Còn câu chuyện “Quạ và đàn bồ câu” được tiếp nối với các tình tiết như: Chợt có tiếng lợn kêu eng éc từ phía nhà bếp, quạ vội lao ra phía cửa, thích thú kêu lên: “quạ”, “quạ”. Thế là n[r]
(1)THI TÀI KÌ NÀY:
Khi viết văn miêu tả, người viết thường sử dụng cách nói nhân hóa (tức gán cho vật tình cảm, tính chất người) Em sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại ý cho sinh động, gợi cảm (bằng câu số câu):
a) Chiếc cần trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống
c) Con sông mùa lũ chảy nhanh biển d) Mấy chim hót ríu rít e) Mỗi ngày, tờ lịch bị bóc
Lê Thanh Vân
KẾT QUẢ TTT SỐ 23
Để kể tiếp câu chuyện, có nhiều cách, tùy theo tưởng tượng người Trước mắt dự “thi tài” em từ miền đất nước gửi tòa soạn Thật phong phú nhiều màu vẻ, trí tưởng tượng em dường chắp cánh Và cốt truyện nối dài thêm với tình tiết thật bất ngờ, thú vị
Kể tiếp câu chuyện “Cáo Sếu”, có em viết: Trên mặt bàn có đĩa xúp lọ xúp Cáo tròn mắt ngạc nhiên Thấy vậy, Sếu lên tiếng: “Mời bạn dùng bữa trưa với mình” Nói Sếu đẩy đĩa xúp phía Cáo, cịn lọ xúp Sếu dành cho Nhìn Sếu ăn, Cáo vơ ân hận thầm nghĩ: Mình người bạn chưa tốt
Còn câu chuyện “Quạ đàn bồ câu” tiếp nối với tình tiết như: Chợt có tiếng lợn kêu eng éc từ phía nhà bếp, quạ vội lao phía cửa, thích thú kêu lên: “quạ”, “quạ” Thế bị lộ mặt; hoặc: Một lần, đàn bồ câu bay cánh đồng ven làng, gặp trời mưa Nước mưa làm cho lông quạ lộ rõ màu đen Và quạ nguyên hình một kẻ giả dối…
ở hai tập này, em kể chuyện sáng tạo, viết câu văn gẫy gọn, ngữ pháp: Hà Quỳnh Hoa, 4A2, TH thị trấn Thứa, Lương Tài,
Bắc Ninh; Nhật Anh, 6/1 THCS thị trấn Phú Lộc, Thừa Thiên Huế; Tập thể lớp 4B, TH Hạp Lĩnh, Tiên Du, Bắc Ninh.