b) Có thái độ giảng dạy nhiệt tình, nhẹ nhàng, thân ái với học sinh; thận trọng, khách quan, công bằng khi đánh giá nhận xét và cho điểm học sinh; lắng nghe, tôn trọng các ý kiến và hướn[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN BÌNH
SỐ: 23/QĐ- TrTHCS
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
An Bình, ngày 20 tháng 10 năm 2010 QUYẾT ĐỊNH
Về việc ban hành quy tắc ứng xử nhà trường HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ AN BÌNH Căn Luật phịng, chống tham nhũng ngày 29 tháng 11 năm 2005.
Căn Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 26 tháng 02 năm 1998, Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 28 tháng năm 2000 Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung số điều Pháp lệnh Cán bộ, công chức ngày 29 tháng năm 2003.
Căn Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng năm 2003 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục.
Căn Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1 Ban hành kèm theo Quyết định Quy tắc ứng xử văn hóa của trường trung học sở An Bình năm học 2010 - 2011.
Điều 2 Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký.
Điều 3 Các tổ chức đồn thể, tổ chun mơn cán giáo viên, nhân viên nhà trường chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
HIỆU TRƯỞNG
(2)QUY TẮC
ỨNG XỬ CỦA CÁN BỘ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ AN BÌNH Điều 1. Ứng xử thực nhiệm vụ giao.
Phải tuân thủ gương mẫu thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, không ngừng học tập, tu dưỡng rèn luyện để nâng cao lực, phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Điều 2.Ứng xử thực nhiệm vụ giáo dục.
a) Thực chức trách, nhiệm vụ quyền hạn giáo viên quy định Điều lệ trường trung học sở văn pháp luật khác có liên quan;
b) Có thái độ giảng dạy nhiệt tình, nhẹ nhàng, thân với học sinh; thận trọng, khách quan, công đánh giá nhận xét cho điểm học sinh; lắng nghe, tôn trọng ý kiến hướng dẫn cho học sinh hiểu thực nội quy quy định nhà trường; c) Tận tụy với cơng việc giao, có ý thức tổ chức kỷ luật; thực chức trách, nhiệm vụ theo quy định Làm hồ sơ, chấm chữa bài, cho điểm xác cho học sinh d) Không lợi dụng danh nghĩa nhà giáo để thực hành vi trái qui định, sách nhiễu, gây khó khăn, phiền hà cho học sinh phụ huynh; Tổ chức dạy thêm trái qui định;
e) Không dùng lời nói, hành động vi phạm nhân phẩm học sinh, không dùng điểm số để trách phạt học sinh vi phạm kỷ luật;
Điều 3.Ứng xử tiếp phụ huynh học sinh nhân dân
a) Thực việc trao đổi thông tin thường xuyên với gia đình học sinh hình thức trao đổi trực tiếp, điện thoại
b) Tiếp xúc với phụ huynh học sinh nhà trường quy định Khi giao tiếp qua điện thoại phải xưng tên, đơn vị nơi công tác; trao đổi thông tin ngắn gọn, phải bảo đảm thơng tin trao đổi xác
c) Ứng xử có văn hóa, lắng nghe, tơn trọng tiếp phụ huynh, quần chúng nhân dân; hướng dẫn, giải thích cặn kẽ vấn đề vướng mắc quyền hạn mình; Kịp thời báo cáo Ban Giám hiệu vướng mắc phụ huynh, quần chúng nhân dân khơng thuộc quyền hạn để giải
Điều 4.Ứng xử thực nhiệm vụ phòng, chống tiêu cực giáo dục. a) Tuân thủ nguyên tắc, qui định nhà trường, qui định việc đề, chấm chữa cho điểm học sinh
b) Cung cấp thông tin, báo cáo trung thực tượng tiêu cực giáo dục phát có hành vi vi phạm;
c) Không lợi dụng chức trách, quyền hạn làm đồn kết nội bộ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự học sinh, uy tín nhà trường;
Điều 5. Ứng xử với cán lãnh đạo, với đồng nghiệp
(3)tạo cán giáo viên thực nhiệm vụ; bảo vệ danh dự đáng cán giáo viên có phản ánh, tố cáo không thật;
b) Giáo viên nhân viên phải chấp hành định người lãnh đạo, quản lý; thường xuyên chủ động sáng tạo chịu trách nhiệm trước pháp luật thực nhiệm vụ giao; thực nhiệm vụ cấp giao, có vướng mắc báo cáo với Ban Giám hiệu để kịp thời giải quyết;
c) Không lợi dụng việc góp ý, phê bình làm tổn hại uy tín cán giáo viên, quản lý đồng nghiệp; Ứng xử có văn hóa, tơn trọng, bảo vệ danh dự, uy tín đáng đồng nghiệp; hợp tác, phối hợp với đồng nghiệp phải thực chân thành, tôn trọng giúp đỡ để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Điều 6.Ứng xử với nhân dân nơi cư trú
Tích cực tham gia tuyền truyền, phổ biến mục đích vận động phong trào thi đua phát động nhà trường
Thực quy chế dân chủ sở, tham gia sinh hoạt nơi cư trú, chịu giám sát tổ chức đảng, quyền, đồn thể nhân dân nơi cư trú
Không can thiệp trái pháp luật vào hoạt động quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú; khơng tham gia, xúi giục, kích động, bao che hành vi trái pháp luật
Điều 7. Ứng xử gia đình.
Tích cực tuyên truyền, giáo dục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước
Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia việc khác xa hoa lãng phí để vụ lợi
Điều 8.Ứng xử nơi công cộng.
Chấp hành quy định pháp luật quy tắc sinh hoạt nơi công cộng
Không lợi dụng chức vụ quyền hạn để tạo tham gia hoạt động xã hội; tham gia, tiếp tay bao che cho hành vi vi phạm pháp luật
Trên điều quy định quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên trường trung học sở An Bình năm học 2010 - 2011 Quy tắc toàn thể cán giáo viên nhân viên nhà trường dân chủ thảo luận xây dựng Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trách nhiệm thực theo quy tắc, để xây dựng nhà trường trở thành “Trường học thân thiện”
TM/BCH CÔNG ĐOÀN Chủ tịch
Nguyễn Hồng Vân
HIỆU TRƯỞNG