- Mô tả được các chi tiết hình dạng và cấu tạo thích nghi với đời sống, đặc điểm dinh dưỡng, di chuyển, sinh sản của trai sông.. Thân trai mềm nằm trong 2 mảnh vỏ.[r]
(1)Chương IV : Ngành thân mềm TiÕt 19: Trai sông
I/ Mục tiêu. 1 Kiến thøc.
- Nêu số đại diện môi trường sống ngành Thân mềm
- Mô tả chi tiết hình dạng cấu tạo thích nghi với đời sống, đặc điểm dinh dưỡng, di chuyển, sinh sản trai sông
2 Kĩ năng.
- Rèn kĩ quan sát tranh mẫu, phân tích, so sánh - Kĩ hoạt động nhóm Hoạt động cá nhân
3 Thái độ.
- GD HS có ý thức bảo vệ động vật có ích, bảo vệ mơi trờng thiên nhiên - Giáo dục ý thức u thích mơn
II/ Chuẩn bị. 1 GV:
- Máy vi tính, máy chiếu projester
- Tranh phóng to hình 18.2; 18.3; 18.4 SGK - MÉu vËt: trai, vá trai
2 HS.
- Xem bµi tríc
- Mẫu vật: trai, vỏ trai III hoạt động dạy - học.
ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số
KiĨm tra bµi cị: ( )
+ Hãy kể tên ngành động vật mà em học ? Bài học: ( 35 phút )
n c ta ng nh thân m m r t a d ng v phong phú: trai, sò c, h n, ngao,
Ở ướ à ề ấ đ ạ à ố ế
m c, v phõn b kh p cỏc mụi trự à ố ở ắ ường: bi n, sụng, ao, h , trờn c n Giớiể ồ ạ thiệu đại diện nghiên cứu trai sông.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV kiểm tra chuẩn bị
mẫu vật HS
GV nhận xét chuẩn bị HS
GV: mời em quan sát cho biết :
Trai sơng sống đâu? Có hình dạng nào?
GV: Để hiểu rõ hình dạng cấu tạo trai sơng , em nghiên cứu nội dung thứ
GV chiếu hình hình 18.1
HS bỏ mẫu vật lên bàn cho GV kiểm tra
đáy hồ ao, sơng ngịi; bị ẩn nửa bùn cát Thân trai mềm nằm mảnh vỏ Đầu vỏ trịn, nhọn
quan sát tranh với mẫu vật
I/ Hình dạng, cấu tạo ( 18 )
Vỏ trai:
(2)và giới thiệu
Các em quan sát tranh kết hợp với mẫu vật có Vỏ trai gồm hai mảnh gắn với nhờ phận nào? GV chiếu hình hình 18.2 giới thiệu
Vỏ trai cấu tạo gồm lớp, lớp nào?
GV yêu cầu HS lên bảng xác định phận vỏ trai ?
GV giải thích lớp xà cừ óng ánh màu cầu vồng ng dng nh th no cuc sống
GV: vào tranh: Đây cấu tạo vỏ trai Để biết thể trai có cấu tạo nào, em tìm hiểu nơi dung thứ 2, thể trai
GV chiếu hình hình 18.3 giới thiệu
GV yêu cầu HS quan sát thảo luận phút với nội dung:
§Ĩ mở vỏ trai quan sát bên thể phải làm nh nào? Trai chết mở vỏ, sao?
Mµi m»t ngoµi vá trai ngưi thÊy cã mïi khÐt? V× sao?
Trai tự vệ cách nào? Nêu đặc điểm cấu tạo trai phù hợp cách tự vệ đó?
GV mơ tả đóng mở vỏ trai
bản lề phía lưng
Vỏ có lớp: Lớp sừng , Lớp đá vôi, Lớp xà cừ
2 HS lên bảng điền tên phận vỏ trai
HS quan sát thảo luận nhóm phút
luồn lỡi dao vào qua khe vỏ cắt khép vỏ trớc sau trai Cơ khép vỏ bị cắt, vỏ trai mở Điều chứng tỏ mở tính tự động trai (do dây chằng lề trai có tính đàn hồi cao) Chính trai cht, v thng m
phía lớp sừng chất hữu nên mài -> bị ma sát -> nóng cháy, chúng có mùi khÐt
co chân khép vỏ Nhờ vỏ cứng rắn hai khép vỏ vững nên kẻ thù tách vỏ để ăn phần mềm chúng
đóng vỏ
mở vỏ
sừng , Lớp đá vôi, Lớp xà cừ
Cơ thể trai - Ngoµi: áo trai tạo thành khoang áo có ống hút ống thoát
- Giữa : hai mang
(3)
GV giíi thiệu: đầu trai tiêu giảm
GV: Nh vy tìm hiểu xong hình dạng cấu tạo Các em nhìn thấy trai sơng di chuyển chưa, hình thức di chuyển nào? Chúng ta tìm hiểu phần di chuyển
GV chiếu hình hình 18.4 SGK va giới thiệu
Yờu cầu HS đọc thơng tin quan sát hình 18.4 SGK, Trai di chuyển nào?
GV mở rộng: chân thò theo hớng nào, thân chuyển động theo hớng
GV: Đó cách di
chuyển, dinh dưỡng nào? Tìm hiểu nội dung
GV: yêu cầu HS quan sát hình 18.3 18.4 sgk thảo luận nhóm phút:
Dịng nước qua ống hút vào khoang áo mang theo chất vào miệng trai mang trai?
Trai lấy mồi ăn (thường vụn hữu cơ, động vật nguyên sinh) ôxi nhờ vào chế lọc từ nước hút vào, kiểu dinh dưỡng (chủ động hay thụ động)?
Cách dinh dưỡng trai có ý nghĩa với mơi trường nước?
GV : yêu cầu HS
Nghiên cứu thông tin sgk tỡm từ thích hợp điền vào vị trí tơng ứng với số
HS đọc thơng tin quan sát hình 18.4 SGK,
Trai thò chân vươn dài bùn hướng muốn tới để mở đường, sau trai co chân đồng thời với việc khép vỏ lại, tạo lực đẩy nước rảnh phía sau, làm trai tiến phía trước
Nước qua ống hút, đem thức ăn đến miệng trai ôxi đến mang trai
Kiểu dinh dưỡng trai gọi dinh dưỡng thụ động
Trai dinh dưỡng theo kiểu hút nước để lọc lấy vụn hữu cơ, động vật nguyên sinh, động vật nhỏ khác, góp phần lọc mơi trường nước
Trứng phát triển mang
II/ Di chuyển ( )
Chân trai hình rìu thị thụt vào, kết hợp đóng mở vỏ di chuyển
III/ Dinh dưỡng ( 6phót )
Kiểu dinh dưỡng : thụ động
- Thức ăn : động vật nguyên sinh, vụn hữu - Hơ hấp: trao đổi khí qua mang
IV/ Sinh sản ( )
(4)sơ đồ sau?
ý nghÜa cña giai đoạn trứng phát triển thành ấu trùng mang trai mẹ? ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào mang da cá? Nhiu ao o th cỏ, trai khơng thả mà tự nhiên có, sao?
trai mẹ bảo vệ tăng lượng ôxi
Ấu trùng bám vào mang da cá giúp tăng lượng oxi giúp phát tán nịi giống
vì ấu trùng trai thường bám vào mang da cá Khi mưa, cá vượt bờ mang theo ấu trùng trai vào ao
- Thụ tinh
- Trứng phát triển qua giai đoạn ấu trùng
(Trøng -> ấu trùng -> trai sông trởng thành.)
4 Củng cố- HS làm tập trắc nghiệm ( phút ) Khoanh tròn vào câu đúng:
1 Trai xếp vào ngành thân mềm có thân mềm không phân đốt Cơ thể trai gồm phần đầu trai, thân trai chân trai
3 Trai di chuyển nhờ chân rìu
4 Trai ly thức ăn nhờ chế lọc từ nớc hút vào Cơ thể trai có đối xứng bên
5 Híng dÉn häc bµi ë nhµ ( ) - Học trả lời câu hỏi SGK - §äc mơc “Em cã biÕt”
- Su tầm tranh, ảnh số đại diện thân mềm