TC LY 8 CD1 Luc

Nh vËy lùc nµy kh«ng phô thuéc vµo vËt nhóng trong chÊt láng ®îc lµm b»ng chÊt g×, cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo mµ chØ phô thuéc vµo thÓ tÝch cña vËt ®ã mµ th«i. VÉn treo vËt b»ng lùc kÕ n[r]

(1)

Chủ đề 1: Lực Lực Đẩy ác si mét

TUẦN 7

Ngày soạn:2/10/2010 Ngµy dạy: 8/10/2010

Tiêt 1: Ôn tập Biểu diễn lùc I.Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

-Củng cố lại kiến thức lực đại lợng véc tơ 2.Kiến thức

-Biểu diễn đợc vec tơ lực 3.Thái độ

-Cã ý thøc häc tËp II.ChuÈn bị

Thầy trò

GV: Bảng phụ, phấn màu, thước, sách tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức học

Nội dung ghi bảng Bài 1:Đáp án : chọn D Bài 2: Đáp án:

(1) sc hút trái đất (2) tăng

(3) lùc c¶n cát (4) giảm

Bài 3:

F

P Bµi 4:

III Tổ chc hot ng dy hc:

Hđ: Ôn tập lÝ thuyÕt (10 ph)

Mục tiêu: Giúp HS nhớ đợc cũ bớc đầu hình dung đợc nội dung học cần nghiên cứu

Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời)

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên HS: trả lời

-Lực đại lợng vec tơ đợc biểu diển mũi tên có:

+Gốc điểm đạt Lực

+Ph¬ng, ChiỊu trïng víi Ph¬ng, ChiỊu cđa Lùc

+Độ dài biểu thị cờng độ Lực theo tỉ xích cho trớc

Hs: nhận xét

HS: chu ý lắng nghe

-Nªu nhËn xÕt vÒ Lùc?

HĐ 2: Bài Tập Về Biểu Diễn Lực(30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức biểu diễn lực để làm tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên

Thảo luận nhóm chọn đáp án ỳng

Dạng trắc nghiệm (10 ph) Bài

(2)

nhất

Đáp án : chọn D

Trọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: §¸p ¸n:

(5) sức hút trái đất (6) tng

(7) lực cản cát (8) giảm

Tù gi¶i

trả lời nhất:

A Vận tốc không thay đổi B Vận tốc tăng dn

C Vận tốc giảm dần

D Có thể tăng giảm Bài

Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

-Khi thả vËt r¬i, søc (1) vËn tèc cđa vËt (2)

-Khi bóng lăn vào bÃi cát,do (3) cát nên vận tốc bóng bị (4)

Dạng Bài tập tự luận (12 ph) Biểu diễn vec tơ lực sau đây:

Trọng lực cđa vËt lµ 1500N ( tØ xÝch tïy trän)

HS: đọc bảng phụ nội dung câu hỏi HS: nhóm HS tiến hành thảo luận làm tập

HS ý lắng nghe GV hướng dẫn Đại diện nhóm HS lên bảng trình bày câu trả lời

F

P

HS: nhận xét kết nhóm bạn HS: ý lắng nghe ghi vào

HS: vẽ lại hình nêu: Điểm đặt

Phơng, chiều Cờng độ

D¹ng tù luËn (20 ph)

GV: Treo bảng phụ:

Bµi

 Biểu diễn véc tơ lực vật có trọng lực 400N tỉ xích tùy chọn  Biểu diễn véc tơ lực vật bị

kéo theo phương ngang chiều từ trái sang phải với lực kéo 2000N, biết tỉ xích 1cm øng víi 500N

Bµi 4: a)

b)

GV: Nêu yêu cầu cho HS nêu lực đ-ợc biểu diễn hình?

IV/ Củng cố- Dặn dò.(5) Củng cố:

- HS trả lời câu hỏi: + Lực đại lợng vơ hớng hay có hớng? Vì sao? + Lực đợc biểu diễn nh nào?

DỈn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ. - Làm tập 4.1- 4.5 (SBT)

- Đọc lại 6: Lực - Hai lực cân (SGK Vật lý 6) - Đọc trớc 5: Sự cân lực - Quán tính

V/ Rút kinh nghiÖm

A

P

10N 5000NN

B

(3)

Ngày tháng năm 2010 Kí duyệt BGH

_ TUAÀN 8

Ngy son:10/10/2010 Ngày dạy: 15/10/2010

Tiết 2: ôn tập cân Lực quán tính I.Mục tiêu

1 KiÕn thøc

-Củng cố kiến thức hai lực cân bằng,đặc điểm lực cân bằng, quán tính 2.Kĩ

-Vận dụng kiến thức để giải thích đợc số tợng lực cân bằng, quán tính 3.Thái độ

Biết liên hệ đến thực tiễn II.Chuẩn bị

Thầy trò

GV: Bng ph, phấn màu, thước, sách tập, sách tham khảo HS: Các kiến thức học

Nội dung ghi bảng Bài phơng án D

Bµi Bµi

Bµi Bµi Bµi Bµi

III Tổ chức hoạt động dạy hc:

Hđ: Ôn tập lí thuyết (10 ph)

Tr¶ lêi:

-Hai lực cân lực đặt lên vật, có cờng độ nhau, phơng nằm đ-ờng thẳng, chiều ngợc

-Dới tác dụng lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động đợc gọi chuyển động theo quán tính -Khi có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột đợc có quan tớnh

+ Vật có khối lợng lớn quán tính lớn

-Thế lùc c©n b»ng?

-Dới tác dụng lực cân vật đứng yên nh nào?Vật chuyển động sao?

-Khi có lực tác dụng, vật thay đổi vận tơc đột ngột đợc khơng? sao?

H 2: Bi Tp V Hai Lc Cân Bằng Và Qu¸n TÝnh(30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức hai lực cân quán tính để làm tập

Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

(4)

Thảo luận nhóm tìm phơng án dúng

Đáp án: phơng án D Thảo luận chọn sai Đáp án:

1.a) sai

b) 2.ỳng 3.sai

Chọn từ cụm từ thích hợp: Đáp án:

(1) phải (2) quán tính

Dạng Trắc nghiệm (10 ph) Bài

Hai lực sau hai lực cân bằng: A.Hai lực làm vật CĐ nhanh dần

B Hai lực làm vật CĐ chậm dần

C.Hai lc lm vt đổi hớng chuyển động D.Hai lực làm vật không thay đổi vận tốc Bài

Trong câu sau câu câu, sai?

1.Ơ tơ chuyển động tắt máy hãm phanh

a)NÕu ôtô chở nặng dễ dừng lại

b)Nếu ôtô CĐ với vận tốc lớn khó dõng l¹i

2.Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm CĐ vật

3.Vật CĐ mà chịu tác dụng lực có cờng độ vât CĐ Bài

a) chän tõ hc cơm tõ thÝch hợp vào chỗ trống câu sau:

(5)

Tr¶ lêi:

Khi gõ mạnh cán búa,cuốc,xẻng xuống cứng; đầu búa , cuốc, xẻng có qn tính chuyển động cịn cán dừng lại đột ngột khiến đầu búa,lỡi cuốc, xẻng ngập chặt vào cán

Tr¶ lêi:

Khi Thỏ đột ngột rẽ ngang,do qn tính Sói tiếp tục lao phía trớc khiến nú bt ht Th

Trả lời:

Bài 6: để vật cân lực

tác dụng lên phải trường hợp lực giữ dây phải với trọng lượng vật F=P=10.m=4,5.10=45N Vậy phải giữ dây với lực 4,5N

Bµi 7: xe dang chuyển động

nhanh, người ngồi xe chuyển động với xe xe dừng lại đột ngột, chân người ngồi xe dừng lại với sàn xe, mặt khác quán tính mà phần phía người có xu hướng chuyển động tới trước với vận tốc củ, kết than người có xu hướng ngã chúi phía trước

Dạng BT tự luận (20ph) Bài

Vì muốn tra cán búa, cán xẻng, cho thật chặt, ngơi ta thờng quay ngợc cán gõ mạnh đầu cán xuống cứng?

Bài

Mt Sói đuổi Thỏ Khi Sói chuẩn bị vồ mồi, thỏ nhảy tạt sang bên trốn thốt.Hãy giải thích Thỏ rẽ nh Sói khơng bắt đợc Thỏ?

GV: Treo bảng phụ:

 Bµi 6: Một vật có khối lượng 4,5kg

treo vào sợi dây cần phải giữ dây lực để vật cân bằng?  Bµi 7: Khi xe dang chuyển động

nhanh, xe dừng lại đột ngột hành khách ngồi xe có xu hướng ngã chúi trước giải thích sao?

IV/ Củng cố- Dặn dò (5 )

+ Củng cố GV: Yêu cầu HS đọc phần lí thuyết + Dặn dị

- Häc thc phÇn ghi nhí Làm hết tập phần BT SBT V/ Rót kinh nghiƯm

TUẦN 9

(6)

Tiết 3: Ôn tập lực ma sát

I.Mơc tiªu

1.KiÕn thøc: Cđng cè KT vỊ lùc ma s¸t

2.Kĩ năng: Biết phân biệt đợc xuất loại ma sát đặc điểm loại

3.Thái độ: Phân tích đợc số tợng lực ma sát có lợi , có hại đời sống KT.Nêu đợc cách khắc phục tác hại vận dụng ích lợi lực ma sát II Chun b

1 Thầy trò

2 Néi dung ghi b¶ng: I.LÝ thuyÕt

II.Bµi tËp:

Bµi1, Bµi2, Bµi

III

Tổ chức hoạt động dạy học :

H®: Ôn tập lí thuyết (10 ph)

Mc tiờu: Giúp HS nhớ đợc cũ bớc đầu hình dung đợc nội dung học cần nghiên cứu

Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời)

HS:Tr¶ lêi

-Lực ma sát trợt sinh vật trợt bề mặt vật khác

-Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác

-Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trợt vật bị tác dụng lực khác -Lực ma sát có hại có lợi

GV: Nêu câu hỏi:

-Lực ma sát trợt sinh nào? -Lực ma sát lăn sinh nào? -Lực ma sát nghỉ có tác dụng gì? -Lực ma sát có lợi hay có hại?

HĐ 2: Bài Tập VỊ Lùc Ma S¸t (30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức lực ma sát để làm tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

Thảo luận tìm đáp án đúng:

Đáp án: chọn C

HS: Làm

c)ễtụ chuyn động thẳng lực kéo cân với lực ma sát

VËy: Fms = Fk = 800 N

b)Lực kéo tăng( Fk>Fms)

thỡ ụtụ chuyn ng nhanh dần c)Lực kéo giảm (Fk<Fms) ơtơ

D¹ng Trắc nghiệm

Bài

Trong cỏc cỏch sau , cách làm giảm đợc lực ma sát?

A.Tăng độ nhám mặt tiếp xúc B.Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc

C Tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc

D¹ng Tù luËn

Bµi Bµi 6.4(SBT)

Một ơtơ chuyển động thẳng lực kéo động ôtô 800 N

a)Tính độ lớn lực ma sát tác dụng lên bánh xe ôtô (bỏ qua lực cản khơng khí)

b)Khi lực kéo ơtơ tăng lên ơtơ chuyển động nh coi lực ma sát không thay đỏi?

c)Khi lực kéo ơtơ giảm ơtơ chuyển động nh coi lực ma sát không thay đổi?

(7)

chuyển động chậm dn

HS làm tập 6.5(SBT)

Hs khác nhận xét làm bạn

a, Khi bỏnh xe lăn đờng sắt lực kéo cân với lực cản, lực kéo 5000N

So với trọng lợng đầu tàu, lực ma sát bằng: 5000/(10000*10) =0,05 lần

on tu khi hành chịu tác dụng hai lực: Lực phát động, lực cn

b Độ lớn lực làm tàu chạy nhanh dần khởi hành:

Fk- Fms= 10000 5000 =5000N

Làm lại tập SBT xem lại nội dung học áp suất tiết tới học V/ Rút kinh nghiệm

TUAN 10

Ngy son:24/10/2010 Ngày dạy: 30/10/2010

Tiêt 4: Luyện tập phân tích lực I Mục tiêu

Kiến thức: Củng cố, khắc sâu véc tơ lực, biểu diễn véc tơ lực, hai lực cân bằng, lực ma sát, phân tích lực

2.Kĩ năng:Biết biểu diễn đợc véc tơ lực, phân tích đợc lực,nhận biết đợc lực cân

3 Thái độ:Có ý thức học tập II Chun b

1 Thầy trò

Néi dung ghi b¶ng:

III

Tổ chức hoạt động dạy học :

(8)

HS:Tr¶ lêi

-Lực môt đại lợng vec tơ đợc biểu diễn mũi tên có : + Gốc điểm đặt lực +Phơng,chiều trùng với phơng chiều lực

+Độ dài biểu thị cờng độ lực theo tỉ xích cho trớc

- Tr¶ lêi:

-Hai lực cân lực đặt lên vật, có cờng độ nhau, phơng nằm đờng thẳng, chiều ngợc -Lực ma sát trợt sinh vật trợt bề mặt vật khác -Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác -Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trợt vật bị tác dụng lực khác

-Lùc ma s¸t cã thĨ cã hại có lợi

GV: Nêu câu hỏi:

-Nêu cách biểu diễn lực?

-Thế lực cân bằng?

-Lực ma sát trợt sinh nào? -Lực ma sát lăn sinh nào? -Lực ma sát nghỉ có tác dụng gì? -Lực ma sát có lợi hay có hại?

H 2: Bi Tập VÒ Lùc (30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức lực ma sát để làm tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

HS: Lµm viƯc theo nhóm nêu kết trả lời

Đáp ¸n: 1.C 2.C 3.C

Dạng 1: Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Chọn đáp án nhất:

1 Vật nh chịu tác dụng hai lùc c©n b»ng:

A Vật đang đứng yên chuyển động nhanh dần

B Vật chuyển động dừng lại

C Vật đứng yên đứng yên, hoăc vật chuyển động chuyển động thẳng

D Cả A, B, C sai

2 Hành khách ngồi xe tơ chuyển động thấy bị nghiêng sang phải, chứng tỏ xe:

A Đột ngột giảm vận tốc B Đột ngột tăng vận tốc

C Đột ngột rẽ sang trái D Đột ngột rẽ sang phải

3 Lực xuất sau lực ma s¸t:

A Lực xuất bánh xe trợt mặt đờng lúc phanh gấp

B.Lực giữ cho vật đứng yên mặt bàn bị nghiêng

C.Lực dây cung tác dụng lên mũi tên bắn

D Lực xuất viên bi lăn mặt bàn

HS: Làm việc theo nhóm nêu kết trả lời

Dạng 2: Bài tập tự luận

Bài 1:Biểu diễn vectơ lực sau:

a.Träng lùc cđa mét vËt lµ 15000N ( Theo tØ lƯ 1cm øng víi 500N)

b.Lùc kÐo sà lan 2000N theo phơng nằm ngang, chiều từ trái sang phải tỉ lệ xích 1cm ứng với 400 N

(9)

đều đờng ray cần lực kéo 5000N

a)Tính độ lớn lực ma sát bánh xe lăn đờng ray?

b)Tính độ lớn hợp lực làm cho tàu chạy nhanh dần lên khởi hành?

Bài 3:Khi bút tắc mực, ta vẩy mạnh, bút lại viết tiếp đợc Giải thích sao?

Xem lại vác tập làm lực Chuẩn bị cho tập áp suất lực đẩy ác si mét V/ Rút kinh nghiệm

TUAN 11

Ngy son:31/10/2010 Ngày dạy: 5/11/2010

Tiết 5: Ôn tập áp suất I.Mục tiêu

1.KiÕn thøc

-Cđng cè kiÕn thøc vỊ ¸p lùc, ¸p suÊt ; c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt 2.Kỹ

-Vn dng cụng thc gii cỏc tập đon giản Thái độ

- Giải thích đợc số tợng đơn giản II Chuẩn b

1 Thầy trò

2 Nội dung ghi bảng: I.Lí thuyết

II.Bài tập

III Tổ chức hoạt động dạy học:

-¸p Lùc lực ép vuông góc với mặt bị ép

-áp suất độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép

-P F S



-đơn vị áp suất (Pa) 1Pa=1N/

m

F (áp lực) , ví dụ: viên gạch đặt mặt đất tác dụng lên mặt đất áp lực Tác dụng áp lực phụ thuộc vào độ lớn áp lực diện tích bị ép

- ¸p lùc gì? ví dụ?

- Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào? Nêu công thøc tÝnh ¸p suÊt?

- Nêu nguyên tắc làm tăng giảm áp suất đời sống kỹ thuật?

(10)

- Nêu nguyên tắc làm tăng, giảm áp suất đời sống kỹ thuật ví dụ Ví dụ: Lặn xuống sâu nớc nghe đau tai áp suất chất lỏng

(nớc) gây

H 2: Bi Tp áp suất (30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức áp suất để làm tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

Thảo luận tìm phơng án

Đáp án : chọn C

Tóm tắt

F =20N S =25

cm =25 10

m p = ?

Gi¶i

áp suất áp lực F tác dụng lên diện tÝch S lµ:

3

20

8.10 ( ) 25.10

F

P Pa

S 

  

VËy p=8.103Pa.

Gi¶i tập:

Từ công thức P=

S F

=> F =P*S =1,7*104*0,03=510N

P= F=510N => m = 51kg Giải tập:

Lực ép gạo tủ lên mặt đất là: F =P=(m+m')*10= 640N.

áp suất chân ghế tác dụng lên mặt đất là:

P = 4

10 * 32

40 

 6

S F

= 200000N/m2.

D¹ng Trắc nghiệm

Bài

Trờng hợp sau có lực ma sát nghỉ?

A Khi bánh xe lăn mặt đờng B Khi kéo bàn dịch mặt sàn C Khi hàng hoá đứng yên toa

tàu chuyển động D Khi lê dép mặt đờng

D¹ng tù luËn

Bài

Tác dụng áp lực 20N lên diện tích 25

cm Tính áp suÊt?

Bµi BT7.5 Cho biÕt:

P = 1,7*104 N/m2.

S = 0,03m2.

P = ? m=? Bµi BT7.6 m=60kg m' =4kg.

S1=8cm2= 8*10-4m2

S=4S1 = 4*8*10-4m2 =32*10-4m2

IV/ Cđng cè- DỈn dß (5 ) ’

Về nhà làm tập chữa tập làm tập SBT áp suất để tiết tới giải

(11)

_

TUAÀN 12

Ngày soạn:7/11/2010 Ngày dạy: 12/11/2010

Tiết 6: tập- lực đẩy acsimet I Mơc tiªu

1.KiÕn thøc:

-Vận dụng kiến thức lực đẩy ác simet, để giải tập định tính định lợng.(nắm đợc công thức FA = d.V điều kiện vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng.)

2.Kü năng:

-S dng linh hot cỏc kin thc việc giải tập đơn giản nâng cao 3.Thái độ

- Giải thích đợc số tợng đơn giản lực đẩy ác si II Chun b

1 Thầy trò

Néi dung ghi b¶ng: I.LÝ thuyÕt

II.Bµi tËp

III

Tổ chức hot ng dy hc :

Hđ: Ôn tập lÝ thuyÕt (10 ph)

Hình thức : Phát vấn( Gv nêu câu hỏi HS suy nghĩ để trả lời)

HS: Nêu nội dung học

VËt nhóng chÊt láng cµng nhiỊu n-ớc dâng lên mạnh

-Cng c kin thc ó hc

-Làm tập SBT phần lực đẩy Acsimet

-Trả lời -HS

-HS thảo luận

I.Lực đẩy ac simet: FA =d.V

-Phơng thẳng đứng -Chiều từ dới lên

-§é lín trọng lợng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ:

FA =d.V

II Sù næi

-VËt nỉi: FA >P

-VËt ch×m FA <P

-Vật lơ lửng lòng chất lỏng FA =P

-Nhận xét tập HS

-Ra tập nâng cao có thời gian

H 2: Bi Tp V lực đẩy ác si mét (30 ph)

Mục tiêu: HS vận dụng đợc kiến thức lực đẩy ác si mét để làm tập Hình thức : Vấn đáp gợi mở, lí giải cho HS

- Bµi 10.1: ý B - Bài 10.2: ý B

Dạng Trắc nghiệm

- Gọi hs trả lời tập (SBT) 10.1; 10.2

D¹ng Tù luËn

(12)

- Gợi ý: để so sánh đợc lực đẩy ác-si-mét ta phải so sánh gì?

- Lực đẩy ác-si-mét phụ thuộc vào yếu tố nào?

-Gọi hs lên bảng chữa 10.5; 10.6

Khối lợng riêng đồng, sắt, nhôm khác nhau: Dđồng> Dsắt > Dnhơm

Vì khối lợng ba vật nên vật có khối lợng riêng lớn thể tích nhỏ hơn( V=m/D) => Vđồng< Vsắt < Vnhơm

mµ FA= dchÊt láng.V

nên lực đẩy ác-si-mét tác dụng vào vật đồng nhỏ tác dụng vào vật làm nhôm lớn

- Bµi 10.4:

Lực đẩy ác-si-mét có độ lớn trọng lợng khối chất lỏng bị vật chiếm chỗ Nh lực không phụ thuộc vào vật nhúng chất lỏng đợc làm chất gì, có hình dạng nh mà phụ thuộc vào thể tích vật mà Ba vật làm từ ba chất khác nhng có thể tích lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên ba vật

- Bµi 10.5:

TT: V = dm3= 0,002m3

dníc=10000N/m3 d rỵu= 8000N/m3

Hái: a) FA=?

b) FA có thây đổi theo sõu?

Giải:

a)Lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt là:

FA nớc= dnớcV=10000.0,002 = 20(N)

FA rỵu=drỵuV= 8000 0,002 = 16(N)

b) Lực đẩy ác-si-mét không thay đổi nhúng vật độ sâu khác nhau, lực đẩy ác-si-mét phụ thuộc vào trọng lợng riêng chất lỏng thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ

- Bµi 10.6:

Cân không thăng Lực đẩy nớc tác dụng vào hai thỏi tính

bằng:FA1=dV1;FA2=dV2

Vì trọng lợng riêng đồng lớn nhơm nên V1>V2 FA1>FA2

IV/ Cđng cè- DỈn dò (5 ) Bài tập nâng cao

Bµi 1:

Treo vật nhỏ vào lực kế đặt chúng khơng khí thấy lực kế F=9N Vẫn treo vật lực kế nhng nhúng vật chìm hồn tồn nớc thấy lực kế F'=5N Tính thể tích vật trọng lợng riêng nó, biết khối lợng riêng nớc D=1000kg/m3

Bµi 2:

Một vật có khối lợng 0,42kg khối lợng riêng D=10,5g/cm3 đợc nhúng ngp hon

toàn nớc Tìm lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên vât, cho trọng lợng riêng níc lµ d=10000N/m3

(13)