b/ Nội dung: Nh ững kiến thức về nhạc lí cơ bản, hát đúng giai điệu bài hát , đọc đúng TĐN và hiểu biết sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của một số tác giả nổi tiengs trong và ngoài nướ[r]
(1)Phòng Giáo Dục – Đào tạo Trường THCS Phú Thành
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CÁ NHÂN NĂM HỌC : 2010 – 2011 Họ tên:Trần Anh Huy.
Chức vụ: Giáo viên.
Đơn vị công tác: TRƯỜNG THCS PHÚ THÀNH. Nhiệm vụ giao: Dạy lớp + Chủ nhiệm Chủ nhiệm lớp 8/3
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2009 - 2010
I KHÁI QUÁT PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
- Về môn học: Âm nhạc đóng vai quan trọng xã hội nói chung.Trong trường học âm nhạc góp phần hình thành giáo dục nên nhân cách học sinh Âm nhạc giúp em hình thành phát triển khả cảm thụ âm nhạc giúp em thêm tự tin tham gia phong trào trường địa phương Giáo dục em tình đồn kết thương u lẫn Kính thầy mến bạn, biết yêu quí thiên nhiên, u chuộng hịa bình giới lịng trung thành Đảng Bác Hồ kính yêu, yêu quê hương đất nước qua nội dung hát phần âm nhạc thường thức
- Về học sinh: Do lần đàu tiên tiếp xúc với âm nhạc trường phổ thông nên em cịn nhiều bỡ ngỡ Đối với em có khiếu bẩm sinh tiếp thu nhanh say mê học, ngược lại số học sinh hạn chế khiếu em tiếp thu chậm chí em ngại hát có cịn trốn tránh mơn học
Môn Lớp Hạnh kiểm Học lực
T K TB Y Kém
G K TB Y Kém
Âm nhạc
6/1 %) %) %) %) %) 6(21.4%) 21(75%) 1(3.6%) %) %)
6/2 %) %) %) %) %) 10(35.7%) 15(51.6%) 3(10.7%) %) %)
6/3 %) %) %) %) %) 8(28.6%) 19(37.8%) 1(3.6%) %) %)
7/1 %) %) %) %) %) 13(31%) 27(64.3%) 2(5%) %) %)
7/2 %) %) %) %) %) 12(28.6%) 27(64.3%) 3(7.1%) %) %)
8/1 %) %) %) %) %) 10(29.4%) 21(61.8%) 3(8.8%) %) %)
8/2 %) %) %) %) %) 8(23.5%) 24(70.5%) 2(6%) %) %)
8/3 %) %) %) %) %) 9(28.1%) 22(68.8%) 1(3.1%) %) %)
9/1 %) %) %) %) %) 14(40%) 21(60%) %) %) %)
9/2 %) %) %) %) %) 7(21.9%) 17(78.1%) %) %) %)
9/3 %) %) %) %) %) 11(33.3%) 20(60.6%) 2(6.1%) %) %)
Chất lượng đầu năm sau:
II ĐÁNH GIÁ VỀ ĐIỂM MẠNH ĐIỂM YẾU:
1 Điểm mạnh: Âm nhạc môn sôi động nên đa phần em thích học mơn Được quan tâm từ phía lãnh đạo nhà trường nên hầu hết em có đầy đủ sgk, ghi chép Bên cạnh cịn giúp đỡ từ phía đồng nghiệp, HĐBM Được phân công chuyên nghành đào tạo
2 Điểm yếu: Do đặc thù môn nên số em hạn chế khiếu mang tâm lí chán nản, cảm thấy ngại đứng hát trước lớp Bên cạnh em mang tâm lí xem nhẹ mơn học âm nhạc( Học nhạc vui
III ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY.
Điều kiện giảng dạy giáo viên: Được trang bị đồ dùng dạy học tương đối đủ Một số đồ dùng dạy hạn chế Đàn gần bị hỏng
Điều kiện học tập học sinh: Đa số em chuẩn bị đầy đủ sgk cho B NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2010 – 2011.
I NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG. Soạn giảng.
(2)b/Nội dung: Những kiến thức nhạc lí bản, hát giai điệu hát , đọc TĐN hiểu biết sơ lược đời nghiệp số tác giả tiengs nước theo chuẩn kiến thức kĩ
c/ Giải pháp: Học sinh chủ động trước tình huống, kết hợp kĩ nghe - đọc – viết Tăng cường khâu thực hành
2 Kiểm tra.
a/ Mục tiêu: Củng cố lại khả tiếp thu kiến thức học sinh
b/Nội dung: Cách trình bày hát, TĐN, kiến thức học sinh nhạc lí bản, tiểu sử mọt vài tác giả tiếng
c/ Giải pháp: Nghe cảm thụ âm nhạc bước đầu viết tên nốt nhạc mức độ đơn giản 3 Về cải tiến phương pháp.
a/ Mục tiêu: phát huy tính tích cực học sinh chủ động trước tình
b/Nội dung: Học sinh tự phân tích hát TĐN, tóm tắt sơ lược đời nghiêp nhạc sĩ tiếng theo phân phối chương trình
c/ Giải pháp: Ứng dụng cơng nghệ thơng giảng dạy, đửa tình cho học sinh tự giải II HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
a/ Mục tiêu: Giúp em cĩ thêm lĩnh tự tin ,nắm bắt thêm thông tin từ thực tế,
b/Nội dung: Xem thực tế nhạc cụ truyền thống tác phẩm tiếng số tác giả nước
c/ Giải pháp: Tham quan viện bảo tàng để thấy thực tế nhạc cụ truyền thống, va thưởng thức số tác phẩm âm nhạc tiếng giới
III HỒ SƠ.
- Sổ gọi tên ghi điểm - Giáo án
- Sổ dự
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a/ Mục tiêu: phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn. b/Nội dung: Bẳng phụ tranh ảnh nhac sĩ việt nam cung nhu nước ngồi
c/ Giải pháp: cho học sinh phân tiích TĐN, hát, nge băng dia doán tên hát V DỰ GIỜ.
- Dự theo lịch phân cơng tổ, trường VI TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG.
a/ Mục tiêu: Bổ sung kiến thức phục vụ tốt cho công tác giảng dạy
b/Nội dung: kiến thức liên quan đến giảng dạy, mức độ nâng cao c/ Giải pháp: tìm hiểu qua sách, báo đài phương tiện thơng tin đại chúng C CHỈ TIÊU PHẤN ĐÁU.
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu
6 26(28.6%) 37(40.7%) 28(30.7%) 0(0%)
7 24(29.6%) 53(65.5%) 4(4.9%) 0(0%)
8 25(27.2%) 62(67.4%) 5(5.4%) 0(0%)
9 29(39.6%) (58(65.2%) 2(2.2%) 0(0%)
D CÁC CÔNG TÁC KHÁC.
a/ Mục tiêu: hoàn thành nhiệm vụ cán công nhân viên chức nhà nước. b/Nội dung: phong trào trường ngành tổ chức
c/ Giải pháp:cố gắng tham gia đầy đủ phong trào Phú Thành, ngày tháng năm 2010
Người viết
(3)