việc sản xuất lương thực, thực phẩm Đồng sơng Hồng ?

- Phân tích vai trị lương thực vụ đơng rau khác ?

H? ảnh hưởng việc giảm tỷ lệ tăng dân số tới đảm bảo lương thực vùng ?

- Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến nhóm ?

H? Đồng sơng hồng có sản phẩm xuất ?

1) Bài :

Dựa vào 22.1 vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đâu người Đồng sông Hồng :

2) Bài 2:

Dựa vào biểu đồ vẽ học 20 21 cho biết

a)+ Thuận lợi :

- Tổng sản lượng bình quân lương thực đầu người tăng nhanh sụ gia tăng dân số

+ Khó khăn : Đầu tư vào làm thuỷ lợi , khí hố khâu làm đất , giống trồng vật nuôi , thuốc bảo vệ thực vật , công nghiệp chế biến

b) Vai trị vụ đơng :

- Ngơ đơng có suất cao ổn định , diện tích mở rộng nguồn lương thực nguồn thức ăn gia súc quan trọng

c) Tỷ lệ gia tăng dân số Đồng sông Hồng giảm mạnh , việc triển khai kế hoạch hoá dân số có hiệu , , với phát triển nơng nghiệp Bình qn đầu người tăng lên 400 kg/ người đồng sông Hồng tìm thị trường xuất

IV- Củng cố :

* Trình bày lại cách vẽ biểu đồ đường trục toạ độ * Kiểm tra lại tập số

V- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong thực hành

* Làm thực hành sách thực hành * Đọc " Vùng Bắc Trung "

Ký duyệt

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 24 :

VÙNG BẮC TRUNG BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Củng cố hiểu biết vị trí địa lý , hình dáng lãnh thổ , điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , Đặc điểm dân cư xã hội vùng Bắc Trung Bộ

- Thấy khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng thời kỳ cơng nghiệp hố , đại hố đất nước

- Biết đọc biểu đồ, lược đồ , khai thác kiến thức để trả lời câu hỏi dẫn dắt Biết vận dụng tính tương phản không gian lãnh thổ theo hướng Bắc - Nam ,

Đơng - Tây phân tích số vấn đề tự nhiên dân cư xã hội điều kiện Bắc Trung

- Sưu tầm tài liệu để làm tập II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ tự nhiên vùng kinh tế Bắc Trung Bộ * Tranh ảnh vùng bắc Trung

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Quan sát lược đồ cho biết vùng Bắc Trung Bộ coa vbao nhiêu tỉnh ? Đọc tên tình vùng ?

* Bài Mới :

H? Vùng Bắc Trung Bộ có diện tích số dân ?

H? So sánh diện tích số dân với vùng đồng sông Hồng ?

H? Quan sát H 32.1 sgk xác định vị trí vùng Bắc Trung Bộ ?

- Các nhóm thảo luận vị trí Vùng Bắc Trung Bộ ?

H? Vị trí địa lý có ý nghĩa ? H? Tại nói vùng Bắc Trung Bộ cầu nối

- Diện tích : 51 513km2

- Số dân : 10,3 triệu dân (2002) I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

gữa tỉnh vùng phía Bắc phía Nam

Giữa nước ta vànước CHDC nhân dân Lào? - Các nhóm lên trình bày ý nghĩa vị trí địa lý việc phát triển kinh tế ?

* Thảo luận nhóm :

H? Quan sát H 23.1 SGK dựa vào kiến thức học cho biết dải núi Trường sơn Bắc ảnh hưởng tới khí hậu Bắc Trung ?

- Hiệu ứng gió Phơn - tây nam ?

H? Tính chất gió Phơn và có ảnh hưởng tới sản xuất đời sống ?

H? Dựa vào H 23.1 H 23,2 so sánh tiềm tài nguyên rừng khoáng sản phía bắc phía nam dẫy Hồnh Sơn ?

H? Tại phía bắc dẫy Hồnh Sơn có tiềm lớn phía nam ?

H? Dựa vào H 23.1 23.2 đọc loại khoáng sản rừng miền phía bắc dẫy Hồnh Sơn ?

- Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng với động Phong Nha UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới ,

H? Bằng kiến thức học nêu các thiên tai thường xảy cho Bắc Trung Bộ ? H? Con người Bắc Trung Bộ làm để Khắc phục khó khăn thiên tai dây Ra ?

- Phân tích hình 23.3 : cơng trình thuỷ lợi Hưng Lợi (Nghệ An)

H? Vùng Bắc Trung có dân tộc , dân tộc ? Sự phân bố địa bàn cư trú dân tộc ? H? Các nhóm thảo luận :

- Quan sát bảng 23.1 sgk :

H? Hãy cho biết khác biệt cư trú và hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây Bắc Trung Bộ ?

H? Dựa vào bảng 23,2 sgk nhận sét sự chênh lệch tiêu vùng so với nước ?

- Phân tích tiêu vùng so với

chủ nhân dân Lào , vùng

II-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Khí hậu : chịu ảnh gió Phơn nóng khơ mùa hạ

+ Bắc Trung Bộ có khác biệt phía bắc phía nam dẫy Hồnh sơn

- Phía bắc có tiềm rừng khống sản lớn phía nam

+Thiên tai : Vùng có nhiều thiên tai dây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp ;

III- Đặc điểm dân cư , xã hội : + Phân bố :

- Đồng : người kinh - Miền núi phía tây dân tộc người

vùng khác nước ?

H? Lấy ví dụ chứng minh dân vùng Bắc Trung Bộ cần cù lao động , hiếu học , H? Vùng có di tích lịch sử ?

+ Dân vùng Bắc Trung Bộ có truyền thống hiếu học , dũng cảm , cần cù lao động

IV- Củng cố :

1) Điều kiện tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội ?

2) Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm ?

3) Sưu tầm tư liệu tranh ảnh viết tóm tắt , giới thiệu vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng hoạc thành phố Huế ?

V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc :

* Làm tập thực hành :

* đọc : " Vùng Bắc Trung " VI - Rút king nghiệm :

Tiết 25 :

VÙNG BẮC TRUNG BỘ

( Tiếp theo )

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm ;

- Hiểu so sánh với vùng kinh tế nước Trung cịn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ tronh nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung

- Vận dụng tốt kenh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi dẫn dắt

- Biết đọc phân tích sơ đồ biểu đồ Tiếp tục hồn thàn kỹ sưu tầm tư liệu theo chủ đề

II- Các phương tiện dạy học : * Lược đồ kinh tế Bắc Bộ

* Sưu tầm tranh ảnh vùng kinh tế Bắc Trung Bộ III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Điều kiện tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội vùng ?

* Bài :

Mở : Vùng kinh tế Bắc Trung Bộ cịn gặp nhiều khó khăn bước đứng trước triển vọng lón , nhờ phát huy mạnh tự nhiên , dân cư , xã hội

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát hinh 24.1 : biểu đồ lương thực có hạt bình qn đầu người thời kỳ 1995 - 2002 : H? Hãy nhận xét lương thực bình quân đầu

IV- Tình hình phát triển kinh tế :

người vùng so với toàn quốc thời kỳ 1995 - 2002 ?

- Lương thực vùng đủ ăn , dư để dự trữ xuất

H? Vì lương thực vùng lại thấp so với nước ?

H? Nêu số khó khăn sản xuất của vùng ?

H? Biện pháp khắc phục khó khăn vùng ?

H? Thâm canh gối vụ có tác dụng ? lấy ví dụ loại thâm canh gối vụ ?

H? Các tỉnh trọng điểm lúa vùng ? H? quan sát H 24.3 :

- Xác định vùng nông lâm kết hợp ?

- Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung ?

* Thảo luận nhóm :

H? Dựa vào hình 24.2 nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung ? H? Quan sát lược đồ hình 24,3 sgk cho biết vùng có ngành cơng nghiệp ? H? Xác định vị trí sở khai thác khống sản : thiết, crôm, than, đá vôi ?

H? Các ngành cơng nghiệp chế biến gỗ, khí, dệt kim, may mặc vùng phát triển ?

- Giới thiệu ngành công nghiệp vùng

H? Xác định lược đồ H24.3 vị trí ngành khí, chế biến gỗ , hành tiêu dùng, chế biến lương thực , thực phẩm ?

H? Em kể khu du lịch tiếng của vùng ?

* Thảo luận nhóm :

H? Xác định lược đồ trung tâm kinh tế vùng ?

H?Xác định ngành cơng nghiệp thành phố Thanh hố, vinh, Huế ?

-Lương thực bình quân đầu người thấp so với tồn quốc - Bình qn 333.7 kg/ người - Tăng cường đầu tư thâm canh , gối vụ sản xuất lương thực

- Phát triển công nghiệp ăn Chăn nuôi , nghề rừng dánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

2) Công nghiệp :

+ Khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng ngành quan trọng hàng đầu vùng + Các ngành công nghiệp chế biến gỗ, chế biến nông sản xuất phát triển

+ Phát triển dịch vụ

V- Các trung tâm kinh tế : + Thanh hoá , vinh , huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng

********************************************************************* Ngày soạn:

Ngày giảng Tuần 14

VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Khắc sâu hiểu biết qua học vùng duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Đông Nam Bộ , Tây Ngun với Biển Đơng , vùng có quần đảo Trường Sa Hoàng Sa thuộc chủ quyền đất nước

- Nắm vững tương phản phần lãnh thổ , nghiên cứu vùng Duyên Hải miền trung

- Kết hợp với kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung , * Tranh ảnh vùng Duyên hải Nam Trung III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vùng Bắc Trung Bộ có điều kiện tự nhiên thuận lợi khó khăn ảnh hưởng tới hoạt động kinh tế đời sống ?

* Bài :

H? Nhìn vào vị trí vùng Duyên hải Nam trung Bộ , giải thích nói vùng cầu nối vùngBắc Trung với vùng Đông Nam Bộ , vùng Tây Nguyên với biển Đông ? Giữa đất liền với quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Nhìn vào lược đồ vùng kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ cho biết vùng có tỉnh tỉnh ?

H? Diện tích số dân vùng bao nhiêu ?

H? Hãy so sánh diện tích số dân vùng với vùng khác học ?

* Thảo luận nhóm :

H? Dựa vao hình 25.1 sgk cho biết :

+ Vị trí , giới hạn vùng duyên hải nam trung Bộ ?

H? Tại nói vị trí vùng cầu nối vùng Bắc Trung Bộ vối vùng Đơng Nam , Tây nguyên với biển Đông ?

H? Tìm vị trí hai quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa , : Các đảo Lý Sơn, Phủ quý ?

H? Các quần đảo đảo có tầm quan trọng với kinh tế quốc phịng nước ?

- Phân tích vai tró quần đảo an ninh quốc phịng nước

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? điều kiện tự nhiên vùng bao gồm các yếu tố ?

+ Vùng có tỉnh + Diện tích : 44 254km2

+ Số dân : 8,4 triệu người ( 2002)

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

+ Vị trí : Duyên hải Nam Trung Bộ cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam , Tây nguyên với biển Đông

II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

H? Địa hình vùng có đặc điểm ? - Phân tích đặc điểm địa hình vùng H? Đặc điểm địa hình có ảnh hưởng tới sản xuất đời sống ?

H? Tìm lược đồ hình 25.1 :

* Các vịnh Dung quất , Văn Phong, Cam Ranh * Các bãi tắm địa điểm tiếng vùng ? H? vùng có nhiều tiềm thuỷ sản thế ?

- Phân tích điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc nuôi trồng khai thác thuỷ sản ?

H? Việc thu nhặt tổ chim yến vùng phát triển ?

H? Vùng có nguồn tài nguyên ? Thuận lợi cho việc phát triển ngành kinh tế - Phân tích nguồn lợi việc thu nhặt tổ chim yến ?

H? Tài nguyên đất vùng để phát triển các loại ?

H? Nguồn tài khống sản vùng ?Để phát ngành cơng nhiệp ?

H? Tại vấn đề bảo vệ trồng rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh cực Nam trung Bộ ?

* Thảo luận nhóm :

H? Sự phân bố dân cư hoạt động kinh tế của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có giống khơng ?

H? Căn vào bảng 25.1 nhận xét khác biệt phân bố dân cư , dân tộc hoạt động kinh tế gữa vùng đồng ven biển vùng đồi núi phía tây ?

* Các nhóm trình bày khác đặc điểm phân bố dân cư , dân tộc hoạt động kinh tế hai vùng

H? Căn vào bảng 25.2 sgk nhận xét về tình hình dân cư xã hội duyên hải Nam Trung Bộ so với nước ?

H? Phân tích tiêu cụ thể so với nước H? Vùng Duyên hải Nam Trung có di tích danh lam thắng cảnh mà em biết ? H? Xác định lược đồ danh lam thắng cảnh vùng : Phố cổ Hội An, Di tích Mỹ Sơn ( Quảng Nam ) UNE SCO công nhận di sản văn hố giới ?

- Địa hình :

- Núi gị phía tây , đồng nhỏ hẹp bị chia cắt phía đơng - Nhiều đảo quần đảo , có bở biển dài thuận lợi cho việc ni trịng khai thác thuỷ sản

* Tài nguyên thiên nhiên :

- Tài nguyên thuỷ sản thu nhặt tổ chim yến

- Tài nguyên đất ven biển , trồng câu lương thực , cơng nghiệp - Khống sản vùng thuỷ tinh, than, vàng,

III- Đặc điểm dân cư - xã hội : - Đặc điểm phân bố dân cư , dân tộc khác miền đồng ven biển vùng đồi núi phía Tây

- Hoạt động kinh tế có khác

- Đời sống dân tộc phía Tây cịn nhiều khó khăn

1) Trong phát triển kinh tế - xã hội vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thận lợi khó khăn ?

2) Phân bố dân cư dun hải Nam Trung Bộ có đặc điểm ? Tại phải giảm nghèo vùng núi phía Tây ?

3) Tại du lịch mạnh kinh tế vùng V- Hướng dẫn nhà ;

* Học thuộc ;

* Làm tập thực hành sách tập thực hành

* Đọc " Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ " VI- Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 28 :

VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

Tiếp theo

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Hiểu biết vùng duyên hải Nam Trung Bộ có tiềm lớn kinh tế , hiểu thông qua nghiên cứu cấu kinh tế Học sinh nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế , xã hội vùng

- Thấy vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung tác động mạnh mẽ đến tăng trưởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

- Tiếp tục rèn luyện kỹ kết hợp kênh chữ với kênh hình để phân tích giải thích số vấn đề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên Hải Nam Trung Bộ - Đọc sử lý số liệu phân tích quan hệ không gian : đất liền, biển đảo Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ Duyên hải Nam Trung Bộ * Tranh ảnh :

III- Tiến trình giảng ;

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trong phát triển kinh tế - xã hội vùng Duyên hải Nam Trung có điều kiện thuận lợi khó khăn ?

* Bài :

H? Trong công đổi kinh tế vùng phát triển kinh tế dựa vào mạnh ?

H? Các mạnh đố thể ngành kinh tế ?

Quan sát bảng 26.1 : Một số sản phẩm nông nghiệp Duyên hải Nam Trung :

- Phân tích tiêu đàn bị thuỷ sản vùng H? Vì chăn ni bị , khai thác nuôi trồng thuỷ sản mạnh vùng ?

H? Trong nơng nghiệp vùng cịn gặp những khó khăn ?

- Phân tích khó khăn sản xuất nơng nghiệp vùng ?

H? Vùng duyên hải Nam Trung Bộ làm gì để khắc phục khó khăn ?

H? Hãy nêu ví dụ để minh hoạ để chứng minh ngành ngư nghiệp mạnh vùng ? H? Quan sát H 26.1 xác định bãi cá , bãi tôm vùng ?

H? Vì vùng biển Nam Trung tiếng nghề làm muối , đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản ?

H? Tìm lược đồ bãi muối nơi làm nước mắm tiếng ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Dựa vào bảng 26.2 nhận xét tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên hải Nam Trung Bộ so với nước ?

H? Cơ cấu công nghiệp vùng Duyên hải Nam Trung bao gồm ngành ?

H? Quan sát H 26.1 nêu phân bố ngành công nghiệp vùng ?

H? Cơ khí sửa chữa , khí lắp ráp có thành phố ?

- Phân tích hoạt động ngành công nghiệp vùng duyên hải Nam Trung Bộ ? * Các nhóm thảo luận :

H? Nhờ vào điều kiện mà dịch vụ giao thông diễn sôi động ?

H? Xác định lược đồ tuyến đường Bắc Nam ? Các cảng biển vùng ?

- Các thành phố cảng biển vừa đầu mối giao thông thuỷ , vừa sở xuất nhập quan trọng tỉnh vùng Tây nguyên

H? Vùng có tiềm du lịch thế ?

H? Hãy kể bãi biển tiếng quần thể văn hoá tiếng vùng ?

H? Vùng Duyên hải Nam trung Bộ có những trung tâm kinh tế ?

tế :

1) Nông nghiệp :

- Chăn ni bị mạnh vùng có diện tích đồi trung du rộng

- Sản xuất nơng nghiệp vùng cịn gặp nhiều khó khăn :

quỹ đất ít, đất sấu, lương thực bình quân đầu người thấp

- Ngư nghiệp mạnh : chiếm 27,4 %giá trị khai thác thuỷ sản nước

- Vùng có nghề làm muối phát triển nước ta

2) công nghiệp :

- Công nghiệp chế biến nơng sản, thực phẩm, khí phát triển

3) Dịch vụ :

- Dịch vụ vận tải , du lịch tập chung thành phố thị xã ven biển Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha trang

- Du lịch mạnh quan trọng vùng

H? Các trung tâm kinh tế náy có vai trò hoạt động kinh tế ?

- Hoạt động xuất nhập , du lịch nhộn nhịp H? Hãy xác định lược đồ hình 26.1 vị trí thành phố Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang, Vì thành phố coi cửa ngõ Tây Nguyên ?

* Các nhóm thảo luận :

Xác định lược đồ vị trí tỉnh trọng điểm miền Trung ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có số dân diện tích ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm có tác dụng đến sự chuyển dịch cấu kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên ? H? Tại vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trị quan trọng với vùng Dun hải Nam trung Bộ Bắc Trung Bộ , tây Nguyên ?

vùng kinh tế trọng điểm : + Các trung tâm kinh tế :

Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang

+ Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung :

Thừa Thiên, Huế, thành phố Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định

- Diện tích 27,9 nghìn km2 - Số dân : 6,0 triệu người

- Vùng kinh tế trọng điểm miền trung có vai trị quan trọng Dun hải Nam Trung Bộ Bắc Tây nguyên IV- Củng cố :

1) Duyên hải Nam trung Bộ khai thác tiềm kinh tế biển ? 2) Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế Bắc Trung Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên ?

V- Hướng dẫn nhà :

* Hướng dẫn h/s vẽ biểu đồ cột theo bảng 26.3 SGK/ 99 * Học thuộc

********************************************************************* Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tuần 15:

Tiết 29 :

THỰC HÀNH

KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ

VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ , ( gọi chung vùng Duyên hải miền Trung ) bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắc thuỷ sản , nghề muối chế biến hải sản xuất , du lịch, dịch vụ biển

- Tiếp tục hoàn thiện phương pháp đọc đồ , phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Duyên hải Nam Trung

* HS : Thước kẻ , bút chì, máy tính bỏ túi , hộp mầu, thực hành, át lát * Bản đồ treo tường địa lý tự nhiên hoạc địa lý kinh tế Việt Nam

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra ;

- Kiểm tra chuẩn bị thực hành học sinh * Bài thực hành :

* Tiến hành thực theo nhóm :

- Các nhóm tìm lược đồ Hình 24.3 hình 26.1 SGK át lát địa lý Việt Nam

hãy xác định vị trí cảng biển vùng duyên hải miền Trung ?

H? Các nhóm lên bảng địa danh của cảng biển ?

H? Các nhóm tìm H 24.3 26.1 sgk bãi cá , bãi tôm vùng Duyên hải niêm Trung ?

- Các nhóm lên bảng xác định vị trí bãi cá ,bãi tơm đồ Việt Nam ? H? Vùng có bãi muối tiếng nào

? lược đồ ?

H? Tìm bãi biển có giá trị du lịch tiếng ?

* Các nhóm nhận xét tiềm kinh tế biển vùng Duyên hải miền Trung ? H? Nguồn lợi cảng , hải sản, sản xuất muối, du lịch tham quan mang lại lợi ích kinh tế ?

* Thảo luận nhóm :

H?Hãy so sánh sản lượng thuỷ sản , nuôi trồng khai thác thuỷ sản hai vùng Bắc Trung Bộ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ ?

* Các nhóm thảo luận nhóm :

- Phân tích số liệu thống kê tình hình sản xuất thuỷ sản Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ ?

- Nhận sét bảng thống kê ?

- Vùng nuôi trồng nhiếu , vùng khai thác nhiều ? Tại ?

H? Tính tỷ trọng %về sản lượng giá trị sản

1- Bài :

- Dựa vào hình 24.3 26.1 SGK hoạc Át lát Việt Nam xác định : a) Các cảng biển :

- Cảng biển ; Vinh , Đồng Hới, Huế Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang b)Các bãi cá , bãi tôm :

c) Các sở sản xuất muối: Cà Ná Sa Huỳnh

d) Các bãi biển du lịch tiếng : Huế, Non nước , Nha Trang , Mũi Né Động Phong Nha, Phố cổ Hội An, Hoành Sa , Trường Sa

c) Nhận xét tiềm kinh tế biển Duyên hải miền Trung :

- Kinh tế cảng - Đánh bắt hải sản - Sản xuất muối

- Du lịch , tham quan , nghỉ dưỡng 2) Bài :

+ Căn vào bảng 27.1 SGK :

xuất thuỷ sản vùng toàn duyên hải miền Trung :

* Lập bảng sử lý số liệu sau : Toàn vùng Duyên hải M-T

Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Thuỷ sản nuôi trồng 100%

Thuỷ sản khai thác 100%

H? có chênh lệch sản lượng thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng ?

- Phân tích giải thích vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có sản lượng khai thác thuỷ sản lớn ?

- Tiềm khai thác thuỷ sản vùng duyên Hải Nam Trung Bộ ? IV- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong thực hành

* Làm tập thực hành thực hành * Đọc " Vùng Tây Nguyên "

V- Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 31 :

VÙNG TÂY NGUYÊN

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Hiểu Tây ngun có vị trí địa lý quan trọng việc phát triển kinh tế - xã hội , an ninh quốc phịng , đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiên nhân văn để phát triển kinh tế - xã hội Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hoá để xuất lớn nước đứng sau đồng sông cửu long

- Tiếp tục rèn luyệ ký kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề tự nhiên dân cư xã hội vùng

Phân tích số liệu bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam * Lược đồ tự nhiên vùng tây Nguyên * Một số tranh ảnh Tây nguyên III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát Triển kinh tế Tây nguyên ?

* Bài :

* Các nhóm thảo luận nhóm :

H? Quan sát lược đồ vùng Tây Nguyên ? Có tỉnh tỉnh ?

H? Diện tích số dân vùng ? H? quan sát H 28.1 SGk Hãy xác định giới hạn lãnh thổ vùng Tây Nguyên ?

- Là vùng không giáp biển H? Vị trí vùng có ý nghĩa ? - Phân tích ý nghĩa vị trí * Các nhóm thảo luận :

H? điều kiện tự nhiên vùng bao gồm yếu tố ?

H? Địa hình miền Tây ngun có đặc điểm ?

H? Tính chất khí hậu miền Tât nguyên như ?

H? Quan sát H 28.1 tìm dịng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy vùng Đong Nam Bộ , Duyên hải Nam Trung Bộ , phía Đơng Bắc Căm - phu- chia ?

H? Nêu ý nghĩa việc bảo vệ trồng rừng đầu nguồn dịng sơng ?

H? vùng Tây Nguyên có tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế ?

* Thảo luận nhóm :

H? Quan sát H 28.1 SGK nhận xét phân bố vùng đất ba dan , mỏ bơ xít ?

H? Dựa vào bảng 28.1 cho biết Tây nguyên phát triển ngành kinh tế ? H? Khí hậu Tây Ngun mát mẻ làm cho Tây nguyên có phong cảnh đẹp ? Đem lại lợi ích kinh tế ?

- Giới thiệu hồ , phong cảnh đẹp thu hút khách du lịch

H? nhiên vùng Tây Ngun cịn gặp những khó khăn ?

- Gới thiệu khó khăn vùng

H? Vấn đề bảo vệ môi trường vcà khai thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên có lợi ích ? H? Vùng Tây ngun có dân tộc người ?

H? Mật độ dân số trung bình vùng bao nhiêu ? Sự phân bố dân cư ? * Thảo luận nhóm :

Căn vào bảng 28.2 " tiêu phát triển dân cư- xã hội Tây Nguyên năm 1999 "

H? Hãy nhận xét tình hình dân cư xã hội Tây

+ Vùng có tỉnh

+ Diện tích : 54 475 km2 + Số dân : 4,4 triệu người

I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

- Nối liền với vùng duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ - Phía tây giáp với Hạ Lào Đơng bắc Căm Phu-chia II- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

+ Địa hình : Cao nguyên xếp tầng

+ Khí hậu mát mẻ

+ Sơng ngịi chảy theo ba hướng

+ Tài nguyên thiên nhiên : Vùng có nhiều tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế : - Đất đỏ ba dan có diện tích rộng để trồng công nghiệp xuất

- Rừng tự nhiên cịn triệu - Khống sản : Bơ xít có trữ lượng lớn

- Khí hậu , nước , thích hợp với loại trồng nhiệt đới :

III- Đặc điểm dân cư xã hội : - Là địa bàn cư trú nhiều dân tộc người

- Là vùng thưa dân nước ta Mật độ trung bình 81 người / km2, phân bố không

Nguyên ?

- Các nhóm trình bày nhận xét nhóm H? Nhiệm vụ to lớn vùng Tây Nguyên Gì?

- Phân tích nhiệm vụ mục tiêu vùng phải làm

phá rừng , bảo vệ đất, rừng, động vật hoang dã, đẩy mạnh xố đói giảm nghèo , đầu tư phát triển kinh tế , nâng cao đời sống dân tộc

IV- Củng cố :

* Củng cố theo câu hỏi 1,2 sgk trang 105 V- Hướng dẫn nhà :

* Làm thực hành số / 105 * Làm tập thực hành

Kí duyệt

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 31 :

VÙNG TÂY NGUYÊN

( ) I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- Hiểu , nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện , kinh tế xã hội Cơ cấu kinh tế đa dạng , chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố , đại hố , Nơng nghiệp, lâm nghiệp, có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố , Tỷ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành phố : Plây-Ku, Buôn Ma Thuật , Đà Lạt

- Biết kết hợp kênh hình kênh chữ để nhận xét giải thích số vấn đề súc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ , lược đồ để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ kinh tế Tây nguyên * Một số tranh ảnh

* Sưu tầm nói kinh tế Tây Nguyên III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : (kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trong xây dựng kinh tế xã hội , vùng Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn ?

* Bài :

H?- Cơ cấu kinh tế Tây Nguyên bao gồm ngành ?

H? - ng nh kinh t Tây Nguyên ang chuy n d ch theo hà ế đ ể ị ướng n o ?

H? Trong nông nghiệp vùng bao gồm ?

H? Cây vại trò quan trọng phát triển nhanh ? Tại ?

IV- Tình hình phát triển kinh tế :

1) Nông nghiệp :

H? Các nhóm thảo luận :

H? Dựa vào H 29.1 sgk đọc biểu đồ , nhận xét tỷ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với toàn quốc ?

H? cà phê trồng nhiều ở vùng ?

H? Dựa vào H29.2 sgk xác định vùng trồng nhiều cà phê vùng ? vùng trồng chè, cao su ?

H? Vùng thực biện pháp để trịng lương thực cơng nghiệp ngắn ngày ?

H/ Thành phố đạ lạt tiếng nghề trồng ?

H? Tại Đà Lạt lại trồng rau ôn đới ?

H? Sản xuất nơng nghiệp vùng cịn gặp khó khăn ?

* Cácvnhóm thảo luận :

H? Dựa vào Bàng 29.1 nhận sét tình hình phát triển nơng nghiệp Tây Ngun ?

H? Tại hai tỉnh Đắc Lắc Lâm Đồng dẫn đầu vùng giá trị sản xuất nông nghiệp H? Tình hình sản xuất lâm nghiệp vùng phát triển ?

- Phân tích hoạt động sản xuất lâm nghiệp vùng

H? Hoạt động sản xuất công nghiệp vùng phát triển ?

H? Vùng xây dựng sở hạ tầng mở rộng thị trường để phát triển công nghiệp ?

H? Các nhóm thảo luận : Dựa vào bảng 29.2 sgk tính tốc độ phát triển cơng nghiệp Tây Nguyên nước ?

H? Nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Tây Ngun ?

H? Tây Ngun có ngành cơng nghiệp ?

H? Xác định H29.2 vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-lỷtên sông Xê-Xan Nêu ý nghĩa việc phát triển thuỷ điệnở Tây Nguyên ?

H? Ngành dịch vụ vùng phát triển như ?

H? vùng có mặt hàng xuất ? Hàng nào nhiều ?

vùng : cà phê, cao su, chè, điều Cây cà phê trồng nhiều

+ Làm thuỷ lợi áp dụng khoa học kỹ thuật để tròng lương thực công nghiệp ngắn ngày , chăn nuôi

+ Lâm nghiệp :phát triển ,

độ che phủ rừng đạt 54,8%cao mức trung bình nước (34,6% )

- Phấn đấu đến năm 2010 độ che phủ 65%

2) Công nghiệp :

- Công nghiệp chiếm tỷ lệ thấp cấu GDP chuyển biến tích cực

- Các ngành chế biến nông , lâm ,sản phát triển nhanh

- Cơng trình thuỷ điện Y- a-ly

3) Dịch vụ :

H? Tại nói cà phê mặt hàng xuất khẩu chủ lực vùng ?

H? Vùng tây Nguyên có tiềm du lịch ?

H? Dịên mạo mặt vùng Tây nguyên thay đổi nhờ vào hoạt động ngành kinh tế ?

- Phân tích tiềm du lịch vùng ? H? Vùng Tây Nguyên có trung tâm kinh tế ?

H? Dựa vào H 29.2 14.1 xác định : ? Vị trí thành phố trung tâm ?

H? Những quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh cảng biển duyên hải Nam Trung Bộ ?

H? Nêu hoạt động kinh tế thành phố trung tâm ?

- Thành phố Đà Lạt trung tâm du lịch sinh thái , nghỉ dưỡng nghiên cứu khoa học đào tạo , đồng thời tiếng sản xuất hoa rau

- Cà phê mặt hàng xuất chủ lực vùng

- Du lịch bật Đà Lạt

V- Các trung tâm kinh tế:

- Thành phố : Plây-Ku, Buôn Ma Thuật , Đà Lạt ,

- Thành phố Đà Lạt địa du lịch tiếng

IV- Củng cố :

? Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông - lâm nghiệp ?

? Tại Tây nguyên mạnh du lịch ? ? Sưu tầm tài liệu thành phố Đà Lạt ? V- Hướng dẫn nhà :

* Học thuộc

* Làm tập thực hành * Chuẩn bị thực hành * Làm đề cương ôn tập VI- Rút kinh nghiệm :

Kí duyệt

-Ngày soan:

Ngày giảng:

Tiết 32 :

ÔN TẬP

I- Mục tiêu học :

Sau học em cần nắm :

- So sánh phát triển kinh tế vùng , thấy mạnh kinh tế vùng , triển vọng phát triển kinh tế vùng ,

- Rèn luyện kỹ đọc phân tích biểu đồ lược đồ - Liên hệ với kinh tế vùng

- Giáo dục ý thức tự học tìm tịi nghiên cứu kinh tế vùng II- Các phương tiện dạy học :

* GV: Chuẩn bị đề cương ôn tập , hệ thống câu hỏi ; * HS : Làm đề cương ôn tập nhà

* Lược kinh tế vùng III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra : Sự chuẩn bị ôn tập : - Đề cương làm nhà * Câu hỏi ôn tập :

1) Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ ? - Chỉ tài nguyên vùng lược đồ kinh tế ?

2) Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc , phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc ? - Chỉ mỏ khoáng sản nơi phát triển thuỷ điện hai tiểu vùng ?

3) Điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội ?

4) Trình bày đặc điểm phát triển công nghiệp vùng Đồng sông Hồng thời kỳ 1995 - 2002 ?

5? Sản xuất lương thực Đồng sơng Hồng có tầm quan trọng ? ? Đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực ?

6) Điều kiên tự nhiên Bắc Trung có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội

7) Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ ? Tại du lịch mạnh Bắc Trung Bộ ?

8) Trong phát triển kinh tế - xã hội , Vùng duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn ?

9) Nêu tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế Bắc Trung , Duyên Hải Nam Trung Bộ Tây nguyên ?

10) Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất nơng -lâm nghiệp ?

* Phương pháp ôn tập :

- Trên sở học sinh chuẩn bị ôn tập nhà : - Gọi em lên bảng trình bày câu hỏi cho - Các em khác nhận xét bổ xung câu hỏi

- Giáo viên bổ xung chữa hoàn chỉnh câu hỏi đẫ cho IV- Hướng dẫn nhà ;

* Làm xong đề cương ôn tập * Học thuộc ,

* chuẩn bị kiểm tra học kỳ I

Ký duyệt

Tuần 17 :

Tiết 33 :

KIỂM TRA HỌC KỲ I

I- Mục tiêu kiểm tra :

Từ nhừng kiến thức học , em vận dụng vào làm kiểm tra , từ đánh giá khả học tập em , để giáo viên có biện pháp giảng dạy kèm cặp cho phù hợp với khả tiếp thu kiến thức em

Rèn luyện tính nghiêm túc kiểm tra Giáo dục ý thức học tập tốt

II- Các phương tiện chuẩn bị :

* Học sinh : Bút chì , com pa, hộp mầu , thước kẻ , * Giáo viên : Đề kiểm tra ,

III- Tiến trình kiểm tra :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra chuẩn bị kiểm tra học sinh * Đề kiểm tra :

Câu :

Điền dấu (x) vào ô trống ý em cho :

a) Nhờ vào công đổi , đời sống đồng bào dân tộc người : Được cải thiện , chất lượng sống tăng lên , Phát triển sở hạ tầng , nước nông thôn Đẩy mạnh xố đói , giảm nghèo ,

Tất ý b) Vùng đông dân nước ta :

Vùng Trung du miền núi phá Bắc Bộ Vùng đồng sông Hồng

Vùng Bắc Trung Bộ Vùng Tây nguyên

Câu 2: Điền dấu (x) vào ô trống ý em cho sai :

Tỷ lên thất nghiệp đô thị cao

Tỷ lệ thiếu việc làm nơng thơn thấp Thu nhập bình qn đầu người cao Tỷ lệ người biết chữ cao

Tuổi thọ thấp

b) Sản xuất lương thực vùng Bắc Trung Bộ khó khăn : Gió nóng Tây Nam ,

Bão , lũ lụt , đất sấu , khả giữ nước Đất phù sa rộng phì nhiêu

Thời tiết diễn biến phức tạp , thất thường

Câu : Dựa vào bảng số liệu giá trị sản xuất công nghiệp Trung du miwnf núi Bắc Bộ ( Tỉ đồng )

* vẽ biểu đồ hình cột nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc :

Tiểu vùng 1995 2000 2002 Tây Bắc 320,5 541,1 698,2 Đông Bắc 6179,2 10 657,7 14 301,3

Câu : Nêu thành tưụ khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp , công nghiệp Bắc Trung Bộ ?

Đáp án :

* Câu : ( 1điểm ) - ý cho 0,5 điểm - Ý a ) ô thứ

- Ý b) ôthứ ;

* Câu : ( điểm ) - ý cho 0,5 điểm - Ý a) ô thứ

- Ý b) ô thứ * Câu : ( điểm )

- Vẽ biểu đồ dúng đẹp khoa học ( điểm ) - Nhận xét biểu đồ giải thích ( điểm ) * Câu : ( điểm )

- Khó khăn ( Điểm ) - Thuận lợi ( điểm ) IV- Hướng dẫn nhà :

* Xem lại kiểm tra , * Chuẩn bị thực hành V- Rút kinh nghiệm :

Tiết 34 :

THỰC HÀNH

CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU

VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN

I- Mục tiêu học :

Sau thực hành yêu cầu em nắm :

- Phân tích so sánh tình hình sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng : trung du miền núi bắc Bộ Tây nguyên đặc điểm , thuận lợi khó khăn giải pháp phát triển bềnvững

- rèn luyện kỹ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê - có kỹ viết trình bày văn ( đọc trước lớp ) II- Các phương tiện dạy học :

* Học sinh : thước kẻ máy tính bỏ túi bút chì, hộp mầu Vở thực hành , Át lát địa lý Việt Nam

* GV : Bản đồ treo tường địa lý tự nhiên việt Nam hoạc kinh tế Việt Nam III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ; ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra chuẩn bị học sinh : * Bài thực hành :

1- Bài ; Căn vào số liệu bảng thống kê sgk :

Tình hình sản xuất số cơng nghiệp lâu năm Tây nguyên trung du miền núi Bắc Bộ năm 2001 :

a) Cho biết công nghiệp trồng hai vùng , công nghiệp trồng Tây nguyên mà không trồng Trung du miền nùi Bắc Bộ ?

- Yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 :

Nêu số công nghiệp lâu năm vùng ,

Chỉ công nghiệp trồng Tây ngun mà khơng trồng mìên núi Trung du Bắc Bộ ?

b) H? Hướng dẫn học sinh dùng từ nhiều , ít, , , để so sánh ? H? Diện tích chè cà phê hai vùng ?

H ? Vì có khác biệt ?

H? Tại nói trồng phụ thuộc vào yếu tố khí hậu đất trồng ? Thơng báo cho học sinh biết tình hình xuất cà phê nước ta - Bài :

Viết báo cáo gọn tình hình sản xuất , phân bố tiêu thụ sản phẩm hai công nghiệp : Cà phê , chè ?

- Bảng giới thiệu khái quats đặc điểm sinh thái chề , cà phê,

- Yêu cầu viết ngắn gọn sở tổng hợp tình hình sản xuất , phân bố, tiêu thụ , sản phẩm hai ,

- Làm tập 15 phút - 20 phút , sau đọc kết lớp : IV- Củng cố :

- Nhắc lại số :

- Nhấn mạnh cách viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuấ , tiêu thụ sản phẩm cà phê, hoạc chè ,

V- Hướng dẫn nhà ; * Làm xong thực

Tuần 18 :

Tiết 35 :

VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau học yêu cầu em nắm :

- Hiểu vùng đông Nam phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lý , điều kiện tự hiên tài nguyên thiên nhiên đất liền , biển , đặc điểm dân cư xã hội

- Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên , kinh tế - xã hội vùng , đặc biệt trình độ thị hố số tiêu phát triển kinh tế - xã hội cao nước

- đọc số liệu lược đồ để khai thác kiến thức, liên kết kênh kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt

II- Các phương tiện dạy học cần thiết :

* Lược đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ * Một số tranh ảnh :

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nơng nghiệp ?

* Bài :

H? Vùng Đơng Nam Bộ có vị trí vat mạnh v ề tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế đa dạng động ?

H? vùng đơng Nam Bộ có tỉnh , tỉnh ? Kể chie vị trí tỉnh lược đồ tự nhiên ?

- Vùng đơng Nam Bộ có tỉnh , thành phố

H? Vùng có diện tích số dân * Các nhóm thảo luận nhóm :

- Yêu cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ lược đồ xác định ranh giới với vùng Tây nguyên, Cực Nam Trung , đồng sông Cửu Long , Biên giới Căm - pu- chia, đường bờ biển , đảo thuộc tỉnh Bà Rịa - Vũng Tầu

H? vị trí vùng đơng nam có điều kiện thuận lưọi ?

- Phân tích điều kiện thuận lợi vùng vị trí địa lý ?

- Thành phố Hồ Chí Minh có vị trí thuận lợi ?

H? vùng có điều kiện tự nhiên thế

- Diện tích : 25 550 km2

- Số dân : 10,9 triệu người (2002) I- Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ :

+ Vị trí vùng Đông Nam thuận lợi cho giao lưu kinh tế với đồng sông Cửu Long , Tây Nguyên, Duyên hải Miền Trung, nước khu vực đông Nam Á

mạnh kinh tế ? * Thảo luận nhóm :

- Bảng 31.1 điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế vùng Đơng Nam ?

H? Các nhóm đọc kỹ bảng 30.1 :

H? Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1 nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đông Nam Bộ ?

- Chỉ địa bàn phân bố đất vùng - Nêu mạnh vùng

H? Vì vùng Đơng Nam có điều kiện phát triển kinh tế biển ?

- Phân tích mạnh kinh tế biển H? Lưu vực sơng Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt Đơng Nam Bộ ?

- Nêu vai trị quan trọng sông Đồng Nai

H? Quan sát H 31.1 xác định sông Đồng Nai , sơng Sài Gịn, sơng Bé ?

H? phải phát triển bảo vệ rừng đầu nguồn hạn chế nhiễm nước dịng sơng đơng Nam ?

H? vùng Đơng Nam có gặp khó khăn ?

H? Vùng đơng nam Bộ có số dân ? So sánh với vùng khác ?

- Vùng đông Nam Bộ có thị trường tiêu thụ rộng lớn , kinh tế phát triển , thành phố Hồ Chí Minh

* Các nhóm thảo luận :

Quan sát bảng 31.2 số tiêu phát triển dân cư - xã hội Đông Nam Bộ năm 1999 : H? Căn vào bảng nhận xét tình hình dân cư xã hội vùng Đơng Nam Bộ so với nước ?

- Cho nhóm lên bảng đọc nhận xét ? - Các nhóm khác bổ sung

H? Vùng đông Nam Bộ có di tích lịch sử văn hố ?

- Chỉ di tích lịch sử vùng lược đồ

nguyên thiên nhiên :

+ Vùng có nhiều tiềm tự nhiên :

Đất đỏ ba dan, tài nguyên biển ( đặc biệt dầu khí thềm lục địa )

III- Đặc điểm dân cư- xã hội :

+ Dân cư đông đúc , nguồn lao động dồi lành nghề động nên king tế thị trường

IV- Củng cố :

1) Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế Đông Nam Bộ ?

3) Căn vào bảng 31.3 :

- Vẽ biểu đồ hình cột thể dân thành thị nơng thơn thành phố Hồ Chí Minh nhân xét ?

- Cho nhóm thảo luận cách vẽ - Cho em lên bảng vẽ

V- Hướng dẫn nhà : * học thuộc

* Làm xong thực hành

* hoàn thành tập sách thực hành

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 36 :

VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

( )

I- Mục tiêu bai học :

Sau học em nắm :

- Hiểu vùng Đông Nam Bộ vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nước Công nghiệp dịch vụ chiếm tỷ trọng cao cấu GDP , sản xuất nông nghiệp chiếm tỷ trọng nhỏ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi Các ngành gặp khó khăn hạn chế định

- Hiểu số khái niệm , tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến : Khu công nghệ cao , khu chế xuất

- Rèn kỹ kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

- Phân tích so sánh số liệu , liệu bảng , lược đồ theo câu hỏi dẫn dắt

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ kinh tế Đông Nam * Một số tranh ảnh

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

H? Tại nói Đơng Nam có cấu kinh tế tiến so với vùng nước ?

* Các nhóm thảo luận :

- đọc kênh chữ bảng 32.1 SGK

H? Nhận xét đặc điểm cấu ngành công nghiệp trước sau giải phóng miền Nam ( năm 1975 )

H? Sản xuất công nghiệp vùng bao gồm ngành ?

- Công nghiệp đa dạng nhiều ngành H? Ngành công nghiệp vùng chiếm tỷ trọng cao ?

H? Nhận xét tỷ trọng công nghiệp - xây dựng cấu kinh tế vùng đông Nam Bộ so với nước ?

* Các nhóm thảo luận : Nhận xét lược đồ cơng nghiệp vùng Đông Nam xác định trung tâm công nghiệp vùng : H? Đọc ngành công nghiệp ba trung tâm công nghiệp vùng lược đồ ? H/ Sự phân bố công nghiệp vùng như ?

H? Vậy sản xuất cơng nghiệp vùng có gặp khó khăn khơng ?

- Phân tích khó khăn ngành công nghiệp vùng :

Hạ tầng sở chưa đáp ứng , Môi trường bị suy giảm * Các nhóm thảo luận :

Đọc kỹ bảng 32.2 số công nghiệp lâu năm vùng Đông Nam Bộ ?

H? nhận xét tình hình phân bố cơng nghiệp lâu năm Đông Nam Bộ ?

- Nhận xét diện tích địa bàn phân bố

Cây có diện tích lớn ? phân bố đâu ?

- Chỉ địa bàn trồng công nghiệp lâu năm vùng lược đồ H 32

H? Vì cao su trồng nhiều vùng ?

( Cây ưa khí hậu nóng ẩm , khơng ưa gió mạnh )

H? Giá trị kinh tế cao su ? các công nghiệp khác ?

H? Vùng có loại cơng nghiệp hàng năm ?

IV- Tình hình phát triển kinh tế : 1) Công nghiệp :

- Cơ cấu sản xuất công nghiệp đa dạng : bao gồm ngành quan trọng :

Khai thác dầu khí, hố chất, điệm tử cơng nghệ cao , chế biến lương thực , thực phẩm , xuất hàng tiêu dùng

- Trung tâm công nghiệp vùng : Thành phố Hồ Chí Minh , Biên Hồ, vũng Tầu

2) Nông nghiệp :

- Lạc đậu , mía , thuốc

H? Vùng trồng đước loại ăn quả tiếng

- Sầu riêng, xồi , mít, vú sữa …

H? nhờ vào điều kiện thuận lợi mà vùng trồng nhiều công nghiệp nước ta ?

H? Ngành chăn nuôi gia súc , gia cầm của vùng phát triển theo hướng ?

H? Nghề nuôi trồng thuỷ sản nước mặn , nước lợ vùng phát triển ? * Các nhóm thảo luận :

H? quan sát hình 32.2 xác định vị trí của hồ Dầu Tiếng, hồ thuỷ điện Trị An Nêu vai trò hai hồ chứa nước phát triển nông nghiệp vùng Đông nam ?

- Các địa phương đầu tư phát triển bảo vệ rừng đầu nguồn xây hồ chứa nước , gìn giữ đa dạng rừng ngập mặn ven biển

IV- Củng cố :

1) Tình hình sản xuất cơng nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi từ sau đất nước thống ?

2) Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?

V- Hướng dẫn nhà :

* Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh theo bảng 32.3 sgk

* Hướng dẫn học sinh nhận xét cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh * Làm tập thực hành ( STH )

* Học thuộc :

* Đọc " Vùng Đông Nam Bộ "

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 37 :

VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

( )

Sau học em cần nắm :

- Hiểu dịch vụ kinh tế phát triển mạnh mẽ đa dạng , sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên kinh tế - xã hội , góp phần thúc đẩy sản xuất phát triển giải việc làm Thành phố Hồ Chí Minh thành phố Biên Hồ, Vũng Tầu , vùng kinh tế trọng điểm phía Nam , có tầm quan trọng đặc biệt vùng đông Nam nước

- Tiếp tục tìm hiểu khái niệm vùng kinh tế trọng điểm , qua thực tế vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Về kỹ , nắm vũng phương pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , giải thích số vấn đề súc vùng Đông Nam Bộ

- Khai thác thông tin bảng lược đồ theo câu hỏi gợi ý II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ kinh tế Đông Nam Bộ * Một số tranh ảnh Đông Nam Bộ III - Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?

* Bài :

H? Vai trò ngành dịch vụ phát triển kinh tế vùng Đông Nam Bộ ? * Các nhóm thảo luận tìm vai trò

ngành dịch vụ ?

H? Ngành dịch vụ bao gồm ngành ? * Các nhóm đọc bảng 33.1 tỷ trọng số tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nước : H? Hãy nhận xét tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nước ?

H? Trung tâm dịch vụ lớn vùng đâu ? ( Thành phố Hồ Chí Mịnh đầu mối giao thơng )

H? Dựa vào hình 14.1 cho biết từ thành phố Hồ Chí Minh đến thành phố khác nước hình thức giao thơng ?

H? Căn vào hình 33.1 kiến thức đã học chi biết Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh vốn đầu tư nước ?

- Xuất nhiều hàng hoá nước ta ? H? Kể mặt hàng hoá mà em biết ?

H? Hoạt động xuất nhập thành phố Hồ Chí minh có thuận lợi ?

H? Kể điểm du lịch nôit tiếng thành phố Hồ Chí Minh ?

* Xác định lược đồ knh tế vùng Đông Nam Bộ trung tâm kinh tế vùng

H? Các trung tâm kinh tế vùng có ý nghĩa

3) Dịch vụ :

- Dịch vụ vùng đa dạng Bao gồm : thương mại, du lịch , giao thơng , bưu viến thơng

- Góp phần thúc đẩy kinh tế vùng phát triển mạnh mẽ

- Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch tiếng nước

V- Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam :

gì việc phát triển kinh tế vùng ? * Các nhóm tìm lược đồ tìm vị trí ý nghĩa vùng kinh tế trọng đỏêm ?

H? Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam gồm có tỉnh ?

H? Số dân diện tích vùng ? * Đọc bảng tiêu vùng kinh tế trọng điểm phía Nam so với nước ( Bảng 33.2 ) H? Nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước ?

Thành phố Hồ Chí Minh Biên Hồ vũng Tầu

* Vùng kinh tế trọng điểm : - Có tỉnh ,

- Số dân 12,3 triệu người - Diện tích : 28 nhìn km2

+ Có vai trị to lớn tỉnh phía Nam nước

IV- Củng cố :

1? Đông Nam có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ ?

2? Tại tuyến du lịch từ thành phố Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tầu, quanh năm hoạt động nhộn nhịp ?

V - Hướng dẫn nhà :

* Hướng dẫn học sinh làm số thực hành vẽ biểu đồ hình cột : Thể diện tích , số dân, GDP vùng Trọng điểm phía Nam so với ba vùng Trọng điểm * Học thuộc

* Làm tập thực hành thực hành * Chuẩn bị thực hành ( Bài 34 ) VI- Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tuần 21 :

Tiết 38 :

THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CƠNG NGHIỆP

TRỌNG ĐIỂM Ở ĐƠNG NAM BỘ

I- Mục tiêu học :

Sau thực hành yêu cầu em nắm :

của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Rèn luyện kỹ xử lý , phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

- Có kỹ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp , tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn

- Hoàn thiện phương pháp kết hợp kênh hình , với kênh chữ liên hệ với thực tế II- Các phương tiện dạy học :

* Học sinh : Thước kẻ, bút chì, bút mầu , thực hành , * Bản đồ tự nhiên hoạc đồ kinh tế Việt Nam

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra : chuẩn bị dụng cụ thực hành * Bài thực hành :

1) Bài 1:

Dựa vào bảng 34.1 SGK :

* Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỷ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước :

a) Yêu cầu học sinh đọc kỹ bảng 34.1 sgk Nhận sét bảng số liệu : Tìm ngành có tỷ trọng lớn , ngành có tỷ trọng nhỏ :

H? Trong em nên vẽ biểu đồ cho thích hợp ? - Vẽ biểu đồ hình cột thích hợp : b) Hướng dẫn vẽ biểu đồ :

- GV : Gợi ý cách vẽ biểu đồ hình cột

- Các nhóm lên bảng trình bày cách vẽ biểu đồ hình cột theo số liệu bảng 34.1 - Tiến hành vẽ biểu đồ hình cột

- Các nhóm khác lên bảng bổ xung + Chú ý: vẽ biểu đồ phải có phần ghi

* Giáo viên nhận xét bổ xung cách vẽ biểu đồ hình cột theo số liệu bảng 34.1 SGK

2) Bài :

Căn vào biểu đồ vẽ 31, 32, 33 cho biết : * Cho nhóm thảo luận theo câu hỏi sgk :

a) Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng ?

- Khai thác nhiên liệu hoá chất , dệt m ay chế biến lương thực , thực phẩm …

b) Những ngành công nghiệp sử dụng nhiều lao động ? - Dệt may

c) Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kỹ thuật cao ? - Cơ khí điện tử

d) Vai trị Đơng Nam Bộ phát triển công nghiệp nước ?

IV- Hướng dẫn nhà :

* Hoàn thành tập thực hành

NS: /1/2010 NG: /01/2010 Tuần 23 :

Tiết 39 :

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Hiểu Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực thực phẩn lớn nước Vị trí thuận lợi Tài nguyên đất , khí hậu , nước , phong phú , đa dạng : người dân cần cù , động , thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá , kinh tế thị trường , Đó điều kiện quan trọng để xây dựng Đồng sơng Cửu Long ( cịn gọi miền Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế trọng lực

- Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ Đồng sông Cửu Long, - vận dụng thành thạo phương pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề xúc Đồng sông Cửu Long

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ Đồng sông Cửu Long * Tranh ảnh Đồng sơng Cửu Long III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm ta sĩ số ) * Kiểm tra :

? Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trị tỉnh phía nam nước ?

* Bài :

H? Xác định vị trí vùng đồng sông Cửu Long , đồ tự nhiên Việt Nam ?

H? Chỉ lược đồ vùng đồng sông Cửu Long ,các tỉnh thuộc Đồng sông Cửu Long ( 13 tỉnh )

H? Diện tích số dân ?

H? vị trí vùng Đồng sơng Cửu Long nằm đâu ? ( Cực Nam nước ta )

* Các tổ thảo luận tìm ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long ?

- Đại diện tổ lên bảng xác định giới hạn vùng đồng

H? Nêu ý nghĩa vị trí ?

- Phân tích ý nghĩa vị trí địa lý : Như gần đường xích đạo , nắm sát vùng Đơng Nam Bộ , ba mặt giáp biển , có biên giới Căm - pu- chia , thuận lợi cho việc giao lưu kinh tế với vùng nước vùng Đồng sông Cửu Long nước khu vực ?

H? Vùng đồng sông Cửu Long phận

+ Diện tích : 39 734 km2 + Số dân : 16,7 triệu người I- Vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ :

- Giới hạn :

Phía Đơng giáp vùng Đơng Nam Bộ biển Đơng

Phía Bắc giáp Căm - pu- chia Phía Tây Tây Nam giáp vịnh Thái Lan

- Ý nghĩa vị trí :

châu thổ sông ? ( Sông Mê Công ) H? Các tổ thảo luận nhóm :

Dựa vào H 35.1 cho biết loại đất Đồng sông Cửu Long phân bố chúng ?

H? Loại chiếm diện tích rộng giá trị kinh tế đất ?

H? Tính chất khí hậu vùng Đồng Sơng Cửu Long ? Tính chất thuận lợi cho việc sản xuất nông nghiệp ?

H? Dựa vào Hình 35.2 nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên đồng sơng Cửu Long

- Các nhóm đọc nhận xét hình 35.1 : Sơ đồ tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp đồng sông Cửu Long ?

H?Tài nguyên đất rừng vùng ? Chỉ địa điểm phân bố ?

H? Tài nguyên khí hậu nước vùng thuận lợi ?

H? Biển hải đảo đem lại cho vùng những giá trị kinh tế ?

H? vùng có giặp khó khăn việc phát triển kinh tế nông nghiệp không ?

H? Nêu số khó khăn tự nhiên Đồng sông Cửu Long ?

- Phân tích khó khăn vùng phải khắc phục

* Các nhóm thảo luận :

- Nhận xét số dân vùng Đồng sông Cửu Long so với vùng khác nước ? - Nhận xét thành phần dân tộc vùng ? Đặc điểm sinh sống dân tộc vùng ? H? Các nhóm nhận sét số tiêu phát triển dân cư xã hội vùng Đồng sông Cửu Long năm 1999 , so với nước ? - Mật độ cao , …

- Tuy mặt dân trí chưa cao , người dân nơi qyen với sản xuất hàng hoá H? sản xuất hàng hố có lợi ích ? - Phân tích tavcs dụng sản xuất hàng hố

+ Địa hình : rộng thấp phẳng

+ Khí hậu cận xích đạo nóng ẳm quanh năm thuận lợi cho phát triển nông nghiệp

+ Nguồn tài nguyên : đất , nước , rừng , khí hậu phong phú

+ Vùng cịn gặp nhiều khó khăn rửa mặn , rửa chua,

Sống chung với lũ đồng sông Cửu Long

III- Đặc điểm dân cư xã hội : - Là vùng đông dân : 16,7 triệu dân

- Các dân tộc người : Chăm, Hoa, Khơ Me

- Tuy mặt dân trí chưa cao , người dân quen với sản xuất hàng hoá

IV- Củng cố :

1) Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?

3) Nêu đắc điểm chủ yếu dân cư - xã hội Đồng sông cửu Long , Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với can mặt dân trí phát triển đô thị đồng ?

V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc

* Làm tập thực hành

* Chuẩn bị " Vùng Đồng sông Cửu Long "

VI- Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 40 :

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LOMG

( ) I- Mục tiêu học :

Sau học em cầm nắm :

- Hiểu vùng Đồng Sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực , thực phẩm đồng thời vùng xuất hàng đầu nước

- Công nghiệp , dịch vụ bắt đầu phát triển , thành phố Cần Thơ , Mỹ Tho, , Long xuyên , Cà Mâu phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- biết kết hợp kênh hình kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng

II- Các phương tiện dạy học :

* Lược đồ vùng Đồng sông Cửu Long

* Một số teanh ảnh hoạt động kinh tế vùng III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Thế mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?

* Bài :

H? Tại nói vùng Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lương thực , thực phẩm , đồng thời vùng xuất hàng đầu nước ?

- Là vùng trọng điểm lúa nước * Các nhóm thảo luận :

H? Căn vào bảng 36.1 tính tỷ lệ % diện tích sản lượng lúa đồng sông Cửu Long so với nước Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng

- Các nhóm đọc kết tính ?

H? Nhận sét diện tích sản lượng vùng so với nước ?

H? Nhìn lược đồ đọc vùng trồng lúa của vùng ?

H? Lương thực bình quân đầu người vùng ?

H? Cây ăn vùng trồng thế ? Tại vùng trồng nhiều ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Ngành chăn nuôi vùng phát triển như ?

H? Tại Đồng sông Cửu Long có thế mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thuỷ sản ?

H? Tỉnh vùng có nghề ni trồng và đánh bắt thuỷ sản nhiều ?

H? Tỷ trọng công nghiệp vùng bao nhiêu ?

* Các nhóm quan sát bảng 36.2 : ngành công nghiệp đồng sơng cửu Long : - Đọc phân tích ngành công nghiệp H? Dựa vào bảngb 36.2 kiến thức học , cho biết ngành chế biến lương thực , thực phẩm , chiếm tỷ trọng cao ?

H? Cho biết phân bố ngành công nghiệp vùng ?

H? Xác định thành phố , thị xã có sở cơng nghiệp chế biến lương thực , thực phẩm - Đọc tên sở công nghiệp ?

H? Dịch vụ đồng sông Cửu Long bao gồm ngành chủ yếu ?

H? Các mặt hàng xuất chủ lực vùng mặt hàng ?

H? Tại vùng xuất nhiều gạo nhất nước ta ?

H? Nêu ý nghĩa vận tải thuỷ sản xuất đời sống nhân dân vùng ? - Giới thiệu kinh tế du lịch vùng … H? Xác định vị trí trung tâm kinh tế lớn vùng ?

ĐBSCL Cả nước Diện tích 51,1 % 100% Sản lượng 51,5 % 100%

- Bình quân lương thực đầu người 1066,3 kg/người

( gấp 2,3 nước ) - Cây ăn vùng trồng nhiều nước

+ Chăn nuôi : - Đàn vịt phát triển

- Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển nước ta

2) Công nghiệp :

- Tỷ trọng công nghiệp chiếm 20% GDP toàn vùng

- Ngành chế biến lương thực , thực phẩm phát triển , chiếm vị trí quan trọng

3) Dịch vụ :

- Dịch vụ bao gồm xuất nhập Vận tải thuỷ , du lịch , - Hàng xuất chủ lực : gạo chiếm 80 % nước

H? Thành phố Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế lớn vùng Đồng sông Cửu Long ? IV- Củng cố

Tuần 24 :

Tiết 41 :

THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH

SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THUỶ SẢN

Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Hiểu đầy đủ ngồi mạnh lương thực , vùng cịn mạnh thuỷ sản - Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản , hải sản vùng đồng sông cửu Long

- Rèn luyện kỹ sử lý số liệu thống kê, vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Liên hệ với thực tế hai vùng đồng lớn nước ta II- Các phương tiện dạy học :

* HS : Thước kẻ , bút chì, hộp mầu thực hành , át lát địa lý * GV: Bản đồ kinh tế vùng đồng sông Cửu Long

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định : ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra ; Sự chuẩn bị thực hành hs * Bài thực hành :

1) Bài 1:

Dựa vào bảng 37.1 :

Tình hình sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng nước năm 2002 ( nghìn )

* Vẽ biểu đồ thể tỷ trọng sản lượng cà biển khai thác, cá nuôi tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nước ( nước = 100% )

H? Các nhóm thảo luận nhận xét bảng 37.1 sgk ? cho biết sản lượng cá khai thác , cá nuôi , tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long so với đồng sông Hồng ?

* Các nhóm tính tỷ trọng cá biển khai thác , cà nuôi , tôm nuôi, vùng Đồng sông Cửu Long vùng Đồng sông Hồng so với nước ?

Bảng 37.1 ( tính theo % )

Sản lượng Đồng sông Cửu Long

Đồng sông Hồng

Cả nước Cá biển khai thác 41,5 % 4,6 % 100% Cá nuôi 53,5 % 22,8 % 100 % Tôm nuôi 76,7 % ,0 % 100% * Các tổ thảo luận cách vẽ :

- Chọn loại biểu đồ cho phù hợp với : - Vẽ biểu đồ hình cột đứng ( hoạc cột nằm ngang )

* Đại diện bạn lên bảng vẽ biểu đồ hình cột theo số liệu 2) Bài :

Căn vào biểu đồ 35, 36 cho biết :

a) Đồng sông Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản ? ( Điều kiện tự nhiên , nguồn lao động , sở chế biến , thị trường tiêu thụ )

b) Tại Đồng sông Cửu Long mạnh đặc biệt việc ni tơm xuất ?

c) Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long ? Nêu số biện pháp khắc phục ?

* Phương pháp tiến hành :

Chia thành nhóm nhóm làm câu ,

- Đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi - Các nhóm khác lên bổ xung

- Giáo viên chữa hoàn chỉnh IV- Củng cố :

* Nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột , thẳng đứng hoạc cột nằm ngang * Trả lới câu hỏi số sgk

V- Hướng dẫn nhà :

* Làm song thực hành

* Làm tập thực hành ( thực hành ) * Làm đề cương ôn tập

VI- Rút kinh nghiệm :

Ký duyệt

Ngày tháng năm 2010

********************************************************************* Tuần 25 :

Tiết 42 :

ÔN TẬP

I- Mục tiêu học :

- Hệ thồng hoá kiến thức vị trí địa lý , điều kiện tự nhiên , tài nguyên thiên nhiên , dân cư xã hội , tình hình phát triển kinh tế vùng Đơng Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long ,

- So sánh sụ khác hai vùng so với nước - Thấy mạnh kinh tế hai vùng ,

Hiểu sâu vai trò vùng kinh tế trọng điểm phát triển kinh tế hai vùng

- Củng cố kỹ thực hành vẽ biểu đồ , II- Các phương tiện dạy học ;

* Lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ vùng đồng sông Cửu Long

* Học sinh ; đề cương ơn tập III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra ;

- Sự chuẩn bị thực ôn tập học sinh * Bài ôn tập :

1) Điều kiện tự nhiên thiên nhiên ảnh hưởng tới phát triển kinh tế vùng Đông Nam ?

2) Căn vào bảng 31.3 :

Vẽ biểu đồ hình cột chồng thể dân số thành thị nơng thơn thành phố Hồ Chí Minh qua năm , nhận xét ?

- Biểu đồ hình cột chồng phải tính tỷ lệ % - Tính cách ?

- Cho học sinh tính tỷ lệ % , thực vẽ biểu đồ cột chồng ?

3) Dựa vào bảng 33.3 vẽ biểu đồ thể tỷ trọng , diện tích , dân số , GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam , ba vùng kinh tế trọng điểm nước ? năm 2002 rút nhận xét ?

4) Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội đồng sông Cửu Long ?

5) Đồng sơng Cửu Long có điều kiện để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

6) Dựa vào bảng 36.3 :

Vẽ biểu đồ hình cột thể sản lượng thuỷ sản Đồng bắng sông Cửu Long nước , nêu nhận xét

* Phương pháp ôn tập :

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu , - Gọi học sinh lên bảng vẽ biểu đồ hình cột - cho em khác bổ xung

IV - Hướng dẫn nhà : * Làm song ôn tập * Học thuộc ,

* Chuẩn bị kiểm tra 45 phút V- Rút kinh nghiệm :

Ký duyệt

Tuần 26 :

Tiết 43 :

KIỂM TRA 45 PHÚT

I- Mục tiêu học :

Qua kiểm tra , đánh giá khả học tập học sinh ,

từ giáo viên có biện pháp giảng dạy kèm cặp cho học sinh học tập tốt - Rèn luyện tính nghiêm túc kiểm tra ,

- Giáo dục ý thức học tập tốt , II - Các phương tiện dạy học :

* Học sinh : dụng cụ , thước kẻ , bút chì , hộp mầu * GV; đề kiểm tra

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số )

* Kiểm tra : Sự chuẩn bị kiểm tra học sinh * Đề kiểm tra :

Câu : điền dấu ( x ) vào ô trống ý em cho :

a) Nhờ vào điều kiện tự nhiên thuận lợi mà đông Nam trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước :

Có diện tích đất phù sa rộng lớn Có khí hậu thuận lợi

Có lực lượng lao động dồi

Diện tích đất ba dan , đất xám rộng , khí hậu cận xích đạo b) Điều kiện tự nhiên giúp vùng Đông Nam Bộ phát triển kinh tế biển : Biển ấm , ngư trường rộng

Thềm lục địa nông , dầu tiềm dầu khí

Hải sản phong phú , gần đường hải Quốc tế , Tất ý

c) Các mạnh đồng sông Cửu Long để sản xuất lương thực , thực phẩm : Diện tích đất phù sa rộng

Rừng ngập mặn dọc ven biển

Khí hậu nóng ẩm quanh năm , mưa nhiều Sơng ngòi nhiều nước quanh năm

Tất ý

d) Công nhiệp chế biến lương thực , thực phẩm vùngđồng sông Cửu Long chủ yếu :

Say sát lúa gạo , chế biến thuỷ sản đông lạnh , Làm rau hộp , sản xuất đường mật

Xuất gạo, thuỷ sản đông lạnh , rau Tất ý

Dựa vào bảng tình hình sản xuất thuỷ sản Đồng sông Cửu Long , Đồng sông Hồng nước năm 2002 ( nghìn )

+ Vẽ biểu đồ hình cột thể tỷ trọng cá biển khai thác , cá nuôi , tôm nuôi , Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng so với nước ( nước 100%

Sản lượng Đồng sông Cửu Long

Đồng sông Hồng

Cả nước Cá biển khai thác 493,8 54,8 1189,6 Cá nuôi 283,9 110,9 486,4 Tôm nuôi 142,9 7,3 186,2

Câu :

Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

Đáp án :

Câu : ( điểm )

- Mỗi ý cho 0,75 điểm a) ý ô thứ

b) ý ô thứ c) ý ô thứ d) ý ô thứ Câu : ( điểm )

* Lập bảng tỷ trọng cá biển khai thác , cá nuôi , tôm nuôi ( điểm ) - Có số liệu ( số liệu cho điểm )

* Vẽ biểu đồ cho điểm Câu : ( điểm )

- Mỗi thuận lợi cho 0,5 điểm IV- Hướng dẫn nhà :

* Xem lại kiểm tra * Chuẩn bị 38 V- Rút kinh nghiệm ;

********************************************************************* s

Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 27

Tiết 44 :

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ

VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh cá nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khóng sản , du kịch , giao thơng vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút mạnh tài nguyên biển , vùng ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ , biểu đồ , lược đồ

- Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên biển - đảo

II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các sơ đồ , lược đồ sách phóng to

* Tranh ảnh ngành kinh tế biển nước ta , ô nhiễm , suy giảm tài nguyên, môi trường biển, hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường biển

III- Tiến trình giảng :

* Ổn định ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra : ( xen kẽ ) * Bài :

* Các nhóm thảo luận :

H? Quan sát đồ tự nhiên nước ta : Hãy nhận xét bờ biển biển nước ta ?

- Bờ biển nước ta kéo dài từ đâu đến đâu ? độ dài km ?

- Vùng biển nước ta rộng km2 ? H ? Nước ta có tỉnh giáp biển ?

( có 29 tỉnh 64 tỉnh ) , đọc tên tỉnh nằm giáp biển ?

* Các nhóm quan sát lát cắt ngang vùng biển nước ta :

H? Quan sát H 38.1, nêu giới hạn phận vùng biển nước ta ?

- Phân tích phận biển nước ta ?

H? Tổng cộng phận biển nước ta hải lý ? ( 200 hải lý )

* Các nhóm thảo luận :

-Quan sát đồ tự nhiên Việt Nam kết hợp với lược đồ hình 38.2 SGK để rút nhận xét ? H? Đảo nước ta chí thành loại :

- Đảo gần bờ - Đảo xa bờ

H? Các đảo gần bờ phân bố tỉnh ? H? Tìm đồ lược đồ hình 38.2 các đảo quần đảo lớn nước ta ?

I- Biển đảo Việt Nam : 1) Vùng biển nước ta : - Bờ biển dài 3260km

- Vùng biển rộng triệu km2

2) Các đảo quần đảo : - Vùng biển nước ta có 3000 đảo lớn nhỏ

H? Tìm lược đồ đảo quần đảo sa bờ ?

H? ý nghĩa cảu quần đảo trường Sa Hoàng Sa ?

H? Biển đảo có giá trị kinh tế ? * Các nhóm thảo luận :

H? Dựa vào hình 38.3 Sơ đồ ngành kinh tế biển nước ta kiến thức học :

? Hãy nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nước ta ?

- Các nhóm trình báy thuận lợi : nuôi trồng chế biến thuỷ sản ? Du lịch biển có thuận lợi ?

Biển nước ta có thuận lợi cho việc khai thác nuôi trồng thuỷ sản ?

H? Tại cơng nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động mạnh đến nghề nuôi trồng thuỷ sản ?

- Các nhóm đọc kỹ phần thơng tin sách giáo khoa theo ngành , theo trình tự sau : + Tiềm phát triển ngành ?

+ Một số nét phát triển ngành + Những hạn chế

+ Phương pháp phát triển

H? Nêu tên bãi tắm khu du lịch biển nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam ?

H? Kể tên cá di sản thiên nhiên UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới ?

* Cho nhóm tìm kỹ kiến thức kinh tế tổng hợp biển tiềm phát triển , hạn chế phương hướng phát triển ?

* Cho nhóm trình bày theo bảng sau :

- Các đảo sa bờ : Bạch Long Vĩ, Trường sa, hoàng sa, II- Phát triển tổng hợp kinh tế :

1) Khai thác , nuôi trồng chế biến thuỷ sản :

- Có 200 lồi cá 100 lồi tơm

- Cho phép hàng năm khai thác 1,9 triệu

-Ưu tiên đánh bắt xa bờ , đẩy mạnh nuôi trồng thuỷ sản biển - Phát triển công nghiệp chế biến thuỷ sản

2) Du lịch biển đảo : - Có 120 bãi tắm đẹp

Các ngành kinh Tế biển

Tiềm Sự phát triển

Những hạn Chế

Phương hướng Phát triển Khai thác nuôi

trồng hải sản Du lịch biển -đảo

* Các nhóm hồn thành bảng số liệu kiến thức IV - Củng cố :

1) Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển đảo ?

2) Công nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản ?

3) Nêu tên số bãi tắm khu du lic hj biển nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam ?

V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc

* Làm thực hành thực hành * Chuẩn bị 40

********************************************************************* **

Ngày soạn : Ngày giảng: Tuần 28 :

Tiết 45 :

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ

VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN

MÔI TRƯỜNG BIỂN ĐẢO

( )

I- Mục tiêu học :

Sau học em nắm :

- Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh cá nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khóng sản , du kịch , giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút mạnh tài nguyên biển , vùng ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ , biểu đồ , lược đồ

- Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên biển - đảo

II- Các phương tiện dạy học :

* Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các sơ đồ , lược đồ sách phóng to

* Tranh ảnh ngành kinh tế biển nước ta , ô nhiễm , suy giảm tài nguyên, môi trường biển, hoạt động bảo vệ tài nguyên, môi trường biển

III- Tiến trình giảng :

? Công nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản ?

* Bài :

* Các nhóm tiếp tục hồn thành bảng ngành kinh tế biển :

* Các nhóm thảo luận : Kể khống sản mà em biết ?

H? Nghề làm muối nước ta phát triển thế ? Vai trò muối đời sống công nghiệp ?

H? Tại nghề làm muối phát triển mạnh ở ven biển Nam Trung Bộ ?

H? Cát phân bố đâu ? địa bàn có cát trắng giá trị kinh tế ?

H? Tài nguyên quan trọng vùng biển nước ta tài nguyên ?

H? Dựa vào kiến thức học , trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nước ta ?

H? Tại nói dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn ?

- Phân tích đặc điểm ngành dầu khí vai trị to lớn dầu khí cơng nghiệp đời sống

* Các nhóm thảo luận :

- Tìm vai trị giao thơng vận tải biển ? H? Tìm hình 39.2 số cảng biển giao thông đường biển nước ta ?

- Phân tích vai trị tuyến giao thông đường biển nước ta

H? Việc phát triển giao thông vận tảib biển có ý nghĩa to lớn ngành ngoại thương nước ta ?

* Các nhóm thảo luận :

H? Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển - đảo nước ta ?

- Tìm nguyên nhân : người khai thác mức Khai thác bừa bãi …

- Nước thải công nghiệp , nước thải sinh hoạt …

H? Sự giảm sút tài nguyên môi trường biển -đảo ô nhiễm môi trường biển - -đảo dẫn đến hậu ?

- Phân tích hậu

3) Khai thác chế biến khoáng sản :

- Nghề làm muối nước ta phát triển

- Cát trắng nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ tinh

- Dầu khí ngành kinh tế mũi nhọn

4) Phát triển giao thông vận tải biển :

- Ở nước ta giao thông vận tải biển phát triển mạnh , với trình nước ta hội nhập vào kinh tế giới

III- Bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo

1) Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển - đảo : - Tài nguyên biển - đảo nước ta phong phú có dấu hiệu suy thối

* Các nhóm thảo luận :

H? Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài ngun mơi trường biển ? H? Các nhóm nêu phương hướng để bảo vệ tài nguyên biển -đảo ?

- Phân tích ý nghĩa biện pháp phịng chống ô nhiễm biển

sách bảo vệ tài ngun mơi trường

+ Phương hướng :

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật biển

- Bảo vệ rừng ngập mặn - Bảo vệ san hô ngầm

- Bảo vệ phát triển nguồn lợi thuỷ sản

- Phịng chống nhiễm biển nhân tố hoá học

IV- Củng cố :

Câu 1, 2, sgk trang 144 V- Hướng dẫn nhà : * Học thuộc

* Làm tậph thực hành * chuẩn bị thực hành : 40

`` Tuần 29 :

Tiết 46 :

THỰC HÀNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ

CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU

VỀ NGÀNH CƠNG NHIỆP DẦU KHÍ

I Mục tiêu học :

Sau thực hành em nắm :

- Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn , vùng biển có nhiều đảo , quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển : đánh bắt nuôi trồng hải sản , khai thác chế biến khoáng sản , du lịch giao thông vận tải biển , đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển vùng ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển

- Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ đồ , lược đồ

- Có miềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta có ý thức bảo vệ tài ngun mơi trường biển - đảo

II- Các phương tiện dạy học cần thiết : *Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

* Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam * Các lược đồ, sơ đồ sách phóng to

III- Tiến trình dạy thực hành : * Ổn định : ( kiểm tra sĩ số ) * Kiểm tra :

? Trình bày phương pháp để bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo ?

* Bài thực hành : 1- Bài :

Dấnh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ :

Dựa vào bảng 40.1 SGK cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển : ?

- Cát Bà , Nông - lâm nghiệp , ngư nghiệp , du lịch, dịch vụ biển - Côn đảo : Nông - lâm nghiệp, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển - Phú Quốc : Nông - lâm nghiệp , ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển

* Học sinh phải dựa vào lược đồ tự nhiên Việt Nam lược đồ hình 39.2 để nêu điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

2- Bài :

Quan sát hình 40.1 sgk , nhận xét tình hình khai thác , xuất dầu thô , Nhập xăng , dầu chế biến dầu khí nước ta ?

* Tổ chức nhóm để thảo luận :

- Hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ để rút kết luận + Phân tích biểu đồ đối tượng qua năm

+ Phân tích mối quan hệ giũa đối tượng

- Các nhóm thảo luận : phân tích đối tượng , cử đại diện nhóm lên bảng phân tích biểu đồ ;

- Gợi ý :

+ Nước ta có trữ lượng dầu khí lớn , dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực năm qua Sản lượng dầu mỏ không ngfừng tăng + Hầu toàn lượng dầu khai thác ,xuất dạng dầu thô Điều cho thấy công nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển Đây điểm yếu ngành cơng nghiệp dầu khí nước ta

+ Trong xuất dầu thơ nước ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lượng ngày lớn Tuy nhiên lượng dầu thô xuất nhiều nhập xăng dầu , xăng dầu chế biến giá cao nhiều lần dầu thô

IV- Củng cố :

* Nhận xét tinh thần nhóm thực hành V- Hướng dẫn nhà :

* Làm xong thực hành

* Làm tập thực hành thực hành * Chuẩn bị 41 :