Tr×nh bµy cÊu t¹o, nguyªn lý lµm viÖc vµ øng dông cña MBA.. Dù kiÕn HS-SV kiÓm tra:[r]
(1)Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 01
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ó ging: tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 1: Những khái niệm chung mạch điện Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Nắm đợc khái niệm mạch điện -Kỹ năng:
Vận dụng định luật để giải mạch điện -Thái độ:
Ph¸t huy tính sáng tạo sinh viên học tập
I ổn định lớp: Thời gian: 10Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiến thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiÕn HS-SV kiÓm tra:
Hä tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 120phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm
Cỏc phn tử mạch điện Các định luật Kirchhof
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) Chơng 1: Những khái niệm chung mạch điện Thuyết trình 45
1.1 Khái niệm chung mạch điện Giảng giải
1.1.1 Định nghĩa mạch điện Đàm thoại
1.1.2 Kết cấu hình học mạch điện
2 1.2 Các định luật dùng mạch điện Thuyết trình 60
(2)1.2.2 Các định luật Kirchhof Đàm thoại a) Định luật Kirchhof (K1-L phỏt biu cho nỳt)
b) Định luật Kirchhof (K2-ĐL phát biểu cho vòng)
3 1.3 Phân loại mạch điện Thuyết trình 15
1.3.1 Theo dòng điện chạy mạch Giảng giải 1.3.2 Theo tính chất thông số mạch Đàm thoại IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình
V Câu hỏi vỊ nhµ:
Vẽ mạch điện gồm đầy đủ phần tử R,L,C có nút nhánh Hãy viết phơng trình định luật K1, K2 cho mạch điện
VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiÖn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bé m«n Giảng viên
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung
Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 02
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ging: tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 2: Mạch điện xoay chiều mét pha Mơc tiªu häc tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc phơng pháp biểu diễn dịng điện hình sin -Kỹ năng:
Vận dụng biểu diễn dịng điện hình sin -Thái độ:
Ph¸t huy tÝnh s¸ng tạo sinh viên học tập
I n định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Số HS-SV vắng :
Họ tªn:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
(3)Dù kiÕn HS-SV kiểm tra: Họ tên
Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 120phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bµi
Các đại lợng đặc trng phơng pháp biểu diễn dịng điện xoay chiều hình sin
Néi dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) Chơng 2: Mạch ®iƯn xoay chiỊu mét pha Thut tr×nh 45
2.1 Những khái niệm dòng điện xoay chiều hình sin
Giảng giải
2.1.1 Định nghĩa Đàm tho¹i
2.1.2 Các đại lợng đặc trng dịng xoay chiu hỡnh sin
2.1.3 Biểu diễn dòng điện xoay chiỊu h×nh sin 45 a) BiĨu diƠn b»ng biĨu thøc to¸n häc
b) Biểu diễn đồ thị + Đồ thị đờng cong + Đồ thị véc tơ
c) BiĨu diƠn b»ng sè phøc 40
+ Đồ thị phức + Dạng đại số + Dạng mũ
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Biu din cỏc i lợng điện cách VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi râ hä tªn)
(4)Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 03
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ging: tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
2 2: Mạch điện xoay chiều pha Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc quan hệ dịng áp , công suất mạch xoay chiều pha: trở, cảm, dung, mạch R,L,C mắc nối tip
-Kỹ năng:
Vn dng gii mch điện xoay chiều pha R,L,C mắc nối tiếp -Thái :
Phát huy tính sáng tạo sinh viên häc tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV vắng :
Họ tên:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiÕn HS-SV kiĨm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 820phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Quan hệ dòng áp mạch điện xoay chiều pha Các loại tam giác mạch R-L-C nối tiếp
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) 2.2 Mạch điện xoay chiều hình sin pha Thuyết trình 45
2.2.8 Mạch điện trở Giảng giải
a) Quan hệ dòng áp Đàm thoại
b) Công suất
(5)2.2.3 Mạch điện dung a) Quan hệ dòng áp b) Công suất
2 2.2.4 Mạch R- L- C nèi tiÕp Thut tr×nh 45
a) Quan hƯ dòng áp Giảng giải
b) Tổng trở tam giác tổng trở Đàm thoại
c) Công suất Tam giác công suất 40
d) Cổng hởng điện áp
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Trình bày mối quan hệ dòng áp mạch thuần: trở, cảm, dung Vẽ loại tam giác mối quan hệ chúng mạch R,L,C mắc nối tiếp
VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 nm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung
Giáo ¸n lý thuyÕt sè: 04
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: tiết
Thực ngày tháng năm Tên bài:
2.2.5 M¹ch xoay chiỊu R – L – C mắc song song Mục tiêu học tập.
- Kiến thøc:
Trình bày đợc quan hệ dịng áp, loại tam giác mạch xoay chiều R – L C mc song song
- Kỹ năng:
Vận dụng để giải mạch điện xoay chiều pha -Thỏi :
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I n định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
(6)
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dự kiến HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Quan hệ dòng ¸p, c¸c lo¹i tam gi¸c m¹ch R-L-C song song
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 2.2.5 Mạch điện R L C song song Thuyết trình 45
a) Quan hệ dòng áp Giảng giải
b) Tổng dẫn tam giác tổng dẫn Đàm thoại
2 c) Công suất Tam giác công suất Thuyết trình 45
d) Cổng hởng dòng điện Giảng giải
Đàm thoại
3 2.3 Hệ số công suất phơng pháp nâng cao hệ số Thuyết trình 40
công suất Giảng giải
2.3.8 ý nghĩa hệ số công suất Đàm thoại 2.3.2 Các phơng pháp nâng cao hệ số công suất
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Giải tập giáo trình Kỹ thuật điện mạch R L C nối tiếp VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 thỏng 08 nm 2009
Bộ môn Giảng viên
(7)Trần Thị Kim Dung Giáo ¸n lý thuyÕt sè: 05
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 82 tiết
Thực ngày tháng năm Tên bài:
2.4 Các phơng pháp phân tích mạch điện Mục tiªu häc tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc nội dung phơng pháp giải mạch điện - Kỹ năng:
Vận dụng để giải mạch điện xoay chiều pha gồm R, L, C mắc hỗn hợp -Thỏi :
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi cđa sinh viªn häc tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Số HS-SV vắng :
Họ tên:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiến HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Giải mạch điện pha phơng pháp dòng điện nhánh
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) 2.4 Các phơng pháp phân tích mạch điện Thuyết trình 45
2.4.8 ứng dụng số phức giải mạch điện Giảng giải
a) Định nghĩa số phức Đàm thoại
(8)c) Các phép tính với số phức
2 2.4.2 Phơng pháp dòng nhánh Thuyết trình 45
a) Nội dung phơng pháp Giảng giải
b) Các bớc thực Đàm thoại
3 c) Xét ví dụ Thuyết trình 40
Giảng giải Đàm thoại IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình
V Câu hỏi nhà:
Giải tập giáo trình Kỹ thuật ®iƯn vỊ m¹ch R L C nèi tiÕp VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi râ hä tên)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyết sè: 06
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 85 tiết
Thùc hiÖn ngày tháng năm Tên bài:
2.4.3 Phơng pháp dòng điện vòng Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc nội dung phơng pháp giải mạch điện phơng pháp dòng vòng - Kỹ năng:
Vận dụng để giải mạch điện xoay chiều pha gồm R, L, C mắc hỗn hợp phơng pháp dịng vịng
-Thái độ:
Ph¸t huy tính sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
(9)
II.KiÓm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiÓm tra: Dù kiÕn HS-SV kiÓm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Giải mạch điện pha phơng pháp dòng vòng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 2.4.3 Phơng pháp dòng vòng Thuyết trình 45
a) Nội dung phơng pháp Giảng giải
b) Các bớc thực Đàm thoại
2 2.4.4 Phơng pháp điện thÕ nót Thut tr×nh 45
a) Néi dung phơng pháp Giảng giải
b) Các bớc thực Đàm thoại
+ Lập công thức tính điện áp hai nút
+ Tìm dòng điện nhánh theo ®iƯn ¸p hai nót
3 2.4.5 Phơng pháp biến đổi tơng đơng Thuyết trình 40
a) Biến đổi nối tiếp – song song Giảng giải
b) Biến đổi – tam giác Đàm thoại
IV Tæng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi vỊ nhµ:
Giải tập mạch R L C nối phơng pháp học VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(10)Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyết sè: 07
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 88 tiết
Thùc hiÖn ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 3: Mạch điện xoay chiều ba pha Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc khái niệm mạch điện xoay chiềc ba pha - Kỹ năng:
Biết nối thiết bị pha vào lới xoay chiều ba pha -Thái độ:
Ph¸t huy tÝnh sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiến thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiÕn HS-SV kiÓm tra:
Hä tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Cỏch nối mạch ba pha đặc điểm mạch ba pha i xng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) Chơng 3: Mạch điện xoay chiều ba pha Thuyết trình 45
3.8 Khái niệm chung mạch xoay chiều ba pha Giảng giải
3.8.8 Định nghĩa Đàm tho¹i
(11)3.2.8 Nèi 3.2.2 Nèi tam gi¸c
2 3.3 Mạch ba pha đối xứng Thuyết trình 45
3.3.8 Đặc điểm mạch ba pha đối xứng Giảng giải
3.3.2 M¹ch ba pha nèi - Đàm thoại
3.3.3 Mạch ba pha nèi tam gi¸c – tam gi¸c
3 3.3.4 Mạch ba pha đối xứng nối phức tạp Thuyết trình 40 Ging gii
Đàm thoại IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình
V Câu hỏi nhà:
Trình bày mối quan hệ lợng dây, lợng pha dòng áp mạch ba pha đối xứng VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 nm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyÕt sè: 08
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 28 tiết
Thực ngày tháng năm Tên bài:
3.4 Công suất mạch xoay chiều ba pha Mục tiêu häc tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc phơng pháp giải mạch xoay chiều ba pha - Kỹ năng:
Vận dụng giải toán mạch ba pha đối xứng -Thái độ:
Ph¸t huy tÝnh sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiến thøc cị: Thêi gian: Phót
(12)Dù kiÕn HS-SV kiĨm tra:
Hä vµ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Gii mch ba pha i xng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) 3.4 Công suất mạch xoay chiều ba pha Thut tr×nh 40
3.4.8 Với mạch khơng đối xứng Giảng giải
3.4.2 Với mạch đối xứng Đàm thoại
2 3.5 Phơng pháp giải mạch điện ba pha đối xứng Thuyết trình 45
3.5.8 M¹ch ba pha nèi - Gi¶ng gi¶i
a) Khơng có tổng trở đờng dây Đàm thoại
b) Có tổng trở đờng dây
3.5.2 Mạch ba pha nối tam giác – tam giác a) Khơng có tổng trở đờng dây
b) Có tổng trở đờng dây
3 3.5.3 Mạch ba pha nối phức tạp Thuyết trình 45
a) Khơng có tổng trở đờng dây Giảng giải
b) Có tổng trở đờng dây Đàm thoại
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Gii mch ba pha đối xứng
VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiÖn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bé m«n Giảng viên
(Ký, ghi rõ họ tªn) (Ký, ghi râ hä tªn)
(13)Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 09
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 24 tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 4: máy biến áp Mục tiêu học tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng máy biến áp - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế nghề -Thái độ:
Ph¸t huy tÝnh sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiến thøc cị: Thêi gian: 45 Phót
Câu hỏi kiểm tra: Vẽ sơ đồ gồm đầy đủ phần tử R,L,C có ba nút năm nhánh Viết hệ phơng trình dạng vi phân giải mạch điện phơng pháp dòng điện nhánh hệ phơng trình dạng phức giải mạch điện phong pháp dòng điện vòng
Dù kiÕn HS-SV kiểm tra: Họ tên
Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 85 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Cu to v ng dng ca loại máy điện không đồng thông thờng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 Chơng 4: máy biến áp Thuyết trình 40
4.8 Khái niệm chung máy biến áp Giảng giải
4.8.8 Định nghĩa Đàm thoại
4.8.2 Phân loại công dụng MBA 4.8.3 Các tham số MBA
2 4.2 Cấu tạo nguyên lý làm việc MBA Thuyết trình 45
4.2.8 Cấu tạo Giảng giải
(14)IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Trình bày cấu tạo, nguyên lý làm việc động không đồng máy phát đồng VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 nm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyÕt sè: 10
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 27 tiết
Thực ngày tháng năm Tên bài:
4.3 Các loại máy biến áp Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng loại máy biến áp - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế nghề -Thái độ:
Ph¸t huy tính sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
(15)Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Cấu tạo ứng dụng loại máy biến áp
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 4.3 Các loại máy biến áp Thuyết trình 45
4.3.8 Máy biến áp pha Giảng giải
a) Cấu tạo Đàm thoại
b) Đặc điểm nguyên lý làm việc
2 4.3.2 Máy biến áp hàn Thuyết trình 45
a) Cấu tạo Giảng giải
b) Đặc điểm nguyên lý làm việc Đàm thoại
3 4.3.3 Máy biến áp ba pha Thuyết trình 40
a) Cấu tạo Giảng giải
b) Đặc điểm nguyên lý làm việc Đàm thoại
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Trình bày cấu tạo, nguyên lý lµm viƯc vµ øng dơng cđa MBA VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi râ hä tªn)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyết số: 11
(16)Thực ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 5: Máy điện quay Mơc tiªu häc tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng máy điện không đồng thông dụng - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế ngh -Thỏi :
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I n định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Số HS-SV vắng :
Họ tªn:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dự kiến HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Cu to v ng dụng loại máy điện không đồng thông thng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 Chơng 5: Máy điện quay Thuyết trình 45
5.8 Máy điện không đồng Giảng giải
5.8.8 Cấu tạo
Đàm thoại
2 5.8.2 Nguyên lý làm việc Thuyết trình 45
a) Ch mỏy phỏt Ging gii
Đàm thoại
3 b) Ch độ động Thuyết trình 40
(17)IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Trỡnh by cu to, nguyờn lý làm việc động không đồng máy phát đồng VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bé môn Giảng viên
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung
Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 12
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ó ging: 33 tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
5.2 Mỏy in ng b Mục tiêu học tập.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng máy điện đồng thông dụng - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế nghề -Thỏi :
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi cđa sinh viªn häc tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Số HS-SV vắng :
Họ tên:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiến HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
(18)Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Cu tạo ứng dụng loại máy điện đồng b thụng thng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phót)
8 5.2 Máy điện đồng Thuyết trình 45
5.2.8 Cấu tạo Giảng giải
Đàm thoại
2 5.2.2 Nguyên lý làm việc Thuyết trình 45
a) Ch mỏy phỏt Ging gii
Đàm tho¹i
3 b) Chế độ động Thuyết trình 40
Giảng giải Đàm thoại
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhµ:
Trình bày cấu tạo, ngun lý làm việc máy phát đồng VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyết số: 13
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ó ging: 36 tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
(19)Mục tiêu häc tËp. - KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng loại máy điện chiều - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế nghề -Thái độ:
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi sinh viên häc tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV vắng :
Họ tên:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra:
Dù kiÕn HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Nguyờn lý lm vic ca ng c in mt chiu
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 5.3 Máy điện chiều Thuyết trình 45
5.3.8 Cấu tạo Giảng giải
5.3.2 Nguyên lý làm việc Đàm thoại
a) Ch mỏy phát b) Chế độ động
2 5.4 Một số loại máy điện đặc biệt Thuyết trình 45
5.4.8 Động bớc Giảng giải
Đàm thoại
3 5.4.2 Động vạn Thuyết trình 40
a) Đặc điểm cấu tạo Giảng giải
b) nguyên lý làm việc Đàm thoại
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
(20)VI Rót kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bé môn Giảng viên
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung
Gi¸o ¸n lý thuyÕt sè: 14
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số ó ging: 39 tit
Thực ngày tháng năm Tên bài:
5.4.3 Máy phát điện hàn Mơc tiªu häc tËp.
- KiÕn thøc:
Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ứng dụng loại máy phát điện hàn - Kỹ năng:
ứng dụng loại máy điện vào thực tế nghề -Thỏi :
Phát huy tính sáng tạo, tìm tòi cđa sinh viªn häc tËp
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Số HS-SV vắng :
Họ tên:
II.KiĨm tra kiÕn thøc cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra:
Dự kiến HS-SV kiểm tra:
Họ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
(21)Nguyên lý làm việc động in mt chiu
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút)
8 5.4.3 Máy điện phát điện hàn Thuyết tr×nh 45
a) Máy phát điện hàn có cuộn kích từ độc lập cuộn kích từ nối tiếp
Giảng giải
+ Cấu tạo Đàm thoại
+ Nguyên lý làm việc
2 b) Máy phát ®iƯn hµn cã cn kÝch tõ song song vµ cn khư tõ nèi tiÕp
Thut tr×nh 45
+ Cấu tạo Giảng giải
+ Nguyên lý làm việc Đàm thoại
3 c) Máy phát điện hàn kiểu tách cực Thuyết trình 40
Giảng giải Đàm thoại
IV Tổng kết bài: phút - Thuyết trình V Câu hỏi nhà:
Trỡnh by cu to, nguyên lý làm việc máy điện hàn học VI Rút kinh nghiệm( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
Nam định, ngày 09 tháng 08 nm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi rõ họ tên)
Trần Thị Kim Dung Giáo án lý thuyÕt sè: 15
Thời gian thực hiện: tiết Lớp: Số giảng: 42 tiết
Thực ngày tháng năm Tên bài:
Chơng 6: Kỹ thuật đo lờng điện Mục tiêu học tËp.
(22)Trình bày đợc khái niệm đo lờng điện - Kỹ năng:
Vận dụng để đo đại lợng điện dụng cụ đo -Thái độ:
Ph¸t huy tÝnh s¸ng tạo, tìm tòi sinh viên học tập
I ổn định lớp: Thời gian: Phút
SÜ sè líp: / Sè HS-SV v¾ng :
Họ tên:
II.Kiểm tra kiến thức cị: Thêi gian: Phót
C©u hái kiĨm tra: Dù kiÕn HS-SV kiĨm tra:
Hä vµ tên Điểm
III Giảng mới: Thời gian: 830 phút
Phơng tiện, thiết bị, dụng cụ Phấn bảng, hồ sơ giáo viên Trọng tâm bài
Đặc điểm cấu tạo phơng pháp sử dụng dụng cụ đo thông thờng
Nội dung, phơng pháp, thời gian:
TT Nội dung Phơng pháp dạy Thời gian
(phút) Chơng 6: Kỹ thuật đo lờng an toàn điện Thuyết trình 45
6.8 Khái niệm chung đo lờng điện Giảng giải
6.8.8 Định nghĩa Đàm thoại
6.8.2 Các phơng pháp đo
6.8.3 KÕt cÊu chung cđa mét dơng ®o
2 6.2 Các dụng cụ đo Thuyết trình 45
6.2.8 Vôn mét Giảng giải
6.2.2 Ampemet Đàm thoại
6.2.3 Oát mét 6.2.4 Công tơ mét
6.3 Đo đại lợng điện 6.3.8 Đo dòng điện
3 6.3.2 Đo điện áp Thuyết trình 40
6.3.3 Đo điện trở Giảng giải
6.3.3 Đo điện Đàm thoại
(23)V Câu hỏi nhà:
Kể tên nêu phơng pháp sử dụng loại dụng cụ đo điện VI Rút kinh nghiƯm( Chn bÞ, tỉ chøc, thùc hiƯn)
Nam định, ngày 09 tháng 08 năm 2009
Bộ môn Giảng viên
(Ký, ghi râ hä tªn) (Ký, ghi râ hä tªn)