huyen tam

-HS chuù yù nghe gv neâu teÂn troø chôi, taäp hôïp theo ñoäi hình chôi, chuù yù nghe gv phoå bieán laïi caùch chôi vaø quy ñònh chôi... -GV cho caû lôùp cuøng chôi, gv quan saùt nhaän xe[r]

Tuần 5: Thứ ngày 13 tháng năm 2010

Tp c:

Tieát 9: MỘT CHUÊN GIA MÁY XÚC.

Theo: Hồng Thủy I MỤC TIÊU:

+ Đọc diễn cảm văn thể đợc cảm xcs tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn

+ HiĨu néi dung: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Vit Nam II CC HOT NG DY - HỌC

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Luyện đọc tìm hiểu bài * Luyện đọc:

-Chia đoạn:2 đoạn

-Đ1: Từ đầu đến giản dị, thân mật -Đ2; Còn lại

-Cho HS đọc

-Luyện đọc từ ngữ khó: lỗng, rải…

GV đọc diễn cảm tồn

* Tìm hiểu bài. Đoạn 1:

Câu 1: SGK Câu 2: SGK Câu 3: SGK Đoạn 2: Câu 4: SGK

-Qua lời chào hỏi, qua bắt tay ta thấy gặp gỡ người diễn thân mật

H:Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao?

* Đọc diễn cảm

HD đọc diễn cảm đoạn 1:

2HS đọc : Ê- mi – li con…

1 HS đọc

-HS đọc nối tiếp đọc đoạn -HS đọc giải giải nghĩa từ

-Luyện đọc nhóm đơi

Thi đọc theo nhóm

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -Anh Thuỷ gặp A –lếch-xây công trường xây dựng…

Vóc người cao lớn, dáng đứng sừng sững.Mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng…

-Vì: Người ngoại quốc có vóc dáng cao lớn đặc biệt…

-1 HS đọc lớp theo dõi

-"A-lếch-xây nhìn đôi mắt maù xanh"

……

-Hs trả lời tự miễn nói rõ lí

GV đoc

3.Củng cố dặn dò

-u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc vừa học

-Chuẩn bị Ê-mi-li, con… -HS luyện đọc đoạn To¸n:

TiÕt 21: ƠN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I-MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi , kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số đo độ dài giải tốn với số đo độ dài II.CÁC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:

1.Bài cũ: -2 hs lên bảng làm tập

2.Bài mới:

a.Giới thiệu b.Hướng dẫn ôn tập Bài :

Kẻ bảng: -Gv vừa nói vừa viết, đạt câu

hỏi viết kết vào bảng phụ SGK

Bài 2 :

Bµi 3:

Bài 4:(Dành cho HS giỏi)

3 Củng cố- dặn dò: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn dò học sinh nhà làm tập

1m = 10 dm 1m = 10

1 dam

HS đọc yêu cầu – làm bảng

a)135m = 1350 dm c)1mm = 10

cm 342dm = 2420cm 1cm = 100

1

m 15cm = 150mm 1m = 1000

1 km

HS đọc yêu cầu – làm bảng

a)4km 37km = 4037m 8m 12cm = 812 dm 354 dm = 35m 4dm 3040 m = 3km 040m

HS đọc đề, phân tích đề nhà làm * 791 + 144 = 935 (km)

* 791 + 935 = 1726 (km)

Đạo đức:

Tiết 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN

I MỤC TIÊU:

Học xong HS biết:

- Người có ý chí vươn lên trong học học tập

-Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân

-Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội

II ĐỒ DÙNG :

-Một số mẫu chuyện gương vượt khó : Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung, …

-Thẻ màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: 2.Bài : a.Giới thiệu :

b.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

Câu – SGK Câu - SGK Câu - SGK

* GV kết luận : Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn, có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt, vừa giúp gia đình

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Chia nhóm Nêu tình

Kết luận:: tình trên, người ta tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,… Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí

Hoạt động 3: Làm tập 1-2 SGK

Bài tập 1: Bài tập 2:

* Kết luận: Các em phân biệt rõ đâu biểu người có ý chí Những biểu thể việc nhỏ việc lớn, học tập đời sống

=> Ghi nhớ - SGK

Hoạt động tiếp nối:

Nhận xét tiết hoc

- Kiểm tra học tiết trước

- HS đọc thông tin trang 9, SGK

- Nhà nghèo đông anh em… bánh

mì

- Sử dụng thời gian hợp lí, có phương pháp học tốt

HS tự nêu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

HS đọc SGK- nêu Kq: a, b , d

Chuẩn bị tiết sau.

-HS đọc phần ghi nhớ SGK Lịch sử:

Tieát 5: PHAN BỘI CHÂU

VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I-MỤC TIÊU :

Học xong này, học sinh bieát :

- Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX

- Phong trào Đông Du phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh SGK phóng to

- Bản đồ giới để xác định vị trí Nhật

- Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đông Du III-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :Ù A-Kiểm tra cũ :

B-Bài :

*Hoạt động (làm việc lớp)

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích ?

+Kể lại nét phong trào Đông du

+Ý nghĩa phong trào Đơng du *Hoạt động (làm việc theo nhóm) Gợi ý :

-Trả lời câu hỏi SGK học trước

-Thảo luận ý nêu

+Đào tạo người u nước có kiến thức khoa học, kĩ thuật học nước Nhật tiên tiến, sau đưa họ nước để hoạt động cưú nươc +Sự hưởng ứng phong trào Đông du nhân dân nước, niên yêu nước Việt Nam

+Phong trào khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta

*Hoạt động (làm việc lớp)

-Tại Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh Pháp ?

-Trình bày kết thảo luận

giúp đỡ Nhật để đánh Pháp *Hoạt động ( làm việc lớp)

Tìm hiểu phong trào Đông du : Hoạt động tiêu biểu Phan Bội Châu đưa niên Việt Nam sang học Nhật Bản (một nước phương Đông) nên gọi phong trào Đông du Phong trào năm 1905, chấm dứt vào đầu năm 1909; lúc đầu có người; lúc cao (1907) có 200 người sang Nhật học tập

-Phong trào Đông du kết thúc nào?

-Tại phủ Nhật thỏa thuận vơi Pháp chống lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu người du học?

-Lo ngại trước phát triển phong trào Đông du, thực dân Pháp cấu kết với Nhật chống lại phong trào Năm 1908, phủ Nhật lệnh trục xuất người yêu nước Việt Nam Phan Bội Châu khỏi Nhật Bản

*Hoạt động (làm việc lớp)

Giáo viên nhắc lại nội dung

Nêu thêm số vấn đề :

+Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh hưởng tới phong trào cách mạng nước ta đầu kỉ XX ?

+Ở địa phương em có di tích Phan Bội Châu đường phố, trường học mang tên Phan Bội Châu khơng?

3 Cđng cố- dặn dò:

- Nhaọn xeựt tieỏt học, giao nhà

Thứ ngày 14 tháng năm 2010

Toán:

TiÕt 22 : ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi , kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lợng thông dụng - Biết chuyển đổi số đo khối lợng giải toán với số đo khối lợng III.CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: Ù

1.Bài cũ: -2 hs lên bảng làm tập 2.Bài mới:

Baøi :Kẻ bảng

-1kg hg ? -1 kg yến ?

-Hs làm tiếp vào cột cịn lại để hình thành bảng SGK

-Hai đơn vị đo khối lượng liên quan đơn vị lớn gấp lần đơn vị bé ?

Bài : Bài :

-Bằng 10 hg -Bằng 10

1 yến

-Hai đơn vị đo khối lượng liền đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé 10

1

đơn vị lớn

HS đọc yêu cầu – làm bảng

a)18 yến = 180 kg c)430kg = 43 yến Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm

* 300 x = 600 (kg)

* 1000 – (300 + 600) = 100 (kg) 3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS nhà làm BT4

Chính tả:

Tiết 5: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I.Mơc tiªu:

- Viét tả biết trình bày đoạn văn

- Tìm đợc tiếng chứa , ua văn nắm đợc cách đánh dáu tiếng có , ua, tìm đợc tiếng thích hợp để đièn vào thành ngữ BT3 III hoạt động dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Hướng dẫn tả:

* Viết tả.

-GV đọc tả lượt

-Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: khung cửa kính buồng máy, khắch tham quan…

-GV đọc câu phận câu cho HS viết Mỗi câu đọc lượt

-GV đọc lại lượt tồn tả -GV chấm 5-7

*: Làm tập

Bài 2:

-GV nhận xét chốt lại kết -Những tiếng có : Cuốn, cuộc… -Những tiếng có ua:Của, múa

Kiểm tra luyện viết nhà

Nghe

-HS viết tả -HS sốt lỗi

-HS đổi vë cho nhau, chữa lỗi lề - HS đọc yêu cầu - làm

-Quy tắc đánh dấu

Bài 3:

-GV nhận xét chốt lại ý 3.Củng cố dặn dò:

H: Em nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng có nguyên âm đơi / ua

-Gv nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu - làm - trình bày kết

Khoa học

BÀI – 10 : THỰC HÀNH

NĨI “KHƠNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Thu thập trình bày thơng tin tác hại chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma túy

- Có kĩ từ chối bị rũ rê, lôi kéo sử dụng chất chất gây nghiện

- Ln có ý thức tun truyền, vận động người nói: “Khơng!” với chất gây nghiện

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- HS sưu tầm tranh ảnh, sách báo tác hại rượu, bia thuốc lá, ma túy - Hình minh họa trang 22, 23 SGK

- Giấy khổ to, bút

I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

 Hoạt động : Trình bày thơng

tin sưu tầm

- u cầu HS giới thiệu thơng tin mà sưu tầm

- Nhận xét khen ngợi HS chuẩn bị tốt

 Hoạt động : Tác hại chất

gây nghiện

- GV chia HS thành nhóm, phát giấy khổ to, bút cho HS nêu yều cầu hoạt động:

+ Đọc thơng tin SGK

+ Kẻ bảng hồn thành bảng tác hại rượu bia thuốc ma túy - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu

– HS tiếp nối đứng dậy giới thiệu thơng tin mà sưu tầm

- HS hoạt động theo nhóm: Nhóm 1-2 hồn thành phiếu tác hại thuốc lá; nhóm 3-4 hồn thành phiếu tác hại rượu-bia; nhóm 5-6 hồn thành phiếu tác hại chất ma túy

lên bảng thơng tin vừa hồn thành nhóm

- Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh - Gọi HS đọc lại thông tin SGK * Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK trang 21

 Hoạt động : Thực hành kĩ từ

chối bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện

- Trong sống ngày bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện Để bảo vệ em cần phải biết cách từ chối Sau thực hành cách từ chối bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện

- GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách từ chối cho tình trên, sau xây dựng đoạn kịch để đóng vai biểu diễn trước lớp

* Kết luận : Mục Bạn cần biết SGK

sung ý kiến

- HS tiếp nối đọc

- HS đọc

- HS quan sát tranh minh họa trả lời

-

3.Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học

KÜ thuật:

Tiết 5: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU : HS cần phải:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình

- Biết giữ vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống

II ĐỒ DÙNG:

- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường

- Một số loại phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Bài mới:

a GTB:

Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường gia đình

- GV ghi tên dụng cụ đun, nấu lên

bảng theo nhóm

- Nhận xét nhắc lại dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình

Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bị nấu ăn

- HS thảo luận nhóm đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình

- Báo cáo kết thảo luận, lớp nhận xet - Rút kinh nghiệm

Thứ ngày 15 thánh năm 2010 To¸n:

TiÕt 23: Lun tËp I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

- Tính diện tích hình quy hình chữ nhật, hình vng - Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lợng

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bµi cị:

2.Bµi míi: -2 hs lên bảng làm tập a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn luyện tập Bài :

Baøi : Baøi :

-Hs đọc, phân tích đề bài, làm vào 1tấn300kg + tấn700kg = 3tấn1000 kg 3tấn1000 kg =

: = (laàn)

50000 x = 100000(quyển) -Hs đọc đề, làm

.14 x6 = 84 (m2)

x = 49 (m2)

.84 + 49 = 133 (m2)

-Hs đọc đề, nhà làm -Có thêm cách vẽ :

+CR 1cm vaø CD 12cm +CR 2cm CD cm 3.Cđng cè – dỈn dò:

Nhận xét , giao nhà

Luyện từ câu:

Tiết 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỊA BÌNH

I.mơc tiªu:

- Hiểu nghĩa từ “Hồ bình” Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ “Hồ bình”

II.các hoạt động dạy- học

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Hướng dẫn làm

Bài 1: SGK Bài 2: SGK

-Bài 3: SGK

-GV chốt lại kết đúng: từ nêu nghiã từ hoà bình từ: Thái bình (nghĩa n ổn khơng có chiến tranh)

Bài 3: SGK

3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

Kiểm tra bai nhà học sinh -1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe -HS làm trình bày

-Lớp nhận xét

-1 Hs đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm theo nhóm, tra nghĩa từ chọn từ nêu nghĩa với từ hồ bình

-Đại diện nhóm phát biểu -Các nhóm khác nhận xét

-1 HS đọc yêu -HS làm việc cá nhân - đọc đoạn văn - nhận xét

KĨ chun:

Tiết 5: kể chuyện đợc chứng kiến tham gia. i.mục tiêu:

- Biết kể lời câu chuyện nghe đọc với chủ điểm Hồ Bình

- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.chuÈn bÞ:

- Saựch, baựo… gaộn vụựi chuỷ ủieồm Hoaứ Bỡnh III.các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ: 1.Bài míi õ:

a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS:

-GV ghi đề lên bảng

-GV gạch từ ngữ quan trọng .-GV lưu ý HS; Để kể chuyện hay, hấp dẫn, em cần đọc gợi ý 1,2 SGK

3.Củng cố dặn dò. -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà kể l câu chuyện

2 HS kể lại câu chuyện học

HS đọc đề

HS nêu tên câu chuyện kể HS kể chuyện theo nhóm

-Đại diện nhóm lên thi kể nói ý nghĩa câu chuyện

cho người thân nghe.Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau

BAØI VÙNG BIỂN NƯỚC TA I-MỤC TIÊU :

Học xong này, học sinh biết :

- Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta

- Chỉ đồ (lược đồ) vùng biển nước ta số điểm du lịch, bãi tắm biển tiếng

- Biết vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất

- Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông nam Á hình SGK phóng to - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh nơi du lịch bãi tắm biển (nếu có) III-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ù

A-Kiểm tra cũ : B-Bài :

1-Giới thiệu : 2-Nội dung :

1-Vùng biển nước ta

*Hoạt động (làm việc lớp)

Giáo viên vùng biển nước ta giới thiệu

*Kết luận : Vùng biển nước ta thuộc Biển Đông

-Trả lời câu hỏi SGK học trước

-Học sinh quan sát lược đồ SGK

2.Đặc điểm vùng biển nước ta *Hoạt động : (làm việc cá nhân) -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hồn thiện phần trình bày

+Mở rộng : Chế độ thủy triều ven biển nước ta đặc biệt có khác vùng Có vùng chế độ thủy triều nhật triều (mỗi ngày lần nước lên lần nước xuống), có vùng chế độ thủy triều bán nhật triều (một ngày có lần thủy triều lên xuống) có vùng có chế độ bán nhật triều nhật triều

-Cá nhân học sinh đọc SGK hoàn thành phiếu tập

-Một số học sinh trình bày kết làm việc trước lớp

*Hoạt động : (làm việc theo nhóm) -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hồn thiện phần trình bày Kết luận : Biển điều hịa khí hậu, nguồn tài ngun đường giao thơng quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch nghỉ mát

Bước : Trị chơi sau :

-Chia số học sinh thành nhóm có số học sinh

- Giáo viên nêu cách chơi luật chơi

Dựa vào nhóm hiểu biết đọc SGK, nhóm thảo luận để nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta

-Đại diện nhóm học sinh trình bày kết thảo luận nhóm

-Học sinh khác sổ sung

3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

Thứ ngày 16 tháng năm 2010 BAØI 9:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ TIẾP SỨC” I/MỤC TIÊU:

-Ôn để cố nâng cao kĩ thuật động tác đơi hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác kĩ thuật, đều, lệnh

-Trị chơi’’Nhảy tiếp sức” Yêu cầu hs chơi luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung ý, hào hứng chơi

II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, vẽ sân chơi trò chơi

III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-Trị chơi “Tìm ngườichỉ huy”

* GV yêu cầu học sinh đứng chỗ vỗ tay hát

2/ Phần bản:

a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ

-GV ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

-GV điều khiển lớp tập lần, GV chia tổ tập luyện điều khiển tổ

-HS ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-HS tham gia trị chơi “Tìm người huy”

-HS đứng chỗ vỗ tay hát

-HS ơn lại tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

trưởng GV quan sát sửa sai cho hs tổ

-GV tập hợp lớp củng cố lại kiến thức gv điều khiển

b/ Hoạt động 2: Chơi trị chơi’’ Nhảy ơ tiếp sức”

-GV nêu tên trị chơi, tập hợp hs theo đội hình trị chơi, phổ biến cách chơi quy định chơi Cho lớp thi đua chơi GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ , cá nhân chơi nhiệt tình khơng phạm luật

3/ Phần kết thúc:

-GV cho hs thường theo chiều sân tập vòng, tập hợp thành hàng ngang, tập động tác thả lỏng

-GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức -Gv nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

-HS tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng

-HS lớp tập ôn lại kiến thức điều khiển tổ trưởng

-HS tập hợp theo đội hình trị chơi ý nghe gv phổ biến cách chơi quy định chơi, hs lớp thi đua chơi, cá nhân, tổ tham gia nhiệt tình chơi không vi phạm -HS thường theo theo chiều sân tập vòng, tập hợp thành hàng ngang, tập động tác thả lỏng

-HS nhắc lại kiến thức

-HS ý nghe gv nhận xét đánh giá giao chuẩn bị nhà

To¸n:TiÕt: 24 ĐỀ-CA-MÉT VNG - HÉC-TƠ-MÉT VNG

I.MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi ,kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: Đề- ca -mét vuông, héc tô -mét vuông

- Biết đọc viết số đo diện tích theo đơn vị đề- ca mét vuông, héc- tô -mét vuông - Biết mối quan hệ giữ đề –ca –mét vuông với mét vuông, đề- ca –mét vuông với héc –tô mét vng

- Biết chuyển đổi số đo diện tích II.ẹỒ DUỉNG:

- Hình vẽ biểu diễn hình vng cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ) SGK III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ù

1.Bµi cị:

2.Bµi míi: hs lên bảng làm t

a.Giới thiệu

-Nêu đơn vị đo diện tích học -Liên hệ thực tế

-cm2 , dm2 , m2

*Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam2

+Hình thành biểu tượng dam2

-Gv treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh 1dam SGK

-Hình vuông có cạnh dài dam, tính diện tích hình vuông ?

-dam2 chính diện tích hình vuông có cạnh dài dam.

- Đề-ca-mét vng viết tắt dam2, đọc đề-ca-mét

vuoâng

+Mối quan hệ dam2 và m2 -1 dam mét ?

-Gv : chia cạnh hình vng dam thành 10 phần nhau, sau nối điểm để tạo thành hình vng nhỏ -Được hình vng nhỏ ?

-Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích m2?

-dam2 gấp lần m2?

*Giới thiệu đơn vị đo diện tích hm2

T¬ng tù

2-4-Luyện tập , thực hành Bài

-Gv viết số đo diện tích lên bảng, yêu cầu hs đọc Bài

-Gv đọc số đo diện tích Bài

3.Cđng cè – dặn dò:

Nhận xét , giao nhµ

-1 dam = 10 m

-100 hình vuông nhỏ -Diện tích 1m2

-1 dam2 = 100 m

HS đọc -Hs viết

-HS làm vào a)2 dam2 = 200 m2

30 hm2 = 3000dam2

3 dam2 15 m2 = 315 m2

12hm25dam2 = 1205

dam2

200 m2 = dam2

760 m2 = dam2 60 m2

Tập đọc:

TiÕt 10 : ª – mi – li Tố Hữu I,mơc tiªu:

- Đọc tên nớc ngồi bài, đọc diễn cảm thơ

- Hieồu yự nghúa cuỷa baứi thụ: Ca ngụùi haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa moọt cõng dãn nửụực mú tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam

- Học thuộc lòng 1khổ thơ

iii.các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ:

2.Bµi míi:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc t×m hiĨu bµi: * Luyện đọc :

- Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng - Luyện đọc từ ngữ khó đọc; Ê-mi-li,mo-ri-xơn…

GV đọc diễn cảm lượt *Tìm hiểu

+Khổ 1: C©u SGK C©u SGK

2 HS đọc “Một chuyên gia máy xúc”

1 SH đọc

- HS nối tiếp đọc khổ lượt - HS đọc bài,

- HS đọc khổ

-Vì chiến tranh phi nghóa vô tàn bạo…

Khỉ 2, 3:

H: Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biết?

H: Qua lời dặn dò em thấy người nào?

Khæ 4:

H: Ba dòng thơ cuối thể mong muốn Mo-ri-xơn?

H: Nội dung thơ gì?

* Đọc diễn cảm học thuộc lịng GV hướng dẫn:

3.Cđng cè – dặn dò: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

V nh tip tục học thuộc lòng khổ thơ 2,3 thơ

- Chuẩn bị cho sau

"Để đốt………

và giết………nhạc hoạ." -1 Hs đọc to lớp lắng nghe

-Chú nói "Cha khơng bế nữa……… đừng buồn"

-Chú người thương vợ thương con,……… -1 HS đọc to lớp đọc thầm

-Mong lửa đốt lên thức tỉnh người, làm người nhận thật……… -HS đọc

HS nªu HS đọc

-HS thi đọc thuộc lịng khổ

Tập làm văn.

TiÕt 9: lun tËp b¸o c¸o thèng kª.

i.mơc tiªu:

-Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ

II.đồ dùng:

-Một số mẫu thống kê đơn giản -Bút giấy khổ to

iii hoạt động dạy – hoc:

1.Bµi míi:

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn học sinh luyện tập. HĐ1: HDHS Làm

-GV :Các em nhớ lại điểm số tuần

-Các em thống kê số điểm theo yêu cầu a,b,c,d

HÑ2: HDHS Làm

- GV phát phiếu, bút cho tổ -Cho HS trình bày

2.Cđng cè dặn dò:

Nhận xét , giao vỊ nhµ.

- HS đọc u cầu tập - HS làm việc cá nhân:

- HS trình bày kết

- HS đọc u cầu BT2 - làm -Các tổ trao đổi thống bảng thống kê

-Đại diện nhóm lên trình bày kết thống kê nhóm

Thể dục Thứ ngày 17 tháng năm 2010 BÀI 10:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I/MỤC TIÊU:

-Ôn để cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái, đổi chân theo nhịp Yêu cầu động tác kĩ thuật, đẹp, lệnh

-Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

-Yêu cầu nhảy ô quy định, luật, hào hứng, nhiệt tình chơi II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.

-Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện -Phương tiện:Chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi trị chơi

III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-Chaïy theo hàng dọc quanh sân tập

2/ Phần bản:

a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ

-Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Cán điều khiển lớp tập:1lần GV yêu cầu hs chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển tập lần

-GV yêu cầu lớp tập hợp cho tổ thi đua trình diễn lần GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương thi đua tổ

-GV yêu cầu lớp tập để củng cố kiến thức gv điều khiển lần

b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”

-Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, phổ biến lại cách chơi quy định chơi

-HS ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-HS chạy theo hàng dọc quanh sân tập

-HS chơi trò chơi “Diệt vật có hại”

-HS ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái, đổi chân sai nhịp cán lớp điều khiển lớp tập lần HS chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng lần

-HS lớp tập hợp tổ thi đua trình diễn hai lần

-HS lớp tập để củng cố lại kiến thức gv điều khiển

-GV cho lớp chơi, gv quan sát nhận xét biểu dương tổ, cá nhân hs tích cực chơi chơi luật 3/ Phần kết thúc:

-GV cho hs hát hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

-GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức -GV nhận xét đánh giá kết học giao nhà

-HS cá nhân, tổ tham gia trị chơi tích cực chơi chơi luật

-HS hát hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

-HS nhắc lại kiến thức

-HS ý nghe gv nhận xét đánh giá kết học chuẩn bị nhà To¸n:TiÕt 25: MI-LI-MÉT VNG - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU

Giúp hs :

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mm2 Quan hệ mm2và cm2.

- BiÕt tên gọi, mối quan hệ, kí hiệu đơn vị đo diện tích

- HS Biết chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác

II.ĐỒ DÙNG :

- Hình vẽ biểu diễn hình vng có cạnh dài 1cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bµi cị:

2.Bµi míi: -2 hs lên bảng làm tập a.Giới thiệu

b.Giới thiệu đơn vị đo diện tích mm2

*Hình thành biểu tượng mm2 -Gv treo hình vng minh họa SGK

-Tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1mm ?

- mm2 ?

-Nêu kí hiệu mm2 ?

*Tìm mối quan hệ mm2và cm2. -Diện tích hình vng có cạnh dài 1cm gấp lần diện tích hình vng có cạnh dài 1mm ?

-1 cm2 = ? mm2.

*Bảng đơn vị đo diện tích

-Em nêu đơn vị đo từ bé đến lớn ?

-Nhận xét bảng ?

-1 mm2

-Là diện tích hình vuông có cạnh dài 1mm

-Gấp 100 lần

HS nªu

*Luyện tập, thực hành Bài

a) Gv viết số đo diện tích, hs đọc b) Gv đọc số đo diện tích, hs viết Bài

Bài

-Về nhà làm

a) cm2 = 500 mm2 b) 800 mm2 = m2

12000 hm2 = 120 km2 12000 hm2 = 120

km2

150 cm2 =1 dm250 cm2 150 cm2 =1 dm2 50

cm2

12 km2 = 1200 hm2 hm2 = 10000 m2

100

100

1

100

8

100

7

100

29

100 34

3.Củng cố dặn dò:

NhËn xÐt , giao bµi vỊ nhµ Luyện từ câu

Tiêt 10: từ đồng âm. i.mục tiêu:

-Hiểu từ đồng âm

-Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm ,đặt đợc câu để phân biệt từ đồng âm, bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố

-Caực maồu chuyeọn , cãu ủoự vui, ca dao, túc ngửừ coự tửứ ủồng aõm ii.đồ dùng:

-Moọt soỏ tranh aỷnh noựi veà caực sửù vaọt, hieọn tửụùng hoát ủoọng coự tẽn gói gioỏng iii.các hoạt động dạy - học:

1.Bµi cị: 2.Bµi míi:

a.Giới thiệu b.Nhận xét Bµi tËp 1:

-Gv nhận xét chốt lại kết Nhận xét

Ghi nhớ -SGK c.Luyện tập Bµi 1:

-GV nhận xét chốt lại kết

Bµi 2:

-GV lưu ý HS: em đặt câu có từ cờ, câu có từ bàn, từ nước

KiĨm tra bµi vỊ nhµ

HS đọc - làm - trình bày - HS đọc ghi nhớ SGK

- HS tìm vài ví dụ ngồi ví dụ biết

- HS đọc

VD: câu có từ nước

-Nước giếng nhà em -Nước ta có hình chữ S

-GV nhận xét chốt lại kết Bµi 3:

GV híng dẫn cho HS giỏi làm 3.Củng cố dặn dò:

Nhận xét , giao nhµ

- HS trình bày - Lớp nhận xét

HS nêu yêu cầu tập

Taọp laứm vaờn.

Tiết 10: trả tả cảnh i.mục tiªu:

- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu) - Nhận biết đợc lỗi văn tự sửa đợc lỗi

ii.đồ dùng:

-Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết văn tả cảnh cuối tuần -Phấn màu

-Phiếu để HS thống kê lỗi làm

iii.các hoạt động dậy – học:

1.Giới thiệu Chữa lỗi

-GV trả cho HS

-Phát phiếu học tập cho học sinh -GV lỗi cần chữa viết bảng lớp

GV đọc nhửừng ủoaùn vaờn hay Cuỷng coỏ daởn doứ

-GV nhận xét tiết học, biểu dương học sinh làm tốt

-HS nhận

-Đọc lời phê GV,

-Xem kĩ chỗ mắc lỗi -Viết vào phiếu lỗi

- HS đổi bàn cho bạn để sửa lỗi

TuÇn 5: Thứ ngày 20 tháng năm 2010

Tập đọc:

TiÕt 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI

Theo “Những mẩu chuyện giới” i mơc tiªu:

1 Đọc trơi chảy tồn ; đọc từ phiên âm tên riêng ( a-pác-thai , Nen-xơn Man-đê-la ) , số liệu thống kê

3 Hiểu ý nghĩa văn : phản đối chế độ phân biệt chủng tộc , ca ngợi đấutranh người dân da đen Nam Phi

II ĐỒ DÙNG

- Tranh , ảnh minh họa SGK Thêm tranh ảnh nạn phân biệt chủng tộc , có

III-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ù

1.Bµi cị: -Đọc thuộc lịng thơ Ê-mi-li, 2.Bµi míi:

a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu bài

*Luyện dọc

-Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la tranh minh họa

-GV giới thiệu Nam Phi :

-Hướng dẫn hs đọc số liệu thống kê

-Gv đọc diễn cảm văn

1 hs đọc Chia đoạn

HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp hiểu số từ ngữ

-Hs luyện đọc theo cặp -2 hs đọc lại

*Tìm hiểu Câu 1: SGK

Caâu 2: SGK Caâu 3: SGK

-Người da đen phải làm công việc nặng nhọc , bẩn thỉu ; bị trả lương thấp ; phải sống , chữa bệnh , làm việc khu riêng , không hưởng chút tự , dân chủ

-Người da đen Nam Phi đứng lên địi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ cuối giành thắng lợi

+Vì ngưởi u chuộng hịa bình cơng lí khơng thể chấp nhận sách phân biệt chủng tộc dã man , tàn bạo chế độ a-pác-thai

+Vì chế độ a-pác-thai chế độ phân biệt chủng tộc xâú xa hành tinh , cần phải xóa bỏ để tất người thuộc màu da hưởng quyền bình đẳng

-Hãy giới thiệu vị Tổng thống nước Nam Phi ?

đáng bị thống trị , bị khinh miệt

-Hs nói Tổng thống Nen-xơn Man-đê-la

*Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-HD đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc đoạn 3-Củng cố , dặn dị :

-Nhận xét tiết học

Tốn

Tiết 26: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp hs :

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích, giải tốn liên quan đến đơn vị đo diện tích

II-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ù 1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu

Chữa nhà b.Hướng dẫn ơn tập

Bài :

-Gv hướng dẫn mẫu Bài :

Baøi :

-Baøi :

HS laøm baûng m2 35 dm2= 6100

35

m2 m2 27 dm2 = 8100

27

m2

16 m2 dm2 = 16100

9

m2; 26 dm2 = 100

26

m2

-Đáp án B

HS làm nháp giải thích cách so sánh

dm2 cm2 = = 207 cm2 300 mm2 > cm2 89

mm2

3 m2 48 dm2 = < m2 61 km2 > 610 m2

-Hs đọc đề, phân tích đề - làm Diện tích viên gạch : 40 x 40 = 1600 (cm2 )

Diện tích phòng :

1600 x 150 = 240000 (cm2 ) = 24 (m2)

Đáp số : 24m2

3.Củng cố – dặn dò:

BÀI 3

CÓ CHÍ THÌ NÊN I.MỤC TIÊU: Học xong HS biết:

-Trong sống, người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống

-Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân

-Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Một số mẫu chuyện gương vượt khó : Nguyễn Ngọc ký, Nguyễn Đức Trung, …

-Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 2 A-Kiểm tra cũ :

B-Bài :

1-Giới thiệu :

2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Làm tập SGK

 Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp nghe

 Cách tiến hành:

- GV chia HS thành nhóm nhoû

- Gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trường có kế hoạch để giúp bạn vượt khó

Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài tập SGK)

* Mục tiêu: HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập đề cách vượt qua khó khăn

* Cách tiến hành: Yêu ca u HS tựà phân tích khó khăn

- Hỏi lại câu hỏi tiết - HS nhắc lại, ghi tựa

- HS thảo luận nhóm gương sưu tầm

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận bảng sau:

Hồn cảnh Những gương Khó khăn thân

thaân theo mẫu:

STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục

2

* Kết luận: Sự cảm thông, chia động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vượt qua khó khăn vươn lên

C-Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học chuẩn bị sau: “Nhớ ơn tổ tiên”

- HS trao đổi khó khăn với nhóm

- Mỗi nhóm chọn – bạn có nhiếu khó khăn trình bày trước lớp

- Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp

- Laéng nghe

Thứ ngày 21 tháng năm 2010

Tốn:

Tiết 27: HÉC – TA

I.MỤC TIÊU : Giúp hs :

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ m2.

- Biết chuyển đổi số đo diện tích quan hệ với ha, vận dụng để giải tốn có liên quan

II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ù

1.Bài cũ: -1 hs lên bảng làm taäp

2.Giới thiệu a.Giới thiệu bài

b.Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha -1 hét-ta = hm2 và kí hiệu ha

-1 m2 ?

*Luyện tập , thực hành Bài1 :

-1 = 10 000 m2 ; 2

1

ha = 5000 m2

Đọc đề – làm bảng = 40000 m2 ; 100

1

ha = 100 m2

20 = 200000 m2 ; 2

1

Baøi : Bài : Bài :

HD HS nhà làm

1 km2 = 100 ; 2

1

ha = 5000 m2

15 km2 = 1500 ; 4

3

km2 = 75 ha

-Hs đọc đề - làm nháp – trả lời 22200 = 222 km2

Vậy diện tích rừng Cúc Phương 222 km2

Hs đọc đề, phân tích đề, làm -S ; Đ ; S

-Hs nhà làm 12 = 120 000 m2

Tồ nhà trường có diện tích : 120000 x 40

1

= 3000 (m2 )

Đáp số : 3000 m2

Chính tả: (Nhớ – viết)

Tiết 6: Ê –MI– LI, CON I.MỤC TIÊU:

- Nhớ – viết xác , trình bày khổ thơ Ê-mi-li , - Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ II.ĐỒ DÙNG

- Một số tờ phiếu khổ to to nội dung BT3 III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ù

1.Bài cũ: -Hs chép tiếng có nguyêm âm đôi uô , ua nêu qui tắc đánh dấu tiếng

2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

2-Hướng dẫn hs viết chính tả

-Đọc đoạn cần viết

-Nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai

-Chấm 7,10 -Nêu nhận xét chung

-Hs viết

-Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại 3-Hướng dẫn hs làm BT

Bài tập :

-Nhận xét cách ghi daáu ?

, nước , tươi , ngược

+Trong tiếng ( khơng có âm cuối ) Các tiếng lưa , thưa , mưa khơng có dấu mang ngang +Trong tiếng tưởng , nước , ngược ( có âm cuối ) Tiếng tươi khơng có dâú mang ngang Bài tập : Đọc y/c – làm miệng

-Cầu ước thấy : đạt điều thường mong mỏi , ao ước

-Năm nắng mười mưa : trải qua nhiều khó khăn , vất vả

-Nước chảy đá mòn : kiên trì , nhẫn nại thành cơng -Lửa thử vàng , gian nan thử sức : khó khăn điều kiện thử thách rèn luyện người

*Hs thi đọc thuộc thành ngữ , tục ngữ 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học , giao nhà.

BAØI 11 : DÙNG THUỐC AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

Giuùp HS:

- Hiểu dùng thuốc thật cần thiết

- Nêu điểm cần ý phải dung thuốc mua thuốc

- Nêu tác hại việc dùng không thuốc, không cách không liều lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Những vỉ thuốc thường gặp, phiếu ghi sẵn câu hỏi vá câu trả lời cho hoạt động

- Các thẻ ghi; giấy khổ to, bút - HS sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

Hoạt động 1: Sưu tầm giới thiệu số loại thuốc

- Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc HS

- Yêu cầu HS giới thiệu loại thuốc mà em mang đến lớp:

- HS trả lời câu hỏi: + Nêu tác hại thuốc lá?

+ Nêu tác hại rượu, bia? + Nêu tác hại ma túy?

Tên thuốc gì? Thuốc có tác dụng gì? Thuốc sử dụng trường hợp nào?

- Nhận xét, khen ngợi HS có kiến thức vế thuốc

- GV giới thiệu cho HS biết loại thuốc thường gặp

 Hoạt động : Sử dụng thuốc

an toàn

- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp để giải vấn đề: + Đọc kĩ câu hỏi vá câu trả lời trang 24 SGK

+ Tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi

- Gọi HS nhận xét làm bảng

- Kết luận lời giải

+ Hỏi: Theo em sử dụng thuốc an toàn?

- Nhận xét câu trả lời HS * Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK

 Hoạt động : Trò chơi “Ai

nhanh, đúng”

- Tổ chức cho HS thực trò chơi:

+ Chia nhóm, nhóm HS, phát giấy khổ to, bút cho nhóm

+ Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi SGK, xếp thử chữ câu theo thứ tự ưu tiên từ –

+ Yeâu cầu nhóm làm nhanh dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung

chất gây nghiện, em xử nào? - HS mở SGK trang 24, 25

- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩnj bị thành viên

- – HS đứng chỗ giới thiệu

- Laéng nghe

- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi Dùng bút chì nối vào SGK

- HS lên bảng sử dụng bảng từ GV chuẩn bị sẵn để gắn câu trả lời phù hợp với câu hỏi (Đáp án: 1.d; 2.c; 3.a; 4.b) - HS nêu, lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời

- HS đọc mục Bạn cần biết SGK

- Hoạt động nhóm

Kó thuật:

Tiết 6: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I MỤC TIÊU : HS cần phải:

- Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩmđơn giản, thơng thường phù hợp với gia đình

- Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II ĐỒ DÙNG:

- Một số loại rau xanh, củ, tươi - Dao thái, dao gọt

- Phiếu đánh giá kết học tập:

A B

Khi sơ chế rau xanh cần phải Gọt bỏ lớp vỏ, tước xơ, rửa

Khi sơ chế củ, cần phải Loại bỏ phần không ăn nhưvây, ruột đầu rửa sạch. Khi sơ chế cá, tôm cần phải Dùng dao cạo bì rửa

Khi sơ chế thịt lợn cần phải Nhặt bỏ gốc rễ, phần giập nát, héoúa, sâu, cọng già, rửa sạch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Bài mới: a.GTB:

Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn

- Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số cơng việc chuẩn bị nấu ăn

a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm: b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm:

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK - HS nêu công việc thường làm trước nấu ăn

- Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn

Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối - Hoàn thành phiếu tập: nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho cách sơ chế số loại thực phẩm thông thường - GV nêu đáp án

- HS đọc nội dung SGK nêu tên các công việc cần thực chiện chuẩn bị nấu ăn

- HS trả lời, lớp nhận xét Đọc SGK mục

- luoäc rau muống, nấu canh rau ngót, rang tôm, kho thịt,

- Nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm SGK

- Thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận vào phiếu, đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học,

chế thực phẩm thơng thường Về nhà thực tốt

Thứ ngày 22 tháng năm 2010

Tốn:

Tiết 28: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp hs củng cố :

- Các đơn vị đo diện tích học - So sánh số đo diện t ích

- Giải tốn có liên quan đến số đo diện tích II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Bài cũ: hs lên bảng làm tập 2.Bài mới

a.Giới thiệu

2-2-Hướng dẫn luyện tập

Baøi :

Baøi :

Baøi :

-Hs đọc đề tự làm a) = 50000 m2

2 km2 = 2000000 m2

26m2 17dm2 =26100

17

m2

c.90m2 5dm2 =90100

5

m2 35dm2 = 100

35

m2

HS nêu cách làm – Làm vào - Điền dấu : 2m2 9dm2 > 29 dm2

8dm2 5cm2 < 810 cm2

790 > 79 km2

4cm2 5mm2 = 100

5

cm2

-Hs đọc đề – nêu cách - làm vao Diện tích phịng : x = 24 (m2)

Tiền mua gỗ để lát phòng : 280000 x 24 = 6720000 (đồng)

Đáp số : 720 000 đồng

Baøi :

3.Củng cố – dặn dò: -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm BT4

Chiều rộng khu đất : 200 x

= 150(m Diện tích khu đất : 200 x 150 = 30000 (m2) = ha

Đáp số : 30000 m2 ;

Luyện từ câu:

Tiết 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HỢP TÁC I.MỤC TIÊU:

1.Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ tình hữu nghị , hợp tác làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị , hợp tác

2.Biết đặt câu với từ , thành ngữ học II.ĐỒ DÙNG

Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để hs làm BT1,2 III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ù

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

-Hs nêu định nghĩa từ đồng âm ? b.Hướng dẫn hs làm bài

tập

Bài 1:

-Làm việc theo nhóm Lời giải :

A)Hữu có nghĩa bạn bè

-hữu nghị ;-chiến hữu ;thân hữu ;bằng hữu bạn hữu b)Hữu có nghĩa có : hữu ích ; hữu hiệu hữu tình ; hữu dụng

Bài : -Làm việc theo nhóm Lời giải :

a)Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn : hợp tác , hợp , hợp lực

b)Hợp có nghĩa với u cầu , địi hỏi : hợp tình , phù hợp , hợp thời , hợp lệ, hợp pháp , hợp lí , thích hợp

Bài : HS đặt câu – đọc – nhận xét

Baøi :

Gv giúp hs hiểu nội dung ba thành ngữ :

HS đọc y/c – làm việc cá nhân

-Bốn biển nhà : người khắp nơi đoàn kết gia đình , thống mối

-Kề vai sát cánh : đồng tâm hợp lực , chia sẻ gian nan người chung sức gánh vác công việc quan trọng

3.Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học ,giao nhà.

Kể chuyện:

Tiết 6: ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU:

1.Rèn kó nói :

- Hs tìm câu chuyện chứng kiến , tham gia với yêu cầu đề

- Kể chân thực , tự nhiên

2.Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể,biết nêu câu hỏi nhận xét lời kể của bạn

II.ĐỒ DÙNG :

- Tranh , ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

-Hs kể lại câu chuyện mà em nghe đọc ca ngợi hịa bình , chống chiến tranh

b.Hướng dẫn hs kể chuyện

-Gv gạch từ ngữ quan trọng đề lựa chọn :

*Thực hành kể chuyện

3.Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học : khuyến khích cho hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân

-1 hs đọc đề Cả lớp theo dõi SGK -Hs đọc thầm gợi ý đề đề

-HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể

-Hs lập dàn ý định kể -Kể chuyện theo cặp -Thi kể chuyện trước lớp

+Hs , giỏi kể mẫu câu chuyện

+Các nhóm cử đại diện thi kể

+Cả lớp gv nhận xét : Nội dung câu chuyện có hay khơng ? Cách kể : giọng điệu , cử ?

Địa lý

Học xong này, học sinh biết :

- Chỉ đồ (lược đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa , rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Biết vai trò đất rừng đời sống người II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có)

- Tranh ảnh thực vật động vật rừng Việt Nam (nếu có) III-CA C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ù

A-Kiểm tra cũ : B-Bài :

1-Giới thiệu : 2-Nội dung :

1-Các loại đất nước ta *Hoạt động : (làm việc theo cặp)

*Kết luận : Nước ta có nhiều loại đất, diện tích lớn đất phe-ra-lít màu đỏ đỏ vàng vùng đồi núi đất phù sa đồng

-Trả lời câu hỏi SGK học trước +Kể tên vùng phân bố loại đất nước ta đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

+Làm phiếu tập

-Đại diện số học sinh trình bày kết trước lớp

-Một số học sinh lên bảng đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ loại đất nước ta

-Nêu số biện pháp bảo vệ cải tạo đất địa phương ? (bón phân hữu , làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn )

2.Các loại rừng nước ta *Hoạt động (làm việc theo nhóm) *Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , đáng ý rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn Rừng rậm nhiệt đới chủ yếu tập trung vùng đồi núi rừng ngập mặn thường thấy ven biển

-Học sinh quan sát hình 1,2,3, đọc SGK hoàn thành tập sau :

+Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lược đồ +Thực hành phiếu tập

-Trình bày kết làm việc trước lớp -Lên bảng đồ phân bố rừng (nếu có) vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

*Hoạt động (làm việc lớp)

-Vai trò rừng đời sống người

-Để bảo vệ rừng nhà nước người dân

phải làm ?

-Địa phương em làm để bảo vệ rừng 3.Củng cố , dặn dị

-Nhận xét tiết hoïc

Thứ ngày 23 thang năm 2010 Thể dục

BÀI 11: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ MỤC TIÊU:

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu tập hợp dồn hàng nhanh, kĩ thuật lệnh

-Trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, luật, hào hứng, nhiệt tình chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng, khúc gỗ, cờ nheo, kẻ sân chơi trị chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-GV yêu cầu hs xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

-GV yêu cầu hs đứng chỗ vỗ tay hát

-Kieåm tra cũ:

-GV u cầu hs tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

-GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt

2/ Phần bản:

a/ Hoạt động 1: Đội hình, đội ngũ

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng

-HS ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-HS xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

-HS đứng chỗ vỗ tay hát -HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

-GV điều khiển lớp tập lần Gv chia tổ hs tập luyện tổ trưởng điều khiển, gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs lần GV tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua to.å -GV yêu cầu lớp tập để củng cố kiến thức cán lớp điều khiển

b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”

-GV nêu tên trị chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, phổ biến cách chơi quy định chơi

-GV cho lớp tham gia chơi, gv quan sát, nhận xét xử lý tình xảy tổng kết trị chơi

3/ Phần kết thúc:

-GV cho hs hát hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

-GV cho hs tập lại để củng cố kiến thức

-GV nhận xét đánh giá kết học qiao nhà

-HS lớp tập để củng cố kiến thức cán lớp điều khiển

-HS ý nghe gv nêu tên trò chơi, hs tập hợp theo đội hình chơi, hiểu cách chơi quy định chơi

-HS lớp tham gia chơi

-HS lớp hát hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

-HS lớp tập lại để củng cố lại kiến thức

-HS ý nghe gv đánh giá kết học chuẩn bị nhà

Tốn

Tiết 29 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố :

- Các đơn vị đo diện tích học

- Tính diện tích giải tốn có liên quan đến diện tích hình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: -1 hs lên bảng làm tập 2.Bài mới:

a.Giới thiệu b.Hướng dẫn ôn tập Bài :

Baøi :

-Hs đọc đề, phân tích đề, làm

Diện tích viên gạch : 30 x 30 = 900 (cm2)

Diện tích phòng : x = 54 (m2) = 540000

cm2

Baøi :

Baøi :

Đáp số : 600 viên -Hs đọc đề, phân tích đề, làm

a) Chiều rộng ruộng : 80 : x = 40 (m) Diện tích ruộng : 80 x 40 = 3200 (m2)

b)3200 m2 gaáp 100 m2 số lần : 3200 : 100 = 32 (lần)

Số thóc thu đựơc từ ruộng : 50 x 32 = 1600 (kg) Đáp số : a)3200 m2 ;

b) 16 tạ -Hs đọc đề, phân tích đề, làm

CD mảnh đất : x 1000 = 5000 (cm) = 50 m CR mảnh đất : x 1000 = 3000(cm) = 30 m

Diện tích mảnh đất : 50 x 30 = 1500 (m2)

Đáp số : 1500 m2

-Hs đọc đề, phân tích đề nhà làm -Khoanh vào C

3.Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học , giao nhà

Tập đọc:

Tiết 12: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

Theo “Những mẩu chuyện giới” I.MỤC TIÊU:

1.Đọc trơi chảy tồn , đọc tiếng phiên âm : Si-le , Pa-ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng

- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với câu chuyện tính cách nhân vật : cụ già điềm đạm , thơng minh , homù hỉnh ; tên phát xít hống hách dốt nát , ngờ nghệch

2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi cụ già người Pháp thông minh , biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay

II.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ: -Hs đọc lại Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai

2.Bài mới:

a.Giới thiệu :

2-Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu

*Luyện đọc

GV giới thiêu nhà văn Si – le, ảnh Chia doạn: đoạn

-Gv ý ghi lên bảng tên riêng phiên âm , hướng dẫn hs luyện đọc : Sin-lơ , Pa-ri , Hít-le ,Vin-hem Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng

GV đoc diễn cảm ồn

-Hs quan sát tranh minh họa SGK, ảnh S-lơ

HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc theo cặp

3HS đọc

*Tìm hiểu

-Câu chuyện xảy đâu ? Bao ? Tên phát xít nói gặp người tàu ?

Caâu 1: SGK

Caâu 2: SGK Caâu 3: SGK

+Gợi ý : Không đáp lời tên sĩ quan tiếng Đức , có phải ơng cụ ghét tiếng Đức khơng ? Ơng cụ có căm ghét người Đức khơng ?

Caâu 4: SGK

*Hướng dẫn đọc diễn cảm

HD đoc đoạn

-Chuyện xảy cuyến tàu Pa-ri, thủ độ nước Pháp , thời gian pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu , giơ thẳng tay , hơ to : Hít-le mn năm !

-Vì cụ đáp lại lời cách lạnh lùng Hắn bực ông cụ biết tiếng Đức cách thành thạo đến mức đọc truyện nhà văn Đức không đáp lời tiếng Đức

-Cụ đánh giá Si-le nhà văn quốc tế -Ơng cụ thơng thạo tiếng Đức , ngưỡng mộ nhà văn Đức Sin-lơ căm ghét tên phát xít Đức xâm lược / Oâng cụ không ghét người Đức tiếng Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược +Sin-lơ xem người kẻ cướp +Các người bọn kẻ cướp

+Các ngừơi không xứng đáng với Sin-lơ 3HS đoc đoạn

Luyện đọc diễn cảm – thi đọc diễn cảm 3-Củng cố , dặn dị

-Nêu ý nghóa câu chuyện ?

-Nhận xét tiết học, giao nhà

Nhắc lại ý nghóa câu chuyên

Tập làm văn:

Tiết 11: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I.MỤC TIÊU:

II.ĐỒ DÙNG :

- Một số tranh ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây - VD đơn trình bày quy định

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Bài cũ:

Gv kiểm tra số hs viết lại đoạn văn tả cảnh nhà

2.Bài mới:

a.Giới thiệu

b.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập :

-Giới thiệu tranh ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây ; hoạt động Hội chữ thập đỏ tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam

-Chất độc màu da cam gây hậu người ?

-Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam ?

-Đọc Thần Chết mang tên bảy sắc cầu vồng

HS trả lời

-Chúng ta cần thăm hỏi , động viên , giúp đỡ gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam

Bài tập

VD đơn trình bày quy định phần chuẩn bị

-Hs trình bày đơn

-Cả lớp nhận xét (thể thức , trình bày lí do, nguyện vọng)

3-Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , giao nhà

Khoa học

BÀI 12 : PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I MỤC TIÊU:

- Nêu dấu hiệu tác hại bệnh sốt rét

- Nêu tác nhân gây bệnh, đường lây truyền cách phòng chống bệnh sốt rét - Biết việc nên làm để phòng bệnh sốt rét

- Có ý thức bảo vệ người gia đình phịng bệnh sốt rét Tun truyền, vận động người thực ngăn chặn tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh họa trang 26, 27 SGK - Giấy khổ to, bút

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài

Hoạt động : Một số kiến thức cơ bệnh sốt rét

GV: Nêu câu hỏi

1 Nêu dấu hiệu bệnh sốt rét?

2 Tác nhân gây bệnh sốt rét gì?

3 Bệnh sốt lây từ người sang người đường nào?

4 Bệnh sốt rét nguy hiểm nào?

 Hoạt động : Cách phịng

bệnh sốt rét

- u cầu HS quan sát hình ảnh minh họa trang 27 SGK, thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Mọi người hình làm gì? Làm có tác dụng gì? + Chúng ta cần làm để phịng bệnh sốt rét cho mình, cho người thân người xung quanh?

- Cho HS quan sát hình vẽ muỗi a-nô- phen, hỏi:

+ Nêu đặc điểm cuả muỗi a-nô-phen ?

+ Muỗi a-nơ- phen sống đâu? + Vì phải diệt muỗi? * Kết luận: Sốt rét bệnh truyền nhiễm kí sinh trùng gây Bệnh sốt rét có thuốc chữa thuốc phịng

 Hoạt động 3: Tuyên truyền

phòng , chống bệnh sốt rét - Nếu em cán y tế dự phịng, em tun truyền để người hiểu biết cách phòng chống bệnh sốt rét?

HS trả lời, lớp nhận xét:

- nhóm đại diện báo cáo Các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến

- Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trả lời hình Các nhóm khác có ý kiến bổ sung

- HS trả lời

- Laéng nghe

- HS quan sát trả lời, lớp nhận xét thống ý kiến

- Laéng nghe

- Tổ chức cho 3- HS đóng vai tuyên truyền viên

- Cho HS lớp bình chọn bạn tuyên truyền xuất sắc

- GV tổng kết thi, khen ngợi tất HS tham gia

- HS tuyên truyền trước lớp - HS nhận xét, bình chọn

3-Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết học , giao nhaø

Thứ ngày 24 tháng nawem 2010

Thể dục BÀI 12: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG BẰNG TAY”

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc khơng xơ lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp

-Trị chơi “Lăn bóng tay” u cầu bình tĩnh, khéo léo lăn bóng theo đường dích dắc qua bạn hoạt vật chuẩn

II/ ĐIA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị cịi, bóng, kẻ sân chơi

III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: – 10 phút

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

-GV yêu cầu hs chơi trò chơi: “Làm theo tính hiệu” (2- phút)

-GV yêu cầu hs chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên sân trường 100 - 200 m thường, hít thở sâu, xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai

2/ Phần bản:

a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ

-Ôn dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

-GV điều khiển lớp tập, gv chia tổ hs tập tổ trưởng điều khiển, GV quan

- Lắng nghe

- Hs chơi trị chơi: “Làm theo tính hiệu” - HS khởi động

- HS ôn tập đội hình đội ngũ

sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho hs GV tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn Gv quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua GV yêu cầu lớp tập cán lớp điều khiển để củng cố lại kiến thức

b/ Hoạt động 2: Chơi trị chơi “Lăn bóng tay”

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

- Cho lớp chơi, thi đua tổ với GV quan sát, nhận xét, biểu dương

3/ Phần kết thúc: – phuùt

- Thực số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống

- Nhận xét, đánh giá kết học tập giao việc nhà

- HS tập hợp theo đội hình

- Cả lớp chơi, thi đua tổ

Tốn.

Tiết 30: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố :

- So sánh thứ tự phân số - Tính giá trị biểu thức có phân số - Giải tốn liên quan đến diện tích hình

- Giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Bài cũ: -2 hs lên bảng làm tập 2.Bài mới:

a.Giới thiệu b.Hướng dẫn ơn tập

Bài : Bài :

Baøi :

-Hs đọc đề,làm vào nháp -1 em chữa bai Vì 121 128 129 1210 Nên

6 3 12   

HS đọc y/c – làm bảng

a) 3432 125 91285116 b)

32 32 11 14 28 32 11 16      

c) 35 72 65 537225371       

 d)

8 15 16 15 : 16 15       

HS đọc đề – phân tích – làm vào = 50000 m2

Bài : Đáp số : 15000 m2

HS đọc đề – phân tích – làm vào -Vẽ sơ đồ

Hiệu số phần : – = (phần) Tuổi : 30 : = 10 (tuổi) Tuổi cha : 10 + 30 = 40 (tuổi ) Đáp số : Con 10 tuổi

Cha 40 tuổi 3.Củng cố – dặn dò.

Nhận xét tiết học, giao nhà

Tập làm văn:

Tiết 12: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU:

1.Thông qua đoạn văn hay , học cách quan sát tả cảnh sông nước 2.Biết ghi lại kết quan sát lập dàn ý cho văn tả cảnh sông nước cụ thể

II.ĐỒ DÙNG :

- Một số tranh ảnh minh họa cảnh sông nước : biển , sông , suối , hồ , đầm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ:

Gv kiểm tra chuẩn bị hs 2.Bài mới:

a.Giới thiệu

Gv nêu mục đích , yêu cầu học

b.Hướng dẫn hs làm tập Bài :

GV quan sát bổ sung -Hs làm việc theo cặp theo nhóm -Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc mây trời

Đại diện nhóm trình bày

Bài tập HS đọc y/c Dựa vào hiểu biết (2 đoạn vă mẫu) lập dàn ý văn tả cảnh sông nước

Nối tiếp đọc dàn ý 3.Củng cố , dặn dị:

Nhận xét tiết học, giao nhà.

Tiết 12: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.

I.MỤC TIÊU:

1.Hiểu dùng từ đồng âm để chơi chữ

2.Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ : tạo câu nói có nhiều ý nghĩa , gây bất ngờ thú vị cho người đọc , người nghe II.ĐỒ DÙNG :

Baûng phụ viết cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi : +(Rắn ) hổ mang ( đang) bò lên núi +(Con) hổ (đang) mang (con ) bò lên nuùi

- Bốn , năm tờ phiếu photo phóng to nội dung BT1 , phần luyện tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Bài cũ: 2.Bài mới:

a.Giới thiệu :. b.Phần nhận xét

-Gv treo bảng phụ viết cách hiểu câu văn

-Lời giải câu hỏi : Câu văn hiểu theo cách người viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo cách hiểu Cụ thể :

+Các tiếng hổ, mang từ hổ mang (tên loài rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) động từ mang

+Động từ bò ( trườn ) đồng âm với danh từ bò (con bò) c.Ghi nhớ

-1 hs làm lại bài,4 -Hs đọc “ Hổ mang bò lên núi ”

-Trả lời câu hỏi SGK

-Đọc ghi nhớ d.Luyện tập

Baøi :

Baøi :

Hs từ đồng âm câu

+Đậu ruồi đậu dừng chỗ định ; đậu xôi đậu đậu dùng để ăn Bò kiến bò hoạt động , bò thịt bò bò

+Tiếng chín thứ tinh thơng , tiếng chín thứ hai số chín +Tiếng bác thứ từ xưng hô , tiếng bác thứ hai làm chín thức ăn cách đun nhỏ lửa quấy thức ăn cho đến sền sệt Tiếng thứ từ xưng hô , tiếng tôi thứ hai đổ nước vào để làm cho tan

+Đá vừa có nghĩa chất rắn tạo nên vỏ trái đất ( sỏi đá ) vừa có nghĩa đưa nhanh hất mạnh chân vật làm bắn xa bị tổn thương ( đá bóng, đấm đá ) Nhờ dùng từ đồng âm , câu d có hai cách hiểu khác :

-Con ngựa (thật) đá ngựa (bằng) đá , / ngựa (bằng) đá không đá ngựa (thật)

-Hs đặt hai câu , câu chứa từ đồng âm , đặt câu chứa từ đồng âm VD :

+Mẹ em đậu xe lại , mua cho em gói xơi đậu +Bé bị , cịn bị lại

+Cơm chín / Em chín điểm kiểm tra tốn +Bác người vui tính / Đừng vội bác ý kiến bạn

+Chúng ngồi chơi đá / Em bé đá chân mạnh 3.Củng cố , dặn dò