Am nhac Tuan 16 CKTKN

- Nhắc học sinh về ôn tập các bài hát đã học kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ.. Lời Việt: Vũ Trọng Tường[r]

(1)

TUẦN 16

Lớp 1

Ngày giảng: 14/12: 1A-1AT.

Tiết 16

16/12: 1AV

Nghe Quốc ca

Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu:

- HS nghe Quốc ca biết Quốc ca hát - Giáo dục HS thái độ chào cờ hát Quốc ca

- Thấy mối liên quan âm nhạc với đời sống qua “Câu chuyện Nai Ngọc”

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Đàn phím điện tử Học sinh : Tập hát

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghe Quốc ca

- Giới thiệu đôi nét ngắn gọn Quốc ca nhạc sỹ Văn Cao sáng tác Trước có tên Tiến quân ca

- Hỏi:

+ Quốc ca hát nào?

+ Khi chào cờ hát Quốc ca phải đứng nào?

- Nhắc lại Quốc ca hát chào cờ, chào hát phải đứng nghiệm trang, mắt hướng quốc kì

- Đàn hát cho HS nghe baid Quốc ca - HD tập đứng chào cờ với thái độ trang nghiêm

Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc

- Đọc chậm, diễn cảm câu chuyện Nai Ngọc - Câu hỏi:

+ Tại loài vật laoij quên việc phá hoại nương rẫy, mùa màng?

- Ngồi ngắn, lắng nghe - HS trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe cảm nhận

- HS tâp đứng chào cờ theo HD

(2)

+ Tại đêm khuya mà không muốn về?

- Kết luận: Tiếng hát tuyệt vời Nai Ngọc có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi muôn thú phá hoại mùa màng, nương rãy Mọi người yêu quý Nai Ngọc tiếng hát em

Hoạt động 3: Trò chơi Tên tơi, tên bạn - HD tập nói tên theo tiết tấu câu hát Sắp đến tết

Tên Tên bạn ?

- HD trị chơi em thứ đứng lên tự giới thiệu tên hỏi tên bạn bên cạnh bạn khác ( nói theo tiết tấu tập Sắp đến tết rồi)

- Lắng nghe ghi nhớ

- HS thực nói theo HD

- HS luyện tập nhiều lần để thuộc câu nói trước thực trod chơi

4 Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát Sắp đến Tết kết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca

5 Dặn dò:

- Nhắc học sinh ôn thuộc hát kết hợp vỗ tay đệm theo kết hợp động tác phụ hoạ

TUẦN 16

(3)

Ngày giảng: 14/12: 2A-2AT. 15/12: TLâm.

Tiết 16 16/12: 2AV

Kể chuyện âm nhạc

Nghe nhạc

I Mục tiêu:

- HS biết danh nhân âm nhạc giới: Nhạc sỹ Mô-da - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc

- Tham gia trị chơi “nghe tiếng hát tìm đồ vật “ thật vui, sôi

1 Giáo viên : Đàn phím điện tử Học sinh : Tập hát,

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.

- Đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - Câu hỏi:

+ Nhạc sỹ Mô-da người nước nào? + Mơ-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông?

+ Khi sảy câu chuyện Mơ-da tuổi?

-Giải thích cho HS hiểu từ Thần đồng: Danh hiệu dành cho người có tài đặc biệt bộc lộ sớm từ nhỏ)

- Đọc lại câu chuyện

Hoạt động 2: Nghe nhạc Ai dậy sớm - Giới thiệu tên hát, tác giả, nội dung hát

- Câu hỏi:

+ Bài hát vui tươi, sôi nổi, hay nhẹ nhàng êm dịu?

+ Bài hát nói điều gì?

- Nhận xét ngắn gọn hát - Đàn hát lại lần cho HS nghe

- HS ngồi ngắn, ý nghe câu chuyện

- Nghe

- Nghe ghi nhớ - Nghe

- Nghe cảm nhận - HS trả lời câu hỏi

(4)

4 Củng cố:

- Đặt cấu hỏi cho HS nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Chiến sĩ tí hon kết hợp vận động theo nhạc

5 Dặn dò:

- Nhắc học sinh nhà ôn thuộc lời ca hát kết hợp vỗ tay đệm tập động tác phụ hoạ theo hát

TUẦN 16

Lớp 3

Ngày giảng: 14/12: 3B.

15/12: 3A, TLâm.

Tiết 16

Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm

nhạc

Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò

chơi

I Mục tiêu:

(5)

- Giúp HS làm quen với tên gọi vị trí thứ tự nốt nhạc qua trò chơi

1

Giáo viên : - Đàn phím điện tử

- Các bìa cứng ghi tên nốt nhạc Học sinh: Tập hát,

III.Hoạt động dạy học

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - Đọc câu chuyện Cá heo với âm nhạc Câu hỏi:

+ Lúc đầu người ta dùng cách để cứu đàn cá heo? Kết nào?

+ Sau có thủy thủ nghĩ cách để cứu đàn cá heo? kết có cứu khơng? Vì sao?

- Kết luận: Âm nhạc khơng có ảnh hưởng người mà cịn tác động tới số loài vật

- HD hát ôn 1,2 hát học

Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc - Trong âm nhạc, để phân biệt độ cao thấp khác âm người ta dùng nốt nhạc có tên gọi thứ tự từ thấp lên đến cao: Đồ - rê – mi – pha – son – la – xi

- HD đọc thuộc tên nốt nhạc bảng * Trò chơi: “Bảy anh em.”: Chỉ định em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao (Đô-xi)

- Khi gọi tên nốt nào, em mang tên nốt phải nói “ Có tên tơi ” giơ tay giơ tay cao Ai nói khơng tên coi thua

- Có thể dùng bìa chuẩn bị sẵn ghi nốt nhạc, em bìa để thực trị chơi * Trị chơi: “Bàn tay khng nhạc”

- Giới thiệu bàn tay tượng trưng cho khng nhạc, giơ bàn tay trái đặt nằm ngang, lịng bàn tay phía HS giới thiệu ngón tay tượng trưng cho dòng kẻ khuuong nhạc Bắt đầu ngón út dịng – ngón thứ dòng

- HS nghe cảm nhận - HS trả lời câu hỏi

- HS nghe ghi nhớ - HS hát ôn

- Nghe

- Đọc thuộc tên nốt nhạc - HS thực trò chơi

(6)

5 Lần lượt cho HS tập nhận biết thứ tự dòng khe nhạc khng nhạc (gồm dịng khe)

- Giới thiệu nốt ( Đô, rê , mi, pha, son) HD tập nhận biết từ chậm đén nhanh dần nốt “Khuông nhạc bàn tay”

- HS tập nhận biết nốt nhạc “Khuông nhạc bàn tay”

4 Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại nội dung học

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Ngày mùa vui kết hợp vận động theo nhạc

5 Dặn dị:

- Nhắc học sinh ơn thuộc lời ca giai điệu hát kết hợp vận động phụ hoạ

TUẦN 16

Lớp 4

Ngày giảng: 15/12: 4C.

17/12: 4A, 4B.

Tiết 16

Ôn tập hát:

Em u hồ bình, Bạn lắng nghe, Cị

lả

(7)

- HS hát giai điệu lời hát hát bai TDN học học kì I theo tổ nhóm cá nhân

1 Giáo viên : - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ Học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ

2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ơn tập hát Em u hồ bình.

- Đàn giai điệu hát yêu cầu học sinh hát theo đàn

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Cho học sinh thực theo dãy, theo nhóm

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh

- Cho HS trình bày bài hát theo cách hát nối tiếp, hoà giọng kết hợp gõ đệm

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

Hoạt động 2: Ôn tập hát Bạn lắng nghe.

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ hoạ

Hoạt động 1: Ôn tập hát Cò lả

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách

- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

- Hát hoà giọng theo giai điệu đàn - Hát kết hợp gõ đệm

- Thực

- Theo dõi nhận xét lẫn - Thực

- Hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

- Hát hoà giọng theo giai điệu đàn - Hát kết hợp gõ đệm

- Thực

- Theo dõi nhận xét lẫn - Hát kết hợp động tác phụ hoạ - Hát hoà giọng theo giai điệu đàn - Hát kết hợp gõ đệm

- Thực

- Theo dõi nhận xét lẫn

(8)

- Nhận xét, đánh giá - theo dõi nhận xét

4.Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại tên, tác giả hát học kỳ I - Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Em u hồ bình

5 Dặn dị:

- Nhắc học sinh ôn tập hát học kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ

TUẦN 16

Lớp 5

Ngày giảng: 15/12: 5C.

17/12: 5A, 5B.

Tiết 16

Học hát tự chọn: Đất nước tươi

đẹp sao

(9)

Lời Việt: Vũ Trọng

Tường

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ gõ đệm theo hát

- Qua hát giáo dục hoc sinh tình yêu quê hương đất nước

1 Giáo viên : - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ Học sinh : Sách, vở, nhạc cụ gõ

2 Kiểm tra cũ: Đệm đàn cho học sinh trình bày lại hát Con chim hay hót

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy hát Đất nước tươi đẹp sao

- Giới thiệu tên, xuất xứ, tác giả, nội dung hát

- Đệm đàn trình bày mẫu hát - Đặt câu hỏi tính chất hát

- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động giọng âm mi, ma

- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát câu theo lối móc xích song hành - Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Thực mẫu, hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịpchia đôi

Đẹp đất nước thơ

   - Chỉ định học sinh thực

- Tổ chức cho học sinh thực theo dãy, nhóm

- Nhận xét hướng dẫn, sửa sai

- Tổ chức cho học sinh trình bày hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Lắng nghe

- Lắng nghe cảm nhận - Trả lời theo cảm nhận

- Đọc đồng kết hợp gõ tiết tấu - Luyện giọng

- Tập hát theo đàn hướng dẫn giáo viên

- Thực theo hướng dẫn yêu cầu - Lắng nghe nhận xét lẫn

- Theo dõi tập hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn

- Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi - Thực

- Thực

(10)

4 Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại tên hát, xuất xứ, tác giả, nêu hình ảnh, câu hát, nét nhạc mà em thích hát

- Đệm đàn cho HS trình bày lại hát kết hợp vận động phụ hoạ

5 Dặn dò: