- Giuùp hoïc sinh bieát giaûi baøi toaùn lieân quan ñeán tæ leä baèng moät trong hai Caùch ruùt veà ñôn vò hoaëc tìm tæ soá.. - Thöïc hieän baøi taäp 1,2,3.[r]
(1)Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 TỐN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai Cách rút đơn vị tìm tỉ số
- Thực tập 1,2,3
II Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trị: Vở tập - Sách giáo khoa - Nháp III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1 Khởi động: - Hát 4’ 2 Bài cũ: Kiểm tra cách giải dạng
toán tỷ lệ
- học sinh - Học sinh sửa (SGK)
Lần lượt học sinh nêu tóm tắt -Sửa
- Lớp nhận xét
Giáo viên nhận xét - cho ñieåm
1’ 3 Giới thiệu mới:
- Hôm nay, tiếp tục ôn tập, giải toán dạng tỷ lệ qua tiết "Luyện tập"
30’ 4 Phát triển hoạt động:
10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến tiû lệ (dạng rút đơn vị )
- Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não
Baøi 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
Học sinh đọc đề Nêu tóm tắt -Học sinh giải
Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa "Rút đơn vị"
11’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đơi
(2) Baøi 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên gợi mở để học sinh
phân tích đề, tóm tắt đề, giải tá bút chì 24 bút chì
- Phân tích đề -Nêu tóm tắt - Học sinh làm
- Học sinh sửa - Nêu phương pháp giải "Dùng tỉ số"
Giáo viên chốt lại
8’ * Hoạt động 3: Luyện tập - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não
Baøi 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Học sinh đọc đề - Giáo viên gợi mở để học sinh
phân tích đề, tóm tắt, giải
- Học sinh tóm tắt
- Học sinh giải cách “ rút đơn vị “
- Học sinh sửa 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại
- Học sinh nêu lại dạng toán tiû lệ: Rút đơn vị - Tiû số
- Thi đua giải tập nhanh 1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Làm nhà
- Chuẩn bị: Ơn tập bổ sung giải toán