Thông qua Cuộc vận động, mỗi chúng ta đã được học tập rất nhiều điều bổ ích như được học các chuyên đề với nội dung tìm hiểu các tác phẩm bất hủ của Bác như tác phẩm “ Cần, kiệm, liê[r]
(1)LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO
LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO
“
“ LÀM THEO ” TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHLÀM THEO ” TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG NHÀ TRƯỜNG
TRONG NHÀ TRƯỜNG
Người trình bày : Trần Văn Hậu
(2)Như biết, suốt năm qua toàn Đảng, toàn Quân toàn Dân ta sức thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” Hịa chung với khơng khí đó, Chi trường THPT Đạ Tơng củng triển khai thực Cuộc vận động cách tích cực đầy trách nhiệm Thơng qua Cuộc vận động, học tập nhiều điều bổ ích học chuyên đề với nội dung tìm hiểu tác phẩm bất hủ Bác tác phẩm “ Cần, kiệm, liêm, ”; “ Tự phê bình phê bình ”; “ Sữa đổi lề lối làm việc ”, “ nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân ”… ; tìm hiểu đời nghiệp cách mạng Bác, nghe nhiều câu chuyện kể đầy cảm động đức tính tốt đẹp Người.Từ đó, làm theo gương Bác Tuy nhiên, khách quan mà nói,
(3)“ Học phải đôi với hành ”; “ Lý luận phải gắn liền với thực tiển ” Đó
chân lý mà Bác dạy Trong ba năm đầu Cuộc vận động, chủ yếu học theo Bác, bước qua năm thứ tư đẩy mạnh việc làm theo Và theo Tôi nghĩ, để làm theo đức tính tốt đẹp,
(4)Vì thế, có cố gắng, có ý thức tự giác làm
theo, Tôi tin làm Một cá nhân cố gắng làm tập thể củng làm
được; Và tập thể có phong trào “ làm theo ”
gương Bác cách mạnh mẽ tạo điều kiện
thuận lợi cho cá nhân “ làm theo” tốt
(5)(6)Ví dụ, Bí thư Chi muốn Đảng viên Chi làm việc có tổ chức, ln tn thủ kỷ luật, khơng tham ơ, lãng phí trước hết người Bí thư phải gương mẫu trước tiên
Hay, với vai trò Hiệu trưởng nhà trường, muốn nhân viên làm việc khoa học, có tình u thương hết lịng giúp đở học sinh trước hết người Hiệu trưởng phải đảm bảo tính khoa học triển khai, giải cơng việc phải thật có tình u thương học sinh, nhân viên
Cịn thủ lĩnh phong trào Đoàn niên,
muốn Đoàn viên có ý thức trách nhiệm tập thể trước hết người thủ lĩnh cơng tác đồn phải ln có ý thức trách nhiệm tập thể Phải đầu tàu
(7)Hoặc là, với cương vị Chủ tịch Cơng đồn muốn cơng đồn viên ln có tinh
thần đồn kết, u thương giúp đở lẫn trước hết người Chủ tịch cơng đồn phải biết u thương u thương thực cơng đồn
viên nói riêng người nói chung
(8)Theo nghĩ, vị trí người đứng đầu tổ chức đồn thể nhà trường muốn đẩy mạnh phong trào “ Làm theo ” gương đạo đức HCM khơng có quan trọng nêu
(9)Thứ hai, cán bộ, đảng viên, giáo
(10)Vì vậy, cần phải biết cần phải
xác định rõ : Mình ? Mình làm ? Mình có khả ? Mình cần cố
gắng học làm theo Bác điều ? Mình học làm theo Bác ? Bằng cách
nào ? Và vấn đề cần làm theo đó, cần phải đặt việc lên trước hết ? Nếu
(11)Ví dụ, Với vai trị nhân viên bảo vệ hay nhân viên y tế nhà trường có nên đặt vấn đề “ liêm, ” lên hàng đầu hay đặt “ cần cù, tinh thần trách nhiệm ” lên trước hết
Với vai trò GVCN, cần làm theo Bác điều trước tiên ? Có nhiều điều cần thiết phải học làm theo đ/c Tuy nhiên, theo Tôi nghĩ mà đ/c
GVCN cần làm theo trước tiên cần phải có “ lịng yêu thương thực học sinh ”, GVCN dành cho em học sinh thân yêu tình u vơ
(12)Hay, cố gắng học tập làm theo đức tính “ Tiết kiệm ” Bác Vậy làm theo cách nào, làm theo cho hiệu ? Theo Tôi, trước hết cần phải hiểu rõ khái niệm “ tiết kiệm ”, tiết kiệm có nghĩa khơng xa hoa, lãng phí tiết kiệm khơng phải keo kiệt, bủn xỉn mà Bác kính yêu dạy “ Việc cần làm tốn
cũng phải làm, việc khơng cần thiết dù xu củng không chi ” Như
(13)Ví dụ, với vai trị hiệu phó chun mơn có
thiết vấn đề phải trao đổi, thơng tin với nhân viên văn hay không? Khi mà công nghệ thông tin dần phổ biến
một cách rộng rải Thay phải đánh máy, phải in ấn thành văn bản, phải ký tá, đống dấu để sau phân cơng người chuyển xuống tổ chun mơn, tổ chun mơn lại mày mị gỏ văn bản, lại in
ấn … Tại không thực cách
(14)Và Bác kính yêu dạy : Thời tiền
bạc; đưa vàng bạc vứt người điên rồ , đưa vứt người ngu dại, tiết
(15)(16)(17)