Đang tải... (xem toàn văn)
-Laøm vieäc theo nhoùm nhoû vôùi hình 5, tìm kí hieäu veà caùc hoaït ñoäng saûn xuaát treân löôïc ñoà vaø ruùt ra nhaän xeùt söï phaân boá cuûa chuùng ôû moät soá khu vöïc, quoác gia cuû[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUAÀN: 17 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT: 17 BÀI: ÔN TẬP
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:
- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng
Kó năng:
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta
- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ
Thái độ:
- Có ý thức chăm học II Chuẩn bị
- GV sử dụng nội dung ôn tập tuần tuần 16 để thực hành với yêu cầu nâng cao III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: - HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú
a Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, hệ thống lại kiến thức, kĩ nhằm bổ trợ cho kì kiểm tra cuối học kì
- GV ghi tựa
a Hoạt động (làm việc theo nhóm)
- Kẽ sẵn bảng thống kê (như câu SGK – tuần 7) lên bảng Chốt lại đặc điểm nêu bảng
Lưu ý: Ở câu 2, nhóm phải điền đặc điểm yếu tố tự nhiên điền yếu tố trước chưa thực lớp để đảm bảo thời gian
b Hoạt động 2:
- Giáo viên sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày
- Treo đồ lớp cho HS đối chiếu
- HS laéng nghe
- HS nhaéc lại
- Thảo luận hồn thành câu SGK - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp
- Điền kiến thức vào bảng - Làm việc cá nhân theo cặp theo nhóm
- Trình bày trước lớp
- Làm tập SGK sau nhóm trình bày tập, nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức
- HS đồ phân bố dân cư, số ngành kinh tế nước ta
HS giỏi
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
5 Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bị “Kiểm tra định kì học kì I” cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi HS chăm học
(2)(3)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 19 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT: 19 BÀI:
CHÂU Á I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: - Biết tên châu lục đại dương giới: châu Á, châu Aâu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương Kĩ năng:
- Nêu vị trí, giới hạn châu Á:
+ Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực bắc tới Xích đạo, ba phía giáp biển đại dương + Có diện tích lớn châu lục giới
- Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á:
+ 43 diện tích núi cao nguyên, núi cao đồ sộ bậc giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới
- Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á
- Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ (lược đồ)
+ HS khá, giỏi: Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Á
GDBVMT (bộ phận): Một số đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên số châu lục quốc gia.
Thái độ: - Yêu thích mơn học II Chuẩn bị
Bản đồ tự nhiên châu Á Quả địa cầu Tranh ảnh số quan cảnh thiên nhiên châu Á III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Nhận xét kết kiểm tra cuối kì 1, hướng dẫn cách học học kì 2. 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu bài:
*Hoạt động Vị trí địa lí giới hạn Bước 1:
-Vị trí địa lí giới hạn châu Á ? +Đọc đủ tên châu đại dương
+Cách mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Á: nhận biết chung châu Á (gồm phần lục địa đảo xung quanh); nhận xét giới hạn phía châu Á
-Nhận xét vị trí địa lí châu Á ?
-Giới thiệu sơ lược đới khí hậu khác Trái Đất
Bươc 2:
Kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc; có phiá giáp biển đại dương
*Hoạt động (làm việc theo cặp)
Bước 1: -Dựa vào bảng số liệu diện tích châu câu hỏi để nhận biết châu Á có diện tích lớn giới
làm việc theo nhóm
-Quan sát hình trả lời
-Phiá bắc giáp Bắc Băng Dương, phía đơng giáp Thái Bình Dương, phía nam giáp Ấn Độ Dương, phiá tây tây nam giáp châu Âu châu Phi
-Trải dài từ vùng gần cực Bắc đến Xích đạo
-Châu Á có đủ đới khí hậu: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới
(4)Kết luận: Châu Á có diện tích lớn các châu lục giới
*Hoạt động Đặc điểm tự nhiên
Bước 1: Cho học sinh quan sát hình sử dụng giải để nhận biết khu vực châu Á a)Vịnh biển (Nhật bản) khu vực Đông Á
b)Bán hoang mạc (Ca-dắc-xtan) khu vực Trung Á
c)Đồng (đảo Ba-li, In-đô-nê-xi-a) khu vực Đông Nam Á
d)Rừng Tai ga (LB Nga) khu vực Bắc Á
Bước 2: Sau học sinh tìm đủ chữ, giáo viên yêu cầu học sinh kiểm tra lẫn để đảm bảo tìm chữ a,b,c,d,đ tương ứng với cảnh thiên nhiên khu vực
Bước 3: -Vì có tuyết ? Bước 4:
Những cảnh quan thiên nhiên có hấp dẫn khách du lịch từ nước đến không?
Việc khai thác cảnh quan gây ảnh hưởng đến môi trường nào?
Các du khách có đủ ý thức giữ vệ sinh mơi trường khơng?
Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhieân. Việc khai thác thiên nhiên làm khu du lịch đã gây ảnh hưởng xấu dến môi trường việc xả rác bừa bãi, săn bắt động thực vật quý làm ô nhiễm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên.
*Hoạt động (làm việc cá nhân lớp) Bước 1: Nhận biết ký hiệu núi, đồng Bước 2: -Sửa cách đọc học sinh GV giúp HS hồn thiện phần trình bày
Kết luận: Châu Á có nhiều dãy núi đồng bằng lớn Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích
tích châu Âu, lần diện tích châu Nam Cực
làm việc cá nhân
-2,3 học sinh đọc tên, nêu tên theo kí hiệu a,b,c,d,đ hình tìm chữ ghi tương ứng khu vực hình 3, cụ thể:
đ)Dãy núi Hy-ma-lay-a (Nê-pan) Nam Á
-Báo cáo kết làm việc Trình bày theo mẫu câu: Khu vực Bắc Á có rừng tai ga, mọc thẳng tuyết phủ
-Vì có m đơng lạnh 00C nên
có tuyết rơi
-Nhắc lại tên nhận xét đa dạng thiên nhiên châu Á Hấp dẫn khách du lịch.
Cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Du khách thường xả rác bừa bãi, săn bắt động vật quý hiếm…
-Sử dụng hình ghi lại tên chúng giấy; đọc thầm tên dãy núi đồng
-2,3 học sinh đọc tên dãy núi, đồng ghi chép
HS khá, giỏi: Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Á
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
5 Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bị “Châu Á” (tiếp theo) - cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi HS chăm học
(5)Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 20 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT: 20 BÀI:
CHÂU Á (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: + Có số dân đơng
+ Phần lớn dân cư châu Á người da vàng
- Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á:
+ Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đơng Nam Á:
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm
+ Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản Kĩ năng:
- Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Á
- HS khá, giỏi:
+ Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đơng Nam Á
+ Giải thích dân cư châu Á lại tập trung đông đúc đồng châu thổ: đất đai màu mỡ, đa số dân cư làm nơng nghiệp
+ Giải thích Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm
GDBVMT (liên hệ): Ơ nhiễm khơng khí, nguồn nước, đất đai dân số đông, hoạt động sản xuất ở một số châu lục quốc gia.
Thái độ:
- Yêu thích môn học II Chuẩn bò
Bản đồ nước châu Á Bản đồ Tự nhiên châu Á III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: - HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu – Ghi tựa
*Hoạt động Người dân châu Á
Bước 1: -So sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác ?
-So sánh diện tích châu Á châu Mỹ ?
Gợi ý: Dân số châu Á đông, phải giảm mức độ gia tăng dân số để tăng chất lượng sống người dân hạn chế ô nhiễm môi trường Bước 2: Người dân châu Á thuộc chủng tộc da vàng Người dân sống khu vực khác nhau, có màu da, trang phục khác
Bước 3: Lí khác màu da:
Người Việt Nam thuộc chủng tộc da vàng (Mơng-gơ-lơ-ít) u
-Làm việc với bảng số liệu
-Châu Á có số dân đơng giới
-Diện tích châu Á diện tích châu Mỹ 2.000.000km2 dân
số đông gấp lần
-Đọc đoạn văn mục quan sát hình
Do họ sống khu vực có khí hậu khác
(6)sống tập trung đông đúc đồng châu thổ
*Hoạt động Hoạt động kinh tế
Bước 1: Nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á
Bước 2:
Bước 3:- Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đơng Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bơng Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn ni bị Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật bản, Trung Quốc, Hàn Quốc
Bước 4: -Giải thích lí trồng lúa gạo ?
Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nơng sản l gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp; khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô Ơ nhiễm khơng khí, nguồn nước, đất dân số đơng, hoạt động sản xuất số châu lục và quốc gia tượng nhức nhối nay. *Hoạt động Khu vực Đông Nam Á:
Bước 1:-Xác định lại vị trí khu vực Đơng Nam Á, đọc tên 11 quốc gia khu vực
Khu vực Đơng Nam Á có đường xích đạo chạy qua
Bước 2:-Nhận xét địa hình ?
Bước 3:-Xin-ga-po nước có kinh tế phát triển
Kết luận: Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng, ẩm Người dân trồng nhiều luá gạo, cơng nghiệp, khai thác khống sản
làm việc lớp, sau theo nhóm -Đọc bảng giải quan sát hình
-Lần lượt nêu tên số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất tơ
-Làm việc theo nhóm nhỏ với hình 5, tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á -Là loại cần nhiều nước, nhiệt độ, cần nhiều cơng chăm sóc nên thường tập trung đồng châu thổ vùng nhiệt đới, nơi sẵn nước dân cư đông đúc
làm việc lớp
-Quan sát hình hình
-Suy luận để nắm đặc điểm khí hậu (nóng) loại rừng chủ yếu Đơng Nam Á (rừng rậm nhiệt đới)
-Núi chủ yếu, có độ cao trung bình; đồng nằm dọc sông lớn (Mê Công) ven biển
-Liên hệ hoạt động sản xuất để từ thấy sản xuất luá gạo, trồng công nghiệp, khai thác khống sản ngành quan trọng nước Đơng Nam Á
+ Giải thích dân cư châu Á lại tập trung đông đúc đồng châu thổ: đất đai màu mỡ, đa số dân cư làm nơng nghiệp
+ Giải thích Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
5 Dặn dò: Hướng dẫn HS cách chuẩn bị “Châu Á” (tiếp theo) - cho tiết học sau. - GV nhận xét tiết học; khen ngợi HS chăm học